小升初的七种学习方法

这次小编在这里给大家整理了小升初的七种学习方法，本文共12篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“荒川茉莉”提供。

篇1：小升初七种学习方法

小升初七种学习方法推荐

由于孩子在小学教育阶段已经习惯了在家长和老师的监督下学习，所以刚刚升入初中时不行能马上适应自主学习、有独立意识，这就需要老师在学校进行辅导，家长在家里进行督促，共同资助孩子尽快适应中学生活。

(1)应该培养孩子预习、复习的习惯，但是在适应阶段为了不耽误孩子的学习，可以适当参加一下辅导班，资助孩子在过渡阶段能跟得上课程进度。

(2)家长可以拿出必然的时间，在辅导孩子完成作业之余，还可以和孩子一起做一些趣味练习或者益智题，培养孩子的学习兴趣，同时又可以防止无休止的家庭作业让孩子产生反感的情绪。

(3)可以给孩子准备一个错题本，及时纠正错题

孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的簿本。孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的簿本上将标题问题抄下，然后按正确的方法重做一遍。之后分析错误原因，是不会审题，还是粗心大意;是没有掌握这部分内容，还是不会正确分析。用红笔将错误的内容标出。过一段时间，与孩子一起整理错题，将错误的类型汇总，看一看哪部分错的最多，哪种错误原因最为常见。这样就对孩子的学习状况有一个清楚的了解，就可以有的放矢地辅导孩子了。

相关内容：学习方法指导：准备错题集

(4)做读书条记和摘要

读书时条记和摘要主要包罗以下方面的内容：①记下书名、作者;②采摘生字、新词及佳句;③记录主要人物和主要内容;④在书上批注;⑤列提纲;⑥写读后感。

开始时父母与孩子一起，共同阅读一篇文章，找出文章的中心思想，逐渐就可以让孩子独立完成。

对孩子的.阅读内容，不必限制太死。让孩子凭他的兴趣本身选择，父母可以进行保举。只要孩子坚持下去，你会发现孩子的资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的进步，并且孩子还学会了本身学习，你就可以事半功倍地辅导孩子学习了。

(5)学会使用工具书

我国古代思想家孟子有一句很有名的话：“工欲善其事，必先利其器。”在学习中，工具书就是学生的“利器”。使用工具书的能力对于初中生来说，最主要的是学会。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力，还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力，就必需要求孩子勤，并进而养成习惯。

(6)掌握阅读步骤和方法，会阅读的一般步骤

当孩子掌握必然量汉字时，可以逐步培养他们掌握阅读的一般步骤：初读，了解全文大意，划出生字、新词;运用工具书并采用联系上下文语言环境的方法认字、释词、疏通文意，用铅笔标出自然段的数码，了解各自然段的内容。

再读，带着文章“写的什么”和“怎样写的”两个问题熟读，读后分段写出段意，然后把几段的意思联系起来，掌握文章的主要内容。

精读，抓住重点段落和重点词语细读，加深对课文内容的理解，在此基础上，概括文章的中心思想和写作特点。熟读，按课后“作业与练习”的要求，进行写和练，达到读好一篇文章的目的。

(7)具备多种思维方法

发展思维能力是进行方法指导的一项重要内容。教给孩子思维方法除了让他们学会将所学知识进行分类、比力、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外，还应重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养，使孩子的思维能够灵活运转。

为了资助孩子顺利度过阶段，为大家分享的提高衔接成绩的七种高效方法，希望能够切实的资助到大家，并祝大家能够顺利进入抱负的重点中学！

篇2：小升初七种高效学习方法

小升初七种高效学习方法

(1)应该培养孩子预习、温习的习惯，但是在适应阶段为了不耽误孩子的学习，可以适当参加一下辅导班，帮助孩子在过渡阶段能跟得上课程进度。

(2)可以给孩子预备一个错题本，及时纠正错题

孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误进手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的本子。孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本子上将题目抄下，然后按正确的方法重做一遍。之后分析错误原因，是不会审题，还是粗心大意；是没有把握这部分内容，还是不会正确分析。用红笔将错误的内容标出。过一段时间，与孩子一起整理错题，将错误的类型汇总，看一看哪部分错的最多，哪种错误原因最为常见。这样就对孩子的学习状况有一个清楚的了解，就可以有的放矢地辅导孩子了。

(3)把握阅读步骤和方法，会阅读的一般步骤

当孩子把握一定量汉字时，可以逐步培养他们把握阅读的一般步骤：初读，了解全文大意，划出生字、新词；运用工具书并采用联系上下文语言环境的方法认字、释词、疏通文意，用铅笔标出自然段的数码，了解各自然段的内容。

