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心理咨询专业描述介绍课程就业

时间：2023年04月27日

来源：莫叽

编辑：本站小编

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以下是小编精心整理的心理咨询专业描述介绍课程就业，本文共14篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“莫叽”提供。

篇1：心理咨询专业描述介绍课程就业

心理咨询专业描述介绍课程就业

一、培养目标

本专业培养掌握心理咨询方面的基本知识，具有进行心理测量、心理咨询与心理治疗、职业指导等基本技能的高级技术应用性专门人才。

二、培养规格

1．认真学习马克思主义理论，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。热爱心理咨询工作，具有良好的职业道德修养。

2．具有较强的自我认识和自我调节能力；具有敏锐的洞察力和理解力。

3．掌握心理咨询的.基本知识和理论，对人及人的心理现象有科学、准确、深刻的认识。

4．掌握心理咨询的基本技能，具有较强的语言沟通能力和人际交往能力。

5．具有一定的英语听、说、读、写能力，能够阅读专业资料。

6. 达到国家规定的大学生体质标准，具有健康的身体和良好的心理素质。

三、课程设置

高等数学、普通心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、管理心理学、社会心理学、心理与教育统计、心理测量学、心理学研究方法、心理咨询与治疗、学校心理辅导、心理学史、精神病学、人力资源管理、人格心理学、广告与消费心理学、犯罪心理学、教育学等。

四、就业方向

心理服务机构、职业培训中心、中小学、社区、各类组织的人力资源管理部门。

篇2：行政管理专业描述介绍课程就业

行政管理专业描述介绍课程就业

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，较好地掌握现代行政管理学的基本理论和专业知识，具有现代行政管理的基本素养和工作能力，适合从事各级党政机关、社会团体和企事业单位的行政管理工作。

二、培养规格

1．坚持党的基本路线，熟悉党和国家的大政方针，了解我国行政管理工作的实际情况、基本政策和法规。注意培养正确的世界观、人生观和专业思想。

2．具备本专业所必需的'专业基础知识和相关学科知识；树立效率观念、创新观念、服务观念、竞争观念、民主观念、法治观念等现代化的行政观念；学习和熟悉现代化的管理知识和方法；了解本专业学科的前沿信息和发展动态，接受较全面、系统的专业训练和考核；建立较强的发展基础。

3．掌握与运用现代化的行政管理技术和工具，具备一定的现代化行政管理工作能力，包括：以电子化、自动化手段处理行政事务的处理能力；文字和口头的表达能力；计算机的操作能力；掌握一门外语，能借助字典查阅本专业相关的外文资料。

三、课程设置

管理学、行政管理学、管理心理学、行政法学、政治学、世界政治经济与国际关系、社会学概论、公共关系学、国家公务员制度、人力资源管理、社会保障制度、西方经济学。

四、就业方向

毕业生适合到各级政府机关、企事业单位从事管理、市政管理、人事管理、社会工作、宣传策划、秘书等工作。

篇3：初等教育专业描述介绍课程就业

初等教育专业描述介绍课程就业

一、培养目标

本专业培养小学、教育培训机构培养较高层次的“一专多能”的.跨学科、复合型教师和管理人才。

二、培养规格

政治思想道德方面：拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法、有良好的社会公共道德和职业道德。

业务知识及能力方面：掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能够运用所学理论知识和技能从事本专业的实际工作，具有分析、解决一般性技术和业务问题的能力及初步的组织管理能力；能借助工具书阅读本专业外文资料，具备一定的自主学习和自我提高的能力。

身体素质方面：身体健康，能精力充沛地从事专业工作。

三、课程设置

大学语文、大学数学、社会科学基础、自然科学基础、普通心理学、教育原理、课程与教学论、小学教育心理学、儿童发展心理学、小学管理学、中外教育史、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、品德与生活品德与社会课程与教学、小学科学课程与教学、综合实践活动设计、教育科学研究方法、小学生心理健康教育、教育政策法规、现代教育技术、儿童文学、美育基础、音乐基础等。

四、就业方向

毕业后能够胜任小学、幼儿园（学前教育）的各类文科或理科课程的教学工作和管理工作。

篇4：化学教育专业描述介绍课程就业

化学教育专业描述介绍课程就业

一、培养目标

本专业培养基础扎实、知识面广、综合素质高，掌握现代化学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新精神和实践能力的中学化

