树为什么会落叶：为什么有些树秋天不落叶

下面是小编给大家整理的树为什么会落叶：为什么有些树秋天不落叶，本文共6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“头头头头头爷”提供。

篇1：树为什么会落叶：为什么有些树秋天不落叶

为什么有些树秋天不落叶?

天空一碧如洗，太阳暖洋洋的，树叶绿得发亮，到处都是生机勃勃。一年一度的研习营终于开始报名了，小镇上显得非常的热闹。

在镇子里住着三个好朋友：小猪、小狗、小鸭子。小狗匆匆地跑来，跟正在打呼噜的小猪和小鸭子说：“你们赶快起来，研习营开始报名了……”小猪突然插话：“啊，真的?那你给我们报名了吗?”“对呀，对呀!”小鸭子连忙附和道。

“我是什么人，”小狗点点头说，“我当然帮你们和我报名了呀!”

“那太好了呀，我们快去准备吧。”小猪和小鸭一起说。

终于到了星期六，研习营开始了。小伙伴们准备了许多东西：干粮、水、衣物……它们一边哼着小曲，一边走。山羊老师带着它们来到一片草地，这片草地里的草枯黄枯黄的，有几棵树已经落得光秃秃的，有几棵树却还是那么蓬蓬勃勃。

山羊老师让同学们仔细观察，有什么问题下课来问她。三个小伙伴，仔细观察了一下，小鸭子说：“为什么有些树不落叶?”小猪说：“我也发现了这一点。”“那我们下课去问一问老师吧。”小狗对他俩说。

下课了，小猪、小狗和小鸭子一起跑到山羊老师那儿，问：“为什么秋天有一些树不落叶呢?”

山羊老师笑了笑：“秋天的气候十分干燥，植物里的水分都通过树叶表面的大气孔蒸发掉了，又因为特别寒冷，树根作用减弱，从地下吸收的水分减少，不能足够供应植物。为了继续生存，减少水分的消耗，树叶就渐渐枯萎了。而有些树的叶子表面气孔陷得很深，这样水分就消耗得少一些，懂了吗?”

“懂了。”他们三个异口同声地说。

小猪、小狗、小鸭子，过了非常愉快的一天。

海光小学北校区四年级 魏馨妍

篇2：树为什么会落叶作文

树为什么会落叶作文

日子长了又短，短了又长。不知不觉间，秋天来了。漫步在校园小径，轻轻踩踏着层层叠叠的落叶，那清脆悦耳的破裂之声不禁勾起了我无限的思索。

小时候，抬头仰望大树，当落叶轻轻敲打我的脸庞时，我会好奇地问妈妈：“树为什么会落叶呢？”“树叶到了该离开树妈妈的时候了呗！”妈妈告诉我，“哦。”我便不再多问。

随着年龄的增长和心智的成熟，我渐渐明白了树要落叶，天经地义，那是一个生命的轮回。

但是，“树为什么会落叶”在我心里仍然是一个问号。如果不落叶行吗？落叶了对树又有什么好处呢？到底是什么原因导致树叶从翠绿至枯黄然后又落下呢？这一连串的疑问似弹珠一般从脑海中跳了出来。

于是，我首先向我的生物老师去寻求帮助，年轻的生物老师微笑着告诉我：“树会落叶是一个很正常的生长现象，树生长到一定时候，就会自然选择‘抛弃’树叶的方法，来减少水分的`蒸发，以便维持整棵树的生长水分和养分。”

老师的讲解让我似懂非懂，但我想在这次班级组织的科技实践活动中，我应该得出了我想要的答案。我们的活动以科技实践小组的名义围绕“树为什么会落叶”的活动主题进行探索。我们包括生物老师在内的一行十人选择了学校这个熟悉的环境为活动地点。放学后，学校寂寥无人，为我们观察活动提供了方便。于是，我们秩序井然地按分工观察、探究起落叶的问题来。

