下面小编为大家带来里尔克给青年诗人的十封信：第一封信，本文共15篇，希望能帮助大家!本文原稿由网友“吹袖冰”提供。
篇1：里尔克给青年诗人的十封信：第一封信
里尔克给青年诗人的十封信：第一封信
第一封信
尊敬的先生，您的信前几天才转到我这里。我要感谢你信里博大而亲爱的依赖。此外我能做的事很少。我不能评论你的诗艺；因为每个批评的意图都离我太远。再没有比批评的文字那样同一件艺术品隔膜的了；同时总是演出来较多或较少的凑巧的误解。一切事物都不是像人们要我们相信的那样可理解而又说得出的；大多数的事件是不可信传的，它们完全在一个语言从未达到过的空间；可是比一切更不可言传的是艺术品，它们是神秘的生存，它们的生命在我们无常的生命之外赓续着。
我既然预先写出这样的意见，可是我还得向你说，你的诗没有自己的特点，自然暗中也静静地潜伏着向着个性发展的趋势。我感到这种情形最明显的是在最后一首《我的灵魂》里，这首诗字里行间显示出一些自己的东西。还有在那首优美的诗《给雷渥琶地》也洋溢一种同这位伟大而寂寞的诗人精神上的契合。虽然如此，你的诗本身还不能算什么，还不是独立的，就是那最后的一首和《给雷渥琶地》也不是。我读你的诗感到有些不能明确说出的缺陷，可是你随诗寄来的亲切的信，却把这些缺陷无形中给我说明了。
你在信里问你的诗好不好。你问我。你从前也问过别人。你把它们寄给杂志。你把你的诗跟别人的比较；若是某些编辑部退回了你的试作，你就不安。那么（因为你允许我向你劝告），我请你，把这一切放弃吧！你向外看，是你现在最不应该做的事。没有人能给你出主意，没有人能够帮助你。只有一个唯一的方法。请你走向内心。探索那叫你写的缘由，考察它的根是不是盘在你心的深处；你要坦白承认，万一你写不出来，是不是必得因此而死去。这是最重要的：在你夜深最寂静的时刻问问自己：我必须写吗？你要在自身内挖掘一个深的答复。若是这个答复表示同意，而你也能够以一种坚强、单纯的“我必须”来对答那个严肃的问题，那么，你就根据这个需要去建造你的生活吧；你的生活直到它最寻常最细琐的时刻，都必须是这个创造冲动的标志和证明。然后你接近自然。你要像一原人似地练习去说你所见、所体验、所爱、以及所遗失的事物。不要写爱情诗；先要回避那些太流行、太普通的格式：它们是最难的；因为那里聚有大量好的或是一部分精美的流传下来的作品，从中再表现出自己的特点则需要一种巨大而熟练的力量。所以你躲开那些普遍的题材，而归依于你自己日常生活呈现给你的事物；你描写你的悲哀与愿望，流逝的思想与对于某一种美的信念――用深幽、寂静、谦虚的真诚描写这一切，用你周围的事物、梦中的图影、回忆中的对象表现自己。如果你觉得你的日常生活
很贫乏，你不要抱怨它；还是怨你自己吧，怨你还不够作一个诗人来呼唤生活的宝藏；因为对于创造者没有贫乏，也没有贫瘠不关痛痒的地方。即使你自己是在一座监狱里，狱墙使人世间的喧嚣和你的官感隔离――你不还永远据有你的童年吗，这贵重的富丽的宝藏，回忆的宝库？你望那方面多多用心吧！试行拾捡起过去久已消沉了的动人的往事；你的个性将渐渐固定，你的寂寞将渐渐扩大，成为一所朦胧的住室，别人的喧扰只远远地从旁走过。――如果从这收视反听，从这向自己世界的深处产生出“诗”来，你一定不会再想问别人，这是不是好诗。你也不会再尝试让杂志去注意这些作品：因为你将在作品里看到你亲爱的天然产物，你生活的断片与声音。一件艺术品是好的，只要它是从“必要”里产生的。在它这样的根源里就含有对它的评判：别无他途。所以，尊敬的先生，除此以外我也没有别的劝告：走向内心，探索你生活发源的深处，在它的发源处你将会得到问题的答案，是不是“必须”的创造。它怎么说，你怎么接受，不必加以说明。它也许告诉你，你的职责是艺术家。那么你就接受这个命运，承担起它的`重负和伟大，不要关心从外边来的报酬。因为创造者必须自己是一个完整的世界，在自身和自身所联接的自然界里得到一切。
但也许经过一番向自己、向寂寞的探索之后，你就断念
作一个诗人了（那也够了，感到自己不写也能够生活时，就可以使我们决然不再去尝试）；就是这样，我向你所请求的反思也不是徒然的。无论如何，你的生活将从此寻得自己的道路，并且那该是良好、丰富、广阔的道路，我所愿望于你的比我所能说出的多得多。
我还应该向你说什么呢？我觉得一切都本其自然；归结我也只是这样劝你，静静地严肃地从你的发展中成长起来；没有比向外看和从外面等待回答会更严重地伤害你的发展了，你要知道，你的问题也许只是你最深的情感在你最微妙的时刻所能回答的。
我很高兴，在你的信里见到了荷拉捷克教授的名字；我对于这位亲切的学者怀有很大的敬意和多年不变的感激。请你替我向他致意；他至今还记得我，我实在引为荣幸。
你盛意寄给我的诗，现奉还。我再一次感谢你对我信赖的博大与忠诚；我本来是个陌生人，不能有所帮助，但我要通过这封本着良知写的忠实的回信报答你的信赖于万一。
以一切的忠诚与关怀：
莱内・马利亚・里尔克 1903，2，18； 巴黎
篇2：说寂寞--读读里尔克的《给一个青年诗人的十封信》
说寂寞--读读里尔克的《给一个青年诗人的十封信》
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读里尔克的《给一个青年诗人的十封信》(冯至译，三联书店版)，给我印象最深的就是“寂寞”二字－－“我们都是寂寞的。人能够自欺，好像并不寂寞。”（《给一个青年诗人的十封信》）这寂寞，究竟是什么意思呢?
我们中国人历来不乏对“寂寞”的共鸣。有南唐李煜的“丁香空结雨中愁”，也有戴望舒“悠长、悠长又寂寥的雨巷”；有陶渊明的“悲罗襟之宵离”，也有何其芳的“和着幽怨”的罗衫……“我今不复到园中去，寂寞已如我一般高”，自古及今，中国的“情种”们相继对人生的寂寞做了诗意的表达。这些寂寞的体验，不乏深刻之处，然而若没有诗哲里尔克更具哲理意味的表述，则我们对于如下的问题，将难以给出明白的回答：
寂寞只是一种莫可名状的闲愁吗?寂寞与我们的人生有根上的纠结吗?
