世界安全生产与健康日节日简介

以下是小编为大家准备的世界安全生产与健康日节日简介，本文共8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“爱德华的剪刀”提供。

篇1：世界安全生产与健康日节日简介

世界安全生产与健康日节日简介

国际自由工会联合会和全球工会联盟将它发展成一种全球性活动。

4月24日，国际劳工组织宣布，批准将4月28日作为世界安全生产与健康日。国际劳工组织还响应国际自由劳工联盟的号召，将4月28日作为联合国官方纪念日。

篇2：世界安全生产与健康日活动暨企业安全生产

世界安全生产与健康日活动暨企业安全生产

孙华山指出，中国历来高度重视安全生产及危险化学品安全管理工作，通过采取一系列措施，全国安全事故起数和死亡人数连续多年双下降，职业病防治取得积极进展。 下面是世界安全生产与健康日活动暨企业安全生产。

要以“世界安全生产与健康日”主题活动为契机，进一步深化安全生产领域改革，采取更加有力的措施，努力减少安全事故和职业病的发生，以更加卓有成效的.实际行动来响应国际劳工组织倡导号召。他强调，要充分认识安全标准化对实现企业和本地区安全发展、推动全国安全生产形势持续稳定好转的重要作用。认真总结安全标准化创建经验，健全完善安全标准化法规标准体系，不断增强企业的自觉性和主动性，着力突出实效与质量，全面推进安全标准化创建工作，规范企业安全生产行为，夯实安全生产基础，提升安全保障能力，促进全国安全生产形势早日实现根本好转。他要求，要继续强化深化与国际劳工组织的合作，特别是在国际标准制定、安全标准化推广等方面，合力推进中国安全标准化工作加快实现国际化，为促进中国乃至世界职业安全健康事业创新发展做出贡献。

总局有关司局和行业协会负责人以及国际劳工组织、南非、日本等国内外相关专家学者参加了会议，并进行了深入交流。

篇3：4.23世界读书日的由来与简介

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。164月23日是西班牙着名作家塞万提斯和英国着名作家莎士比亚的辞世纪念日。这一天还是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。

因此，联合国教科文组织于1995年宣布4月23日为“世界读书日”。

世界读书日其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

对于这个解释，相信作为成年人的你我是满意了，但是当我们给孩子解释的时候，会不会太生硬而缺乏趣味呢?

“塞万提斯是谁?”

“莎士比亚是谁?”

“他们死了为什么就要我读书啊?”

即便你耐心的跟他解释了塞万提斯和莎士比亚的伟大成就和代表作品，但对于没看过他们作品的孩子来说，恐怕只能得到似懂非懂的一声“哦”作为回应，然后孩子该干嘛干嘛去了——那些作品跟孩子现有的阅读经验和生活体验没有联结，难以引发他们的兴趣。

关于世界读书日定在4月23日这一天的原因，在联合国教科文组织的官方声明之外，著名童书作家花婆婆方素珍终于找到了另一个可以吸引孩子的浪漫的出处——这是一个关于喷火龙、公主、骑士的英雄救美、书与玫瑰的美丽传说。

世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。

从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。

很久很久以前，在西班牙的加泰罗尼亚地区，飞来一只喷火龙，不仅整天呼风唤雨烧毁房屋，还要求居民每天送一个孩子去填饱它的肚子……

为了自己的子民，加泰罗尼亚公主决定去找喷火龙谈判。然而，喷火龙一看到公主，立刻张开血盆大口扑了上去!

就在最危险的时刻，圣乔治骑士及时出现，与喷火龙展开了一场惊天动地的搏斗，并最终刺死了喷火龙。

喷火龙倒在地上，胸口喷出的鲜血竟神奇的变成了一朵朵玫瑰。圣乔治摘下其中一朵玫瑰送给公主。

可是，公主该如何报道圣乔治的救命之恩呢?回到王宫后，公主终于想到了：“我要送给圣乔治一本书。”

