努力当好一个大学生

下面小编为大家带来努力当好一个大学生，本文共9篇，希望能帮助大家!本文原稿由网友“大眼虎斑猫”提供。

篇1：努力当好一个大学生

努力当好一个大学生

大学生这个身份已有两个多月，在这期间，接收到来自四面八方的信息，看在眼里，记在心里。但是我想，作为当代的一名大学生，心中就应拥有自己衡量事物的标尺，即便会犯错，即便会碰壁，但我们还年轻，我们有足够的时间去改正，去成长，去成为我们的心之所向。

我想成为一名热爱祖国的大学生。爱国是我们每一个人应具备的职责，作为祖国的骄子大学生而言更应拥有这份职责。一个人只有把国家装在心里才能去爱他的家庭，爱他的校园。作为理解着高等教育的大学生，没有任何理由做出任何辱国行为、发表任何辱国言论、支持任何辱国的活动。当国歌响起时，永久热泪盈眶，永久以自己是一名中国人为傲。

我想成为一名向善的的大学生。正如《呵旁观者文》中所说：“天下最可厌可憎可鄙之人，莫过于旁观者。”他们隔岸观火，却把火光当烟花，视若过节；他们看到溺水者，却把水花当喷泉，拍手叫好。我想即便在成长过程中遇到丑陋的人，丑陋的事，不堪的事实，我仍愿意去相信世间上所有完美，仍拥有同情心去关心弱小，仍愿意毫无保留地为某件事某个人付出，仍持续好奇心去探索世界上所有新奇事物。即使我预见了所有的悲伤，但我仍愿意前往，持续一颗赤子之心，拥有保护自己的羽毛，遇见最好的自己。

我想成为一名用心的大学生。人生最好的选取是负重飞翔，生活的重担就在那里，有潜力扛起的时候，才是最轻的时候。在负重前进时，不忘取悦自己。我们拼命努力，是为了与更完美的一切在一齐，苦与乐，我们自己最清楚，所以我们就应不断以完美之事打赏自己，激励自己，勇敢向前，用心向上。

三本耀师说过：我从来不相信什么懒洋洋的自由，我向往的自由是透过勤奋和努力实现的更广阔的人生，那样的自由才是珍贵的、有价值的。努力吧，大学生！

篇2：浅议如何当好一个班主任

浅议如何当好一个班主任

洱源县振戎民族中学 段瑞庭

摘要：班主任是人师生表，是桥梁，需快乐、热情、饱满、诚信为

本、务实耐心

关键字：垂范  关爱  桥梁  沟通

班主任工作是平凡而艰辛的工作。班主任是一个班的领头人，有好的班主任，就会有好的班主任效应，也就有好的班集体。一个学校的发展如何，关键是依靠班主任的工作，班主任除必须具备丰富的文化知识外，还应该爱好广泛，多才多艺，足智多谋，心理健康，身体健康，品德高尚，勤俭刻苦，为人师表。多年来我一直承担班主任工作，下面我简单谈一谈我个人的体会：

一、为人师表，率先垂范

“班主任代表了班级形象”，这话有一定的道理，在学校里，班主任是学生接触最多的人，学生大到理想情操，小到行为习惯都在不知不觉地受到班主任的影响。如何影响学生，感染学生，这是值得班主任们思考的问题，我觉得，“身教胜于言传”。作为班主任应该注重自身修养，用自己的人格魅力去感染学生，引导学生，用自己的思维方式和行为习惯去启发、引导学生、带动学生，不一定凡事紧跟在学生后面大呼小叫，学生会从班主任的一言一行知道自己该做什么 ，该怎样去做。当全班形成一个良好的风气后，即使身上有很多缺点的学生，也会慢慢陶冶和净化。作为班主任就必须做到“言必行，行必果”，不失信于学生。永远不失诚信。

二、贴近学生，关心学生

作为一个班主任，如果学生对您敬而远之，那么您将是个不称职的班主任。班主任应善于利用时间和学生交谈，积极参与学生组织的各种活动，对学生问寒问暖，努力培养和谐师生关系。我常跟学生说：“有时我是你们的老师，有时你们是我的老师”。学生有因难，班主任应多关心他们，要主动帮助，甚至积极解囊相助。当学生生病时更是积极关心和爱护。记得在炼铁初级中学时，初七班的施少刚同学，平时性格顽劣，厌学，进行多次教育都没有好转。有一次深夜三点钟，他突然发高烧，而医院较远，我立即把他背送医院治疗。经过这件事后，他变了，亲口对我说：“老师，以前我对不起你，今后我一定好好学习，痛改前非”。所以走近学生，才能了解学生，才能听到他们的心声。班主任和学生关系处好了，才能达到“爱其师，信其道”的效果。

三、教会学生自我反省，“变位”思考

指责别人多于内省是现代学生的特点之一。如果学生在与科任老师发生争执，在课外活动或其他时间与其他学生、或其他班学生发生矛盾。这时班主任不能盲目“护短”，应该帮助学生找出自己身上的不足，要“变位”进行思考，要学会宽以待人，包括宽容他人的错误。有些同学上课时爱吃东西，我就请学生进行“变位”思考。问他们如果老师上课时边上课边吃东西，你们的感觉又如何呢？通过这样的教育，就会容易激发学生的心灵而对自己的行为进行“修补”。有些学生考试后请他们写“考试后的反思”时，竟找一大堆客观原因，为自己解脱，而对于自己的学习态度、学习方法、学习目标没有任何反思。这时班主任应及时帮助他们找到自身缺点，努力让他们自我反省，改正他们的缺点，发扬他们的长处。

四、建立班级管理制度，组建班委

1、制定班级管理制度。俗话说得好：“不依规矩，不成方圆”。一个好的班级管理制度，必须服从于学校管理制度，同时必须针对性强，适合于本班学生的具体情况。我是这样制订班级管理制度：先拟一个班级管理制度草案，然后请学生们提出自己的建议和意见并加以修改，再作定案，最后请全班同学在班级管理制度上签名。这样既体现了民主又达到了人人了解制度，有利于制度的执行。

2、组建班委。为了全面提高学生的素质，包括培养学生的独立人格，自我管理和主动参与管理的能力和习惯，认真实施班级管理制度，必须认真组建班委。经过全班民主选举选出班委有：班长、学习委员、体育委员、生活委员、劳动卫生委员、宣传委员、文艺委员、纪律委员。每个委员都有各自的职责，参照班级管理制度，各位委员根据自己的职责对全班进行管理和协调处理当日班内发生的事务。让全班学生最终达到“管是为了不管” 的效应。

五、精心组织好班会课

班会课是班主任对班级学生实施全方位教育的阵地，班会课组织得好与否直接影响到班级管理的效应，同时也影响到学生思想品德和个性的形成。班会课的形式：一般采用主题班会课、小组讨论课、学生自我批评教育课等。通过实施各种形式的班会课，让学生达到教育和自我教育的目的，同时也让学生明确学习目标和树立崇高的理想信念。组织多种形式的班会课，会使学生容易接受教育，强化了班级凝聚力和战斗力。

六、班主任是联系学生  科任教师的桥梁

许多科任老师都是经验丰富的班主任，在管理学生方面都有几“招”。作为班主任应该团结所有的科任教师，在班级建设上群策群力。无论是工作还是学习，人人都希望有一个和谐的环境，所以班主任要协调好各科任教师之间的关系，要协调好师生关系。在紧张的教学和学习中树立全局观念，做到和谐施教、师生交流互动，真正做到尊师爱生，让教的愿意教，学的愿意学。

