农业生态工程,实习目的

时间：2023年01月21日

来源：三杖纪

编辑：本站小编

下面是小编给大家整理的农业生态工程,实习目的，本文共7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“三杖纪”提供。

篇1：农业生态工程,实习目的

现代农业一方面提高了农业生产效率，但是在另一方面又造成了各种各样的污染，对土壤、水体、人体健康带来了严重的危害。同时还面临着不仅是环境资源问题，还有人口增长，资源不足与遭受破坏的综合作用问题。面对这些问题，就需要使用生态工程的方法，合理规划结构，调配资源。

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篇2：农业生态经济论文

关于农业生态经济论文

一、西藏自治区农业生态经济系统协调度动态分析

1生态子系统的协调度动态变化及分析1995—间，生态子系统协调度呈现出倒“V”字形的变化趋势。1995—，该子系统协调度基本表现为逐年升高的趋势，协调度等级也由极度失调状态逐步发展为中度失调、弱度失调，直到20发生质的飞跃变为弱度协调;但—20，该子系统协调度由前一阶段的逐年升高的发展态势变为持续降低的态势，其协调等级也由弱度协调经低度失调下滑到中度失调再到极度失调状态。1995—年系统协调度上升主要是由于造林面积及粮食单产的功效系数大幅度提高;2003—年间造林面积及粮食单产的功效系数虽然保持了上升的态势，但播种面积、化肥用量、灌溉比例及农药用量的功效系数都大幅度下降，导致整个子系统的协调度急剧降低。从生态子系统各指标的功效系数的动态变化可以看出，西藏农业经济系统存在如下生态问题:一是耕地资源日益紧缺，人均耕地面积自1995年以来持续下降，下降幅度达到11．11%。二是农田化肥投入量的快速增加，使得西藏本就脆弱的生态环境面临极大的农田面源性污染压力。虽然西藏农业生态经济系统化肥用量离全国平均水平的上限426kg/hm2还有一定距离，但由于本区长期采用落后的施用方式导致化肥使用效率不高，对环境造成了极大的压力。鉴于此，建议本区域内化肥的使用应该着眼于在现有施用量基础上改进施用方式，提高使用效率。三是农田水利设施基础相对薄弱，农田有效灌溉比例下降。1995—2009年间，灌溉比例功效系数呈现出波动下降的趋势，体现出本区域农田灌溉比例大幅度下降的趋势。数据表明，西藏自治区农田灌溉比例由1995年的79．4%下降到2009年的66．27%，年均下降率为1．3%，其主要原因在于西藏现有的农田水利设施大多年久失修，不能发挥应有的作用。综上所述，随着人口的急剧增加和经济的快速发展，西藏农业经济系统面临资源逐渐短缺和生态安全性日益降低的问题，可持续发展能力也随之降低。

2经济子系统的协调度动态变化及分析1995—2009年15年间，西藏经济子系统协调度由1995年的－1．2099增加到2009年的0．8114，表现为阶梯式上升态势;与此同时，协调等级也发生了质的变化，协调等级由1级跃升至9级，由极度失调变为高度协调状态，反映出在研究时段内西藏的农村经济发展取得了显著成就，有着良好的发展态势。1995—西藏经济子系统协调等级为极度失调状态，除乡村劳动力、农村恩格尔系数和人均支出/人均收入功效系数稍高以外，其余指标的功效系数都小于0．20，其中人均GDP、农机动力、农牧民人均纯收入的功效系数甚至都小于0．10，处于较低水平。—2003年间，该子系统各指标的功效系数均有不同程度的增加，特别是农村恩格尔系数、农村非农收入比例和人均支出/人均收入3个指标功效系数的快速增长使得协调等级由前一阶段的极度失调发展为低度失调。2004—2009年，西藏经济子系统的协调度由0．6025波动上升到0．8114，协调等级也由低度协调波动发展到高度协调。其间，各指标的功效系数除农村非农收入比例的功效系数持续降低外，其余各指标的功效系数基本是持续升高的，其中乡村劳动力、人均GDP、农牧民人均纯收入、农机动力及农业产值5个指标的功效系数有较大幅度的增长。从经济子系统协调度的动态变化可以看出研究时段内西藏经济子系统具有下述特征:一是农村经济和农牧民收入持续快速增长。1995—2009年间，西藏人均GDP和农牧民人均纯收入快速持续增长，人均GDP由1995年的2358元增加到2009年的15295元，其功效系数也由0．0018增加到0.9883，增加了0．9865，年均增长速率高达3647．04%;农牧民人均纯收入由1995年的878元增加到2009年的3532元，其功效系数由0．0033增加到0．9869，增加了0．9836，年均增长速率也高达1987．08%。二是农牧民收入渠道有效拓宽，农业经济结构调整有一定成效。如表3所示，农村非农收入比例由1995年的0．05%增加到2009年0．17%，即农牧民的收入来源中农业所占比重由95%逐步下降到83%，其功效系数也由0．0031波动升高至0．6963，以年均14．91倍的速率增加，这在一定程度上反映了研究期间西藏农牧民的收入渠道有所增加，农业经济结构调整有了一定成效，农村二、三产业有一定的发展。综上所述，研究时段内特别是自西部大开发以来，西藏农村经济发展水平大幅度提升，农牧民收入渠道增加，收入快速稳定增长，农村经济结构有一定的改善，农村经济已经具备良好的、和谐的发展态势。

