以下是小编收集整理的托福听力重点记录5大类高频考点知识点介绍，本文共15篇，欢迎阅读与借鉴。本文原稿由网友“银河卡丁车”提供。
篇1：托福听力重点记录5大类高频考点知识点介绍
托福听力高频考点知识点：专业名词必考
在托福听力中，我们经常会听到类似“this is what we call + 专有名词”的说法，或者“this is +现象”。
一般来讲，此类专有名词是我们所不熟悉的，但是教授会用一种比较简单的方式表达出来。更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词，那么考点非常明显了，就是考察what is the definition for+专业名词。
不管考试题目如何千变万化，考试的要点是不变的。具体的试题题目可参阅下托福官方真题关于动物行为的那一篇文章。
托福听力高频考点知识点：原因结果必考
任何类型的lecture题目当中都有可能会考到此类问题。
一般来讲，表示原因的听力内容特别值得我们关注。除了最常用的because外，表示原因的还有since，as，for，the reason is that等表达方式，这就需要我们的日常积累。
篇2：托福听力重点记录5大类高频考点知识点介绍
此类听力题目中经常会使用具体简单的例子来解释某一专业说法，比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用，也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统，也会使用某一历史事件来说明绘画的具体作用。
所以，当听力中出现for example，for instance，let’s say，let’s put it this way，just like， just as，as we all know等说法时，我们一定要保持足够的警觉。托福听力评分标准的了解，可以让同学们在备考的时候有针对性的进行练习，进而取得理想的成绩。
托福听力高频考点知识点：小于5的数字必考
此类题目一般会出现我们所谓的多选题，一般会考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等。
具体的题目在巴朗中多见，比如考到具体的绘画的三种作用，四种排水系统等，或者是修正主义对于早期农业的消极影响的三个方面等。需要各考生注意的是，在此类听力中可以适当使用专业名词缩略语以减少听力笔记时间。
篇3：托福听力重点记录5大类高频考点知识点介绍
此类题目一般集中于典型的高科技、生物化学类听力当中。
比如有一篇听力考到了科学家利用细菌来去除海洋污染物的文章，文章中清晰地给出了此方法的优点和缺点，缺点的题目是一个多选题，基本就是原文中的比较耗费时间和速度比较慢等。所以，对于此类文章，一定要明白其相关的结构，这样才可以在考试中游刃有余。
托福听写：听写五忌
五忌之一、急功近利，总是找捷径
此区可谓是很多人犯的毛病——总是找捷径。大家都知道了听写跟读是提高听力的最好途径，都知道了要听什么怎么听。刚开始几天可能很刻苦，听写的挺高兴的，痛并快乐着嘛!希望在前头。渐渐的，几天几个星期，见自己听力还是不见长，听写出来花花绿绿，一做听力题还是惨败归来，不找自己的问题，开始找听写的问题。此时，很多人都开始问“英语听写到底有没有用啊?”“我听了这么久怎么什么效果都没有啊?”“怎么做托福听力成绩才能迅速提高啊?”。
首先，当遇到挫败的时候，更应该反省的是自己是否做的不到位。英语听写是否认真，是否认真跟读，有没有达到盲读，一天用了多少时间在英语听写上……这些问题应该是最先出现在脑海里面的，还不是去质疑听写到底有没有用。听写的效用已经有千千万万的朋友哦们验证过了，而你踏入听写也不是正因为听写的妙效吗?听写是一剂好药，但是不是神药。不可能听写个十天八天的你就从废柴变成了牛人，这种事只存在于童话中。不管是什么药，它总是有个疗程。你不坚持，它怎么去发挥药效呢?而听写这一剂药，发挥药效的时间对于每个人都不同，那是因为每一个人的基础都不同。或许本来基础很好的人听了一个月就变成了牛人，不代表一个连apple都听不懂的人用一个月也可以变成牛人。
所以，当你听写得疲惫了，信心低了，请反思自己有没有做好，如果做好了，那么就是修炼时间不够。请继续努力，因为你走在正道上，只是走得还不够远。
五忌之二、妄自菲薄，自信心低
五忌之二——缺乏自信心。的确，拥有良好的基础从小就能接触英语并且接受正确的指导的人不多。当我们不得不面对IBT的时候，也不得不面对我们不怎么良好的基础。涉及除阅读外所有部分的听力成了很多人的短处。
听力不好的人刚开始听写可能还有些动力做英语听写，心想自己的基础本来就不好，不要心急慢慢练。可是听着听着却不见进步，开始怀疑是不是自己能力太差没有可以上升的空间，觉得自己怎么这么废，觉得自己做什么都不能提高还不如放弃算了。
此想法不可取。你只所以现在做的这么辛苦都是为了补偿你曾经未曾对英语花过的心思。就像一个瘦小伙疯狂高强度锻炼三个月并不一定能达到一个锻炼了两年的肌肉男的身体水平。知道自己的弱点在哪里，就应该去补救。而英语提高不是你行动了就马上有效果，而是要靠细水长流的积累。当你现在开始补救，应该摆明自己是个初学者的姿态，要去努力的提高自己，虽然或许记忆力和理解力也不如从前，但是我想你有了比从前坚强N倍的意志力。对自己有信心，对听写有信心，才是进步之本。
五忌之三、三天打鱼，两天晒网
五忌之三——没有定性。刚开始大家都兴致勃勃的开始听写，高呼着大家都来监督我，这样开听写日志的人有很多。但是有些人坚持着并进步了，有些人听了几天就消失无影踪了。听写日志其实也是个表面功夫，的确他可以监督你听写，但是大家的监督并不是最重要的，最重要的是你有坚持下去的心。
你可以不听几百篇，但是把自己听写的几十篇研究的彻彻底底，没有停止这样的学习，这是坚持;你可以听写听写一直听写，即便没有看到很明显的进步也在听写(当然这个前提是你使用了正确的适合自己的方法)，这也是坚持。上文也说了，听写是一剂好药，但是发挥药效需要时间。我们能做的是听写并坚持。我个人大概听了4、50篇开始出效果，但是我并不能保证你们需要听写多久、坚持多久才会有效果。但是我知道，如果你坚持了，你一定会进步，或许在你不知不觉中进步，但最后总会达到你所要的结果。
五忌之四、敷衍自己，不温故知新
这条很可能不知不觉出现。出现此忌的征兆是听写的时候容易走神，听不出来的词就直接跳过不仔细多听，对答案的时候草草了事，跟读个几遍就去休息，盲读直接无视，听写完就了事不复习以前的段子……
当你出现此忌，那么我可以告诉你，就算再好的药也会没有药效。就像是吃药，明明规定了一天要吃三粒，但是你只吃一粒;明明说是饭后吃，你偏在饭前就要把他吞下去。听写这剂药虽好，但是不遵守医嘱一样没有药效。
很多人或许说，我每天都听写了3、4篇呢，怎么就是没效果呢。请反思自己是否犯下此忌。或许你是每天都乖乖听写了，但是听写的时候乱写一通，对答案的时候是对是错随便写写，跟读的时候完全照自己的意思照着自己的地方口音来跟读，录音放着可是语音语调却走着自己的路线，听过的段子从来不重新看。那么我只能说你在自我感觉方面很牛。像这样敷衍着来听写，怎样都是不会进步的。
So，当你意识到自己可能有这些问题了，请赶快参照标准的方法好好检查检查，自己是否在用正确的方法努力着。如果是，那么恭喜你，可以继续努力了。如果不是,那就要迅速调整自己的状态.
五忌之五、思维局限，只用固定套路
这个问题可能出现的不是很多，但是个人认为是非常影响学习效率的一件是。听写是个大方向，关于听写有很多小的细节问题，虽然有给出所谓的标准做法，但是有些时候并不是适合所有人的。比如说听写到底是打在电脑上还是用手写，到底跟读应该怎么跟读等等。
拿跟读举例，本人跟读前都会先把段子读个几遍，大概意思把握的清楚了，跟读的时候也比较舒畅。大概大家也看过关于新手讨论跟读的那个帖子了，给出的方法时跟读前不要先读，而是直接跟读，这样效果明显。本人认为这两种方法都是可以的，一种有利于循序渐进，不那么费劲，一种更注重效果，强度比较大。每个人都可以根据自己的需要去选择，用哪种方法并不影响你最后跟读的结果。另举一例，horse给的听写要求是写一句对一句答案，但是我刚开始时很容易坚持不住而被诱使着去看下一句。所以我刚开始听场景分类的时候都是全篇听完再对答案的，对答案的时候再听原文，个人觉得没什么大碍(horse假如看到这里觉得这样不行一定要告诉我啊!)。到后来水平上来了，听og，barron的时候都是听一句对一句了，因为听力水平高了，很多时候听得都是全对的，这样对答案也就提高了速度。
托福听力：考前一周怎么有效复习
我们知道听力是要通过时间的积累，和自己的实力来让自己通过新托福考试的听力考试，但是如果我们只剩后一周的时候，我们怎样做，才能使自己的时间化呢?这时，就要把听力进行充分的分解，首先我们知道听写或者跟读在一周之内作用有限。那么这个很不经济实惠的行为，我们就不要去做，但是相应的，经典加试，做题思路，习语学习是可以直接影响分数的，而且这个是可以现学现用的，因此我们就该把时间放在这上。如果我们拿一个马戏团来进行比较，马戏团的作用就是取悦观众，马戏团里有的人是要舞蛇，有的人则是靠往自己身上泼颜料来取悦观众。分数就像是观众笑声的次数。我们知道舞蛇可以让观众很high，而且也是让演出进入高潮的终手段。但是，由于向身上泼颜料是简单易学，有效果的，实在不行，就多泼几次，反正是短期见效嘛!
接下来就让我们看看有几桶颜料。
1 桶：经典加试。
新托福考试虽然每个人的加试并不确定完全相同，但是实际上，从之前的分析来看，绝大多数的加试题仍然是经典加试，而且如果不做，或者乱做加试题会导致某些考友不正常低分，那么经典加试对于我们来说，就是必须的，因此，听力的经典加试，就是我们的桶颜料。
2 第二桶：分析做题思路。
其实很多新手，确实还是有不错的实力，但是在次新托福考试的时候，会显得做题速度很慢，这就是因为不熟悉新托福考试的出题思路。对于这些小盆友，就应该在考前拿TPO的原文，和正确答案来分析哪些答案是对的，哪些答案是错的。对的题，为什么对，错的题为什么错。这个过程虽然稍显枯燥，但是确实能够真实提高成绩的!