学师资和化学技术等方面的人才。

二、培养规格

1．热爱社会主义祖国，热爱人民的教育事业。拥护中国共产党的领导，具备良好的道德品质和教师职业道德，能为人师表。

2．本专业的基本理论、基本知识、基本技能，对本专业的学科发展有所了解；懂得教育教学规律，掌握教师基本功，具备基本的教学工作能力、班主任工作能力和较强的自学能力；初步掌握一门外语，获得职业技术等方面的`教育，具有较宽的知识面和较强的适应能力。

3、有健康的体魄，具有文明的行为习惯、良好的心理素质和健全的人格。具有正确的审美观和一定的艺术鉴赏能力。

三、课程设置

无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学、物理化学、化学教学论、中学化学实验教学研究、化工基础等。

四、就业方向

可从事初中化学教学工作，在化学、化工行业及相关行业、科研院所从事技术开发、生产运行、分析测试、生产技术管理、环保监控等工作。

五、学制

标准学制三年。

篇5：音乐表演专业描述介绍课程就业

音乐表演专业描述介绍课程就业

一、培养目标

本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

二、培养规格

本专业学生主要学习音乐表演的`基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握本专业的基本理论、基本知识。

2．掌握音乐作品的分析方法。

3．具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力。

4．了解国家的文艺方针、政策和法规。

5．了解本专业及相关学科的发展动态。

6．掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。

7．掌握本专业的基本技能，并具有某一专业方向上的坚实功底和突出的表演、创、编、导，及初步, 的教学、研究能力。

三、课程设置

现设三个方向：声乐表演、器乐表演和舞蹈表演。

① 声乐表演：民族唱法、美声唱法和通俗唱法。

② 器乐表演：民族乐器（二胡、琵琶、扬琴、古筝、笛子、唢呐、打击乐等）；西洋乐器（钢琴、小提琴、大提琴、长笛、萨克斯、小号、爵士鼓等）。

③ 舞蹈表演：芭蕾舞、中国古典舞、中华民族民间舞、现代舞。

专业理论课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式学、复调、配器法、音乐史、音乐欣赏、音乐美学、电脑音乐制作。

专业选修课：民族唱法、美声唱法、通俗唱法、二胡、琵琶、扬琴、古筝、笛子、唢呐、打击乐、钢琴、小提琴、大提琴、长笛、萨克斯、小号、爵士鼓、芭蕾舞、中国古典舞、中华民族民间舞、现代舞。

四、就业方向

各级各类艺术团体从事演奏、演唱或管理工作。

五、学制

标准学制三年。

篇6：装饰艺术设计专业描述介绍课程就业

装饰艺术设计专业描述介绍课程就业

一、培养目标

本专业培养适应二十一世纪社会发展需求，德、智、体综合素质全面发展，具备艺术设计创新思维，表现能力与研究，创作能力、能够多胜任艺术设计工作的合格人才。

二、培养规格

1.掌握艺术设计的基本理论和知识以及艺术设计创作的方法和规律。

2.以环艺设计为重点，通过对其各门课程的学习，培养学生对空间环境整体把握与创造性设计思维能力,掌握室内外空间环境设计的基础理论、基本方法和技能，具备独立进行环艺等艺术设计创作实践的'能力。

3.以装璜设计为重点，通过对其各门课程的学习，培养学生对构成设计诸要素的创意、组合、表现能力与设计创新意识，掌握平面视觉传达设计的基础理论、基本方法和技能，具备独立进行装璜及其它艺术设计创作实践的能力。

4.初步了解国内外艺术设计发展动态及不同流派风格设计理念，并注重对东西方多元文化的了解认识，提高设计作品鉴赏能力，培养与时俱进的设计观念。

5.爱国爱党，遵纪守法，具备良好的职业道德修养与敬业精神。

三、课程设置

设计基础平面设计 VI设计室内外环境设计建筑设计图形创意招贴设计书籍装帧展示设计电脑辅助设计基础装饰材料与装修构造设计史中外美术史艺术概论工艺美术史。

四、就业方向

各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产制作等部门。

五、学制

标准学制三年。

篇7：体育教育专业描述介绍课程就业

体育教育专业描述介绍课程就业

一、培养目标

本专业培养系统掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练、竞赛工作规律和特点的.德、智、体、美全面发展，能胜任中、小学体育教育工作，具有专科学历的体育教师。

二、培养规格

掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能；具备教师的基本素质，能胜任初级中等学校体育教育、教学工作，能组织与指导其他体育活动、运动训练及竞赛工作。

