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二年级范文我的世界

时间：2023年06月03日

来源：MUCUN

编辑：本站小编

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下面是小编整理的二年级范文我的世界，本文共14篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。本文原稿由网友“MUCUN”提供。

篇1：二年级我的世界日记

【我的世界_作文1】

有时候会觉得莫名其妙的沮丧，我们就这么麻木的过着程序般的日子。没有欣喜，没有激情。会因为一件小小的事在旁人异样的眼光中捧腹大笑，只是想证明自己不是木头人还可以笑可以哭可以有感情罢了。

无望。

一切的一切，都是那么不真实，那么空虚，日子一天天过去不留一点痕迹。时间就这么从指缝中溜走，却抓不住，只能眼睁睁地看着它远去。

我有所谓，但我无能为力。

记忆似乎都被掏空，回忆，脑海中没有太多的画面，模糊的身影，空洞的音响，让人无所适从。似乎又有挤不下的东西，尖锐的铃声，刺耳的尖叫，漆黑的教室，冰凉的手，面目狰狞的老师，让人感到畏惧……一切都糟透了，乱七八糟的画面在脑海中一片狼籍，没有一点头绪。

脸上幸福的微笑，明快吵闹的话语，平静快乐的表情，给自己戴上了厚厚的面具，却掩饰不了内心的空虚。

我的感受，只有我懂。我的世界，有我一个人就好。

【我的世界_作文2】

我的世界是封闭的，没有人进去过。只有我独自待在那里，孤独的等待。等待的时间长了，也累了，开始默默的爱上了寂寞的味道。静静的翻阅着自己内心深处那本用孤寂写成的书，心是毫无波澜可言的，因为我面对的是千篇一律的伤感文字，而那又是毫无生气的，所以心中不会有波澜。渐渐的，也习惯了被漠视的滋味。那感觉也很不错。自己不被注视，心里也有过觉得上天对自己很不公平，可是细想一下，这样反倒多了点清静多了点闲适，不是很好吗?

我的世界是阴郁的，浓重的云雾遮蔽了阳光，阳光无法透过由许多心事所堆积成形成的乌云。阳光永远也照不透我心底那一块最柔软的地方。我的世界每天都在下雨，雨水堆积的已经充满了我的世界。走在到处是积水的世界中，阵阵凉风吹来，拍打在我的脸上，留下的是一道道滴着血的伤痕，真的很疼，但是我不能说出来，或者是我无法说出来，只得硬生生的在喉咙处哽咽，却无法发出声音，这样真的好累好累，可是我该对谁说，我又能对谁说，这样的自己不是很可悲吗?我的世界似乎只剩下冗长的叹息与永无休止的惆怅。可是我只能自嘲的一笑而过，固执的对自己说：“学的释怀一点，你可以更快乐一点。”但是我的心似乎永远都无法学会释然。

我的世界，真的就该只有黑白两色吗?真的就没有更丰富的色彩吗?我的世界应该对别人敞开吗?可是又该对谁?又能是谁?

【我的世界_作文3】

在我的世界里，我对很多事都有不同的看法，虽说我不知道是对是错。比如说：在有人乞讨时，我通常不想看他们，我对他们有太多的疑问号，他们是不是职业乞丐?他们为什么不去乞丐的收容站……看他们的可怜样，我很想给他们一些钱，可是，这些问题却困扰了我，我只能选择冷漠的从他们身边快速的走过。

我的世界有许多颜色，红、黄、蓝……多得数不胜数。红色是我最开心时的颜色，蓝色是我安安静静时，脑袋里第一个闪过的颜色。灰色是我不开心时的颜色，这个颜色很少出现在我的世界里。还有黑色，这个出现得比较多了，生气的时候这种颜色布满我的世界，不留一点缝隙。呵呵~谁叫我是这样的人嘛!

