以下是小编整理的新青年下乡通讯稿范文，本文共10篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“璩髑”提供。
篇1：新青年下乡心得体会
4月23日，烹饪与食品工程学院开展了新青年下乡活动，在郭英策老师、柳月老师、侯秋月老师和郭铭老师的带领之下，新青年们前往土东村、百宝村和马赛村参观学习。
在土东村的党员群众服务中心，村领导详细地为新青年和老师们讲解了土东村未来发展规划，概括起来，主要是：利用互联网思维，打造以“生态农业示范、共享农庄体验”为主题的美丽乡村。
新青年们还了解到，在土东村原有贫困户71户271人，经党员、村干部和群众们的不懈努力，将他们全都汇编成档案，并每家每户分发扶贫手册。相信美好生活指日可待。
在第二站百宝村，新青年们了解到百宝村有470多户1700人，此次精准扶贫59户170多人，创造出了14万元的收益。村领导和老师与新青年们进行了深入的扶贫交流，详细地介绍了百宝村的扶贫“秘诀”，新青年们也非常感叹百宝村的成长。
在马赛村村委会的图书角里，陈列着精准扶贫宣传资料、农业学习等各类书籍，借此机会，新青年们积极向村民们宣传介绍军运会相关事宜;在村领导的带领下，新青年们走进了青少年空间，青少年空间整体布局活泼美丽，涵盖了绘画、泥塑、剪纸、游戏、图书等各个方面，孩子们坐在一起开心地玩耍，气氛非常活跃。
烹饪与食品工程学院的这次新青年下乡活动，使新青年们了解了贫困村的奋斗历程，更加深刻理解了“精准扶贫”战略。
经济与金融学院
志愿服务对接，文化传承星火
4月24日，12名下乡青年在经济与金融学院张兵副书记等老师的带领下前往天星村和老世陈村对接学院新青年下乡工作。
此次下乡，张兵副书记以及带队老师就新农村文化志愿服务建设方面与天星村书记及老世陈村书记进行了深入的交流。
在老世陈村，经济与金融学院与该村刘光书记就军运会文化宣传进行深入交流，并在清洁乡村帮扶项目达成一致意见，同时为结对村提供“百度词条”网上信息服务，帮助宣传村文化。
在天星村，在带队老师与该村书记进行下乡工作交流后，他们在辅导学生作业项目和清理路面垃圾及垃圾分类项目上达成一致意见，该村陈开斌书记也表示欢迎新青年们来到天星村，他们会全力配合下乡工作。
此次下乡，经济与金融学院走访并深入了解新农村的现状，并愿意提供长期的下乡帮扶活动。同时，新青年们更加了解到“新青年下乡”活动的意义，培养了合作精神，让他们在奉献中明白属于自己的那一份社会责任和社会担当。
篇2：新青年下乡心得体会
、构筑一条战线，两套组织管理标准，提高组织保障
1.“九位一体”工作队伍构筑统一战线，活动组织有基本保障。
我院领导班子高度重视，各级相关会议25次，从上至下，层层落实。取得了来着各方的参与和全力支持，组建一支“九位一体”的工作队伍，活动组织有保障。
2.设计两套组织管理流程标准，提升组织管理效率。
一套是培训流程标准。为了统一参加活动人员的思想和认识，精心设计了针对不同人群的培训方案，出发前培训，出发后提供指导;另一套是活动流程标准。活动全程都有标准化模板，为开展活动的结对班提供服务保障。
3.利用好活动室，加强阵地建设。专人负责管理活动室，定期更新宣传展板信息，落实活动档案备份工作。
二、围绕“四个结合”，双方共赢，提升活动实效
1.润物无声，促思想教育出实招
结合高校学生的思想政治教育工作目标，通过重温红色经典、主题团日活动、“同劳动”主题实践活动等形式，对学生进行理想信念、国情民情教育。在走访过程中，老党员、“留汉”大学生那些鲜活故事让新青年们深受触动和鼓舞。开展主题团日活动，请致富带头人分享创业经历;开展了主题实践活动，去试验田劳作，与农民一起做喷农药、摘桃子、为地里除草等农活。来到田间地头开展了主题团日活动，邀请思政老师实地为学生解读中央一号文件，并引导学生思考作为一名大学生，如何将自己的所学投入到农村的发展之中。