从此以后，在西班牙加罗隆尼亚地区，4月23日就成了“圣乔治屠龙纪念日”，每逢这一天，男生女生会互相赠送书和玫瑰，大街小巷充满了浪漫的花香与书香。

相信如果你要向你的小宝宝这么解释世界图书日的由来，比起讲联合国，讲塞万提斯、莎士比亚的忌日，公主和骑士互赠书与玫瑰的故事则会有趣多了。

篇4：4.23世界读书日的由来与简介

希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。

每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

篇5：世界卫生日道路安全与健康：道路安全 防患未然

一份来自世界卫生组织的报告：

1．道路交通伤是一个全球公共卫生问题，影响社会的所有部门。，估计全世界有118万人由于此类伤害而死亡。这些伤害占全球死亡的2.1%并且在健康不良方面带来严重损失。 年，公路交通撞车被列为疾病负担的第九个主要原因，占损失的所有全球残疾调整生命年的2.6%。机动化趋势表明道路交通伤增加;此外，根据全球疾病负担预测，到 年，它们可在疾病负担顺序中排列第三位，排在疟疾、结核和艾滋病毒/艾滋病等其它卫生问题的前面。

2．2017 年，由机动车辆碰撞引起的全球死亡中有90%发生在低收入和中等收入家。在这些国家，道路交通伤对穷人的影响特别大，那里大多数受害者是最脆弱的道路使用者，如行人、骑自行车的人、儿童和乘客。

3．道路交通伤问题的严重程度因地理区域而异。在所有道路撞车造成的死亡中，有半数以上发生在世界卫生组织东南亚和西太平洋区域。非洲区域的道路交通死亡率最高。

4．撞车受伤的危险受到年龄和性别的影响，由道路交通伤造成的全球死亡中约50%发生在年龄为15 岁至44 岁的青壮年中间。就全球而言，道路交通伤导致的男性死亡率几乎比女性高三倍。

5．道路交通伤的受害者类别因一国经济水平而异。在大多数高收入国家，机动车驾驶员和乘客占道路交通死亡的多数，而在低收入和中等收入国家，死亡主要发生在行人、摩托车手、骑自行车的人及公共交通的使用者中间。

6．道路交通伤的经济后果包括延长医疗的费用，养家者的损失以及由残疾造成的收入损失。这些合在一起，通常在许多低收入至中等收入国家使家庭陷入贫困。这些费用通常消耗一个国家1.0%至2.5%的国民生产总值。在低收入至中等收入国家，这些费用估计每年达650 亿美元。

7．需要一种“系统处理办法”以查明公路撞车所涉的所有危险因素并通过在系统所有部分：人、车辆和道路基础设施方面的干预减轻其后果。这些危险因素包括超速、酒后驾驶，不使用头盔和其它安全装置，如安全带和儿童限制系统，道路设计差，车辆安全标准不适当以及创伤医疗系统薄弱。

8．需要对预防道路交通伤采取多部门办法，由公共卫生与交通运输、教育、警察和财政等其它主要部门一起发挥重要作用。行动应以道路交通伤的正确分析和准确证据为基础，并且适合国家情况。卫生部门的参与对于下列方面极其重要：收集关于致命和非致命伤及所涉费用的准确数据;调查道路交通伤的原因;实施干预和评价其成本效益;建立综合有效的创伤医疗系统;在起草预防道路交通伤的政策方面提供投入;以及提倡对预防道路交通伤更加重视和增加资源。

9．在高收入国家已导致道路撞车事故发生率大幅度下降的战略和政策并不一定适合低收入和中等收入国家，那里可能要求可特别变通应用的战略。

10.改进道路安全需要政府各级强有力的政治意愿，并通过与关心道路交通伤预防的其它可信赖的公立和私立部门利益相关方面合作予以支持。

11．世界卫生组织于2017 年最后确定了道路交通伤预防的五年战略1，其目标为：建设能力以监测道路交通伤的严重程度;在世界各地将道路交通伤预防纳入公共卫生规划;促进预防战略的实施;以及提倡预防和控制公路交通撞车对健康的影响。世界卫生组织关于道路交通伤预防的国家和全球活动建立在此项战略的基础之上。

12．道路安全将是2017 年世界卫生日的主题，目的是提高公众对道路交通伤后果的认识和鼓励采取进一步行动。在这一天，世界卫生组织将与世界银行合作，发行预防道路交通伤世界报告。该报告的目的是强调公共卫生在预防道路交通伤方面的作用，并将包括道路交通伤预防的基本思想和必要条件、道路交通伤的严重程度和影响、主要决定因素和危险因素、干预战略和建议。

篇6：世界安全生产与卫生日主题班会

世界安全生产与卫生日主题班会

世界安全生产与卫生日主题班会：

活动口号：我健康，我快乐!

