以下是小编帮大家整理的专家指出：复习时事七关注 事半功倍效果好，本文共6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“阿木木的朋友”提供。
篇1：专家指出：复习时事七关注 事半功倍效果好
时事是自考邓小平理论概论课程的必考内容。在4月考试到来之前，考生如何在有限的时间内复习时事呢？中国人民大学刘明远日前介绍了复习时事的七个原则。
4月时事考核范围是，9月至202月期间发生的国内外重大时事。考生复习时眉毛胡子一把抓是不现实的。其实，复习时把握几个原则，就可有事半功倍的学习效果。
一是普通大众都耳熟能详的事要关注。比如，“神六”上天，赠台大熊猫等事件。
二是重大外事活动要关注。一般来说，党和国家领导人出访活动中，对中国外交产生重大影响的外事活动要留意。
三是重大会议和事件要关注。一些对我国改革开放、社会、经济发展有重大影响的会议、事件等，考生要留意。比如，我国要向技术创新型国家发展，科学技术大会的召开，两位国家科学技术奖获奖科学家，考生应当关注。但是，一些每年都要例行召开的国际性重大会议，如果没有重大举措出台，考核的可能性不大。另外，某个会议如果关系到地区甚至世界和平、关系到建立国际经济政治新秩序，考核的可能性就很大。比如，往年就有过朝核问题六方会谈的题目。
四是重要数字要关注。比如，考生应留意20中国gdp增长数字，但很具体的数字一般不会考。
五是造成特大影响的事件。比如南亚大地震，南亚海啸等，考生也要留意，但死伤人数等很具体的数字，考核的可能性不大，考生了解即可。
六是新颁布的法律法规要关注。一般来说，考核具体部门法的可能性不大。但影响大的法律，比如反分裂国家法的颁布与实施，就在往年的考题中出现过。
七是热点问题要关注。比如，近年来中央很重视三农问题，年1月1日起，农业税条例废止，全社会都很关注，有关建设社会主义新农村方面的问题也是热点。另外，一些中小学学杂费减免问题等相关的政策，考生也要适当关注。
最后，刘老师提醒各位考生，时事类内容的考核题型一般为选择题，大致而言，单选题目有四至五个，多选题有一至二个，建议考生在考前将时事内容仔细阅读两遍，加深印象。 五，认真写作作文。
作文水平的提高非一日之功。而且作文要靠练习，光讲是没有什么用处的。
只提醒学生在考试时注意几点，在现有作文水平的基础上面，尽量考得好一些。
1，审题。这问题又是老生常谈。但是是关键。作文只要不跑题，基本就是胜利，基本就可以拿到15分以上(满分30分)。从历年来看，学生作文分数不高的主要原因就是跑题，扣题不紧，或扣题不准。
《大学语文(本)》的作文题大部分是议论文。
(1)要紧扣题目来写。写的每一个论据全要紧扣题目，这点务必注意。可以采取经常“点题”的办法，也就是在作文中叙述一段内容，就点一下题目，用这种办法防止跑题。
(2)尤其要注意作文题是给学生一段短文，然后让学生根据短文的意思来写作文。这类作文，学生不要一上来拿笔就写，而是一定要认认真真读懂短文的意思，然后根据这篇短文提供的“特殊意思”来写。千万不要另起炉灶。
2，议论文要注意论据的运用。
(1)说明论点要用事实，也就是要用论据。要注意的是论据的写作不要展开，点到为止，能够说明论点就行了，论据千万不要加以描写，加以展开论述。
(2)议论文要多谈道理，也就是多谈理论，少举例子，例子点到为止。要特别防止一篇议论文，开头讲一两句理论，然后就大量举例子，或者是通篇全是一个例子。
3，注意字数。
千万要注意试题上面要求写的字数。这点学生要特别注意。一般来说，《大学语文(本)》作文要求写作600字(有时要求写作700字)。写作时既不能写作字数太多，更不能少于要求的字数。一般来说，作文字数以多出所要求的字数100字为宜。
4，卷面要清楚，整洁。
从考试情况来看，有一些学生作文字迹太乱，卷面十分不清楚，字迹龙飞凤舞，卷面沟的，画的，涂的，摸的，乱七八糟，让判卷教师先从感情上面就有一个不好的印象。判卷老师每天要判几百份试卷，根本没有时间一个字一个字去认。卷面不清楚，字迹老师认不得，很可能就影响了学生的成绩。这点也务请学生注意。
