我们需要更多的科学文化

下面就是小编给大家整理的我们需要更多的科学文化，本文共6篇，希望您能喜欢！本文原稿由网友“惊鸿”提供。

篇1：我们需要更多的科学文化

我们需要更多的科学文化

科学究竟是什么?科学与人之间到底是怎样的关系?科学与文化之间又是如何的关系?等等.诸如此类看起来似乎无需多虑的.问题,思想家们却有着他们较之普通人更为深入的思考.国外的暂且不论,单就国内而言,就出现了各种各样的思想观点.

作 者：江晓原 刘兵  作者单位：江晓原(上海交通大学科学史与科学哲学系)

刘兵(清华大学人文社会科学学院)

刊 名：创新科技 英文刊名：SCIENCE NEW GROUND 年，卷(期)： “”(10) 分类号： 关键词： 

篇2：教育需要更多人性化举措

光明日报     -01-09     王军荣

据报道，北京小学的学生从去年10月中旬开始，学校就把原来40分钟的上课时间减到了30或35分钟，学校在富余出来的时间里给孩子们加了体育和自习课。除缩短课时外，学校还将体育和自习课定为每天的必修课，将节省出的时间还给孩子，让孩子增强体质、自己支配学习时间。

另据报道，湖北省教育厅日前转发教育部通知：允许中小学生上课时间上厕所，同时可适当错开放学时间。对低年级学生不再过分强调过快的集合速度。

此外，杭州的一所小学还同学生签订合约，尊重学生的各种权利；北京的一所学校规定，学生迟到可以不用喊报告等等。

教育是人与人之间的行为，其人性化应是无需多说的事。由于种种的原因，我们现在的教育更多的是缺乏人性化。这只要从媒体上披露的教师体罚、心罚学生事件就足见一斑了。至今还有不少教师在津津乐道古人的“一日为师，终身为父”。

令人欣喜的是，我们的时代在发展，我们的教育的人性化也越来越被重视。上述那些事例无不体现了教育的人性化。现在教育界有人提出，要让每个孩子都看到希望，这是令人鼓舞的信息。对学校对老师来说，面对的虽是一大群孩子，但要知道每一个孩子都是世上独一无二的，都是值得尊重的生命体。教育的人性化，说到底就是对生命的尊重。

真的，教育确实需要更多人性化的举措。

[教育需要更多人性化举措]

篇3：宝宝需要更多的疫苗

专家指出，疫苗接种要确实保障儿童和成人的健康，有两大关键问题，一是要保证接种有效，二是要在计划免疫之外，适当接种更多的疫苗。

我国的计划内免疫简称为“五苗防七病”，在这7种传染病中，脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗和麻疹疫苗免疫保护效果较好，因而这些疾病的流行得到较好的控制。

不过，目前在中国，乙肝和结核仍然较为流行，因此用疫苗预防这两个疾病成了大家关注的话题。乙肝疫苗和卡介苗保护效果如何？怎样接种才更有效？为此，记者采访了相关专家。

篇4：宝宝需要更多的疫苗

为了进一步降低儿童的发病和死亡率，科学家们研制了更多新型的疫苗用于儿童免疫预防。由于卫生经费、人手紧张等原因，这些疫苗在国内还没有被纳入孩子的免疫计划，称为计划外免疫。常见的计划外疫苗有甲肝疫苗、麻风腮疫苗（预防麻疹、风疹和腮腺炎的疫苗）、肺炎疫苗、b型流感嗜血杆菌疫苗（简称Hib疫苗）、口服轮状病毒疫苗、水痘疫苗、防感灵（流感疫苗）等。这些疫苗的使用遵循“谁受益，谁付费”和“自主自愿”的原则，不过，要特别指出的是，自愿接种不等于不需要接种，像甲肝、秋季腹泻这些季节性很强的传染病，对孩子的危害并不小。因此，父母为了孩子的健康着想，有必要考虑接种一些计划外疫苗。

