以下是小编整理的家长周记范文，本文共15篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“来无影去无踪风”提供。
篇1：家长周记怎么写
我建议有两种途径：
1、如果你写的和孩子写的相关联，那么们就在孩子的本子后面接着写。（有时间的话，还可以把你写的和孩子写的发在帖子里，甚至自己建立一个亲子教育帖子，专门记录亲子周记和孩子的成长点滴）
2、无关的话就写在班级成长帖里。
家长以身作则，喜欢写，天天写，才会使我们的孩子也乐于写周记。（qq空间的内容用手写的方式写下来，和孩子一起分享，他会更快乐，也能从中学到写作的方法，一举两得）
※家长辅导孩子周记的原则与方法
1、根据苏霍姆林斯基“两套大纲”的理论，我们家长在1至4年级里，尽量孩子带到大自然中去观察，尽量把孩子带入生活中体验，为他们提供大量相关自然现象，让他们
“观察实验思考”；尽量引导孩子读各种各样的课外读物，包括文学的、科学的、日常生活的，等等。只有这样，在学习课内知识之前，让充实的生活积累为学生提供丰富的知识背景，学生才会掌握知识，学习成绩才会好起。学生如果没有这样的智力背景，无论你怎样为他补课或参加补习班，都是补不起来的。因此，如果你想要你的孩子学习好，你就把孩子带到大自然中去观察，让他们在生活中参加各种劳动，为他们选购各种大量的书籍，并和他们一起阅读。只有做到这些以后，你的孩子才会在学科学习中轻松，才会在学科学习中取得好成绩。
在动笔写周记前，一定要和孩子一起先练习说，在帮助孩子说通顺了，才开始动笔写。遇到不会写的字都先写拼音，然后再通过回忆、查字典等方法补上。
篇2：当家长的周记
俗话说，“山中无老虎，猴子称大王。”今天我可要改一改：“大人不在，小鬼当家。”
某日，爸爸妈妈去公园过二人世界了，让我和借住我家的表妹玩。表妹坐在沙发上眨巴着眼睛望着我：“姐姐，今天我们玩什么啊？”我左思右想：“玩老鹰捉小鸡。”“不行！两个人不够。”“那玩皮球吧。”“不行。昨天玩过了。”
到底玩什么呢？突然一个念头划过我的脑海――平时爸爸妈妈当家蛮好玩的，我就玩当家长吧。好，就这样办。我把想法告诉表妹。她听了高兴地说：“好的、好的！姐姐当妈妈，我来当姐姐。”
我坐在沙发上把鞋子一脱，脚放在茶几上，让表妹给我端茶送水。我摆出一幅妈妈的架势，用已经学得炉火纯青的“香港腔”指挥着表妹说：“你过来和我一起吃，听见没有？”“OK！”表妹屁颠屁颠地跑过来和我一起大吃大喝。不一会，冰箱空了，我俩肚子也撑圆了，像圆溜溜的大西瓜。
我伸了伸懒腰，望了望狼狈不堪的茶几，命令表妹：“去，把它收拾干净。”表妹慢腾腾地挪动着步子，小手费力地端着空盘子不情愿地走向厨房。正当我悠闲地在沙发上看书时，“咔嚓”一声，吓我一跳。什么情况？难道是什么东西摔碎了？接着，厨房里又传来一阵哭声。
不好！我立马跳了起来，冲向厨房。眼前的情景不禁让我惊慌失措，原来表妹把盘子摔碎了，手也不知怎么划破了，都流出了血来了。我不知道怎么办才好，依稀记得以前我手被划破时，妈妈是用碘酒给我擦拭伤口的。我赶忙东找西寻，总算在桌子下面找到了碘酒和棉签，一边安抚表妹，把她扶到沙发上。
我轻轻地用碘酒帮她擦拭伤口，表妹不时发出“嘶嘶”的声音。我用无比温柔的眼神望着她：“还疼吗？姐姐帮你吹吹。”我呼呼地吹了几口风，又拿起一个创可贴包在伤口上，终于止住了出血。