“说到底，还是一个‘情’字作怪”，或者，“诗人在黑暗的社会中难免会感到寂寞”，这是两种流行的解释。这种含混其辞的说法，恐怕难以将寂寞通达。
为了较为透彻地解答我们的疑难，以及更好地领悟里尔克所言寂寞的二重含义，我们首先有必要描述人的基本存在方式。
人以缘在(Da－sein)的方式存在。缘在类似于飞蓬，随空空的风(媒)四处伸展其活动的根--这个存在，或这个人，他生存着也即用根凭附、占有着。守财奴牢牢地抓住了他的泥土：金子。可是他终于衰老了，象一株草那样在深秋枯萎，双手仍可笑地保持着攥取的姿态。他占有着什么，他之“我”便是什么。这里有许多人，因为曾经把蓬草的根驻扎于北大，便时时刻刻对自己或对别人说，“我是北大人。”终于有一天，北大的门成了他的面孔，“你是不是北大人”成了他与人吵架时的口头禅。以北大自居的人与以金子自居的人是一样的，他们肌肉紧张地保持着占有的姿态，紧紧地抓住世内现成的东西，不管这现成的东西是肉眼可见的钱币、还是无形的北大身份，他们都当成是石头一般坚硬的对象去把捉。奈何生命本身是流动的，水与石头无法融合，因此他们不得不花费大的气力才能抓住“对象”，不得不编造种种的谎来搪塞、安慰自己。“金钱不是万能的，但没钱是万万不能的”，“北大人的精神是……”他们所编造理由之繁多，真是不胜枚举。一旦自欺自瞒难以为继的时候--例如暴发户求爱的失败，时过境迁走进新的环境，或者炒股破产、露宿街头--自满自足的状态就会顷刻间土崩瓦解，变作惶恐、丧气、无聊和空空如也。
常人皆是如是生存着，忙碌(努力去占有)和无聊(无法保持住所占有的)是他们生命左右振荡的两极。他们“一受其成形”，则“与物相刃相靡，其行尽如驰，而莫之能止”(庄子)。常人距离寂寞是辽远的，就在他们的身旁，诗人们体味出了深深的寂寞。此寂寞与常人的无聊相对照，生发出另一种形态的人生：
“你的.寂寞将渐渐扩大，成为一所朦胧的住室，别人的喧扰只远远地从旁走过。”（《给一个青年诗人的十封信》）
诗人筑居于寂寞的小屋中。
192月，旅居巴黎的里尔克收到了一封青年诗人的信，青年诗人谦恭地请里尔克评点他的诗。里尔克在回信中提出了一个十分重要的问题：那必不得已要写诗的缘由是什么?
里尔克把这至深的缘由归结为--寂寞。寂寞不是一个西方传统意义上的概念，它表层的含义，是指一种宁静而又悲伤的心绪。要理解这满纸的“寂寞”，我们既不可能将它把握为一个概念、进而扩展为一条辞书式的定义，又不可能用心理学的方法来“解剖”它。寂寞一词，是诗人对自身生活体验的牵引式的诠释，它牵引出一个又一个的诗境，其中有象、其中有真。此诗意的言说方式令常人困惑不已。对常人而言，生活中发生的一切都是“可理解而又说得出的”。诗人心怀寂寞，他偏说，不，“大多数的事件是不可言传的，它们完全在一个语言从未达到过的空间”（《给一个青年诗人的十封信》）。安于体制化世界的常人，终目言说却不曾言说，他们蔽于詹詹小言，就象猴子蔽于“朝三暮四”、“朝四暮三”。
诗人在寂寞地远离现成世界时睁开眼来，“成人们来来往往，跟一些好像很重要的事务纠缠，大人们是那样匆忙，可是儿童并不懂得他们做些什么事”（《给一个青年诗人的十封信》）。诗人就象儿童、象原人，去说他“所见、所体验、所爱、以及所遗失的事物”（《给一个青年诗人的十封信》）。如果写诗人抱怨日常生活贫乏，则他还不够格成为一个诗人。而诗人，却可以呼唤出“生活的宝藏”。
扫去语言与习俗层层盘结的蛛网，寂寞者远离“生活”与人群，焕发为一个“重得童年”的新人。这寂寞者起初是缺乏信心的。“这是可能的吗?人们虽然有许多发明和进步，虽然有文化、宗教和智慧，但还是停滞在生活的表面上?”然而紧接着，里尔克斩钉截铁地回答道：是的，这是可能的。如禅的一声棒喝，诗人不再犹豫、胆怯。他要独自深入到生活里面去，体验、咏唱那伟大不可测度的事物。这一切之所以可能，乃在于诗人已在寂寞中有了一个崭新的姿态。生命之流所在的原初时间性，活生生地体现出来，不再如钟表的时间那么机械、僵死。“艺术家是，不算、不数；像树木似地成熟”（《给一个青年诗人的十封信》）。他不再依傍他人的目光而活着，而是象一株亭亭向阳的橡树，去承接露珠、和风、闪电、冰雪，接受自己“真实的命运”。
爱、死、神、命，此四者在里尔克看来，都是人生中重大的事情。“它们都被我们日常的防御挤出生活之外，甚至我们能够接受它们的感官都枯萎了。”（《给一个青年诗人的十封信》）而寂寞中的转向，则使诗人恢复了感受力。
我们切不可将里尔克所谓重大的事情，流俗地理解为离奇、鲜见的浪漫遭遇。似乎是怕青年诗人误解，里尔克在信中尤其强调日常生活中的“渺小事物”。觉解不离世，在寂寞中转向的诗人，并不是逃往仙乡，而是更艰苦地在大地之上吁请神意的来临。这神已不是西方传统意义上的上帝，而是人生在世本身透出的光亮、神韵。于是诗人将常人以为容易的恋爱认作艰难。“男女间的战争”旷日持久，主要体现为男人以现成的方式来把握女人，女人则以现成的方式来把握男人。人，不仅被玄学家们抽象化为“有理性的动物”，还被繁衍不绝的常人们切割为“大丈夫”与“小女人”。里尔克与贾宝玉心有灵犀，都不喜欢那在体制化的刀枪剑林中相刃相靡的浊重的男子气，反喜欢那晶莹灵秀的女儿身。他们都打算在一种新的恋爱关系中开出新的“人性”来。
寂寞乃是一种心态，它虚其心斋，故能容纳、迎接爱、死、神、命。在寂寞的觉解中，现成化地把握事物的方式纷然挫其锐，人与周围世界、人与人回复到一种自自然然的状态中。