在我的世界里还有好多好多的故事，到时候，我再慢慢的讲给你们听。

【我的世界_作文4】

现在地球已经统一，几百个国家全部归一，合并成了一个国家——泛，取名“泛大陆”，而我，是国王，我的同学们都是我手下的幕僚，大臣。

公元XX年13月32日25时61分，我的内阁首辅丁X向我报告：“南美洲和北美洲大打出手，北美洲扬言要进行核打击。”那时国家虽然统一了，但地方政府还是有的。兴许是出了什么矛盾吧?我想着，坐着亚光速飞机赶到战场。我的飞机在两边往返了好几次，了解了情况后才知道，原来巴拿马运河中出现了一种稀有能源，双方都想拥有它。因为巴拿马运河是南北美洲的界限，说不清属于哪边，于是干脆不废话，直接用飞机把那种能源带回首都。

刚回首都，3位内阁大臣同时围了上来，二话不说，递给我一张纸，上面写道：“X月X日，某石油产地发生反政府武装暴动••••••”我受够了!虽然这是我的世界，但这不是能控制的世界。我准备辞职，把我的位置让给我的首辅。

开始他并没有推辞，可三天后，我在房间里喝茶看电视的时候，他走了进来。他没有寒暄，直接切入主题，这个世界无法控制，我们不能拥有“我的世界”，必须还原成原本的那几百个小国家的形式，我想了想，同意了。

一个人，势力小比较麻烦，势力大了更麻烦不是吗?

篇2：二年级我的世界日记

我的世界是阴郁的，浓重的云雾遮蔽了阳光，阳光无法透过由许多心事所堆积成形成的乌云。阳光永远也照不透我心底那一块最柔软的地方。我的世界每天都在下雨，雨水堆积的已经充满了我的世界。走在到处是积水的世界中，阵阵凉风吹来，拍打在我的脸上，留下的是一道道滴着血的伤痕，真的很疼，但是我不能说出来，或者是我无法说出来，只得硬生生的`在喉咙处哽咽，却无法发出声音，这样真的好累好累，可是我该对谁说，我又能对谁说，这样的自己不是很可悲吗?我的世界似乎只剩下冗长的叹息与永无休止的惆怅。可是我只能自嘲的一笑而过，固执的对自己说：“学的释怀一点，你可以更快乐一点。”但是我的心似乎永远都无法学会释然。

我的世界，真的就该只有黑白两色吗?真的就没有更丰富的色彩吗?我的世界应该对别人敞开吗?可是又该对谁?又能是谁?

篇3：二年级我的世界日记

在我的世界里还有好多好多的故事，到时候，我再慢慢的讲给你们听。

篇4：二年级我的世界日记

无望。

一切的一切，都是那么不真实，那么空虚，日子一天天过去不留一点痕迹。时间就这么从指缝中溜走，却抓不住，只能眼睁睁地看着它远去。

我有所谓，但我无能为力。

脸上幸福的微笑，明快吵闹的话语，平静快乐的表情，给自己戴上了厚厚的面具，却掩饰不了内心的空虚。

我的感受，只有我懂。我的世界，有我一个人就好。

篇5：二年级我的世界日记

现在地球已经统一，几百个国家全部归一，合并成了一个国家——泛，取名“泛大陆”，而我，是国王，我的同学们都是我手下的幕僚，大臣。

一个人，势力小比较麻烦，势力大了更麻烦不是吗?

篇6：二年级作文未来世界

“嗖”的一声，我看见我来到了未来的55世纪。

我站在我未来的别墅门前，那门前的两位姐姐对我说：“主人，您回来了，请进吧。”我高兴地走进了别墅，两位姐姐又说：“主人您想喝点什么吗？”我说：“我不想喝。不知道你们要多少钱？两位姐姐说：“主人，这套别墅和里面的东西是不用钱的。”

忽然，我盯着一面墙壁看，因为我发现那面墙壁上有很许多许多的开关，上面写着：飞机、小车、雪车、马车、潜艇、摩托车、客轮、货船、火箭……多得数不胜数，真是让人眼花缭乱，直冒金星呀！只要按一下开关，想要什么就有什么……。

啊！我太喜欢未来世界了，我真想永远留在这美丽的未来世界。

未来世界，我爱你！

篇7：银白世界二年级作文

银白世界二年级作文

今天，我早早地起了床，跟着爸爸去“银白世界——茶卡盐湖”参观。

一路上，我满心期待着与盐湖的会面。经过六个小时的车程，我们终于到了茶卡盐湖。当我第一眼看到盐湖时，我惊叹不已。眼前是一片白茫茫的大湖，一直延伸到远方，远处有又高又大的雪山，湖旁还有许多形状各异的盐雕。我往地上一看，哇，地面全是盐，太奇妙了，实在是太壮美了。