3 第三桶：背习语。
新托福口试的习语一直都是托福考试的重点。只是由于在新托福考试之中生僻词和逻辑性增强，同时ETS有意的减少了conversation，使得习语的重要性大大减弱，但是类似于costan arm and a leg的习语，仍然很常见。
4 第四桶：横听+分析文章思路。
其实很多考友，由于学科所限或者年龄所限，对于专业知识，比如说生物类，或者心理学的知识不是完全的了解，一碰到此类文章，就立即分数波动很大，这个时候就应该做一些横听，然后拿原文多读几次，去回味一下文章是怎么展开的，这样在做听力的时候，就会有一个预期，有预期，听力难度自然也就降低了。
篇4：托福听力5大类生词类型重点解读
不少考生做听力时会碰到一个问题，即无法做到对文章的整体理解，常常把句子、段落割裂开来听，不管语句之间意义的联系。有时顺着一个句子的逻辑方向去想，有些生词的意思自然就出现了。
inside there is aseed with a hard shell. It appears that the shell has to crack open or breakdown somewhat to allow the seed soak up water.(听到这里如果思考一下为什么种子要吸水，不难想到是为了发芽) Youknow， if their seeds remain inside their shell， they will not germinate. 如果在听前半句时想到了发芽，按照逻辑后半句所说的如果种子无法破壳，那么也就无法发芽了。germinate也就是发芽的意思。
These paintingswere made deep inside a dark cave， where no natural light can penetrate. 在又黑又深的山洞里，自然光当然是无法照射到了，所以penetrate是穿透的意思。
可能有的考生会觉得，新托福听力词汇中的生词在短暂的时间内根本无法思考那么多解决方法。这些方法不应该是一边听一边提醒自己要注意使用，而是养成习惯，变成自己的潜意识，不自觉地使用。
托福听力：听力重点题型的解
1. 目的题
解题关键：听好寒暄之后的第一句话，直接表明目的;
总结常引导出目的的句型：I was wondering if you could…/ I would like to do…./ Do you happen to have sth?…
2. 主题题
复习要点：直接说，主题句，选项信号词，干扰选项分析。
主要难点：如果开头没有主题句，则需要总结全篇内容，注意：全篇重复的词汇、概念;结尾段的总结性内容。
引出方式：主题句直接引出(最常见);问答式提出(较常见);全篇大意推导(较少，要抓重复概念)
听好开头，抓典型主题句：Today, we are going to talk about…/ I’d like to begin my lecture by introducing./ Let’s focus on…/ Let’s now take a look at..
Topic选项典型结构：the + 信号词+of + sth.
复习方法：
总结听力原文中句型;分析比较选项：找正确选项里的敏感词汇;分析错误选项属于哪一类(too general/too specific/inaccurate/irrelevant)
3. 重听回答类型题：
复习要点：提问说话原因，说话人态度;对语气词的分功能总结，满意度/难易度判断，升降调的把握。
主要难点：可能会涉及少量习语，注意把握态度/倾向性的短语归类总结。
a) 说话目的：注意总结老师/学生常用套话;Delta教程P235 第5项(易出现在选项中的结构)
b) 说话人的态度：总结表达肯定/否定/不确定等的语气词/短语;总结选项中常出现的表情绪的用词
教授常用套话的7大功能：
解释说明Simply put, Let’s put in this way..
总结归纳 Now to sum/wrap up my speech
劝戒指令 You should have done sth better
启发思考 come on, you are supposed to know this
强调要点 Please bear in mind that
提醒注意 Are you with me?
纠正口误 Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say… ?
选项中表情绪/态度的用词：doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain; angry/upset/disappointed ?
4. 表格题
难度排序由难到易：是非型>排序型>配对型;频率排列由多到少：配对型>是非型>排序型
主要难点：是非型表格题中没有记全主要信息，注意多分析做过的题中选No的选项。
1). 配对型表格题：重要信息对号入座，侧重于考察多个时间、地点、人物、事件的对应/段落中主要论点下的各分支及各分支定义/主要特点
2). 是非型表格题：侧重于考察哪些信息提到/没提到(注意记录文中列举的主要观点/举例)
是非型表格题选No的选项要着重分析其特征
1. 使用相反信息(最常见)
2. 偷换概念(较常见)
3. 使用段中细节，但该细节并不能对应提到的事件(较常见)
4. 使用未提到的信息(相对少)
3). 排序型表格题：侧重于考察对过程/步骤地把握(注意提示词：first, then last, finally)
5. 细节题/双项选择题
复习要点：最重要的特征，多个原因/结果，举例引导词(如：such as, including, like, namely, to name a few)
主要难点：1. 两个原因，段落前后各一个，遥相呼应，注意: the first, the other
2. 连续列举多个细节时，抓住被修饰的词
6. 态度题
复习要点：语气把握，Yes/No判断，需要引申
主要难点：同样可能出现少量习语/语气词，凭直觉判断(单个形容词来表示某种行为的评价，注意对单个词的总结，可出重听回答题。)
7. 结论题
复习要点：观点引导词，尾段引申，注意进度条
主要难点：如果尾段没有再次总结前面的内容，回忆重复比较多的词
8. 图片题(很少)
注意段落中间的描述性文字，如：大小，方向，方位
托福听力：听力易考点的解析
1、主旨题
一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项;
2、功能/目的题
该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。
3、细节题
主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。
对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。
4、态度/ 推断
对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。
5、组织结构题 / 分类信息题
6、内容连接题 / 排序题
最后的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一个综合把握，是对考生能力的最高要求，但是它同样也是基于对文章主旨把握的基础之上的。要做好这两种题型，大家在最后一周一定要强化熟练自己记笔记的能力。
笔记不是越全越好，因为没有那么多时间，而且也容易遗漏新的信息;当然也不要走极端不记笔记，因为4~6分钟的课堂演讲绝对超过了人脑的瞬时记忆负荷。关于笔记大家把握三个原则：一、在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词(前面细节题已做介绍);二、但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类，以及每一类的特征;三、排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容。对于“笔记”是新托福考试听力的重中之重，大家在最后几天一定要多加操练，熟能生巧。
篇5：托福听力5大类生词类型重点解读
这种方式是文中最容易出现的，在相对较陌生的单词后面紧跟一个或多个同义词。但对于考生来说，出现生词很容易造成恐慌，在慌乱中同义词就过去了，根本无暇顾及。专家提醒广大考生，考试不仅考实力，更是对心态的考验，好的心态往往能起到很大的作用。
例如：many of the films of the 20s and 30s would be considered hybrids， that is， a mixture of styles that wouldnt exactly fitinto any of todays categories.
该句中非常明确指出hybrid即mixture的意思，也就是混合的意思。
got two conflicting drives twocompeting urges
有冲突的动机和相互竞争的主张两者理解其一即可。
篇6：托福阅读5大类高频话题考点难点分析
托福阅读高效备考要按话题热门程度准备
虽然托福阅读的话题选材范围很广，涉及到的不同学科内容也非常多，但其实不同话题出现在考试当中的频率还是有明显差异的。根据一些托福资深教学人员的统计数据来看，托福阅读中，涉及到生物习性、古代文明、工农业发展、天文地理以及恐龙灭绝这5大类话题的文章占总文章的80%，剩下20%才是其它类型话题的相关文章。因此，考生在备考中如果想要按照高频话题的分类来进行准备，那么高效率的学习方式就是先从这五大类话题入手来进行准备了。
篇7：托福阅读5大类高频话题考点难点分析
接下来小编就来为大家逐一分析这5大类高频话题的考点难点：
生物习性类话题
首先要为大家分析的是托福阅读中最为高频，几乎每场考试都必然会出现的生物习性类话题，这类话题主要涉及的是动植物类有关的主题，当然动物类主题数量会更多一些。这些话题的内容基本都是围绕介绍动物的某类特点习性来展开的，因此其文章主题会非常明确，比如鸟类的叫声、雄性动物的求偶行为、特定动物的交流方式、鱼类的洄游特性等等。总而言之，小编相信大家在平时做练习时也会经常遇到生物习性类话题，大家要做的除了看懂文章做题以外，尽可能多的收集一些涉及生物学的专业术语词汇是很有必要的。当然，一些常见的生物学词汇不需要大家背得滚瓜烂熟，只要能看到词汇想起大概的意思，能够有助阅读理解就足够了。
古代文明话题
古代文明及其历史发展也是ETS非常喜欢的一类话题，特别是涉及到欧洲古文明的内容更是托福阅读的心头好，比如比较有名的罗马文化、希腊文化就是相当热门的话题。当然，大家不要觉得自己对这些文化内容略知一二就能放松警惕，实际上但凡涉及这类话题的文章，其知识点的挖掘都是比较有深度的，很可能出现一些非常古怪让大家不明觉厉的术语，而小编也希望大家能够加深对这类文章背景知识的认识和了解，为之后考试提前做好准备。
工农业发展类话题
接下里要说的是同属于历史类话题范畴下的工农业发展类话题，这类话题本身就比较冷门，相信平时会关注这方面内容的同学并不会太多。即便有喜欢研究历史的同学可能也更愿意了解历史名人事迹，对于工农业发展这种一听就有些枯燥乏味的内容大家可能不会太关心。而这类话题中比较常见的主题有英国工业革命以及美国工农业发展等等，其特点是文章内会包含大量的细节信息，考生在阅读时请注意多加留意勤做记录，确保答题不会出现遗漏。
天文地理类话题
天文地理类话题也算是比较传统的一个高频话题类型了。这类话题从宇宙中的各种现象和常识，到地球上的环境变化自然灾害等等几乎无所不包。而考虑到其涉及的话题内容大家日常关注的会比较少，但又因为各类经常刷屏的天文地理方面的新发现而对不少词汇一知半解，所以其文章内容会有较大的概率出现一些新发现的天文地理信息相关话题。因此小编建议大家如果平时看新闻时又看到了这方面的新发现内容，及时去了解一些相关的术语词汇保留一个基础印象，也许到了考试中会有额外的收获。
恐龙灭绝类话题
最后这一类话题可以说是不少同学比较头疼的话题了。恐龙灭绝话题一直是ETS比较喜欢的一个话题，围绕这个话题展开的主题一般分为两类，一类涉及到比较具体的某种特定恐龙的灭绝原因，另一种则是对恐龙灭绝现象进行整体性的原因探索。其难点主要也有两个，一个是许多恐龙的名称是在我们看来非常怪异的术语词汇，考生面对这类词汇基本上都是看不懂这是什么龙的，因此大家需要习惯直接无视其术语名字来看文章做题。另一个难点则在于这类话题经常和天文地理知识穿插在一起，比如气候变化、陨石撞击以及地貌改变等等，这种混合话题的文章术语更多，难度也往往更大一些，大家需要提前做好准备。
托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：new candid photography...
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
The new candid photography—unposed pictures that were made when the subjects were unaware that their pictures were being taken—confirmed these scientific results, and at the same time, thanks to the radical cropping (trimming) of images that the camera often imposed, suggested new compositional formats.
词汇讲解：
candid photography n. 快拍摄影
subject n. 对象
radical /'r?d?kl/ adj. 根本的，基本的，彻底的
crop v. 剪短
impose /?m'p??z/ v. 将某事物强加於
compositional adj. 组成的
结构划分：
The new candid photography—(unposed pictures) (that were made) (when the subjects were unaware) (that their pictures were being taken)—confirmed these scientific results, and (at the same time), (thanks to the radical cropping (trimming) of images)(that the camera often imposed), suggested new compositional formats.