综上所述，我们可以把寂寞理解为某种真态生存方式震响、荡漾出来的弦音。处于真态之中、也即处于寂寞之中的缘在，不再以一种现成的、对象化的方式去把握世界。缘在不再拘于那--占有某物、从而等于某物的“我”。此真实的人尤如庖丁，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所跨，▲然向然，奏刀▲然，莫不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会。”（庄子）此真实的人通晓与物相迎送的时机，因此他“满怀信心地立在春日的暴风雨中，也不担心后边没有夏天来到”（《给一个青年诗人的十封信》）。他以寂寞，与“寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆”（老子）的寂寥天道合为一体。
然而，真态与不真态同源于缘在的在世生存，其间并无截然的区分。缘在之根永远要抓取、凭附，却永远抓着空、触着无。因此诗人的寂寞，比起天道的寂寥来，就要多一分惆怅，多一分感慨。
为了全面地理解里尔克所说的寂寞，我们须得注意寂寞的第二层含义。寂寞的第二层含义，来自于真态生活与非真态生活的紧张关系、诗人(寂寞人)与常人的隔膜。“自古圣贤皆寂寞”一语，将这两方面的含义都包括在内。真态生活是不稳定的，一方面，诗人为了谋生，不得不周旋于相刃相靡的世界，不得不“待价而沽”（孔子），甚至连一方平静的书桌也找不到；二方面，诗人是爱世人的，“救世”的念头常常噬咬着他善感的心。
“虽然我天天穿着衣服已开始露出几处破绽；虽然我的鞋有几处能使人指责。可是我的领子是洁净的，我的衬衫也洁净，我能够象我这压能够用我的手大胆地伸向一个点心碟，去拿一些点心。。”在巴黎街头的乞丐、妓女堆里，“只用一间屋……我该在那书写。”（《给一个青年诗人的十封信》）
不管一个诗人是否贫穷到衣食艰难的程度，他与这个体制化的世界的矛盾总是存在着。旁人的冷眼，比缺衣少食更让这个“天生情种”不寒而栗。
如果说从第一种寂寞里滋长出来的，是一种“万物静观皆自得”的妙悟，那么，从第二种寂寞里则生长出“悲天悯人”的豪迈。“有何胜利可言?挺住意味着一切”。里尔克说得多好。正是籍此豪迈，才有老子的“弗笑，不足以为道”，才有庄子的“(鹏)怒而飞”，才有孔子的“知其不可为而为之”，才有耶稣走上了十字架，而萨特则说：写作是豪迈的。
正如真态生活随时都有跌落回庸常生活的可能，豪迈也随时可能化为倨傲。在我们的周围，有不少人对于人生的感悟，大大“超过”了常人，不知出于何种缘故，他们自倨自傲，将真态的体验--“寂寞”--现成化为“孤傲”地鄙薄他人的态度，反而不及常人们虽庸碌却拥有一份柔弱的良善。
“要好好对待那些落在后面的人们……要爱惜他们那种生疏方式(异化)的生活，要谅解那些进入老境的人们。”
“唯有爱能够理解(源于无穷寂寞的艺术)”。
这是寂寞诗人里尔克写在信上的话。
篇3：给青少年朋友的第十封信作文
给青少年朋友的第十封信作文
青少年朋友们：
大家可知道知识影响着你的一生。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。现在的青少年正处于心高气昂的阶段，由于对知识的认识太低，而不去重视，使之老大徒伤悲。我们都是当代青少年，处在一个人才竞争的社会，所以我们必须认清自己的道路，担负起青少年应尽的责任。
“个性”
当今社会，“个性”似乎成了青少年的追求。朋友聊天，常会听到“某某某太有个性了”之类的话题；商场买衣服的售货员小姐不厌其烦地说那句话“这件衣服您穿着特有个性……”我不懂她们所说的个性是怎么回事，但我知道：“个性是指在一定社会条件和教育影响下的一个人比较固定的特性。”这才是个性的真正含义。可如今它被蒙上了一层神秘的面纱，它的真正含义也被歪曲了，如今在学校，你不难发现很多学生，前额的一撮头发染成红色或金黄色。男的留着长发，戴上耳环。女孩子又剪个寸平头，看上去不不伦不类的。上哪节课不顺心，就故意捣乱，老师一说，门一摔走了。他们还说这叫有个性。就是写作业也成了耍个性的手段。难道这也叫个性吗？这是做为一个青少年学生所追求的个性吗？有些明星在表演中的几个动做被认为很“帅”，立刻就有很多男孩子去模仿，这也叫“个性”！
一个人是应该有自己的“个性”，但如果以上这些一味地仿效也叫个性，那么固此就会失去真正的“个性”。做为青少年真正的个性应体现在学习上，去追求学习上的“个性”，同样一道题，你有你独特的思路和方法，同样一个作文题目，你比其他人都写得好，从他们中脱引而出，这样才算得上你有自己独特的“个性”。
所以，我们追求的个性应属于自己的，健康的，向上的，能更让自己完善的“个性”——那就是学习上的“个性”。
知识之贵
知识是自我完善的体现；是人类进步的阶梯。想要自己更完善，首先要掌握很多的知识。
知识是黄金屋，而打开它的钥匙就是书。这个黄金屋谁都可以拥有，只要你愿意付出，只要你勤奋。知识是黄金，一个知识渊博的人会受到别人的爱戴和尊重，会受到别人的'看重。一个不被别人看重的人，只要他拥有了知识这一大笔财富，马上他就会赢得别人的重视。同样一个没有知识的人永远会走在别人的后面。我的一段经历就是一个很好的例子。