活动过程：

一、唱队歌导入活动主题。

二、班主任向大家简介“世界卫生日”的由来。

为了纪念1946年7月22日，61个国家签署的世界卫生组织《组织法》被正式批准，第一届世界卫生大会(1948年6月-7月)决定将每年的 7月22日作为“世界卫生日”，倡议各国举行各种纪念活动。第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数的国家教育机构和学校都已放假，无法参加这一庆祝活动，决定自1950年起将4月7日《组织法》正式生效的日子作为 “世界卫生日”，并为每年的卫生日选择一个与公共卫生领域相关的主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的认识，借激发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的开展。世界卫生日期间，包括我国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。

三、历届世界卫生日主题

1952 年：在清洁的环境里健康地生活

1953 年：健康就是金子

1955 年：水，健康的镜子

1974 年：清洁的食物，更好的身体

1980 年：要吸烟还是要健康，任君选择

1994 年：健康的生活需要口腔卫生

年：创建卫生城市，为了美好生活

年：让儿童拥有一个健康的环境

年：道路安全，防患未然

四、师生互动话“健康”

1、师生谈生命的可贵以及健康生活方式的重要性。

师：“今天的4月7日是第63个“世界卫生日”，我们的活动主题是“卫生与健康”。

春季是个传染病多发的季节，怎么样预防各种传染病呢?

生：小组讨论，然后各小组选取代表发言，讲一讲自己知道的健康知识。

师小结：多喝开水，多吃水果，不挑食，注意根据天气冷暖变化添加衣服，早睡早起，保证充足的睡眠。

2、生活中的小细节也会导致疾病，你关注到了吗?

师：提出“六勤五不”建议，

“六勤”即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;

“五不”即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑;

3、破陋习，减危害

师：其实身边的许多人都有这样那样的坏习惯，你遇到过哪些看不惯或认为不好的情况?你准备怎么办?

生热烈讨论了身边常见的各种陋习及对自己和他人的危害，提出合理的建议。

师小结：“勿以善小而不为 勿以恶小而为之”

五、“健康大家行”

“让我们携起手，共同美化环境、保护环境，为创建优美、整洁的校园、社区，为爱护自己的地球家园，尽自己的.一份微薄之力吧。”

铜山实小一(11)中队“世界卫生日”主题班会活动小结 今天的4月7日是第63个“世界卫生日”，我们的活动主题是“卫生与健康”，为了进一步提高学生的卫生意识，强调健康生活方式的重要性，向学生宣传春季传染病的知识及预防措施，杜绝春季传染病流行。4月6日下午，我们铜山实小一(11)中队开展了以“卫生与健康”为主题的教育班会。

一、学生搜集资料，了解健康知识。

在主题活动之前，布置学生通过各种途径了解预防春季传染病相关的知识，学生在查阅各种资料的同时，了解到身体健康的重要性，又学到了不少的健康知识，比从家长口中得知的还要丰富，真正验证了一句话：许多人不是死于疾病，而是死于无知。

二、了解“世界卫生日”的由来

通过班主任的介绍，让同学们加强了对世界卫生日的了解，并了解到历年来世界卫生日的主题，并以此增强环境卫生意识。

三、开展了“一弯腰”活动，寓教育于活动之中

班会课中，老师提出了“六勤五不”建议，“六勤”即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;“五不”即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑。同学们热烈讨论了身边常见的各种陋习及对自己和他人的危害，并建议孩子们开展“一弯腰”的活动，要求孩子们从身边做起，从捡起一片小废纸做起，从我做起，共同爱护环境，美化环境，共同创建优美、整洁的校园。

总之，通过卫生健康主题教育班会宣传活动，学生们不仅增强了对世界卫生日的认识与了解，而且明晓了健康的生活方式，卫生健康意识已经在学生心中生根发芽。

篇7：《为什么而阅读》世界读书日的由来与简介

1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”(或“世界读书日”)，这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志--一本打开的书，中间是一颗心。