深度分析：
这个句子主干：
The new candid photography confirmed these scientific results and suggested new compositional formats.
修饰一：(unposed pictures) ，非谓语动词，修饰The new candid photography
中文：没有摆拍的照片
修饰二：(that were made) ，从句，修饰unposed pictures
中文：被拍
修饰三：(when the subjects were unaware) ，从句
中文：当对象没有意识到
修饰四：(that their pictures were beingtaken)，从句
中文：他们正在被拍
修饰五：(at the same time) ，介词短语
中文：同时
修饰六：(thanks to the radical cropping(trimming) of images) ，介词短语
中文：由于对于图像彻底的裁剪
修饰七：(that the camera often imposed) ，从句
中文：相机经常自带有
参考翻译：
这种新的快拍摄影——在对象没有意识到他们正在被拍时，没有摆拍的照片——证实了这些科学结果，与此同时，由于相机经常自带对于图像彻底的裁剪，表明了新的构图方式。
托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：The images produced...
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
The images produced by the camera obscura, a boxlike device that used a pinhole or lens to throw an image onto a ground-glass screen or a piece of white paper,were already familiar—the device had been much employed by topographical artists like the Italian painter Canaletto in his detailed views of the city of Venice.
词汇讲解：
camera obscura n. 暗箱
pinhole n. 小孔，针孔
topographical /?t?p?'ɡr?fik?l/ adj. 地形上的，地形学的
结构划分：
The images (produced by the camera obscura), (a boxlike device) (that used a pinhole or lens to throw an image onto a ground-glass screen or a piece of white paper), were already familiar—the device had been much employed (bytopographical artists) (like the Italian painter Canaletto) (in his detailed views of the city of Venice).
深度分析：
这个句子的主干就是The images were already familiar
本句中的断句请特别注意一下，主语和谓语被非谓语动词以及从句隔开了。
修饰一：(produced by the camera obscura) ，非谓语动词，修饰the images
中文：由暗箱所产生的
修饰二：(a boxlike device) ，同位语
中文：盒装设备
修饰三：(that used a pinhole or lens to throw an image onto a ground-glass screen or a piece of white paper) ，从句，修饰a boxlike device)
中文：用一个小孔或透镜把一张图像投射到一块毛玻璃或一张纸上
修饰四：(by topographical artists) ，介词短语
中文：通过地形艺术家
修饰五：(like the Italian painter Canaletto)，介词短语
中文：像意大利画家Canaletto
修饰六：(in his detailed views of the city of Venice)，介词短语
中文：在详细呈现威尼斯风景时
参考翻译：
由暗箱(一种盒装设备，用一个小孔或透镜把一张图像投射到一块毛玻璃或一张纸上)所产生的图像已经很熟悉了——这种设备已经被地形艺术家使用，例如意大利画家Canaletto在详细呈现威尼斯风景时使用了这种设备。
托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：The frequency with...
托福阅读100个长难句实例分析
原句案例：
The frequency with which certain simple motifs appear in these oldest sites has led rock-art researchers to adopt a descriptive term—the Panaramitee style—a label which takes its name from the extensive rock pavements at Panaramitee North indesert South Australia, which are covered with motifs pecked into the surface.
词汇讲解：
motif /m??'ti?f/ n. 装饰的图案或式样;(音乐的)乐旨,(文学的)主题.
term n. 术语
peck /pek/ v. <鸟>以喙啄
结构划分：
The frequency (with which certain simple motifs appear in these oldest sites) has led rock-art researchers to adopt a descriptive term—the Panaramitee style—alabel (which takes its name from the extensive rock pavements at Panaramitee North in desertSouth Australia),(which are covered with motifs pecked into the surface.)
深度分析：
这个句子的主干：The frequency has led rock-art researchers to adopt a descriptive term
注意这里的lead...to短语
修饰一：(with which certain simple motifs appear in these oldest sites) ，从句，修饰the frequency
中文：一些简单图案出现在这些最古老遗址上
修饰二：(which takes its name from the extensive rock pavements at Panaramitee North in desert South Australia) ，从句修饰a label，注意这个从句里面还有两个介词短语：
which takes its name (from the extensive rock pavements)(at Panaramitee North in desert South Australia)
(from the extensive rock pavements) ，来自宽广的岩石路面
(at Panaramitee North in desert South Australia)，在澳大利亚南部沙漠Panaramitee North
中文：取名于在澳大利亚南部沙漠Panaramitee North宽广的岩石路面
修饰三：(which are covered with motifs pecked into the surface.) ，从句，修饰rock pavements，注意这个从句里面还有个非谓语动词：
which are covered with motifs (pecked into the surface.)
(pecked into the surface.)，刻进路面
中文：这些路面被刻进表面的图案所覆盖
参考翻译：
一些简单图案出现在这些最古老遗址上的频率使得岩石艺术研究人员采用了一个描述性的术语——Panaramitee风格——这个称号取名于在澳大利亚南部沙漠Panaramitee North宽广的岩石路面，这些路面被刻进表面的图案所覆盖。
篇8：托福听力如何对应考点辨别重点信息
托福听力如何对应考点辨别重点信息?
托福听力备考要学会辨识考点信息
听力考试听不懂能做题么?到底有没有方法可谈?技巧存在么?真的实用么?如果只是要求大家背单词，通过提高文章理解度来直接提高成绩，这个完美的想法在短期内是基本不可能达到。因此，考生需要意识到托福听力备考主要应该是如何辨别重点信息从而对上考点。
托福听力理解度不代表正确率
这也能说明为什么很多考生文章理解度不错，然而题目正确率并不理想。理解度是我们听众对一个听力材料的整体理解，这个理解包括主旨含义跟很多小细节拼凑而成。当我们主旨理解，细节懂了大部分后，很可能对整体理解度是处在一个满意的状态。这就好比口语考试和独立写作环节，我能听到的足够我嘴上和手里的表达了。然而对于听力题目而言这样的标准实用么?
托福听力题型套路解析
听力题目只有一道主旨题，其他都是对应某细节段出题的细节、推断或者重听题。尽管看上去跟阅读出题形式差不多，可我们必须记得听力once only的残忍形式。经历了3-6min的“时差”后，再做选择题。一遍过去，懂不懂是一说，能不能记住又是另外一回事。由此可见，考查形式的差距就导致听力不能像我们预期地那样越懂越好，最好全懂。而是要之后经得住干扰项的混淆从而挑出来相应听见的内容。所以，听力大部分考生误区主要集中在：不清楚自己应该是来听故事还是做题。
从做题角度出发，只要能出题，就一定有套路。ETS也不例外。比如，What are they mainly discussing?(主旨题) Why does theprofessor mention…?(细节题), Which two factors…?(细节多选题);What s the professor’s attitude…?(态度推断题) ……这些问法是不是历历在目?对于主旨题，第一段真的会直接说么?联想一下我们学生今后的国外生活，教授课程一上来应该挑明今天课的主要内容么?再说mention的细节题，老师提的任何一个物件，肯定是用来证明本段的一个论点。所以只要相应观点和对应证据存在即可。再看细节多选题，多选题要选两个并且选对一个不得分。我们在听的当时，真的感受到这里能埋伏多选题么?有并列关系的意识么?最后态度题，讲座是讲师对课本客观知识的传输，所以理应不涉及个人想法。但如果老师在某一时刻发表的个人看法(personally)，我们听众真的捕捉到了么?
托福听力要避免刻意翻译流失信息
甚至有些非常简单的交流重点，都会在我们刻意的翻译中流失掉。比如，官方真题Official31-Conversation2-Q3多选题What two requirements do the student have to meet in order to getthe internship?有可能是学员单词不熟悉，但引出答案的重点句型就是非常直接的Well, the internship requires me to have…and…，答案原词就直接出来了。这道题的失误很大程度上是交流失败，感受不到对话说require是一个需要兴奋起来的点，筛选说话人交流重点不成功，从而导致后面的一系列失误。所以答案句型确定失败，就注定我们最后做题的时候，跟考官的共鸣度不会很高。
综上所述，不难发现，面对听力文章，考生缺乏对应考点的做题方法才是大问题，因此，小编希望能够大家能够学习本文中提到的辨识重点信息和分析出题套路的技巧方法，以提升托福听力的解题正确率。
托福听力练习：人类是超级捕食者
Small carnivores—like foxes or raccoons or badgers—are themselves prey for larger predators—like wolves. So they spend time hiding instead of hunting. This influence that big predators have on their ecosystem is called a “landscape of fear.” But humans are wiping out most of the world's big predators. Which you might assume is good news for the small ones.
But some researchers think that humans exert our own landscape of fear. Those foxes, raccoons and badgers just keep on hiding—only now, they're hiding from us. In reality, the situation may be far worse.
“Humans kill these smaller carnivores, so things like raccoons and foxes that we have here in North America, European badgers that they have in the U.K. and elsewhere in Europe, and we kill them at a rate that's four times greater than their conventional large carnivore predators...”
Liana Zanette of Western University in London, Ontario.
“Because our killing of these smaller carnivores is kind of off the scale, we're considered the superpredator.”
To see how humans have altered the landscape of fear, Zanette and her team traveled to a small forest that's home to lots of European badgers near Oxford in the U.K. They used hidden speakers to broadcast the sounds of bears and wolves—two historic predators, both of which are no longer a threat. They also played the sounds of sheep, dogs and people. Hidden cameras recorded the badgers' willingness to look for food outside of their burrows as those sounds were played.
They discovered that the badgers have retained some of their fear of bear sounds, and know that dogs still pose a threat. But they've lost their fear of wolves.
“They treated the wolf calls just like the sheep calls.”
Despite their fear of bears and dogs, the badgers still eventually went out to eat amid their sounds. But when they heard people “they would not emerge from their burrows at all until the human sounds were completely off. So they would cower in their burrows for the two hours that the sounds were on, waiting for those human sounds to go off.”
In other words, they were leery of bears but were downright terrified of us. The findings are in the journal Behavioral Ecology.
“The badgers recognize who their enemies are...they have recognized humans as their principle threat.”
