中班体育游戏：猫捉老鼠

以下是小编整理的中班体育游戏：猫捉老鼠，本文共10篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。本文原稿由网友“子时灯花”提供。

篇1：中班体育游戏：猫捉老鼠

中班体育游戏：猫捉老鼠

活动目标：

1．通过游戏，提高幼儿练习钻和跑的能力。

2.在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的快乐。

活动准备：猫的头饰两个、老鼠头饰六个、沙包若干、音乐、钻圈（鼠洞）

活动过程：

1.带领幼儿操场慢跑一圈后听音乐做律动，活动身体上肢运动（猫理胡子）、手腕和脚腕运动（磨爪子）、下蹲后跳起活动（捕鼠）。

2.快乐的小老鼠

引导幼儿利用场地上的“老鼠洞”，练习钻和跑的动作，提示幼儿在跑的过程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。

3.游戏“猫捉老鼠”

（1）教师讲解游戏玩法和规则：

请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，请其余幼儿手拉手围成一个大圆圈。

游戏玩法：全体幼儿幼儿边念儿歌边做动作，念完最后一句时，老鼠要设法钻进圆圈内偷粮食，偷到的粮食放在鼠洞里，猫要看守粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在场地一端，捉到一定数量的老鼠后，游戏结束。

游戏规则：猫只能捉钻进大圆圈内的老鼠，老鼠被拍到就算捉住；

老鼠每次只能偷一个沙包。

（2）幼儿游戏：幼儿带上头饰进行游戏，教师巡回观察、指导，提醒幼儿注意安全。游戏结束后，教师讲评游戏情况，请两名幼儿示范钻的动作，并指出游戏中应改进的事项。

（3）调换角色进行第二遍游戏，教师巡回指导。

（4）游戏结束，教师进行小结：鼓励姿势正确、钻得迅速、跑的灵活的幼儿。

4.带领幼儿边念儿歌边做放松运动，并带领幼儿收拾整理好操场。

小花猫

小花猫，本领大，（抖抖手，抖抖脚）

小老鼠，最怕它，（拍拍腿，揉胳膊）

喵喵喵，喵喵喵，（甩甩脑袋）

今天要把老鼠抓（弯弯身子笑哈哈）。

5.游戏结束，教师进行讲评：老鼠不劳而获去偷粮食是不对的，但是老师还是要表扬今天的小老鼠，个个都很机灵，今天的小猫也非常棒，保护好了仓库的粮食，以后我们要把精神养的好好的，更好地保护好仓库粮食，不让粮食被老鼠偷走。

活动观察与反思：孩子们对猫捉老鼠的游戏很感兴趣，整个游戏活动中情绪很高，在游戏的`过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的快乐。活动开始时，孩子们根据已有经验，能够做出猫走路的姿势，小老鼠吃东西的样子以及猫怎样捉老鼠的动作，活动中我把自主权教给孩子，让他们自由选择角色，然后再进行交换，第一次游戏时，“老鼠们”还有点畏畏缩缩，不敢去偷粮食，“猫”也没有勇敢地去抓老鼠，第二次游戏时，“老鼠”明显胆子大了，游戏开始后趁着猫不注意，赶紧去偷粮食，猫还没反应过来，有的老鼠就已经把粮食偷出来了。“猫”看见粮食被偷后，一下反应过来了，很快就去反击。做圆圈的小朋友也在边上为他们鼓掌加油，游戏中孩子们能够根据自己的角色选择躲闪和追逐，尤其是猫捉到老鼠的兴奋感、自豪感和老鼠被猫捉到的失落感、挫败感孩子们都表现得很真实。

篇2：猫捉老鼠体育游戏教案

活动目标：

1、通过游戏复习“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作。

2、初步学习肩上挥臂投远动作。

3、培养幼儿遵守游戏规则，遵守纪律的好品质。

活动过程：

一、开始部分

1、今天老师来当猫妈妈，小朋友当小花猫，到麦场去捉老鼠，好吗?到麦场要走很远的路，现在先睡一觉。(幼儿蹲在原地装着睡觉)

2、“喔喔——”随着大公鸡的叫声，老师说：小花猫都醒来吧，跟妈妈一起伸伸懒腰(模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次)、捋捋毛(模拟捋毛动作——做体前屈运动)、找找尾巴(模拟找尾巴动作——做体转运动，左右转体加转圈)