2.植根沃土，服务农村需求用实劲。
结合农村实际需求和民情，依托结对班级、文艺社团和心理活动营，围绕入户调研、关爱空巢老人和留守儿童、“美丽乡村”建设等工作，解决村民实际困难。深入细致访民情，设计了村民填写的调研表格;开展关爱空巢老人活动，为老人做家务，陪谈心;针对农村留守儿童开展活动，去小学开展文体表演活动、文艺教学活动、课业辅导、心理团体活动等，在杨湾村师生一起为留守儿童定制了课业辅导计划;开展了清洁村湾活动，受到村民的肯定，学生也在服务过程当中受教育，提升了社会责任感。
3.学以致用，助力新农村建设干实事。
结合学生所学专业知识，围绕科技支农行动，促进农民科技致富。开展了免费为村民维修电脑、计算机设备使用和维护指导、新媒体制作技术培训、村干部电脑办公软件的使用方法培训、为农村合作社设计品牌LOGO等活动。提升村民就业技能，激发学生留汉干事创业的热情和积极性。
4.春风化雨，党建带团建强信念。
结合基层党建，开展主题教育实践活动、协助村务综合管理工作、党员干部讲团课，增强学生的服务意识，坚定政治立场。开展主题教育实践活动，村干部带领团干去村民家中沟通、开展工作，把党的声音传递到农村;协助村干使用电脑进行信息化办公，促进农村综合治理网格化;我院党总支李书记在田间地头上团课，为“新青年下乡”活动作指示，同学们边劳动、边听课、边讨论。
5.专心致志，研究农村问题练实功。
结合社会调查课题立项，围绕新洲区农村实际问题，立足学院专业特长，服务当地经济社会发展。由老师和学生组成调研小组，形成了关于新洲区农村网络营销带动农产品经济的调研报告;拟定成立以专业为特色的“一院一品”实践服务项目;拟定“农村留守儿童心理健康调研及关爱教育研究”课题。
三、塑造四种表现形式，五种渠道宣传，传播下乡“好声音”。
为了充分展示下乡成果，通过五种渠道(服务日志本、学院网站、学院团刊、微信、长江日报)，四种表现形式(新闻稿、日志、微电影、舞台剧)，引导广大学生深化对“新青年下乡”的认识，激发爱国热情，为“留汉”打下思想基础。
不足和措施：
我们在“新青年下乡”工作中也是“摸着石头过河”，还在探索、反思、总结过程中，目前也存在着一定问题，比如：
1.“新青年下乡”活动的深入性不够。有些学生参与活动后的收获处于在基本感受和体验的层面，上升到思想层面的收获不够。
解决办法是抓好活动设计。将“新青年下乡”与思想政治理论教学、学科专业实践锻炼、爱心帮扶活动以及“三同”主题活动有机结合，进行系统化、课程化设计，在丰富内容、找准载体上下功夫。
2.“新青年下乡”活动的班村互动不够。个别村对“新青年下乡”活动热情不高。解决办法是加强活动次数或活动时间，接触重点结对户需更加深入，有利于真正掌握村民需求，加深感情。
下一步计划：
目前，我院正积极筹备暑期集中开展“三同”行动，组织青年深入农村开展服务工作，让学生真正沉得下去、扎得下根、干得起来。同时发挥我院办学特色与学科优势，积极开展社会实践课题研究(“一院一品”特色课题项目)，下一步将继续探索特色品牌服务机制、创新学生思想政治教育形式、坚持落实常态化、长效化农村服务项目，真正服务农村。
篇3：新青年下乡心得体会
1月22日下午，20武汉城市职业学院·江夏区“新青年下乡”活动总结交流会在我校创业学院举行。共青团武汉市委副书记朗坤、江夏区相关部门、街道负责同志、结对村党支部书记代表及我校各学院党总支书记、团总支书记、指导老师参加了活动。校党委副书记纪委书记刘晓天出席活动并讲话。
交流会上，11个学院“新青年下乡”活动指导老师代表及结对的区、街、村相关负责人代表，利用PPT、视频、沙画、电子杂志等多种形式总结汇报了年下乡成果和活动计划。
校团委书记杨金生用“实施青年下乡‘六个助力’和创新思政教育‘六项举措’”总结了2017年新青年下乡工作，并启动20新青年下乡‘五项工作’、坚持‘五有做法’、开展‘六个一活动’”活动计划。