就在这时，开门的声音响起。啊！是爸妈回来了。我终于盼到救星了，连忙把整个事情告诉爸妈，一起好好安抚表妹，收拾起屋子……
本以为做家长很威风的，没想到背后却有这么多的艰辛。
篇3：家长开放周的周记
“悦悦！”一听这熟悉的呼唤声，就知道是奶奶在叫我。知道我奶奶今天为什么来吗？因为今天是我校的家长开放周。我的心里惶惶不安。哎呀，我一定要好好表现，不能让奶奶失望，否则……我的心里咚咚地敲起了小鼓。
时间一分一秒地过去了，“丁零零——”铃声让我的心变得更加紧张。我迈着焦虑不安的步子走进了课堂。
老师先让我们向各位家长问好，缓解了我们紧张的心情，继而围绕着课前导语，笑眯眯地问：“你从哪些描写中看出这幅世界名画的魅力？”哈哈，这个问题我早就在预习的时候解决了，难不倒我！我刚才的紧张顿时消失得无影无踪，自信满满地举起了手，与此同时，同学们的小手也有如雨后春笋一般纷纷破土而出。只听背后传来家长们纷纷的惊叹和赞美声，我的心里美滋滋的，心中更加充满了自信和热情。老师叫了徐翔昊来回答，徐翔昊文辞兼美，全面到位的回答令老师满意不已，让家长们刮目相看，让我们拍手叫好；严蔚霞的深刻理解让人赞不绝口；何轩的开阔见解让人赞叹不已。随着老师的讲解，我们与课堂几乎融为一体了。仿佛来到了蒙娜丽莎身边，相互交谈；仿佛来到了她的身边，看到了她那神秘的微笑和优雅的姿态。特别是在写蒙娜丽莎的微笑时，大家立即有了极大的热情。有的在埋头写，有的在认真地思考，还有的在咬笔杆。我也不例外，我一定要写得很好，在老师和奶奶面前很好表现。我以最快的速度写好了话，读了一遍又一遍，然后骄傲地举起了手，急着想回答，老师仿佛看出了我的心思似的，点名叫了我回答，我自豪地读出了自己的答案。老师对我投来了赞许的目光，我的心里别提有多开心了！
快乐的时光总是过得飞快，一会儿就下课了，我们不得不从课堂的海洋里离开。
我这节课举手了15次，发言了1次。虽然有点遗憾，甚至有些沮丧，但老师是为了给更多人机会，而且又有这么多的家长来为我们捧场，我何乐而不为呢？
啊，家长开放日真令人难忘啊！
篇4：家长开放周的周记
家长来听课
我们学校邀请了三年级部分家长来学校听公开课。我们班来了几十位家长来听课。
公开课是学校为了让家长了解我们的学习情况而开设的。我觉得公开课对家长来说是一个可以了解孩子学习情况得很好机会；对我们学生来讲是一个可以向家长表现的机会，也是一个督促我们认真听讲的好方法。在课堂上，我们一个个都很紧张，生怕自己有不足让那么多家长知道。老师讲话时，我们屏息凝神，一言不发；回答问题的时候，我们争先恐后的举手回答。老师也比平时耐心很多，态度也温和许多。这正是我们学生所期待的老师。
我很喜欢上公开课，真希望学校多组织这样的公开课。
家长开放日活动
这个星期四，我们三年级举行了家长开放日活动。星期三，我还在想是谁参加我的开放日，刘老师发下一则告家长书，我一放学就兴高采烈地把告家长书交给了爸爸，说：“爸爸，你参不参加开放日活动呀？”爸爸点点头，说：“好啊。”我开心得大叫：“太好了！”
开放日到了，我想把最好的一面给爸爸看。家长们陆陆续续地走进了教室里，有我最熟悉的吴润发妈妈。我的视线中看见了爸爸，我高兴地叫：“爸爸！爸爸！”最幸运的是爸爸就坐在我身旁。
第一节课时语文课，我们上的课文是《家是什么》。上课铃响了，我聚精会神地听，也跟着老师的思路跑，爸爸就“偷”拍同学们，拍得最多就是我了。语文课上，刘老师带领我们朗读，我们读得又整齐又好听，刘老师脸上露出灿烂的笑容。那一天，我们还上了英语课。
