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我以我心，换这回忆长存

时间：2022年12月11日

来源：我是球啊啦啦啦

编辑：本站小编

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下面是小编为大家整理的我以我心，换这回忆长存，本文共9篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!本文原稿由网友“我是球啊啦啦啦”提供。

篇1：我以我心，换这回忆长存

我以我心，换这回忆长存

有些人，不知不觉离开了，可能我们连原因都不知道。但是，在心里，他们却留下了。

离开了，却不曾知道原因

记得张学友的《秋意浓》吗？

“只因人在风中，聚散不由你我。”

风轻轻的吹，挑拨着离人的眼泪，世界无论有多么耀眼的爱恋，相处时如何的融洽，终究会有分离的那一天。

有一种感觉，未曾离别时，就明白有一天会心痛。听着悲伤的歌，想起不该想的人。看着幸福的戏，忘却不该忘的人。

行走在这个城市，无助的是怀念悲伤。冷却了很久很久的伤痛，再次复发了。原来自己还能感觉的到心疼的滋味。

没人知道，遇见你，是对是错！遇见你，我是否幸福？但我知道，遇见你，我不曾后悔。

我累了，我想要停歇，揣摩着你的心思，我又要做回我自己了。

从今以后，流年依旧，岁月静好，我们不曾相遇，我还是我，你还是你，红尘中两个匆匆的过客。

满城的思绪，落了一地的心碎，满地的心碎，拼凑不了昨日的心伤。

人们说最好的分手不要放在冬天，因为两个人的微温放在一起就不怕寒冷。然，有些离去就那样悄无声息，连你回望的余地都不给。

一切还在欢愉之中，心还在热血沸腾，却突地嘎然而止。爱，还飘扬在空中，可一切已随风飘远。没有任何的理由，没有任何的征兆，像一宗迷案没了头绪。也乱了方寸，我却被困在其中不得解脱。

留下了，因为我的.心还在

你曾经千里迢迢来赶赴一场盟约，有一天也会骤然离去，再相逢已成隔世。但其实我一直在。

人的一生都在演绎一幕又一幕的戏，或真或假、或长或短、或喜或悲。你在这场戏中扮演那个我，我在那场戏里扮演这个你，各自微笑，各自流泪。一场戏的结束意味着另一场戏的开始，所以我们不必过于沉浸在昨天。

你记住也好，你忘了也罢，生命本是场轮回，来来去去，何曾有过丝毫的停歇。不用在意心里是否还有你，也不用追究我还会等你多久，我只知道，我们一直在。

我曾说如果守不住约定，就不要轻许诺言，一程山水，一个路人，一段故事，离去之时，谁也不必给谁交代。

但也曾说，来了，也就会留下痕迹，你一直在我心里。

静坐一夜，只是等着天明，想我们的过往，我们的回忆，好长，好长，我们的幸福又太短，太短。

时间很残酷，它会冲淡一切能够冲淡的，但也很仁慈，洗尽铅华帮我们留下该留下的。我以我心，换回忆长存。

篇2：雷锋精神长存我心作文

雷锋精神长存我心作文

“雷锋叔叔虽然离开了我们，但他永远活在我们心中。”这是雷锋的学生对雷锋叔叔的最好评价。

但在这个市场经济当道，物欲横流，权利、金钱充斥的社会，每个人都戴上了面具，人与人之间只有猜疑，就像雷锋的战友乔安山那样，救了不相识的老大爷，却被不想付巨额医疗费的大爷家属诬赖。好心救人反而吃亏，那么谁还愿意助人为乐呢？“车匪”这一类人便是利用人们的爱心而抢夺财物。就像乔安山的儿子说的一样：“现在是市场经济，在这个人心不古的年代，谁还愿意管闲事，我不损人利己，也不助人为乐，这才是明智的。”

然而雷锋生活的那个年代，助人为乐的事情十分常见，一方有难，八方支援。1951年，在唐山发生了一次历史罕见的地震，这次地震摧毁了人们的家园，死伤达24万人，那时候，刚建国不久，人们的经济水平并不高，但全国各族人民闻讯赶来，帮助唐山人民重建家园。1995年，我国又发生了一次特大洪涝灾害，武警官兵与志愿者们一同抗灾，战胜水魔。底，我们这块华夏的土地上又经历了前所未有的一次雪灾，在这次雪灾中涌现了一大批“活雷锋”。唐山的13位农民在大年三十顾不了和家人吃团年饭，自费租了一辆车马不停蹄地奔赴湖南郴州，和电力工人一起抢修电力设施。他们当中年龄最大的62岁，年龄最小的只有19岁。正式因为有了他们的帮助，郴州市才能在正月十五以前恢复用电。寒风冷雪的京珠高速线上处处演绎着大自然的冷酷无情。但就在这样一条冰雪肆虐的公路上，却处处能感受到人间真情的流露。刘吉桂，一位普通、朴实的.农民，通过他的一双手，挽救了四十四名旅客于危难之中。1月25号的凌晨一辆由广东普林开往湖北松滋的长途客车发生了侧翻事故。当时车上有44名乘客，除3名男士，其余全部是妇女和儿童。风雪把玻璃窗冻的坚硬无比，车内的人无法逃生。就在他们陷入绝望时，高速公路的围栏边出现一个身影，让他们又重燃了希望。这个人就是刘吉桂，他同石头砸开车窗，将44人全部救出，事故除了司机右腿受伤，其他人都安然无恙，并且在这个穷困的好心人家中吃住了4天，但刘吉桂却分文不取。无疑，这正是雷锋精神最真实的写照。

