以下文章小编为您整理的街头-随笔日记，本文共15篇，供大家阅读。本文原稿由网友“rebirth”提供。
篇1：街头-随笔日记
街头-随笔日记
我提着盒饭，走在给妈妈送饭的路上。
这是一条热闹的大街，有热闹的事，有热闹的声音，还有看热闹的人。
一声老人的咒骂突然冲击着我的耳膜，声音有点沙哑，话语有点，毒辣。我循声望去，那是一个挂有银丝的老婆婆，她一边扶起被撞翻的三轮车，一边破口大骂。她的喉咙在扩张，扩张，仿佛要撕裂掉，布满皱纹的脸在扭曲，扭曲，仿佛都扭成一团。老人收拾着地上的东西，双唇依然剧烈地运动着。周围开始围上许多游手好闲的人，他们喜欢看热闹。
一个穿灰色衬衫的中年人默默地退出人群，没有看老人一眼，径直走向一辆灰色的汽车，然后响起哒哒的开动声，汽车开走了。
我回头看着被扔下的老人，她的`双手微微颤抖，把东西抱起，吃力地放回三轮车上，在她抬头的那一瞬间，我似乎看到她瞳仁里，燃着咆哮的怒火，含着不甘的泪水。周围的人比划着手势，小声讨论着什么。
我没有继续看下去，我手中还拿着母亲的午饭。步调开始加速。
顺利完成任务后，我便往回走。
老人已经不在了，人群也散去。老人的咒骂声却在我脑海中回荡起来，恶毒，却凄惨。
我突然想起政治书上经常出现的字眼——和谐。
心头，似乎缺少了什么；拼命地寻找，却什么也找不到，两手空空如也。
街头十分寂静，我在回家，我想，该复习政治了。
篇2：街头随笔作文
街头随笔作文
“妈妈!我要泥人! 我要泥人!” 一个大概4周岁的男孩正吵者让妈妈买泥人呢，我以为是在超市呢! 不，这是滨江路上的情景。这里正在举行民间艺术展览。我凑近一看，一个大约40 多岁的叔叔正在捏泥人，这不，他将捏好的泥人 一个个插在木架 上。 有叮当猫，孙悟空，渔翁钓鱼， 还有五福娃 ，个个活灵活现，栩栩与生， 难怪吸引了这么多双好奇的眼睛。我不由得仔细的看了起来，只见他将一个白泥巴搓成一个圆形，再插进一根棒子里，这肯定是一个动物的头部吧!我猜想着。不一会儿，泥巴艺人在圆球中部轻轻按了一下，圆球中部有点凹进去了，有点像动物的下巴，会是 什么呢!有点像小猴子，接着，他又捏了两个耳朵，然后，他拿出尖尖的三角尺，在下巴处轻轻的割了几下。咦! 一个猪鼻子出来了。哦! 原来是猪呀!我恍然大悟。 不一会儿 ，一个可爱的小猪头就诞生了!
咦!那儿在干什么，好不容易挤进去一看，正在画像呢!一位画家正在为一个小姑娘妈妈画像 ，画得还真像 ，怪不得有那么多的人围观，但画得比原来的人稍微漂亮了一点，大概画家都喜欢这样吧!
旁边还有许多的摊点，有苇秆画，吹糖人，吹笛子，吹葫芦司……真是应有尽有啊!
夜幕已经降临，渔港成了灯的世界，人的海洋，大大小小的船，象大大小小的鞋进入安静的港湾，等待新的启航。路旁的霓虹灯五光十色，红的、蓝的、白的……都闪着耀眼的光。海面被一盏盏鱼灯照得像一块金毯子，加上夜空中星星点缀，好迷人!
夜排挡的灯也亮起来了，每一间都有几十来盏灯，远远望去，像是徘徊在海边的.一条闪着金光的长龙。摊位上各类海鲜应有尽有，而且价格公道.服务热情。临港而坐，在习习海风中，一边品尝海鲜，一边欣赏明月当空的渔夜景，别有一番韵味。
旁边的马路上，三五成群，人潮如流，海风习习。有的坐在一边谈天说地，有的在散步，有的在观赏风景，还有的在锻炼身体。
穿过人流，来到滨港的美食街， 每个小吃的摊点， 已挤满了人 ，小吃 各式各样，有巴西烧烤， 绍兴臭豆腐，水果冰山，冰淇淋，台北街头小吃…… 一阵阵香味飘向人群，我迫不及待的也买了一份水果冰山和一串铁板鱿鱼，抹抹油嘴，哇! 真好吃!