再读，带着文章“写的什么”和“怎样写的”两个题目熟读，读后分段写出段意，然后把几段的意思联系起来，把握文章的主要内容。

精读，捉住重点段落和重点词语细读，加深对课文内容的理解，在此基础上，概括文章的中心思想和写作特点。熟读，按课后“作业与练习”的要求，进行写和练，达到读好一篇文章的目的。

(4)做读书笔记和摘要

读书时笔记和摘要主要包括以下方面的内容：①记下书名、作者；②采摘生字、新词及佳句；③记录主要人物和主要内容；④在书上批注；⑤列提纲；⑥写读后感。

开始时父母与孩子一起，共同阅读一篇文章，找出文章的中心思想，逐渐就可以让孩子独立完成。

对孩子的阅读内容，不必限制太死。让孩子凭他的爱好自己选择，父母可以进行推荐。只要孩子坚持下往，你会发现孩子的资料积累、阅读能力、回纳能力和表达能力都会有明显的进步，而且孩子还学会了自己学习，你就可以事半功倍地辅导孩子学习了。

(5)家长可以拿出一定的时间，在辅导孩子完成作业之余，还可以和孩子一起做一些趣味练习或者益智题，培养孩子的学习爱好，同时又可以防止无停止的家庭作业让孩子产生反感的情绪。

(6)学会使用工具书

我国古代思想家孟子有一句很有名的话：“工欲善其事，必先利其器。”在学习中，工具书就是学生的“利器”。使用工具书的能力对于初中生来说，最主要的是学会查字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、正确地从字典中查出生字词的能力，还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力，就必须要求孩子勤查字典，并进而养成习惯。

(7)具备多种思维方法

发展思维能力是进行方法指导的一项重要内容。教给孩子思维方法除了让他们学会将所学知识进行分类、比较、分析、综合、回纳等一些逻辑思维的基本方法外，还应重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养，使孩子的思维能够灵活运转。

初一作息时间表

6：00到7：30对于广大的学生来讲，可谓是一寸光阴一寸金。是大脑最清醒且体力充沛的时间，这个时间段可以安排对所学的功课进行梳理和记忆，多以背诵和预习为主。

7：30到8：00这个时间是早餐时间，半个小时足够，这才是真正宣布一天的开始，要对今天的安排做一个规划，做到心中有数。

8：00到9：00是一个过度时间段，例如可以调节身体状态和心理状态，和老师和同学进行适当的交流。

9:00到11:00是人记忆力最好的时间段，学生可以用这个时间背背课文，英语单词梳理一下老师讲过的重点，提高记忆效果。

11：00到12:00会多少有点困倦感，这是时候就不要再背诵什么得了，以免造成困意。可以做一些数学题、理科类的题开发一下大脑的灵活性，或者巩固一下知识就可以。

12:00到13:00是午饭时间，午饭一定要吃饱，要不然会直接影响下午的学习效益，吃完后一定要午睡，建议在半个小时之间就足够，不用睡太多，如果睡不着可以适当的额听听音乐来缓解压力。

13：00到14：00这个时间段容易出现头昏的感觉，可以和一些提神的东西，特别现在是秋天很容易打瞌睡。

15：00到16：00这个时间段可以充分利用好时间做习题，这个时间段可以喝一杯酸奶，有助于消化。

6：00到18：00这段时间适合安排理科方面的计算和剖析题。

19：00点左右晚饭时间，尽量放舒畅，毕竟用了一天的脑。

20:00可以自己安排自习时间吗，因为初中生是没有晚自习的，学生可以自己利用好时间，巩固一下白天学的知识，但是建议九点之前就睡觉，因为初中生正在长身体的时候，也不要过度劳累哦。

初一新生跟不上学习节奏怎么办

第一，即使小学基础不好的学生，如果初一起就扎扎实实地上课听讲，仔细做好作业，认真分析错题，每天及时预习的话，初中一定能取得比较大的进步。

第二，如果多数同学认为老师上课进度太快，就应该马上向老师反映，让老师把进度缓一缓;如果只有少数的同学认为太快，就要考虑是不是自己的原因。首先，要把课堂的概念弄清楚，把作业认真做好，对错的题目要及时修正，从中找出自己的弱点。不会做的题目，在下课的时候及时向老师或同学请教，不要积累知识漏洞。

初一英语差怎么补过来

1.把英语当做一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已，所以早期在学英语的时候要多运用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中阶段想要学好英语复读机是绝对少不了的东西。

2.很多同学在学习英语的时候都会去大量的背单词，但是背下来之后往往是会写不会读，根本就是“哑巴英语”。所以建议大家在背单词的时候不妨一边听音一边背，这样可以建立起同学们对单词声音形象的条件反射能力。而且很多英语单词的拼写都是有规律的，你记住了它的声音，拼写就简单了，你说也能脱口而出了。