狐狸、浣熊、獾等小型食肉动物是狼等较大食肉动物的猎物。所以它们大部分时间在躲藏而不是捕猎。这种大型捕食者对小型动物生态系统的影响被称为 “恐惧景观”。不过人类正在毁灭世界上大部分大型捕食动物。你可能会认为这对小型食肉动物来说是个好消息。
但是一些研究人员认为，人类正在施加我们自己的“恐惧景观”的作用。导致狐狸，浣熊和獾继续保持躲藏的状态，虽然现在它们只是躲着我们。但实际上，情况可能会更糟。
“人类猎杀这些小型食肉动物，所以像北美洲的浣熊和狐狸以及英国和欧洲其他地方的欧洲獾，人类对它们的猎杀率比它们传统意义上的天敌——大型食肉动物对它们的猎杀率要高4倍。”
利亚纳·詹尼特来自安大略省伦敦西大学。
“因为我们人类对这些小型动物的猎杀属于超标情况，所以人类应该被视为超级捕食者。”
为了查明人类是如何改变这种“恐惧景观”的，詹尼特和她的团队前往英国牛津郡附近的一个小森林，那里是大量欧洲獾的栖息地。他们使用隐藏的扬声器播放熊和狼的声音，这两种曾经的捕食者现在已经不再构成威胁了。他们还播放了绵羊、犬类和人类的声音。隐藏摄像机对獾在听到这些声音时是否愿意出洞觅食的情况进行了记录。
他们发现，獾对熊仍有一些恐惧，而且它们知道狗也对他们构成威胁。不过它们已经不再害怕狼。
“它们对狼叫的反应和听到羊叫差不多。”
虽然獾仍然害怕熊和狗，但是它们最后还是在这些动物的叫声中外出觅食。但是当它们听到人类的声音时，“直到人类的声音完全消失以后，它们才肯从洞里出来。所以在人类声音播放的两个小时里，它们可能会躲在洞里发抖，等待人类的声音消失。”
换言之，獾对熊保持警觉，但是对我们人类则是彻底的恐惧。这一研究结果发表在《行为生态学》期刊上。
“獾认出了谁是它们的敌人……它们把人类当作它们的主要威胁。”
重点讲解：
1. wipe out 摧毁;毁灭;使灭绝;
例句：Some animals have been wiped out through ignorance.
有些动物由于人们的无知而灭绝了。
2. in reality 事实上;实际上;
例句：The house looks very old, but in reality it's quite new.
这房子看起来很旧，实际上很新。
3. in other words 换言之;换句话说;也就是说;
例句：In other words, she must give up singing.
换言之，她必须放弃唱歌。
4. be leery of 猜疑的;警觉的;有戒心的;
例句：I tend to be a bit leery of cut-price bargains.
我对减价商品有点戒心。
托福听力：练习听力看什么美剧好
1，《老友记》
1994年上映第一部，截止到，已经上映10部，最经典的美剧之一，对白非常清晰，有很多口语话的发音，非常适合练习口语，让人去感受真正的美国人发音是什么样的。也适合刚刚接触英语的人，练习自己的语感。
2《成长的烦恼》
《成长的烦恼》是美国1985年至1992年间收视率最高的情景喜剧。演员都是即兴表演，而且作为一个情景喜剧，他也并没有始终保持他令人欢笑的特色，甚至穿插了几集悲剧，成长的经历所经历的幸福都是相似的，所经历的不幸却各有不同。影片发行于1991年，对白清晰流畅，关于成长的讨论很多，适合练习口语和听力。
3，《广告狂人》
《广告狂人》属于职场类的美剧，所有广告行业和传媒行业必看的美剧之一，里面讲述了很多广告行业的专业知识，对白很清晰，会有很多广告行业的专业术语，看剧不仅可以练习听力和口语，随便还可以了解到更多广告行业的知识和经验，适合大学生和刚刚步入社会的年轻人观看。
4，《幸运狗》
《幸运狗》用狗狗来讲述经典的名著故事，每一集不同的一个故事。想象力丰富，非常适合小孩子观看，每次小男主角遇到的困难和故事都与一个故事相似，以来福为主角引出生动的寓意。语言要从小就要开始培养。
5、《生活大爆炸》
《生活大爆炸》上映，最新一季是更新的，属于最经典的美剧范畴了，以谢耳朵为代表的死宅男们和美女们的故事还在继续。作为情景喜剧，对白很口语化，更适合大家去听、去练习英语的口语化发音。
6，《硅谷》
故事发生在高科技产业云集的美国硅谷，在这里，最有资质成功的人往往却是最没有办法处理其“功成名就”的人。属于职场类的喜剧片，里面涉及很多计算机、IT行业的单词，比较难记，适合练习听力，同时也可以了解到在硅谷工作的环境是什么样的。作为一部仍然在更新的美剧，看了前面几部，再看更新的，会发现有很多词已经了解和记住。
7、《实习医生风云》
从实习医生成为正式医生的过程充满了艰辛和痛苦，当然也有令人喜悦的胜利，他们在病房中接触到各式各样的病人、第一次直接面对病人的死亡、时不时还被卷入医生间的竞争。
一共5季，属于职场类喜剧，里面对白清晰，涉及很多医学方面的单词，会有点生僻，适合练习听力，内容很精彩。
8、《戈德堡一家 》
家庭类的情景喜剧，很好的诠释了家家有本难念的经，温馨、好笑，对白很清晰、能带你更好的了解到美国人的家庭是什么样的，适合练习口语和语感，可以尝试跟随剧中的台词，进行朗读和重复朗读。
9、《纸牌屋》
必须推荐这一部，政治题材的美剧，却不枯燥乏味，政治的斗争演绎的非常精彩，剧情设置，演员、编剧都非常完美。台词上有很多政治方面的词汇，适合练习听力，主要是剧情太精彩。
篇9：托福听力如何对应考点辨别重点信息
托福听力如何对应考点辨别重点信息
托福听力备考要学会辨识考点信息
听力考试听不懂能做题么?到底有没有方法可谈?技巧存在么?真的实用么?如果只是要求大家背单词，通过提高文章理解度来直接提高成绩，这个完美的想法在短期内是基本不可能达到。因此，考生需要意识到托福听力备考主要应该是如何辨别重点信息从而对上考点。
托福听力理解度不代表正确率
这也能说明为什么很多考生文章理解度不错，然而题目正确率并不理想。理解度是我们听众对一个听力材料的整体理解，这个理解包括主旨含义跟很多小细节拼凑而成。当我们主旨理解，细节懂了大部分后，很可能对整体理解度是处在一个满意的状态。这就好比口语考试和独立写作环节，我能听到的足够我嘴上和手里的表达了。然而对于听力题目而言这样的标准实用么?
托福听力题型套路解析
听力题目只有一道主旨题，其他都是对应某细节段出题的细节、推断或者重听题。尽管看上去跟阅读出题形式差不多，可我们必须记得听力once only的残忍形式。经历了3-6min的“时差”后，再做选择题。一遍过去，懂不懂是一说，能不能记住又是另外一回事。由此可见，考查形式的差距就导致听力不能像我们预期地那样越懂越好，最好全懂。而是要之后经得住干扰项的混淆从而挑出来相应听见的内容。所以，听力大部分考生误区主要集中在：不清楚自己应该是来听故事还是做题。
从做题角度出发，只要能出题，就一定有套路。ETS也不例外。比如，What are they mainly discussing?(主旨题) Why does theprofessor mention…?(细节题), Which two factors…?(细节多选题);What s the professor’s attitude…?(态度推断题) ……这些问法是不是历历在目?对于主旨题，第一段真的会直接说么?联想一下我们学生今后的国外生活，教授课程一上来应该挑明今天课的主要内容么?再说mention的细节题，老师提的任何一个物件，肯定是用来证明本段的一个论点。所以只要相应观点和对应证据存在即可。再看细节多选题，多选题要选两个并且选对一个不得分。我们在听的当时，真的感受到这里能埋伏多选题么?有并列关系的意识么?最后态度题，讲座是讲师对课本客观知识的传输，所以理应不涉及个人想法。但如果老师在某一时刻发表的个人看法(personally)，我们听众真的捕捉到了么?
托福听力要避免刻意翻译流失信息
甚至有些非常简单的交流重点，都会在我们刻意的翻译中流失掉。比如，官方真题Official31-Conversation2-Q3多选题What two requirements do the student have to meet in order to getthe internship?有可能是学员单词不熟悉，但引出答案的重点句型就是非常直接的Well, the internship requires me to have…and…，答案原词就直接出来了。这道题的失误很大程度上是交流失败，感受不到对话说require是一个需要兴奋起来的点，筛选说话人交流重点不成功，从而导致后面的一系列失误。所以答案句型确定失败，就注定我们最后做题的时候，跟考官的共鸣度不会很高。
综上所述，不难发现，面对听力文章，考生缺乏对应考点的做题方法才是大问题，因此，小编希望能够大家能够学习本文中提到的辨识重点信息和分析出题套路的技巧方法，以提升托福听力的解题正确率。
托福听力练习对照文本
Do you have trouble sleeping at night?
你晚上睡觉有困难吗?
Then maybe this is for you.
那么也许这个是给你的
When you worry about needing sleep and toss and turn trying to find a comfortable position, you're probably only making matters worse.
当你担心需要睡眠(睡不着觉)时，辗转反侧试图去找到一个舒服的位置，你可能只会使事情更糟
What happens when you do that，is that your heart rate actually increases, making it more difficult to relax.
当你哪么做会发生什么，就是你的心率会增加，使放松更艰难
You may also have some bad habits that contribute to the problem.
你可能也有一些不好的习惯会导致这个问题。
Do you rest frequently during the day?
你在白天期间经常地休息吗?
Do you get virtually no exercise, or do you exercise strenuously late in the day?
你几乎没有锻炼，或者你在白天晚些时候奋力地锻炼吗?
Are you preoccupied with sleep, or do you sleep late on weekends?
你注意力都在睡觉上，或者你周末睡得很晚吗?
Any or all of these factors might be leading to your insomnia by disrupting your body's natural rhythm.
任何一个或全部的这些因素可能会导致你失眠, 通过扰乱你身体的自然节奏。
What should you do, then, on those sleepless nights?
那么，你需要在这些失眠的夜晚做什么?
Don't bother with sleeping pills.
别把安眠药放在心上
They can actually cause worse insomnia later.
他们实际上能在后来引起更重的失眠
The best thing to do is drink milk or eat cheese or tuna fish.
最佳的做法是喝牛奶或吃奶酪或吞拿鱼。
These are all rich in amino acids and help produce a neurotransmitter in the brain that induces sleep.
这些(食物)都富含氨基酸，并且帮助在大脑中产生神经传递素来引起睡眠
This neurotransmitter will help you relax, and you'll be on your way to getting a good night's sleep.
这个神经传递素将帮助你放松，而你将踏上得到一个好的夜晚睡眠的旅途(你将会睡个好觉)
Until tomorrow's broadcast, this has been another in the series “Hints for Good Health.”