大学的课程全有一定的难度。但是，难与不难都是相对的。一般来说，只要认真掌握了教材上面要求的内容，按照考试大纲上面的知识点一个一个地去攻克，学习方法对头，《大学语文(本)》定会考出一个好成绩的。(文：韩旺辰)
考试要求考生在既定时间内完成一定数量的试题，不同类型的试题具有不同的测试目标、功能，相应地不同类型的试题也具有不同的答题要求和技巧。因此，考试答题时，考生除了熟练地掌握所考学科的知识内容外，还必须掌握不同类型试题的考试目标和功能，必须掌握不同类型试题的答题要求与技巧，以提高答题的效率，增强答案的针对性，从而获取好的考试成绩。
由于考试的门类、科目、目标众多，所以试题的类型有很多。在此，我们仅就当前文科类自学考试常用试题类型的考试目标、功能、答题要求与技巧进行粗浅的探讨。当前，文科类自学考试的常用题型有：填空题、判断题、选择题、辨析题、简答题、论述题。下面就这几种题型逐一地进行研究。
篇2：考研政治备考 暑期复习关注时事
考研政治备考 暑期复习关注时事
当今社会可谓是一个万花筒，“热点”和“敏感”话题层出不穷，研究生入学政治考试固然把政治理论中的基本原理作为重要的考查目的，但是最根本的评价目标还是落在了考查考生运用马克思哲学等重要理论和方法分析与解决实际问题的.能力上。理论固然重要，但对于近期社会时事和社会热点的关注要求更迫切。在暑期，考生有了更多时间接触社会时事和国内外热点问题，在不知不觉中积累国内外对于重大时事问题的官方意见和看法，这对拓宽思路大有裨益。了解时事热点问题的途径有很多，如报纸。现在像人民日报、新华日报等报刊都有网络版，考生可以在上网时点击浏览。考生也可以在每天吃饭时关注一下当天的电视新闻联播，不要两耳不闻窗外事。
考生选择考研资料和考研班要谨慎。暑期各种考研机构如雨后春笋般涌现，各种广告宣传片及考研资料漫天飞舞。在这多样的考研教辅情况下，考生该如何利用暑期选择一个适合自己的教辅方案呢?事实上，暑期阶段的政治复习，考研班可有可无。在暑期，政治复习虽步入正轨，但还未进入白热化状态，此时考生对待考研班的态度不必操之过急。因为政治是一门需要大量记忆的学科，如果现在报班强化复习，那么往往到了最后冲刺时就会力不从心。不妨在最后报名参加冲刺班班，收效也许更显著。正所谓“博而不专无所为，精修一家成大体”。教辅资料大同小异，无非讲述风格不同。考生不可贪多。
暑期政治复习有如车轮战、持久战，在这样反复整理的过程中，一个完整的复习策略和复习计划将成为克敌制胜的最终法宝。
篇3：如何复习才能达到好的效果
如何复习才能达到好的效果
1、围绕中心思想及时复习，巩固深化知识。
复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。
首先要根据教材的知识体系确定中心内容，把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。
其次，要及时巩固，防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆．不如借助复习去防止遗忘。复习最好在遗忘之前。倘若在遗忘之后，效率就低了。
2、查缺补漏，保证知识的完整性。
我们平时学习难免出现理解或记忆上的知识缺漏，通过复习，一旦发现。要及时弥补，加强薄弱环节。事实证明，凡是抓紧复习的同学，经常对知识查缺补漏，很少在学习上欠“债”，他们总能获得比较完整的知识。
3、先回忆，后看书，增强复习效果。
每次复习时，先不忙看书，而是把老师讲课的内容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再和课本、课堂笔记相对照。看哪些对了，哪些错了，哪些忘了；想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题，再看书学习，必然会留下深刻印象，经久不忘。这种回忆，既可检验课堂听课效果，增强记忆，又使随后看书复习重点明确、有的放矢。
4、看参考书，适当拓宽知识面