校党委副书记、纪委书记刘晓天在致辞中表示学校党委高度重视“新青年下乡”活动，把“新青年下乡”活动作为贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重要讲话精神的具体举措，作为大学生思想政治教育“实践课”和大学生了解世情国情社情民情“教育课”来抓，按照“党委领导、团委牵头、院系主导、区校联动、青年参与”的工作机制，学校领导分片包干带头参与“新青年下乡”活动，全校11个教学院系、马克思主义学院和相关部门通力合作，形成了“全员育人、全活动育人、全阵地育人、全经历育人”的良好局面。并寄语参与活动的领导老师以2017年的优异成绩为新起点，全面贯彻落实党的十九大和市第十三次党代会、学校第一次党代会精神，增强信心、振奋精神，确保在年“新青年下乡”活动中敢担当、有作为、见实效。
共青团武汉市委副书记朗坤在讲话中肯定了我校2017年“新青年下乡”活动取得的成效，并从“加强组织领导、落实责任分工、明确工作内容、加强服务保障、确保服务实效”五个方面提出了希望和要求，希望广大青年将参与“新青年下乡”活动作为一种荣誉与使命，通过在基层锻炼，不断坚定扎根基层、服务社会的人生志向，练就过硬本领，积极走进这片宜居宜业的热土，为建设现代化、国际化、生态化大武汉贡献青春、智慧与力量。
据悉，自去年3月“新青年下乡”活动开展以来，我校11个学院26个班级与江夏区26个村结对，全年参与“新青年下乡”活动6800余人次进村入户开展活动800余场次，服务时长达5万小时，被中国青年报、长江日报、湖北电视台等市级以上媒体报道30余次，各学院各服务队引导大学生开展理论育农、科技支农、文化乐农、爱心助农、生态兴农“五大行动”，取得了阶段性成果：
学前教育学院送“儿童剧下乡”，彩绘“红色文化墙”，开展丰富多彩的农村幼儿教育活动;
初等教育学院开设“国学小课堂”，开展“我们的节日”活动，在结对村推广国学教育和中华优秀传统文化传承教育;
文化创意与艺术设计学院开设“美术兴趣班”，将百亩荒山变成“民俗文化园”，为结对村引来600万元投资项目;
旅游与酒店管理学院邀请思政教师将“思政大课堂”搬到田间地头;
财经学院开辟“垄上菜园地”，带领青年学子体验农活、共事桑麻;
外语学院在全市下乡活动中首开“青年责任田”，组建“乡村腰鼓队”，推进“厕所革命”，绘制“十九大文化墙”，开展“支部主题党团日+”活动;
计算机与电子信息工程学院开设“青年体验田”，开展VR、智能平衡车体验，宣讲十九大精神;
汽车技术与服务学院在结对村建立“大学生思政教育实践基地”，开设“青春护水基地”，探索校、企、村合作育人模式;
建筑工程学院在结对村进行土地测量，开设“爱心书屋”“暑期托管班”，制作“村户二维码”，开展植绿护绿活动;
机电工程学院制作十九大宣传折页，实施“无人机植保”，航拍结对村招商引资宣传片，整合医疗资源送义诊送体检送健康下乡;
职业网球学院在结对村开设“体育兴趣班”，开展网球体验活动。
2017年各学院各服务队各具特色、成果显著的成绩，充分展现出了“新青年”的新风采、新风貌，增进了“新青年”的乡土情怀、武汉情感，引导更多的青年学子用坚实的行动亲近武汉、心仪武汉，用不息的奋斗扎根武汉、建设武汉。去年11月，我校应邀在全国高职学生思政素质教育论坛上做“新青年下乡”经验交流。
2018年的“新青年下乡”活动将在巩固2017年结对主体不变的基础上，新增13支大学生服务队，牢牢把握以大学生为参与主体，牢牢把握思想引领和价值引领这一根本任务，引导大学生多读社会“无字之书”，多粘乡村“泥土之气”，助力实现大武汉全面复兴的伟大“城市梦”，为把我校建设成为“与武汉市建设国家中心城市相适应，‘特色鲜明、省内一流、全国知名’的优质高职院校”奉献青春力量!