二、基本部分

1、猫妈妈带小花猫到麦场去，要学会几项本领：走过小桥，跨过篱笆，钻过山洞，跳过田埂。随着节奏明快的音乐，猫妈妈带领小花猫走过两条平行的独木桥(矮体操凳)，助跑跨过一道篱笆(缠有彩色皱纹纸的橡皮筋)，钻过两个山洞(拱形门)，跳过一条田埂。全体幼儿按老师要求完成各种动作，并且循环练习两遍。

2、请小花猫到麦场捉老鼠(用灰布做成的老鼠形象沙包)，捉到老鼠拿给妈妈看。

3、猫妈妈教孩子们摔死老鼠，高高举起手中的老鼠，向前下方摔去。这样就自然地练习了肩上挥臂投物动作。可以根据活动量调节摔死老鼠的次数。

4、老鼠摔死了，我们把老鼠扔掉吧，练习掷远活动。(老师讲解肩上挥臂动作要领)，根据扔得远近，是不是正前方等情况，确定练习次数。

三、结束部分

麦场上的老鼠消灭了，我们胜利了，大家跳个舞吧!在音乐声中，幼儿随着老师边唱边跳，离开操场。

四、活动延伸

可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏：例如赶小猪、开火车的游戏。让幼儿练习屈膝跳动作。

教学反思：

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展。

活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

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篇3：猫捉老鼠中班体育教案

活动目标：

1、引导幼儿练习看信号并向指定方向跑。

2、提高幼儿的自我保持意识及能力。

3、培养幼儿对追逐性体育活动的兴趣。

活动准备：

报纸制成的老鼠（大小、颜色不同）若干；仿真老鼠若干，每只用长绳系好；蓝子3个，毛线团3个；蝴碟一只（系在竹干上）；录音机、磁带。

活动过程：

一、开始部分

1、（听音乐）小猫跟妈妈学做操：洗脸、猫走路等动作。

2、捉蝴碟：走跑交替绕场一周。

二、基本部分

1、请小猫想一想怎样抓老鼠。

2、猫妈妈传授经验：眼睛要盯住老鼠，它朝哪边防军跑，你就跟着它追。

3、尝试向指定方向跑：捡毛线团。（比赛2~3次）

4、游戏：猫捉老鼠

“天黑了，老鼠要出来偷东西。小猫们快躲好，看到老鼠出来，马上就抓住它。比比哪只小猫最能干。

（1）猫捉小老鼠（教师指导幼儿看得牢，跑得快）

（2）猫捉大老鼠（教师指导幼儿跑的时候不要拥挤）

（3）猫捉又大又黑的老鼠（教师指导幼儿不要争抢老鼠）

（4）猫捉仿真老鼠（教师指导幼儿不要拥挤）

三、基本部分

1、简单小结：表扬跑得快、懂得保持自己的幼儿等。

2、庆功宴：围着老鼠跳舞，做放松动作后离开场地。

篇4：猫捉老鼠中班体育教案

设计意图：

我班的孩子喜欢黑猫警长，喜欢看猫捉老鼠的动画片，在操场活动时，喜欢打闹和追逐跑，根据孩子的这一特点，我设计了猫捉老鼠的游戏。这个户外游戏生动、有趣，锻炼幼儿的敏捷性和快速反应能力，学会钻和快速躲闪。培养了幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣。

活动目标：

1、通过游戏，提高幼儿练习钻和跑的能力。

2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的快乐。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

猫的头饰两个、老鼠头饰六个、沙包若干、音乐、钻圈（鼠洞）

活动过程：

1、带领幼儿操场慢跑一圈后听音乐做律动，活动身体上肢运动（猫理胡子）、手腕和脚腕运动（磨爪子）、下蹲后跳起活动（捕鼠）。

2、快乐的小老鼠

引导幼儿利用场地上的“老鼠洞”，练习钻和跑的.动作，提示幼儿在跑的过程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。

3、游戏“猫捉老鼠”

（1）教师讲解游戏玩法和规则：

请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，请其余幼儿手拉手围成一个大圆圈。

游戏玩法：全体幼儿幼儿边念儿歌边做动作，念完最后一句时，老鼠要设法钻进圆圈内偷粮食，偷到的粮食放在鼠洞里，猫要看守粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在场地一端，捉到一定数量的老鼠后，游戏结束。

