某校参观学习的通讯稿

下面给大家分享某校参观学习的通讯稿，本文共8篇，欢迎阅读!本文原稿由网友“過氣玩具”提供。

篇1：某校参观学习的通讯稿

为借鉴学习兄弟学校学生社团活动组织的先进经验，进一步提升我校社团活动的课程化建设，9月11日，学校课程部3位主任在xx校长、xx、xx两位副校长的带领下来到xx市xx二中现场观摩学习社团活动的开展。

参观学习受到了xx二中杨校长等的热情接待，教务处的张主任向我们详细介绍了他们社团建设的规划设计、保障措施、评价考核等具体的做法和成功经验，杨校长热情洋溢地和我们分享了他们学生设计的社团标志、宣言，展示了用于激励表彰的社员、优秀社员、学生的领袖等奖励徽章。一系列体现“一学生发展为本”的教育理念，让学生获得成功体验，且培养艺术情趣，促进学生身心全面发展的做法让我们感触颇深，受益匪浅。

最后，我们现场观摩了本学期学生社团的招募活动。学生荡漾着快乐的笑脸，自信满满的神采，学生的领袖的多才多艺，能力的展示都给我们留下了深刻的印象。如何结合学校的实际，借他山之石，进一步做大做强我校的社团建设是我们接下来着手思考的。

11月3日上午，我们数字媒体系的45名学生在郑老师和蔡老师的带领下，去了首都博物馆参观，早就听说最近首都博物馆展出的都是精品的展览，这也是11动画中技的新生和xx动画中技的老生班的第一次参观，学生们又兴奋又激动，在这个情况下，这样一个浩浩荡荡的队伍，经过公交车和地铁的换乘，我们就直接冲到了首都博物馆，首先映入眼帘的是一个很有现代艺术气息的建筑，灰色的大楼充满了韵味，走入大厅，很多古代与现代的展览海报遍布展厅，学生们开始兴奋的叽叽喳喳了。

我们首先走入的是走进万历明朝，学生们感受到历史上的明朝，很多的.图片，出土的文物等等，学生们感受到的是历史的沉重，以及古代匠人的独具匠心和独特的绘画技巧，学生们对此感慨不已。可能对学生们影响最深的是大千世界中的张大千大师的绘画，这是与我们专业练习最为密切的展览，展出的是张大千的一些平时的习作和珍贵，学生们对此唏嘘不已，虽然还不能领会到大师的神韵，但是看到那些线条的飘逸和用线的流畅，学生们也发挥自己的想象力，为自己能参观到这样的展览感到幸运。

数字媒体系建系以来，经常组织学生参观类似的展览，这样的展览增长了学生的见识，增强了学生学习本专业的兴趣，他们带着相机拍下了很多绘画和专业相关的资料，这样的机会是不可多得的，对于学生们来说，让他们去开阔视野，比困在教室里学习一张素描画印象更加深刻，北京极富人文特色的文化底蕴也给学生们带来了新鲜的教育意义，这样的活动希望在今后的教学中能更多的应用，将实践和教学相结合以便更好的达到教学相长的目的。

或许会有人认为赛场是男生的天下，但在赛场上却活跃着许多女生的身影。他们与男生一样驰骋赛场，拼搏赛场，也与男生一样拥有了胜利的喜悦，拥有了令人羡慕的掌声与鲜花；他们的飒爽风姿引人注目，在他们身上折射出有如女足运动员般的坚定新年与不屈精神，他们是盛开在赛场上的铿锵玫瑰，他们是一朵朵充满生命力的铿锵玫瑰，是一朵朵洋溢着青春朝气的铿锵玫瑰。

祝愿每朵铿锵玫瑰都能怒放在人生的道路上。

祝愿每朵铿锵玫瑰都能傲立在拼搏的赛场上。

你是我心中的英雄，有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。我说，你们都是我心中的英雄，你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，这力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

篇2：某校参观红色基地通讯稿

7月10日，xx职业技术学院三下乡志愿者代表前往广州烈士陵园参观学习，此次参观学习旨在让志愿者于三下乡来临之际，共同缅怀伟抗日战争而牺牲的革命烈士，以告慰烈士之英灵，为志愿者出发开展三下乡活动打响精神前奏。