篇4：新青年下乡日记
大学生是一个拥有智慧、创造力和活力的知识群体，农村是一个大有作为、饱含机遇的新天地。作为“新青年”主体的大学生应该主动将自己的智慧和创造力与农村的资源相对接，在助力美丽乡村的建设中，把握机遇，实现自身的价值。我是一名即将毕业的江大学子，也是一个土生土长的黄陂人，生长在农村，也时刻关注着农村。
大江大湖大武汉，好山好水好黄陂。素有江城后花园之称的黄陂区是一个旅游资源丰富的新兴城区。旅游产品的开发与服务一直是经济发展的重点，在黄陂农村地区也散落着初成规模的农家乐。但是，无论是景区的开发还是乡村旅游的拓展，都遇到了发展的瓶颈。
而今，“新青年下乡”活动正好为助力黄陂旅游业的发展提供了机遇。大学生群体对“互联网+”技术的掌握程度相对较高，高校也有较为成熟的创业平台，政府对大学生创业也有政策支持。通过“新青年下乡”的活动，可以充分将高校创业资源、大学生群体的智力资源和农村旅游资源相结合，了解当地民俗文化，开发设计旅游产品，挖掘个性定制旅游，带动当地经济发展。大学生创业服务农村，既能让大学生学以致用，实现大学生个人的发展，也推动魅力乡村的建设。
为了城市的发展，农村青壮年外出务工，留下的是老人和孩子。老人没有儿女的照顾，孩子没有父母的陪伴，他们孤寂的心，需要呵护和慰藉。倡导“新青年下乡”，送文艺汇演、送医疗服务，开展日间托管，让大学生以青春活力传递知识，以专业优势服务农村群众，彰显的是一座城市关心老人、关爱儿童、关注农村的大爱情怀。
篇5：新青年下乡日记
我们为何会留恋一座城市?因为认同。这种认同，最直观的是来自对这座城市物质生活水平的认可，但最重要的是对这座城市文化的认同。
认同的基础源自了解，而了解的前提则是亲近。因此，唯有亲近武汉，我们才能了解武汉;唯有了解武汉，我们才能认同武汉;唯有认同武汉，才能扎根武汉，建设武汉。武汉市启动“新青年下乡”活动，让我深深感受到武汉在城市发展中不忘农村建设的人文情怀，感受到了一座城市最真诚的邀请。
大学生是一个拥有智慧、创造力和活力的知识群体，农村是一个大有作为、饱含机遇的新天地。作为“新青年”主体的大学生应该主动将自己的智慧和创造力与农村的资源相对接，在助力美丽乡村的建设中，把握机遇，实现自身的价值。我是一名即将毕业的江大学子，也是一个土生土长的黄陂人，生长在农村，也时刻关注着农村。
大江大湖大武汉，好山好水好黄陂。素有江城后花园之称的黄陂区是一个旅游资源丰富的新兴城区。旅游产品的开发与服务一直是经济发展的重点，在黄陂农村地区也散落着初成规模的农家乐。但是，无论是景区的开发还是乡村旅游的拓展，都遇到了发展的瓶颈。
而今，“新青年下乡”活动正好为助力黄陂旅游业的发展提供了机遇。大学生群体对“互联网+”技术的掌握程度相对较高，高校也有较为成熟的创业平台，政府对大学生创业也有政策支持。通过“新青年下乡”的活动，可以充分将高校创业资源、大学生群体的智力资源和农村旅游资源相结合，了解当地民俗文化，开发设计旅游产品，挖掘个性定制旅游，带动当地经济发展。大学生创业服务农村，既能让大学生学以致用，实现大学生个人的发展，也推动魅力乡村的建设。
为了城市的发展，农村青壮年外出务工，留下的是老人和孩子。老人没有儿女的照顾，孩子没有父母的陪伴，他们孤寂的心，需要呵护和慰藉。倡导“新青年下乡”，送文艺汇演、送医疗服务，开展日间托管，让大学生以青春活力传递知识，以专业优势服务农村群众，彰显的是一座城市关心老人、关爱儿童、关注农村的大爱情怀。