3.听力是无数个学生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议同学们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看原文，这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节，非常有效！

4.现在的同学们觉得学习英语就是为了应对考试，所以学生和学校都不是很重视口语。但其实口语在英语中是很重要的，英语主要是交流，如果不重视口语就相当于学的一直是皮毛，就会出现哑巴英语的情况并且会越来越严重。

5.学习英语的另一个基础就是语法，也是很多同学头痛的地方。如果你的语法不形成语感的话，那么到用的时候，一定不会得心应手。语感的形成就一定要靠大量的阅读和背诵才行。但是早期对语法规则的记忆也很重要。

篇3：七种英语学习方法

七种实用的英语学习方法

一、联想教学法

read and write (读和写)是重点句型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引伸、扩展、推理、想象等法，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立。

二、情景教学法

在英语课堂上，老师们为学生模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

三、音乐、律动教学法

sing and chant 英语教学蕴含在“说、唱”部分。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

四、三维重现教学法

艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时间后，几乎就不再遗忘了。针对“遗忘规律”，把重要的'知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复并且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少;能记多少，就能用多少。

五、直接母语式教学法

全英文教学：给学生一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形成英语思维。

六、语言经验教学法

如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来、写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。

七、自然教学法

在学习英语中，练习的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和演练与学生文化相近、便于他们理解的教学活动。

篇4：精选小升初学习方法

XX小升初已经结束，面对新的初中学习，很多家长和孩子觉得进入一个全新的学习阶段，大家都在同一个起跑线上，对于即将开始的初中学习，不用太过担心。我突然想到一句可以称得上经典语录的初中名言“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”，这样的描述对于初中三年来说，确实再贴切不过，我们自会明白初二初三的重要性。然而，我还是禁不住要反问自己一句：既然初一不分上下，那为何初二会两极分化、初三甚至会出现天上地下的局面?

或许你会说，这主要是因为初二、初三课程加多、难度加大、节奏加快所导致的结果。我不否认这一点对于这一局面形成所产生的影响，但我想说最根本、最本质的原因在于：对“初一不分上下”的认识有失偏颇!

什么是“初一不分上下”?通常，我们对它的理解是初一的知识很简单(我教数学，仅论数学)，成绩上没有什么区分度，只要不出大的失误，差别仅在分厘之间，甚至会出现初一的时候，每次考试都总是和满分差那么几分，大家的成绩拉不开差距，这就是所谓的“初一不分上下”。

我们只是被表象迷糊住了双眼，“初一不分上下”这一表象下深藏着初二、初三发生质变的重要因素，恕我不才，总结如下：

1、学习成绩好但忽略养成良好的学习习惯：平日里，一个小毛病、小问题看似不重要、无所谓，但是日积月累时间久了，就会导致积重难返的后果，大家已经学过或者即将学习《扁鹊见蔡桓公》(不知举例是否恰当)这篇文言文小故事，就会明白防微杜渐、防患于未然的道理。

2、基础知识不牢固：很显然，初一的知识不难，接触的新概念、新名词比较多，再加上各个学校上课赶进度，上的快、考的慢，导致考试难度也一般，所以如果基础不牢固，初一很难拿高分更何况满分，而且最重要的是，初一的基础不过关，不过很难上难度，初二、初三何谈跟得上、站得稳?因此，基础一定一定要打好了，不管暑期你学了几遍新初一的知识，复习——巩固——掌握，把它们消化了，否则一开学又是从头学，交给老先生了。

3、偏好简单题：这样的一个重要影响是，不利于数学思维的培养，思路打不开，面对初二陡增的知识量和难度，会片刻时乱了分寸，影响自信心，从而影响自己对数学等科目学习的兴趣。因此，自己可以有意识地做一些有难度的题(每份讲义选讲部分的难度就差不多了)，开拓思路，为以后的学习做好数学思维上的准备。

4、初高中阶段的“两本”缺失——笔记本和改错本：这“两本”对于你的课后复习、考试复习、查漏补缺的重要性就不需我再赘言，试想，拿着两个小本进行针对性的复习和备考，肯定要比拿着厚厚地教材和习题册茫然地不知所措要好得多吧!

最后的最后，提示各位即将迈入初中的孩子们，从你踏入初中的那一刻开始，将会有不计其数的考试在等待着你，人非圣贤孰能无过，但是成功者善于从中总结经验教训，跌倒了再爬出来，所以一次两次的失利并不是世界末日，重要的是你从中收获了什么，对你而言，真正的世界末日是你从中一无所获并且自暴自弃。当然，也不能因为一次两次的优异表现而沾沾自喜、从而不进则退。所以，上了初中的你，只要肯于付出、乐于努力，就不要纠结于一时的得失，做到泰然处之，不以物喜，不以己悲!