今晚，不仅仅让我感受到了民间艺术的丰富多彩，还品尝到了各式小吃。看来，今晚收获可真不少!
走在回家的路上，迎面吹来渔港海腥味的风，我想：渔港的明天一定更美!
篇3：《街头日记》观后感
到底要不要写这个观后感呢，这是关于美国老师感化因种族歧视的学生的一部电影，似乎与当前中国的实际有些差距，但是透过这个时代背景，我觉得这部电影告诉我的是一个作为教师该有的爱和责任，该有的反思。
面对一群被大家公认为没有前途，连学生自身都自暴自弃的班级，格鲁维尔女士也曾彷徨、也曾无助，但是她没有就此屈服，她用行动告诉我们作为一位合格的教师，永远不要对自己的学生说不可能，因为他们的潜能是无法估量的。面对一个个因生活社会的歧视变故失去亲人、朋友，变得以暴制暴，格鲁维尔女士用自己火热的心去温暖这些学生。
同样的，她的付出非但没有得到学校领导的认可，甚至是反对，在看了很多影片，比如放牛班春天中的马修老师，雷夫等等，他们很多为了学生健康成长的伟大尝试都很难得到上一级的认可，因为传统和权威让这些领导失去了爱心，甚至变得麻木。那么对于教师呢，作为致力于改变这种现状的老师们，难道真的要屈服于这些authority，或许绝大部分的老师会选择这样，他们或许会任务这种所谓“吃力不讨好”的事情为什么要坚持，当然，平心而论，我觉得的也可能成为这些芸芸教师中的一员。
但是这部影片中的格鲁维尔女士告诉我，不，我们不能这么轻易放弃，孩子们不可能仅此而已，无论谁放弃了，作为老师的不能放弃。她通过连续做两份兼职为学生筹集钱买书籍、外出旅行，用行动和爱心感化这一群曾有早已伤痕累累，麻木不仁的心。面对不同的学生，她能根据学生的特点有针对性地进行教学，不循规蹈矩是一位真正有思考、真正心中有学生的老师的表现。街头日记由此产生，其实我更喜欢说这是一个自由作家，每一个人都是自己心中的作家，只要你愿意。
其实，关于艾琳的付出，很多人都不能理解，他的父亲起初是不能理解的，他的丈夫甚至离婚了，学校领导不但不支持甚至阻止......应该说这一切都不能成为停止的理由。有过失落有过痛苦，但是艾琳始终坚持对学生的爱，在很多人看来是不可思议的。其中学校的一个主管提到，艾琳对学生的教育史不能普及的，学生那么多，老师不可能每一个都用爱心和耐心去引导，几百万几千万这样的问题少年，我们教育系统无法做到。
在我看来，这是现实，但绝对不是成为我们老师循规蹈矩，不创新，安于现状的理由甚至是借口。没错，我们能改变的只是少数，这是相对于千千万万的学生而言，但是对于那一个为挽救的孩子而言，他就是全部。不能做到全面，那么就从点滴做起，艾琳告诉我的。
其实，从现实的角度来看，雷夫《第56号课堂的奇迹》告诉我，一个老师要有一定的奉献精神。影片中艾琳是幸运的，因为她的付出得不到身边任何人的支持，但是她得到了孩子们的心，孩子们的成长就是对一个老师而言最重要的回报。但是现实中，总是有些学生永远不懂老师的心，这是我们真的要学雷夫，明白，并不是每一个学生都会感恩，并不能奢求每一位学生都回报。
这个过程是痛苦的，因为当发现自己所有的付出非但没有回报，得到的是恶言恶语，这不仅仅是对自己付出的亵渎，更是内心的痛。就连雷夫都有经历那么多的沉沦，我们更加需要。在这里只想提醒自己在以后工作中，无愧与内心，还有，就是要多看书，内心要有一个永不言败的角色。
篇4：《街头日记》观后感
一个自始至终不知姓名的学生：
在我短短的十四年的生命中，这是最糟糕的一次暑假。一切从一通电话开始。我妈妈哭着，哀求着：请求多宽容几天，好像她在喘着最后一口气。她紧紧的抱着我，眼泪不停地流，他的眼泪像子弹一样打着我的衣服。告诉我，我们已经无家可归了。他不断地向我说抱歉。我知道我已经没家了。我应该在圣诞节的时候，要求便宜一点的礼物。在被驱逐的那天早晨，我被一声粗鲁的敲门声惊醒。警长在哪里执行他的工作。我仰望天空，等待事情的到来。我妈妈没有家庭可以依靠，也没有收入。都没有家了，还要来上学或拿好成绩干什么？公车停在了学校前面，我觉得想吐。我穿着去年的衣服、鞋子，没有剪头发。我一直在想会被取笑，然而，我被那么多的朋友问好，还有英语班的学生。这触动了我，格罗威女士，我去年的疯狂英语教师，是我唯一拥有希望的老师。与朋友们谈去年的英语课和我们校外旅行，我开始觉得好多了。我收到我的课程表的第一个老师是203班的格鲁威女士，我走进教室，感觉……，生活中所有问题都不在那么重要了，我回家了。I AM HOME！