七、积极与家长沟通，取得家长的支持和理解

由于地理环境和其他因素的制约，我校生源片区的家长绝大部分文化层次不高，各方面素质都有明显的差异，另外现在独生子女多，也给教育工作带来难度。很多家长都不知道应该如何教育孩子，有些家长听到孩子的一面之词就到学校滋事，造成不良的后果。为了避免不愉快的事情在我班学生上发生，我做了以下几个方面工作：1.定期与家长电话联系。2.积极主动家访。3.定期召开家长座谈会等等。能使家长对自己的孩子有个正确的认识，也使家长对自己孩子的教育有了横向的.比较，从而取得了家长对教师的理解和支持，同时利用家长座谈会，请一些家庭教育比较成功的家长向大家介绍学生在家里的学习情况以及家长对孩子教育的体会，开阔众多家长的视野，借鉴成功的家庭教育方式方法。

八、培养学生的荣誉感和荣辱观

作为教师，尤其是班主任要正确培养学生的世界观，人们常说：“士为知己者死，女为悦己者荣”，事实上作为每个学生都喜欢得到赞扬和赏识，尤其是老师的赞扬和赏识，一旦受到老师的重视之后，他们就默默地l听您的教诲，修正自己身上的缺失，完善自己的思想、学习及行为，这时他们会有着一种特强的自尊心的荣辱观，同时会知道以什么为荣，以什么为耻。因此作为一名教师，尤其是班主任，在引导学生的思想、学习、行为等过程中，应以宽容的态度，博大的胸怀，具有前瞻性的见解去诱导，尽量去寻找每一个学生身上的闪光点，以其亮点和他们身上的点滴缺失进行对比，让其明白对错，优劣，使其主动去取舍，尤其是班内那些后进生，要多给鼓励，多给机会，真正做到“润物细无声”。就班内一部分学生，尤其是纪律后进生们在不断的努力上进，那整个班级就会是一个安定、团结、祥和的集体，一个你追我赶蒸蒸日上的班集体，一个永远处于不败之地的班集体，此乃真是：“一花独秀不是春，百花齐放春满园”。

九、班主任要把握好自身情绪并善于调节

“人生本自乐，自将私欲缚”。长期以来，许多班主任为了维护所谓的威信，在学生面前过于严肃，不苟言笑，虽内心似火而貌似冰霜，从不“失态”，师生间情感难以交流。 我认为一个成功的班主任，应该时刻保持快乐、饱满、振奋的情绪。

1、快乐――以班主任自己的快乐情绪来影响和引发学生的快乐情绪。当班主任带着微笑，怀着喜悦的心情走进教室时，学生会倍感亲切、温暖，快乐之情油然而生。反之，当班主任绷着脸，或表情冷漠、或忧心忡忡、或怒气冲冲，或神色恍惚、或烦躁不定地走进教室时，学生会感到情绪压抑、气氛紧张。前者会使学生敞开心扉，更好的接受班主任身上所散发的教育信息，而后者则会使学生心理闭锁，阻碍教育信息的输入。

作为情感源的班主任与学生，这种快乐情绪具有一定的互动性。一旦班主任的教育积极性提高了，教育水平就会得到较好发挥，易使学生的某些需要在教育过程中得到满足而产生快乐情绪；学生的这种快乐情绪，又会通过情绪的感染功能影响教师，进一步促进教师的快乐情绪，由此形成良性循环，导致师生共乐的教育氛围。反之，班主任的不快乐情绪会形成恶性循环，致使不快乐的教育氛围。因此，从根本上说，快乐的教育氛围是师生共同创设、共同享受、共同调节的，而班主任只是在其中起着主导作用而已。一个优秀的班主任，即使遭遇生活不幸、产生巨大内心痛苦，一旦走进教室也能笑对学生，保持一个教师应有的主导情绪。

2、饱满――良好的主导情绪不仅仅是快乐的，而且还是饱满、振奋的，甚至在必要情况下，带有某种程度的激情和高涨的情绪表现。唯有这样，才能更好地感染学生，使学生的情绪也兴奋起来。

德国教育家第斯多惠曾说：没有兴奋的情绪怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？教育是一首诗，可以是田园诗，可以是古体诗，也可以是抒情诗，有各种各样的情调与内涵。写诗是要灵感、悟性和冲动的，教育的每一天都是新的，我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体，每一天的内涵与主题都不同。只有具有强烈的冲动、愿望，才能拥有诗意的教育生活，永远憧憬明天。对一个成功的班主任来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。

同时每个学生都是一朵含苞欲放的美丽的花朵，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致地发挥。如果班主任们整天关心的是名次、分数，不是担任育人的角色，而是担任“教育警察”的任务，不是肯定成绩，而是发现缺点，当孩子们非常正常、非常优秀的时候，教师不去肯定他们、激励他们，而是将他的问题“放大化”， 那么，我觉得这样的班主任扮演的就是一个“刽子手”的角色。在老师一连串地不许这不许那的条条框框下，很大程度上压抑了学生的个性发展。班主任应站在另一角度去看待学生的所作所为。教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活。我们经常埋怨社会，但是我们很少想到，我们所诅咒的东西，某种程度上是我们自己所塑造的，所以为了更好地在教育中起积极的主导作用，班主任必须调节好自己的情绪。

在多年的班主任实践工作中，我深深感悟到班主任工作是一项复杂而又艰辛的工作，每一位班主任必须严以律己、宽以待人，不断学习、提高认识、更新观念，大胆改革，积极探索，勇于创新，从各个方面加强自身修养，在实践中不断地总结经验，丰富自己，让自己真正成为学生们人生路上的引导者、咨询者、帮助者，只有如此，我们才称得上是一位不负于学生，不负于家长，不负于社会，不负于民族重托的合格班主任。