篇5：小升初学习方法

小升初学习方法

这个英语学习方法是由应届毕业生合同范本学习网为您介绍，请看

1.小升初英语考试的命题人是谁?

在小升初过程中重点中学的考试均由重点中学学校教师命题，考查的最终目的也是为了挑选能在中考乃至高考中英语有潜力取得高分的优秀学员，因此小升初英语的整体考试方向为中学英语，约为中考或是高一高二的考试题型，这与剑五，BETS的考试体系都是十分不同的。

2.小升初英语都考些什么题型?

小升初英语考查的题型分为两大类：客观题及主观题，客观题包括听力，辨音，单项选择，完形填空，阅读理解，补全对话等题型，主观题包括翻译句子，用单词适当形式填空，写作等十几种题型，

鉴于小升初过程中英语考试时间及组织形式的`局限性，客观题在小升初考试中所占比重较大，至少占卷面总分的60%以上，其中又以单项选择(考查语法及英语综和运用)，完形填空(考查英语综合运用)及阅读理解(考查英语阅读能力)所占比重最大，这三个题型总分至少占卷面总分 40%以上。

3.小升初英语考试的难度有多大?

各个重点学校在命题上有较大不同，但基本难度分为四档。

第一档难度：代表学校为北师大附属实验中学英语实验班考试难度，其小升初英语考试难度约为高一下水平.

第二档难度：代表学校为西城四中，八中等注重英语的难度。其小升初英语考试难度约为高一水平.

第三档难度：代表学校为海淀市重点学校及西城的其他市重点学校，其小升初英语考试难度约为中考英语水平.

第三档难度：代表学校为区重点学校，其小升初英语考试难度约为初二下水平.

篇6：小升初学习方法

小升初学习方法

一、课前预习。

预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。

二、课后复习“温故而知新”是复习的目的。

德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的'东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识。

三、认真观察、思索。

家长可以先引导孩子从身边的生活小事开始，经常提出问题并与之讨论，促使孩子观察思索，并能自己发现问题，提出问题，解决问题。

四、独立解决问题。

孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导下觉得是靠自己的力量完成的。只要尝到胜利的喜悦，孩子便会增加信心，勇敢地迎接下一个挑战。

五、认真书写。

书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写认真的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高综合素质。

六、记笔记并事后整理。

随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。

七、主动学习。

让孩子准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免出现同类错误。

八、积极阅读、写作。

阅读是孩子获取知识的主要途径，家长应该鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。家长可以购买有关书籍和订报刊杂志，为孩子的阅读创造物质条件。记得让孩子在养成观察、思索、阅读习惯的同时，也要勤于写作，写写读书笔记、读后感、观后感和日记之类。这个过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。

九、有条理。

做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。同理，如果做作业时不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率肯定就高不了。

篇7：高考状元的七种学习方法

方法一：博览群书分自高

明英男，女，18岁，东北育才中学高三·六班学生，今年以680分(其中10分为辽宁省生物比赛一等奖加分)荣膺沈阳市高考第一名。曾先后获得澳大利亚新南威尔士大学国际英语比赛二等奖，全国生物联赛辽宁赛区一等奖，辽宁省青少年科技创新大赛二等奖。

高考成绩：英语131分，语文115分，数学137分，大综合287分，加分10分，总分680分。报考清华大学建筑系。

明英男从小涉猎广泛，《史记》之类的图书早已被她当成文言文阅读资料读过好几遍了，这样一来，她的文、史两方面知识就都加强了。对于政治科，她认为应该多注意一些时事政治方面的资料。对于英语，她主要是在背单词方面下功夫，她一般是将单词先写下来，再读几遍，晚上睡觉前再读几遍，估计也就背下来了。对于生物、物理、化学3科主要是把书看透，跟住老师;对于数学，关键是培养自己一种思考方法，想想究竟有多少种方法可以解开这道题。当然，她还透露了自己在学习语文方面的一点点心得：注重积累，将练习册上的题一道不差地做出来。

据了解，她一直都保持着6时起床，22时睡觉的习惯。她说：“我从不在23时以后睡觉，那样白天我会打盹的。我认为良好的睡眠比什么都重要……”

高三上学期，复旦大学希望能够免试录取明英男，她的老师和母亲都劝她，接受保送升复旦大学的机会。然而，明英男在权衡再三之后，不愿放弃这次与天下学子一争高下的机会，为了这次高考她已准备了XX年，现在高考近在咫尺，她不忍放弃……最终她谢绝了复旦大学的邀请，迈进了考场。