3社会子系统的协调度动态变化及分析由表4可见，1995—2009年15年间，西藏社会子系统协调度及协调等级都表现为波动上升趋势，协调度由最初的－0．3980升高到0．4766，协调等级由1级波动发展为5级，协调状态相应地由研究初期的极度失调状态波动变动为2009年的弱度失调状态。1995—该子系统的协调度表现为上升趋势，2003年是社会系统失调与协调的转折点，协调等级发生了本质转变，由失调状态转为协调状态。2003—该子系统的协调度虽有小幅度的波动，但协调等级均维持在弱度协调状态，2009年协调等级下降为弱度失调。从社会子系统不同指标功效系数的动态变化来看，该子系统具有如下特征:一是农产品人均占有量持续增加。除人均粮食占有量表现为波动下降趋势外，人均肉类、奶类均表现为持续增加的态势，其中人均肉类和奶类占有量迅猛增加，人均肉类占有量以年均6．00%的增幅从1995年的46．74kg快速增加到2009年的88kg，而奶类人均占有量也以年均2%的增长幅度从1995年的73．42kg波动增加到2009年的101．47kg;人均水果基本处于平衡状态，功效系数变化不大。上述变化趋势说明西藏自治区政府近年的产业结构调整初见成效，发挥本地资源优势的畜牧业有了较大较好的发展。与此同时，畜牧业的发展在一定程度上也推动了本区农村经济的迅速发展，西藏农业经济系统正向以农促牧、以牧促农、农牧复合协调发展方向转变。二是农村基础设施条件改善明显。从千人拥有床位数、人均农村耗电量和农村人均住房面积的功效系数来看，1995年以来，西藏农村无论是医疗保障程度还是住房条件都有了长足发展，农村耗电量也逐年上升，说明农村基础设施条件有了较明显的改善，农村公共产品量逐年上升。

4西藏农业经济系统的协调度动态变化及分析1995—2009年，西藏农业经济系统协调度基本表现为逐年递增的发展趋势，协调等级由1995年的极度不协调变为20的弱度协调，2009年又降低为弱度失调，其中2003年是系统由不协调转为协调的'转折点。从不同的时间段来看，1995—农业经济系统协调度持续升高，主要由于社会子系统和经济子系统的协调度大幅度提高，生态子系统协调度虽也波动增加，但其贡献率小于社会子系统和经济子系统。生态子系统协调度有所增加，但社会子系统和经济子系统协调度均比上年降低，使得整个农业经济系统的协调度比20低。20后尽管生态子系统协调度持续降低，但在其余2个子系统协调度波动上升的影响下，农业经济系统的协调度仍然表现为波动上升的趋势，协调度等级也相应提高。

二、小结

西藏农业生态经济系统在研究时段内由极度失调状态逐步发展到弱度协调状态，主要是因为在此期间内社会子系统和经济子系统的协调度提升，特别是经济子系统协调度的大幅增长对农业生态经济系统协调度的正向变化贡献巨大。生态子系统在研究时段内协调度表现先增后降的趋势，对整个农业生态经济系统的协调度变化为负向作用。生态子系统协调度的动态变化趋势说明西藏农业生态经济系统不仅面临耕地资源紧缺、农田水利基础设施建设相对落后的问题，还面临由传统观念及落后管理措施引起的农业污染加剧问题，其可持续发展受到了较严重威胁。对此笔者建议西藏农业生态经济系统在今后的发展过程中，应积极转变观念，加大农业科技的推广力度，改变现有的落后管理措施，加强农田水利基础设施建设，提高本区域农业生态经济系统的协调度，从而为其可持续发展奠定坚实物质基础。研究时段内特别是自西部大开发以来，西藏农村经济发展水平大幅度提升，农牧民收入渠道增加，收入快速稳定增长，农村经济结构有一定的改善，农村经济发展已经具备良好的、和谐的发展态势;但我们也注意到，西藏农业经济系统的经济发展水平相对国家平均水平，甚至是西部地区平均水平都有较大的差距，而且其社会子系统和生态子系统与之未能协调同步发展，特别是生态子系统协调度表现出较为明显的下滑趋势，警示我们在发展经济的同时，一定要注意保护生态环境，只有各子系统协调发展，才能有利于本区域农业经济系统可持续发展能力的提高。

篇3：实习目（精选）

这次实习是我们毕业前的一次综合性实习。本次实习为了拓展我们的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的潜力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，校园允许我们根据自己所学的知识及兴趣爱好寻找单位实习，进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作潜力，为毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。

篇4：实习目（精选）

毕业实习是极为重要的实践性学习环节，透过较长实践的实习，使我们走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的潜力，能够将所学的专业理论知识运用与实践，在实践中结合理论加深对认识和总结，再次学习，将专业知识与实践接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学运用到工作中去，接触社会，认识社会，体验社会，体验生活，学会生活，学会感悟，学会做事，学会与人相处，学会团结协作，为以后毕业走上工作岗位打下必须的基础。

篇5：实习目（精选）

毕业实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手潜力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的好处。透过深入基层单位，了解当前茶产业发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的潜力，为今后走向社会，自主创业做好思想准备和业务准备。

篇6：实习目（精选）

毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党的教育方针，完成教学计划的最后教学阶段。要让学生透过实习，巩固和加深医学基础理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维潜力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的潜力。在实习教学过程中，个性要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。

篇7：实习目（精选）

生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的职责心和使命感的过程。

透过生产实习，使学生学习和了解机器从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决实际问题的潜力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。透过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的用心性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。透过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。

生产实习好处

生产实习是校园教学的重要补充部分，是区别于普通校园教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。能够说，没有生产实习，就没有完整的教育。校园要提高教育教学质量，在注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到校园的兴衰及学生的就业前途，也间接地影响到现代化建设。

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