4月23日为何成世界读书日?周和平详解国图特色活动。今天，我们迎来了第十五个“世界读书日”。为了推广大众阅读，国家图书馆馆长周和平今天做客人民网文化频道《金台会馆》，与网友交流“世界阅读日与大众阅读”。

访谈中，周和平首先介绍了“4月23日·世界读书日”的来历。他说，“联合国有关组织把4月23日定为‘世界读书日’。今天也是一个非常奇特的日子，既是大文豪莎士比亚的生日，又是他去世的日子，同时，塞万提斯也是这一天去世的。据说欧洲还有一些文学家，或者诞生于这一天，或者去世于这一天，所以联合国把这一天作为‘世界读书日’。”

今年的“世界读书日”，国家图书馆举办了几个特色活动。周和平介绍说，“一个是和中央电视台、新闻出版总署办了一次电视专场晚会，可能今天晚上就会播出。第二个是我们在国家图书馆的广场举办了‘源远流长的中华典籍’的主题活动，把中华文化从典籍的形成，从甲骨文的形成，一直到了近当代，把重要的典籍都用年代、重要的内容表示出来，让大家了解中华民族的文化，它之所以源远流长、博大精深，是靠典籍、靠文字记载下来的，它和其他民族的文化是不一样的，要让大家了解中华民族文化的源流。”

“此外，我们还组织了小学生背诵一些传统经典，有一些专家学者都参加了这个活动。今天还组织了文津读书沙龙，请了阅读方面有研究的民进中央副主席朱永新先生做讲座，同时还组织了汉字展览等一系列的活动。组织这些活动的目的就是让大家走进书海，形成阅读的习惯，培养公民阅读的良好的风气。”周和平说。

建书香社会 周和平:图书馆要做民族优秀文化传承者。访谈中，主持人提问：“说到文津读书沙龙，我记得去年温总理做客文津读书沙龙时说，读书影响一个国家的前途和命运，构建一个书香社会，咱们国家图书馆在未来还会不会有什么新的举措?”

周和平回答称：“温总理去年在‘世界读书日’这一天，亲临国家图书馆和读者、专家座谈，提出‘一个不读书的人、一个不读书的民族是没有希望的’，振聋发聩，在读者界，在全社会产生了非常深远的影响。国家图书馆作为社会教育的最高学府，将围绕着社会教育开展一系列活动，为营造‘书香社会’，为学习型社会的建设做贡献，一是加快总书记库的建设;国家图书馆一个定位就是国家的总书记库，当然也包括搜集数字资源，使我们国家的出版物能够全面收集，另外，使得国外优秀的出版物或者我们急需的出版物也能够收藏，这样为收藏者提供方便，为使用者也提供方便。在比较多的时间实行免费，比如说办证，现在已经是免费办证、自助办证;另外还对一些展览，很多也都是免费组织一些展览活动。这样使更多的人、更多的群体能够走进图书馆。因为过去国家图书馆是有一些限制的，比如对一些外文书，规定具备一定的行政等级和职称才能办证，对于中文书也规定了有什么资质条件的才能办证，现在这是完全放开，体现了它的公益性。”

“三是广泛地开展社会教育活动。比如文津讲座，到现在已经组织了五百期，前几天我们组织了文津讲坛的纪念活动，国内许多一流专家在这个地方讲过课，它主要是以历史、文化、科技为主要内容，而且把这些专家讲课时的内容又都整理出版，这套书在社会上影响是比较大的。”

“此外，还有一个讲座影响也比较大，就是部级领导干部历史文化讲座。从开始，已经举办了144期，就是近两万名的部级领导干部来聆听讲座，这个讲座每月一期，每月最后一个星期的星期六，国内一流的专家，甚至国外的关领域的专家也来这个地方讲过课。每年对这些讲课的内容还要整理出版，每年一本书，为领导干部学习提供了一个非常好的平台，很受欢迎。有的时候很多部长出差都要赶出来参加这个讲堂。”