到明天的广播时，这就是另一个系列的“健康提示”。
托福听力高分怎样培养
1.首先，托福听力备考中磨耳朵很重要。 意思很简单，就是要多听。抓住一切可能的机会听英语。比如看美剧，看电影，听歌，听广播。给自己创造一个英语的环境，慢慢去适应它，喜欢上它。我们听英语可以不仅是在学习的时候，即便是休息也可以听，不用给自己规定太苛刻的计划。目的是在一种无意的状态下训练的是对英语语音的感觉和注意力，培养出英语的语感以及句子的段落感。这不仅是对于听力，对于口语也是很有帮助的。
2.其次，培养了一定的语感以后，可以采取用精听与泛听相结合的方法。
精听的选材很重要。比如托福历年的真题，就是很好的精听素材。在进行精听训练时，尽量可以保持一段时间。如果做一套真题，最好严格按照考试的时间进行训练，避免中间停顿，或是直接放弃。开始训练时，无论正确率如何，都应养成按时间完成一套题的好习惯。这样一来，一方面增加了集中注意力的时间;另一方面，也可以在真正考试时适应考试节奏。做完真题后，要认真的对照答案。将自己的错误标记出来，并总结原因。看看是因为审题的问题还是应为没有捕捉到听力材料中的关键信息。通过对出现的问题做针对性的练习来迅速提高正确率。
泛听与精听所不同的是，泛听可以广泛灵活的选择听力素材。每天可以抽出半个小时，新概念英语、托福听力练习，BBC、CNN等都可以拿来听。还可以通过收看一些英语的节目，这样不但练习了听力，也可以了解西方国家的文化和生活习惯。主要是培养兴趣，增加语感。
3.再次，在练习的过程中有意识的培养自己快速进入考试状态。精听的练习就可以放在早晨来做。通过一段时间的训练，可以帮助自己在固定的时间段保持注意力高度集中，这样对托福的听力考试是很有帮助的。在平时的听力训练中要注意根据自己的听力情况及时的调整重心。比如一开始听时可以选择稍微简单一点的材料，循序渐进。刚开始坐托福听力时，同一套题可以做多遍，直到完全听懂。坚持这样精听与泛听相结合的方法则可以迅速的提高托福听力。
篇10：托福听力信息记录5大原则讲解
托福听力信息记录5大原则讲解
1. 重复原则
听托福听力的段子时，考生要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。
注意：段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题。
2. 问答原则
听段子时，还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。
3. 开头原则
听段子时，要特别注意听清“段子开头的一两句话”。往往TOPIC(主题)会在这一带出现，而主题必为考点。
4. 尾巴原则
同样，还要特别注意听清“段子结束时的一两句话”。往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现，而结论也必为考点。
5. 人名原则
切记：听段子时，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。
托福听力：听力特训技巧
1. 归纳题型
譬如说当听到：“Interestingenough.。。”“Surprisingly.。。”“However.。。”接下来讲的内容就必为重点。或是听到”某某事物有三种不同功能，第一种是…。第二种是…。第三种是…”其后就很可能就会考：“以下何者非为所提到某某事物的功能之一?”又譬如说，听到有非凡希奇听不懂的单字，而又一直不停的重复及被解释时，就必须留神，因为之后就很可能会考该听不懂的单字为何解。此外，当听到以非凡例子来说明另一个现象时，很可能就会考“说话的人用这个例子是想要说明什么?”等等。
2. 一个单词 多重解释
托福听力出题范围虽然很大但其实，TOFEL考试并不会刁难。精要的技巧是，听到不懂的单字，完全不需慌张也不需费时费神去思考，停滞，因为其后必有同位语或是修饰语作进一步解释，这样的小技巧乍听之下，虽然无足轻重，但考试时分秒必争，若能辨孰轻孰重，高下立判，成败即分。
3. 了解考试宗旨
必须了解各种考试的宗旨所在，譬如说TOEIC、TOFEL，对象仅为母语非英语人士;而GRE、GMAT、SAT、LSAT，则不然。所以在解TOEIC、TOFEL时尽量记住这个出题的心态，若是有似是而非的情况时，本人会提醒同学们，尽量往简单的方向思考即可。(譬如：答题剩下两个选项不能确定时，就大胆的猜比较简单的那个选项)
4. 适当放弃 不求全懂
在长篇听力来说，会有更多扰乱注重力的信息。如有听不懂之处，千万不要执着的想把每个细节都听懂，因为在托福，重点会一直被再提起的!
托福听力：重点词汇之素食和荤食
1)素食类
vegetarian 素食
cereal(grain) 谷类事物
flour 面粉
bread 面包
toast 土司面包
bagel 一种欧式面包
doughnut=donut 甜面包圈
pastry 面点心
fruit 水果
salad 色拉
oatmeal 燕麦片
potato chips 薯片
hamburger 汉堡
hot dog 热狗
cake 蛋糕
2)荤食类
meat 荤食
beef 牛肉
(beef) steak 牛排;鱼排
ground beef 绞牛肉;牛肉酱
pork 猪肉
mutton 羊肉
poultry 家禽
sea food 海味
fried egg(sunny-side up ;over) 荷包蛋(单煎一面;煎两面)
scrambled egg 炒鸡蛋
ham and eggs (bacon; sausage) 火腿蛋(熏咸肉;香肠)
篇11：托福听力备考3大类核心常识介绍
托福听力一般是在有限的时间里，要求大家把有效的句子及词语抓住，如此不但需要靠实力同时还需要靠一些巧。在托福听力的练习过程里，需要把四大原则掌握，才可以帮助大家降低托福听力中的阻碍。这四大原则包括练习听力的耐力，听力的准确性，对话题的敏感性和记笔记。利用这四项原则大家到了听时不但能够掌握文章的框架还可以抓住听力中的细节。
托福听力备考开始前考生需要了解的3大类核心常识就为大家介绍到这里，希望考生通过本文内容明确托福听力的备考方法和提分思路，顺利完成备考实现高分目标。
托福听力练习对照文本
Thank you. It's great to see so many of you interested in this series on “Survival in Outer Space.”
谢谢。见到你们这么多人对“生存在外层空间”这个系列感兴趣真是太棒了。
Please excuse the cameras, we're being videotaped for the local TV stations.
请原谅这些摄像机，我们正在为地方电视台录像。
Tonight I'm going to talk about the most basic aspect of survival—the space suit.
今晚我将要谈论关于最基本的生存方面——宇航服
When most of you imagine an astronaut, that's probably the first thing that comes to mind, right?
当你们中的大多数人想象一个宇航员的时候，那个可能是脑子里首先要想到的，对吗?
Well, without space suits, it would not be possible for us to survive in space.
好，没有宇航服，对我们来说生存在太空中是不可能的。
For example, outer space is a vacuum—there's no gravity or air pressure; without protection, a body would explode.
举例来说，外层空间是一个真空空间——没有重力和气压;没有防护的话，人体将会爆炸。
What's more, we'd cook in the sun or freeze in the shade with temperatures ranging from a toasty 300 degrees above to a cool 300 degrees below zero Fahrenheit.
更重要的是，从酷热的零上300华氏度到冰冷的零下300华氏度的温度范围里，我们会在阳关下被烤熟或者在阴影下被冰封
The space suit that NASA has developed is truly a marvel.
NASA研制出的的宇航服真是个奇迹
This photo enlargement here is a life-size image of an actual space suit worn by astronauts on the last space shuttle mission.
这张放大的照片是个与实物大小一样的，一件真正的被宇航员在最近一次航天飞机任务中穿过的图像
This part is the torso.
这个部分是躯干。
It’s made of seven extremely durable layers.
它是由七个极其耐用的层次制成的
This thick insulation protects against temperature extremes and radiation.
这个厚厚的隔离层防御了极端温度和辐射。
Next is what they call a “bladder” of oxygen that's an inflatable sac, filled with oxygen, to simulate atmospheric pressure.
下一个是所谓的氧气囊，那是一个可充气的囊，充满了氧气，用来模拟大气压强。
This bladder presses against the body with the same force as the Earth's atmosphere at sea level.
这个囊状物压在皮肤上，带着同样的力量，就像地球空气在海平面上一样。
The innermost layers provide liquid cooling and ventilation.
最内层提供了液体冷却和通风设备。
Despite all the layers, the suit is flexible, allowing free movement so we can work.
尽管有所有这些层，宇航服是有灵活性的，允许自由运动，所以我们能够工作。
Another really sophisticated part of the space suit is the helmet.
另一个非常复杂的宇航服的部分是头盔
I brought one along to show you. Can I have a volunteer come and demonstrate?
我带了一个过来展示给你们。我能找个志愿者过来演示一下吗?
托福听力练习对照文本
Welcome to Everglades National Park.
欢迎来到Everglades国家公园
The Everglades is a watery plain covered with saw grass that's home to numerous species of plants and wildlife.
Everglades是一个被锯齿草覆盖着的湿润的平原，是许多种植物和野生动植物的故乡。
At one and a half million acres, it's too big to see it all today, but this tour will offer you a good sampling.
因为150万英亩(大小)，它太大了而不能今天都看完，但是这次旅行将会提供你一个好的样本。
Our tour bus will stop first at Taylor Slough.
我们的旅游巴士将首先停在Taylor Slough
This is a good place to start because it's home to many of the plants and animals typically associated with the Everglades.
这是一个开始的好地方，因为这里是许多同Everglades有关系的动植物的故乡。
You'll see many exotic birds， and, of course, our world famous alligators.
你将会见到许多奇异的鸟类，当然还有，我们世界闻名的短吻鳄
Don't worry, there's a boardwalk that goes across the marsh, so you can look down at the animals in the water from a safe distance.
不用担心，有一条木板路穿过沼泽，所以你可以从一个安全的距离向下看动物。
The boardwalk is high enough to give you a great view of the saw grass prairie.
木板路高到足以给你一个很棒的锯齿草大草原的景观。
From there we'll head to some other marshy and even jungle like areas that feature wonderful tropical plant life.
从那里我们将去向另一些湿地乃至丛林似的以美好的热带丛林植物为特色的区域
For those of you who'd like a closer view of the saw grass prairie, you might consider renting a canoe sometime during your visit here.
对于你们谁喜欢锯齿草大草原近距离景观的，你们应该考虑在你们参观的期间租一个独木舟
However, don't do this unless you have a very good sense of direction and can negotiate your way through tall grass.
然而，别这么做，除非你有非常好的方向感，并且能够穿过长草找到你的路
We'd hate to have to come looking for you.
我们痛恨不得不来寻找你
You have the good fortune of being here in the winter—the best time of year to visit.
你们冬季在这里是很幸运的—一年中最好的时间来游览
During the spring and summer, the mosquitoes will just about to eat you alive!
在春夏期间，蚊子将会活生生的吃了你。
Right now they're not so bothersome, but you'll still want to use an insect repellent.
现在它们还没那么令人讨厌，但是你将仍然会想要使用驱虫剂的
篇12：托福听力对话讲座5大类必须记住信息
托福听力对话讲座5大类必须记住信息汇总
1. 记main idea
---Lecture听力篇首：listen to part of the lecture in the X.X.X class, the professor if talking about X.X.X.