我希望，学校能经常举办家长开放日活动，我更希望，下次活动让妈妈来参加，让她看看我在学校里的表现。
篇5：当家长的周记
我是一个独生子女，但带娃的“技能”却练得炉火纯青。为什么呢？这都是因为她――小兜兜。
兜兜是我邻居家的小宝宝，还不到一岁。她最大的特点非活泼好动莫属，除开睡着，只要是醒着，她就像一只活泼好动的小猴子，一停不停。可看管小兜兜对我来讲却是“张飞吃豆芽――小菜一碟”。
有一次，她奶奶要出去买香蕉，就把小兜兜留给我照看。我把兜兜放在一个有安全护栏的供她爬的地方，挑了一个颜色鲜艳的塑料玩具给她。起先，兜兜还饶有兴致地摆弄玩具，用她的方法探索着玩具的奥秘。只见她胖胖的小手抓着玩具一会儿摸一摸，一会儿举起来朝地面狠狠敲打几下，还不时地咬几下尝尝味道，害得玩具上面湿漉漉的。我就在一旁轻松地看着她。
可是不一会儿，这个”捣蛋鬼”就坐不住了，扔了玩具哇哇大叫起来。我马上拿起一个海洋球，在她面前滚了起来，海洋球快速地旋转着向前滚动。果然，兜兜的注意力被吸引了。你看她在护栏内疯狂地爬到这，爬到那，追逐着那正滚动着的海洋球，嘴里还“呜哇，呜哇”地喊着，那样子真像一只圆滚滚的小狗，可爱极了。可惜海洋球也只得到了小家伙片刻的喜爱，很快就失宠了，落寞地躺在了角落里。
这时，兜兜已经不耐烦了，一个劲儿地用双手拉住护栏，踮起脚尖，试图让自己爬出来，嘴里还尖叫着：”哎！哎！”我一把将她从塑料垫上熟练地抱过来，再把她举到头顶上，又放下来，她便乐得咯咯笑，眯着眼睛，露出还没长齐的牙。那笑容像要把人融化了。我把兜兜抱到我的大腿上坐好，一边抖动腿，一边随手递给她一个玩具。她就立马专心致志地玩起来。说是玩，还不如说是咬好，她的牙齿似乎一刻也不停歇，如同一只刚出生的小仓鼠，每天都得磨牙。只要是她感兴趣的，就常常抓住往嘴里塞。
兜兜奶奶回来了，带回了一个肉包子，我喂给她吃包子皮。她不停地咀嚼着，短短的小胖腿一直乱蹬，同时两眼发亮地盯着我手里的包子。我就一停也不停地给兜兜按往常一样扯了一小块。她吃了一块又一块，吃完了，她还唔哩唔哩的，十分不满足的样子。我只好摊了摊手，说：“没了！”她这才肯罢休。
我很喜欢小兜兜，只要有空就去逗她玩，当她的`临时“小家长”。在我心里，兜兜就是个大活宝，让我每天都充满乐趣。我每次想到她淘气的样子，都会不禁乐出声来。
篇6：当家长的周记
上个星期，我与妈妈互换了身份，我是家长，她是女儿。
5：00我准时起床煮饭，洗米、放水，通上电，按下按钮，我依旧睡意十足，眼睛打不开，我只好上楼上运动。呀！我忘记晒衣服了。我飞奔下楼，打开洗衣机。哇！好多衣服呀，没关系，慢慢晒。
5：20，我下楼刷牙、洗脸、梳头发……一切好了以后，我便去跑步，跑完步6：00了，早餐该准备了。先是蛋炒饭，打蛋，炒饭，简简单单。然后是紫菜汤，第一次做紫菜汤我不由地紧张起来，我不停地对自己说“淡定，淡定。”
6：30，妈妈――哦，不，是小英――也起床了。一大早就看手机，我‘训斥’了一顿小英。虽然，我表面上很淡定，心理却十分高兴。我叫她去吃饭，她也只好乖乖吃饭。“来，多吃点。”我学着大人的方式与小英说话，“多喝点汤，多吃点炒饭。炒饭里有蛋，蛋里也有很多的蛋白质。”“那你也多吃点，我才吃！”小英提出要求。我一口答应。两人吃了两碗饭，一碗汤。我又叫她去洗碗，她满脸不高兴地说“凭什么是我，你不会洗吗？”“女孩子就要多做一点事！”我装做不高兴的样子，其实，我心理却说：哈哈，老妈呀老妈。你想不到会有今天吧？跟你说过了风水是轮流转的呀！小英嘟着嘴，满脸不高兴地进去了。我却在外面嘻嘻地笑。