学校的梧桐落叶飘满地，我和同伴决定先认真地观察梧桐叶。我们通过肉眼便可发现梧桐叶叶面很宽，表面纹理粗糙，再利用放大镜仔细观察发现梧桐叶表面纹理不可计数。既而我们又观察了学校的松柏，觉得它的叶子很细小，仿若一根又长又尖的针。这两者简直就是天壤之别。老师向我们解释道：这样的不同叶片直接导致水分蒸发的快慢。我们猜测这恐怕就是它们前者落叶而后者不落叶的原因吧？

为了进一步证明我们的猜测，老师带领我们查找了相关资料，经过一系列收集整理，填补了我们知识的空白——树木是否落叶是根据其长期的进化演变，适应自然环境的不同而决定的。落叶树种落叶是因为要对抗不良的环境。比如在秋天落叶，就是为了要减少水分蒸发，使体内的细胞质由液态向胶态转变以增强其抗逆性，从而度过干燥低温，日照缩短的秋天。落叶时，体内的植物激素脱落酸产生作用使叶片与植株体间的分离层发生变化。细胞间产生分离，由此使叶片脱落。主要还是因为要减少水分蒸发。

我以为我找到了答案，很高兴地走在回家的路上，可眼睛一瞥，又发现，秋天大多数的梧桐叶已落尽，而靠近路灯的树上，却还有一些绿叶在寒风中艰难地挺立着。于是我又困惑了：“为什么有的梧桐落叶了而路边灯旁的梧桐又很绿呢？”第二天我带着疑问去问老师。老师说：影响植物落叶的条件是光而不是温度。实验证明，增加光照可以延缓叶片的衰老和脱落，而且用红光照射效果特别明显；反过来缩短光照时间则可以促进落叶。夏季一过，秋天来临，日照逐渐变短，是它在提醒植物——冬天来了。哦，原来如此，树落叶现象还有这么多科学道理呀！

关于树落叶问题，老师后来又要我们查了落叶树和不落叶树的树种，生长环境，名称，特征等等，我就不再一一赘述了。

回头展望，“树木落叶”一个众人皆知，顺理成章的现象，原来包含这么多有趣的科普知识，你难道不想与我一起徜徉于科普世界、探索大自然的奥秘吗？

篇3：秋天树为什么会落叶作文600字

微风轻轻地吹着，稻谷黄了，水果熟了，枫叶红了。“啊！秋天来了！”小花狗边穿上毛衣边喊。穿完就拉着妈妈的手，跑向公园。

到了公园门口，一阵风吹过，一片叶子飘到了小花狗的头上。他拿下树叶，发现树叶黄了，摸起来干干脆脆的，再看了看公园里的树，伤心地说：“妈妈，这些树都生病了。你看，叶子都掉了，还是黄色的。”

妈妈摸着小花狗的头，笑着说：“傻孩子，大树没有生病，而是在为过冬做准备呢。”

“可是把叶子‘脱’掉，它不就更冷了吗？你看，我都加毛衣了呢！”小花狗不解地问。

妈妈耐心地解释道：“树叶会呼出热量，所以树一到冷天就会抛掉树叶，保藏热量。从树上掉下来的叶子在地上腐烂了也会发热，可以保护娇嫩的树根，不让树根冻坏。”

“噢，我明白了。”小花狗恍然大悟，“原来树过冬是和我们相反的呀。”

“树叶也会蒸发水分，如果冬天还留着很多的叶子，那它就会枯死，所以树要落下叶子，锁住水分，好好休息，等春天再长出新的树叶。”

“妈妈你看，那棵树没落叶，一定是它忘记了，我来帮它拔掉吧。”说着伸手就拔。

妈妈立刻挡住小花狗，说：“等一下，你看看这是什么树。”

他挠挠头：“嘿嘿，我不知道……”

妈妈叹了口气：“唉，这是松树，是四季常青的呀！”