方法二：选取精要学习技巧

牟欣梦，女，大连第24中学高三·十二班学生。曾于XX年全国中学生物理竞赛中获省级一等奖。高考总分675分(包括加分10分)，数学为满分150分，摘得大连市XX年高考第一名。填报的志愿是北京大学生命科学学院。

牟欣梦平时上课的时候特别注意听讲，她说，老师讲的知识都是精华，对学习具有指导性的作用。其次，她特别讲究学习质量和方法。比如，她平时学习的时候，并不是搞题海战术，相反，她做的题并不多，但是她每做一道题，都会认认真真地去考虑这道题中的每一个知识点，并且再三进行比较，这样学习的知识就很牢固。另外，她觉得养成良好的学习习惯也是非常重要的。

牟欣梦的班主任说，小牟的学习成绩一直十分稳定，她学习的最大优点就是学习习惯好，学习效率高，这一方面是因为小牟的天赋很好，另外她在接受知识时注意力非常集中，这使得她学习起来不仅不累，还很轻松。为此，他还曾在班级里推广过小牟的学习经验。

“天再高又如何，踮起脚我就靠近太阳。”这是牟欣梦最喜欢的一句歌词，她就是这样自信地过着属于自己的生活。高考虽然结束了，可现在她仍然没有把学习丢在一边，每天都会学习英语、看看英文原版电影。她说，她要通过这几个月的时间好好地学学外语，再给自己充充电，准备迎接崭新的大学生活。

方法三：多向思维善计划

徐岸汀，男，广州执信中学高三·五班学生，XX年广东省高考总分第一名。报考北京大学化学系。

回想起赶考历程，徐岸汀称自己是“超级自信”，“高考前一天，我兴奋得睡不着觉，特别想去考试。考试要开场了，我喊出了‘执信英雄出手，谁与争锋’的口号，惹得一片狂叫。考完语文，我见老师的第一句话就是‘老师，你就等着我拿头名吧!’”

“我和老师有很好的合作关系。”徐岸汀总结的学习心得很独特：“盯死一个数学老师，永远只会一种思维，问三个数学老师，你就会了三种。”

在妈妈的指导下，徐岸汀制定了复习时间计划表：“计划表是个很好的心理暗示，一本字典厚的《唐诗鉴赏》，拿到手根本不相信自己能翻完，可是每天睡觉前看10分钟，一个月之后就读完了。”

徐岸汀和大家分享学习的经验：“语文是基础，每天即使只看两个字，也要天天看;英语可以突击，但要安排在高三之前，我当时就是在高二暑假上了北京的新东方学校，学完了四级单词;数学薄弱的话，必须从高二下半学期着手补上，不然来不及;我在高一的时候看了大学《无机化学》教材，虽然很多不懂，但视野开阔了很多。”

在生活中，这位广东高考第一名也十分机智沉着。去年12月的晚上，徐岸汀下晚自习回家，当时家人都出门在外，推开大门，徐岸汀发现房里有小偷在翻东西。他没有出声，悄悄地退了出去，迅速敲开了邻居的大门低声说：“阿姨，我要报警。”打完110之后，徐岸汀不慌不忙地拨通了妈妈的电话：“妈，你说好不好笑?家里居然有小偷。”待到警察到场，他冲出来大喊“抓贼!”3个窃犯在大院里被活捉。连警察都对这位帅哥翘起大拇指。

方法四：善用时间会听讲

阎天，男，北京市北师大二附中学生，北京市高考文科第一名。

阎天说，高考是一次选拔，拼的是人的努力，人的心态，人的方法。同学们还是要从刻苦努力，良好的心态，正确的方法去入手。既然要想比别人强，当然要比别人付出更多的努力，别人玩的时候，自己要多学一点。但也不要有太大的负担，轻装上阵就是一个良好的心态。高三的学习模式和高一、高二不太一样，所以要注意探讨一个比较好的方法。

另外，平时注意巩固老师上课时所讲的知识对学习也很重要。第一，尽量争取在课前做预习;第二，最好的巩固课堂知识的办法，一个是答疑，一个是解题，一定要把老师课上提出的疑问，及时地解决，这可能是知识的一个个节点。第二就是解题，一定要落实到题上，落实到笔头上，尤其是文科，尤其是政治，一定要落实到笔头上，哪怕多写一点字，多写几次以后，你就会发现你的实力大有增长。

对于大家觉得难度较大的语文学习，我觉得在小学和初中的时候要尽量多读书，尤其是各种各样的名著，那种积累是潜移默化的，一天三页，一年就是三千多页，如果你心里面有十几本名著的话，那么你的文学修养自然就会上去，成绩也自然会提高。