观看历史遗迹来到烈士纪念碑前，志愿者们首先进行默哀以示敬意，随后进入纪念馆参观，由领队向同学们介绍了陵园概况：广州起义烈士陵园被列为全国重点烈士纪念建筑物保护单位和广东省重点文物保护单位，是XX市首批爱国主义教育基地之一。每逢节假日,广大的青少年会到这里接受革命传统教育。

广州起义烈士永垂不朽志愿者少峰称，通过此次学习，我更加深刻地了解了历史。我不会忘记那些英勇牺牲的热血生命。他们泽被当代，启明后人。即使是在今天，我还是可以感受到英烈们的精神。他们那些无畏牺牲、无私奉献的精神很值得我们去学习与传承。我们作为新时代的建设者与接班人，要乘先烈之志，武装自己的头脑，时刻保持共产党员的先进性，成为建设中国特色社会主义的带头人。

虽然活动时间不长，但大家受益颇深，不仅增强了志愿者们的爱国情怀，而且弘扬了先烈的无私奉献精神，志愿者们纷纷表示将在三下乡活动中也会发扬烈士们无私奉献、蓬勃向上、积极进取的精神。

首页12尾页

扩展阅读：怎样写通讯稿

很多情况下我们都要运用到新闻稿（通讯稿），但是在写新闻稿（通讯稿）的时候，我们要怎么样才能把它写好呢、在这就简单的给大家介绍一下。

1、新闻稿（通讯稿）的概念

通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

2、新闻稿（通讯稿）的特点

（1）严格的真实性。

（2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。

（4）描写的形象性。

3、新闻稿（通讯稿）的种类

（1）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

（2）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

4、新闻稿（通讯稿）的写作要点

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

5、常见新闻稿（通讯）

（1）人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通讯

所谓事件通讯，就是报道典型的`、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。

（3）工作通讯

所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。

（4）概貌通讯

概貌通讯又称风貌通讯。它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。尤其是改革、开放、搞活所带来的变化，又为这类通讯增加了新的内容。概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事发生、发展的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。在表达方式上，往往运用点上具体事例来叙述和描写一个地区、一条战线、一个单位、一个点、一个方面的风貌变化，展现时代的步伐和人的思想境界的变化。一般采取“巡礼”、“纪行”、“散记”、“侧记”等形式，向读者介绍。

（5）小故事（小通讯）

反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索单一而有故事情节，短小精悍，生动活泼。不能写得人物繁多，场面太大，枝节横生，否则就失去“小”的特点。

篇3：某校组织学生参观人民法院通讯稿

为更好的进行普法宣传，树立学生的法制观念。5月18日，由xx中学校团委，《天堂硅谷》报纸编辑部共同组织“钱报小记者”，到xx区人民法院进行参观活动。

18日下午，在校团委书记陆老师的带领下，初一年段共30位同学前往xx区人民法院。在法院大厅，《天堂硅谷》报刊编辑首先对整个活动的过程进行大致的安排，并对xx区人民法院做了简短的介绍。随后，在法院工作人员的带领下，同学们参观了法院审判庭。通过工作人员的讲解，同学们了解审判法庭的组成人员以及整个法庭的格局布置，并且通过工作人员的描述，了解到法庭审判的一些步骤和必要的程序。紧接着，同学们还参观了少年审判庭，并在讲解中，从格局与整体环境氛围中比较了成人审判庭和未成年人审判庭的不同。通过比对，了解到国家法律在公正严肃的前提下，对于公民人性的维护，尤其是未成年人心理的保护。最后，同学们旁听了xx区人民法院对于一起“盗窃案”的审判，通过审判长的讯问，双方律师之间的辩论以及犯罪嫌疑人的供述，同学们站在第一视角，亲身感受法院的审判过程。整个过程中，同学们都在认真的倾听，充分了解了法院的审判过程，对于法律的权威性与严谨性有了深层的.认识，树立起应有的法制观念。审判结束后，审判庭的审判长还亲自解释了该起案子审判的法律依据，讲解了在审判过程中部分步骤。在此次活动结束前，同学们还幸运的站上了审判庭，身穿法官袍体验了审判长的角色。

此次参观之旅，每位同学对于法庭与法律的认知都从原先间接的通过电视等媒体的宣传，到直接亲身经历与体会。此次活动，是一堂很好的法治拓展课，填补了同学们的法律空白，给同学们留下了深刻的印象。