篇3：如何当好一个团队领导者？

俗话说，“不想当将军的士兵不是好士兵”，不少人都有当“将军”的职业梦想，幻想着有朝一日能够带领一支团队，纵横驰骋、立下奇功。可是，当“天降大任于斯人”的机会真的到来时，我们是否做好了充分的准备？我们是否具备了一个团队领导者所应具备的基本能力和技巧？我们是否能够顺利地完成从“士兵”到“将军”的素质提升和能力飞跃？此时，下面可以帮你找到答案。1.如何修炼领导特质？从一个人的单打独斗到带领一支由各色人等组成的团队，确实是对一个人能力的巨大挑战。这就要求团队领导者清楚“领导”的基本内涵，用长远的眼光和决断的魄力明确团队方向，能够在实践中形成适合自己和团队的领导风格，通过在人格、梦想、激情、冒险等方面的持续修炼，提高自己的领导魅力。2.如何正确决策？领导就是决策，决策的速度和质量是衡量一个领导者基本素质的重要标志。所以，作为企业的经理人和团队的领导者，必须既要具有宏观决策的思维能力，又要掌握日常微观决策的科学方法和技巧，同时还要避免诸如“霍布森选择”、“群体思维”等决策陷阱，实现科学决策、正确决策和及时决策。3.如何进行绩效管理？我们都知道“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的寓言故事，为什么一个和尚的绩效好过两个和尚的绩效呢？为什么有了三个和尚以后，就没有绩效了呢？这是每一个团队领导者必须面对的现实问题。这就要求我们走出绩效管理的诸多误区，从设定目标开始，通过绩效辅导、考评等有效措施，在完成绩效目标的同时，提升团队成员的能力。4.如何激励员工？领导的精髓其实很简单：你想要什么，就该奖励什么。所以，要想调动下属的积极性，领导者应该了解激励的基本类型、过程和原则，运用合适的方法和技巧达到激励下属的目的。一些中层团队领导者，总是强调自己没有给下属发奖金、加薪和提拔的权力，提起激励下属时感到“巧妇难为无米之炊”。这其实是一种误区，金钱和职位的激励效果是有限的，而一些低成本甚至是零成本的激励方法却可以帮助我们实现事半功倍的激励成效。5.如何教练下属？下属工作能力的高低不仅直接关系到自身绩效的高低，也直接影响到团队绩效目标的完成，因此，提高下属的素质和能力，是领导者的一项重要职责和任务。领导者要重视团队成员的职业素质培训，让所有的下属随着企业和团队的成长而成长。6.如何正确授权？诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已，其精神可嘉，但其方法不足取。一个领导者即使浑身是铁也打不了多少钉子，因此领导者要借助别人的力量完成既定的目标。敢于授权并善于授权，既是一个领导者成熟的表现，又是一个领导者取得更大职业成功的基础。领导者要打破种种授权障碍，让下属充分施展自己的才华、能力和潜力，在成就下属的同时也成就自己。7.如何进行团队创新？创新是一个团队持续进步的主要途径，打造一支活力四射、业绩出众的“梦之队”是每一个领导者的梦想。可是，在现实过程中，你的团队是否不能拿出新的解决方案？你的团队是否沟通不畅、创新乏力？如果你正在为此而忧虑，那么，掌握团队创新的一些方法和技巧，也许会帮助你走出团队思维僵化的困境。8.如何管理员工？“林子大了，什么鸟儿都有”，作为团队领导者，你必须学会与各种性格的人打交道，掌握识人、用人、育人、管人之道。既会用人之长，又会用人之短，并用自己的真诚换取下属的忠诚，用惊喜和感动增强下属的团队归属感。9.如何打造团队？“一人拼命，百夫难挡；万人必死，横行天下！”这正是团队的力量和价值所在。团队领导者应该根据团队发展的五个不同阶段，运用不同的领导风格和方法，明确团队目标，凝聚团队智慧，塑造团队精神，形成团队合力，出色地完成团队的任务。 一个小男孩曾问迪士尼公司创办人沃尔特：“你是画米老鼠的吗？”沃尔特回答：“不，画米老鼠的不是我。”小男孩又问：“米老鼠里那些笑话和点子都是你想出来的吗？”沃尔特答道：“不是，这些也不是我做的。”小男孩越来越不解，继续追问道：“先生，我很想知道你究竟做些什么工作呢？”沃尔特笑了笑回答说：“我就像一只小蜜蜂，从迪士尼工厂的一角飞到另一角，采集花粉，给每个人打打气，我想这就是我的工作。” 杰克？韦尔奇说过，当你是一个人时，你的成功只与自己有关；当你领导一个团队时，你的成功则与你的下属有关。你想成为一个优秀的团队领导者吗？那就从学习并实践本书的一些理念、方法和技巧开始吧，提升领导能力需要我们持之以恒地修炼，只要你拥有梦想，只要你坚持去做，有一天，你会惊喜地发现，自己就是那个快乐自己、成就团队的小蜜蜂。 团队将因你而精彩，你将因团队而成功！

作为杰出领导者需要具备的5项基本工作

篇4：怎么当好一个语文老师

怎么当好一个语文老师

◆“把语文当成一门单纯的课程，是舍本逐末”

语文是什么?我觉得语文首先是一种能力。现在社会上对教育批评很多，对语文教学批评尤其多，我觉得对一些问题展开讨论是好事，但是讨论当中需要真知灼见。我认为，语文是一种能力，是通过表达能力、交流能力、获取信息能力等体现出来的生存能力;是通过概念表达、是非判断、逻辑推理等思维能力体现出来的发展能力。语文也是一种素养，是一种通过诗、词、歌赋、小说、散文等语言形式的创作、欣赏和传承体现出来的艺术素养、文化素养。人类正是通过这样的素养，使得人类创造的物质文明和精神文明得以世代相传。

其次，语文才是一门知识，一门关于语言和文字、文章的知识课程。因此，把语文作为一门单纯的知识课程，围绕着百十个所谓核心知识点讲来讲去，考来考去，那是舍本逐末。

◆怎样才是一名好的语文老师?

圝圝如果能把各种理论流派和考试分数放在一边，我认为，能够让学生热爱语文的老师，就是一个好语文老师。勤劳为益友，热爱是良师。要学生学好语文，最重要的一点是要让学生热爱语文。当然，让学生懂得语文的重要性，自觉学习诚然好，但也难;让学生通过尝试，对语文产生浓厚兴趣，喜欢语文，并进而养成日积月累、乐此不疲的学习习惯，则更为重要，是更值得追求的理想境界。这大概就是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的道理吧!

语文既然是一种能力，就要讨论一下什么是能力。所谓能力就是指完成某项任务，解决某个问题，实现某项目标的一种能量，一种本领。这种能量或本领，是实践主体(指学习者)在实践过程中从对课题的重复接触、多次尝试和反复联系之中获得的。语文既然是一种能力，那么语文课就应当按照能力培养的模式去运作，即语文能力要在学习者听、说、读、写的实践过程中获得，要在学习者听、说、读、写的实践过程中提高。听、说、读、写互为依存，互为助力，是一个整体。所以，要强调多听，多说，多读，多写。

为什么要强调“多”?因为能力也好，记忆也好，是依靠多次重复才能够获得的，所以把要求学生背诵一首诗词、背诵一篇课文说成是读死书，这是错误的。多次重复可以使生疏演变为熟练，多次重复可以从熟练中产生技巧，具有了熟能生巧的活力，然后创新能力、其他的修养也就在其中了。我想这就是德国哲学家、教育家狄慈根所说的“重复是学习之母”这样一个道理。

◆“读”出语文能力和素养

提高学生的语文能力和语文素养，靠批评、训责不是好办法，靠考试施压不是好办法，靠详细分析、讲解也不是好办法。有没有好办法呢?我觉得有，这就是一个字：读!两个字：熟读!学生在教师的主导之下，选可读之文章，选精美之文章，这不但是一个好的途径，而且是学语文的好办法、大办法，最根本的办法。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这些已经被千百年历史证明是真理性认识的慧语哲言，一到我们的教学过程中，怎么就被抛到脑后去了呢!

怎么读?我赞成出我之口，发而为声，入人之耳，激越有神的朗读;主张要放开喉咙读，要口、耳、心、脑全面投入，全神贯注地读;尤其欣赏读得出神入化，摇头晃脑，陶醉于自我朗读之中的境界。

在这方面，古人的经验是值得重视的。宋代学者朱熹就说过：“要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘”。当代作家夏丏尊也强调：“朝夕诵读，读到后来，文字也自然通顺了，文义也自然了解了。”晚清重臣曾国藩强调发声朗读和动情吟咏。他说：“非高声朗读则不能展其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”他对读出气概、诵出神韵的方法的有效性，体会是很真切的。

在初中阶段，尤其要重视读，读是更为基本的技能，多读、多诵，体验就在其中;多读、多诵，感悟就在其中。因诵成好，因诵成悟，因悟入巧，因巧入神，语文素养就是这样一步一步升华的。所以，诵读是语文能力获得的重要基础。把诵读说成是死记硬背，加以贬低，我觉得是非常荒谬的。针对当前科目讲得多读得少、实效低的状况，我赞成提“返璞归真”这个口号。

这里必须说明，有些人把语文教学中的熟读和背诵说成是“读死书”，这是极其错误的。如非误解，就属偏见。要知道，有时候偏见是比无知更可怕的。“书到精绝潜心读，文穷情理放声吟”，这是语文教学应追求的一种境界，现在的问题是有这种追求的人太少了。诵读经典，吟咏美文，传承文明，提高语文素养，丰富精神世界，也可以融思考于其中，蓄能力于其中，寓创造于其中。一举多得，何乐而不为呢?这不正是学习主体主动的、生动活泼的语言习得的实践活动吗?