记得刚上初中时，学习很差，性格也不是很好，也没有朋友，于是我感到很孤独，因为其它的同学也很少和我说话。这是因为我学习不好，我不优秀，老师和学习也似乎当我不存在。我当时真的很痛苦，但我没有放弃。于是我很努力地学习各门功课。终于不负我望，成绩排在了班里前几名。可当时同学们对我的成绩议论纷纷，就连老师也有些怀疑，难道考了好成绩也这么难受。又一次令我失望，我打算放弃。但我心里真的不服，又继续努力，在连续几次考试中都名列前茅，慢慢也就得到了同学和老师的认可。老师也重视起我来了，同学们也对我另眼相看。在那个时候我也真正感受到了黎明前最黑暗；胜利前最绝望；成功前最渺茫。只要坚持住，你就会赢来黎明，迎来胜利，迎来成功。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。知识影响着你一生的名誉。如果你想让老师、同学、朋友、家长用另一种眼光来对待你。那么知识就是你最好的选择。只要你肯努力一切都会实现。在学习中注意你的思想，它会变成你的语言；注意你的语言，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性格；注意你的性格，它会变成你的命运。
记住：不要因为某一个梦想未曾实现，而放弃所有的梦想；不要因为一次努力的失败，而放弃所有的努力。在人生的道路上总会有新的机会。成功不在于永远不摔倒，而在于每次都能从摔倒的地方站起来。成功正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。
我真心祝愿每一位青少年朋友能取得成功。
篇4：《给青年诗人的信》读后感
读《给青年诗人的信》有感 如果不是心底孕育着一颗梦想的种子，如果不是诗歌氤氲着古色古香的气息，如果不是大一偶遇第一封《给青年诗人的信》，或许我永远不会去找寻那完整的十封《给青年诗人的信》，甚至，我永远不知道里尔克这位伟大文人的存在。 卡卜斯把他的诗的试作寄给里尔克，请里尔克批评。
《给青年诗人的信》正是里尔克写给卡卜斯的回信，一共有十封。近日我阅读了序言和前七封信，还剩三封信没看。以下纯属我个人在看完这部分后的些许感想，没有所谓的正误。 里尔克以第一封《给青年诗人的信》震慑了我。阅读了第一封信后，我喜欢上他的那些话语。一个著名的诗人会回一个青年的信，而且言语是如此的亲切，完全没有一点盛气凌人。更重要的是，看了第一封信，我似乎突然明白了一些事。
不知什么时候起，我暗自想象了我的未来。未来的某部分，是个很美的梦，于我却始终带着些羞涩，不敢随意说出口。但同时，我又为这个羞涩的梦感到迷茫，我不知道这条路到底该不该往下走。我想创作，写文章，写诗歌……所以，我感谢命运如此的安排，让我遇见了那些信，让我在迷惘的时候找到了一点答案。
第一封信中有段话我反复咀嚼，在此引入其中两句：“请你走向内心。探索那叫你写的缘由，考察它的根是不是盘在你心的深处；你要坦白承认，万一你写不出来，是不是必得因此而死去。这是最重要的：在你夜深最寂静的时刻问问自己：我必须写吗？”这些天，我三番五次地问自己：我一定要写吗？不写我会死去吗？刚开始的时候，我还找不到答案，我想我是不是要等到夜深人静的时候再认真思考这个问题呢？呵，不是的，那时我也睡着了。
后来，我想通了。其实不会，我不写，不会死，一样可以活下去，死不了。只是，如果生活不再有写作，或许会变得枯燥无味，只是或许。所以，我认为，写作，还是一样可以成为我规划的未来的一部分，还是可以作为一个梦而存在，只是，它不是工作，只是业余，它也不再羞涩。
另外，在第三封信中里尔克提到艺术品都是源于无穷的寂寞。艺术家：是不算、不数；像树木似的成熟，不勉强挤它的汁液，满怀信心地立在春日的暴风雨中，也不担心后边没有夏天的到来。我喜欢这段话。因为它，我不会再勉强自己在文思枯竭抑或大脑一片空白的时候写出个什么旷世之理、千年之情。因为它，我也不会在迷惘中怀疑那无法预测的未来，我应该更乐观更坚定地相信未来。 第七封信中里尔克回答了卡卜斯先生关于爱与寂寞的一些问题。在此不多说，只摘抄其中一句话：爱，很好；因为爱是艰难的。每个人对这话都会有不同的体会。
此外，里尔克诗人还把卡卜斯先生的十四行诗眷抄给他，因为里尔克觉得在别人的笔下又看到自己的作品充满新鲜的体验。他希望卡卜斯在读这首诗时把它当作别人的，在最深处感到它怎样更像自己的。我觉得这也是一件很有意义的事。很多时候，我们都需要站在别人的角度去考虑问题才能有新的发现。
好，就此打住。生活，容得下梦想，却不等于梦想。梦想只是生活的一部分，你可以有一个很美的梦，却不可以把它当作你生活的全部。梦想与理想不同。未来究竟会怎样没有人知道，但我们都要勇敢地微笑。
篇5：《给青年诗人的信》读后感
《给青年诗人的信》，辑录里尔克在1903至19间写给渴望成为诗人的青年卡卜斯的十封信。这些信是里尔克对创作的思考，更是对艰难、寂寞、爱等人生问题的解答，是给予青年人的'真正的精神指导。
“我们必须认定艰难；凡是生存者都认定，自然界中一切都是按照自己的方式生长，防御，表现出来自己，无论如何都要生存，抵抗一切反对的力量。”“寂寞在生长；它的生长是痛苦的，像是男孩的发育，是悲哀的，像是春的开始。你不要为此而迷惑。我们最需要却只是：寂寞，广大的内心的寂寞。‘走向内心’，长期不遇一人――这我们必须能够做到。”
“爱，很好；因为爱是艰难的。以人去爱人：这也许是给与我们的最艰难、最重大的事，是最后的实验与考试，是最高的工作，别的工作都不过是为此而做的准备。”
这本书附录译者随笔《里尔克》及其选译里尔克斯文《论“山水”》、小说片段《马尔特・劳利兹・布里格随笔》和诗歌等，是诗人创作的独特展示。
这是一本很小的书，拿在手里一点也不沉，重量几乎感觉不到，也就是说阅读的时候可以仅用一只手就能举到眼前，而另一只手可以腾出来干点别的（也就是抽支烟）。
这本书的主体由十封信组成，每一封信如果用现在的通用信纸来写，也就是一页两页的篇幅，因而读起来一点也不累，非常轻松非常舒适。读完一封虽然会有意犹未尽烟已燃尽的情形发生......