---Conversation前30秒的主旨
---屏幕变化出现图文时记下关键信息
2. 记detail (不是所有细节都需要记下)
what、when、where、who、why、how
3. 记语气词
语气词是最容易错过的，因为它本身并没有太大的实质意义。常见的语气词有：now, well, OK, so, let’s, and oh.
听到now, well, OK, so, let’s，基本上代表着一个新的话题的开始，即话题转变。这些词可以不记，但在听到的时候在笔记上划条横线。这样笔记就显得很清楚，横线上下属于两个话题，在答题的时候可避免张冠李戴、盲目地把听到的词拿来做题。
And oh即教授在讲话的时候突然想到了某一点，并进行补充。如果这所谓的“某一点”不是重要信息，教授没有刻意补充的必要，所以不能小看“and oh”的作用。
4. 记逻辑词
把逻辑关系词分类，主要有因果、假设、转折、解释补充、同异分类。由于中西方逻辑思维的差异，有同学对很多显而易见的信息并不敏感。然而这些逻辑中常含考点。
表示因果的有：because, since, thus, which results in, so,lead to. 注意其中的因果逻辑，不可因果颠倒。
表示转折的有：but, however, in fact, actually. But之后很有可能出考点。注意：“A...but B...”在这里B是重点。而且涉及到态度问题的时候，美国人喜欢把褒义放在前面，所以一般情况下but后面是贬义。A之前可能没有明显的暗示信息，所以A的内容容易被忽略。但听到but的时候必须把它之后，即B的内容记下来。根据“but”，我们也可以反推出A了。
表示解释的有：in other words, to put it in simple terms, which means, suggests，indicates. 在lecture中，如果某个学术词是考点，那么它必定有通俗的解释，而这些解释应该是能听懂的。所以听到以上这类词的时候，要把学术词记下来(可以记谐音)，并且理解通俗的意思。
表示同异分类的有: in common, similar, resemble, contrast with, distinction. 这是托福听力最喜欢考的题型之一。例如教授在philosophy的课上介绍了3位哲学家。应该借助这些逻辑关系词记下他们各自不同的观点，以及他们的共同点。
5. 记强调词
强调词可以理解为褒贬色彩特别鲜明的词汇，如important, interesting, extraordinary, strange, surprising / surprised. 这类词通常以 It is...的句型开头。当听到“it is important that...”或者“it is interesting to know that...”时，笔记重点应该是that之后的内容：它重要在哪里?为什么它会令人惊讶?......有强调词出现时常会考态度题。
托福听力练习：加固水坝有利鱼类繁殖
In the early 19th century the fur industry reached what was then known as the Oregon Territories. Lewis and Clark found massive numbers of Pacific salmon and steelhead trout there, swimming among the beaver dams scattered across the Columbia River Basin.
But in an effort to starve American interests, Canada's Hudson's Bay Company tried to create a “fur desert” by killing off as many fur-bearing animals as they could. As a result, beavers had all but disappeared from the area by the year 1900. And once the beavers and their dams were gone, fish populations dropped.
Today, steelhead trout numbers in the region continue to fall. But scientists and government agencies are working to restore their habitats.
“We're looking for restoration approaches in these areas to recover ESA-listed species, but we really don't know what works and what doesn't.” Nick Bouwes of the environmental consulting firm Eco Logical Research and Utah State University.
He says that the U.S. spends a billion dollars each year to restore watersheds, but without any real empirical information to guide those efforts. So Bouwes and his team tested the idea that by helping beavers, they could help the fish.
Dams naturally alter the flow of streams, providing fish with a variety of suitable habitats. But the watersheds have become so degraded that there's not enough woody vegetation available for the beavers to build strong dams. The flimsy ones they do build get washed away whenever there's a big storm.
“The idea was, can we reinforce these dams so that they maintain their integrity during high flows, and can be maintained by beavers to capture that sediment, to reconnect that floodplain?”
For seven years, the researchers compared Bridge Creek, which had lots of artificially strengthened dams, to Murderer's Creek, which had none. And in Bridge Creek, the fish flourished—despite the view held by some that beaver dams are bad for fish. The results are in the journal Scientific Reports.
“Beavers, they're really good at making a mess of a system, and it's that messiness that's exactly what we're looking for, by creating more complex fish habitat.”
And costing just $11,000 for each kilometer of stream, artificial dam reinforcements are much cheaper than conventional restoration methods—since the beavers do most of the work for us. And that is a dam good deal.
毛皮行业在19世纪早期进入到当时著名的奥勒冈领土。刘易斯和克拉克发现，大量的太平洋鲑鱼和硬头鳟在哥伦比亚河流域的海狸水坝中游来游去。
但是为了节制美国的利益，加拿大哈德逊湾公司试图创建一个“毛皮沙漠”，尽可能多地杀死毛皮类动物。因此，海狸在19时几乎消失殆尽。一旦海狸和它们创造出来的水坝都不见了，鱼类数量就会开始下降。
现在，该地区的硬头鳟数量仍在继续下跌。但是科学家和政府机构正在努力恢复它们的栖息地。
“我们正在这些领域寻找修复方法以恢复ESA名单上的物种，但我们真的不知道哪种方法有效，哪种方法没有作用。”这是环境咨询公司生态研究公司和犹他州立大学的研究人员尼克·鲍威斯所说。
他说，美国每年在恢复流域方面花费10亿美元，但是没有任何实证信息来指导这些努力。所以鲍威斯和他的团队测试了通过帮助海狸来帮助鱼类的办法。
大坝可以自然地改变河流的流动，为鱼类提供各种合适的栖息地。但由于水域质量严重下降，导致没有足够的木本植物供海狸建造坚固的水坝。只要有大风暴来袭，它们建造的劣质水坝就会被冲走。
“我们的想法是，能不能通过加强这些水坝使它们在高流动性期间保持完整性，由海狸采集沉积物去填补洪泛区来保持完整性?”
七年来，研究者将有过很多人工加固水坝经历的Bridge Creek与没有人工加固水坝经历的Murderer's Creek,相比较。虽然有观点认为海狸水坝对鱼类有害，不过在Bridge Creek，鱼类大量繁殖起来。这项研究成果刊登在《科学》杂志上。
“海狸非常擅长扰乱系统，而这种干扰正是我们所需要的，因为这样能创造出更多复合鱼类栖息地。”
与传统修复方法相比，每公里河流只需花费1.1万美元的人工加固大坝更加便宜，因为海狸为我们做了大部分工作。这是一桩相当划算的交易。
重点讲解：
1. kill off 全部杀死;灭绝;
例句：his spray will kill off any pests or insects.
这种喷雾能够消灭任何的害虫或者昆虫。
2. as a result 结果;后果;
例句：As a result, daily output has doubled.
结果日产量翻了一番。
3. wash away 冲垮;冲走;
例句：Flood waters washed away one of the main bridges in Pusan.
洪水冲垮了釜山的一座主要桥梁。
4. be good at 擅长的;精通的;能干的;
例句：I'm pretty good at water skiing.
我对滑水橇很在行。
2020托福听力练习：木星大红斑释放神秘能量
For most people, Jupiter's most recognizable—and mysterious—feature is the Great Red Spot. For centuries, astronomers have watched the storm spin across the giant world's face.
But for planetary scientists, Jupiter's most distinctive mystery may be what's called the “energy crisis” of its upper atmosphere: how do temperatures average about as warm as Earth's even though the enormous planet is more than fives times further away from the sun?
All the sun's giant planets display this energy crisis, and those in chilly orbits around other stars probably have it, too. So where does the energy to heat their upper atmospheres come from?
According to a new study, the energy must originate within the giants, get transported upward and become amplified by turbulent storms. The finding appears in the journal Nature.
This offers a new window into Jupiter's depths, and should allow researchers to better understand gas-giant atmospheres throughout the universe. And it's all connected to the Great Red Spot.
Astronomers have long known that auroral displays can heat Jupiter's poles, where charged particles trapped in the planet's intense magnetic field slam into its upper atmosphere. Some theorists thought this auroral heating could flow toward the equator to warm the planet's mid-latitudes. So, using NASA's Infrared Telescope Facility, astronomers observed Jupiter for nine hours, looking for these flows as thermal fluctuations in the planet's upper atmosphere.
But they saw none.
Instead, in Jupiter's mid-latitudes they spied a thermal spike 800 kilometers above the Great Red Spot, where temperatures soared hundreds of degrees higher than the surroundings. The best way to explain this spike is from the swirling maelstrom below, where turbulent atmospheric waves must generate heat by crashing together like breakers on a windy beach shore. Though this must be a planet-wide phenomenon, it is most obvious directly over Jupiter's largest, most powerful storm.
As alien as it seems, scientists have seen the same behavior on much smaller, gentler scales here on Earth, when thunderheads rising over mountain ranges create rippling waves that heat the air above.
对大多数人来说，木星最容易辨认、最神秘的特征在于：大红斑。数个世纪以来，天文学家已经观察到了木星表面这一风暴气旋。
但是对行星科学家来说，木星最最独特的神秘之处在于所谓的上层大气中的“能源危机”：木星这颗巨大行星到太阳的距离比地球到太阳的距离远五倍以上，可是为什么其平均温度却和地球一样温暖?
所有太阳系中的巨行星都呈现出这种能源危机，而那些在寒冷轨道围绕其他恒星运转的行星可能也会出现这种能源危机。那么，使上层大气升温的能源从何而来?
一项新研究表明，这一能源肯定源自巨行星，然后向上输送，并通过猛烈的风暴扩大。该项研究结果发表在《自然》杂志上。
这为探索木星深处提供了一个新视角，并且这一发现使研究人员可以更好地了解整个宇宙中巨型大气层的奥秘。而这一切都与大红斑有关。
天文学家很早以前就知道极光可以使木星的两极升温，这是因为被困在木星强磁场中的带电粒子和其上层大气发生了猛烈撞击。一些理论家认为，这种极光加热可以向赤道流动，从而使木星中纬度地区变暖。所以，天文学家利用美国航空航天局的红外望远镜设备观测了木星9个小时，试图在木星上层大气发生热涨落时寻找这一热流。
但是他们什么都没看到。
相反，在木星的中纬度地区，他们在大红斑上方800公里处发现了温度峰值，相比于周围的温度，这个地方的温度飙升了几百度。对此最好的解释是这种温度飙升来自下方的漩涡，那里的大气湍流通过互相碰撞产生热量，就像在起风的沙滩上拍打海岸的白浪一样。虽然这是一种宇宙现象，但木星最强大的风暴使其尤为显著。
虽然看起来很奇怪，不过科学家已经在地球上发现了规模较小、较温和的相同现象，当雷雨云砧上升越过山脉，就会产生加热上方空气的微波。
1. even though 即使;尽管;纵然;
例句：The book is a mirror of his life even though it is not a biography.
这本书虽然不是传记，但仍旧是他生活的写照。
2. come from 来自;始于;
例句：Correct ideas come from social practice.
正确的思想来自社会实践。
3. according to 依据，根据，依照;
例句：You've been in prison six times according to our records.