计划是很主要的，比如中午的时间有两个小时，很多同学吃饭半个小时，聊一会儿天半个小时，然后也困了，就睡了。你可以这样，吃饭半个小时，再拿出一个小时，全神贯注学习，找一个安静的地方，只要把这个计划落实，成绩会有很大提高。

方法五：战胜自我终取胜

王小书，女，18岁，巴蜀中学高三学生。高考总分656分，其中语文127分、数学140分、英语132分、文综合257分，夺得XX年重庆市高考文科第一名。

在接受采访时，王小书说，高三学习很苦，根本没有时间像初中或高一、高二那样去玩，高三是“熬”过来的。高三这一年里，每天休息时间只有五六个小时，感觉好累。

“举个例子，三年前我为自己定下的目标是北大，而到了今年三四月份的时候，我已经降低目标了，只要能上大学就可以，我发誓决不复读，因为实在太辛苦。每天，我被大量的作业累得‘支离破碎’。有一天晚上我实在撑不下去了，回家后扑到妈妈怀里，嚎啕大哭。在这之前，我从没有因学习而哭过。”

“在我的心态最疲劳的时候，老师、同学和妈妈帮了我。我印象最深的是一次晚自习后，有位老师为我们讲了个故事说：举重运动员在举重的时候，最累的时候不是刚举起和最后升直的时候，而是正在举的时候，但是如果咬咬牙坚持那么一下就挺过来了。老师说，我们就是一群正在举重的人。老师的这个比喻，为我增添了信心。我明白了一个道理，其实，人最大的敌人就是自己，战胜了自我，就可以战胜一切。”

“我和同学之间也相互鼓励，一天早上我在出租车上听到一首歌‘阳光总在风雨后’，推荐给同学，我们每人唱了一句，录下来鼓励自己。”

我们学校还有一位女生一直与我的成绩不相上下，她是我的竞争对手，但同时也是我的朋友。开始她成绩一直比我好，后来我决定用一些时间来练‘内功’，最后两次考试我就略胜一筹。我们是‘良性竞争’，常在一起讨论学习上的问题。我很感谢她，竞争让我感觉有动力。”

方法六：每朝每夕不放松

曹悦，南通市一中高三学生，高考总分697分(含20分的竞赛加分)，摘得江苏省高考桂冠。

曹悦认为，自己的学习方法其实并没什么“秘诀”，高中三年，他一直都是很平稳地在前进，如果说真的有什么“绝招”的话，那就是自己一直很喜欢看一些文学方面的书。谈到这一点，曹悦是这样解释的：虽说自己是理科生，但文学对他帮助却是很大，因为各类文学书刊大多是感性思维，可以促进人发挥想象力，而这点正好和理科“多思”的要求很贴近。可以说，文学帮助他完善了自己的思维。另外一点可以称为“秘诀”的就是自己平稳学习，从不“掉队”。曹悦说，这就好比是长跑，如果你一直是在匀速跑的话，经过一段适应期之后你就不会感觉到累了，但是假如你是“变速跑”，那就会感到吃不消，就会觉得学习压力大，甚至对“长跑”产生恐惧感。曹悦自己在学习上就一直坚持“匀速跑”，所以觉得学习是件很轻松、很快乐的事，也正因为如此，他才有了今天的成绩。

曹悦还说，把全部精力都投入学习中，整天只围着书本转，也不明智。尽管自己平时话少一点，但绝对不是“木头”。他说，自己平时比较喜欢诗歌朗诵和唱歌，学校举行诗歌朗诵比赛和歌咏比赛时，自己一般都是领诵和领唱。健康有序的课余生活会有助于提高学习效率。

曹悦的爸爸告诉记者，自己是个普通工人，没有太高的文化，不能给儿子提供更好的环境和更大的帮助，惟一能做到的就是教会他“凡事要认真”。作为幼儿教师的妈妈谈得更多的则是如何教会儿子“与人比”。曹妈妈说，因为从小学开始，曹悦就经常参加一些竞赛，而且是一参加就获奖，很多时候同事们都对她说应该奖励一下儿子，但她没有，她说如果奖励，很容易养成儿子为“奖励”而学的心态，她只是告诉儿子，千万不能因为有了一点成绩而骄傲，在学习中就是要和别人比，和别人争，如果因为一点小成绩就沾沾自喜的话，那只能成为又一个“仲永”。

尽管爸妈不夸奖曹悦，但也从没给过曹悦太多的压力。曹妈妈说，一直以来曹悦都比较自觉，所以倒没有格外对他提过什么要求，在这点上还真的是比较“省心”。不过，曹妈妈可不是真的就“省心”了、不管了。三年来，她没少和曹悦的老师打交道。曹悦的班主任告诉记者，曹妈妈是三年来和老师交流得最多的家长。