篇6：给青年网友的一封信
给青年网友的一封信
青少年网友们：
你们好！
我是一名小学五年级的学生，虽然我不懂得什么大道理，但是我从报刊上、从我周围的一些网迷身上，知道了沉迷于网络的危害，所以我要把他们的故事告诉你们，希望你们从中吸取教训，给青少年网友的一封信作文。
我有一个表哥，本来他是一个成绩优秀的.高中生，一次偶然的机会他来到了网吧。没想到从此便一发不可收拾，整天沉迷于上网，经常逃学，有一次他拿着家里给他的生活费，跑到网吧去玩了两天两夜。学习成绩一落千丈，最后高中没读完就退学回农村种田了。
我还知道一位初中生，经常到网吧去玩游戏，家里给他的零花钱花光后，他就找朋友借，越借越多，还不起了，又怕家里人知道，于是就去抢劫，最后被公安局抓走了。
还有武汉的一个16岁的男孩子，经常上网吧去玩，妈妈不给他钱，他怀恨在心，就叫了一个网友到家里把妈妈捅了20多刀，给捅死了。
这样的事例数不胜数，小学生作文《给青少年网友的一封信作文》。
当然，我也并不是说网络一无是处。我也很喜欢上网，网上信息量大，我们可以在网上学到很多的知识，在网上认识世界，可以极大地开阔我们的视野，给我们的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。但是网上也有很多不健康的东西，我们年龄还小，不会分辩，容易受到不良影响。而且我们的自控能力差，容易上瘾，这样会影响我们的身体和学习。
因此，我要把父母给我的几点建议转送给你们。
1、控制上网的时间，平时认真学习，周末在完成作业的情况下，适当放松一下，上网玩玩，不要太过度。
2、最好不要上网聊天，特别是不要与陌生人聊天。
3、上网时，少玩游戏，多做一些有益的事。如：上网学习、网上电子贺卡比赛、网页设计比赛等等。
最后借用陶宏开教授的一句话：“电脑不是洪水猛兽，电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。”
我希望我们大家都成为会用电脑的聪明人！
你们的朋友：
年 月 日
篇7：给应征入伍青年的一封信
服从祖国召唤，积极报名应征是每个公民的光荣义务。几年来，我镇的征兵工作得到了全镇应征青年及全体家长的大力支持，一大批热血青年踊跃报名应征，把青春年华奉献绿色军营，为加强国防建设作出了贡献。
今年的征兵工作已经开始，广大适龄青年都将面临应征入伍的人生选择，我们应该如何去正确对待呢？原创：或许，我们一部分适龄青年及家长在思想认识上还存在着误区，特别是随着经济体制改革的深入，部分小青年认为上大学才是出路，工作赚钱才是最重要的`，当兵入伍不但在经济上吃亏，而且耽误自己的前途。同时，由于生活水平的提高，小青年都存在当兵怕吃苦怕遭罪的思想，父母亲对子女更是呵护备至，舍不得子女到部队去锻炼。这种思想并不正确，俗话讲，国不可一日无防，如果大家都不愿意当兵入伍，那么谁来保家卫国。应征入伍不仅是法律赋予每个公民的应尽义务，也是我们青年人锻炼成长的机会。部队生活能磨炼我们的意志，提高自己的身体素质，丰富自己的人生经历。或许，参军入伍在经济上受到一点损失，但是对我们综合素质的提高却是无价的，通过部队生活的锻炼，也为今后在激烈的社会竞争中取得成功打好坚实的基础。目前，各级政府也加大了优抚安置工作力度，通过提高军人的经济和社会待遇，营造良好的拥军优属氛围。
按照科技强军的新要求，部队也迫切需要各类有知识有文化的优秀青年去施展才华，站在选择人生的十字路口，作为新世纪的热血青年，为了国家的繁荣昌盛，为了国防的巩固强大，我们应该毫不犹豫地说：好儿女，当兵去！
篇8：给新时代青年的一封信的
致18岁的你：
展信佳！祝贺你来到美丽的18岁。，是我的十八岁，不禁感概万千——我看见追梦之光在代代传承，中国亦一路前行，一路发展——谨以此信，抒发己怀；同时愿追梦之光，因你们的传承，祖国更精彩更动人！
十八年前，千禧之年，我们诞生在刚步入新世纪的中国，被称为“世纪宝宝”，身体里流动着华夏民族“龙”的血液。八年后，也就是难忘的二零零八年。那一年，我们在上小学二年级，空气中氤氲着北京奥运的喜悦氛围，突然，如同雷声撕破天际，汶川大地震——家园瞬间被震碎，毁万千生灵于一旦，举国悲恸。然而，我亦在此时看见中国人民不屈的民族精神：解放军不畏余震，只争朝夕，高举救灾的大旗；幸存者克服悲伤与恐惧，眼里盛满笃定与坚强；孩子们怀抱感恩之心，眼里依旧闪耀着希望……十年前的汶川，地震震碎一切，而仅仅十年后，这里又神奇地诞生了一座新汶川！——这就是咱们中国人，灾难可以毁灭一切，但却永远无法动摇我中华民族追求完满、追求幸福的中国梦想。愿今日的`你，无论遇到任何困境，都能怀追梦之光，不断前进！
顺着时间的轨道，让我们一起走近。那年我成为了一名初中生，国家发射了天宫一号，并且首次进行了太空授课；那时“公路村村通”基本完成，“精准扶贫”开始推动。到了，我来到高中，国家的发展更是日新月异——互联网普及率超过全球平均水平！也因为那时的扶贫政策，今日我国恩格尔系数进入了全球0.2%—0.3%的富足区间——中国更好了，百姓更幸福了！——正是一代代人怀揣的追梦之光，才得以照耀今日之中国，逐步圆梦。你看看我的时代，是上海洋山自动化码头那些平均年龄不超过22岁的青年工匠之梦，是以宋玺为首的90后赴亚丁湾青年的维和之梦……正是这些青年的追梦之光，照耀九州，促祖国发展。愿你怀揣追梦之心，以青年的热血与奋进之力，不断前行！
今日，我们长大，手持前辈交付的历史的接力棒；明日，手上的接力棒将交付给你们。今日，我们从未如此接近小康社会的全面建成，但困难与挑战依旧存在，国家发展仍需我辈青年砥砺前行；明日，你们的2035年，国家将基本实现社会主义现代化，挑战与竞争会更激烈，期待你们这一代青年，继续传承追梦之光，护祖国一路前行！