那么，父母该如何为孩子选择计划外疫苗呢？

1、考虑到宝宝具体生活环境的需要，如果孩子近期要进入幼儿园，可提前一个月接种水痘疫苗，因为水痘非常容易在群居的'环境中迅速传播；如果孩子经常在外就餐，或者在幼儿园就餐，最好及时接种甲肝疫苗；还有，秋冬季节容易发生轮状病毒感染所引起的秋季腹泻，而该疫苗的保护期为一年半，因此可以在每年的3月份到9月底使用轮状病毒疫苗。

2、考虑家庭经济状况。有些疫苗可有多种免疫的程序选择，如Hib疫苗有6个月内接种3次、6―12个月内接种2次、1―5岁只接种一次的3种免疫程序，经济条件稍差的父母可选择最后一种，也能起到预防疾病的效果。还有，国产疫苗也是经济实用的一种选择。

3、考虑孩子的体质。如果孩子抵抗力低，容易患病，家长也可选择合适的疫苗。如经常反复发作上呼吸道感染性疾病的2岁以上的孩子，可以注射肺炎疫苗和防感灵。

还有，如果孩子属于过敏体质，接种疫苗时需要格外谨慎，接种前需要向医生说明。（北京儿童医院儿童保健中心主任 张峰）

乙肝疫苗：强化接种提高效力

接种乙肝疫苗是预防乙肝最好的措施，接种后免疫获得成功的标志是乙肝病毒表面抗体（抗-HBs）成为阳性。不过，解放军302医院感染七科主任医师刘士敬指出，约有5%的人接种后抗体水平较低或者不出现乙肝病毒表面抗体（称为“无应答”）。

据中国肝炎防治基金会研究员刘崇柏教授介绍，多种原因造成了少数乙肝疫苗“无应答”的现象。首先是年龄越大，打了疫苗不产生抗体的人比例越高，尤其是35岁之后打乙肝疫苗，此时他们的机体免疫反应比较迟钝，较易出现“无应答”现象。其次，注射疫苗的剂量不足也会减弱接种效果。还有，有的人产生了抗体，但由于检测试剂不敏感，表面抗体未被检出。

刘崇柏教授认为，对于一部分打了3针乙肝疫苗仍没有产生抗体的人，可以在半年后增打3针，进行强化，还可以考虑提高疫苗剂量。但增加剂量有一个上限，一般最高不超过每针40微克。此外，对于反复接种仍不产生抗体的人，还可以在乙肝疫苗中添加细胞因子来刺激人体免疫应答能力。个别人天生对乙肝抗原不识别，打再多的疫苗也无济于事。对于这些人，应该密切观察其对乙肝病毒的感染模式，看他是否会感染乙肝病毒。同时要注意卫生，养成良好的生活习惯，加强个人的防护。

刘崇柏教授还指出，有少数人接种乙肝疫苗“无应答”，无须大惊小怪，虽然他体内没有产生抗体，但他可能对乙肝病毒感染也是不应答，因此有可能接触病毒后也不会患病。

卡介苗：亟须新疫苗

卡介苗在全世界已经广泛使用。至今在182个国家和地区、有40多亿儿童接种了卡介苗。不过，刘崇柏教授指出，目前结核病疫情回升严重。其中的原因是多方面的，有人口的增长和迁移，都市化和贫穷等社会因素，但疫苗本身也有问题。据统计，大约只有10%的人在注射卡介苗后能产生抗结核抗体。

刘崇柏教授认为，卡介苗免疫应答较低，这与卡介苗本身有关，因此结核新疫苗的研制和开发是十分迫切的，一定要有新疫苗来替代现有的疫苗。所以，在现有的条件下，千万不要以为打了卡介苗就万事大吉，加强营养、改善体质、加强自身保护对防治结核病相当重要。