游戏规则：猫只能捉钻进大圆圈内的老鼠，老鼠被拍到就算捉住；

老鼠每次只能偷一个沙包。

（2）幼儿游戏：幼儿带上头饰进行游戏，教师巡回观察、指导，提醒幼儿注意安全。游戏结束后，教师讲评游戏情况，请两名幼儿示范钻的动作，并指出游戏中应改进的事项。

（3）调换角色进行第二遍游戏，教师巡回指导。

（4）游戏结束，教师进行小结：鼓励姿势正确、钻得迅速、跑的灵活的幼儿。

4、带领幼儿边念儿歌边做放松运动，并带领幼儿收拾整理好操场。

小花猫

小花猫，本领大，（抖抖手，抖抖脚）

小老鼠，最怕它，（拍拍腿，揉胳膊）

喵喵喵，喵喵喵，（甩甩脑袋）

今天要把老鼠抓（弯弯身子笑哈哈）。

5、游戏结束，教师进行讲评：老鼠不劳而获去偷粮食是不对的，但是老师还是要表扬今天的小老鼠，个个都很机灵，今天的小猫也非常棒，保护好了仓库的粮食，以后我们要把精神养的好好的，更好地保护好仓库粮食，不让粮食被老鼠偷走。

活动反思：

孩子们对猫捉老鼠的游戏很感兴趣，整个游戏活动中情绪很高，在游戏的过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的快乐。活动开始时，孩子们根据已有经验，能够做出猫走路的姿势，小老鼠吃东西的样子以及猫怎样捉老鼠的动作，活动中我把自主权教给孩子，让他们自由选择角色，然后再进行交换，第一次游戏时，“老鼠们”还有点畏畏缩缩，不敢去偷粮食，“猫”也没有勇敢地去抓老鼠，第二次游戏时，“老鼠”明显胆子大了，游戏开始后趁着猫不注意，赶紧去偷粮食，猫还没反应过来，有的老鼠就已经把粮食偷出来了。“猫”看见粮食被偷后，一下反应过来了，很快就去反击。做圆圈的小朋友也在边上为他们鼓掌加油，游戏中孩子们能够根据自己的角色选择躲闪和追逐，尤其是猫捉到老鼠的兴奋感、自豪感和老鼠被猫捉到的失落感、挫败感孩子们都表现得很真实。

篇5：猫捉老鼠游戏

饿猫气急败坏地吼道：“刚才是低估你们了，我看你们已经没力气了，哈哈，该看我表演了，接招‘飞猫暴风抓’”。话音刚落，饿猫便化作了一阵疾风向我们扑来，幸好我眼疾手快，用尽全身力气住左一闪才躲过了一劫，可另一只同伴却被逼向了绝路，紧急关头，那只老鼠用力向右扒到了墙上，饿猫扑了个空，反而撞到了他拿来堵塞通道的椅子上，“鲜血”直流，我们哈哈大笑。突然，饿猫以光速向另一只小老鼠扑去，那只老鼠猝不及防，被抓住了，原来这全是饿猫设的诡计啊！为了解救同伴，我连忙喊道：“上班时间到了，该上班罗！”饿猫看了看钟，突然放下小老鼠，背着包向外面狂奔而去……同伴获救了！

今天真开心啊！

简评：生活中因有了智慧而精彩，文字中因有了智慧而不凡！

篇6：大班体育游戏教案：猫捉老鼠

设计背景

《猫和老鼠》这部动画片都小朋友非常喜欢看的，通过看这部动画片，他们会更加喜欢上所以有关猫和老鼠的课，因此我就设计了本节课，让小朋友们在快乐中成长。

活动目标

1、懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。

2、在游戏中培养孩子的应变能力。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的`乐趣。

重点难点

让幼儿感受到游戏中的快乐。

活动准备

带领孩子在室外空地、“食物”若干、小红花若干

活动过程：

1、导入：我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜欢他们吗?今天我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的游戏，这个游戏怎么玩呢?现在陈老师把游戏规则说一下，大家要认真听哦!