追梦之光，今日将来到你们手中，愿新时代的你们代代传承!中国梦，是中华民族伟大的复兴梦，愿我们青年以追梦之光照耀前路！正如青年时期的周恩来先生所言：“愿相会于中华腾飞之时！”
篇9：给初三学生第一封信
亲爱的同学：
你好！
骄阳似火，布谷欢鸣。谈笑中，四年已逝，仰俯间，走进六月，我们沿着时间的脚印，正走在初中生活时间的尾巴上，迎接属于我们自己的毕业。大家即将告别学习生活了的三年母校，即将离别朝夕相处的同学和老师。母校向你致以最良好的祝愿，真诚的祝贺你顺利完成了初中学业。博观而约取，厚积而薄发，中考在即，愿你以沉着镇定、自信从容的心态，平静面对中考，发挥最佳水平。
20xx年6月8日早上，照毕业照后，教室里，当你记住老师的最后一席教诲时，才发觉一切似乎刚刚开始，却可能是永远的结束。分别的时刻，你是否感到，时间原来真的可以这样残酷无情，生活了三年的学校原来是如此的可爱。你留给母校的印象是美好的。在高峰松校长的领导教育下，你遵规守纪、努力拼搏、积极进取，三年来，我们的各项成绩在xx市一直名列前茅，从你洋溢着自信与朝气的面庞上，我们分明看到，三年的初中生活，已经赋予了你面对未来的勇气、智慧和力量。
在你即将奔赴新的征程之际，在你即将离开母校的时候，母校希望你一定要以德立身、向善而行、珍惜时间、终身学习、与时俱进、有所作为；希望你自信而不自负，自谦而不自卑。永远不要小看自己，你很平凡，但你独一无二；永远不要小看别人，你再伟大，你也不可能取代别人；希望你都要有一颗感恩的心，感谢生活、感谢遭遇、感谢情感、感谢希望，更要最真诚地感谢每一个曾经帮助过你的人；希望你性情通达、自尊自爱、富有教养；希望你……母校永远以“明礼、诚信、博爱、平等、无私奉献、追求卓越”和你共勉。目标在前，路在脚下，对父母、对家庭、对社会、对国家要尽心尽责，这是母校对你们的期望。
我们都是有道德的十三中人，你今生注定与xx十三中结下了不解之缘。母校曾是你前行的驿站，母校更愿做你永远的人生驿站，母校是你永远的精神家园。不论将来你身在何方，无论身居何位，无论你将来研究原子弹，还是煮茶叶蛋；无论你是开飞机还是养老母鸡，你都是我们最爱的学生。当你成功时，母校会感到欣慰；当你失落时，母校会给你慰藉。这里永远是你可信赖的学校，我们永远是你可信赖的老师。
今天xx十三中以你为荣，是因为你选择了她丰富了她；明天的xx十三中更以你为荣，这是因为你还会不断地维护着她从而壮大着她。母校深信，无论何时何地，你都会想着为母校的旗帜增辉添彩，你我共同努力让十三中更加辉煌。荣校报国，为国育人，努力办好人民满意的教育，是十三中人坚实的教育实践和永恒的教育理想！
离别有期，真情无价，让我们的理想从这里飞翔！
篇10：给女儿的第一封信
亲爱的文文：
你好!
时间过得真快，一转眼8年就要过去了，你已经从弱小的婴儿变为一个活泼可爱的小学生了。文文，你已经长大了，在这里，爸爸妈妈有很多话要对你说。
文文，你一直是父母的骄傲!你聪明好学、热心助人、勤奋自立，并且你已经取得了一些成绩了。当第二学期期末考试得了双百后，爸爸欣喜若狂，为有你这样优秀的女儿而自豪。在以后的时间里，你的每一门功课都学得很扎实，成绩都是比较优秀。这些成绩的取得，是你平
常认真学习，勤学好问的结果，希望你能继续保持。
文文，你说你的两个最大爱好就是读书、写字。你知道吗?我们也被你这两个爱好所感染，我们也开始看书了，开始研究每个字的含义了。现在你看书的量已经超过了爸爸妈妈，开始在博客上发表你一篇又一篇精美的作品。你博客上的每一篇文章爸爸妈妈都认认真真地看了，文章写得都不错，而且你的写作水平正在大幅度提升!从小学开始你就参加了书法兴趣班，你开始在练习毛笔字了，最让我兴奋的是春节你给咱家门上写的对联。爸爸妈妈希望你能继续保持好这两个爱好，这些爱好对你今后的学习生活都会产生很大的帮助!
文文，爸爸妈妈最喜欢听你弹钢琴了。你已经练习钢琴3年了，去年还取得了钢琴3级证书，老师每次都夸你聪明，学得快。我们希望你还能一如既往的坚持下去，因为钢琴可以让你在繁忙的学习中休闲下来，在美妙的音乐中让大脑得以放松。爸爸妈妈也没要求你长大后能当一个钢琴家，但钢琴可以锻炼你的大脑和小手，使你变得更聪明。爸爸妈妈小的时候家里条件差，什么乐器都没有学，所以都是音乐盲，以至于现在工作之余都不会调节自己。一个伟人说过：只有会休息的人才会学习。你不能整天沉湎于繁重的作业当中，要学会调节自己的身体，所以我们希望你能爱上它。
文文，虽说你年龄小，但你很懂事。爸爸妈妈不在家的时候，你能独立地看书、写作业、练钢琴，你的这些优点让爸爸妈妈都很欣慰。爸爸妈妈平常工作很忙，有时候都无暇来照顾你，但你并没有依靠谁，你靠自己。由于工作关系，爸爸不能长期在你身边，但爸爸内心深处是多么的希望和你在一起呀!在家里、在学校、在路上、在野外到处都有我们在一起的身影。和你在一起的时候，我们可以给你讲你所不知道的东西，当然这给我们也带来了快乐!
文文，我们早就看出了你有一股钻劲。你五岁的时候学骑自行车，因骑得不熟练，让你回家你还不肯回。当时天都黑了，你已经练得满头大汗了，但你还是非要再练几遍，直到熟练了为止。现在学滑板车也一样，你又是用自己那种坚忍不拔的精神学会了。在以后学习的路上可能还会遇到许多类似的困难，相信你都会迎刃而解，取得成功!这一点，爸爸妈妈都要向你学习，在成长的路上，我们并肩前进!
文文，天已不早了，爸爸还要上班，就写到这里吧。希望你在家听妈妈的话，在学校听老师的话，做一个优秀的小学生!
祝：学习进步，心想事成!