三、课程设置

人体解剖学、人体生理学、体育心理学、学校体育学、田径、体操、篮球、武术、排球、足球、游泳、艺术体操、健美操、体育测量与评价、体育统计学、运动生物力学、体育科研方法等。

四、就业方向

中小学的体育教师；社会体育指导员；业余体育运动学校的教练员。

五、学制

标准学制三年。

篇8：物理教育专业描述介绍课程就业

物理教育专业描述介绍课程就业

一、培养目标

本专业培养适应知识经济时代要求和九年义务教育的需要，德、智、体、美全面发展的具有创新精神和实践能力的初中物理教师。

二、培养规格

要求学生系统、扎实地掌握物理学专业所必需的基础理论、基础知识和基本技能，了解本专业的发展趋势和最新成果，并具有较强的自我拓展知识的能力和一定的发现问题、分析问题和解决问题的能力；具有运用基本的`教育规律和科学研究方法，完成中学物理教学任务的能力。

三、课程设置

高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、中学物理教学法、电工学、电子技术、现代教育技术等。

四、就业方向

中学物理及相关学科教学；电子及相关领域的研发、维护；教学及相关部门的管理。

五、学制

标准学制三年。

篇9：应用化工技术专业描述介绍课程就业

应用化工技术专业描述介绍课程就业

一、培养目标

本专业培养面向21世纪，主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，理工结合，德智体全面发展的化工及相关企业“实用型”技术人才。

二、培养规格

1.在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

2. 具备应用化工技术专业必需的`基础理论、基本知识和基本技能；具有一定的从事化工工艺设计、生产等实践能力；具有一定的化工生产指导能力，适应于与化工相关的各类企业；在化工工艺设计、产品开发、化工分析、设备设计、自动化控制等某一方面有所专长。

三、课程设置

无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化学分离工程等。

四、就业方向

在化学、化工行业及相关行业，包括制药、冶金、石油化工、检验检疫、食品、卫生、防疫及具有化验岗位的行业，从事生产运行、分析测试、技术开发、生产技术管理等工作。

五、学制

标准学制三年。

篇10：电气自动化技术专业描述介绍课程就业

电气自动化技术专业描述介绍课程就业

一、培养目标

本专业培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才。

二、培养规格

要求学生掌握电气自动化技术所必需的基础理论知识。掌握计算机应用基础知识；掌握供配电基本知识，掌握继电控制与PLC控制技术，理解自动控制理论，基本掌握单片机原理，要求毕业生通过中级维修电工技能等级鉴定。

三、课程设置

普通物理学及实验、工程数学、电子技术、自动控制原理、电力电子技术、电机拖动与控制、电气控制与PLC、机电一体化技术、电子线路CAD、单片机设计原理、网络工程等。

四、就业方向

传统设备的`电子技术改造及技术管理工作；在电力、航空、机械、汽车、轻工、石化等行业从事常规设备及数控设备的电气安装、调试、运行和维护及产品销售和售后服务；从事建筑供配电系统的设计与施工，楼宇自动化设备的安装、运行及维护等工作。

五、学制

标准学制三年。

篇11：煤炭深加工与利用专业描述介绍课程就业

煤炭深加工与利用专业描述介绍课程就业

一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设实际需要，德智体全面发展，具有良好的科学素养，系统掌握煤化工专业知识，受到严格科学实验训练和科学研究初步训练，能够胜任煤化工行业科研、技术和相关管理工作的'应用型人才。

二、培养规格

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，团结协作，遵纪守法，具有社会责任感，形成良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．具有系统、扎实的专业基本理论、基本知识、基本技能，具有较高的科学精神和人文素养；了解文献检索和获取其他科技信息的方法，具有从事本专业的良好素质和实际工作能力。

3．具有健全的体魄和良好的心理素质。

三、课程设置

无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学、物理化学、煤化学、化工原理、化工设备基础、煤化产品加工、洁净煤技术、炼焦化学产品回收与加工、炼焦工艺、煤炭气化工艺等。

四、就业方向

煤炭深加工与综合利用的技术与管理部门；煤化工企业从事选煤、炼焦、化工产品回收、煤炭气化、液化等工艺操作及选煤厂、焦化厂、煤气化、液化公司的业务管理工作。

五、学制

标准学制三年。

篇12：电子信息工程与技术专业描述介绍课程就业

电子信息工程与技术专业描述介绍课程就业

一、培养目标

本专业培养学生具有电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力，具备电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力的高级技术应用性专门人才。