方法七：研究错题提高快

辛旺，内蒙古自治区北方重工集团第三中学高三学生，以669分的高考总成绩夺得了内蒙古自治区XX年高考理科第一名。目前已被清华大学预招。

在辛旺家的墙上挂着两幅勉联：“谦虚使人进步，骄傲使人退步”、“天才在于勤奋，聪明在于积累”。辛旺坦然地说，学习时刻不能放松，要有一种学习的状态，长期的积累和不懈的努力是取得成功的关键。辛旺还总结出了自己成功的学习方法。他专门准备了多个“错题本”，“错题本”上记录着平常学习中各科做错的题，而且他总是反复看，这样会起到查缺补漏、事半功倍的效果。辛旺还经常给老师们出难题，勤学多问也是他提高学习成绩的重要途径。

辛旺的父母都是搞建筑工程的。为使儿子安心学习，父母不仅为辛旺选择了一所好的学校，还把家从郊区搬迁到市区学校附近，为辛旺提供了一个比较宽松的学习环境。6年的中学生活中，父母中总要有一方在学校旁的租房中陪儿子度过，为儿子洗衣做饭。父母关心儿子的学习生活，但从不束缚他，不把自己的意志强加给他。有时，父母因为忙没见到他，会给他留个纸条，但在内容后会注明“仅供参考”。父亲辛广照认为，孩子与他们是平等的，是朋友式的，他完全可以按照自己的想法去做。同时辛旺无论什么事也总要和父母互相商量。每年学校假期，父母都要领着儿子到全国各地去旅游，曾多次踏访过北大、清华等高校，目的就是要让孩子能开阔视野，从小树立远大的理想。

“辛旺不仅品学兼优，而且全面发展。除了学习，辛旺钢琴弹得好，篮球打得不错，计算机玩得好，体育、文艺等业余爱好样样都行。”班主任侯必文认为，辛旺成为高考第一名并非意外，正是这多方的爱好兴趣潜移默化地成为他的学习动力。高中三年，辛旺参加了省级以上的各学科竞赛，而且全部都拿回了奖，这让老师们惊讶不已。为人朴实善良也是辛旺的一个优点，高中三年他一直当班长。今年高考，辛旺本来各科总成绩取得了649的高分，由于曾在省级的科技创新大赛中获过奖，总成绩增加20分。侯老师感慨地说：“学生的业余爱好并不会影响其学习，全面发展才是当今素质教育的主题。”

篇8：小升初英语学习方法

大家现在都知道，在小升初过后，初中语文的学习方法和老师教学的方式都有了很大的变化。很多家长怕孩子在上初中之后会适应不了新的学习环境，其实只要你掌握了初中学习变化在哪里，然后对症下药，提早预防那么适应不了的问题就会引刃而解了。下面我们就一起看看初中语文学习跟小学有什么区别吧!

第一，初中语文“新”在哪里

1、古诗文大量出现。在选文上更加注重文言课文和古代诗词的收录，今后的中考语文卷也必将在这两个方面大做文章。

2、文学作品比例大增。在现代文选文上更倾向于文质兼美的名篇佳作，篇幅普遍较长，文学化趋向明显。

3、作文更加注重真话、实话、心里话，反对假话、空话、套话。作文形式更趋向于开放、宽泛、灵活，给学生自由发挥的余地和充分展示才情的空间。

4、学习方式更强调自主、合作和探究，老师在课堂将会少讲，更多的时间将让学生多读、多看、多写、多背、多思考、多讨论。

5、语文评价的内容将以能力立意为主，更趋向于大语文的范畴，强调语文与生活的联系，强调朗读的方法与技巧。

第二，语文学习建议

1、把字写好是基础，多读、多背是关键。“腹有诗书气自华”，“胸无点墨”怎能游刃有余?

2、静心看书是重点。能静下心来看懂一篇文章比走马观花地看一部名著要好得多，我个人认为我们的学生不是看的书太少，而是看得不透。

3、每日练笔须坚持。可以是日记，也可以是短文，甚至是一两句话，但必须是有感而发。

第三，建议

1、准备一本《现代汉语词典》和一本《古汉语常用字字典》。

2、用文件夹建立美文收集库，收集自己看到的课外美文。

3、读冰心的《繁星春水》，自学《论语》的部分章节。

篇9：小升初数学学习方法

小升初数学学习方法

1

观察法

观察法，是通过观察题目中数字的变化规律及位置特点，条件与结论之间的关系，题目的结构特点及图形的特征，从而发现题目中的数量关系，把题目阶段解答出来的一种解题方法。观察要有次序，要看的仔细、真切、在观察中要动脑，要想出道理、找出规律。