篇11：给女儿的第一封信
给女儿的第一封信
瑶瑶：
爸爸今天给你写你做我女儿来的第一封信。
爸爸今晚（20xx年x月x日），应邀参加一位朋友的女儿的婚宴，在深南大道南，深航大厦锦江国际饭店。饭店金碧辉煌，婚礼隆重热烈。不过你知道，爸爸虽不是什么官员，但是，爸爸喜欢的是独处独行，是安静，甚至寂寞，是从不参加这种热闹活动的。因为爸爸觉得，在喧闹的人群中，在觥筹交错之中，感觉得到的，是心灵深处的无尽的孤独。因而，有时迫不得已，爸爸宁可把“红包”让同事带去，也要找一个理由不去赴宴。爸爸大学的同学，在深圳市也有好多个了，其中有的已经作了深圳市的大官，但是，你早已经知道了，所有同学都说，深圳的同学，你老爸，程少堂，是最难请的。
但是，今天，你老爸，去了。
因为，今天，请我的是一个书生气很重的叔叔，和我同类。
在朋友女儿的婚宴上，在整个婚礼过程中，看到朋友的女儿幸福的陶醉的样子，我眼泪汪汪，眼泪汪汪。我给你妈和好几个要好的朋友发了短信（但是我没给你发），我告诉你妈和几位要好的朋友：“我婚礼看得眼泪汪汪──我没有这样的时候，但是，我女儿，肯定有。”
女儿，再过一个多月，你就满二十二周岁了，也就是说，在不远的将来，我和你妈，也要送你走上婚典的舞台。我，作为你的爸爸，也要讲几句话。
可是女儿，你知道我会讲什么吗？
我会讲三句话──
女儿，你小时候，爸爸从没打过你。倒是你长大了，爸爸脾气不好的时候，或心情不好的时候，骂过你，甚至打过你。但是爸爸请你原谅，不要记恨。因为，这世界上，你是我最亲的亲人。人情炎凉，世事冷暖，这世界上的事情，你已经看得不算少了，有些事情你永远不能预料，有些事情你永远可以预料。比如说，你就不能预料，哪些人跟哪些人可能说人生的“拜拜”；但是，你永远可以预料，我和你，永远，永远，永远不会说“拜拜”，因为，你的血管里流淌着的是我的血液，你的`胸膛里响彻的是我的声音，你的脉搏的节奏，和我天然一致。
女儿，你幸福与快乐的时候，不用告诉我和你妈。你的幸福，你的快乐，不用你告诉我们，我也能全知全觉，甚至先知先觉。因为，你的呼吸，就是我的呼吸；你的心音，就是我的心音；你的脉搏，就是我的脉搏；我的魂灵和你的魂灵一起悸动。你的幸福，你的快乐，你的愉悦，你的无忧无虑，无论在天涯海角，不用你告诉，我都能和你同步感应，和你产生异地共鸣。女儿，你的幸福与快乐，我全知道，我全知道。不用你告诉我！你独享幸福之时，也就是我人生最快乐的时光。
女儿，你的痛苦和忧愁，我也知道，我全知道，但是你要一笔一划、一标一点地告诉我和你妈。因为，你的痛苦，你的忧愁，我不愿你一人承担，我来和你分担。小时候或你不很小的时候，你调皮时或不很调皮时，老爸脾气不好或心情不好时，曾粗暴地怒骂着叫你滚出去，那是在你幸福的时候，那是叫你在幸福中打滚。但是，在你长大成人，在你成家立业雏燕离巢的今天，在你也许肯定有一天有痛苦有忧愁的时候，老爸焦急地等待着，随时欢迎你滚回来，欢迎你随时滚回来。我们家里有三把钥匙，我和你妈活着的时候，三人各自一把，我们家的大门小门正门侧门所有的门，任何时候，任何时间，任何情况下，全都向你敞开，向你全部敞开。当我和你妈不在的时候（总有那么一天吧？），我们家的三把钥匙，全都在你手上。
看完这封信，你也许会说：老爸，你这封信的标题不是叫“我们当年”吗？你怎么没讲你和妈当年结婚的事情？
女儿，遗憾得很，我跟你妈当然结过婚，但是，我们没有婚礼。
我们没有当年。
不过孩子，只要你有幸福的今天和未来，我们，不要当年。
篇12：给家长的第一封信
给家长的第一封信
亲爱的家长们：
你们好！
首先对您和您的孩子表示最诚挚的欢迎！感谢您对我们学校的信任，将孩子送入我校就读！在今后的六年时间里，我们将一起为您孩子今后的人生打下坚实的基础而努力！教育，不是一个家庭可以完成的，同样教育也不只是学校的事情，教育是整个社会、家庭、学校三结合的伟大工程。开始小学读书生活，对于您的孩子是一个新的开始，为了有一个美好的起点，我将不断全方位地了解孩子的信息，加强与你们的沟通与联系，现将本学期开学初的一些注意事项告知与您：
一、关于习惯调整。
刚由幼儿园进入小学阶段，孩子诸多方面都需要一定的调整，家长首先要做配合老师让孩子爱上学校。不要以学校或老师来威吓孩子，比如：“你如果不XXX，我就告诉你们老师。”或者“上学校了，让老师教训你。”不要让孩子认为上学是一件受罪的事情，这很不利于孩子学习心理的健康成长。要让孩子将上学看成是一件非常了不起的事情，送他（她）来上学就说明已经达到了一定的水平，是一种奖励，一种荣誉。
二、关于作息时间。
1、早晨7：50预备，星期一到星期四15：30放学,星期五2:15放学。孩子提前十分钟到校就可以了，不宜太早到校，老师没到上班时间，您的孩子来得太早存在许多安全问题。无论您多忙都应该按时接送，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。希望一年级的孩子上下学必须有家长接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和老师提前打好招呼，以免孩子着急。
2、家长还要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，每天晚上8点30分之前，一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间，孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
三、关于学习用品准备。铅笔要买六棱木制的，不要圆杆的，那不利于孩子正确握笔。希望家长千万不要图省事为孩子买任何自动铅笔。在为新书包好书皮的过程中教导孩子爱护书籍。其他学习用品应该追求简便好用，不要太花哨和有太多的机关，那样会分散孩子的注意力，极易影响学习。
四、关于作业辅导。
一年级孩子大多数还不能识字，所以读、画、说、做、写，哪一样作业都要家长积极配合，严格把关。比如帮助孩子做卡片做头饰，以提高孩子的学习兴趣；帮助孩子及时复习当天的`学习内容、听写、口算等。并非您想像中的书写才叫作业，比如今天老师讲的故事，教的儿歌，甚至学习中常规的一些要求，回家讲给你听，就是一份作业，如果您认为不用写就没作业，那是一个非常大的误区。我们还会布置一些阅读任务，要求家长认真倾听孩子朗读，听完后将读的情况如实反映在所读内容旁边并签上您的大名。比如：读了（几）遍，读得（怎么样）等等。如果有书写作业，更需要您将题目要求读给孩子听，并要整体检查他们完成的情况。如果能有您的积极配合和支持，为孩子百分百付出，相信我们的孩子一定会更出色。