吃完饭，我和小英一块儿看书，小英这不懂那不懂，搞得我看书的心情都没有了。
接着，又画画，你一笔，我一笔，画了一只小笨猪。到中午了，我让小英去看电视。小英高兴地离开了。
下午，我们去逛超市，她想买别的，我都不同意，我自作主张把美食书买了一本给她，让她多学学新菜。
晚5：00时间到，身份也换回来了。当“家长”的感觉就是好啊！可是我也发现，我两条腿又酸又软――看来当家长也不容易呀。
篇7：家长开放日周记
家长来听课
我们学校邀请了三年级部分家长来学校听公开课。我们班来了几十位家长来听课。
公开课是学校为了让家长了解我们的学习情况而开设的。我觉得公开课对家长来说是一个可以了解孩子学习情况得很好机会；对我们学生来讲是一个可以向家长表现的.机会，也是一个督促我们认真听讲的好方法。在课堂上，我们一个个都很紧张，生怕自己有不足让那么多家长知道。老师讲话时，我们屏息凝神，一言不发；回答问题的时候，我们争先恐后的举手回答。老师也比平时耐心很多，态度也温和许多。这正是我们学生所期待的老师。
我很喜欢上公开课，真希望学校多组织这样的公开课。
篇8：家长开放日周记
这个星期四，我们三年级举行了家长开放日活动。星期三，我还在想是谁参加我的开放日，刘老师发下一则告家长书，我一放学就兴高采烈地把告家长书交给了爸爸，说：“爸爸，你参不参加开放日活动呀？”爸爸点点头，说：“好啊。”我开心得大叫：“太好了！”
开放日到了，我想把最好的一面给爸爸看。家长们陆陆续续地走进了教室里，有我最熟悉的吴润发妈妈。我的视线中看见了爸爸，我高兴地叫：“爸爸！爸爸！”最幸运的是爸爸就坐在我身旁。
第一节课时语文课，我们上的课文是《家是什么》。上课铃响了，我聚精会神地听，也跟着老师的思路跑，爸爸就“偷”拍同学们，拍得最多就是我了。语文课上，刘老师带领我们朗读，我们读得又整齐又好听，刘老师脸上露出灿烂的笑容。那一天，我们还上了英语课。
我希望，学校能经常举办家长开放日活动，我更希望，下次活动让妈妈来参加，让她看看我在学校里的表现。
篇9：家长开放日周记
5月16日是家长开放日，我的心情既紧张又期盼，因为在满老师提议下，我们要在学校里给妈妈过一次母亲节，给爸爸过一次父亲节，这可是第一次哦！
家长开放日当天，我很早就来到了学校，在校门口看到了很多同学在才艺展示，有吹葫芦丝的，有弹古筝的，有拉小提琴的……十八般武艺，各显神通！
第一堂课是爸爸妈妈和我们一起听满老师讲绘本——《鸭子农夫》，满老师声情并茂地讲述了鸭子和农夫的故事，同学们仿佛身临其境，感受了鸭子的悲惨生活。提问环节同学们一个个争先恐后地举起小手积极回答问题，精彩的回答赢得了阵阵掌声，我们还和爸爸妈妈们互动扮演了绘本中的角色，真是太有趣太开心了。
第二堂课我们是在操场上进行的，有我们最喜欢的撕名牌项目，丁老师给我们分成了四个小组，给我们讲了游戏规则后，我们马上就开始行动了。大家你追我赶，活动进行得很激烈，有些同学很厉害，一下子把很多同学的名牌撕掉了。我也是小心翼翼地护着，不过最终名牌也被以前的同桌撕掉了。这个项目我们玩得开心极了。