“四是延伸的服务。特别是数字图书馆陆续建成之后，按照‘边建设、边服务’的方针，通过互联网等多种媒体提供数字图书馆的服务。当然，我们在春节前已经推出了‘县级数字图书馆推广计划’，就是用一年的时间，为全国的2940个县和社区的图书馆输送1个TB的数字资源，这在春节前每个省选了10个，现在有320个县级图书馆已经开始实施。因为数字图书馆的服务需要由技术人员来操作，它是通过计算机来服务的，所以，我们先培训，资源后输送来提供服务。用一年的时间，使全国所有的县都能够使用到国家图书馆的资源。在县的基础上，再逐步地在中等城市城区内铺开。使得国家数字图书馆真正成为国家的数字图书馆。推送一些优秀的资源、有吸引力的资源为全民阅读、为学习型社会的建设做贡献。” 周和平介绍说。

访谈中，主持人提问“现在阅读有很多种方式，包括电子阅读、多媒体阅读，这可能也是一个趋势。您如何看待我们现在的数字化新媒体时代的阅读现象?我们国图应对这样的趋势会有什么样的新举措或者相应的措施?”周和平：新媒体时代图书馆要做优质资源的建设者。他指出，随着科学技术的发展，媒体的多样化，为人们的学习提供了很多方便。也就是说是人们阅读上的一场革命。过去看书就是纸质的书，现在通过各种媒体来看书。它拓展了一个学习的全新领域。

周和平说，首先，这种领域的拓展和传统阅读习惯两者是并行不悖的，而且可能会在一定历史时期内还要是并行的(阅读的习惯和形式)。网络再发达，新兴媒体再发达，仍然代替不了人们阅读纸质书的习惯。“但是，在这种新兴媒体的时代，我们必须看到这样一个现实，能够上网的网民，我们国家去年达到3.8亿，通过其他的网络形式，比如手机用户，我们国家已经到了7.4亿，是世界上最多的持有手机的国家，百分之五六十的人都已经开始使用手机。另外，有线电视的用户也到了几千万户，我看到一个资料是6500万户，我不知道准确不准确。这些都是新兴媒体的传播形式，在这种情况下，如何用优秀的、先进的、健康的内容来占领新兴媒体阵地，我认为这对中国来讲是一个不容忽视的问题。”

他认为，随着数字图书馆的建设，包括各种网络内容提供商提供的各种阅读内容，利用新兴媒体引导人们阅读，都提出了一些急迫的、需要回答的问题。互联网的优势就是互联互通，劣势是不可控。特别是对于公益性的单位，包括我们的互联网内容提供商，有的虽然是企业，但是也承担着社会的责任。所以，也都要向网民、向公众提供健康的、有益的、积极向上的内容。

周和平表示，作为国家图书馆，在这方面，我们国家投入巨资建设数字图书馆，数字图书馆就是基于这种互联网和新兴媒体开展服务的。所以，我们已经在这方面开展了一系列的工作。比如，在网上，基于互联网的内容建设，我们现在已经有了327TB的资源，按照规划，到“十二五”末的时候，我们要达到1000TB的资源。这些资源都是优秀的、积极向上的文化资源，要陆续地投入服务、投入使用。

“另外，基于广播电视的，我们也在和有线电视台积极探讨合作。因为电视这个媒体也有它的特殊性，就是它的服务内容比较精彩，要通过故事性、趣味性、知识性的节目引导大家读书、引导大家学习知识。基于手机的服务，现在国家图书馆也和几个手机服务商在进行一些实验。因为手机屏幕小，所以，它的节目内容就要高度的精炼。如果很长的文章在手机上传输是不可能的。比如，国图陆续要开展的书的介绍，还有一些新书的推荐，包括一些流行比较广的书，怎么查找，在什么地方有，这些可能要通过手机的形式开展服务。互联网提供商对这些东西也很感兴趣。”

周和平表示，根据我们国家公共文化服务的发展，按照中央领导同志的要求，长春同志提了具体的要求，就是使得我们的公共图书馆都能够使用国家数字图书馆的资源。在此基础上，再使得一批城市社区、乡村文化站、文化室也能够使用这些优秀的数字资源。在全国建设一批公益性的电子阅览室。因为电子阅览室，只要有钱买机器就可以提供服务，但是提供健康的、优秀的内容，这就是对像国家图书馆这种公益性的文化机构来讲是一个非常艰巨的任务。这个资源要组织起来，要给它数字化，另外，在数字化的过程中还要处理好版权等一系列问题。另外这些资源还要很好地传输到终端，为群众提供服务。这些都是我们最近几年在发展中比较大的一些问题。通过这些措施，使得国家数字图书馆的这些资源能够为提高公共文化服务的整个数字文化的服务水平做贡献。通过数字图书馆推广计划的实施，也使得我们中西部地区这些图书馆没有钱买书、内容上比较贫乏的机构也能够增强活力。