伴着焦灼的阳光，xx大学经济管理学院赴xxxx实践支队一行九人来到了著名的民间艺术之乡——xx省xx市xx县。

7月5日上午，我们刚到xx市区便立即驱车前往40公里外的xx县。

7月6日，前往xx村，上午我们乘车到达xx村，稍作休整，熟悉环境；下午实地采访了当地民间著名艺人、产业带头人胡新民，亲身倾听其对泥塑各方面的看法。

7月7日，我们再次来到xx村，来到村子里其他农民艺人的家里，参观了解了他们的工作室，并了解了他们工作的状况及其相关产品的价格和销售情况等信息，同时我们还采访了从事其他诸如马勺脸谱、皮影、剪纸等艺术形式的艺人，并参观了他们的工作室，并把其与泥塑的关系进行了简单的了解。下午，我们还亲身体会了泥塑的生产过程。

7月8日上午，我们前往xx县文化馆参观访问，与文化馆的王主任进行了关于政府在xx泥塑产业发展进程中的各种作用的交流和探讨；下午，我们相继参观了xx县文化馆展览室和xx泥塑、剪纸、漆器、脸谱、麦秆画、木版年画六个手工艺工作室，全方面感受当地浓郁的民族手工艺文化。

7月9日，我们参观了胡新民工作室，并采访了xxxx泥塑艺术在线的焦天和主任，从一个泥塑产业的推广者的角度了解泥塑的各种问题。

下午，结束实践日程，回到西安。

整个实践过程中，支队始终作为一个整体团结协作，克服了当地高温以及饮食差异等困难，圆满完成了实践预期计划，取得了满意的结果，支队队员们得到了关于社会的很多了解，体会了团队合作精神，锻炼很大。

xx大学经济管理学院赴xxxx实践支队取得圆满成功！

20xx年11月22日上午，xx市民政局社工处处长xx一行人来到了xx街家庭综合服务中心（以下简称中心）参观指导，了解中心的实际运营情况。

启智社会工作服务中心理事长xx陪同杨处长一行人参观了长者室、儿乐室、青少年室等各个功能室，并向他们介绍了的各个功能室的具体使用情况。随后杨处长对中心的经费使用、人员配备、服务亮点等提出指导意见。最后，民政局领导还亲切地与本中心社工进行一对一交谈，关心社工的工作和生活的现状。

这次民政局领导的参观指导，使中心社工看到了民政局领导对中心项目的关注与支持，对社工的关心；鼓舞了中心社工的士气，激发了社工的工作热情，为本社区居民提供更优质的服务。

20xx年11月22日

篇4：某校食堂厨艺大赛通讯稿

12月5日上午，xx县20xx年学校食堂厨艺大赛颁奖仪式在xx中学举行。至此，该县首届学校食堂厨艺大赛圆满落下了帷幕。

据悉，本次厨艺大赛于20xx年4月下旬正式启动，共有52所学校参赛，评委由7人组成，厨艺大赛主要采取“就地食堂竞赛、评委巡回评比”的形式进行，即由比赛学校先行组织本校学生食堂的所有炊事员进行比赛，评委组再到各学校进行评比，不固定具体评比时间，随到随评，现场打分。经过将近半年的激烈角逐，评委组从刀工精细，色泽鲜亮，卫生安全，火候适中，咸甜酸辣适宜，营养可口等几个方面评出了八个优胜单位，县食药局局长xx、县教育局局长xx出席颁奖仪式，并为其颁发了荣誉证书及奖金。

本次大赛充分展示学校食堂的烹饪技能，提高后勤工作人员的团队合作意识，使健康饮食特色饮食深入师生心中。通过宣传教育，营造学校食堂食品卫生安全人人有责、人人受益的良好氛围。

20xx年3月14日下午四点,由院团委主办、“美容驿站”承办的“妆逸风采,荣耀年华”首届彩妆大赛在教学3区205取得圆满成功。

大赛特邀院团委老师xx 、美容班讲师xx 、专业彩妆老师xx等作为评委,对本次大赛作了专业的点评与指导。大赛经过初赛复赛共有xx名选手进入决赛,参赛选手以饱满的热情和大胆的想法将自己的创意带到创意妆中,为大家展示了自己的化妆技艺和彩妆理念,赢得了现场的`阵阵掌声。

本次大赛持续一个多小时,经过激烈的角逐最终xx级美容班刘琴荣获一等奖，xx级美容班xx、xx级美容（2）班xx荣获二等奖，xx级普护六大班节xx、xx级普护(14)班xx、xx级普护（6）班xx获得三等奖.

