大班科学《寻找春天的足迹》

以下是小编精心整理的大班科学《寻找春天的足迹》，本文共6篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“帮帮小狗吧”提供。

篇1：大班科学《寻找春天的足迹》

大班科学《寻找春天的足迹》

活动目标：

1、能根据已有经验描述春天的景象。

2、通过自己的观察，发现春天景色的特点。

3、欣赏春天的美丽景色，喜欢大自然。

活动重点：

发现春天的变化，感受春天景色的不同。

活动难点：

欣赏春天的美丽景色，喜欢春天，喜欢大自然。

活动过程：

一、游戏情境导入：

1、《春天在哪里》歌曲导入。

2、小朋友们，请你们说说春天在哪里？

3、现在是什么季节？那刚刚好，我们一起去寻找春天的'足迹。

4、足迹是什么意思？教师解题。

二、游戏活动准备：

1、你觉得春天是什么样的景象？幼儿根据已有经验汇报。

2、你觉得在哪里可以找到春天的足迹？幼儿自由汇报。3、寻找春天的足迹你觉得我们需要带上那些工具？幼儿汇报。

三、游戏活动过程：

1、出示校园小草发芽的图片，迎春花开的图片，让幼儿观察汇报。

教师小结：这些是老师在周末的时候去户外找到的春天悄悄留下的足迹。

2、出示柳条发芽的图片，让幼儿观察汇报。

3、出示户外活动时孩子们很热脱雕外套的图片，让幼儿仔细观察图片，你发现了什么？幼儿汇报。

4、你们来讨论一下，春天的足迹还有哪些？幼儿讨论。

5、幼儿汇报讨论结果。（小河的冰融化了，燕子回来了，冬眠的小动物醒来了，太阳照射的时间变长了，天气暖和了等等。）

6、播放《春天在哪里》歌曲，我们已经找到了春天的足迹。

7、你觉得春天的景色怎么样？你能用一句话赞美春天吗？幼儿赞美春天。

8、对于春天这个话题，你们还有问题吗？鼓励幼儿提出问题，并试着去寻找答案解决问题。

我有问题，我的问题是：谁把春天送来的?你觉得呢？幼儿汇报。

四、游戏活动延伸：

1、今天回家，小朋友们查阅资料了解春天是怎样来的？

2、周末的时候和爸爸妈妈一起去户外寻找春天的足迹欣赏春天的美丽景色。

篇2：寻找春天足迹作文

春是生机的、有活力的、委婉的、清新的、动人的。沿着桃花飘过的地方，一路寻找春天的足迹。在我的艳丽，春，就像一个已经见过我去数次面的陌生人，它的每一次到来，都正值我的每一次成长。随着迎春花的盛开，春带着一身翠烟来到我的面前，洗去我身上所有戾气，让我贪恋她温柔的怀抱，沉醉不愿醒来。

鸟儿们抖抖羽衣，站在冒出绿芽的树梢，豪气地望着云儿和风儿缠绵嬉戏，蝴蝶流连在百花之间，梨花朵朵缀满树梢。

我贪恋春色，贪恋她的婀娜多姿，妩媚动人，世间万物也都贪恋春色，贪恋她的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，她的“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”这些都是春天的足迹，春带着美好与希望，带着暧昧和相似降临人间，触碰我心底最柔软的地方。

窗外的世界好似一张油画，桃花的粉红渲染了半边的天空，挂在树上的风筝随着微风轻轻摆动，草地绿茵茵的，铺一张毯子躺下，抬头望着蓝天，几只燕子悄悄飞过，时不时一些小飞虫拂过脸颊，用手挥一挥，竟挥来一阵杏花的醉香。春天，总是给人带来意想不到的惊喜，总是让人轻易沦陷。

柳绿桃红梨白花黄，春雨给每一个生命插上一对希翼，绵绵地，轻轻地，小心温柔的滋润着世间万物，落在石阶上，滴滴嗒嗒地诉说着它嘎的柔情，打在睫毛上，眼里浮现一层水雾。

连春雨都这般温柔。

怀着一份朴素日常而田硕喜悦的心情，才发现春的每一次到来，都是给万物带来希望，给人间送去柔情。

篇3：寻找春天足迹作文

雪英说过“冬天已经来了，春天还会远吗？”在刺骨的寒风中来不及送走冬天，春天已然来临。

相比于冬风的寒冷刺骨，春风是那么的和柔、温暖。它富有生机，唤醒了花，唤醒了草，唤醒了万物。它夹杂着草香、空气的芬芳、泥土的清香，抚摸在朱自清的身上，抚摸在所有人的身上。