我以为，语文课应当重视背诵。国家颁布的中小学语文教学大纲对名家名篇一贯要求背诵，只是这项十分重要的原则在许多地方、许多学校、许多教师那里被有意或无意地忽略了。据统计，中小学语文教材中要求学生背诵的有192篇课文、106个段落，总计近300篇(段)。这一数字在语文课内是否还是少了些，可以讨论。如果课内课外加起来算，相对于的时间来说，显然是少了。

如果每年能背30到40首诗词，20至30篇美文，整个中小学阶段有六七百篇诗书(或者更多)装在肚子里，那就会如伯洛所言，在今后的生活里，“决不会缺乏真实的朋友、有益的顾问和愉快的伴侣”了。做学问、写文章，就可以体会到朱夫子“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”，“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界了。诵读工作做好了、做实了，学生因诵读而抑扬顿挫，因诵读而慷慨入神，因诵读而兴趣盎然，因诵读而一往情深，热爱母语之情油然而生，中华文化之根悠然深远，这不正是国民素质提升的重要展现吗?

儿童少年正处于脑子好，思维活跃，记忆力强的最佳年华，在这阶段多背诵点诗词和文章，不仅是在人生旅途中处处用得着，可以终身受益，而且“腹有诗书气自华”也是幸福人生的一大要素。

怎么学好语文

1.预习新知

预习，并不仅仅意味着假期报一个辅导班。提前学新学期的知识。养成主动预习的习惯，开学后也要坚持下来。这才是预习的意义所在。

学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。

怎样做好预读课文呢?

小语教给你一个有趣的口诀：一画段儿，二画圈儿，三画需认字，四画疑难处，五画好词句。

一、画段儿

在读一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。认清一篇文章由几个自然段组成，对这篇文章就先有了大概的认识。

二、画圈儿

看看课文生字表中要求“学会”的生字，在课文中把生字圈出来。这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会”的，就会对自己画出的需“学会”的字有所重视，印象也比较深刻。

三、画需认字

就是画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会认”的生字，用“▲”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。这样更明确了“会认”的要求，以便按要求去做。

四、画疑难处

在完成上面的画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用“?”在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学老师，或交流讨论解决。长此以往，真正养成“一边读一边想”的好习惯。

五、画好词句

弄清课文的疑难问题后，再认真读一遍文章。把文中的妙词佳句用 “~~~~~~”画出来。在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子，增强我们的理解能力和写作能力。

简单的五句口诀包含了具体的预习任务，好记又实用，在圈圈画画中就可以将预习搞定。

2. 大量阅读

博览群书是培养孩子语文素博缔教育养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读;在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着博缔教育，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种.种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。

理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

Tips：

这里需要强调一点：孩子在博缔教育成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。

譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。

同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

3. 背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，如果在孩子记忆的黄金时间——16博缔教育岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

4. 勤写日记

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好博缔教育处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。

内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。

但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

5.体验社会生活

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引博缔教育导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。

去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查;讨论社会热点问题……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，感受真实的情感，更加亲近生活。

就这五件事情，每天两小时，足以扎实语文学习，成绩还不赖!关键在于，你要去做，每天坚持。

学习不在时间的长短，而在于有效。真坚持了，一定有效果!

篇5：怎么当好一个职场新人

怎么当好一个职场新人

在公司里，我们把刚从大学毕业入职的新同事叫“小朋友”。这个称呼听起来好像很善解人意的样子，但其实表明了一个身份，就是你是这家公司里最新最新的新人。

有很多公司里的小朋友会问我：“如何能当好一个小朋友？一个好小朋友应该具备哪些素质呢？”这个问题在我刚入职时也曾经疑惑过、忐忑过，于是我想起，作为一个职场“老人参”，我至少可以告诉他们，我喜欢什么样的小朋友。

谦虚好学是我认为最重要的一个品德。

刚毕业的孩子们永远怀揣着远大的理想，但往往他们会忘记，如果你不是富二代，那一切大事业都必须从小事开始。我也曾经羡慕那些创业成功的年轻人，但有长者告诉我：别看那些人的成功仿佛很容易，其实他们是站在无数“尸体”之上的。我们当中，大部分人是普通人，没有背景、没有胆识、没有才华，所以清醒地认识自己很重要。尤其是刚毕业的小朋友，坦率来说懂的真是不多。

有时候我觉得这也许真跟学校的教育有点关系，在我带过的N多小朋友里，北京最好的文科大学和北京最好的理工科大学的毕业生就完全不一样。北京最好理工科大学的毕业生，往往更踏实一些，喜欢钻研、探其究竟、举一反三（当然了，我可不是在赞美理科生，因为我也是文科毕业的，咱们实事求是嘛）。文科大学的同学们有时候很有想法，喜欢天马行空地创造些思路出来。

这就要分行业了。对于广告传媒业，我估计这种思路是行得通的，但在我们这种外人看来很古板（也确实很古板）的会计师或者咨询顾问行业，天马行空就绝对要不得。于是他们很郁闷，通常都很快辞职。

我记得之前有个小朋友，郁闷到在周末加班时把自己喝了个烂醉如泥、满脸通红。他的同学（当然也是北京最好文科大学的）陪着他一起喝，两个大男人，坐在公司前台的门廊里，还呜呜哭了一通。最惨的是我，有一大堆报告要赶，却很不好意思去催他俩。他们回来时也满嘴酒气，大中午的，我只能放他俩回家去醒酒了。后来俩人都辞职了，前一个据说去了俄罗斯学哲学，也不知道现在学得怎么样了。

我当小朋友时，我的上司说了一句让我受益匪浅的话：“你问问题不要这么直截了当，自己没长脑子啊？不会自己先想想答案再去问答案吗？”上司的话绕梁三日余音不绝，虽然话听着严厉了一点儿，但他就是那么个人，我完全不计较，只是这句话确实让我很仔细地琢磨了一番。

我们很多人问问题都是：“某某，这件事应该怎么解决啊？”其实，正确的问法应该是：“某某，这件事，我认为应该这么解决，你觉得可以吗？”前者就是“干”问，纯索取，而后者有思考过程，经历了思考的问题问出来，无论答案是否正确，对自身都是有提高的，印象也最深刻，同时也能让被问者感觉到你的努力。

在我们这种专业公司里，小朋友的阶段其实很短，也就一年。去年叫小朋友今年就可以荣升为叫“同事”，然后他们就可以再把最新来的同事称呼为小朋友，年复一年……我其实很怀念小朋友那时的时光，虽然大家很严厉，但总归刚入职，犯什么错误都是可以被原谅的。时光荏苒，变成“老人参”之后，任何一点点小错误不再被允许犯，有时候日子有点儿如履薄冰的意思。

唉，如果时间能倒流，我是回到学生时代呢？还是回到小朋友的时代呢？

职场小白注意事项

01

工作注意

1.关于和领导交流

在分配任务时，要马上搞明白你的任务是什么。

不要因不好意思假装听懂了，再去猜领导的意思。

万一猜错了，时间浪费了，工作也白做了，还会留下不好的印象。

向领导征求意见时，提前准备好你的备选方案，多让领导去做选择题而不是问答题。

2.关于工作学习

建议主动学习，主动去接受任务，能学多少学多少。

把握两个原则“令行禁止”和“法无禁止即可为“。

前者的意思是当你被安排了多个任务时，直系领导布置的任务要优先处理。

后者的意思是，没有禁止的事情就多去尝试，多去寻找其它机会。

3.关于沟通的建议

有效沟通之前，80%的事情需已经准备好，只需留下20%未确定的事情进行沟通。

遇到不同观点和意见，不要着急争论对与错。

先肯定对方，再表达你的观点看法。

不同的沟通采用不同的方法，比如通知类的，先说事情结果再说事情原因。

4.关于做事

尽量一次性做好，做对。

当你把事情做的流畅了，领导更愿意把其它的事情交给你做。

千万不要把个人情绪带入公司，公司是让你创造价值的。

工作就要认真扮演工作角色，公司不是你家，切记切记。

举个例子，你与别人争吵了，千万不要把糟糕的心情带到公司。

不要奢望同事会安慰你，倾听你，他们只想把工作做完。

5.关于同事关系

哪怕再孤僻，也要学会和同事相处，职场需要合作。

在不影响自己工作的前提下，积极帮助同事，做个热心人是没错的。

同事是共同把工作做好，不要把同事当朋友，切记切记。

和保洁阿姨、门卫大叔建立良好关系，有意想不到的收获，信我!