一条细细长长的小路一直通向湖心，路中间有一条小铁轨，我们坐上小火车到了茶卡盐湖中心，远远望去，还能看到采盐船在那里开采盐。听讲解员介绍完，我和爸爸下了盐湖。我第一脚踩下去，感觉人要陷下去了，就马上把脚抬起来往深处走，没想到越往深处走踩下去越硬。我走到爸爸那里，他附近有很多大大小小的`坑，我听讲解员说过，那坑里有盐的结晶体，爸爸还在坑里挖出来几块结晶体呢！结晶体漂亮极了，它们像是由许多小小的金字塔连接在一起，又像是许多小小的白色水晶，在阳光下闪闪发光……

这真是美丽的世界！

篇8：二年级作文未来世界

在我的未来世界里，到处生存着贝壳、鱼儿、海藻。不用我说，那当然就是在海洋里的未来世界了。

首先，要把房子造在那蔚蓝的海水里，每家每户的人都要佩带着玻璃罩，以防被海洋生物咬到头部。但不同的'是：每家都要在房子外造一层玻璃，防止章鱼喷墨。

在海洋世界里，交通工具便是“鱼儿自助车”了：捕一只海豚，在海豚上捆一个坐椅，并装上发动机、刹车按钮、油门等装备。随后在海豚尾后安上一套喷水机。这个喷水机，就是现代汽车的排气管。但不同之处是：“鱼儿自助车”用的“油”并不现实生活中的汽油，它用的却是水！这样不仅不污染环境，而且也可以节省油料。

未来世界里，还有会“飞”的人，会多功能的机器人，开车的“鱼”……不过，我相信，当你看到这副场面后，一定会啧啧赞叹的说：“未来世界很精彩”！

篇9：二年级作文未来世界

在星星闪烁的夜晚，我渐渐地闭上了眼睛，于是我忽然长出一对美丽的翅膀，在梦的世界里飞呀，飞呀……

转眼间，我来到了22世纪。那里正下着雨，我忽然闻到了一股浓浓的香味，我抬头向上一看，原来天上下的是果汁雨，我心想：“这里的人真好，不用买水杯或饮料，直接用嘴巴接就可以了。

突然，我看见不远处围着许多人，非常热闹，我赶紧像兔子似的一溜烟的跑了过去，原来，那里在卖旅行箱，那种旅行箱很特别，是亮晶晶的，形状像星星，上面有三个按钮。第一个按钮按一下就能看清楚里面所有的东西。第二个按钮一按，就能把旅行箱放大，能藏下更多的东西，第三个按钮能把旅行箱和里面的东西都变轻，方便携带。

“叮铃铃，叮铃铃”一阵闹钟声，把我从梦中叫醒了，我睡眼惺忪地揉了揉双眼，啊？原来这是南柯一梦。

篇10：二年级作文未来世界

大家有想像过未来地世界吗？我来给大家讲讲我想象中地未来世界吧。

你正在睡觉，到时间了，一勺水会突然洒在你地脸上，把你冷醒。

当你下床时，一个小型地电梯会把你送到洗手间；毛巾就会自动沾水给你洗脸；牙刷和牙膏会来为你刷牙。

早饭时，小型电梯又会把你送到厨房；机器人保姆为你准备地烤箱里跳出几片美味地面包进入你地盘子。当然，你想吃其它地口味也行，机器人保姆绝对不会反对；吃饱了，机器人保姆会为你擦嘴。

如果你想上洗手间，小型电梯一样会带你去洗手间。

晚上，你如果去散步，不用路灯！天上地星星和月亮把大地照得像白天！如果星星有太多地灰尘而变暗？不用怕，“抹布”卫星把星星擦。

如果你要去购物？很简单，打开电脑，打开“商店”文件，在“购物”那行用点击你想要地物品。送货机器人会把货送到家。

如果你要写作业？没问题！拿出小神笔，唰唰唰……作业都做好！

我想像中地未来世界功能多地说不完……只希望未来世界能有无数功能！

篇11：二年级日记未来世界

今天，虞老师说“写日记要写未来的世界。”