从这篇日记我们可以看到，这是一群怎样的孩子。他们生活在社会的底层，每天都在暴力中长大，能否顺利活过一天都不知道。种族歧视、帮派斗争、无人信任，他们的.感叹就是“学校就是社会也是监狱”，学习正如这个学生所感受到的那样，学习好又能怎样呢？他们放纵自己，打架、斗殴，谋杀，枪声不断，学习完全是一件无足轻重的事情。
文章的最后，或者影片的最后，203已经成为孩子们心中的家。他们不再相互仇视，多了份宽容，多了更多的信任、了解，亲如一家。这一转变，就是依赖一个他们心目中的“妈”——格鲁威尔小姐。
格鲁威女士从一个理想主义的教师接手这样一群孩子开始，许是理想的信念的作用，并没有放弃他们，而是从理想回归现实，观察他们，倾听他们，了解他们，最终找到了一把打开他们心门的的钥匙——日记，这也是唯一可以拯救他们的方法。这也是片名的由来。
故事如果不是强调这是真人真事改编的，我都有些不相信，这样一群孩子可以改变！，这也一透视出自己对这样的一群人内心的主观想法。如果让自己去教这样的孩子，估计我会和那个教三年级的老师差不多，对这样的孩子是一种默然，甚至会是厌恶。
面对现实，我更多的可能去抱怨社会，抱怨制度。现在想来，最该抱怨的就是自己，在自己力所能及的范围内，自己又作了什么呢？教授知识不是教育的全部，很重要的一部分应当是“育人”，赋予孩子们生活的希望，创造的愿望。
篇5：《街头日记》观后感
艾琳从事的第一份教育工作，就是在威尔逊学校一个糟糕透顶的班级里担任老师。这里有着给老师们带来噩梦的学生：他们虚度光阴，消磨时辰，把学校当成18岁之前的游乐场；更混乱的是，学生们来自社会里的不同种族和各类底层阶级，分帮结派互相斗殴。艾琳老师的肩上承着千斤重担，她凭借阅读的力量，以及一颗热忱真诚的心，带领迷失的孩子找到了明灯。
德国哲学家雅斯贝尔斯说：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。艾琳老师用自己对教育的热爱和真诚的心灵唤醒了这些“无可救药”的孩子们的心灵。看完电影，自己内心久久不能平静，为艾琳老师的行为感动，也为那些被唤醒灵魂的孩子们高兴，他们接下来的道路不会充满暴力与黑暗了，迎接他们的将是一片光明。因为他们自身改变了，他们内心开始花香四溢，世界在他们眼中也开始变得不一样。
刚看到《街头日记》这个电影名的时候，感觉真酷，然而现实却如此沉重，不过过程很温馨，只是孩子们的转变在电影中有点突然，这是电影制作方面的一个瑕疵吧。看到孩子们最后像一家人一般说笑，自己内心也顿时春暖花开。
现在的人们在教育孩子方面越来越重视，尤其在孩子一路的学校教育中开始选学校大比拼，前几年的热剧《虎妈猫爸》将中国当前的教育现状演到了极致。殊不知，选择一个好学校其实不如遇到一位好老师。人们眼中的好学校肯定是升学率高的学校，而真正的好老师是会唤醒孩子灵魂的老师。
比如电影《死亡诗社》中的基廷老师，大胆创新鼓励孩子突破规则、追求自由、及时行乐，久被压抑的孩子们在他的引领下呼吸到了自由的空气，体验到了及时行乐的快感。
电影《热血教师》中的克拉克老师，凭借55条班规和自己的热情将众多叛逆的孩子唤醒，在他的引领下孩子们的命运转向了另一个方向。
电影《蒙娜丽莎的微笑》中，凯瑟琳老师的独立个性极富魅力，那些以“嫁个好人家”为终极目标的女学生们也开始变得独立、不依附于婚姻，开始大胆追逐自己久久沉睡的梦想！
这些老师都有一个共同的特点：对教育事业的挚爱，一切成功的教育都源于爱和真诚。在现实生活中也有很多这样的老师：创造了56号教室的奇迹的雷夫老师、李镇西老师、还有更多默默无名的老师……他们都用爱构筑起了教育的殿堂，让孩子们的灵魂更多的被唤醒。