2、教师讲解游戏规则和需要注意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在规定时间内找够5个“食物”，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花;反之就算猫赢，奖励猫一朵小红花。这一轮游戏结束，从新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。在游戏中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。

3、教师和能力强的孩子先示范游戏，过程中强调游戏的规则和安全。

4、组织孩子游戏，随时观察孩子的情绪和纠正出现的问题。 积极鼓励孩子的表现。

5、教师积极鼓励每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。

6、活动结束。

教学反思

再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。 孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。”

玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。

篇7：体育规则游戏：猫捉老鼠(大班)-

体育规则游戏：猫捉老鼠(大班)-

活动目标：1、感受游戏的愉悦性，发展合作、社会交往的能力。

2、练习钻和躲闪着跑的'动作。

3、逐步掌握游戏的规则，并能按规则进行游戏。

活动准备：猫和老鼠若干个

活动过程：1、导入游戏主题

昨天我们看了猫和老鼠的碟，里面是老鼠励害还是猫励害?

那现在我们来玩一个游戏，看看到底是猫励害还是老鼠励害。

2、讲解游戏规则

(1)将班上孩子分成两组，每组手拉手围成一个圈。

(2)每一组选三名小朋友当“猫”站在圈外，五名小朋友当“老鼠”站在圈内，其他的小朋友围起来做老鼠洞。

(3)游戏开始时，“老鼠”从洞口钻进钻出，这时扮猫的人要赶快去捉钻出洞的“老鼠”。捉时“老鼠”要赶快逃回“鼠洞”，猫就不能再捉了。被捉的“老鼠”就站在圈上做“老鼠”洞，待全捉到后，可重新换角色玩。

3、示范玩游戏

请几个孩子上来示范游戏玩法，强调游戏规则：老鼠不得呆在洞里不出来；猫不能钻到洞里去捉老鼠；被捉的老鼠一定要站在圈上做老鼠洞。

4、分组玩游戏

将班上孩子分成两组玩游戏，老师也可以加入到其中一起玩，帮助孩子们掌握游戏规则，感受游戏的快乐，并与他人合作。

5、教师总结

刚才我们玩的游戏是猫捉老鼠，小朋友玩的高兴吗?

篇8：幼儿园中班体育游戏《捉老鼠》含反思

幼儿园中班体育游戏《捉老鼠》含反思

活动目标：

1、练习钻的动作，及学习弯腰半蹲走。

2、提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。

3、提醒幼儿遵守游戏规则，享受户外活动的乐趣，愿意参加锻炼。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：

圆形场地、熟悉小老鼠儿歌。

活动重难点：

练习钻的.动作。

活动过程：

（一）教师带领幼儿到户外进行活动。

1、要求：走成一个圆形，并且是男孩女孩交替站立。

（为了发展水平能力基本相等）

2、做《模仿操》进行热身运动。

（二）新授《捉老鼠》

1、出示老鼠图片。

（让幼儿说出老鼠的坏处，引导小朋友做个老鼠笼捉住它）。

2、让幼儿背诵小老鼠儿歌。

3、老师讲解游戏规则。

（1）选5名小朋友当小老鼠头，站到圈内。

（2）其余幼儿手拉手成一个圆圈当老鼠笼。要求：手拉手自然平放，不要上举也不要下拉，预防小老鼠钻不过。双脚自然站立，在小老鼠钻的过程中，腿千万不要伸开，预防将小老鼠绊倒。还有身体不能随便下蹲。小老鼠笼做好了，我们一起念儿歌，当说到“它”时，全体幼儿蹲下，捉住小老鼠。（老鼠笼演示一遍）

（3）小老鼠要求：首先要排成一队，但不要太挤，当儿歌开始说的时候，我们开始挨着老鼠洞一个一个地钻，不能掉洞。钻的时候要弯腰低头，半蹲走，不能抱站着的小朋友，也不能推前面的小朋友。当儿歌结束的时候，谁在圈内就表示被捉住了，谁在圈外就表示没有被捉住，被捉住的幼儿充当老鼠笼，游戏继续进行。（小老鼠演示一遍）

4、幼儿练习游戏。

（尽量让每一个幼儿都有一次钻的机会，并在每次活动结束时，都有一次小结。）

（三）活动结束：

1、做放松运动。（小星星律动）

2、老师小结：

师：我们今天做的是什么游戏呀？

幼：捉老鼠。

师：捉老鼠的时候，我们要弯腰半蹲走路，也就是钻的动作，我们在玩游戏的时候，千万不能推，也不能挤，一定要注意安全。

3、小朋友在老师的带领下回教室休息。

活动反思：

孩子们对捉老鼠的游戏很感兴趣，整个游戏活动中情绪很高，在游戏的过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的快乐。