“救人一命，胜造七级浮屠”，虽然我不信佛，但我懂得，要多做好事，虽做不到雷锋那样好，但至少助人为乐也是一件高尚的事啊！

篇3：五四精神长存我心作文

五四青年节作文

身为中华民族的儿女，祖国的历史让我们震憾。那祥和、曲折的起源：秦始皇的威震四海，统一天下;唐五朝的开元盛世，贞观之治;一代天骄成吉思汗征服亚洲，纵横宇内……，无不管我们欣喜自豪。然一朝兴，一朝灭，总让人类饱尝艰辛，濒临灾难。

同学们，伴随着我们的是安宁、充裕的生活。然伫立它在我们身后的却是祖祖辈辈用精神、用躯体、用鲜血搭建的桥梁。

19五月四月，为阻止不平等条约的签定、为废除“二十一条”、为反抗日本帝国主义的侵略，北平的大学生们手举着一张张木牌，拉着长长的横幅，喊出了最高吭的声音。他们摧毁府第，横对刺枪，冲击“敌群”，迸发出内心蕴藏的激情，执著着无畏抗争的信念，显示着对祖国的忠诚与热爱。

他们，虽不是任命的战士，不能将一把把刺刀直插入敌人的心脏、一颗颗子弹击穿敌人的胸膛。但是他们始终记挂着祖国的和平与完整。

他们，或被无情押入监狱或血溅当场。但是他们的精神、他们的行动感染着人们，让大家不禁拍手称赞，让人们值得欣慰，让人们看到了不远的光明。

他们，是运动的先锋，激励着一队队工人罢工，鼓舞着一群群学生不上课，响应着一个个商人罢市，推动着运动的初步胜利，为历史发展迈出了有力一步。

确实，我们并不处在硝烟弥漫、天无宁日的时期，但“乱世出英雄”绝不能成为安于享受的借口。我们应记住历史的辉煌，建立的自信和坚强，但是我们也应记住民族饱尝的艰辛，怎能再蹉跎等待!

我们是新时期的新一代，我们不需持枪杀敌，献身报国。因为无愧于自我。我们应做好作为学生应做到的，向着理想的目标奔发。学校要求我们遵守纪律，勤奋学习，互帮互助。社会也倡导我们尊老爱幼，爱护公物，遵行法纪……这是对我们品德和意志等多方面的考验。或许路途艰辛，但是我们应坚信没有任何“荆棘”可以阻挡我们坚定的“步伐”。

我们是祖国未来的希望，是中华民族前进的不懈动力。作为中国人，我们必须提高自我，改善自我，完善自我，用全新自我，塑造强盛国土。但在向着目标、向着成功进发的旅途中，在这拼搏的生活中，也需我们时刻铭记“注意安全，珍爱生命”，成就卓越的居里夫人教育我们“科学的基础是健康的身体。”确实，我们要塑造未来，但应将自身寄于祖国大地，好好珍爱。而爱默逊也曾告诉我们“健康是人生的第一财富”，那么我们更应时刻锻炼自己强健的体魄，为自己，为未来和祖国。

如今，我们的校园正逐渐扩大;我们的祖国正更加富强;太行山中黄河水也更加热情膨湃。而我们应坚信“没有做不到，只有想不到”。惧往矣，数风流人物，还看今朝。

让我们紧握拳头扬起手高呼：我们将会把胜利的旗帜竖得更高，舞得更艳!

五四在我心中

我心中的五四是中国近代史的一次变革。翻开中国革命的历史画卷，寻访革命先烈的峥嵘岁月和品读先进知识分子的爱国情操。记忆中，那是中国先进知识分子发出历史上维护国家主权最强音的一次爱国运动，那是中下阶层反对西方列强压迫的一场抗争运动，那是中国知识界和青年学生反思中国传统文化的一场思想文化运动。1919年5月4日，那是一个值得纪念的日子。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。

从上小学起，我便在老师的循循教导下和语文课本上初次认识了五四运动，还记得，课本上的插图是一群青年，神情愤怒，举着横批抗议示_。历史上的那一幕仿佛在我脑海重现。为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，北京三千多名青年学生发出了呐喊。他们集会演讲、游行示_，他们火烧赵家楼、痛殴卖国贼。率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四运动是如此的难以忘怀。还记得老师讲这个章节时的神采奕奕，

我们听这节时的求知欲望。从那时起，我便为他们这种反封反帝，维护国家主权的爱国举止深深感动，他们不是武装人员，而是普普通通的社会一份子，但在他们身上却流露出热血澎湃的爱国情操，他们没有机枪大炮，冒着生命危险，用行动赢得了胜利，每逢五月，我们似乎能在耳边听到涤荡着爱国情怀的历史回音，我总能感受到那一腔爱国热血。

为继承和发扬“五四运动”的爱国、民主、科学精神，中国中央人民政府政务院宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动。我们纪念五四，谈论五四，但是真正的“五四”究竟是什么?要想真正地学习和弘扬五四精神，必须深入理解“五四”，让“五四”融入我们的内心。“五四”不仅仅是爱国学生风云集会烧起的那一把火，不单单是打倒“孔家店”、反对文言文、反对旧文化。从根本上说，“五四”就是重新寻找方向，重新为中华民族定位。这个起点对于中国人、对中华民族来说，是一个非常了不起的起点。正是在这个起点上，我们的前辈们开始把古老中国带入现代文明社会之中。