参考书要精选．不宜多，最好在老师指导下每科选一本。看参考书要和课堂同步学习，和教材对照起来看．以掌握教材知识为主。围绕老师讲课的中心内容或自己不懂的地方，作为重点。适当加深加宽对书本知识的理解。参考书中的精彩部分，可取其精华，随手摘记。
5、整理笔记。边复习边整理笔记，深化使所学知识，使知识条理化，系统化。
整理笔记从三点入手：
①补充提示：补充听课时漏记的要点或复习时新的体会、发现．提示教材的'重点、关键，或正确思考的角度、方法等。
②综合归纳：概括各知识要点，写出内容摘要。
③梳理知识：抓住知识之间的联系，理清条理，编出纲目。
6、合理安排复习时间时长和方法：
（1）复习时机合理化。
及时复习比延迟复习效果要好，但也并非越早越好。复习的最佳时机，要根据个人的学习习惯，根据课程的性质、难易程度而决定。听课较吃力，疑难问题多，就要及时些；当堂基本听懂，复习只是深入钻研，则间隔一两天，影响不大。课程概念、原理抽象费解，复习就应及时一点；讲课主要是叙述性内容，与书本内容一致，也可以间隔一段时间再复习。
（2）复习安排合理化。
通常有集中复习、分散复习、穿插复习三种形式。
课后复习宜于分散、经常进行。以记忆为主的学习内容，如英语背单词、语文背诵课文，要多次重复以强化记忆，应分散复习。
阶段复习最好集中用整块时间一次性复习最好。当然集中复习又可将性质不同的课程(如史地、数理)交替安排，穿插复习，使大脑各神经区得到轮换休息，脑的工作效率高。
（3）个人钻研为主，相互讨论为辅。
“独学而无友，孤陋而寡闻”，善于从集体讨论中复习，比个人冥思苦想地复习好处多。但讨论应以个人钻研、独立思考为基础，事先要有准备。讨论中也要开动脑筋，不能有依赖思想。讨论应有明确的中心，人数不宜多，2到3人即可，且要和个人的学习安排结合起来，才能起到促进复习的作用。复习方式多样化。复习不应是机械地重复。
除了背诵、抄写之外还可运用自我提问、举例说明、比较分析、材料对照、绘制图表、编写提纲、做练习题等多种方式。
复习中还要不断增添新的信息，把过去学的和今天重看的感受、认识加以比较、分析、提高，发挥思维的灵活性和创造性，求得每复习一次都有新收获、新创见，充分发挥“温故而知新”的“知新”作用，这样创造性地多样化复习能明显提高复习效率。
值得注意的是我们除了上述提到的方法外，可以适当的学习一些答题技巧，这些小技巧可以让你在考试时如虎添翼。当然良好的心态也至关重要。
篇4：初三中考前化学如何复习效果好
初三中考前化学如何复习效果好
科学的复习方法可以帮助同学们巩固基础、提高能力。同学们应注意以下三个方面：
1、教材是中考命题的依据，任何复习资料都代替不了教材。要注意教材上的一句话可能就是一个选项，一个实验可能就是一道探究题。因此复习时要先通读课本，加深对课本基础知识的理解，梳理出清晰的知识结构，形成完整的知识体系。
2、注意不同知识点之间的区别和联系。总复习是对整个课本内容的整合，所以复习时应当尽量将前后的知识相联系，这样既有利于知识的归类，使知识系统化，也便于各知识点的理解和记忆。
3、在掌握课本基础知识以后，还要敢于突破固定的思维模式去解决超出课本的实际问题。特别是与生产、生活、实验联系紧密的问题。这一类题的出发点都是从贴近生活的角度，要学会运用化学知识和化学方法来解决，揭示现象的内在规律。
概括地说：一是要仔细看书，二是要利用课本知识解决实际问题，三是将学过的知识向纵深延伸。
而且，在复习过程中，同学们还要注意题型及出题者意图：
比如：化学非选择第一题，重点考查能源、材料、营养和化肥等知识，不难想到，这些知识主要分布在八年级教材第4、7单元和九年级教材的1、4、5单元，这里很多记忆性的知识必须熟记，差一点都不行;再比如实验设计题，很多同学画图经常扣分，实际上你只要把用高锰酸钾制取氧气和实验室制取二氧化碳的装置图按中考评分标准画上几遍，中考便不会丢分了。
不仅如此，在复习过程中，同学们还要注意以下两大误区：
误区一：只重做题不重基础
有些同学认为，复习就应该大量做题，恨不得练习册、模拟卷一本接一本，认为这样考试就可以立于不败之地，其实这样的想法根本不现实。复习时的大容量，不等于完全掌握了知识，同学们还是要从基础抓起，培养解决问题的能力，而不是一味地陷入题海战术中，浪费很多不必要的时间。