百湖相拥的武汉市，因水而兴，参与“四水共治”，营造生态武汉，宜居武汉，是每一位武汉人的共同心愿。大学生群体不仅可以开展科研实践，运用专业知识和技能直接参与水污染的治理，也可以通过开展宣传教育活动，传递水资源保护的小知识，为打造绿色武汉贡献力量。
篇6：新青年下乡日记
在山坡街红星村，李海燕书记深入山坡街红星村武汉味美呆食品有限公司，调研农副产品加工流程，与村干部和企业负责人洽谈“科技支农”服务项目，支持同学们利用专业实地探索机械加工替代传统手工的可能性，观看机电工程学院无人机团队为该村拍摄宣传视频，鼓励同学们为美丽乡村建设和招商引资做好服务。
在湖泗街肖家垅村，邓院方校长走进了敬老院，慰问老人们生活状况，与初等教育学院师生共同参与到中国传统节日“上巳节”的活动中，用柳条沾水通过“祓禊”为小朋友们送去祝福;在湖泗街山城村，邓院方校长走进文化创意与艺术设计学院在这里开班的“少儿美术兴趣班”，观摩志愿者利用美术知识帮扶留守儿童的情况。
在舒安街瓦窑村，刘晓天副校长走进农户家中了解村民生活现状，观看外语学院学生与瓦窑村共建的“乡村腰鼓队”文艺表演，鼓励同学们要持续将青春和激情带到农村来，并带头走进田间地头开展农业生产，帮助村民种植经济林。
在湖泗街邬桥村，段永发副校长参与到计算机与电子信息工程学院科技体验活动中去，通过为村民提供VR体验、平衡车体验、智能打印展示等，打开了村民们的视界，并亲手为留守儿童送去了学习用品，鼓励孩子们用心学习。
在舒安街八秀村，屈果副校长带领建筑工程学院“新青年下乡”服务队开展“生态兴农”活动，为村里面种植80棵丹桂树。
在山坡街贺站村、建国村，杭勇敏副校长走访留守儿童家庭，了解其困难和亟待解决的问题，指导学前教育学院“新青年下乡”服务队根据实际情况进行分组帮扶。
篇7：新青年下乡日记
3月31日上午，我校与江夏区舒安街“新青年下乡”活动座谈会在舒安街道办事处举行，团市委副书记柳新应邀出席并讲话。团市委青年工作部部长隋鹏，团市委机关党委书记汪峰，团区委副书记薄鹏举，舒安街党工委书记、人大工委主任范文，舒安街党工委组织委员帅丹，舒安街团工委书记徐婷，校团委书记杨金生及我校“新青年下乡”师生代表参加了座谈会。
座谈会上，来自我校外语学院、建筑工程学院、职业网球学院的师生代表，分别就“新青年下乡”活动以来走村入户、民情调研、活动开展等进行了交流，重点汇报了根据各自专业特色和学生的专长，结合结对村特点和需求，设计的一系列活动，并提出在活动开展中遇到的问题和困难。
舒安街党工委组织委员帅丹、团工委书记徐婷根据街道和结对村的情况，分别“开单子”拿出活动需求，希望能够借助学校的学科专业和大学生的力量实现六个方面的项目推进;校团委书记杨金生针对街道需求，结合市委对“新青年下乡”活动的最新指示精神，分析了当前学校在舒安街开展活动的实际状况，“抓方子”给出了落实活动项目的对策和建议;团市委青年工作部部长隋鹏、团区委副书记薄鹏举分别就“新青年下乡”活动最新政策解读、下乡过程中应注意的一些事项等，“牵鼻子”式的给予了提炼总结;舒安街党工委书记、人大工委主任范文将拟定的“新青年下乡”重点工作项目与校方进行磋商，“提领子”式的分析讨论了前期工作情况及项目落地可行性。