根据我们的记录，你曾入狱六次。
4. slam into 猛烈撞击;
例句：The plane slammed into the building after losing an engine shortly after take-off.
飞机起飞之后不久，就有一个引擎出现故障，随即便一头撞上了大楼。
篇13：托福听力对话讲座5大类必须记住信息
托福听力对话讲座5大类必须记住信息汇总
1. 记main idea
---Lecture听力篇首：listen to part of the lecture in the X.X.X class, the professor if talking about X.X.X.
---Conversation前30秒的主旨
---屏幕变化出现图文时记下关键信息
2. 记detail (不是所有细节都需要记下)
what、when、where、who、why、how
3. 记语气词
语气词是最容易错过的，因为它本身并没有太大的实质意义。常见的语气词有：now, well, OK, so, let’s, and oh.
听到now, well, OK, so, let’s，基本上代表着一个新的话题的开始，即话题转变。这些词可以不记，但在听到的时候在笔记上划条横线。这样笔记就显得很清楚，横线上下属于两个话题，在答题的时候可避免张冠李戴、盲目地把听到的词拿来做题。
And oh即教授在讲话的时候突然想到了某一点，并进行补充。如果这所谓的“某一点”不是重要信息，教授没有刻意补充的必要，所以不能小看“and oh”的作用。
4. 记逻辑词
把逻辑关系词分类，主要有因果、假设、转折、解释补充、同异分类。由于中西方逻辑思维的差异，有同学对很多显而易见的信息并不敏感。然而这些逻辑中常含考点。
表示因果的有：because, since, thus, which results in, so,lead to. 注意其中的因果逻辑，不可因果颠倒。
表示转折的有：but, however, in fact, actually. But之后很有可能出考点。注意：“A...but B...”在这里B是重点。而且涉及到态度问题的时候，美国人喜欢把褒义放在前面，所以一般情况下but后面是贬义。A之前可能没有明显的暗示信息，所以A的内容容易被忽略。但听到but的时候必须把它之后，即B的内容记下来。根据“but”，我们也可以反推出A了。
表示解释的有：in other words, to put it in simple terms, which means, suggests，indicates. 在lecture中，如果某个学术词是考点，那么它必定有通俗的解释，而这些解释应该是能听懂的。所以听到以上这类词的时候，要把学术词记下来(可以记谐音)，并且理解通俗的意思。
表示同异分类的有: in common, similar, resemble, contrast with, distinction. 这是托福听力最喜欢考的题型之一。例如教授在philosophy的课上介绍了3位哲学家。应该借助这些逻辑关系词记下他们各自不同的观点，以及他们的共同点。
5. 记强调词
强调词可以理解为褒贬色彩特别鲜明的词汇，如important, interesting, extraordinary, strange, surprising / surprised. 这类词通常以 It is...的句型开头。当听到“it is important that...”或者“it is interesting to know that...”时，笔记重点应该是that之后的内容：它重要在哪里?为什么它会令人惊讶?......有强调词出现时常会考态度题。
托福听力的反应速度要怎样练习
从老托到新托的改革，的变化就是凸显了听说的重要性。新托福不仅删除了中国学生比较擅长的语法题，更令大部分中国学生抓狂的是，ETS在新托福当中极大限度的增加了对考生听力能力的测试。听力部分的讲座更加模拟美国大学真实课堂，讲座时间更加长;除了阅读部分不涉及听力之外，新托福口语和写作部分都有题目需要先听后说和先听后写。所以，在这样一个形势之下，对于每一个心怀出国梦想的人来说，攻克托福就意味着必须先修炼出强大而敏锐的英语听力能力，并且是真正的实力。因为只有实力，才能让你以不变应万变，因为只有实力，才能让你在去了美国之后，享受一流的大学课堂，真正学到知识。
当然，托福听力并不可怕，它的提高是有方法的，而且必须遵循正确的方法。在我看来，托福听力的提高三分天下。
一、辨音能力
听力的境界有高下之分，刚开始的时候，是一个单词一个单词地去听，慢慢地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到了一定境界，你就会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样，我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界，那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试，极其简单。
但是，对于一个跟着中国的中学教育、大学教育，然后考过四六级的人来说，是远远达不到这种境界的。所以，在准备托福听力的时候，我们首先要做的功课，就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的积极的听觉词汇。
解决辨音能力有效的两个方法：一是听写，二是精听。
1. 听写
听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于准备托福考试的考生而言，的听写材料就是老托的段子。听写能有效地检验和提高一个人的辨音能力，听写之后对照正确文本，反复再听，直到可以全部听清楚为止，这是听力提高有效的方法。
2. 精听
精听指的是一边看着正确的文本一边听录音，听的时候要划出自己不熟悉的单词，在遍录音结束后查单词，然后再反复听，直到可以脱稿听为止。精听适合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。
二、反应速度
以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，我们不是以英语为母语的，所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标，但是尽可能地去接近它，无疑是取得托福听力高分必须做到功课。因为你在听托福听力的时候，ETS不可能等你听明白了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速，所以，不仅为了取得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。
而练习反应速度的重要也是有效的一个方法，叫做“变速练习”。变速练习指的是利用变速软件加快语速，来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是，变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行，因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速，那么结果必然是更加听不懂，这样的意义是不大的。明白了这一点，那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的，既可以是你已经听写过的老托段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已经做过的托福听力题。
三、听力笔记
新托福针对老托的明显的改革之一，就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不仅是因为新托的听力变长了，需要利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是重点的信息，包括主要话题、重要细节和文章结构等。如果能在听听力的过程中，记下这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。
当然，要强调的是，较强的笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇材料，还是需要经常去反应很多单词的意思，或者你的反应速度很慢，那么你是不可能心有余力去记笔记的。
而针对托福听力的笔记，主要需要记下来的信息包括两点：一是YES OR NO(√×)，二是对应(术语和定义的对应，数字、时间、人名、颜色、方位和对象的对应，以及人名、地名，和建筑名称和它们的特征的对应)。另外，笔记也有一个基本的格式，关键是要记出“主”、“问”、“例”。只有这样去记，才能保证你的笔记层次清晰、逻辑清晰、信息有效，也才能真正在考试的有限时间内迅速做题。
托福听力主旨题的那些信号词
1、信号词：(建议考生，每天要把所有的信号词读个几遍，强迫自己听到这个词马上反应过来这里有考点)
Today, we'll focus on/constrated/discuss…
Today, our topic is…
Let's…
特殊情况(也经常出现)：开头会将讲一些上次课讲的东西，作为复习，之后才是主旨，我们把这种情况称为：Miss start
注意：出现Miss Start，上次课讲的东西一定要听，在这部分很可能出细节题
Miss Start 信号词：Before we get started, let's review what we've learned last class…
Let's pick up where we left off last week, OK, as you recall(记得)…
Before we begin our discussion on…(此处为本次主题)，Let's review what we know about…(此处为上次主题)
间接开头： In your text book, the author says that… (主题出现)，I thought we all to/should take sometime to talk about it. (不一定完全一样，但是类型差不多)
篇14：托福听力记录重点解题信息3大技巧
托福听力记录重点解题信息3大实用技巧分享
技巧一：记录关键词引导的信息
所谓的关键词，指的是与听力核心内容密不可分的单词或者短语，这些词是引导考点的主要词汇。这些词一般是一些实词，也就是名词，动词，形容词，副词，否定词等。注意这些关键词引导的重点信息，无论是细节还是问答，那么整篇文章的大意就不难掌握，整篇文章的结构也就清晰可辨。因此注意记录关键词引导的信息是笔记记录中最为基础的做法。
技巧二：记录逻辑词汇和提示短语
逻辑词汇和逻辑短语是承接一篇文章的重点。托福听力说白了就是逻辑的材料。而不光听力，其实阅读，写作，口语也都考察了同学们对于逻辑的掌握程度。因此，挺清楚逻辑词汇并且合理记录逻辑词汇周围的信息，对于内容之间的关系和顺序的理解无疑是十分重要的。托福当中常见的逻辑关系有如下几种。下定义，举例子，分类，顺序，比较，因果，提问解答以及估测。对于引导逻辑思路的短语的总结可以通过练习TPO来进行。当然还是要强调，总结这些词汇对于其他三科来说也是能够提高分数的关键。
技巧三：利用缩写，简写， 逻辑符号，词汇互换来加快记录速度
记录笔记最关键的无疑就是你的手速。因此要学会如何简化自己的笔记，同时让自己能够看得懂理解的了。所以有效利用符号是很好的办法。缩写和符号可以使用口译专用的一些符号。当然同学们在准备考试的过程当中也可以根据自己的使用习惯自创一些用得顺手的符号和缩写来提高速度。在笔记记录中进行系会的替换的核心是将难以记录和理解的词汇替换成相对简单容易记录的词汇。比如，当我们听到observe的时候，写成完整的词汇会比较费时间，其实完全可以替换成look。这样就节省了时间，或者对于一些难的表达比如it is not cold，其实就可以写成warm。另外，托福听力没有明文规定笔记必须写英文，所以当我们听到一些我们熟悉的词的时候，比如water就可以写水，氧气就可以是O2，这样就无形中加快了笔记速度。所以当我们发现某个词出现的比较常见但是又很浪费时间去记得话，就可以利用这样的替换思路去处理词汇。按照这样的方法也同时可以提高口语和写作的记录速度。
托福听力：获取听力高分的技巧
1.体现美国人思维方式的题型。
美国人的思维方式有别于中国人的思维方式。他们总是直截了当，不拐弯抹角，这种思维方式也深刻地影响了托福听力理解。因此解题过程中，对这种思维方式的重视是不可或缺的。思维方式对托福做题将产生怎样的影响呢?Michael举三个例子，你就明白了。
个例子
A: Since I didn’t even begin my project, I might not go to class today.
B: Are you kidding, that will only put you further behind.
第二个例子
A: I’m still waiting for the clerk to come back and make some copies to this paper for me.
B: Why bother him, I’ll show you how easy it is to work the machine.
第三个例子：
A: I don’t know if I should take the early or late bus.
B: Does it matter. You don’t need to be back until midnight.
由这三个例题中，可以看出美国人的思维方式，他们表达观点总是非常直接。直截了当的表达方式使得他们说出来的前面的东西显得非常重要。事实上，很多时候，你抓住前面的东西往往就能把这一题解出来。
2.建议题型。
建议作为一类题型提出是有道理的，在日常生活中和托福听力中的地位亦不容轻视。因为一般来说，只要有建议就是考点。这在新题当中显得尤为重要。当新题变得越来越长，考生越来越无所适从，不知道该抓哪一部分时，建议出现了，迷茫之中的考生就如同看见了灯塔一样。
表达建议的方式多种多样，同学要对所有这类表达法熟悉起来。看一看下面的建议表达法你是否熟悉：
Is there anything wrong with right now?