春天是幸福的，是“一枝红杏出墙来”中游客的幸福。

“好雨知时节，当春乃发生”是春雨的美，它滋润万物。它与春雨的突然，急猝不同它是温暖，细小的雨潺潺从窗边滑落，品茶点，看着素朴的春。

春天是美丽的。有桃花的“逃之夭夭，灼灼其华”；有梨花的“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明”；有花香的“杏花疏影离，吹笛到天明”。

春天更是“国破山河在，城春草木深”中杜甫对国家的思念。是“昔我往矣，杨柳依依”中女孩对男孩爱情的思念。

春天还是“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”中对时间流逝之快的叹惜。

此时，我沿在春天的脚踪来到这个细软的季节。这最容易让人惹上相和清愁，适合一个人静静地赏一处美景，念一段往事的季节。

篇4：寻找春天足迹作文

同学们，我们的一个朋友走失了，你们能帮我们找找吗？我们要寻找的人是谁呢？

我爱到了公园里，公园里的小草都绿了，看见远处的柳树上的叶子都绿了，上面还有几只小鸟呢。

我来到了果园里，看见了非常美丽的桃花，一大片一大片的'连起来，美丽极了，看上去好像天边的红霞，在果园的另一头，我们看见了雪白的梨花，正在竞相开放，美丽极了，还向大海里面的海水一样，黄色的迎春花开了，好像金色的小喇叭在告诉人们春天的信息。

我来到了花园里，看见了美丽的花儿，有红色的、有黄色的、有蓝色的、有绿色的……春风一吹花儿像一只只小蝴蝶在天空中飞舞。

小河上的冰都融化了，小河“叮咚！叮咚！”的唱起了欢乐的歌，小燕子都从南边给飞回来了，大雁一会儿排成了一字型、一会排成了人字形。抬眼望去，看到的大山都给染绿了，好像给山公公换上了嫩绿色的春衣。

在田野里，有黄澄澄的油菜花，绿油油的麦苗，让人看着非常单调。忽然吹来了一阵风，麦苗摇摇晃晃中露出了一点黄、一点蓝、一点红，走近一看，原来是田野边的小花，有红的、蓝的、黄的、绿的……红的像火一样，蓝的像水一样、绿的像小草一样……。

如果你们谁看见了她，就请告诉我 ，我的学校：潘南小学2011级课题班。

篇5：寻找春天足迹作文

充满生机的春来了，来到了田野中，来到了竹林里，来到了深山上……我乘着春风，追寻着春天的足迹。

田野中，地里的泥土接受了雨水的滋润变得松软了。轻轻地踩上去，软软的，像踩在地毯上，很舒服。那拔尖的麦苗儿，眨巴着眼睛，好像在向我点头微笑。那金灿灿的油菜花，一大片一大片，在春风中摇曳。

竹林里，一根根青青的嫩竹，竹叶儿发绿了，尖尖的，密密的。在春风的吹拂下发出沙沙的声响，好似在奏着春天的乐曲。脚下的小笋探出了头。为了融人这五彩斑斓的世界，它奋力地生长着。

深山上，高大的树木萌发出了嫩嫩的绿芽，焕然一新。漫山遍野都是嫩绿的，因为春姑娘给山林披上了新裳，生机极了。晚霞来了，晚霞装扮后的大山林，更美了，仿佛这儿就是人间的天堂。一群大雁排着队伍在空中飞翔，仿佛是一条龙在蜿蜒盘旋。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜人夜，润物细无声。”啊!春天来了!她踏着轻盈的步伐来了，把大自然装扮成了一幅生机勃勃的图画，留下了一串串美丽的足迹。啊!春天来了!让我们拥抱这个美丽的季节，去感受这个季节的蓬勃生机!

篇6：寻找春天的足迹

踏上小路，我们在寻找春天的足迹。

看！叮叮咚咚的小溪，那是春天的足迹，用那叮叮咚咚的歌声，温暖我们冰冷的心。

看！可爱的小燕子 ，那是春天的足迹，穿着乌黑的燕尾服，来热烈欢饮春天的到来。

看！优美的鲜花，那是春天的足迹，穿着鲜艳无比的衣裳，来参加春天的舞会。

还有许许多多春天的足迹等你来发现。

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