下一个环节是和爸爸妈妈们一起互动合作，运乒乓球和单脚双落。每个小组的`成员和爸爸妈妈们都表现得很棒，大家你追我赶互不相让。有些妈妈为了让自己跑得更快一些，都脱掉了高跟鞋光脚跑呢。最后经过努力我们组两个项目都取得了第一名的好成绩。
活动结束有心的满老师还替我们准备了花，让我们送给自己的妈妈和爸爸一支永不凋谢的花，表达对妈妈和爸爸永不凋谢的爱，最后用相机记录下了这精彩的一瞬间。
在教室里爸爸妈妈们都收到了我们给爸爸妈妈的一封暖暖的信，看到爸爸妈妈们灿烂的笑容，我们知道爸爸妈妈们一定都非常开心。
这真是一次既快乐又有意义的家长开放日活动。
篇10：家长开放日周记
今天是星期三，是我们班的第一次家长开放日，这种开放日是一年才有一次的。
我们班的家长们，当然也包括我的爸爸，早早地就等在学校门口了。我们出操的时候，他们进了校门。他们都在操场的左前方，一直看着我们做操。有的还给我们拍照呢！
做完操，家长们就到六楼微格教室等着我们去上课了。第一节是数学课，我们跟以前一样认真地听老师讲课，争先恐后地举手回答老师的问题。第二节是语文课，我们也和以往一样先朗读课文，再听老师讲课文的内容，回答老师提出的问题。家长们都把脖子伸得长长的，认真地听完了我们上的两节课。
上课的过程中，我们听到家长们轻轻的议论声，从他们的表情上来看，对我们上课的表现很满意呢！
这就是我们的第一次家长开放日。同学们很开心，爸爸妈妈们也很开心。
篇11：家长开放日周记
今天是个阳光明媚的好天气，我的心情也阳光灿烂的。因为，今天是我们班的家长开放日，我能不高兴吗？
终于上课了。第一节课是数学课。数学是我的弱项，所以我不免有些紧张。“你们怎么知道圆的半径是直径的一半？”我举起手来，王老师让我回答。“我用尺子量发现半径是直径的一半。”“那你上来量一下。”啊，我惊讶极了，面对那么多家长，我会回答好吗？没办法，我只好跌跌撞撞地走上讲台。
我将圆放在投影仪上，拿起尺子量了起来。反复研究，我说：“5月8米。”“啊！”王老师感到十分惊讶。我感到很奇怪，这才发现我把5月8厘米说成5月8米，我只好改口。哎，好没面子啊！
可量着量着，王老师觉得又有点不对劲了，叫尤鑫鑫上台来检查我的“作业”。尤鑫鑫不禁暗暗皱了皱眉，说：“这半径5月5厘米都没到，怎么会是5月8厘米呢？”恩，我又一次感到惊讶，我不会又搞错了吧！为了辨清我是清白的，我凑过去仔细看了看。真是不看不知道，一看吓一跳呀！我又搞错了。我羞得无地自容，恨不得找个地缝钻进去。王老师叫我回座位时，我立即狼狈不堪地逃回座位。
剩下的两节课，我都顺利过关。但今天数学课上我所演的那场搞笑剧，永远印在我的脑海里。
篇12： 家长开放日小学生周记
本周四，我们学校邀请了三年级部分家长来学校听公开课。我们班来了几十位家长来听课。
公开课是学校为了让家长了解我们的学习情况而开设的。我觉得公开课对家长来说是一个可以了解孩子学习情况得很好机会；对我们学生来讲是一个可以向家长表现的机会，也是一个督促我们认真听讲的好方法。在课堂上，我们一个个都很紧张，生怕自己有不足让那么多家长知道。老师讲话时，我们屏息凝神，一言不发；回答问题的.时候，我们争先恐后的举手回答。老师也比平时耐心很多，态度也温和许多。这正是我们学生所期待的老师。
我很喜欢上公开课，真希望学校多组织这样的公开课。
篇13：家长开放日的周记