6.关于角色转换

学校是培养多面手，公司(尤其是大公司)希望的是螺丝钉。

先做好本职工作再尝试做其它工作。

把理论知识变成实践，慢慢形成系统的方法论，你就成为专家了。

02

改变心态

1.年轻更要学习，不要懒散

很多人工作前两年想划划水，其实这是对自己不负责的心态。

年轻人要有危机感，为了未来生活更好。

你才要更加拼命的学习，当你学习一段时间后，你会发现，世界都变好了。

2.学会把被人拒绝当做常态

别人帮你是情分不帮你是本分。

不要玻璃心，被拒绝几次就蹶不振了。

被人拒绝正确回答是，“我能理解，谢谢“

3.千万不要否定自己

任何时候，不要否定自己，更不要让他人否定自己。

哪怕那个人是你的直系领导。

对于他们的话，不要太在意。

如果真正想培养一个人，需要很多耐心和精カ。

而打击一个人，只需要持续不断地否定他

4.迷茫是正常的

工作入职1-5年有迷茫是很正常的。

但更重要的是早点走出来。

迷茫的根源是选择太多，有其它可能性。

不能去幻想，要具体化，再去寻找答案。

5.千万不要逃避

逃避解决不了任何问题。

反而逃避越久，越有焦虑压力感。

遇到问题最好的方法就是，停下来，分析问题出在哪里，然后尝试解决它。

03

转换思维

1.选择比努力更重要

方向错了，就是南辕北辙，越努力离目标更远。

但不是说努力就不重要了，重要的是努力地做选择。

2.保持终生学习信念

不要一工作就放弃学习。

学习要贯穿人生整个阶段。

通过不断学习，才能够了解社会是怎样运转的，不会陷入各种陷肼。

唯有不断学习，オ能持续成长。

3.结果为导向思维

不要想着你现在有什么资源能干些什么，而是要多想想要实现这个结果。

该做哪些准备，用目标来制定当前阶段计划。

4.永远相信自己没有界限

120%相信自己，就算被打击了20%的自信，也要100%相信自己。

一旦给自己限制，本可以突破，却认为自己不行，陷入思维的墙。

5.定期复盘和总结

每完成一件事或者一个项目要进行复盘和总结。

复盘很容易给自己带来收获，知道哪些方法需要强化，哪些方法需要变更。

通过复盘，查漏补缺，有针对性学习，而不会瞎忙，瞎努力。

04

生活态度

1.契约精神

说出的话，一定要尽可能做到。

如果很难做到或者根本做不到就不要随意承诺他人。

一次次失信让你的信誉越来越低

2.早睡早起，并尽快让自己清醒

暗示自己，要开始工作了，尽快进入角色。

同时睡好觉，精神饱满可能是提高工作效率的最快捷径。

3.坚持健身锻炼

拥有一个好的身体是追求成功的最基本要求。

没有好的身体不要谈梦想。

争取每天运动半小时，每周专门运动2小时以上。

另外，职场后半场拼的是身体。

还建议注意身体外形的保养塑造良好的身材，会给你带来更大的魅力加成。

4.适当融入团体但不依赖团体

必要的融入团体是为了关系更加和谐。

让工作更好推进，但不能过度依赖群体。

个人能力オ是社会生存的通行证，要时刻提醒自己离开了这个团体，你还会是谁，有什么能力。

5.学会有计划的省钱

不要乱花钱，省钱首先是为了应对生活的突发情况。

其次是为了积累启动资金，带来可能性。

如果不注重省钱，等有了投资的机会。

你却没有本金可以投，那真的就错过改变一生的机会了。

但培训自己，提升自己的钱不要省。

往往最后悔的不是曾经没有购买某件东西。

而是当时没有尽全力努力充实自己。

05

工作能力

1.表达能力

干了什么事情很重要，学会表达你怎样做这件事情也很重要。

关键是有逻辑性地表达。

可以阅读一些逻辑性书籍，比如《金字塔原理》。

2.演讲能力

学会聚集团队，感染团队。

有目的地共同做一件事，这是领导力的体现。

可以进行练习培养，这是后天可以修炼的能力。

3.尝试去分辨公司/行业的潜能

可以尝试去了解行业的发展趋势。

判别哪些公司有发展潜力可采用36氪，天眼査等来分析公司情况。

4.职场技能

积累一些PPT模板，好的PPT模板能让你的表达如虎添翼。

不用花费大量时间在形式上;

适当掌握PS技能有好处。

初入职场穿搭注意事项

作为办公室的上班族，根据不同的岗位，我们可以有不同的穿搭。万金油的穿法就是，皮鞋西裤套白衬衫，但是每个人的个性都不一样，我们在穿着方面都希望能体现的更加特别。如果在办公室里面是做技术的，那我们可以选择深色格子衬衫搭配休闲裤和运动鞋。我们都知道，一般技术都是经常需要加班的，如果穿着白衬衫就非常容脏，特别是熬夜出油的时候，白衬衫上的污渍会让你直接就不敢出门。当然作为一个技术控你只要穿着简单和大方，一般你怎么穿在公司里其他的同事都能容忍你。不像做销售和做行政的，常年基本就是正装，不然就是休闲款的西装衬衫和皮鞋。而现在女性职业穿搭种类越来越多，不再仅限于以前的长裤配衬衫，像一些阔腿裤，搭配的一些开领衫，只要体现出干练和职业性，适当的淡妆，让女性在现代的职场的穿搭也变得千变万化。

作为前台的销售人员和柜员，例如商场，超市，银行，酒店等，这些岗位都有特定的制服，是不需要我们自己去考虑衣着的。我们只需要考虑上班前后的穿着就可以了，虽然不用考虑在上班时的穿搭，但是下班时也尽量不要浓妆艳抹和穿着暴露。因为这时候在单位换衣服之后，出来是非常容易碰到领导或者同事的，为了避免给别人留下不是很好的印象，影响自己以后的晋升，所以尽量不要在除周末和休息的时候浓妆艳抹，或穿着暴露装。

作为工厂的流水线员工，如果工厂没有统一的制服，那一定要穿比较贴身的衣物，尽量不要穿着暴露装，和宽大的衣物。贴身的衣物可以让你在工作中更加的得心应手，大面积覆盖皮肤的衣物，也能在一定程度上保护自己，不像一些暴露装和有飘带的衣物容易被物品挂到。

作为户外技术工种，在不工作时的穿搭主要以方便为主。但是在工作时，一定要注意，穿搭一些具有保护措施的衣物和鞋子，例如安全头盔，防割手套，铁头皮鞋，反光衣等劳保用具。不要嫌弃他们不好看和穿着不舒适，他们在出现险情时可以在一定程度上保护你，毕竟生命是无比重要的。

篇6：尽职尽责，努力当好人大主席

尽职尽责，努力当好人大主席

XXX镇人大主席团  周志伟

我于1月担任嵊州市甘霖镇人大主席以来，已有6年多时间。6年多来，我边学习、边实践、边探索，做了一些工作，取得了一些成绩。总结几年来的工作，我认为，要做一个称职的镇人大主席，必须做好以下几点：

一、要提高对乡镇人大工作的认识，热爱、热心人大事业。

热心人大工作，热爱人大事业，是当好人大主席的前提。具体地说，我认为要转好两个弯子，确立两个观念，即：一是要转好思想弯子，克服失落感和空虚感，确立人大工作大有可为的观念；二是要转好工作弯子，确立人大工作民主依法的观念。我自从一个乡的党委书记转到甘霖镇做人大工作，当时思想上有许多想法，都说进了人大就算退居“二线”了，工作没必要再动脑筋、再出那么大的力了。经过一段时间的调整，逐渐了解了人大工作的重要性，按照《浙江省乡镇人民代表大会主席团组织条例》赋予的七条职权，乡镇人大主席不仅责任重大，而且任务也较重。从而使自己认识到从事乡镇人大工作的意义和价值。为了尽快适应人大工作，我坚持边学边干，抽出时间学习《组织法》、《选举法》、《代表法》、《浙江省乡镇人大主席团组织条例》及与人大工作有关的法律法规，通过学习，使我在较短的时间内掌握了人大工作的基本规则，同时虚心接受市人大的指导，并结合甘霖实际进行了一些探索，使人大工作逐渐上了道。