五四精神给近代中国乃至现在都产生了深远的影响。在漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代的民族拯救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族拯救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天我们的祖国已经进入一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们的肩上，“五四”的那种先天下而忧而忧后天下乐而乐的情怀，那种为科学和自由而不懈求索的执着，“五四”的火炬已经光荣地传到我们的手中，注入我们的心中。

用青春拥抱时代

有人说，青春是歌，演绎着欢乐美妙的旋律;有人呢说，青春是画，镶嵌着瑰丽浪漫的色彩。人最宝贵的是生命，而一个人生命中最宝贵的就是青春，不同时代的人，有着不一样的精神信念，有着不一样的精神信念的人，就必定有着不一样的青春年华。

公元20世纪代，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和自由，意气风发的一代青年，用热血和生命谱写了一曲以“五·四”运动为主旋律的最壮丽的青春之歌，留下了中华历史上光辉灿烂的一页。

“江山代有人才出”。刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光、雷锋……他们都是昔日不同时代的英雄人物和青春偶像。他们用自己的信念和精神，唱响了一个时代青春旋律，他们用自己的思想和灵魂，高扬起一个时代的青春旗帜。

当到了改革开放的今天，当我们跟着父母前辈唱着《东方红》走进又一个新时代的时候，我们竟突然发现这个时代似乎已经淡漠了青春的英雄和英雄的青春。看看我们的周围吧，看看很多同龄的和中学生;不务正业、游手好闲者有之;沉迷网络、不思进取者有之;盲目崇拜、随波逐流者有之;自甘堕落无病呻吟有之……人生的学习榜样没有了，他们不会去崇拜周恩来，却知道追棒周杰伦;不知道怎样热爱中华，却爱死刘德华;不清楚谁是刘胡兰、桑兰，却天天想着李宇春、周笔畅;没有心情学雷锋，却可以为谢霆锋去发疯……人生的信仰、信念没有了，什么爱党爱国，对他们来说是句笑话、空话，什么“为人民服务”那是政府和警察叔叔解放军叔叔去做的事情……能剩下的只是“人不为已，天诛地灭”的名利思想。甚至是不以为耻，反以为荣。我们的社会究竟怎么啦?我们这代究竟又怎么啦?像一声春雷，是久违的春雨;像深夜的北斗，是大海的航灯，更是一剂对民族的猛药。______在两会期间提出的“八荣八耻”让我们在迷茫和困惑的挣扎中，看到了希望，及时找准了方向，滋润着我们干涸的心灵。它是全体公民包括我们青年学生为人处世做事立身的行为准则，是我们青年学生辩是非、明耻辱、分善恶、识美丑的指南法宝，是引领当代社会风尚的一面鲜明的旗帜!

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代：我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”同学们、朋友们，让我们高唱《共青团团歌》下定决心，鉴定表信念，共同学习理解并深入开展吧“八荣八耻”的社会主义荣辱观的教育，全面提高我们青年学生整体素质和道德不修养，振精神，高扬“五·四”青春旗帜;树新风，争做时代优秀青年!那么我们辉煌灿烂的和谐社会，我们中华民族的伟大强盛就一定会早日到来。

篇4：我以我心绘风景

穷乡僻壤，美丽乡村。党委书记是怎样使它蜕变?又用怎样的丹青勾勒出这如画风景?

答道：以其信心，凭其决心，用其全心而已。

顿悟，人生如画，我以我心绘风景，绘出个草长莺飞，绘出个青山万丈，绘出一道最亮丽的风景线!

我凭决心绘风景，绘出一件已被黄沙打穿的金甲。乡党委书记凭着过人的决心建设乡村，他成功了;孙权凭借“再有说者，便如此案”的决心，击败不可一世的'曹操;邓艾凭着“积军资之粮”的决心，以偏师平定蜀汉;项羽凭着破釜沉舟的决心，打败三十万秦军……事例太多，但请君细想，若没有决心，曹操可能已一统天下，蜀汉仍能苟延残喘，反秦势力可能烟消云散，那历史大卷中那些亮丽风景岂不消失殆尽?因此，我凭决心绘风景，定要绘出“不破楼兰终不还”的豪情。

我用全心绘风景，绘出一派奋斗之花盛开的图景。乡党委书记用全心投入到乡村建设，于是乡村焕然一新，而正值青春年少的我们，怎么有理由不全身心地投入到勾绘精彩人生画卷之中去呢?但是，我看到了吊儿郎当的学生，我看到了沉迷灯红酒绿的青年，他们的人生画卷，车载斗黯淡无光。林清玄曾说，“我们要以全心来绽放，经花的姿态证明自己的存在”。全心全意，只此四字，要做到却着实不易。孔明全身心地投入复兴汉室的伟业中，即使失败也是一道风景;哈兰·山德士退休后全心研究炸鸡方法，最终在街头巷尾绘出一片“肯德鸡”的风景;科比全心投入篮球，地凌晨四点便开始训练，铸造了紫金王朝那一抹风景，他们，或是儒生，或是老朽，或是“富二代”，都全心投入各自坚守的事业，亲手绘出一段段风景绚丽的人生卷轴，而我们又怎能轻易放弃?