周四，我们学校迎来了一年一度的家长开放日，有数不胜数的同学盼望这个“稀有”的家长开放日。我的心情既紧张又激动，因为会有很多家长到我们班来看我们上课，当然里面也有我的妈妈。然后我们就回到教室，准备好第一节课要用的东西。开始上课了，我认真地听讲，老师上的那一课是第十六课（桥），语文课上我觉得我的表现不是很好，下课的时候妈妈提醒了我，我决定以后要好好表现。我们在郑永强老师的活跃可爱在这样浓浓的亲情氛围下表现得淋漓尽致。第三节课，钟老师不愧是年轻的名师，声音那么富有感情，课件那么有趣。把在场的家长都给深深地感动了。第四节课是陈老师上的课，有不少家长都回去了（我觉得可能是陈老师的课太没趣了）不过陈老师这次也尽力了，尽量的把课上的有趣了一点，好让我们听了不会昏昏欲睡。叮叮叮，放学铃声响了，我们就这样度过了一个家长开放日。
同学们，你的家长在这次的家长开放日来了吗？如果没来，回去就叫你的家长在下一次家长开放日有时间就来哦！
篇14：家长开放日的周记
为了让家长更好地了解学生在校表现和学习情况，学校决定于9月xx日举办家长开放日。一清早，妈妈与我一起进入校园。哇！好多的自行车啊！看来家长们对这次活动是十分关注的。
首先，我们进入了第一阶段：课堂观摩。我们班由班主任马老师为我们讲数学。今天，我们学的是两位数乘两位数，老师用一个关于卫星升天的故事，引出了课题，并要求我们求卫星旋转时间，同学们绞尽脑汁，想出了各种办法计算时间。最后，由我上前去解题。虽说我有点紧张，但是我却非常胸有成竹，我的解答获得了老师的赞扬，老师的这堂课上得轻松，同学们学得愉快，时间不知不觉地就过去了。这堂课获得了全体家长的好评。
室外观摩开始了，首先是由旱冰组表演的轮滑，然后是古诗韵律操，紧接着就是武术表演了，其中我最喜欢的是武术表演：只见一位穿着红衣服的小姑娘英姿飒爽地走上来，手中持着一把宝剑，为我们和全体家长舞起剑来，一会忽左，一会儿忽右，动作灵敏，姿态优美，其中还有好多惊险动作呢！让人看了心惊胆战，紧张不已，小姑娘自己呢，却是毫发无损，我们看了后都拍手叫好，真让我佩服极了。
接下来该由各班表演花样跳绳了，我们班表演的是“十”字形大摇绳。这种摇绳的跳法需要两根绳子摆成“十”字形，并且需要4个人摇绳，整个过程如果连跳起来，就像一个大大的“0”字。但是说起来容易，做起来难，我们跳的时候，不知什么原因，竟常常坏绳，只有少数人成功地跳过。比赛结束后，老师说：“这次跳坏了没关系，我们主要是重在参与吗！”同学们听后，心情好了起来。
中午时分，开放日结束了，家长们都陆续离开了，同学们也陆续排着队伍进入教室，我心想：这次家长开放日既锻炼了同学们的能力，又使人大开眼界，真让人难忘啊！
篇15：家长开放日的周记
今天是家长开放日，我们新致勃勃的来到教室，后面有一面镜子，从正面看过去是镜子，而从反面看却是玻璃，专门看我们的表现好不好。我们都把自己最好的一面给爸爸妈妈们看，开始上课了，我们都精神抖擞的坐着，听着余老师讲课，余老师更是精神抖擞，他先给我们听了歌曲，等时间到了，便讲起课来。这一课，和平常的不一样，我们举手特别积极，而且坐的.都很端正，我发言了两次，把余老师讲的知识都吸收进去了，余老师发给我们一张纸，让我们在上面画上自己的房间，纸上已经个我们打印好了房间，房间里的东西没有，我画了床、书包、书柜和我的写字台，我还在上面画了一些装饰，非常漂亮。
课上好了，我觉得这节课的表现很好，希望下一次家长开放日上的课是数学课！