读书使人睿智 周和平：革命导师的典籍永不过时。“在社会浮躁、追逐利益、物欲横流的大背景下，我认为中华民族的优秀典籍能使人清流、使人平静、使人睿智、使人坚强，全社会的人都应该把中华民族的优秀典籍作为必读的书。”今天是“世界读书日”，国家图书馆馆长周和平做客人民网文化频道《金台会馆》时，向广大网友推荐了值得一读的经典书目。

“不同的人有不同的阅读兴趣。结合我本人讲，我觉得中华民族的优秀典籍应该很好地学习，像我这个经历的人，在上小学、中学时期，也接触了一些典籍，至今有些典籍还能够琅琅上口，对终生都产生了重要的影响。”周和平说，“但是总体上讲，我们对于中华民族的这些东西学习很不够。我认为，这些典籍是能够确定一个人的基本走向的一种‘营养’。所以，就全社会来讲，特别是在社会浮躁、追逐利益、物欲横流的大背景下，我认为中华民族的这些优秀的典籍使人清流、使人平静、使人睿智、使人坚强，我认为，各级各类学校，包括全社会的人都应该把中华民族的优秀典籍作为必读的书。我们这些前人的智慧穿透历史，历久弥坚，它养育着一个民族，中华民族之所以能够五千年源远流长，文化不断，很重要的是中华民族这些传统的文化，儒家强调一种社会责任，道家的学说强调道化自然、尊重自然，我觉得当前正是需要的。佛家的学说又是主张调解内心的平衡，儒释道成为中华民族文化的核心，它是一个历史演变、融合的过程。我觉得大家对这些都应该涉猎。”

周和平说：“当然，国外的一些典籍也很好，有兴趣的也可以阅读莎士比亚、阅读司汤达等等这些名家的作品。这也能给人很多启迪。”

他说，第二个方面，革命导师的典籍，他们这些著作，我认为并不过时。最重要的是通过对革命导师的这些著作的学习，要学习他们的世界观和方法论，怎么样来看待世界，因为这些革命导师是政治家、革命家，所以对社会思考很深刻，从这些著作中可以找到怎么样观察世界，怎么样做人，怎么样处理事务，对人也是非常好的。

他指出，此外，学急用之书。急需用的时候，我对这个事情不了解，我要找来这个书看，这时候记忆是最深刻的，也是最管用的，能够收到立竿见影的效果。当然，也可以读一些文学类的著作。这样能够使人得到“滋养”，如果说“营养”的话，可以使“营养”更丰富，有的时候给人一种精神的享受，实际上也不失为一个好的学习内容。

“不同层次的人可以选择不同内容的著作、典籍。比如，小学生，《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》、‘三百千千’，琅琅上口，这些都是小学生的读物，我觉得是非常好的。当然，有一定的阅读能力的时候，学学《四书五经》，读读《道德经》也是非常好的。当然，因为人们受教育的层次不同，可以根据自己的一些习惯、一些爱好来选择读书。总之，读书使人睿智，读书给人以力量，读书应该是一个人一生不懈的追求。”周和平说。

篇8：《为什么而阅读》世界读书日的由来与简介

阅读治学为人，关键在于阅读，历史上讲治学、讲阅读经典的很多，大师辈出，发人深醒。今天赘述“阅读为什么而读”，想来，还是得从经典讲起，为其首要者，要开列书单，肯定是荀子的《劝学》篇，建议无论哪一位学子，都应该反复背诵并熟记之。

阅读浩如烟海的典籍，为的是传承。

文明的成果，就是通过经典的阅读而代代相传并有所发展。为文开篇，“青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水”，即道明阅读治学为人中“传承”的重要作用。

