以下是小编整理的真正的帮助周记，本文共13篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“菠萝爱吃肉”提供。
篇1：真正的帮助周记
真正的帮助周记
期末考试到了，同学们都专心致志的“埋头”答卷，只听到写字的声音，只有小明在那抓耳挠腮，一会抓脑，一会挠耳朵。心想：这么 难的题，谁能做对呀!还是看一下同桌的吧!
于是，小明乘老师转身看外面的`时候，眼睛直钩钩的看着乐乐的试卷，看一题抄一题。心想：这多省事呀!不劳而获。忽然有一题看不清，于是小明把凳子往乐乐那里挪了挪，正在这时，正在专心致志做题的乐乐看见了，连忙挡住卷子，对小明摆摆手说：“这样做是不对。”小明听了，很生气，提前交了卷子。
第二天是休息日，小明正在家里看电视，突然乐乐进来了，急忙打招呼说：“还在生闷气呢?昨天不是我不帮你，而是觉得这是很不正确的办法，知识只有用自己的辛勤劳动去换取，将来才是有用的。从今天起我抽空来给你补课。”小明听了转悲为喜，开开心心拿出本子，学习起来。
篇2：帮助别人的周记
去年暑假，7月份某个周末的`晚上，带女儿去星河小学游泳馆游泳。回来时在吾悦广场看到一帮残疾人在卖唱。尽管已经晚上9点多了，我还是决定停下来，带女儿看一下这场特殊的表演。
表演已快接近尾声，广场上的人却没有一点减少的意思，而且不时的还会有三三两两的人围过来。没有专门的舞台灯光，也是相对简单的音响装备，五六个人的样子，即便在那昏暗的灯光下，也能看得出他们身体上有着异与常人的不便。唱得够不上专业，但也看得出有点真功夫，听得出其间的认真和深情。每每有人进场向爱心箱投钱时，音响里便会传出一声“谢谢”。
我非常少施钱给那些路边乞讨的人。究其因，大致关乎两个方面：其一、当今社会纷杂，真假难辨。单从表象上我看不出他是否真的有难，本身手头也谈不上宽裕，有求必应、逢讨必施的话着实承担不起；时而给时而不给，唯恐内心不安，索性一视同仁，反觉坦然。其二、乞讨手段拙劣，让人生厌。或大字报讲述悲惨故事，或以残（惨）示人博同情，或带个老弱病残同乞讨，更有甚者，索性挎着包端个碗，到你面前把碗连同里面的硬币像炒菜那样巅抖几下，连话都懒得说。每每逢上，常身不由己地绕开一段距离。因为，四目相对时，内心便深感愧疚和不安，就像彼此巅倒了位置，端着盆的是自己。
相比之下，我更愿接受这种像街头艺人一样，寻求他人帮助的方式。而且诸多表演也确实算是一技之长，看了让人放松、愉悦，甚至是心生钦佩，禁不住自省——他们都能这般面对生活，我们还有什么放弃或是不开心的理由呢？同时，我也认为，从某种程度上来讲，这已不算是乞讨，而是跟进剧场看表演极其相似，买票入场那自是理所当然的了。只不过这是露天剧场，先入场后买票，买不买票，拿多少钱买票，全由每个人自己来定。
最后一个节目登场，我还是决定掏出10元钱让女儿投入爱心箱。小家伙起初还有点羞涩，不肯一个人走上场去放，在我的再三鼓励和鼓舞下终于还是怯生生地去了，“谢谢你，小姑娘！”音响里照例是一句感谢的声音飘出来。那时那刻，我分明瞥见女儿眉宇间的那种发自内心的喜悦，待我回过神来，她已一蹦一跳地回到了我的身边。
回去的路上，我跟她讲：“帮助那些需要帮助的人，让他们因为我们的帮助而过得好一点，我们也会感到非常快乐！这就叫，予人玫瑰，手有余香！”
讲完这些话，我回头问坐在电动车后的女儿：“你现在感觉快乐吗？”女儿没有回答，只是会心一笑。
篇3：二年级周记:帮助残疾人
有一天，我过马路的时候看见了一位盲人老爷爷也要过马路。
我连忙走过去说：“老爷爷，您是要过马路吗？”老爷爷说：“是啊！”我就扶着老爷爷过马路。到了路对面，老爷爷说：“谢谢你，小姑娘。”我说：“不用谢，爷爷再见！”
我帮助了残疾人，我心里感到很高兴。我以后还要帮更多的人。
陕西省宁陕县汤坪小学二年级 梁进静
指导老师：张云
邮箱：
篇4：帮助别人的周记