我的未来世界很神奇。如果你不想在电脑里打字，就去买一台自动的电脑，把你想打的字说一声，电脑就会把说的字直接打在电脑里。

如果不想塞车就可以买一辆有翅膀的汽车在天上飞。还可以买一辆钻地车在地下开。

如果每个人都有一双电动的翅膀，可以在天上飞来飞去。

我要好好学习，让这一切都成为现实吧！

篇12：海底世界二年级作文

有一天，我在家里看了《海底世界》从此我就萌发去海底世界的梦想。

广阔的海里有各种各样的鱼儿，有小丑鱼，石斑鱼，比目鱼小丑鱼穿着橙白相间的衣服，尾巴像木桨。从正面看，还正像一个小丑。比目鱼的身体又圆又扁。它可是海底的“伪装大师”，它背上的小圆点是土黄色和黑组成的，像海底的沙子。

海底不仅鱼多，珊瑚也多。珊瑚的样子千姿百态，色彩斑斓。有的珊瑚像美丽的花朵，有的像五颜六色的烟花，还像一根根小管子，真好看！

我喜欢海底世界。

篇13：二年级《体育世界》教案

二年级《体育世界》教案

师：同学们，你平时喜欢什么体育运动？

生1：我喜欢打羽毛球。

师：（在黑板上及时出示“羽毛球”三个字，并用红笔描出本课的生字“羽”，接着出示各种体育用具实物。）

你能从这些体育用品中选出羽毛球拍来做做打羽毛球的动作吗？

生1：（做打羽毛球的动作。）

师：同学们，你们能用一句话把你现在看到的说出来吗？

生2：我能。小俊在打羽毛球。

生3：小俊喜欢打羽毛球。

师：你们说的真好。

生4：我喜欢打乒乓球。

师：（出示“乒乓球”三个字，并用红笔描出“乒乓”两个生字。）你能再用‘乒乓球’说一句话吗？

生4：乒乓球：我每天下午放学后都和同学一起打乒乓球。

生5：打乒乓球可以锻炼身体。

师：老师的看法和你一样。（及时出示“锻炼”这一个新词。用红笔把这两个生字描出来。）

师：你们还知道哪些带有“球”字的体育运动名称？

生6：我知道还有足球、排球、篮球、网球。

师：（根据学生发言及时出示学生所说的这些球类运动词语。并用红笔把“网”这个本课的生字描出。）你能给“网”字找找别的朋友吗？

生：渔网、上网、网址、网络、织网・・・・・・）

师：你们给“网”找的朋友真多。谁再说说你喜欢什么运动？

生7：我喜欢踢毽子。

师：（出示“踢毽子”这个词，并把“毽”字描红。）现在请小朋友从黑板上这些运动中选择你喜欢的一项，把它的名称读给大家听，好吗？（黑板上的词有：羽毛球、乒乓球、锻炼、毽子、足球、排球、篮球、网球）

生：（选择喜欢的运动名称并读出来。）

师：同学们真厉害！在介绍时就能把这些词语读准确了。老师相信这些词语中红色的字也一定难不倒你们的。对吗？谁有信心接受挑战？（红色的'字即本课的生字：羽、锻、炼、毽、网）

生：读红色的生字。

师：同学们喜欢的体育运动一定还有很多，我把它们都请到这幅图里来了，你能从图上找到你喜欢的其它体育运动，并把它指出来大声读给大家听吗？

生：能！（看图说话）我喜欢下棋。

我喜欢跑步。

我喜欢荡秋千。

我喜欢登山。

师：（根据发言随机出示其它运动名称词语。）

评析：

新课程强调教师要变课堂上的灌输者为引导者，让学生成为课堂的主人，从而乐学、好学。在这个识字环节中，教师不是纯粹把生字传授给学生，而是精心设计，采用创设情境，随机识字的方法，通过与学生聊天引出几项运动名称及时板书并用红笔标出本课的生字，引起学生对这几个生字的注意，再通过请学生说词语、句子、做运动动作等方法，加深学生对生字的印象，最后通过让学生看挂图介绍，引出其它的运动名称，这样使学生在不知不觉中轻松认识生字的同时，还从中体会到很多乐趣，增长了很多知识。在学生的头脑中，他们对这些汉字的认识是丰富的，记忆是深刻的。