每个人都有能力创造属于自己的风景，但需要信心、决心，更需要的是全心投入。全心全意，蓦然回首，你会发现那风景已在灯火阑珊处。

篇5：我以我笔绘我心

雨打窗棂，心思如烟，那莫名的伤感来得如此突然，令我无法安眠，摸索着披衣起床，静静地站在窗台前，暮色如此深远，不时随风飘进的雨丝飞溅轻袭着臂腕，似在低诉：有我，你不孤单。霎时忘了寒，抻出手肆意地感受，任凉意从手心窜入我的心间。风雨相伴，思绪漫卷。

是你吗？相识于红尘磨难天，心灰的时候拒你再三。犀利的语言，动情的相劝，马甲穿再三，只为闯我这片天，自锁时你用心相劝，不计较伤人的语言，删除换号仍能不计前嫌。知已有你，叶更绿花更艳。珠玑的.诗篇背后，真情无限远，谢谢你，相伴四年，没有日日相聊，却从不敢忘记丁点。莫拆机，休剪线，祈求你幸福无边。

是你吗？深夜上线，却挂念着家中所有的成员。象个大哥，忍下所有现实中的苦与难，用幽默的语言努力营造气氛，疼爱泼洒在小窗田，忘了你的手有残，急切地想把你的文字观，怪你怨你成潜员，晓知真相的时候，始感！人间有大爱。恨苍天，何时给你轻松的时间，让你可以畅述聊天，谢字放心间不愿轻言。

是你吗？柔情万千，忧烦均感，诉出多少的爱意绵绵，同心相连，并蒂绽艳。端庄的容颜，引无数男儿叹，情为何物问苍天？嗟叹一声错时间。今世与你姐妹连，彼此相念。瞒着情物，焚香祈愿，来世我做男儿你为娇颜，共舞红尘，将汝捧在手心口里含。

是你吗？和你相识是奇缘，避不谈。怎能躲过你身上散发的幽幽之兰，纵横网络间，似凌空雀燕，叽叽喳喳，快乐相伴，温暖无边。一切均非偶然，惠质含香弥散，静中独具慧眼，风采轻拈令人羡，与你在一起极心安，赞叹一声，这小女子不简单！

是你吗？寒食鹅蛋舞屏前，虚拟婚礼趣屏天，戏谑的背后品多少人间心酸。纵有隔阂，仍与你逗笑屏前，油花飞浅，打滑了雅韵的大道，呛出多少水下的潜员。人生如梦，谈笑风生，挥毫拨墨，胸怀跑马何其宽，

资料

风雅韵赋间，机智巧言，只为众友开心喧。何其难？累得你整天胡乱言，理解二字，情尽溅，千里感。纵是离歌殇言，万望海涵。

是你吗？言容不感，珍惜不谈，却用实际践行你我的情感，丝丝真挚，唯愿你放松其间，尽消岁月磨难。然你我淡然相伴何其难，天地之间，瞬息万变，离歌其赋，坚定的是自已心的誓言，前路漫漫，不愿离散，战友情永远存在我心间。若可选，愿前瞻，让时间停滞在你我最开心的那天，与尔齐并肩，闹翻天。

是你吗？认识你那么偶然，淡淡的雾锁云断。袅袅中随梦唤醒我沉寂的心田，悄悄地靠近，用心敲出一行行诗篇。惊梦巧无言，朦胧的情感悠然，无法安眠，梦里酝拈，测几番。你婉约依旧，情海里跋山，涉水意绵。斑驳世外，难舍真挚的曾经，一晃又是一天。

是你吗？一脸的艳灿，灵秀相伴，幽默语言抒发于屏间，不由激起所有的电脑网线，不夸海口，晓知此对你是小菜一盘。不曾与你开天窗，才情傲江湖，吾汗颜。开心的果儿，数你最甜，你的笑脸何止留在我一个人的心间。为你留一方田，逗笑其间，欢乐无限。

是你吗？烟雨的江南，袅袅空间，凝眸舞伞，似青莲，引雅士墨客驻足留恋。月姗姗，星淡淡，柔美奢华，一川涟漪羞涩溢空间，缥缈飞鸿，遐思翩跹，似绝世红颜，覆一生的诗雨倾洒潇湘馆。

是你吗？桃花庵仙，玲珑俊秀，玑珠点点。放纸鸢铺云为宣，瑰丽诗文碧空湛，痴情醉梦皆为你晕眩，三秒不见急翻天。阳春白雪，好一派风光无限，要与痴情争娇娥，小红颜吻在屏前，跨马舞剑，日日嬉戏，三春暖，夏无眠。

红尘磨难，真挚无限，纵网络相逢，亦愿珍惜永远。只字片语道不尽心中所思所感。分离与相聚皆为缘，许今日抒永远，某天心中定格的图标再也不会为你一闪一闪。无悔无怨，至少我们曾经相伴，彼此温暖，陶醉其间，劝己慰友，珍惜有限时间，感共同的温馨与淡然。谢苍天，愿琴瑟调和，永远铭心共欢。

篇6：以我手写我心散文

以我手写我心散文

“文章本天成，妙手偶得之”陆游这句话虽然笼统了点，但却是说到了一种创作境界，一种自然天成，随心所欲，信手拈来的感觉，这就叫一种灵感之所达，而后境界之所到，那么散文便之所以成，这也正是散文创作所追求的至高境界――形散神不散！