二、培养规格

要求学生掌握电子信息技术专业必须的基础知识；掌握数字通信系统、电子设计自动化必须的知识；具有手工焊接的扎实基本功、掌握电子电路的测试、分析和排故方法；熟悉先进的'电子设备和仪器的操作、使用。

三、课程设置

普通物理学及实验、电子技术、信号与系统、自动控制原理、数字信号处理、通信原理、单片机设计原理、网络工程等。

四、就业方向

从事电子类产品的生产、开发、销售；电子信息系统的开发、应用、维护等；从事网络与信息产业及相关岗位的工作。

五、学制

标准学制三年。

篇13：材料专业就业方向介绍

学院按材料科学与工程大专业统一招生，下设材料科学与工程、材料成形与控制工程、材料物理、材料化学、无机非金属材料工程、功能高分子材料、纳米科学与技术、表面科学与工程八个本科培养专业方向。

个人意见：我们学院就五个专业：大材料，材控，材物，材化，无机非。后面的功能高分子适合材化，纳米都适用，因为这个理论和方法都比较简单，表面适合材化，大材料和材物吧。不过这些适合都是偏重于，其实每个专业都学习各种专业的课程，所以研究生可以选择所有的专业。各个专业的专业课设置可以参考教学计划，大一入学发的。

出国：30个德国亚琛，20个比利时鲁汶，每年也有很多申请美国的，一般排名50-100的美国学校比较容易。强的学校的也有：今年已知有申到Cornell的。有交流生，去年一个区加拿大Mcmaster大学，今年听说有一个Ivy League的学校来我们学校招交换生，国内交换也很多（华东理工，华南理工），华东理工化工很强。

一些基本条件：

德国亚琛和鲁汶：专业排名前40%，托福80以上，能毕业。

美国：很灵活，需要GRE（越高越好，至少1200，1400就很优秀啦），托福（至少80，100分很好，110分很优秀啦），GPA（最关键的，我们学校算法90-100：4，85-89：3.7，80-84：

3.4，75-79：3.0，70-74：2.7，65-69:2,60-64:1），论文（可以去找老师，很多老师都还是喜欢这种学生的，发几篇文章，增加自己的含金量）。

交换：托福（80），自费，有钱的孩子可以去。

英国，欧洲：雅思6.0

工作：工作一般是学习比较差一点的学生的选择，大部分去钢铁厂，不过钢铁厂歧视女生，特别是材控专业，不过材化比较适合女生，女生细心，化学比较适合一点。好像我们学校女生都不太还找工作，男生还是很容易，不管哪个专业，都有人要，不过待遇一般不是很好。材控最好找工作，大材料也很容易，材物应该比较难一点，无机也还行，材化人少，基本就一两人找工作。

一些基本条件：毕业证（最关键），四六级证书，计算机二级

贴金条件：学生工作（通过优秀学生干部证书体现），奖学金证书（一般指特种奖学金），托福（部分外企，但是国内你就别告诉，他会怀疑你会将来出国而不会在公司长久呆下去），驾驶证，各种竞赛获奖证书，论文，计算机高级证书，BEC（商务英语）证书，小语种（日语，德语等），其他跟编程和经管相关的证书。

保研考研：保研分ABC三种表：一般是9月上旬到10月

下旬，一般专业前20%的学生都能保送。所以想保送外校应该提前联系导师，一般暑假就联系，保送清华一般有6-8左右，也有北大，中科院（去年还比较多），北航（很喜欢我们学校的学生），还有上交的。考研自己可以选择，每年有10个人左右考清华，一般2-3个人能考上。也考中科院，北航，师范，上交，等等。大部分考我们学校，一般三分之一能考上我们学校。

保研：成绩，ABC表，A校内，B校外，C专业硕士，四六级。六级在好学校很需要。

考研：考研成绩说明一切，过了初试成绩，复试各个学校不一样。

材料科学与工程专业方向

该专业方向的主要研究方向：电子信息材料；先进材料与工艺的设计与优化；新型金属结构和功能材料的基础研究；先进粉末冶金材料与技术；材料腐蚀、磨蚀与防护；先进高性能金属与非金属功能材料；先进复合材料；纳米材料与技术；功能薄膜材料；生物医用材料等。