他们都是我学习的榜样，作为一名基础教育工作者，自己迈向优秀的路还很长，但是我一直在路上……
篇6：《街头日记》观后感
又到了伊顿纪德电影日。如果说，伊顿是一所学校。那么我想，以电影为教材，学习、体悟人类和教育的优秀价值，就是我们这个“学校”的一门必修课程。
《街头日记》讲述了一群生活在社会边缘的不同肤色的高中生，因自愿整合计划而被放置在加州威尔逊高中的大熔炉之中。被迫成立的种族融合实验班，并未对缓解种族隔离奏效，反而将矛盾、冲突带进了学校，一群年纪轻轻的高中生，成为被社会遗弃的帮派牺牲者。“203班”的孩子就是这样一群在校方眼中无可救药的学生，但年轻女教师艾琳格鲁维尔的到来，成就了他们的奇迹。
在这里，我并不想谈论影片中涉及的教育公平问题、种族隔离问题。教育作为社会的一个子系统，各种社会问题必会映射其中，仿佛这些社会问题未能解决，教育亦会不得解脱。但事实是，在充斥着各种问题和冲突的社会大环境下，教育亦能有所为，如影片中“203班”的奇迹，还有雷夫的“第56号教室”、尼尔的“夏山学校”等。
现今教育的钟摆偏向于教育的社会功能，殊不知教育公平问题、种族隔离问题等不仅是教育问题亦是社会问题，而解决此类问题也并非仅仅依赖教育本身。教育往往被赋予过多的社会使命，强调教育改变社会，从而忽视了教育的育人功能。影片中，面对混迹于充斥着帮派、毒品、暴力的街头战场的“问题学生”，校方采取忽略、管训的策略，任由其自生自灭。谁给予了校方放弃他们的权利？教育的根本目的不就是育人吗？难道教育就如他们口中所说，只是“一份可以领薪水的工作”？一直以来，我在想，教师的职业道德中是不是应该有一条：若仅仅将从教作为其生计手段者，不可为人师。
影片中，年轻的艾琳格鲁维尔老师胸怀对生命的敬畏、对教育本质的坚守，至始至终没有放弃“203班”。她在内衣店做兼职，为每位学生买来一本《安妮日记》；在酒店做兼职，为学生们提供一次难忘的旅行。我想，像艾琳、马修（《放牛班的春天》）这样的老师，带给学生们的不仅仅是知识，更多的是对自我、对世界的积极态度，这对学生的一生都会有所影响。他们在学生的心中种下了“真善美”的种子，待日后生根发芽，开花结果，这些学生再播下“真善美”的种子，代代相传。人的问题解决了，那些社会问题还会如此困难吗？
然而，“经师易遇，人师难遭”。现实生活中，很多教师就如影片中的教导主任，都是“经师”，只单纯地教授知识。而教育最根本的目的不仅仅是“授业”而已，其更多的在于“传道”，唤醒每一位孩子的心灵。艾琳老师之所以能挽留“203班”的学生们，就在于她走进了孩子的心里，修复了他们受伤的心灵。
最后，我想以影片中安妮的一句话送给那些有所坚守的伙伴们：“我们都只是平凡人，但即使平凡的秘书、主妇或青年，都可以用他们仅有的力量，为黑暗燃点一线光，对吗？”
篇7：[]《街头日记》读后感
[转载]《街头日记》读后感 -名著读后感
原文地址：《街头日记》读后感作者：霖竹烟雨写作，是心灵的救赎；教育，是解放的力量！整个周末，我反复思考教育这回事。《自由写手的故事》是艾琳。古薇尔老师以第一人称写下自己教学经历的自传。她在书里一而再再而三提到的学生日记，便是她致力结集成书的《街头日记》。这本书里的每篇日记截取自不同学生的心声。全书的日记也以匿名方式呈现，每篇日记只用号码代表；这是为了保障学生的隐私以及鼓励他们把最真实的事情写出来。这群自由写手们在没有社会舆论的压力，大胆地揭露了深藏在他们心底不为人知的秘密，把很多发生在他们身上不公不义的事公诸于世。虽然每篇日记的执笔人是不同的学生，但是他们透露的残酷现实和悲惨命运却巧妙地把他们的成长串连在一起。每一个章节承载着他们共同的经历，他们的心声流露了他们对自由、公正、和平、尊重、信任、关怀、认同的渴望。他们曾是被社会唾弃的一群，甚至连他们自己都放弃了自己，以为未来不过是个延续上一代悲惨命运的恶性循环而已。他们都以为用堕落的方式继续存活是理所当然的，直到受了古老师的启发，他们才明白自己的人生也可以多姿多彩，发光发亮的。