老子又有言：“朴素而天下莫能与之争美”。亦可以用到散文写作上，自然无华其实是一种至美，又怎么能被人所争呢？常言道：“大雅若俗，大俗至雅”。我想雅俗是相通的，至少在高一种境界上如此！读很多散文名家的散文都有这种感觉。譬如刘庸，余秋雨，他们很多散文都是生活中的事情信手拈来，化而为文，却又自然朴素，包含哲理，令人深思，发人深省，让你在不知不觉中领悟生活的至真至善至美，这就是一种境界，一种写作的境界。从生活中提取营养本来就是写作的最高境界，我想唯此我们的散文才有内容，才有生命，才能活下去，才能完成他作为文章的使命：启迪智慧！

散文之所以为文，重要的是：他能够表达我们的意思，传达我们的思想，启迪人们的智慧，抑或陶冶人们的情操，抑或是人们有某种精神或者感觉上的触动，这便是文章的本能的表现，没有了这些功能，又何谈散文呢？

要完成散文作为自身的功能，就要有他作为散文存在的方式，亦即散文的表现手法，或者称为写作方式。苏询有言：“不纯不粹不足以为美”，我想这句话用到散文创作上会给我们很好的启示，换而言之，便是：散文的一切内容都要表达思想，不管你写的是什么事，也不论你写的是什么时间的事，最重要的'是你写的事情要能够很好的表达你想要表达的东西，也就是你选对事情，要放对位置，做到胸有成竹，有的放矢，这一点至关重要！倘若不能做到这一点，你编写不出好的散文来，因为你很难做到散文所要求的：“形散神不散”！

故而每一篇散文都不一样，不论是写作方式，还是表达风格都会相差甚远，这主要是因为他们的思想不同，要求的存在形式自然不同！譬如庄子的散文可谓是大气磅礴，气宇不凡；而冰心的散文则又表现得细腻逼真，微微道来，都是散文为何又相差如此呢？这是因为所要表大的思想不一样。庄子要表达大鹏抟扶摇而上者九万里，是一种思想的折射，是要表达他的胸怀和理想；冰心的爱与关怀也是表达她的思想，她要表达的的是人文的爱，这两者自然相差很远，故而其存在形式也相去甚远，不足为奇尔！朱自清有他的风格，鲁迅也有他的风格，因为每个人都有他自己独一无二的人生观，价值观，世界观，进而化为思想，自然蕴意不同；就是一个人的两篇文章写同一个主题也会不同，因为此一时彼一时，因为思想的变化总要左右文章的变化！这样我们就不难理解选择散文表现手法和表达形式的重要性了，因为这存在形式将为你表达思想！

说到这里也算到一段落了，然而我想散文创作还有一点很重要，那就是：表达真实的生活，切忌做作而为，否则便陷入了作文的大忌！因为真实自然将是散文的最基本的存在要求，没有了这一点其它的一切都是虚无。

篇7：用我心换你心散文

天晴，要带上微笑；天阴，要记起天晴。

——题记

忘了有多久，碰不到当初的青涩愿望；忘了有多久，打不开你心中的阴暗城门；忘了有多久，换不回记忆中的无知年华；忘了有多久，看不到你我的纯洁天地。那样的时光总是迷离而惆怅的，跟随飘飘扬扬的雪花，细碎而零乱的一泻汪洋。我用我天真的浅末年代，等你，陪你，爱你，疼你。而你向我摆手的方向，却是我永远到达不了的明天。

安娜用天真而无知的声音将艾尔莎从睡梦中唤醒，纯洁的冰雪天地让他不亦乐乎。艾尔莎的失误伤到了安娜的头部，安娜所有关于艾尔莎魔法的记忆全部消失。艾尔莎的魔法日益增强，她封闭自己的心房，不让任何人走进，包括安娜。

艾尔莎的加冕仪式到了。这一天，举国欢庆。安娜想象中的快乐，似乎近在咫尺。艾尔莎极力克制自己对爱的渴望，对外界的向往。安娜在这一天结识了似乎志同道合的汉斯。他们第一次相见就萌生了要结婚的想法。这一举动让艾尔莎措手不及，以至于在大庭广众之下释放出了魔法，他奔跑出去，极力奔跑到那边的山上。

“他是我的姐姐，他不会伤害我的。”安娜义无返顾的冲了出去。

她在商店里偶然结识了克里斯托弗和他的驯鹿朋友斯温，并在他们的带领下在一片冰雪天地里找到了艾尔莎，以及那个代表他们童年的雪人——奥洛夫。

很不幸，艾尔莎爱安娜，她不想因为自己而伤害到安娜却也因此冰冻了安娜的心。

克里斯托夫带着安娜一起来到了地精的家，他们告诉安娜要救治冰冻的心灵需要真爱之吻。

安娜以就是那样的天真，那样的善良，那样选择毫无顾虑的相信别人，不会去猜测他是真心还是假意。本以为会给自己真爱之吻的汉斯在此时说出了自己的企图，他心怀不轨，对安娜没有真爱。