该专业方向培养具有扎实的材料科学与工程基础理论知识及相关基本技能的高级研究开发与工程技术人才。毕业生掌握材料科学与工程领域比较系统全面的基础理论知识、基本技能和方法，具有从事材料领域科技工作的初步能力。

能在材料、机械、电子信息、冶金、航空航天等各种行业从事材料的生产、质量检验、工艺与设备设计、新材料的研究与开发以及经营管理工作，或在科研机构和高等学校从事教学与科学研究工作，或成为本专业及相关专业研究生的优秀生源。

个人意见：这个专业面比较广，适合于很多专业，出国也是一个很不错的专业选择，因为国外还是比较承认此专业。工作也比较好找，去钢铁厂的比较多。研究生可以选择：金属材料，腐蚀，纳米，粉末冶金。不太适合有机的或者化学的，比如高分子，像我们学校的液晶。

这个专业出国的人比较多，去年保送到60//220，保送比例18%左右，而60人说明其中出国的人很多。考研选择也很多，只要是其他学校的材料专业就可以选择。我们学校也很好，去年有1300多人报考我们学院。

材料物理专业方向

本专业方向研究解决材料中的物理问题，即在高科技中具有重要意义的材料的力学、电学、磁学等性能及其与微观结构的关系，强调将基础研究与实际应用密切结合。研究领域包括材料的物理性能，材料的微观结构与相变，材料的失效，材料的表面与界面等，所研究的材料涉及新一代结构材料、巨磁电阻材料、信息存贮材料、纳米材料、薄膜材料、

能源材料、光电材料等。这些研究工作大部分处于国际前沿，每年都取得一批具有国际先进水平的科研成果。所承担的科研项目绝大部分为“973”“863”等国家级项目。

本专业方向中将系统学习材料科学相关的基础理论知识和先进的科研实验方法，可以接触到国际前沿的科研领域，得到很好的科学研究训练。培养出具有系统和扎实的基础理论知识，掌握现代材料研究方法，掌握材料性能与各层次微观结构之间关系的基本规律，能从事各种材料的设计、研究、生产、材料性能改进，新材料新技术研究开发方面的高级研究人才。可在相关企业、科研机构或高等学校从事科学研究、教学及管理工作，或成为本专业及相关专业研究生的优秀生源。

个人意见：这个专业理论性很强，很多物理相关的专业的研究生比较喜欢，像电磁相关的材料。学生都很优秀，保送比较难，出国也适合，国外也承认这个专业。考研清华那边也比较喜欢这个专业的学生，考研可以考材料和物理相关的专业。不过这个专业不太适合工作，不过工作区钢厂也有人要。这大概我的理解吧！

1.蚕学专业介绍与就业实习方向

2.材料工程专业就业方向

3.考古学专业介绍及就业方向

4.茶学专业就业方向介绍

5.建筑学专业介绍及就业方向

6.物流管理专业介绍及就业方向

7.生物工程专业简介及就业方向介绍

8.轻化工程专业介绍及就业方向

9.商务管理专业介绍和就业方向

10.IT专业就业方向

篇14：心理咨询专业测试题

心理咨询专业测试题

这是一个世界著名心理学家设计的心理测试，请想象自己正身处在一片大森林当中，你向前走，看见前面有一座很旧的小屋。依次回答下面的问题，拿出一张纸和一支笔把你的答案写下来，结论就在后面。