《街头日记》里的每一篇日记都是一篇真实的记载。里头的血腥、暴力、堕落、糜烂、悲惨是这群孩子真实的生活写照。当他们对自己的命运提出控诉时，字里行间渗透了心灵的无助、茫然和恐惧。好几次，我为他们的遭遇，伤心落泪，毕竟在那样的年龄，那样的环境，他们是那么的`身不由己，我们不可能苛求他们出污泥而不染。他们的愤怒、挣扎、困惑、矛盾、无奈、甚至自甘堕落都是可以理解的。也因为一直没有正确的管道让他们宣泄着这一堆压抑已久的愤恨，当古老师引导他们从经典名著认识自己后，他们满腔的情绪得以通过写作来发泄，似久旱逢雨，初尝甘露般，一步一步地走出了童年的阴影。他们开始意识到尽管彼此肤色、文化、宗教截然不同，但是大家的际遇是那么相似，理应互相扶持，而非互相排挤。他们从《安妮的日记》中觉悟到人类本无阶级、种族之分，大家都是平等的；我们谁也不能歧视谁，因为大家都流着一样颜色的血，呼吸一样的空气，喝着一样的水。世界需要大爱才能维持和平与幸福。《安妮的日记》里写了这么一段话，令这群孩子永铭于心：“。我们有机会受教育，就更应为社会贡献一个自己。我们可以有上万个祈求幸福的理由，但是我们必须用心耕耘才能有所收获。而要获得幸福这回事，绝无任何捷径可操。要争取到幸福，靠的是一颗善良、勤劳的心；想不劳而获或投机取巧是行不通的。”他们也明白了：一个人，如果放纵心中的正义，无视于世间的不公不义时，那邪恶将战胜一切，带来毁灭和破坏。也因此，他们理解每一个人都是独特的，有能力改变世界的。只要相信自己的这个能力，你的生命便会一直燃烧、发光、发亮。古老师引述了一位已故朋友的创作，激励这群孩子，而他们的人生，也在他们开始相信自己后，不同于往昔。我觉得这首诗概括了整本《街头日记》的主题，亦同时不失为许多在人生道路上迷失自我的人的心灵良药，在此与您共勉：MOMENT Let him wish his life For the sorrows of astone Never knowing the first thread of these Never knowing the pain of ice As its crystals slowly grow Needles pressing in on the heart To live forever and never feel athing To wait amillion lifetimes Only to erode and become sand Wish not for the stone But for the fire Lasts only moments But change everything Oh to be lightning To exist for less thanamoment Yet in that moment To expose the world to every open eye Oh to be thunder To clap and ring To rumble into memories Minds and spines To chill the soul and shake the ground Pounding even the sand Into smaller pieces Or the mountain Brooding,extinct Yet gathering for one fatal moment The power to blow the top clean off the world Oh to last the blink of an eye and leave nothing But nothing unmoved behind you--Vincent Guilliano,9 january 1991瞬若此生的祈求如顽石的悲哀从不知冰石结晶之苦将犹如万针穿心般永恒存在却无知无觉驻守万千生灵终究皆化为尘沙不愿成石只愿为火燃烧瞬间改变一切愿为闪电一瞬即逝但那片刻划开凡夫眼界愿为轰雷响彻云霄震入记忆隆隆声入思脊冷冻那灵魂震摇那土地捣碎那沙子毁灭那山岭只为那关键的一瞬爆发那洗涤世界的威力于那眨眼之间让一切荡然无存就在你身后一切已改变MSN空间完美搬家到新浪博客！篇8： 街头见闻日记