一个星期六的早上，我们一家急急忙忙的登上了开往卢龙的汽车。车上的人真多，摩肩接踵，我们好不容易挤到了前面很窄小的地方坐稳。我急切的盼望着车上的人下去一些，好让自己的空间大一点儿。不过偏偏不如我所愿，一位看似八十多岁的老奶奶又上来了，这样，这车更挤了。这时所有的人就该干啥干啥，有的人假装打电话，有的假装睡觉，还有的人真的无事可干了干脆就视而不见。总之，就是没有一个人肯给老奶奶让座。这时，我的面前也出现了两只猫天使，一只说：“不要让，车上那么多人，坚持一会儿，就有人让座的。再说你让了，你上那坐去呀！”另一只说：“让，如果你不让你对得起你胸前的红领巾吗？”最后，还是白胜了黑，我决定让。我走到老奶奶面前说：“奶奶，到我那里坐。”奶奶激动的握着我的手说了一声：“谢谢”。这时，车上的人都动了起来，夸我是个好孩子。我一转身看到那些不让座的人都纷纷低下了头。此时此刻，我心里一热，这事我做对了。
帮助是一种美德，帮助使整个社会得到爱的滋润，减少了各个环节的矛盾，使我们的生存环境更加和谐，我们每个人也能生活的更加美好。这时我深信一句话“帮助别人快乐自己”。帮助是人一生中有过的感动，不论是你帮助别人，还是别人帮助过你，那永存心底的情愫，都会令人心动神摇。
篇5：真正的帮助教育随笔
真正的帮助教育随笔
为了丰富幼儿的游戏内容，老师们用心为孩子做了一些漂亮的玩具，其中有一项是自制的拼图游戏。就是将可爱的卡通形象画在纸上，将纸压好膜，然后剪成大小一样的4或6块，幼儿可根据自身不同的发展水平选择拼4块的还是6块的。
游戏投放的第一天，就受到了幼儿的欢迎，一个个争着要玩，可是随之问题出现了。有的发展水平较好的幼儿都已经会拼6块的了，可是还有一部分孩子4块的也拼不出来。我在旁边看了很心急。有的.幼儿看见我过去了，就说：“老师我不会拼，你帮我拼”，我想第一天玩不会也是正常的，就帮了个别幼儿。
没想到第二天，第三天依然有孩子说不会让我帮他拼，我就开始想，单纯的帮他们拼是不够的，孩子们不知道拼拼图的方法，一旦拼图拆散了，他们依然不会拼，这样可不行。
于是，当又有幼儿向我提出帮忙的要求时，我对他说“老师可以教你拼但不能帮你拼。你看一看拼图底下的板，是什么呀？哦是一只小鱼，鱼头是什么样子的？找一找鱼头在哪里？拼拼看，和板上的一样吗？”……
渐渐的，幼儿掌握了拼拼图的方法，也就不喊我帮我拼了，常常自己拼出来了，还高兴的喊我去看。看着他们对自己努力的成果自豪的样子，我意识到，真正的帮助不是包办，而是教会他们正确的方法。
篇6：真正的大力士蚂蚁周记600字
真正的大力士蚂蚁周记600字
前几天，我在草地上玩的时候，几只小蚂蚁令我产生了好奇，它们每一个都背着要比自己的个头大上好几倍得东西，难道，他们不觉着很重吗？唉，想不到小小的蚂蚁居然有这么大的力气，这是让人难以置信。
那天，我看见有很多很多的蚂蚁围在一个干奶酪的周围，正在使劲的'搬运着一个个大大的干奶酪，那个大大的干奶酪，起码要比那个小小的蚂蚁的个头要大上好几倍，一个小小的蚂蚁居然能背动那么大的东西，真不可思议，连我们人类都搬不起来比自己的身体大上好几倍的东西，一只小小的蚂蚁居然能搬起来比自己的个头大好几倍的东西，怪不得大家都称赞蚂蚁是一个大力士呢，原来就是由此得来的。
蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫，属于膜翅目，蚂蚁的触角明显的膝状弯曲，腹部有一、二节呈结节状，一般都没有翅膀，只有雄蚁和没有生育的雌蚁在交配时有翅膀，雌蚁交配后翅膀即脱落。蚂蚁是完全变态型的昆虫，要经过卵、幼虫、蛹阶段才发展成成虫，蚂蚁的幼虫阶段没有任何能力，它们也不需要觅食，完全由工蚁喂养，工蚁刚发展为成虫的头几天，负责照顾蚁后和幼虫，然后逐渐地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工作。