阅读使人的秉性，遵循“道法自然”的最基本要求。

阅读过程中，有传承，也有发展，可不能由着性子来，要遵循自然的法则和规律，“道法自然”而不能违背之，这才是阅读治学为人的最终目的。荀子通过木匠最基本的活计，讲究“木受绳则直”，来对照和反观读书人，只有“博学而日参省乎己”，真正学到做人的规矩、自然的法则，讲究人伦秩序，才能做到“知明而行无过矣”。美君子，正是通过阅读治学为人，做到有德行、有操守，在权利私欲面前不会有邪念，不会随波逐流，有着坚定毅力和信念，又不呆板，做到能够随机应变。荀子通过《劝学》篇，阐述阅读治学为人，就是要通过学习来增长知识才干，修养品德气质;并且在这个过程中，要树立持之以恒、坚持不懈的学习态度;更要求贤若渴，善于求教和教人;通过“活到老、学到老”，以期达到完全而纯粹的精神境界。

讲到这里，阅读为什么而读，似乎跃然纸上，至少呼之欲出了，实则不然。讲到阅读，我们还是必须讲一讲王国维《人间词话》所述的读书治学三境界，方能真正明白为什么而读。

王国维在《人间词话》所说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。此第三境也。”对上述三个境界的解释，最简要的撰述是“初能望文生义，死记硬背，可小成。进能变通运用，巧舌如簧，有一得。终能深入浅出，知行合一，方大就。”用现代话来概括，就是要通过博览而厚积薄发，要通过思索比较而有所得，要达到返璞归真而追求“美”的最高境界。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。通过看书、读书，博览群书，读读《论语》《庄子》，看看英国的莎士比亚，俄国的普希金，德国的歌德，闲暇时间荷塘月色下背背唐诗宋词元曲，其要义在于“登高望远”，能够振聋发聩，醍醐灌顶，敞开心扉。

当下，静心阅读已然成了奢侈品，想求而难行。

除了年级课本和复习考试资料外，学生期间，很难挤出“须臾”时间来大声阅读，而影视等全媒体的快餐文化，更是对青少年学生群体有着极大诱惑力，其愉悦的情节、懒散的文字、桀骜孤僻的性情，已经或多或少遮挡了深度阅读经典的习惯养成，更重创了民族精神传承，泯灭了坚守道法自然的个性追求。不知不觉中，徘徊在“尽信书”、“尽信全媒体音像浮华世界”的娱乐境界，耽于武侠、言情的桎梏。

脱离枷锁，阅读达到“欣赏”的深度，需要不浮躁，不怠慢，缺一不可。

不浮躁，正如《劝学》中所说“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也，专一用功。”

不怠慢，要求“君子不傲、不隐、不瞽，谨顺其身”，待人接物要恰到好处。“故未可与言而言，谓之傲;可与言而不言，谓之隐;不观气色而言，谓之瞽”。

欣赏，不单纯是阅读文词造句，不单纯跟着人物情节，悲喜忧伤，而是感受作者的思想情感，陶醉于美文的酣畅淋漓中。

阅读就是“格物致知”的过程和方法，终极目标是认识和反观自我。《礼记・大学》所述，“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”阅读需要有客观公正的见解。比如读到李白的《梦游天姥吟留别》，山水之中，读出居才傲世。屈原《离骚》香草美人辞藻中，读出爱国之情，耿直愚忠，国终遭亡。

阅读要求融会贯通，要求思索和理解。实际上就是阅读治学为人所需要的精神和胸怀。《劝学》中说：“故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，除其害者以持养之。”王国维先生更是以三句诗，晰出读书所需要的三种情怀。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，要耐得住寂寞，心无旁骛，日积月累，持之以恒，毫不动摇。“采菊东篱下，悠然见南山”，要读得废寝忘食，探索到老，知晓“吾生也有涯，而知也无涯”的道理。“会当凌绝顶，一览众山小”，要超越自我，超然物外。

阅读如同听江南的雨，是一种快乐的享受，是悠闲的生活。古罗马奥古斯丁的《忏悔录》中摘引了这样一句名言：“文字使人死，精神使人生。”我们《左传》中更是有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽”之说，实为做人、做事、做学问的标准。阅读是人生的精神依托，是浮躁的时代静下心来有所坚持的选择，是享受沉思的快乐的方法，更是“修身齐家治国平天下”的基本要求。

阅读应该为文而读，为事而作，为人而学，平心静气，淡泊明志，不懈求索，我们共同努力。

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