“那他永远也不掉叶子了？”

“嗯，也不是，它也会落叶，只不过落得少一些，而且还会很快地长出新的叶子。因为松树的叶子是松针，不但细小，而且表面覆盖有蜡类，非常好地保留住了水分，所以它不需要落叶。另外，竹子、柏树、樟树……都是四季常青的。”

“原来如此，我以后该多看点书了。”小花狗不好意思地说。

篇4：冬天树为什么会落叶作文

积石山县康吊小学二年级

每天在上学的路上我都会看到路两旁的绿化树落下五颜六色的树叶，有淡黄的

，橙色的，火红的，还有少数深绿的。北风吹来，我不由的往领子里缩了缩脖子

，把手也缩进了袖筒里。看到风中飘落的树叶我很纳闷：冬天了，小狗狗也穿上

了五颜六色的棉衣；小猫咪也躲进了温暖的房间，减少了外出的户外活动；为什

么树不但不茁壮成长，生长出茂密的树叶，反而把树叶都落掉了呢？

带着这个问题我问了妈妈，而后又问了老师，老师给出了答案：树叶散发出大量的水分，

天天气很干燥，树叶掉落是为了减少水分的大量流失从而保护树干的需要，不至

于在干燥的.冬天而死去。

哦，大树也真有办法呀！

指导老师：张小燕

篇5：《正在落叶的树》教案

活动目标：

1．在欣赏中感受秋季树木摇曳、树叶飘落的动感，能运用语言、肢体等多种途径表达、模仿树叶飘落时的姿态。

2．大胆表现2～3颗正在落叶的树，并尝试用丰富的色彩和弯曲的线条表现正在落叶的树。

3．能耐心、细致地在一定时间内完成自己的绘画作品，进一步培养专注、投入的学习品质。

活动准备：

1．物质准备：视频（有树枝摇曳和树叶飘落的情景）；播放设备；各色油画棒、水彩笔；A4大小作业纸。

2．经验准备：幼儿秋游或散步的时候欣赏过树叶飘落的样子；了解不同树叶的特征，并在单片树叶的描绘有一定的经验。

3．幼儿操作材料：《正在落叶的树》。

活动过程：

（一）幼儿欣赏视频，感受和表达欣赏秋天树叶飘落的情景。

1．教师播放视频，引导幼儿欣赏和交流。

2．教师：这是什么季节？你从哪里看出来的？看到树叶从树上飘落下来你有什么感觉？ 这些树叶是怎样从书树上飘落下来的？像什么？请你学一学。树叶的颜色有哪些变化？树叶落到了哪里？地上变成什么样了？

3．幼儿通过语言、肢体动作等方式表达自己欣赏的感受。

4．教师和幼儿共同小结：秋天到了，秋风一吹，树叶摇动起来，像是在跳着优美的舞蹈，树上的树叶也纷纷飘落下来，有的在飞舞、有的在旋转……

（二）相互讨论如何表现正在落叶的树，为绘画创作做准备。

1．教师：怎样表现这些正在落叶的树呢？需要画些什么？怎样表现树摇摆跳舞的样子？树干怎么画？树枝怎么画？你想画几颗正在落叶的树？用什么样的线条来画呢？怎样表现树叶从树上飘落的样子？ 除了空中有树叶，还有什么地方有树叶？怎么表现落在地上的落叶？地上落满了树叶怎么画？你想用一些什么样的颜色来表现落下的树叶呢？为什么？树叶画得这么多，在涂色的时候要注意什么呢？用什么样的方法能把颜色涂得又快又好呢？