我喜欢昆虫，我喜欢蚂蚁，昆虫可以给我们带来很多的知识和乐趣，而蚂蚁可以给我们带来很多很多的快乐和探索的精神，别看他们只是一些小的不能再小的昆虫，但是，它们也像我们人类一样，有一种精神，有一种气节，这种精神，这种气节，正是昆虫的特点，也是昆虫们独有的一颗闪烁着灿烂光芒的星星。
篇7：想认识真正的我吗周记
想认识真正的我吗周记
我是五小301班一名普通的男生，留着小平头，朴素简单的衣着，长长的睫毛下忽闪忽闪的大眼睛，超能察言观色，常常给人一种乖巧懂事的感觉。想认识真正的我吗?就听我娓娓道来“我”的――三部曲。
曲一：喜怒无常
早上收作业，按老师要求履行组长职责，翻开周子奥的黄岗，书写干净整齐，字体大小匀称，没有一处涂改，我眉开眼笑地连连竖起大拇指：“不错，你过关了!”接着检查魏京普的作业，字体歪歪扭扭，涂改得乱七八糟，我眉头紧锁，怒气冲冲：“字写这么差?!老师说涂图要均匀，重新写!”瞧，前一分钟喜后一分钟就怒，都说齐天大圣有七十二变，而我也快赶上孙悟空的本领了，他们说我是喜怒无常的多变猫。
曲二：懒猪不懒
早上起床最让妈妈头疼，喊十遍二十遍，我一副“死猪不怕开水烫”――照旧雷打不动继续“呼呼”的懒相，让妈妈可谓煞费苦心而又无可奈何!她说我什么都好，就是贪睡、太懒!标准的.懒猪!晚上去超市买水果、蔬菜、馒头……，大大小小一堆东西，全是我自告奋勇一次性提上楼!你能猜出来吗?这是我从上幼儿园就养成的习惯，连楼下的爷爷奶奶都说：“嘟嘟这孩子真勤快!”妈妈笑眯眯地说：“是啊，我们家小猪一点儿都不懒呀!”
曲三：暗流涌动
在老师家长眼里，我安静稳重、不惹事生非，其实骨子里也非常好动。课堂上正聚精会神听老师讲课，眼睛紧盯黑板，可耳朵却不由自主被楼下上体育课的声音吸引，“这里，这里，踢给我!”“好球!”我变得心不在焉了，多想到操场上看看精彩的球赛呵，尽管端端正正坐着，可脑子却海阔天空神游起来，真是身在曹营心在汉啊!一下课，我像脱僵的野马一股脑儿冲向操场，疯狂奔跑起来，我要释放，释放!瞧，你们说我安静吗?!
这就是我，一个既喜又怒、既勤又懒、既静又动的男孩，连我自己都糊涂，你们认清楚我了吗?
篇8： 真正的君子莲花周记550字
真正的君子莲花周记550字
莲，深受我的喜爱，它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵周记本网 你也可以投稿，有沁人心脾的香味，还有令人口馋的果实。但我最欣赏的还是它的品质。
莲，又名叫荷花，是花中之五。荷花是高洁的象征，它出淤泥而不染，清洁无暇，故而中国人民喜欢以荷花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖。作为激励自己的洁身自好的座右铭。而我也是这其中之一，只是比起莲来我还差的很远。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这两点我都没有做到，每次上课时，老师不在的时候，别人在讲小话，我就和他们一起讲，即使没讲，也会去听他们说的一些事情。这与出淤泥而不染恰恰相反。而每次得到了老师的一点夸奖后又沾沾自喜，尾巴都挺到天上去了，好像全世界我最聪明一样。这又不符合濯清涟而不妖。
但就是如此，我才更要学莲，要做一个君子。凡事要谦虚，不与他人同流合污。不是有句话说的话吗？清水出芙蓉，天然去雕饰。
莲的品质还有不与他人争风，它总是孤单的站在水塘中，花开的不妖艳，不像玫瑰；香味总是淡淡一点清香，适可而止，使人心旷神怡不像茉莉；总有一副圣洁的模样，不像牡丹。牡丹花开的很美，香味也很香，有富贵的意思。但莲平凡的外表，不招人的香气，更说明了它的特点和品质。
这些品质便是莲真正的价值，这才是真正的君子，也是真正的我想要的。
篇9：初中周记：第一次真正的拼搏
初中周记：第一次真正的拼搏
第一次真正的拼搏，至今记忆犹深。
小学时，虽然总是在抱怨学习的压力，总在逃避学习，成绩在中下游徘徊，考砸了就回家硬着头皮挨骂。每到期末考只要咬咬牙，硬着头皮往前冲就能取得不错的成绩。我也就这么悠哉的过来了。