刘崇柏教授强调，这决不意味着打不打卡介苗无所谓，它虽然不能保证接种者终身不患结核病，但能大大降低儿童患粟粒性肺结核、结核性脑膜炎等重症结核的概率。

使用疫苗前先摇匀

刘士敬教授指出，在预防接种的过程中，为了切实保障疫苗有效安全，还得注意一些必要的细节。

首先注意疫苗是否有标签、名称、规格、失效期、生产厂家、批号及保存方法，凡发现无标签或标签字迹不清或超过有效期者不能使用；

第二，疫苗长期放置后会出现沉淀现象，使用前必须先摇匀后再用，如果不摇匀就用，效果不好。

第三，接种后注意避免劳累及激烈运动，不要饮酒或马上洗澡，以免引起炎症。

第四，有研究表明，被动吸烟会减弱疫苗效果，因此，孩子接种疫苗期间，父母最好不要吸烟。

篇5：我们需要什么？

我们需要什么？_小学作文

人生百态，酸甜苦辣。停留在酸的那刻，突然品尝到甜，你便再也离不开它了。终于有一天，你对甜产生了厌恶，想试试苦的滋味。可是，太苦了。知道自己天生不是吃苦的命，便又突发其想——说不定辣会很刺激呢！结果，你却又从辣回到了酸。这样一个徘徊，到底为了什么？我们需要什么？酸甜苦辣只不过是过客罢了。等到明天，它们早已消失在这个世间。

我想，我们需要画笔。用它来描绘出我们的`美丽王国。瞧，那原本寂静无声的空中，多了几朵云儿在慢悠悠地飘浮，鸟儿的嬉笑声在蓝天白云间荡漾开来，泛着波纹。空旷的草野，不再孤单，有了小花的陪伴，清风的歌唱，孩子的吵闹。宁静的夜空不单单只是月亮的微笑，更多的是星星的点缀。沉睡亿年的石头说了话，长眠地下的人类苏醒了，清澈见底的溪流开了花。王子牵着灰姑娘的手来到了天安门，丑小鸭一摆一摆的走向未来，拇指姑娘突然长大了……当奇迹再现世界，我在一旁默默地笑了。

我想，我们需要今天。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎……”读着《明日歌》，我想起了今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了……多少春花秋月，从我们的笔下逃之夭夭。多少青春年华，从我们的岁月中一去不返。我感叹，我难过，我气愤。面对今日，我们能做的只有珍惜，只有抓紧，只有搏斗。我紧紧地拥住“今天”：“你知道吗？我们真的很需要你。为何不放慢些你的脚步呢？”但——今天，仍旧从我的眼皮下溜过。从这一刻，我确定了，我们需要今天。

我想，我们需要微笑。花儿向太阳微笑，它舒展着自己的花瓣。柳树向小鸟微笑，它优美地梳着柔软的辫子。太阳向我们微笑，它散发出温暖的光。还有蒙娜丽莎那永恒的微笑，一直流传到今天。微笑不是很美么？生活如果缺少微笑，就如同社会缺少人才。当你面临失败时，是微笑拯救了你；当你失去自信时，是微笑激发了你；当你受到嘲讽时，是微笑给了你勇气。一个微笑，可以改变一个人的命运、一个人的看法、一个人的一生。人生不就是一个赌注，微笑决定你的胜负。所以，让我们一起来微笑吧，可以吗？

我们需要的太多太多，我们连自己都无法想象。你呢？你需要什么？

嗨，朋友们，请你们告诉我：我们需要什么？

篇6：社会需要更多的热心肠作文

社会需要更多的热心肠作文

人之立身，所贵者在德。在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐、扶贫济困、爱护公物、保护环境等等的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。

而当今社会上所存在的问题是举不胜举，但只要我们齐心协力，我相信问题还是能迎刃而解的。每当我们看到电视上所播导的好人好事时大家都会鼓掌表扬，可偏偏当事情发生在自己身上时很多人却是说的一套做的又是另外一套！

前几天正当我准备要上课时，门外突然出现了一个陌生女子和一个司机，起初我以为是学生家长，后来才知道那个陌生女子是要来跟我借手机的，那时候天正下着瓢泼大雨，而载她的那个司机却吝啬得要死不肯借给她还骗她说没带，这是后来有人打电话给那个司机才出破被我们知道的，可当这个陌生女子骂他时他居然还嬉皮笑脸，这一幕然我看了实在很寒心！

虽然说防人之心不可无，可只要多加小心不就得了，更何况还是举手之劳！在别人需要帮助时，在别人处于水深火热时，来个雪中送炭，伸出援助之手难道就这么难吗？这一幕让我和我的学生都惊呆了，司机成了我们的反面教材，这社会需要更多的热心肠，就像《奉献》里边唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们共同努力吧！

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