Would four o’clock be all right?
Wouldn’t it be easier if we just took a taxi?
Will Friday do?
What if we collect some shells after lunch
How about the whole week?
3.暗示题和推论题。
这类题的问题永远是what does the man/woman imply? What can be inferred from the conversation?这种题型在新题当中出现很多，而且有越来越多的趋势，托福考试改革之后，一开始是六七题，后来到八九题，再后来就变成了十五题，几乎占到一半。
这类题往往是难度较大的题，我们的考生出问题主要也是在这些题里。这些题的难度大，我们可能无法化解这些题的难题，但是这些题做题有一个办法，而这种办法的命中率还是相当的高。
Part A当中的一个办法是听见什么不选什么，这个技巧在这个题型当中，可以得到充分的运用。事实上，这个技巧在这种题型中可以得到登峰造极的体现。为什么?道理很简单，因为是暗示题是推论题，因此他的意思不是说出来的，是暗示出来的，是推论出来的。因此有原词的选项就必然不是正确的选项。事实上，这个办法对实力不太过硬的同学来讲，在每一套题中都可以得到运用，而且有相当的准确率。
托福听力：如何练习长段子精听
阶段：听抄至少3篇。一句一句地听，把句子完整地写下来。不会拼写的写下大致的拼法就行。一句话多放音不超过三遍，即使没有写下来，也不要再回头去听。
第二阶段：听大意至少五篇。以两至三句句子为一个单位，一个单位一听。然后写下这两、三句话的大意。不需要再像阶段一样写下每个单词。
这个阶段练习的是概括能力。托福长段子的长度决定了它的题目数量，一般来说4~5题配上这点长度(200个词左右)，每2~3句话必出一道题才能出够题目数量。
第三阶段：听全文至少5篇。听好之后总结下文章的key point。然后看自己听到的与问题所涉及到的句子是否一致。一致就说明你听到点子上了。那么其他的话就算有没听懂的也无所谓了。
这个阶段练习你对主旨题的把握，以及对重要句子的敏感度。
说明：
1、这个过程是循序渐进的，而且每个阶段的重点不同。所以不要跳掉任何一个阶段或者颠倒阶段次序。
2、每个阶段5篇是个基数，大家觉得不够可以酌情增加。
3、合理安排、认真练习的话，两周就可以把段子题的错误控制在两个左右。
在托福备考的过程中，托福听力的备考理解一些长段子的内容往往被一些英语基础较为薄弱的学生所重视。而然，在这其中，我们又要找到重点的一些环节。
篇15：托福听力对话类各大类出题点介绍
最后要注意的一类出题点比较特殊，是专门针对对话中一方而出题的。大家都知道对话的听力内容形式是两人对谈，这两个人的构成形式主要有学生和教授，学生和工作人员，以及两个学生。而其中一方如果是教授或者学校工作人员，那么对于这一方也常会出现不少题目。
以最为常见的教授为例，有教授的场合对话多为office hour，也就是学生在规定的咨询时间去教授办公室问问题的场景。在这类对话场景中，大家需要注意3类考点。第一个是教授的对话转折，在学生和教授的对话中，通常是学生先提出一个问题教授给予解答，接下来对话主动权会转移到教授手里，这里会形成很明显的分界线，也就是教授突然转换话题反过来问学生作业完成情况后续课程安排等等。这转换后的话题也就是本轮对话的第二部内容非常重要，会成为出题点的可能性很大。其次是教授给学生的建议或者提醒作为细节题的出题点也比较多，大家要仔细记好。第三个出题点则是教授给出的点评，这类点评代表着教授的看法态度，而态度题也是托福听力中非常重要的一类题型。
托福听力的背景材料：汞污染
汞是在常温下一呈液态的金属元素。在自然界里大部分汞与硫结合成硫化汞(HgS)，亦称“辰砂”或“朱 砂”，广泛地分布在地壳表层。辰砂及其多晶体偏辰砂是主要的含汞矿源。随着自然的演化，环境的各个因素中都可能含有汞，形成汞的天然本底。汞的本底对判断环境中的汞污染程度很有意义。地壳中汞的平均丰度为 0.08ppm，土壤中为 0.03～0.3ppm，大气中为 0.1～1.0ppt。汞在大气中呈蒸汽态，因而雨水中也有汞，平均浓度为 0.2ppb。水中 汞的本底浓度，内陆地下水为 0.1ppb，海水为 0.03 一 2ppb，泉水可达 80ppb 以上，湖水、河水一般不超过 0.1ppb。 人类活动造成水体汞污染，主要来自氯碱、塑料、电池、电子等工业排放的废水。
据估计，1970～1979 年全世界 由于人类活动直接向水体排放汞的总量约 1.6 万吨;排向大气的总汞量达 10 万吨左右;排入土壤总汞约为 10 万 吨，而排向大气和土壤的也将随着水循环回归入水体。 由于天然本底情况下汞在大气、土壤和水体中均有分布，所以汞的迁移转化也在陆、水、空之间发生。大气中气态和颗粒态的汞随风飘散，一部分通过湿沉降或干沉降落到地面或水体中。土壤中的汞可挥发进入大气，也可被降水冲 淋进入地面水和渗透入地下水中。地面水中的汞一部分由于挥发而进入大气，大部分则沉淀进入底泥。底泥中的汞，不论呈何种形态，都会直接或间接地在微生物的作用下转化为甲基汞或二甲基汞。二甲基汞在酸性条件可以分解为甲基 汞。甲基汞可溶于水，因此又从底泥回到水中。水生生物摄入的甲基汞，可以在体内积累，并通过食物链不断富集。受汞污染水体中的鱼，体内甲基汞浓度可比水中高上万倍，危及鱼类并通过食物链危害人体。 汞虽然是一种累积性毒物，但人体对汞具有一定的排泄能力。试验表明，成年人每天摄人 0.025 毫克的甲基汞， 由于人体排泄能力使之不会在身体内累积，若摄入量超过人体的排泄能力，会在体内累积。日本的水俣病，就是在大脑中累积了甲基汞，损害脑组织所致。在人体其他组织中的金属汞，可能氧化成离子状态，并转移到肾中蓄积起来。人体 受汞慢性中毒的临床表现，主要是神经性症状，有头痛、头晕、肢体麻木和疼痛、肌肉震颤、运动失调等。大量吸入汞蒸汽会出现急性汞中毒，其症候为肝炎、肾炎、蛋白尿和尿毒症等。这类病有严重的后遗症和较高的死亡率，还可以通 过母体遗传给婴儿。在我国松花江和蓟河流域的一些渔民体内有明显的汞积累，而且已经出现了“拟似水俣病”的病人。 由于汞的毒性强，产生中毒的剂量就小，因此我国饮水、农田灌溉，都要求汞的含量不得超过 0.001 毫克/升， 渔业用水要求汞不得超过0.005毫克/升。
汞中毒，通常又叫“水俣病”。首次出现是在 1933 年的日本九州熊本县。刚才所提到的5号病，实际上就是汞中 毒。汞中毒有一定的征兆性，开始是走路不稳，面容痴呆，尔后耳聋眼瞎，重者全身麻痹，后精神失常，以至死亡。这是因为汞中毒是一种神经中毒，可以造成全身性的神经损害。但是汞中毒又是可以预测的。当时在日本就发现了一种 猫，被称为舞蹈猫。原本正常的猫，走路变得摇摇晃晃，就像跳舞一样。为什么猫会先得病呢?这是因为猫去吃水俣湾 里的鱼，而水俣湾的水受到污染汞含量超标。汞被鱼吸收富集，再通过食物链转到猫和人的体内。猫因为吃鱼多，所以先中毒。猫得了舞蹈病，也就是水俣病，这时人还可以进行及时的救治。这是因为人体内的汞含量还没有达到临界值， 一旦到达临界值，就很难进行治疗了。所以说，汞中毒还是有一定的可预见性的。还有就是，在香港有一些人发现自己经常感冒，总感觉很累，经常头痛、失眠、颈椎痛、腰痛，而且久治不愈。 经过化验，发现这些人体内的汞比一般人都高，病因就是这些人爱吃海鱼。类似的情况在日本水俣，农民的发病率就要比渔民低得多。概括地讲，在被污染的水域浅水鱼的汞含量相对较高，深海鱼类相比较来说则低得多。 有人预测，本世纪将流行精神病，因为汞的中毒主要是损伤神经，所以说体内汞含量太高，就有可能得精神病。七十年代中国精神病发病率是3.2‰，现在上升到15.56‰，大约一千五百万人。增长速度是非常快的
托福听力日常突破练习
1.Summary
Summary指的是“概述，大意”的意思，具体指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们听懂材料的每一个细节，但是却能够抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不需要我们听懂每一个细节，更重要的是教授讲课的思路和全文的重要细节。很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。
练习summary的方法很简单，就以托福听力的讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，然后再反复，直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。这样练上几十篇，你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。
2.Dictation
Dictation，也就是听写，它指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。为什么要进行听写?因为它是听力提高最有效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法?因为它能将一个人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然最有效率，也最深刻。那么对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是什么?是老托的lecture。为什么老托的lecture是最好的听写材料?因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、词汇，和难度上都大致相当。当然，如果基础比较薄弱的同学，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版先听写完，然后再来听写老托的lecture，这样会更加磨刀不误砍柴功。
3.Intensive listening
Intensive listening，指的是精听。我所说的“精听”，并不只是指全神贯注地听，当然，这是必须的。我所说的“精听”步骤如下：(1)一边听一边看着原文，手上拿着笔，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;(2)录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只需要写这个单词在这篇文章的意思就可以;(3)将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;(4)再一边看着原文，一边放录音，并且嘴上跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。
精听的材料可以有很多，但我最推荐的是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。按照上面的步骤，将SSS的2008年全集(总共250篇)全部精听完，你的听觉反应速度、听觉词汇量，以及知识面都会质的提高。
4.High-quality extensive listening
High-quality extensive listening，指的是高质量的泛听。泛听不用像精听那样每个细节都得突破，只需要把握住整体的语流，听懂说话人的大概意思就可以。而高质量的泛听，指的是必须全神贯注的听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。
泛听最佳的材料有两个：一个是National Geographic(国家地理)，另一个是Discovery(探索)。看到时候，一定要有英文字幕。每天看一集，养成习惯，会有极大收获。
5.Challenging materials
Challenging materials，意思是“有挑战性的材料”，指的是备考托福听力，平时听力练习的最高难度一定要超越考试难度，这样在考试的时候才会有居高临下的感觉，稳定地取得好成绩。挑战性的材料有这么几类：第一，美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将自己大学的许多教授的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料;第二，巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，另外，如果觉得DELTA上的试题难度低，可以利用变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。
6.Subconscious listening practice
Subconscious listening practice，意思是“下意识的听力练习”，它指的是我们要自己为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，也可以是英文广播，也可以是一部英文电影，whatever，只要是英文的就行。
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