当好乡镇人大主席必须要有较强的责任心和使命感。乡镇人大的工作直接关系到“三农”问题的解决，关系到全面建设小康社会的进程。几年来的工作实践使我认识到，乡镇人大主席能否干好工作，其精神状态和工作主动性是至关重要的。客观上，人大工作环境相对宽松，但我作为镇人大主席，除按照年初人大工作计划做好本职工作外，还深入村、厂，深入群众，走访代表，对关系到全镇百姓利益的热点、难点问题，认真调研，了解情况，帮助解决实际问题。在到村调查时了解到横跨长乐江的倪家渡桥年久失修，危及百姓安全，群众呼声强烈，后经协调、督促有关单位，及时得到了加固修缮。

二、要认真履行人大主席职责，切实贯彻主席团工作条例。

每年一次的镇人代会是全镇人民政治生活中的大事。为了顺利开好镇人代会，我认真把握好三点：一是认真向党委汇报，在党委的领导下，组织好各种活动，把握好各个环节，把党委决策通过法定程序上升为国家意志，变为群众的自觉行动。二是做到法律化、规范化、程序化，会议的每项议程、活动严格按程序办事与开展。三是认真组织代表进行会前视察、调查，提高代表参政、议政能力。如代表们经过调研，一致建议政府在加快经济发展的同时一定要重视环境的保护，不得将有污染的、环评不达标的企业落户工业园区。

认真开展闭会期间的活动。人大代表是乡镇人民代表大会的主体，代表工作是人大工作的基础，作为镇人大主席，我努力为代表履职创造条件，搞好服务。首先是组织代表进行学习培训。我们采取以会代训、代表小组集体学习与代表个人自学相结合的形式，集中学习《宪法》及宪法修正案，代表法及与代表工作相关的法律法规。为了增加学习法律的

趣味性，我们还组织代表开展“代表法”知识竞赛。每年为每位代表统一订阅《浙江人大》，为代表依法履职奠定了基础。同时，引导代表学习有关企业管理、种植、养殖、市场经济等方面的知识，为代表在经济建设中发挥模范带头作用创造条件。其次是组织开展代表闭会期间活动。我们结合甘霖工作实际，有针对性地开展一系列活动：一是围绕改革发展稳定中的重大问题，涉及群众利益的重点问题，广泛开展调查，视察和检查等活动。去年以来，镇人大组织人大代表开展农村“双清双建”、创建绍兴市级卫生镇、工业园区及个私工业集聚区建设、生态休闲农业、关心未成年人成长等方面的调研、视察，都取得了一定的成果。二是上下联动，开展每年一次的两项评议工作，促进依法行政。根据市人大常委会的部署，组织代表开展了对甘霖派出所、工商所的执法评议工作。在主席团的组织下，代表们实事求是地肯定他们在执法工作中的成绩，同时中肯地对在服务意识、市场管理等方面存在的不足提出了建议和意见，取得了实际效果。三是制订制度，开展代表联系选民，代表联系“三户”活动。全镇97位代表都能紧密联系选区选民，及时了解反映选民对政府工作的意见和要求。同时每位代表必须联系“三户”，即：经济发展重点户，一般农户与贫困户，将不同的层面选民的不同的心声及时反映给人大、政府，并帮助解决生产、生活中的实际问题。四是开展人大代表向选民年度述职的探索，使广大选民更加了解人大代表的工作情况，促使人大代表更好地履职。第三是督办代表的议案建议。为加大代表议案建议的办理力度，提高办理质量，我们主

要做了三个方面工作：一是举办代表培训班，组织开展视察、调查、检查等活动，为代表知情知政创造条件，同时通过培训提高议案建议的书写质量，增强代表议案建议的针对性和实效性。如郑华永等10名代表提出要求解决“黄毛岭玻璃钢废料造成的污染问题”的建议，镇政府高度重视，投资20多万元进行填土复绿，有效解决了二次污染；二是建立议案建议由镇长批办，有关单位承办，人大代表督办的办理机制，在闭会后规定的时间内办理答复完毕，并建立代表对办理意见的反馈制度，对办理答复不满意的进行重新办理，做到事事有答复，件件有着落；三是将有价值的代表建议纳入党委政府决策，作为全年的`实事工程。如党委、政府在广泛征求代表及各方面对今年工作意见建议的基础上，提出“科学发展，创强争优”及“一年打基础，两年上台阶，三年进百强”的总体发展目标，把建设甘霖“东大门”的建议作为今年新增的实事工程。

三、要正确处理好党委、人大、政府之间的关系，步调一致谋发展。

乡镇人大主席对各方面的关系要摆正，这是做好人大工作的保证。人大工作与党委、政府工作的地位、性质和作用不同，工作方式方法也有各自的特点和规律。

开展乡镇人大工作，离不开党委的领导和支持，人大主席的工作必然要在同级党委的领导下，争取党委的支持。我认为具体要把握三个方面：一是要围绕党委的中心任务安排人大工作。党委在贯彻党的路线方针政策的基础上，突出发展是“第一要务”，提出“科学发展，创强争优”的总体思路和工作重点，人大工作就要围绕党委的工作思路，以总体目标作为结合点与切入点，安排全年的工作。并通过调研、视察等形式，把在工作中出现的情况及时向党委汇报，提出切实可行的建议。二是坚持定期向党委报告工作，让党委了解和掌握人大的工作情况，主动听取党委对人大工作的意见和要求，每次组织代表活动或出席、列席上级人大的有关会议，做到会前报告，会后汇报。三是做好党委分配的中心工作，乡镇工作上面千条线，下面一根针，我认为人大主席参与一定的中心工作，比较符合基层的实际，在做好人大工作的同时，积极参与并努力做好联系片工作、重点工作、实事工程的分工协调等工作，围绕中心工作出主意、想办法，当好党委参谋。

篇7：当好安全员要从五个方面努力

当好安全员要从五个方面努力

要自重自爱安全员要坚决抛弃人微言轻、职低位卑的无为思想,自觉认识到组织上把自己安排到这样一个责任重如泰山的岗位上,是组织和职工群众的极大信任,树立在其位谋其政的有为意识,主动增强紧迫感、责任感和光荣感,全身心投入,把岗位当作实现人生价值的舞台,切实履行好应尽的职责,做一名真正称职的安全员.在平凡的`岗位上有所作为的安全员,在领导的心目中就会有地位,在职工的心目中自然有威信.