但是有一天，我步入了了初中。
我只是一个安于现状的.人，不能说没有上进心，但是也不会去刻意拼命挤进好的年级排名。我本中下的成绩在初中更加低下与不起眼。
不知何时我已习惯了去补习班，除了学校的作业，还有补习班的作业；父母总是在鼓励着我，但是可以从他们的眼中读出不满与失望；虽然老师总是在说鼓励大家的话，说他们是过来中人，但是他们已经长大，思维已经被岁月所改变，他们已经不再拥有当年和同学一起抱怨考试的心情，自然无法再理解学生的心理；大人见面时张口闭口的成绩，孩子成绩好，那些家长就觉得脸上有光，而后者那些成绩不好的孩子的父母就用一副恨铁不成钢的神情看着自家的孩子，然后说：“你瞧，人家的孩子怎么怎么的好……”，这样社会竞争残酷所导致的情景屡见不鲜……这一切的一切化为一道无形的锁链缠绕在我身上，对我形成巨大的束缚，日渐向我传来压力。
然而，这样的心情是不会被死板的大人理解的。
我唯一的爱好就是电脑绘画，当我的数学第一次不合格的时候，父母采取了强硬的行动——加多我补习班的作业，我不再有任何空闲去绘画。我攥紧拳头，指甲深深地插进了掌心的肉里，我能感觉到的只是不甘。
于是，我第一次对考试这种令人厌恶的东西展开了反击，也是对于我真正意义上的学习迈出了第一步。
临英语考试前一天晚上，我拼了命的去复习，我知道这只是临阵抱佛脚没有什么显着的用处，但是我只是想用行动表达出我那种意志，我不甘于被学习所奴役，任它主宰我的时间；我要守护我唯一的爱好！我要不再被学习所束缚！我想要掌控自己未来的命运！
隔天考试，我虽不知道结果如何，我都会继续努力下去，就算在学习上被击倒无数次，我都会回想起那时不甘的心情，这股力量会使我爬起来继续拼搏，直到我把试卷变成人生成功的垫脚石。
我第一次迈出了主动学习的脚步，真正的去学习。
篇10：种植物的帮助-周记500字
种植物的帮助-周记一则500字
弟弟刚出生那会儿，我沉迷于游戏，有空时总是想玩一会儿游戏。每天放学回家便迫不及待地拿起手机领取每日奖励，上学时、睡觉时、做作业时，无时无刻不是满脑子的游戏。
有了游戏，我的学习成绩下降了，虽然没到b档，但跟以往相比还是下降了许多。面对这可怕的游戏瘾，我毫无办法，毕竟是无法控制的啊！
因为一件事，一切都变了。
那天，下着蒙蒙的细雨，我和爷爷没带雨伞，于是躲进新华书店避雨，里面那家文具店，全是些各式各样的笔、橡皮、望远镜、印泥、宣纸……还有很多小玩意儿。我饶有兴致地拿起一个装有含羞草种子的盒子。含羞草，就是一种叶子一碰就缩的植物，我在百科全书里都看过，可有意思了！
我当即决定买下来，带回家，种起含羞草来。看着它一点点长大，我越来越兴奋，每当我碰一下它的叶子，看着它在那儿自动收缩，总能把我逗得大笑，于是要养更多植物的'欲望也越来越强烈。我想，多种一些奇特的植物，看着它们长大，开花，甚至结果，得到种子后继续种，足够幸运的话，也许能有什么“大发现”，再一举成名呢！自此，大蒜、洋葱和多肉接二连三地出现在我家的阳台上。
我打游戏的时间越来越少，放在植物上的时间越来越多。游戏是人设计好的，程序是不会自己变化的，而植物是活的，存在更多意想不到的可能，比起来还是种植物有意思。
不知道从哪天开始，我再没打过游戏了，整天站在阳台上呵护我的植物们。到最后，我的成绩也回来了，看来得感谢植物们的帮助，把我从游戏的困境中解脱出来。
篇11：真正的快乐来源于宽容和帮助
真正的快乐来源于宽容和帮助
人生不是止水，总会出现许多出乎意料之事，泰山崩于前而色不变，**骤起而泰然处之，就显得很重要。转危为安往往需要高超的心智，也需要好的心态。多思索少激动，多仁爱少仇恨，人生才变得更加美丽。