就在昨天早上，我刚上完数学课，就看见在十字路口有一个年轻的小姑娘乱闯红路灯，有一位*看见了连忙上前阻止：“小姑娘，闯红灯是不对的，很危险，你没听说过红灯停，绿灯行。 ”那年轻的小姑娘气势汹汹地说“你以为你是谁呀，你是*就了不起。”*依然很平静的给他讲闯红灯的危害性，可她依然不哩欲，而是在一旁哼着小曲儿。一会儿，红灯变成了绿灯，行人都走过 去劝阻：诶呀，小姑娘，你以后注意就行了。“”是呀，多注意就行了。“可是那个小姑娘还不令众人的好意，反而说：”用你们管，你们难道是我的监护人，不是就少说点儿，别瞎搀和，边儿去。“ 说着，就扭头走了，她走之后，众人都用鄙视的目光看着她，那小姑娘受着众人鄙视的目光，心里不好受，急匆匆地走了……
篇9： 街头见闻日记
在一个十字路口，一阵急促的铃声从我身后传来，回头一看，是一个青年小伙子，正骑着自行车在马路上飞驰。我急忙让开。望着他飞奔而去的身影，我不由暗想：骑那么快，万一发生交通事故， 祸害的可是自己呀！
不好，前面发生了交通事故。原来一个小男孩正在横穿马路时，被一辆飞奔向前的自行车撞倒在地，看起来还挺严重的。咦，骑车的不正是那个飞人吗？那年轻人下了车，不知所措，围观的群众也 是七嘴八舌，指责的，出主意的……不知是哪个好心人拨打了急救电话。过了一会儿，救护车来了，医生将小孩抱上车，那个小青年也坐上去，车子随着“滴畏滴畏”的警报声开走了。
望着已远去的车影，我祈祷：小孩早日康复；小伙子也要牢记教训，遵守交通规则，谨慎慢行。
篇10：独处街头-杂文随笔
独处街头-杂文随笔
下班后，独自走在街上，经历下午地震惊魂，路上熙攘的行人显见减少，没有了平常周末热闹。
少有的独处，心有所想，身有所系的自己有种孤身、寂寞感觉。
瞬间我又觉得独处有益身心，有利于心灵的静思。当一个人获得渊博知识后，想得到对称收益很难，要得到放松更是一种奢望。正如生活在山间乡村的农夫，他们要喝上一杯清淡的'绿茶，随时随地都能得到，端起茶杯，咕噜，咕噜一喝而干，爽快；而城里贵族之流，面对嫩绿的茶叶，总会浮想片翩翩，茶对身体有何功效？有害？有益？含有多少种维生素？附加的杂念，无毒亦有害。拥有越多，“添加剂”越丰富，就是在人群的纷繁声下，带给我们的乱象总是干扰正常的思索，真是一“静”难求。
对于珍爱自己工作的人来说，无论在政界、在服务界、在商界一周为辣手的事务奔波劳累，伤神、伤脑，周末再要为应酬而劳神，不单毫无意义，更是疲惫不堪。
独处的漫步，确是别有一番意义。我在思考着，人和人之间不会有什么大的差距，一样都是伟大与渺小，善良与邪恶，高尚与低俗的混合体。至于你显现的结果是哪一面，完全依赖于个人对潜能坚毅的发掘程度。当自己感觉很差时，想想自己比大多数却是很好；当自己头脑有发热倾向时，想想前面更有早行人。每个人或许有这样、那样的奇怪念头，即使已经是天下最优秀、最令人尊敬的人，也没必要把自己看得过于重要，自己更应用幽默的态度看待他人、宽容他人，这是对自己最有裨益的。
人要活得热烈而丰富，还是活得行尸走肉，取决于我们自己的态度。“生活就是一种联系”，让自己扩充联系面，加强联系范围，增强联系力度，要生活就要活得精彩。
独处给我一个意外的收获，人要快乐并不难，但要做到持续快乐却是困难重重，如果做到保持快乐，那么就是一种成就。努力追寻快乐不算是自私，是我们对自己和他人应尽的责任。
人生有童年、青年、成年和老年，这是一种绝佳的上天安排，就像一天有清晨、中午、日落和晚上一样，也似一年有春、夏、秋和冬四季之分，人生旅途并没好坏之分，各个阶段各有各自好，总有精彩处。人生，我们一路经历着，观察着，时时又要赋予激情、理想和雄心，使生活逐步迈向平和、宁静、安详、富足。
篇11：街头趣事的随笔
关于街头趣事的随笔