作 者：唐宗礼  作者单位： 刊 名：安全与健康（上半月版） 英文刊名：SAFETY & HEALTH 年，卷(期)： “”(3) 分类号： 关键词： 

篇8：怎样当好一个备课组长

怎样当好一个备课组长

有人说当教师难，当备课组长更难，而当好一个备课组长更是难上加难。我当过备课组长，也当过教研组长，品尝过当备课组长的酸甜苦辣，我深信说这句话的人和认同这句话的人，肯定是一个有事业心、有责任感、积极进取、负重拼搏的优秀备课组长。在此首先对各位真诚地道一声：辛苦了。备课组长的工作也是千头万绪的，但主要有二个方面：一是对学科教学做出宏观的规划，确定好学科教学的方向；二是抓好团队建设，协调同组教师做好教学常规的落实工作，搞好集体备课，抓好资源共享、智慧共享，组织好新老教师的教学经验交流，做好青年教师的培养工作。下面就如何当好一个备课组长谈几点个人的看法。

一、备课组长的首要职责是：创建一个“精神团队”

我认为一个团体或个人的成功之处，不只在于技术、知识、能力的问题，还在于精神心态的问题。人是需要一点精神的，无论做什么事情，没有胸怀、没有追求、没有激情，就做不成什么事，也不可能把事做好，更谈不上出色。人还需要有理想，现实社会总是不完美的，总有许多遗憾存在，但我们不能因为现实的不完美，就没有了理想和追求。有了目标、有了责任感、有了精神动力、有了一个良好的心态就能激发出巨大的创造力。人的潜力是无限的，而潜力的源泉永远在于人的精神世界。有人讲过这样一个故事：很久以前，一个人在乡间小路上遇上一个推着一辆手推车，车上装满石头，他问推车人：“朋友，你在做什么？”那人面无表情地答道：“推石头”。他继续赶路，又碰上另一个人推着一车石头，他又问：“朋友，你在做什么？”那人带着一脸无奈，回答：“挣钱，每推一车石头挣十块钱”。他继续往前走，碰上第三个人也推着一车石头，他又问道：“朋友，你在做什么？”那人带着满脸希望和自豪，回答：“我正在为自己造一座大厦”。可见：三个推石头的人，三种不同层次的追求，三种不同的内驱力，三种不同的精神面貌，必然产生三种不同的结果。因此创建有“精神”的团队非常重要。我认为精神团队的基本目标是：第一，和谐的人际关系；第二，温馨的人文环境；第三，奋发向上的精神状态；第四，充满激情的工作状态；第五，在竞争中合作，在合作中竞争，团结互助的竞争氛围；第六，合是一股绳，分是一盘棋的大局意识；第七，相互信任，心意相通，亲密默契的亲和关系。需要打造的团队精神是：团结、进取、务实、奉献。

有人说选择了教师就选择了奉献，这是不争的事实。我们必须有这样一种心态：干教师是发不了财的，干备课组长只能是劳心又劳力，也发不了财，升不了官。人活着不只是为了挣钱吃饭，还需要有更高的精神满足。俗话说：人争一口气，佛争一柱香。我们既然干了这一行，就要专心这一行，就要干好这一行，就要把自己的潜能发挥出来，把自己的人生价值体现出来，让你的团队认可，让学校领导认可，得到学生的爱戴，得到家长的称赞，得到同事们的尊重，受到社会的敬意。这就是成功，这就是成就，这就是我们收获的回报。有了这样的心态，有了这样一个团队，必将会创造教育奇迹。

二、备课组长应顾全大局，要有强烈的事业心和责任感，切实发挥率先垂范作用

“一头狮子率领的一群羊一定能打败由一头羊率领的一群狮子”这句话精辟地概括了“头”的重要性。一个好的备课组长就是一个好的学科；一个学科决定一所学校。学科的好坏决定着高考的成败，更决定着学生的前途命运。各位务必要清醒地认识“备课组长”这个“小头目”所承担的责任。我们肩上的担子：一头挑着祖国的希望，另一头挑着许多家庭的幸福，决不可辜负学校的重托，学生、家长、社会的期望。不能把自己仅作为上传下达的传话筒，而是要做一个学科教学的明白人、学科教学的组织者、学校与教师沟通的桥梁，为此，要做到“三做、四管、五带头、六相互”。

1、三做：第一，做学科教学的明白人。信息畅通，知己知彼――了解高考信息，了解兄弟学校的信息，及时总结自己教学中的经验教训，不断调整教学策略；把握教育改革动向，教学方法、教学理念要与时俱进；宏观有思路，微观有特色；不仅明白所教年级的内容，而且明白各年级学科内容，能够指导各年级同学科的教学工作；善于把想法、看法变成办法、做法。

第二，做教学改革的带头人。以教学过程中发生在身边的实际问题，以每一个学生为出发点，构建学科教学研究课题，带领全组教师努力实践及时总结，提炼升华，提高教学效益。河北衡水中学，连年取得骄人的高考成绩，其原因：一是师生激情燃烧，二是教改活跃。他们的口号是：不重复昨天，不重复别人，万事改为先。

第三，做学科教学的竞争人。以自己“拼搏、进取、求实、创新”的精神，激励带动全组同志在教学工作中相互竞争，你追我赶，争创一流业绩。

2、四管

（1）管思想建设。思想、观念是行动的先导。要重视课任教师的思想建设，努力使每个教师的思想认识与上级、与学校保持一致。要经常审视自己的教育思想、教学理念做到与时俱进，要少埋怨环境，多改变自己；对同志多一些友谊与合作，少一些摩擦；对学校多一些理解和支持，少一些埋怨；多一些当面的建议，少一些背后的议论等。

（2）管业务建设。树立大局意识，要从学科全局出发，不仅要关心自己所教年级的教学，还要关心各年级教学，不仅要关心本学科的教学，还要关心其它学科的教学，做到智慧共享、资源共享；加强协作，注重研究，共同提高。

树立学习意识，自身要加强业务学习、理论学习，还要组织老师们学习，不断地加油、充电，要有计划地对本学科教师业务进修、业务活动做出合理地安排，向学校提出合理化的建议，使每个教师的业务水平不断提高。

协作互助，搞好分工。如衡水中学骨干教师选题，青年教师做题、剪题、印题。

（3）管纪律建设。自己要率先垂范，遵纪守法，又要抓学科组内的工作纪律，遵守学校的规章制度，落实教学常规，对教师中存在的一些违规现象，要及时地做一些温馨提示。要特别关注青年教师的进步与成长，加强对他们的谈心、交流与业务指导。

（4）管作风建设。工作作风对工作成绩、工作效率有重大影响。工作上要有永不满足的进取精神，要争第一，向第一看齐，争一流；备课上求精细，教学上求严实，作业练习求落实。力戒浮躁，力戒拖拉，力戒不负责任。严谨治学，一丝不苟，教师含糊一点，学生会含糊一片，教师求差一寸，学生落实就会差一尺。摒弃浮躁的心态和华而不实、急功近利的做法，少喊漂亮的口号、少搞“作秀”的课堂教学，应该扎扎实实地练好内功，强化内涵，落实好每一个教学环节。作秀的课堂与活力的课堂不是一个概念，让课堂充满生命的活力，让平凡的课堂激情荡漾，这是提高教学效益、快乐学习的课堂。

3、五带头

带头讲文明、带头守纪律、带头学理论、带头搞改革、带头创佳绩

4、六相互

（1）相互关心――包括政治上、业务上、生活上相互关心。

（2）相互帮助――有困难大家共同克服，有成绩互相分享。当同事们取得了成绩，送上一句赞美的话；当同事遇上了喜事，送上一句祝贺的话；当同事遇到了困难，送上一句鼓励的话；当同事遇到不幸，送上一句安慰和问候的话。一句话一个举动，尽管微不足道，但却温暖人心，拉近了心的距离，增强了凝聚力和亲和力。