通过此次比赛,不仅丰富了大学生的校园文化生活,同时也提高了广大同学的艺术鉴赏能力，给每一位爱美的同学插上一双美丽的翅膀展现自己最美的瞬间。

8月7日14:30-16:30，xx镇家庭综合服务中心在xx镇敬老院举行了“今日涯当家”青少年厨艺大赛，本次活动是由xx镇家庭综合服务中心青少年部与长者部合作而举办，邀请了敬老院内多名长者以及义工阿姨作为活动的评委，参与活动的人数有30人，活动的目的旨在为青少年提供一个展示烹饪技能与交流厨艺的平台，丰富青少年的暑假生活，让青少年在活动中能扩展人际圈。

现场弥漫着浓郁的菜香味，吸引了众多青少年驻足观看、等待品尝。和蔼的评委们认真品尝每一道菜式，并对参赛选手一一点评，慎重打分。在统计分数期间，每位参赛选手都变的很紧张，期待自己的成绩。当比赛接近尾声，终于到了揭晓最后谜底的时刻：“9号选手”凭借精美的菜色、出众的口味、地道的搭配以及菠菜的寓意勇夺本次大赛冠军。在活动过程中，青少年与长者之间相处和谐、融洽，有说有笑，现场气氛热烈。

通过此次活动的开展，丰富了青少年的暑假生活，扩展了青少年的人际圈，同时也让青少年更加地了解长者，更加懂得了如何和长者沟通相处。不少青少年在活动之后表示，在此次活动当中认识了不少新朋友以及发现了和长者沟通相处的乐趣。

社工助理：xx

201X年8月8日

篇5：某校举办歌咏比赛通讯稿

5月14日下午3时，材料科学与工程学院xx级七个班的同学们齐聚一堂，参加由我院分团委主办的“红五月”歌咏比赛。来到现场的评委有学院指导老师xx，院学生会主席xx，副主席xx、xx，以及各分管部门的部长等。

一开场，由六班同学带来的一曲《歌唱祖国》便拉动了现场的气氛。他们整齐划一，歌声嘹亮，他们唱出了对祖国的无比深情，唱出了对党九十岁华诞的深深祝福。六班同学的精彩表现，吹响了材料学院红歌会的第一声号角。

对于平时只听流行音乐的大学生而言，大家一起高唱红哥还是第一次，同学们都怀着或新鲜或疑惑的情绪。但从比赛过程来看，红歌无疑是一个更好地对党的知识了解，对入党积极分子的'党性教育的好机会。不仅如此，红歌会的举办使合唱比赛这一形式加强了理论深度和高度，更是熏陶了同学们的思想政治觉悟，为共产主义的接班人注入了新鲜血液。值得一提的是，在赛前的组织准备过程中，同学之间的合作意识得到加强，班集体的凝聚力更是有了进一步的提高。这所有的一切，对于今后学生工作的开展，无形之间也有了一种推动作用。

比赛结果公布后，不管获奖与否，所有人都对优胜班级送去了热情的掌声以及欢呼。此时此刻成绩已经没有那么重要，大学短短四年中难得的聚首，正是基于这一点，此次红歌会才会被更多的同学所喜闻乐见。

红五月歌咏比赛——落下帷幕。

篇6：某校迎新春文艺汇演通讯稿

流光溢彩，鼓乐齐鸣，新的一年悄然而至。1月五日，xx县职教中心科教大楼演播大厅内歌声嘹亮，掌声连连，全校师生欢聚一堂，在这里隆重举行20“迎新春”文艺汇演。冬日的寒意丝毫没有影响全校师生对文艺汇演的热情，全校师生济济一堂，会场内气氛热闹非凡。

本次“迎新春”文艺汇演由校团委主办。xx校长和校党支书记xx为总监制，团委书记xx为总策划，副校长xx、校办室主任xx、音乐组xx老师为舞台及艺术指导。

副校长xx首先为文艺汇演致辞。他肯定了学校一年来取得的成绩。同时，感谢师生们一年来付出的辛勤劳动，表达了他对师生们的祝福。紧接着，由常务副校长詹德良宣布汇演正式开幕。随后，各班级以及学生社团依节目次序上台，为全校学生演出了精心准备的文艺节目。表演形式多样：独唱、小合唱、舞蹈、相声、小品、、话剧、跆拳道、钢琴演奏、魔术表演等，不仅展示了学生多姿多彩的才艺，也表达了他们对全体师生新年的衷心祝愿。