团市委副书记柳新肯定了我校和江夏区“新青年下乡”活动取得的成绩，强调指出“新青年下乡”活动不是志愿者活动，而应作为大学生的一堂重要的思想政治教育课和了解社情国情民情的教育课;希望校地双方进一步统一思想，提高认识，明确市委对“新青年下乡”活动工作定位和活动立意，强化一班结对一村，不要搞组合，实现结对十接力，长期联系;鼓励大学生走进农村了解村史、村民生活状况、贫困户情况，结合实际，通过大学生的青春活力、知识技能改善农村村风、村貌，加强农村精神家园建设，也让大学生在活动中思想受教育，对武汉产生感情，并最终留汉助力武汉发展。
篇8：新青年下乡日记
3月9日，我所在武汉城市职业学院“新青年下乡”志愿服务初教小分队8名同学，乘车奔赴活动目的地——江夏区山坡街碧云小学。
车程很长，一个多小时的时间我一直在想象和孩子们见面的每一种样子，他们会不会很怕生，会不会很害羞，又或者我们精心准备的一切可能他们不能接受。一路忐忑，直到看到这群孩子脸上的笑容，我才松了口气。
在这里的大部分孩子，父母为了生计背井离乡，大多被托付给爷爷奶奶抚养，成为了大家口中的留守儿童。作为志愿者，丰富他们课余的生活是我们的主要目的。我和我的同学们准备了剪纸作品、手工艺品，希望孩子们会喜欢。
在了解剪纸作品的时候，我身边的小朋友突然对着我说：“姐姐，我喜欢剪纸，我要贴在自己家窗户上。因为过春节我家就贴这个，春节我盼的爸爸妈妈就回来了。”听她这样说，我一时回不上话。
对于春节那几天父母的陪伴，我无法感同身受这些孩子们是多么渴求，我只能把我会的最好的都教给他们，让他们用在自己最爱的节日，送给最爱的人。“那你们愿不愿意把亲手做的剪纸作品送给爸爸妈妈呀?”他们异口同声地回答:“愿意!愿意!”
在我和同学们的指导下，孩子们认真学、认真剪，都完成了自己的作品，这堂课也在孩子们的笑声中结束了。作为未来教师的我们，背负着教书育人的使命。“少年强，则国强”，我感觉任重道远。孩子们，一定要等老师下次再来，把我有的最好的都教给你们。
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篇9：暑假三下乡社会实践通讯稿
20xx年7月5日，在政治与行政学院刘勤博士和宋广智老师的带领下，“启程”三下乡社会实践志愿服务队如期到了雷州市雷高镇仙脉小学开展社会实践活动。在仙脉小学校长庄清的热情接待和帮助之下，下午三点实践团队在课室顺利地举行了“我成长，我快乐”为主题的少年儿童心理健康教育的启动仪式。
7月6日至11日，围绕“心理健康服务”这一主题，启程志愿服务队开展了有助于孩子心里健康成长的'一系列课堂与活动。与传统的教授知识、技能的支教模式不同，小队通过体验式游戏、分享会等形式与孩子的沟通、互动，了解并解答其心理困惑和问题，主要内容包括健康、安全、沟通、互助、信心、抗压、感恩等不同主题的教学活动，分别是：1、军体拳2、“梦想起飞”自信心成长教育活动3、幸福“家”油站亲子沟通学堂4、“抗逆斗士”情绪危机支援计划5、少年儿童沟通调研活动6、“心手相牵”互助活动7、“快乐成长”安全教育学堂8、“心存感恩”亲子故事会 9、“沟通零距离”活动等等，寓教于乐，让孩子们健康成长。