误区二：只重结果不重过程
在解答问题时，有的学生将答案直接写出来，忽略了解题过程的详细描述。实际上，考查一个知识点，就是要考查考生解决问题的能力，而不仅仅是要结果，必要的语言叙述和重要的解题步骤，在考试阅卷中占有很大分值。
除此之外，从以往的多次考试不难发现，很多学生在审题和文字叙述方面存在很大问题，因此：
1、我们要加强审题训练。
不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我们常听老师说：审题要慢，解题适当加快，一气呵成。通过审题训练，提高分析、判断、推理、联想的能力。特别是一些分步解决的问题，需要依次作答，才可取得较好成绩。审题是解好题的前奏，俗话说：“磨刀不误砍柴工”。
2、要提高表达能力。
不少学生知道解题思路，就是说不清，逻辑混乱;书写潦草、丢三漏四。要改变这些坏习惯，必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到：字迹清晰，书写整齐，语言简练、准确、严密;计算准确，文字、符号、表达符合课本规范，养成严谨治学的好学风。
学习初中化学, “记忆”是其中的一个重要环节。初中化学知识比较繁杂、零散,希望同学们能够掌握正确的复习方法，在未来的考试中取得优异的成绩!
初三化学学习方法
1.牢固掌握化学计算的基础知识。
基本概念、原理和元素化合物是进行化学计算的依据。若概念不清，原理不明，物质的变化规律不十分明确，就会把题做错。如式量这个概念它只表示一个化学式如H2O的式量为18，5H2O中水的式量仍是18而不是90，再如A+2B=C+2D中已知C和D的式量比为22:9，若生成4克C同时还有多少克D生成。其C和D的质量比一定是22:2×9=22:18然后再进行有关计算。如把C和D的质量比仍按22:9进行计算就是错误的，反映出你对式量的概念还不清楚。
2.掌握并运用好解题步骤
解题分为三步即审题、析题、解题。审题就是阅读原题，理解题意了解特点和类型弄清已知和未知，要防止不看全题断章取义，粗心大意。析题就是剖析原题，在审题基础上弄清关键词语的含义，对众多事实或复杂现象进行分析、综合、挖出隐含条件及内在联系找出突破口，从而确立解题思路和方法。这是解题中最关键的一步。解题是在析题的基础上进行的用已知求出未知得出正确结果。
3.注意解题规律和思想，掌握解题技巧
要善于从典型题的分析中找出其特点、规律和思路，能举一反三，要做一题知多题从而不断提高自己的解题能力。质量守恒定律这是初三化学方程式综合计算题和用字母表示的化学方程式的计算题中的主要思路。
如a克KClO3和b克MnO2加热完全反应后剩余固体质量为c克生成O2多少克?运用质量守恒定律可求出O2质量是a克+b克-c克。再如已知KClO3中氧的质量分数为39.2%，KMnO4中氧的质量分数的40.5%，若各取100克加热完全分解后哪种物质产生氧气多。
表面上看KMnO4中氧元素的质量分数比KClO3中氧元素的质量分数要大，但要是认真分析抓住完全反应这个关键词语，从化学方程式可以看出KClO3中虽含氧元素的质量略比KMnO4低，但它的氧元素全部都转化为O2，而KMnO4中的氧元素只是部分转化为O2，近而得出是KClO3生成的O2多。再如有FeSO4和Fe(SO4)3的混合物测得混合物中S元素的质量分数为a%，则混合物中Fe的质量分数是多少?此题按元素质量分数求可做出来但很繁索，可以巧解。
即从物质宏观元素巧妙地过度到微观原子个数来找出质量比从而可以进行计算。无论FeSO4或Fe2(SO4)3中“SO4”是不变的所以：S:O原子个数比1:4，质量比32:64，1:2设混合物的质量为1，已知S元素质量为a%，则O元素的质量为2a%，那“SO4”的总质量为3a%所以Fe元素的质量分数为1-3a%。
篇5：中考英语分三轮复习效果好
中考英语分三轮复习效果好