五、关于习惯教育。
“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。习惯必须从点滴做起，您可利用一切机会，引导孩子礼貌行事，文明语言，做有教养的孩子。请家长不要让学生带零食、玩具到学校 。不要每天帮助孩子削好铅笔，整理书包，要教给孩子削铅笔、整理书包的方法，督促孩子提前做好上学的准备。俗话说：“授之鱼不如授之渔。”不要把小刀、卷笔刀之类的危险品放在学生身边。在任何地方都要养成不乱扔垃圾的好习惯。特别重要的是上学以后,家长有责任引导孩子养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯了。好习惯的养成需要家长的认真督促。现在为孩子辛苦点，将来会收获意想不到的惊喜。
六、关于学习环境。
一年级学生的家长都还比较年轻，有的事业刚刚有所起色，有的事业还处于摇摆阶段，有有的甚至还在为生计四处奔波，但孩子成才一定是您最大的心愿，因为他（她）是您生命的延续。所以无论您在这时间如何忙碌，都应该尽自己所能地为孩子创设一个良好的学习环境。家，不一定要豪华，但一定要整洁。家，不一定要奢侈，但一定要温馨。每天无论多忙一定要抽出半个小时来陪伴孩子，听他（她）读，读给他（她）听，和他们交流，不只是利于孩子成长，也利于你与孩子之间感情的沟通，更利于日后的教导。尽量不要带孩子到不适合儿童去的地方，避免接触不良习气。家长要约束自己，尽量改掉一些不良嗜好，和孩子一起成长。如果您的孩子是留守儿童或者寄宿于别人家中，那么对于陪伴者一定要挑好，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，一年级的孩子是一张白纸，一旦有了墨痕，再想涂改是极难极难的事情。
七、关于和老师的沟通方面的问题。
有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，敬请家长不要为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与我联系。我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了，我会逐级向上反映。我想这样问题才能更快更好的解决。如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想我会尽我所能让各位家长满意。
以上建议希望得到您的理解和支持！
最后送大家一句话共勉：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大。
一（4）班班主任
9月1日
篇13： 给妈妈的第一封信
亲爱的妈妈：
您在外地还好吗?我非常想念您，做梦的时候也会梦见您!
妈妈，我要告诉你一个消息，我们学校要举行书法比赛。星期五放学前老师说：“星期一早上交书法作品。”
放了学我一回到家里就赶紧把作业拿出来做，作业做完了就开始练习写字。我觉得可以了，就找一张白纸来写我的书法作品。写着写着，写完了，拿起来一看，字是写对了，可是它们却不在一条线上。可是，已经有些晚了，奶奶催我睡觉，我不得不先放下了。
第二天早晨，我一吃完早饭就又练起字来。我先打草稿，草稿打好了再开始写。这次我一笔一划认认真真地写。终于写好了，当我看到一行一行整齐排列着的文字时，心里可真高兴呀!
妈妈，我一定会努力学习，成为最优秀的学生。老师也说，只要我像对待写字这样的态度对待学习上的每一件事，我的这一理想一定能成为现实的!
祝妈妈身体健康，工作顺利!
爱您的女儿：婉婉
篇14： 给妈妈的第一封信
妈妈：
您好！每天给您写信？当然可以。为什么昨天你会觉得我不在乎呢？不是的，我是很在乎的。我知道学习是不能欠债的，我正在做好准备要及时消化所学的知识。我会让你想发脾气都没机会。我当然不希望你那么快变老啊。
下面是我的时间计划表，特殊情况除外哦。
PM7：30--7：40洗澡
7：40--8：00吃饭（尽量）
8：00--8：30做作业（尽量）
8：30---9：00学语文：黄岗小状元五分钟；阅读十分钟；预习十分钟；复习五分钟
9：00--9：30学数学：预习五分钟；复习五分钟；做题十分钟；奥数十分钟；
9：30--10：00学英语：读英语五分钟；新概念十分钟；不规则动词五分钟；阅读十分钟
妈妈，你觉得我的时间安排好吗？我会让你放心的。在以后的日子我会乖乖的，如果有什么矛盾，请您慢慢和我讲。
祝您越来越健康，越来越漂亮！
爱您的儿子
二00九年十月十五日
篇15：给爸爸妈妈的第一封信
给爸爸妈妈的第一封信
给爸爸妈妈的第一封信
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！这也许是我第一次写信给你们，也不知道该说些什么好，那就先来谈谈我这学期的学习情况吧！
这学期我的学习挺紧张的，作业也比以前多了许多，每天都要做到十一二点才能上床睡觉。可是时间过得真快，好像刚开学不久，可转眼间这一学期就要结束了。这也说明着，我的小学生涯仅仅只有半年的时间就要毕业了，将通向我人生中的另一个转折点。但我忘不了同学们的热情，忘不了老师的慈爱，更忘不了学校的教育。
在这一学期里，虽然时间非常短暂，但我却收获了不少。尤其是许老师独特的教学方法，让我在语文成绩上有了大大的提高，相信你们也知道。许老师教给了我们许多学习方法，比如：课前预习，课后复习，勤学多问，做人诚实守信等等。就是这些微不足道的学习方法，让我不仅在学习方面，而且在人格方面也同样受益匪浅。
在数学和英语方面，我的成绩还是不错的，这也离不开许惠霞和魏红坚老师的精心铺导。但我也要时时刻刻的.提醒着自己，要对自己严格要求不能放纵自己，要让自己的成绩更上一层楼！
一说到考试，成绩单也发下来了，我期待以久的学习标兵终于降临到我身上了，我很开心，但我不会骄傲，有了这次的喜悦，我的学习劲儿更有种前进的动力了，我会朝着自己的理想努力奋斗的！
在此，我有一件事想对您们说，也请你们不要生气。在家里，有时您们可能会跟奶奶吵架，但你们都知道奶奶从小就没有读过什么书，自然而然就没有什么文化修养了。奶奶人老了，话自然也多了，俗话说：人老话多，就是这个道理。如果你们老了也会像奶奶一样的。所以，请把你们的心放宽一点，名言道：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。这样，我们的家庭才是一个和睦的家庭，不是吗？
最后，我想说的是，虽然平时在家我和您们比较冷言淡语，但我一直都知道你们是关心我的，真的很感谢您们！
祝您们身体健康！万事如意！