篇9：猫捉老鼠游戏作文

我最开心的事是玩猫捉老鼠的游戏。

一个阳光明媚的早晨，我和付如意、任浩杰、王希诺玩猫捉老鼠的游戏。我、付如意、王希诺当老鼠，任浩杰当猫。游戏开始了，任浩杰围着老鼠洞转来转去，她十分警惕，我们一点儿出去偷食物的机会都没有，只能躲在洞里像缩头乌龟一样，她见我们不出来，就上另一个洞口抓我们去了。我见任梦浩走开了，心里暗暗高兴，就出去偷食物了，谁知道她又回来了，我还没来得及躲就被捉住了。王希诺见我被捉住了，就用调虎离山之计，让付如意引开猫，自己偷食物去了。她偷到足够的食物，心里很高心，准备回洞里去，可王希诺还没走出一步就被任梦浩捉住了，原来任梦浩捉住了付如意才知道自己中计了，赶忙回来，好在王希诺还没回洞，任梦浩就把王希诺捉了。唉，我们不但没偷食物反而都被捉了。

今天我们玩得可真开心!

篇10：猫捉老鼠游戏作文

说到游戏，在我脑海里第一个想到的就是猫捉老鼠了，这个游戏可有意思了！我约上小林，战战、小豪和吴吴、杨杨几个小伙伴们一起玩。

先捡几个小石头，把小石头放在游戏的正中心。我和小林运气不好，猜拳的时候输了，就当上了猫，其他小伙伴就是老鼠。游戏规则：老鼠分别住在东南西北，四个方向，在老鼠待着的地方画上一个圆，当做老鼠洞。当老鼠进入洞里时，猫就抓不到老鼠了，老鼠向中心区偷石头，偷到一个石头算一分，并且一次只能拿一个石头，最后比一比是猫抓到的老鼠多，还是老鼠偷到的石头多。

比赛开始！跑得最快的吴吴，他飞快地跑到中心区去偷石头，我的“千里眼”发现了，向他冲了过去，吴吴毕竟是全年级有名的跑步健将，不论我怎么使出吃奶的力气也无法追上他，石头被他偷走了，让我十分沮丧，白给输了一分。

战战看到吴吴这么厉害，也不甘示弱，趁我不注意的时候又偷走了一个石头，实在是太狡猾了！我和小林说：“我们要当心了！”果然杨杨和小豪偷偷摸摸的要去拿石头，幸好小林跑上去，把他们赶回了“老鼠洞”。中场休息，老鼠在讨论着什么狡猾的计划，还露出得瑟的表情，摆出鬼脸挑衅我们，太欺人太甚了！这让我很不开心，小林更看不下了，眼睛睁得大大的，急红了眼。

比赛进入白热化，我们猫队零分，鼠队得了二分，我和小林都非常着急。这个时候，四只老鼠向我们冲了上来，我和小林跑了上去，小林捉到了一只老鼠，赶跑了一只老鼠。我向战战冲了上去，他丢下石头返回了“老鼠洞”，我拼命追上吴吴，可是失败了，吴吴还是把石头拿走了。几分钟过去了，我们还有五分的差距，在这个关键时刻，我扭到脚了，吴吴在中心区拿着石头向我挑衅，我忍着疼痛，趁着他不注意的时候，把他抓了个正着，猫队又得一分。

游戏时间快结束了，我和小林一直守着战战的老鼠洞，他一直不出来，只见他打了个手势。我心里暗叫“糟糕！”只见三只老鼠飞快地跑了出来，拿起石头就跑走。

唉！我们猫队惨败，只抓到了四只老鼠，老鼠队却偷走了八个石头。这样的结果让我和小林唉声叹气，战战他们哈哈大笑。

“哪怕这次我们输了，下次我们也会赢得！”小林说，“我和轩岚都不服，我们明天再来玩，你们可别太骄傲。”

战战他们异口同声的说：“我们明天再来玩。”

虽然这次游戏我们输了，但我们还是很开心。还从战战他们身上学到了：做任何一件事情，只要我们都要团结一致，认真思考，就能更好地解决困难。

中班数学：猫捉老鼠

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