2．幼儿大胆而自主地表达自己创作前的思考，为自己后面的创作起到构思的作用。

（三）在视频播放中，大胆自主表现正在落叶的树。

1．教师观察、鼓励幼儿进行大胆的绘画创作，并注意幼儿良好学习习惯的培养。

2．幼儿在幼儿操作材料上自主表现树叶飘落的情景，耐心、细致地完成自己的作品。

（四）展示自己的作品，相互欣赏和交流。

1．教师通过提问帮助幼儿互相交流。

2．教师：你画的正在落叶的树是什么样的？用了哪些颜色和线条来表现落叶和树的？

3．幼儿自由表达自己的创作意图，并学习用欣赏的眼光看待同伴的作品。

活动延伸：

在户外活动的时候与教师和同伴一起收集落叶，制作各种树叶贴画，并用幼儿制作的树叶贴画布置活动室。

篇6：《正在落叶的树》教案

一、教学内容：

大班美术活动《正在落叶的树》

二、教学目标：

1.喜欢参加绘画活动、体验参加绘画活动带来的乐趣。

2.能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。

3.学习用不同的绘画工具和不同的方法表现树叶飘落时的姿态。

4.培养幼儿初步的创造能力。

5.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

三、教学准备：

1.有树枝摇曳和树叶飘落的情景的视频。

2.油画棒、水彩笔等多种绘画工具。

3.“正在落叶的树”范画。

4.幼儿用书《正在落叶的树》。

四、教学重点与难点：

用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景

五、教学方法与手段：

谈话讨论法、演示法、多媒体辅助教学等

六、教学过程

教师活动 幼儿活动 设计意图

一、谈话导入

教师：现在这是什么季节？在这美丽的秋天你看到了什么样的景象？看到树叶从树上飘落下来你有什么感觉？这些树叶是怎样从树上飘落下来的？像什么？树叶落到了哪里？地上变成什么样了？ 回答相应问题 通过提问，激发小朋友对美术的热爱。

二、出示范画，引导小朋友讨论表现正在落叶的树的方法，为绘画创作做准备。

1.引导小朋友讨论表现正在落叶的树的方法。

教师：怎样表现这些正在落叶的树呢？需要画些什么？怎样表现树摇摆的样子？怎样表现树叶从上而下飘落的样子？除了空中有树叶，还有什么地方会有树叶？怎样表现一地的落叶？怎样表现这些树叶色彩的变化？涂色的时候需要注意些什么？

2.请个别小朋友上台表现正在落叶的树。

3.出示范画，小朋友观察范画中的表现方法。

4.教师小结：要表现树叶飘落的情境，可以用不同的工具和方法来表现画面，也可以用弯曲的线条表现树的动感。

1.思考问题且回答问题

2.小朋友示范正在落叶的书 通过出示范画，讨论应该如何表现正在落叶的树，做好绘画准备。

三、小朋友们分组作画，教师巡回指导。

1.发放材料，教师讲述作画要求。

2.小朋友们作画，教师指导。 小朋友作画 通过作画，锻炼孩子画出正在落叶的树的样子。

四、展示小朋友们作品，鼓励小朋友们相互欣赏和交流。

教师：大家来欣赏一下自己和同伴的作品，看看谁的画面最能表现树的摇曳和树叶飘落时的动感。

小朋友们欣赏画作 通过欣赏画作，能够吸取各自的优点，弥补不足。

教学反思：

在本次活动中，教学效果很不错，因为这些植物都是幼儿平时生活中经常看到的，幼儿不陌生，活动充分发挥幼儿的主动性，让幼儿运用动手、动脑、比较、观察、分析的同时获得答案，直观具体的教学方法，符合幼儿的身心发展特点，他们对活动都非常感兴趣，在玩中学、在学中玩，游戏让他们积极愉快的学习，让幼儿充分感知和操作，既要再现幼儿的生活经验，又要有所提升。本课自始至终愉快积极，学习兴趣很高，培养幼儿的表达能力，同时又为他们以后的创编提供了前提。

秋天的落叶为题的作文

以秋天的树为话题作文

以树为话题的作文

描写秋天落叶的段落

秋天来了 落叶黄了

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