本次文艺汇演还邀请到了江西工程学院的艺术表演团，表演的各类节目异常精彩，将会场气氛一次次推向高潮。汇演过程中，还穿插了振奋人心、惊喜连连的抽奖环节。

在校团委的精心策划和音乐老师的精心排练和指导下，节目可谓是精彩纷呈，振奋人心。特别是钢琴演奏和魔术表演令全场师生看得津津有味，纷纷鼓掌叫好。全场演出近2个半小时，最后在宜城文学社的小品《报恩》及《明天会更好》的歌声中、在观众热烈的掌声中，文艺汇演渐渐落下帷幕。

本次文艺汇演充分展示了我校素质教育的成果和师生积极向上的精神面貌，进一步增强了师生的创造力、凝聚力和团队精神。有力地促进了学生的全面发展和校园文化的建设。另外，在本次活动中，许多学生表现突出，表演了许多精彩的节目，他们充满活力、充满激情、充满自信，有着强烈的表演欲望，超出很多人的预料。

元旦文艺汇演的成功举办离不开学校老师的.支持、同学们的积极参加和每个工作人员的努力。感谢同学们在繁重的学习中抽出课余时间来一遍遍的排演节目，不惧寒冷坚持为我们带来精彩的表演，同时也感谢那些默默工作在后台的工作人员，他们虽然没有走上舞台，但他们的辛苦付出确保了演出现场的有序进行。

最后愿我们xx县职教中心越办越好，也祝大家新年快乐！

篇7：某校迎新春文艺汇演通讯稿

物换星移辞旧岁，风和日丽迎新春。在年元旦到来之际，xx小学将举办一场别开生面的元旦晚会。社工站的社工和学校的老师同学们一起为元旦晚会忙碌的一个多月，终于到了展示成果的时候。晚上七点半，随着《欢天喜地》开场舞的开始，立刻把会场带入一种迎新年的喜悦之中。回首过去，我们心潮澎湃，展望未来，我们更加斗志昂扬，让我们在新的一年里，张开腾飞的翅膀，向着更高的蓝天白云飞翔。停留飞奔的脚步，我们与挥手惜别，聆听时钟的声响，我们与2015热情相拥。主持人宣布晚会开始，校长为晚会致辞，他感谢每一个为学校的成果付出的人，以及展望着xx小学的美好未来。

为了这次元旦晚会，校长及原来的老校长还特地为学校量身定做了一首校歌《我们从这里起航》，“朝着太阳升起的地方，我们追逐梦想，顺着北斗闪烁的方向，我们点亮希望。”学生们正在激情澎湃的唱着心声。接下来的舞蹈、合唱、小品等等，精彩节目连连不断。三年级表演的t台秀引起了晚会的小高潮，帅气优雅的步伐，充满创意的服装，让台下的观众不断叫好。此次的晚会除了本校师生，还请到了都XX县文化馆艺术团的叔叔阿姨，为孩子们带来精彩的节目，优美的舞蹈、接地气的小品，都让孩子们大开眼界。最后男生带来的节目舞蹈《小苹果》也为晚会带来了最后的高潮，愿来年红红火火，如你我心中的那个小苹果。

踏着和谐的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在寒冬中欣然等待。激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在期盼中安然舒怀。走进春天，走进蓬勃的希望，走进春天，走进充满活力的时代，在新的一年里，我们继续追求创新，探索实践；在新的征程中，我们携手奋斗自强，勇敢向前。让我们在新的一年里，一起为山里的留守儿童撑起头顶那一片明亮多彩的天空。

篇8：校参观学习心得体会

关于校参观学习心得体会

构建高效课堂的理念就像一阵新鲜的海风，不断冲击着我们的课堂教学;也像一位年轻的开拓者，不时地带给我们神采和活力。然而长期以来，我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展，忽视了生命的存在，我们过多地强调知识的记忆、模仿，制约了学生的嘴巴、双手、头脑，压抑了学生的主动性和创造性，最终使学生变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性，缺乏生命活力。那么，如何面对高效课堂的挑战呢?3月17日，我们一行28人是带着工作中的困惑和对学校管理经验的渴求踏上去往山东学习的列车的。