奥洛夫的及时点拨让安娜顿时醒悟。斯文的坚决也让心有不甘的克里斯托弗重新踏上前方有安娜的道路，她们羡煞旁人的完美默契似乎注定了你中有我我中有你的人生。

汉斯终于要赶尽杀绝了。剑在空中舞出了一道完美的弧线将要落在艾尔莎身上时，安娜冲上前去，挡住了见，自己变成了一座冰雕。

艾尔莎悲痛不已而又含情脉脉的抚摸着眼前的安娜，终于奇迹出现了，冰川融化，安娜也变长了原来的模样。原来，这就是爱的力量。

阳光，透过空气中的芳菲，映射在人们身上形成了甜甜的、淡淡的光晕。阿伦戴尔又回到了额从前，祥和安宁……

我等你，因为我爱你，我愿意为你倾注一生。

我等你，因为我想你，我愿意为你颠沛流离。

我等你，因为我念你，我愿意为你地老天荒。

我等你，因为我信你，我愿意用我心换你心。

——安娜

对不起，曾经的曾经，未能将爱完整给你。

对不起，现在的现在，我会用我的爱来补偿你。

对不起，以后的以后，我会让爱在你身旁萦绕。

对不起，未能及时去爱你，但我不能没有你。

——艾尔莎

你若不离不弃，我必生死相依。 上一篇：所谓执着作文 下一篇：一路走来，感谢有你演讲稿相关推荐点亮我心中的那盏灯作文600字我为自己点赞作文600字友谊，爱一般的香气一路走来，感谢有你演讲稿做一个有教养的人作文600字这次，我没有放弃一道美丽的风景作文600字人生路上温暖多作文800字最好的我们老师的另一面作文700字触动了我的心灵作文600字_12篇《法官妈妈》观后感700字

篇8：我以我心铸师魂

我以我心铸师魂

文 /宋宇

二十六年了，站在三尺讲台，我好像从来没有说过这样的话――我以我心铸师魂。静心默想，我觉得自己今天可以说了，二十六年的从业历程，早已把我的青春年华涂在了黑板之上；二十六年的磨砺探索，早已让我的身心和教学融为了一体；二十六年的呕心沥血，早已让我淹没在教改的浩瀚学海之中。我要喘息，我要高呼：我以我心铸师魂，过去是，现在是，将来依然会无怨无悔的把这项事业进行到底。

我是一名农村小学老师，多少年来，我一直不放过为学校每一个孩子服务的机会。纵是为他们削一支铅笔，帮他们捡一下掉在地上的橡皮，细心的扶正他们坐弯了的身体・・・・・事情看是平淡，我却能毫不厌倦地做下去――以一个老师的身份，尽的却是一个家长的心意。当成长的孩子对我说：“老师，你真好！”当长大的孩子对我说：“老师，你永远都是我的老师！”我知道，这就是我――一个最平凡教师最大的，也是最幸福的收获。

前人说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们做老师的，除了传道授业，不就是以身为范来宣传和普及这种思想吗？我也是为人妻为人母的，我深爱着自己的孩子和家人，但同时，我也深深深爱着我的学生。随着时光的推移，我越来越深的体会到，教导学生是每一个老师都能做到的，但深爱学生，却是每一个优秀教师最基本的责任，最可宝贵的'优秀品质。

孩子是我们国家的未来，孩子是我们民族的希望，对于我们每一个家庭而言，孩子何尝不是组合整个社会细胞最灿烂辉煌的明天？我不知道世间，有多少人把“爱生如子”当做心愿；我不知道世间，有多少人把“爱生如子”当做宣言；但我知道，我有幸是名小学教员，我会用一颗真心与仁者同行，把“爱生如子”付诸实践。

如今，新的教育思想要求我们要以人为本。教书匠要专心做有创新意识的研究型的教育专家。教师的发展领域是多么广阔啊！

真的应该感谢教学，感谢所有和我在一起学习和生活过的我的学生们。是他们愉悦了我的情怀，丰富了我的人生，更重要的是，让我拥有了一颗感恩的心。

感恩的心，感谢有同学们，是你们灿烂的笑脸，让我的生活有了新的含义。

感恩的心，感谢有同仁们，是你们的支持与友谊，让我平凡的生命有着不平凡的历程。

感恩的心，感谢普天下的父亲・母亲・及各级领导，是你们的信任与委以重任，让苍天知道――我，还有我们这些拥有历史使命的做老师的，无论遇到怎样的困难，我们，绝不认输，我们会遵守党的教育方针，以人为本，为实现当前小康社会，为我国早日迈进人力资源强国，书写好中国教育的新篇章。

我很平凡，但我愿用一颗感恩的心，教育好我的学生，回报孩子的家庭，回报我们的社会。

我很平凡，但我不愿平庸，我愿以我的青春和热血坚守岗位，铸造为人师表的灵魂！

篇9：教师感想我以我心献教育

如果真有来世

我仍选择为教育而生

用真诚的心,无私的爱

春风化雨润物无声……

――摘自我的援教日记

《我的学生我的爱，我的班级我的根》

2003年夏，我从母校安康学院毕业了，怀着恩师们的谆谆教诲，带着青年的梦想与激情。我不顾家人的反对和亲友的劝阻，放弃在条件优越的汉滨区从教的机会，告别了父母，告别了家乡，来到了偏僻落后的国家贫困县宁陕县，开始了我的援教人生。记得我们是8月28日到宁陕，第二天这里就发生“8.29”洪灾，泥石流像一个魔兽无情的摧毁了大半个县城，不少家庭房屋被毁，财产荡尽，有的甚至失去了亲人。我们还算幸运，学校教师宿舍在安全地带，逃过一劫。但有水库有可能塌方，要紧急撤离，我们一来就成了难民。被安排在临时避难点，每天一瓶水，三袋方便面。没有被子，就在水泥地上睡了三天。家人听说宁陕受灾，心急如焚，打了几天电话都无法接通。第四天电话终于接通了，母亲哭着要我回去，但我觉得既然选择援教，我就不能半途而废，被灾难吓倒，这个时候正是我发光发热，贡献一份力量的时候。我义无反顾的选择了留下。