(1)这个小屋的门现在是什么状态？

开着/关着

(2)你走进屋子里看见一张桌子，这个桌子是什么形状的？

圆形/椭圆形/正方形/长方形/三角形

(3)在桌子上有个花瓶，瓶子里有水，有多少水在花瓶里？

满的/一半/空的

(4)这个瓶子是由什么材料制造的？

玻璃/陶瓷/泥土/金属/塑料/木头

(5)你走出屋子，继续向森林深处前进，你看见远处有瀑布飞流直下，请问水流的速度是多少？

你可以从0 - 10中任意选一个

(6)过了一会，你走过瀑布，你站在坚硬的地面上，你看见地上有金光闪烁，你弯腰拾起来，是一个带着钥匙的钥匙链。有多少把钥匙拴在上面？

你可以从1到10任意选一个数字

(7)你继续向前走，试着找出一条路来，突然你发现眼前有一座城堡。这个城堡是什么样的？

旧的/新的

(8)你走进城堡，看见一个游泳池，黑暗的水面上飘浮着很多闪闪发光的宝石，你会捡起这些宝石吗？

是/不

(9)在这个黑暗的游泳池旁边还有一座游泳池。清澈的水面上飘浮着很多枚钱币。你会捡起这些钱币吗？

是/不

(10)你走到城堡的尽头有一个出口，你继续向前走，走出了城堡。在城堡外面，你看见一座大花园，你看见地面上有一个箱子。这个箱子是多大尺寸的？

小/中/大

(11)这个箱子是什么材料做的？

硬纸板/纸/木头/金属

(12)花园里还有一座桥就在离着箱子的不远处。桥是什么材料建造的？

金属/木头/藤条

(13)走过这座桥，有一匹马。马是什么颜色的？

白色/灰色/褐色/黑色

(14)马正在做什么？

安静地站着/吃草/在附近奔跑

(15)哦，不！离马很近的地方突然刮起了一阵龙卷风。你三种选择。

(a)跑过去藏在箱子里面？

(b)跑过去藏在桥下面？

(c)跑过去骑上马走？

好了，下面这就是我们的结论：

(1)门：

门如果是开着的：说明你是一个任何事都愿与别人分享的人

门如果是关着的：说明你是一个任何事都愿一个人去做的人

(2)桌子的形状：

圆形/椭圆形：总有一些朋友陪伴着你，你完全地信任并接受他们。

正方形/长方形：你在交朋友的时候有点挑剔，你只是和那些你认为比较熟悉的朋友有一些来往。

三角形：在对待朋友的问题上，你是一个真正的非常吹毛求疵的人，所以你的生活里没有许多朋友。

(3)瓶子里的水：

空的：你目前的生活很不满意。

一半：你的生活只有一半达到你的理想。

满的：你对目前的生活非常满意。

(4)瓶子的质地：

玻璃/泥土/陶瓷：在生活里你是一个脆弱而需要得到照顾的人。

金属/塑料/木头：你在生活里是一个强者。

(5)水流速度：

0:你根本没有性欲

1 - 4:你的性欲很低

5:中等水平的性欲

6 - 9:很强的性欲

10:你有极强的性欲，生活里没有性根本不行。

(6)钥匙：

1:生活中你只有一个好朋友。

2 - 5:生活中你有一些好朋友。

6 - 10:生活中你有许多好朋友。

(7)城堡：

旧的：显示你在过去的交往中有一段不好的和不值得纪念的关系。

新的：显示你在过去的交往中有一段很好的交往现在仍然鲜活的驻留在你心里

(8)从脏水的游泳池里捡宝石：

是：当你的伴侣在你身边时，你依然和周围的人调情。

不：当你的伴侣在你身边里，你绝大多数时间只会围着他/她转。

(9)从清澈的游泳池里捡钱币：

是：当你的伴侣不在你身边，你会和周围的人调情。

不：当你的伴侣不在你身边，你也会忠实于他/她，不和周围的人调情。

(10)箱子的大小：

小：不自负

中等：比较自负

大：非常自负

(11)箱子的材料（从表面看）：

硬纸/纸/木头（不闪光）：谦虚的性格

金属：骄傲而顽固的性格

(12)桥的'材料：

金属：和朋友有非常紧密的联系

木头：和朋友有比较紧密的联系

藤条：周围没有很好的朋友

(13)马的颜色：

白色：你的伴侣在你心目中非常纯洁而美好。

灰色/褐色：你的伴侣在你心目中的位置一般。

黑色：你的伴侣在你心目中好像根本不怎么样，甚至还很坏。

(14)马的动作：

安静/吃草：你的伴侣是一个顾家的，谦虚的人。

在附近奔跑：你的伴侣是一个非常狂野的人。

(15)这是最后一个问题但也是最重要的问题。对了，故事的结尾是一阵龙卷风，你怎么去做呢？这里提供了三种选择：

(a)跑过去藏在箱子里面？

(b)跑过去藏在桥下面？

(c)跑过去骑上马走？

那么什么是你的选择呢？

现在，我们看看上面的这些事物代表的是什么：

龙卷风：你生活中的麻烦

箱子：你自己

桥：你的朋友

马：你的伴侣

那么答案就是：

(a)选择箱子，你无论何时遇到麻烦你都会自己解决。

(b)选择桥，无论何时你遇到麻烦你都有将去找你的朋友一起解决。

(c)选择马，你寻找的伴侣是你无论何时遇到麻烦都要和他/她一起去面对

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