本次参观学习大家步调一致、行动迅速，圆满地完成了学习任务。其间参观了三所山东名校，两所中学(杜郎口中学，昌乐中学)，一所小学(胶州市向阳小学)。我们全面参观了各校的校容校貌，听取了学校有关领导的经验介绍，观摩了高效课堂教学，并积极地与学生交流，所见所闻使我大开眼界。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、浓厚的文化氛围、凸显的办学特色、先进的办学理念、精细化的管理等都值得我去学习、借鉴、思考，同时也深刻感受到了与这些学校的差距之大，也认识到了自身的不足，自己更感觉到肩负责任的重大。考察学习虽然结束了，但考察过程中那些富有创意的信息，体现办学特色各种场景和高效的课堂教学不断在我的脑海中浮现，使我不时地思考名校的情况与我们的实际，感受颇深，回味无穷，也深受鼓舞。下面就学习考察中得到的收获与启示向大家予以汇报：

感悟一、三所学校都有良好的育人氛围和积极向上的.校园文化

走进杜郎口中学的校园，学校的标语牌、文化长廊，既是宣传的场所，也是学生学习的场所。标语牌内容体现的是与新课改相吻合的警示语或宣传语，既有校长的题词，又有班主任或教师的寄语，更有学生们自己话语： “课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂”; 教学楼的楼道台阶上全部是历史、地理知识和杜郎口特色文化;楼道的横梁上全部是诗词、警句;楼道的墙壁上到处是学生的手抄报、作品展;更值得一提的是杜郎口的校园里没有名人名言，全部是优秀学生的语言和照片;置身校园仿佛置身于知识的海洋，整个校园充满很浓重的文化氛围和教改氛围。另外，学生在小黑板上展示前，总有自己的励志语，每天在更新，没有华丽的包装，但句句催人奋进，让人沉浸在一个健康优质的的文化氛围中。

走进杜郎口中学，学生良好的行为习惯也给我留下了深刻的印象。在参观学习期间，我们发现地上有纸片或树叶学生们会主动捡起来送到垃圾箱里;两操时，学生身着校服，带白手套，不用整理队形，队列排列整齐，动作整齐划一;课堂上，学生自主学习，合作探究，乱而有序;别的同学发言时，其他同学认真倾听并能及时纠正，有规有矩;四周都是黑板，人人能爬黑板，地上却没有一个粉笔头;就餐时，排队进入餐厅，而且边走边诵读经典名句，几百人同时进餐却不闻嘈杂之声，就餐后地面及时打扫干净，不留痕迹。众多人参观听课时，能不受其干扰，集中精力参与学习活动。

走进昌乐二中，首先，学校的教学目标“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”令人震撼，正因为有这样的办学理念，才打造了“271高效课堂”的名校。

走进教室，温馨感人特色的班级布置让人耳目一新。同样可让你感受到这浓郁的文化气息和人文韵味。每个教室门口是班主任温馨

提示板，版面上有班主任贴心的话语，教室内有学生提出的班训，墙壁上张贴着“全家福”、挑战书、班级誓言、学习榜样，生日榜，每周活动计划。进门的对面墙摆放着一排书架，上面摆满了各种各样的书籍，学生随时随地就可以拿来阅读。教室外每个班级、每个小组都有小组的手抄报，命名很亲切，而且把安全目标、课堂目标、存在的问题、补救的措施都一一呈现。

昌乐二中打造的“学习动车组”，更是动力火车的缩影。

(1)、合理分组，充分发挥集体的优势，充分利用“兵教兵”，“兵练兵”，“兵强兵”实现双兵双赢的目的。

(2)、自主管理，班里人人有事干，事事有人管，他们都有班务公示，公示栏里有表扬有批评。我仔细看过了，他们的笔迹不同，说明谁都有权来评析，充分体现了他们积极参与班级管理的自主性。

(3)、值日班长职责，每天晚自习对本班情况做好总结，并写成一百字左右材料反馈给老师。

(4)、巧用评比：评比无处不在，学习小组之间、班级之间评比，正是这种比学干帮超的氛围，他们比出了学习、生活的热情，比出遵守良好行为习惯的自觉性，比出了公正、和谐，比出了幸福、快乐!