由于受灾严重，直到九月中旬我们才开学。在踏上讲台那一刻,面对着学生一张张充满愁容、幼稚可爱的面孔,我在心中默默做一个决定。我要用自己全部精力,竭尽所能,用心教育好每名学生，用爱抚平他们心灵的创痛。这辈子我选择为教育而生，成为一名优秀教师是我唯一的梦。（本网网）

“像热爱亲人一样热爱我的工作，我的学生。”

当了老师，从一开始我有一个最大的优势，那就是我喜欢当老师。我喜欢和孩子们在一起，和他们一起读书、一起讨论、一起玩耍，成功时一起笑，失败时一起哭。遇到事和他们商量，出了错和他们讲道理。我相信每个孩子都有一颗向善向美之心，只要我们有爱心，有耐心，有慧心，这世上又有几个我们引导不好的学生，感化不了的学生，转变不了的学生。记得我刚带班时，我们班有一个男生父母出外打工，他老是迟到，问他：“怎么又迟到了？”他说：“我没有闹钟。”我就把自己的闹钟给了他。过了一个周，又迟到了，一问，支支吾吾说：“我……没听见闹钟响。”我就让他和我住，过了三个周，他自己来找我说可以自己按时起床，不愿再麻烦我了，后来果真很少再迟到。孩子就是孩子，他们需要理解、宽容和引导。当他们在进步、在成长，我也在成熟、在成功。这种喜悦是双重的。因而我热爱我的工作，我乐于我的岗位。

所以当别人在抱怨这里条件差，发牢骚说在这里当老师累，待遇低时，我却在默默的付出着、在快乐着。用青年的热情工作，用真诚的心、无私的爱来教育感染学生。每一天晚上，我都会在黑板上写下“今日寄语”,鼓励学生认真对待每一天。每一天早上，我都会带领全班学生在操场跑步，高喊口号，暗示激励自己。每一个学生过生日，我都会送去一本书，带去我的祝福。每一个学生遇到困难,需要帮助时,我都会挺身而出，为其分忧。经常为贫困学生买饭,买保险,买资料；为生病的学生买药、买水果、买补品。作为一名教师，只有爱生，方能育生。爱人者，人恒爱之。我视学生如子、如弟、如友，学生视我如父、如兄、如朋。我每一次出外学习或出差，我的学生一天都会到办公室问几遍：“我们全老师啥时回来？”我回来后，经常是夹道欢迎，欢呼雀跃，当我把小礼品发给大家，争得抢得，一片欢腾。

六年来，我没存一分钱，但我精神是富裕的，我没有轻松过几天，但我的生活是充实的。当我看到一届届学生一天天茁壮成长，学生写给我的满满一柜子的书信、满满一屋子的小礼品，节日里听到学生一句句问候的话语，收到的一个接一个的短信，离开我的学生将自己名字更名为“全新”,我的学生在我生日时给我跪下感激我，我的学生当兵后排几小时队给我打电话时,我笑了，也哭了，我只不过付出了一点，但我的学生他们给了我太多。我很惭愧，在惭愧中我体会到了做老师的幸福,也找到奋斗终身的源泉。

“以人为本，分层施教，让每名学生都能成功！

身为人师，岂能误人子弟，从一开始，我就在思索如何搞好语文教学，提高教学质量，让每名学生在我的课堂上都能获得成功。最后，我从培养学生学习兴趣入手，引导学生养成良好的学习习惯。并结合课改理念，推行分层教育、成功教育，取得了优异成绩。

兴趣是最好的老师，学生一旦对某一学科产生了兴趣,就不再是老师“要我学”,而是“我要学”。因而每一节课我都会精心准备,为学生上一道色、香、味俱全的的佳肴，尽量多鼓励学生，多欣赏学生，让他们学有所获，学有所乐，从而产生对语文学习的浓厚兴趣。习惯是学习的支柱，培养学生的学习习惯，自学能力也是教学的重点。在课堂上我指导学生学会用勾画圈点法，批注法，质疑法预习，学会用精、略读自主阅读，学会用文字来表达自己的情感，叙写自己的生活，这些能力将影响学生的一生。

同时针对学生在智能、个性、基础上的差异，我根据课改理念中以人为本，面向全体的原则，采用分层施教的策略，让每一名学生都成为学习的主人，在课堂上人人参与、个个成功。我让学生按照自己的学习基础、能力分别审报A、B、C、D四类，逐步推行分层教育。先将学习目标分层，采用学习目标分层推进的方法，为不同层次的学生制订循序渐进的可接受的目标，使基础差的学生觉得试一试就会成功，让中流学生感到我能行，让优秀学生觉得我最棒，增强每一个学生语文学习信心，激发学生参与的兴趣。再将课堂训练分层，课堂练习既有保证每名学生都能达到基本要求的统一训练，又有因人而异的兼顾，避免了成绩好的学生“吃不饱”，成绩差的学生“吃不了”的现象。最后将教学评价分层，评价不以一把尺子量人，强调态度决定一切，多一些鼓励，多一些宽容。对于考试成绩设立“保级奖”和“超级奖”学生成绩在自己类别要求之列便可获得“保级奖”，超过10分便可获得“超级奖”。学生热情高涨，每次考试没保级的学生都廖廖无几。