2

假设法

当遇到一些条件少、无法下手的题目时，我们可假设一些简单好算的数量，或将运动变化的问题假设或静止特殊的问题;对条件多、无法理清头绪的题目，将其中几个不同的条件假设相同等等，这样将会冲破常规思维的禁锢，获得巧解，这也是灵活应用极端化的策略。

3

逆推法

大家都知道司马光砸缸的故事，一般从正面想，将人从水缸中捞出，即人离开水，但捞人费时费力，不敢延误时间，聪明的司马光从反面想，让水离开人，太简单了——砸烂水缸。这种方法在数学上叫逆推法，也叫还原法，即从最后结果逆推，这是解决数学问题的一种方法。

4

代数法

在解答数学问题时，用字母代替未知数，根据等量关系列出方程，从而求出结果，这种方法称为代数法。学会用代数法解题，好比掌握了解题的金钥匙。

5

整形结合

在非常有趣的数学学科中“数”与“形”就像一对形影不离的亲兄弟，几乎所有的数量关系或数学规律都可以用直观的示意图来反映。正如著名数学家华罗庚所言：“数缺形时少直观，形少数时难人数”，解题时如果能用到数形结合的策略分析解答，就会充分发挥“数”与“形”的互助作用，使问题非常直观、易懂、收到不解自明的效果。

6

分类讨论

解题方法立足数学通法，试题注重数学思想、方法的考查、充分体现了多种思想方法吗，而分类讨论要综合多种数学问题解决的方法策略，旨在训练学生良好的审题习惯，严谨的思维习惯，周密的推理习惯，这都是获取高分的必备要素。

如何有效备战小升初数学复习

首先考生要学会构建知识脉络，这样一方面便于对整个知识的节点梳理，另一方面有利于加深知识重点的印象。

而对于小升初数学来讲，数学概念就显得十分的重要，它是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。

因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类，定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。

其次时刻立足于课本，夯实基础知识是重点。不管是小升初的数学复习，还是其它任何一门科目的复习，立足于课本基础知识是最基本也是最重要的一个环节。

尤其是在复习数学的过程中，不但要夯实基础，还要要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统。

这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题情况。

第三是善于建立错题集。对于数学来讲，重点就是对平时错题一个反复整理研究，吃透每个知识点，所以这就要求大家一定要把平时犯的错误记下来，找出错误的原因，强化知识点的同时，拓宽个人的解题思维。

尤其是在寒假，经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正等等。当然我们还要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路，形成解题思想，催生解题灵感，掌握学习方法。

第四加强对数学常用公式的记忆与巧用。小升初数学考试，有将近百分之七十的题都是立足于数学常用公式，即使是剩下的百分之三十也是公式的不规则运用而已。

所以加强对常用数学公式的运用，对于我们解题是事半功倍的，再加上巧妙的运用，效果一定大大的大于我们埋头苦干大量习题的好。

最后适当有效的多做题，不仅可以拓宽我们的解题思维，还能潜移默化的提高我们的解题速度。

当然练题应该注意：除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。

而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。

篇10： 小升初学习方法总结

总结比较，理清思绪

（1）知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。

（2）题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。

有选择地做课外练习

课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。

学习数学方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目！

篇11： 小升初学习方法总结

1、初一：过渡、适应、习惯养成期

2、初二：定为起飞，稳步发展时期

3、初三：扎实复习，加速冲刺时期

1、总是站在系统的高度把握知识的学习习惯

事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

2、追根溯源，培养寻求事物之间的内在联系的学习习惯

即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

3、发散思维，养成联想的学习思维习惯

知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。

今天有关小升初各个阶段的学习方法的相关内容就介绍到这里了。

篇12：精选小升初语文学习方法

方法一：学好课本是基础

许多同学对课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句 法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵 的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。

方法二：学会听课很重要

听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积 极思考，随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。

方法三：读书笔记不能少

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。建议大家每天要保证有一 个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问自己，今天读书有一个小时吗?欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用 “舟中、马上、被底”背诵，应是我们学习的榜样。

于此同时我们还要养成随时记笔记，整理笔记的好习惯。因为语文知识过于零碎，所以要经常的把学过的知识整理一下;写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

方法四：工具用书勤翻阅

读书学习要养成勤、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新 华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且 也可以作一般阅读材料来读。

方法五：日记随笔天天练

其实大家完全不必把日记和随笔看得那么恐怖，日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙 可议;而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。日记和随笔的锻炼有两个好处，一是练语言文字的熟练程度，二是练自己的思维能力和认识能力，要注意培 养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。

[精选小升初语文学习方法]

小升初七种学习方法

精选小升初学习方法

七种不良家庭教育

小学1-6年级语文学习方法，小升初语文背诵方法

职场七种致命武器

小升初的七种学习方法.doc

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