（3）相互学习――谦虚谨慎，不耻下问，取人之长，补己之短，相互激励，共同提高。（骏马虽千里，耕地不如牛，老牛虽勤奋，看门不如狗）

（4）相互尊重――尊重他人的人格，尊重他人的劳动，学会为他人鼓掌，青年教师要尊重老教师，老师要爱护扶持青年教师。

（5）相互理解――要经常进行思想交流，加强沟通，同志间开诚布公，达到谅解，促进理解，心情舒畅地投入工作。

（6）相互宽容――大事讲原则，小事讲风格。在无关紧要的小事上不斤斤计较，以容人之心相处，以严于律己待人。

以上所述也是我在教学管理中努力去做的，但我现在讲完话感到非常汗颜。

三、备课组长要善于集中大家的智慧，加强教学研究，狠抓教学落实

1、一切从实际出发，用研究的态度来工作

我们外出到省内外一些知名中学（如衡水一中、牟平一中、新泰一中、昌乐二中、安丘四中等）参观学习、听课、座谈，就普遍而言，他们老师的综合水平可能不比我们的教师高多少，就对知识本身的掌握而言，他们的水平和底子也可能比不上我们的老师，但是他们的教学效果和教学成绩都出人意料地高？为什么？除了工作态度和心态的差异外，关键是对人家的教学观念、教学方法缺乏思考和研究。形式化的生搬硬套，没有从教学实际出发，只是停留在表层上去认识，没有真正地掌握其内涵。目前全国教育界同呼一个口号：课堂教学要落实学生的主体地位，精讲、精练，把学习的自主权还给学生。如果我们只是简单地理解为“少讲、少练、减少作业数量，把时间还给学生”。并且在教学中强制执行，那就是形式主义。讲多、讲少、时间长短、作业量多大并没有一个固定的标准。关键是哪些该讲，哪些不该讲――该讲的一定要讲，不讲则已，讲则讲透。不该讲的多说一个字也是废话。怎么个练法――练要练实，练了的就必须会，会了的就必须做对，数量服从质量。怎么个学法――必须是在教师的.启发引导下，让学生主动地获取知识，独立思考，学会学习。总之一切都要围绕激发学生的激情，调动其学习积极性，务实求真。学生需要的就是最好的，能培养能力能提高成绩就是最好的。目前我们的教学仍然存在着高耗低效的现象：上课就是讲，讲得越多越好，甚至自习也讲，有一点讲不到就不放心；下课就是做题，做得越多越好，少做一道题，都怕学生会失分；你不留作业我留，他不压任务我压，只要一次不抢占时间，就怕自己吃了亏等。这是首先要研究解决的问题。

目前我们的教学最基本的研究是什么

（1）学生自主学习的研究

① “三压一挤”的做法：压缩讲课时间、压缩作业量、压试题的难度；挤出更多的时间让学生自主学习、探究与合作学习。

②学生预习习惯的培养：一是加强预习指导，留足预习时间；二是建立预习笔记本，记录预习时不明白的问题作为听课重点；三是不定期检查学生的预习笔记本。

（2）教师教学的研究

突出学、导、练、实，删除无效教学环节，防止假问题充斥课堂，警惕“活跃”课堂。

①落实“三讲三不讲”：讲重点、难点，讲规律、拓展，讲易错、易漏、易混点；学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲。

②为学生提供“学习与思考的机会”：读书与自学的机会、动口的机会、研究与探索的机会、动脑思考的机会、发现的机会、讨论与争辩的机会、自我小结的机会、当堂作业的机会。

（3）科学布置作业的研究

①三布置：布置发展学生思维的作业、布置发现规律和方法的作业、布置拓展视野、引导探究、提升能力的作业。

②三不布置：不布置学生做不完的作业、不布置老师无力批改的作业、不布置未经老师做过的作业。

③三及时：及时批阅、及时反馈、及时讲评。

④三层次：必做题、选做题、思考题。

2、在难以落实的常规问题上研究抓落实的方法

（1）三清：日清、周清、月清。

（2）四有：有发必收、有收必批、有批必评、有差必补。

（3）抓好纠错过关，落实满分答卷。

（4）规范训练，审题训练、定时训练，选择题训练，常抓不懈。

各位备课组长，要针对上述问题多思考、多钻研、多创新，团结带领同组教师，利用集体智慧，做自己的文章，创自己的特色。人云亦云，亦步亦趋，不会有大的突破，一个小小的创新，就是一个突破，就会带来意想不到的效果，人无我有，人有我优就是最大的赢家。

借此机会，也向教育局、教研室的领导及学校的领导们提点建议：尽管在选聘备课组长时，注重了选择业务能力强、师德高尚、具有奉献精神、亲和力及组织协调能力强的骨干教师担任。在考核、晋级、评优、奖励等方面也给予了倾斜，但还要进一步突出备课组长的地位，做到政治上关心、生活上关注、业务上信赖、决策上尊重、待遇上提高。最大限度地调动他们工作的积极性，激发工作热情。

篇9：浅谈如何当好一个小学班主任论文

浅谈如何当好一个小学班主任论文

摘要：班主任的身份是多重的，既是班级工作的领导者，又是本班任课老师的协调者，更是学校与家长连接的纽带。班主任工作是平凡的，然而又是举足轻重的；班主任工作既是艰巨的，也是很有乐趣的。

关键词：班主任；沟通；信任；幸福感

人们常用多彩来形容童年，那是因为童年的生活是绚丽多姿的，是无忧无虑的，是充满欢乐的……而作为小学班主任的我在享受这一片童真时，也把让孩子们的童年多彩起来当做了自己的一项使命。随着素质教育的推进，班主任面对的是学生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、两性关系的迷罔、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。班主任工作艺术是“敲门的艺术”，教育艺术是教师必须掌握的基本功。

1与学生沟通，交换意见

班主任与学生的沟通是是一项非常重要的工作。它是班主任与学生交流思想，交换意见，做好学习和思想教育工作的重要手段，是教育学生的有效方式，往往能起到事半功倍的效果。苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”沟通是一种双向交流的活动。对于师生之间交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信任有着非常重要的作用。

2用“爱心”赢得学生的信任

班主任要争做一名家长放心，孩子喜欢的教师。首先用爱心对待每一位孩子。可以通过班主任的“闲谈”艺术，赢得孩子们的信任，闲谈”并非人们一般认为的“闲聊”、“乱谈”。当学生闲谈热烈的时候，教师切忌以特殊身份出现，随便插嘴，打断他们的话。不然，老师没有全面、准确地理解学生谈话的意图，师生思想感情交流不畅，就容易破坏和终止“闲谈”场面。久而久之，学生不信任你，心里话不往外掏，加大了师生间的“鸿沟”。当学生发现教师来了，闲谈突然冷场时，老师应主动询问是否可以参加他们的'闲谈。或者说说笑话来缓和僵局，让学生恢复闲谈。另外，教师还应回顾自己近来一段时间工作情况，找一找是什么原因造成学生在教师面前“冷场”，借机交流沟通，消除误解。现在的学生、家长对老师、尤其是班主任提出了更高的要求。孩子们希望班主任成为自己的偶像，和善而不乏刚毅，博学而不乏幽默。

3用“真心”赢得家长的信任

家长们要求班主任有爱心、有耐心、有责任心，希望班主任成为他们教育孩子的指导者、领路人。多和家长进行沟通交流，多站在家长的立场想问题，无论贫富贵贱，一视同仁，让家长也能感受自己的良好素质平时经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。要注意把家长的资源合理充分地调动了起来，并能合理分配，对个别孩子发生问题后应第一时间和家长沟通，急家长之所急。面向全体家长做好家校共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的优秀班主任。

4身教重于言教

班主任要学会进入学生的情感世界，要体会学生的喜怒哀乐，要对给老师提出批评建议的学生予以肯定，要有勇气向学生承认自己的过错。班主任要把目光和微笑多投向“差生”。班主任要善于发现学生身上有教育价值的东西。喊破嗓子，不如做出样子。要求学生做到的，班主任要首先做到；要求学生不做的，班主任首先不做。校园无小事，事事在育人，班主任无小节，处处为楷模。“班主任”这个角色给我的馈赠实在是太多太多。作为教师，永远面对的是朝气蓬勃的脸庞，这是多么令人欣喜；作为班主任，永远面对是晶莹的童心，这是多么令人骄傲；作为教育科研工作者，永远面对的是挖掘不尽的宝藏，这是多么令人自豪！

献身于这平凡而崇高的事业，一切辛苦都是那么的甜蜜。新时代的班主任肩负着更加艰巨的重担与责任。人与人的交往说到底还是心与心的交流，我相信只要教师有一颗真诚的心，就一定能赢得孩子们、家长们的信任。

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