六年来，我的语文课堂教学逐渐在完善成熟，教学水平在逐渐提高，教学质量稳步上升。所任教的班级连续六年在全县质量检测获得县一的好成绩。连续两届学生在中考中取得优异成绩，语文成绩前二十名,我班占一半以上。我也连续六年获得教学质量优胜奖,被县教体局评为“教学质量优胜个人”、“教学能手”，被团市委评为市级“优秀团员”，受到家长和社会的认可和好评。

“以身作则，倡导共和，班级管理创品牌”

我喜欢当老师，更喜欢当班主任。当老师不当班主任是一种损失，一种遗憾,做为班主任的老师才能从根本上教育好学生。学高为师,身正为范,班主任做为一班之首,对学生具有表率和示范作用。因而凡是要求学生做的,我首先第一个做到。每天最早一个到教室，和学生一起值日，一同做广播体操，犯错误照样做自我检讨。我要用自己的举动让学生知道，在这个集体中人人平等。

同时为发挥学生的主体意识，锻炼学生能力，增强班集体凝聚力，我在所带班推行“共和制”。既每个学生都担任有职务，对集体负一定责任，有权利也有义务。如除有班长，学习委员这些常见职务外，还有“值日班长”撰写当天的班级日志，“银行行长”帮助学生储蓄，“仪容仪表长”检查每天学生的仪容仪表，“公物管理长”负责保护公物，“法院院长”负责处理违犯班规学生，“档案局局长”将班级各种材料入档，形成班级史料。遇重大事务,由众议院院长组织学生全员表决决定。这样班上工作“事事有人做，人人有事做”，班主任不用自己出马，班集体照样能井井有条，运转自如。

同时我还经常在班内开展一些丰富多彩的活动来引导教育学生，每天清晨我班都会提前半小时到校，进行晨练“德育长跑”，高喊着“我们的口号―齐心协力，奋斗进取，我们的目标―最棒的自我，最好的集体。我们是团结的集体，上进的集体，最优秀的集体。”学生每天从清早就能振奋精神，用心去珍惜每一天，奋斗每一天，成功每一天，同时也锻炼了身体。跑步完后自由在操场大声早读，付之行动。周末带领学生到农村去体验生活的艰辛，去帮农民挖地、抬石头。带领学生去看望孤寡老人，和老人们聊天，帮助他们打扫卫生，培养他们有一颗友善之心。带领学生去捡垃圾，既增强他们的'环保意识，又为班上筹集了班费。平时提倡节俭，不吃零食，攒下钱来假期出去行万里路，开阔眼界。

除此之外，我们还在努力打响“凌志班”这个品牌。我们购买商品要买品牌，名牌商品质量好，上档次，班级管理同样要有品牌意识。随着社会的发展，人民对教育会有更高的要求，学生也希望加入一个有光辉历史、有活力、有目标的集体。因而我正在打造凌志班”这个品牌班集体，这个班集体有永远的名字，有自己的班级文化，有口号，有目标，有共同遵守的准则，有独特人性化的管理模式，有必做的事、必读的书、必看的影片、必唱的歌曲。每一届学生都有一部书，每个人都会在这个班留下了光辉的一页，就像《士兵突击》中的“钢七连”一样。然后让这个品牌一直延续下去，让这个班的精神与经验延续下去！

现在我“凌志班”已在各方面起在了学校前列，显示出了特色，连续获得校“优秀班集体”荣誉，连续被县教体局评为县“优秀班集体”。我也在2008年先后被宁陕县县委县政府评为“模范班主任”，被陕西教育厅评为“陕西省优秀班主任”。

“我不是最优秀的,但我争取做最努力的!”

在生活中,我始终没有放弃过学习和提高,最喜欢买书读书，通过学习不断充实自我,超越自我。一方面加紧完成了专升本专业学科知识的学习,2007年已从陕西师大进修本科毕业，正在准备考教育硕士。一方面经常查阅观看魏书生、钱梦龙、李镇西、余映潮等名师的教学资料、课堂实录，借鉴他们的成功经验研究教学教法，加强业务能力。并记录下自己在教学育人中的一些得失，积极撰写教学、德育论文。现已发表论文三篇，撰写论文、教学案例获国家、省级、市、县级荣誉三十余次。其中有不少论文、教学案例安康市教育局被评为基础教育教学成果一、二等奖，被陕西省教育厅评为陕西省基础教育教学成果二、三等奖。所上课堂实录被陕西省教育厅推荐到国家参赛，获得教育部中央电教馆主办的第十二届基础教育组信息技术与学科教学整合课例优秀奖。

我不是最优秀的，但我争取做最努力的。在六年援教生活中，我的每一天都过得充实，过得快乐。和孩子们在一起，我的人生有意义，有价值。所以，在以后的生活中，我会执着坚守脚下这方热土，全心全意教书育人，做个好教师，做个好班主任。用自己的一生去为孩子们的人生奠基，演绎一首优美神圣的教育之歌。

人生最大的幸福

为自己爱干的事而活

我要

扎根热土

上下求索

苦却快乐着

――摘自我的教育日记

《我的学生我的爱，我的班级我的根》

我以我心绘风景

以我手写我心散文

教师感想?我以我心献教育