9月的上午，温哥华的大街上人山人海、车水马龙。我驾车停在草坪上，发现了这一幕:草地上有一群小鸭子和一只鸭妈妈正在散步，它们“嘎嘎”地叫着仿佛在交流着:“妈妈原来街市这么繁华呀下次我们还要来！”鸭妈妈转过头，说:“好……”声音戛然而止因为鸭妈妈看见了几只小鸭子掉入了下水道。虽然鸭妈妈眼疾手快，及时叼住了一个也要跟着掉下去的鸭宝宝，但是心有余而力不足，还是有几个鸭宝宝掉了下去。小鸭子大声呼唤着鸭妈妈，翅膀扑腾着，好像下一秒就要被冲走了……
鸭妈妈临危不乱，带着剩下的鸭宝宝有秩序地穿过马路，去寻找巡警请求帮助来往的车辆都避让着它们。鸭妈妈冲到巡警身边，翅膀扑打着，急切地“嘎嘎“叫着。但是巡警并不理解它的意思，还以为它发疯了就视而不见。可鸭妈妈急了，它十分起劲地扑打翅膀，向巡警哀求，巡警好像明白了鸭妈妈的意思便随着鸭妈妈走了。
鸭妈妈带领巡警来到了下水道旁，里面的小鸭子还在凄惨地呼唤着自己的.妈妈巡警恍然大悟:原来鸭妈妈是要救自己的孩子啊！可是该怎么救呢？巡警找来一个水桶和一条又粗又长的绳子，将绳子和水桶绑在一起，慢慢地将绳子放下去，等到了一定的高度小鸭子就一个接着一个地爬上水桶，被巡警提了上来还给了鸭妈妈。鸭妈妈望着失而复得的孩子，笑得合不拢嘴。
这群可爱的鸭子又晃晃悠悠地上路了所有车子都停了下来目送着它们远去巡警脱帽肃立不禁对这位母亲肃然起敬……
篇12：街头的回忆-随笔
街头的回忆-随笔
走在傍晚黄昏的街头，听着路边好多熟悉的旋律 —— 唤醒那记忆
一个人要走多少路，经历生命中多少突如其来的繁华和苍凉才能变得成熟！
数年中，身边又有多少面孔如走马关灯般换了又换！
每个人的心中都有一本日记，记录着一生的悲欢离合、记录着那回忆
那记忆中，有太多的心酸藏在心间，只是时间久了就能随着血液腐烂？
不能肯定，亦无法否决
很多东西往往在转身之后发生、或继续，只是不知道再回头之后结局是否会一样。
我们闷头前进 可前进有走不完的距离 后退，后退就能走出回忆？
哼着青春随风远去的回忆，这年头还有什么能让我们动心
对了，或许还有那些不愿触及的伤痛
因为他总是在不经意间泛滥的不可收拾
我们假装懵懂的强颜欢笑着 只是那笑
笑出的`却是一种讽刺
讽刺我们的懵懂喝无知
回到家中，泡一杯淡淡的清茶，和着属于自己的那类音乐，歇歇疲惫的身体
歇歇那烦躁的心 顺便安抚那无助的灵魂
品味嘴角那淡淡苦涩
篇13：生活回忆随笔：街头书报亭
城市街头的书报亭很少会再见着这几本纯文学杂志了，唯独离家不远处，常府街与长白街交汇路口上，有这么一家，，花花绿绿的报刊架上，居然有好几本这类杂志赫然醒目。往常都是开车经过，难得有徒步从这家报亭走过机会，我都会从书报亭里捧回一摞我钟爱的文学期刊。倒数过去，还是从七八十年代起就迷上了这几本全国性的文学期刊;《人民文学》，《十月》，《当代》，《收获》等。
书报亭里是一对老夫妻，没见过他俩有忙碌的时候，每次去，一个在外，一个在亭子里各做各的事，闲适得可以。也没问过怎么就他们这间书报亭会进一些这样的文学期刊出售。每回见我来买杂志，能看出老两口抑制不住的欣喜和惊讶。这个年头，还有这样喜好和兴致的人几乎是异类了。
老俩口一边从架子上抽出落满灰尘的杂志，一边随手抓起一块抹布，在每本封面上小心翼翼的轻拂着。他们知道，这些杂志太难遇见它们的知己了，像孤儿院里无人认养一个个的孩子们。
这几本杂志当年都曾辉煌过，从杂志上也走出过无数当代的作家和诗人。早年，它们还在邮政大厅的专柜里备受敬重着，邮政不景气后，它们有很久不知了去向，不知流落了何方。书店也再没有它们的身影，偶尔会在图书馆的书刊阅览室里，与它们邂逅。
它们应该可以说是国内纯文学期刊中最顶级的了，文学被影视大潮淹没后，羞答答地退隐到城市不为人知的边边角角。阅读方式和习惯的巨大变革，更是对它们雪上加霜的打击。人们已经很难有整块的时间，浓厚的兴趣和专注的阅读耐力，去翻看这些厚厚的期刊，去沉醉于纸张里的油墨芳香和铅字上的风云变幻，儿女情长了。
我问老夫妻：“那本《江南》和《芙蓉》杂志怎么不见了”?