昌乐二中的学生是幸福的、是快乐的，他们散发着活力与阳光，人人都会跳华尔兹，都会一种乐器，都会做一道菜，65公里野营拉练，更说明了他们的实力。

我们最后去的是胶州市向阳小学，我们都被向阳小学给吸引住了，被向阳小学的“小学校、大智慧”给深深折服了。

向阳小学是一所地处市区黄金地段、面积只有9亩，却有两千多名师生的“袖珍”学校，可这所“袖珍”学校却做出了特色教育和素质教育大文章。

一进校园，我们就被学校的文化氛围给吸引住了，该校在学校的文化氛围上很动了一番心思。首先，在学校的大门口，面朝学校里面醒目地写着：走出校门记住你是向阳人。这就时刻提醒着学生和老师热爱自己的学校，直接起到了热爱学校、以校为荣的教育。其次是无论学校的围墙，还是教室的墙壁，乃至学校的树木，都被该校运用到了文化宣传上了;就连航海模型的水池的池底，也把世界地图给画进去了。他们的学生成长档案，历史上的今天，小组手抄报，都展现了学生很强的动手能力。

在参观学习过程中，我们还被学校老师的粉笔字和学生的钢笔字水平给吸引住了。无论是哪所学校，都会要求老师、学生们把字写好，可能会提出这样或那样的要求，让把字写好。然而，在向阳小学，我们看到的是该校从一年级至六年级自始至终地培养着学生的写字，把学生的写字习惯培养得相当地好，学生的各学科的作业本都干净整洁，字也写得很有功底，使学生终身受用。

感悟二、两所中学把课堂还给学生，体现以人为本。

课堂上，教师讲解少，学生活动多。预习、展示直至解题反馈，学生始终是主角。预习时学生根据导学案自己提炼、归纳、总结甚至设计考题，展示时有个性的表述，以及解题反馈中学生轮流上讲台，讲步骤、说答案、论原理、作补充等等，学生的表现不是被动的，而是主动的、积极的、大方的。在这些过程中，学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中，他们的内心感受和认识就很深刻。我想，放手让学生表现，也就是杜郎口中学、昌乐二中敢于放手改革，而成绩还能名列前茅的原因之一。长此以往，学生的主动学习将会成为习惯，将学习作为快乐的享受将成为他们终身享之不尽的财富。

感悟三、分组学习，体现自主、合作、探究。

与我们平时的分组学习不同的是，杜郎口中学、昌乐二中的分组学习始终贯穿于课堂教学中。六人或八人一组，从预习到展示到反馈，小组学习讨论一直是课堂的核心组织单元。虽然期间有分有合，有个人的小黑板展示，有在全班师生面前的解题分析，但小组学习依然是隐性、潜在的组织形式。

小组合作的意义远不至于此，它能培养学生的组织能力、协作能力和共享能力。有一个细节给我印象很深。一个女孩是小组长，在组织反馈时，俨然是一名教师，充满了自信，安排井井有条。我想，这种合作学习方式长此以往，一定能培养出一大批具有领导才能的有用人才。

感悟四、课堂展示，体现透明、开放。

两所中学都做到了把学生的思想、思路、思维结果展示给大家，展示给老师和同学，构建了一个开放式的作业形式。这样与写在作业本上不同的是，首先学生有自我批评意识。每个人都是要强、上进的，不愿将错误呈现给大家，所以就有了检查意识、规范意识，字要写得工整，表达不要出错;第二，学生能互相批评，互相学习，看出别人的错误也就警示自己不再犯类似的错。这样，印象深刻，学习效果好。

感悟五、共性：充分关注后进生，达到共同进步。

无论是杜郎口的“三三六”教学模式，还是昌乐二中的271教学模式，教师关注后进生，是考核教师教学成绩的主要内容，也是教师的重要关注点。在课堂上尽可能地提供机会让后进生出头露面，使他们逐步克服胆怯和自卑心理，慢慢树立自信，走向成功。他们对后进生的帮扶还体现在对小组团队意识的培养，优差生结对子。学生在班级中的学习小组由班主任协同科任老师统一安排，固定人员，做到兵帮兵、兵练兵、兵强兵。好差结合，好与差结对子。考试时看二人的平均分，组与组之间看小组平均分，有效的缩小好学生、学困生之间的差距，调动他们积极性。在培养学生大胆发言、板书个人见解方面，老师更是千方百计给与他们尽可能多的、而且是各不相同的鼓励，这都较好地激发了他们的表现欲望、树立自信心。

此次学习，让我开阔了眼界，转变了观念，找到了差距，拓宽了思路，明确了目标，同时也留给我更多的思考，我们怎样才能在做好常规中走出自己的特色?

秋季校运动会通讯稿

通讯稿范文校运动会

校运动会通讯稿的写法

幼儿园参观小学通讯稿

参观学习的心得体会

某校参观学习的通讯稿.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档