做人的唯一指南就是自己的良心，回首往事。惟一使人感到蔚籍的是自己行为的正直与诚实，生活中要是没有这种慰籍是非常不明智的。因为人常为自己的破灭与筹算的错误而自嘲；然而这种慰籍，无论命运对你任何，你总能以坚定的步伐前进，而且充满荣誉感。 不可压倒一切，但也你能被一切压倒。 人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有傲气，但可有正气。 名人与凡人的差别在什么地方？名人用过的东西就是文物，凡人用过的`就是废物；名人强词夺理叫雄辩，凡人就是狡辩；名人跟人打招呼叫平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮不修边幅，叫有艺术家的气质，否认呢？话里话气的；名人喝酒叫毫饮，凡人就叫贪杯；名人老了叫王老，凡人只能叫老王。 我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。 人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，首先要改变心的轨迹。 世间的许多事情都如此，当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。 很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。 世界总是一样的，只是我们的心情和遭遇不一样而已。 真正的快乐来源于宽容和帮助。 生命的价值不依赖我们的所作所为，也不是我们结交的人物；而是取决于我们本身。 大学不仅仅是为了解决现实社会问题和适应当前社会需求而设立的，大学还有它更为重要的任务，它传授的是一代又一代学生一生需要的最基本、最重要的思想、知识和方法，他要探求人类最有普遍意义和恒久价值的真理和学理，它更多地关注“应当怎样”和理想培养，而不是实际的操作和现实的受协方案。 一个人的愿望和他所得到的结果并不成正比；社会上每个人都应当适合自己周边的生活环境。否则，哪怕他再文明，都会被淘汰；适者生存。 伤感一类的情绪，是对短暂的生命的浪费，实在没必要。 如果没有机遇，能力只能算作两个小钱。 一个积极主动的人，还应当虚心的听取他人的批评和意见。 补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。 冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。篇12： 那天我得到了帮助周记400字
那天我得到了帮助周记400字
记得那是一个阳光灿烂的一天，我在山上玩的时候得到了一个人的帮助。
当时，我正在和我家的小狗玩，突然来了一只蝴蝶，小狗就跟着它跑，跑啊跑，一下子就不知道它跑到哪里去了。我看它不见了，就找啊找，就这样找到山里去了。我跟着小狗的.叫声一路找来，但就是找不到。我感觉离小狗越来越近了，但就是不知道它在哪里。我来到一个洞前，里面很黑，什么也看不见。为了找到小狗，我只能进去了。打开小手电筒，我就进去了，里面什么都没有，只有石头。出来后，我又继续找，在一块大石头上，看见了小狗，它就在前面不远处。我马上跑过去，它见我跑这也跑，一不小心掉进了一个又大又深的坑里。我在往下爬的时候，一不小心把鞋子掉下去了，见鞋子掉了怕摔下去，就上了。忽然之间，来了一个人，他帮我把小狗和鞋都捡了上来。我正在感谢他，他却走了。
他这次帮助了我，下次一定要帮助他。
篇13： 周记
傍晚时分，潇潇秋雨像一串串断了线的珍珠，从灰蒙蒙的天空中缓缓地往下落。河面飘落的雨丝，又像是老龙王坐在高高的云端，撒下一条条银色的丝线，正等着鱼儿上钩呢！
秋雨滋润着大地，刚要入睡的小草迅速地从大地妈妈的怀抱里探出头，大声地喊着：“兄弟们，快出来呀，我们有水喝了。”草儿听到呼唤，纷纷从花园里、墙角边挤出小脑袋，呼吸着新鲜空气，一个劲地把肚皮喝得圆溜溜的。小树也努力地伸展着身躯往上窜，好像说：“感谢你秋雨，我又长高了，能够看见更远地方的东西了。”雨在叮咚叮咚地下着，好像是舒伯特在弹奏《小夜曲》。夜静悄悄的，外面显得格外宁静，不时还能够听到屋檐下滴落的雨声，好像在提醒我：“快睡吧，明天还要迎接新的挑战呢！”