“昨天才刚刚退还给邮局，除了你，还没人买走过它们”。老俩口语气中有少许黯然。
环顾一下他们这间书报亭，也和所有街头上的一样，快成杂货铺了。饮料，小饰品，小食品，儿童玩具样样俱全。路过这里的买张报纸的都很少，世道变了，时代变了，像这样能存活下来的书报亭已经算是件幸事了。老俩口见我想见着了亲人，忙着跟我套近乎：“还有什么需要提前跟我们说一声，我们会跟邮局预定你喜欢的杂志”。
这家书报亭不远处，就有一家邮政局和储蓄所。风水轮流转，“邮局”曾经的风光早已不再，用不了多久，电信局，移动通讯的风光也会悄然淡出。
纸质媒介黯然失色的年代，电子阅读已成为相对定势。不过我想，“风水”迟早还是会“转”回来的，因为那里面还有温度，有亮度，有情怀。。。。。。
作者：张波
公众号：张波纯文学杂志
篇14：街头运动会的日记
街头运动会的日记
今天，我们一家人去超市购物，正撞上红灯，没办法。不过，还真巧，赶上了一场街头“奥运会”。
“跨栏”
一位西装革履的男士兴冲冲的`从国商对面走去，样子挺急，像是参加什么活动要迟到似的。见绕道太远，他便两眼朝左右一瞄——没交警，然后退了两步，站定猛地向前一跃，跳过了栏杆。“技术不错嘛!”我惊叹道，可惜没用到正点上。
“投篮”
这个打扮得挺前卫的摩登女郎。她喝完一瓶可乐，发现前面5.6米处远有个垃圾桶，便做了个偷懒的姿势，然后嗖的一声把瓶扔了过去。可惜“投技”不佳，瓶子在桶沿上崩了一下，落在了地上，对自己的技术不大满意，迅速走了。
“射击”
此项目男女老少都可以参加。瞧!这个小伙子，夹着皮包，斯文的走着。突然，喉咙怪响一声，“呸”“黄弹”飞出去了，正好射中棚栏上，小伙子瞧瞧自己的杰作，一脸得意地继续赶路。
一场“运动会”检验出了“运动员”的修养水平。
篇15：街头
街头，是一个有趣的地方呢。
站在任意一个街头，伫足观察，是的，你可以认真去观察，街上满是行色匆匆的人们，他们没有时间，也没有心情去注意你。你可以发现，每一个行人的脸上，都露出了疲倦、无奈，当你再看的时候，却发现所有的表情都变了，经过你身边的，是一张张木然的脸。
即使有那么一位残疾的母亲抱着饿得哇哇大哭的孩子向人们乞讨，人们的脸上也没有露出丝毫的同情。他们机械地转过头看看他们母子，或者又面无表情地转身离开，或者掏出一两枚硬币扔进母子面前的铁碗里，又匆匆离开，连听个响的时间，都不愿意浪费。
或许那母亲，也曾经羞怯过，也曾经痛苦过，在见多了那一张张木然的脸后，她扯下了最后的一点自尊。跪着、趴着，扯着行人的裤脚，乞求他们施舍钱物。她不仅失去了自尊，还失去了感情。那无知的孩子，怕是不久以后，也和他母亲一样吧。
麻木得只剩下毫无任何表情的脸，是城市街头的悲哀。不是吗？呵呵，这街头还真是冷漠呢。
街头，是有着双重性格的吧。
偶然路过某一街头，这里已被里三层、外三层地围了个水泄不通。凑热闹的人还在不断增加，或许，我就是其中一个。
一个小小的舞台，舞台上是一个从路边的影音店里接了电线的简单的dj台。dj是一个戴着鸭舌帽的大男孩，正操作着手中的“音乐”。
一个绿色迷彩系列打扮的女生跳上舞台，随着音乐，跳起动感的舞来。估计是breaking。她衣服上的迷彩图块似乎也随着她活力四射的舞步一起扭动起来。舞者的脚步还是紧跟着节奏，观众的心却因为音乐而燥热起来，情不自禁地跟着扭动起来，远远看去，简直是群魔乱舞。那一副副陶醉其中的表情跟“4号客”没什么两样。是的，他们中毒了。中了街头文化的毒。空气也被感染了，在音乐的怂恿下，轻轻地扭动起来。整个街头，都被热闹和激情充斥，他在不断地舞，舞，舞！
这就是街头，简单，却又变幻莫测。