近几年来，中考英语试题呈现容量大、覆盖面广之势，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识能力的考查。烟台九中徐慧峰老师根据近几年中考试题特点及学生的情况，总结了“三轮复习法”作为总复习计划。这里，首先为考生提供第一轮复习方法，这套方法在当前的复习中可以很好地加以运用。 循序渐进打好基础 “三轮复习法”体现的是“金字塔”式的结构特点，能做到着眼全面、突出重点、点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这种既系统全面又有所侧重的复习，能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。 第一轮复习中最重要的任务就是夯实基础，有的放矢。首先，针对学生对已学基础知识部分易遗忘的特点，要求学生一步一个脚印进行系统复习，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。在这一阶段，要对各单元的'知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型。 徐老师介绍，第一轮复习一方面要循序渐进，由浅入深地系统讲解教材中的重难点；另一方面，在复习课上要引导学生积极主动地参与教学过程，发挥其主体作用。课堂上要用简洁的语言，对学过的知识进行归纳、对比、总结，使知识点一目了然。 分册复习建立知识结构 一轮复习主要是知识系统化阶段，所以一般采取分册复习法，帮助学生建立知识结构，使学生在头脑中形成清晰的知识体系。但是每个单元中，重点词汇、重点词组和重点句型很多，如果面面俱到，个个都作为要点来复习的话，没有那么多的时间。老师一般会选择常见常用的、复现率高的、学生易错、拿不准的知识点作为复习的要点讲。这个阶段，学生一定要跟上老师的复习节奏，千万不能落下。 建立“错题集”平时经常翻看 虽然是分册复习，但老师并不是平均用力。此阶段，老师常常以历年的中考试题为切入点，采用讲解与提问结合的方法带领学生复习。老师会重点讲解学生拿不准的、有疑问的、易混淆的、又多次考试的知识点，并与备考训练联系起来。 在每复习完一单元后，老师都会进行一次检测，以便及时了解复习掌握情况。学生要将自己错题归纳到“错题集”上，经常翻看，这是提高成绩的一个重要技巧。经过这样的第一轮英语复习，能为之后的第二轮专项训练和第三轮的综合模拟训练打下坚实的基础。篇6：科学复习效果好小学优秀作文
科学复习效果好小学优秀作文
我上六年级后，学习任务比以前都要重了许多，学习内容也更难了。老师又经常考试，我都头晕了，幸好我有好的复习好方法。 我给你提供一个检测复习方法是否科学的测试：
1.对刚学过的内容，你是否尝试不看书，先会想出它的要点？
2.你是否利用课本的目录来检查自己记住了多少内容？
3.临睡前，你是否试图回以当天所学内容？
4.你是否认为只需做完作业就没事了，根本用不着复习？
5.你是否临近考试了才复习？
6.你是否把比较困难的学习内容分散进行多次复习？
7.你是否定期按时间、章节进行总结复习？
8.做作业前，你是否先复习刚学过的内容？
9.你是否对所学内容进行归纳整理？
10你是否答错题整理成集子，帮助复习？
记分：
第4、5题选“是”扣2分，选“有时”扣1分，选“否”不扣。其他题选“是”加2分，选“有时”加1分，选“否”不加分。如果8分以下说明复习方法不够好，9~11分说明复习方法良好，12分以上说明复习方法好。 如果你认为你的复习方法还不够好，可以参考参考我的复习方法。我的方法就是学后及时复习。我每天回家后，现整理当天的课堂笔记，尝试用回忆的`方法：现翻开书，在花上2~3分钟的时间，脑子里向放电影一样，“重演”了老师在上课时讲述的内容，帮助自己进一步的理解和消化今天所学的知识。如果老师今天讲的知识较多，大家可以分散复习：把知识分成几段，今天晚上复习一点，睡之前在默想一下刚才复习的知识。第二天利用早读的时间在复习剩下的知识。两天后，在回忆所学的全部内容，睡之前同样也要默想一下所复习的内容。周末时再把这一周所学的知识全部进行全面的复习。 只有选择合适的复习方法，效果才会好的，制订一个方案后，并摸索、总结，形成一个个性化的好复习习惯。这样，我相信你的成绩一定会十分的优异。