12日晚上，实践团队在仙脉小学举行了“快乐向前冲”家庭同乐晚会，邀请了学校的老师和学生的家长参加。玩会上气氛感人，在分享感言环节中，得知服务队明天就要离开，许多孩子站在舞台上泣不成声，哽咽着表达对海大师生们的感激和不舍。校长、老师也对服务队表示赞扬，并希望服务队能多留一段时间，继续与仙脉小学的孩子们学习、进步、共勉。但是天下无不散之筵席，尽管彼此都建立了深厚的情谊，最后还是要离开。
通过本次活动，让大学生们在实践中得到了一份锻炼，一份体验，一份思考，在爱心传递的同时，也为自己的人生留下一笔宝贵的财富。
篇10：学院三下乡新闻通讯稿
学院三下乡新闻通讯稿
今年我院社会实践工作本着提前准备，精心策划的原则，在实践活动开展之前做了大量细致入微的工作。结合团省委及学校文件精神，学院及时下发了关于做好暑期团队实践及个人分散实践活动的两项通知，并同时举办了暑期实践项目设计大赛。大赛共收到项目设计作品114件，经过层层筛选，评选出获奖作品69项。从项目设计至申报结束，历时2个多月，确定了48支实践团队，其中有研究生项目1项，暑期学校项目3项，一，二，三年级项目分别为4支，28支，15支，年级结构比较合理。
学院对于暑期实践工作给予高度重视。在前期实践项目的策划过程中，包括学院党总支杨金才书记在内的5名学院领导，14名教授，副教授及11名辅导员老师对48支团队进行了指导。同时还有马列部孙武安教授等7名老师担任了我院实践团队的指导老师。学院进一步加大对学生暑期实践的扶持力度，前期给实践团队发放了共计37000余元的启动资金，后期又对优秀团队进行后续资金支持，较之往年有了较大幅度增长。
一、学院重视实践的安全保障工作，注重对实践团队的指导培训。
在坚持“安全第一”的`原则下，下发了《实践团队安全知识手册》，并先后召开了两次暑期实践团队安全教育培训会及团支部安全教育专题会。要求参加实践的学生签订《安全承诺书》，制定安全预[]案。同时在各团队出发前，学院为所有参加团队实践的同学办理了保额共计45000元的意外伤害保险，真正将实践安全工作落到实处。同时，学院先后下发了《实践团队经费使用说明》，《团队实践宣传工作及成果汇总实施方案》，并为实践团队设计了统一的实践团队队旗样式和大学生社会实践基地铜牌样式，做到实践活动统一化，规范化。
二、学生广泛参与，实践内容全面拓展
我院48支实践团分赴山东威海，烟台，青岛，济南，淄博，东营，莱芜近30余个省内市县开展实践活动，同时足迹遍及辽宁，青海，陕西，山西，贵州，云南，北京等十四省市。实践项目包括课题调研，支农支教，专业实习，政策宣讲，参观学习等各个方面，涉及到保险，金融，会计，物流管理，旅游管理，社会心理学等多个专业，内容广泛，形式丰富。
实践活动得到了学院领导老师的高度重视及广泛参与。实践过程中，包括校党委宣传部周大白部长在内的各级领导，专业老师和辅导员25人作为带队老师奔赴实践一线，指导和协助学生高质量，高效率地完成实践活动。其中，我院党总支书记杨金才[]优习网，副书记于培丽亲自参与到“半岛社会主义新农村政策宣讲调研团”中，在中华生态第一村房干村举行了社会实践基地的挂牌仪式。
开学初，我院共收到团队及个人实践报告700余篇，涵盖金融保险，旅游管理，教育学等近十余个专业，呈现出专业性与实践性相结合，高质量，新思路，深内涵的良好趋势。对于所有上交的实践报告，学院组织规范评选并选出院级暑期社会实践报告三类报送学校，参加校级评审。同时40余支实践团队上交了内容翔实，格式规范统一的团队材料。
