下面是小编帮大家整理的融化了的大学梦散文，本文共9篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。本文原稿由网友“xiaoshengaya”提供。
篇1：融化了的大学梦散文
融化了的大学梦散文
在我上高中的那个时代，考大学是件很难的事儿。有人形容的好：千军万马过独木桥。我们学校甚至有一个班一个人都考不上的情况。如果不是成绩十分优秀，只能是望着象牙塔兴叹了。因为学习成绩不是很好，我成为从独木桥上掉了来的不幸者之一，同时掉下来的，还有一个化不开的大学梦。
从那以后，每年流火的七月，各类媒体关于高考的报道铺天盖地的时候，我的心里都会隐隐地痛。无数次梦见自己在考场上，看着密密麻麻的考卷一个题都不会，急得汗流满面。刚上班的时候，桌子里藏着高中的'课本，有时间就拿出来翻一翻。别人谈论大学里的趣事，常常会让我惆怅。大学啊，该是人生中最美的季节。命运无情，那美丽不属于我。每每在外地路过大学的校园，心中就有一种向往，一种眷恋，交织着说不清的复杂情绪，弄得心情乱云飞渡。后来写过一篇文字提到大学梦，一位同龄的朋友说，她也是这样，大学梦是心底里一个打不开的结，碰碰就会疼。真不知道，那美丽的象牙塔，会是多少人心中的梦。
十几年前读过一篇文章，印象特别深。是写一个年轻妈妈，为了圆自己的大学梦，她顶着来自家庭的巨大压力，甚至不惜与丈夫绝裂，告别年幼的孩子，独自去陌生的城市，上大学。拥挤的公交车上，她穿凉鞋的脚被人踩得血肉模糊。她把卫生纸糊在脚趾上，“终于站在大学校园如血的残阳中”，她感受到了一种壮烈。那个时候，对这个女子的勇气佩服的不得了，以至于牢牢记住了文中这样一个细节。后来还听说八旬老人考大学的，也是缘于一种化不开的大学情结吧。
有段时间，没上过大学的遗憾常常流露笔端。一位名叫圆月弯刀的网友，好像是个记者吧，以一种过来人的口吻说，幸好你没上过大学，才有这样单纯朴实泥土味道的文字。倘若进了那染缸，不知会染成什么样子？近几年，随着年龄渐长，眼界渐宽，我感悟到，每个人都有各种各样的心结，越是不能实现，越是想得完美、神圣。就象那片圣洁的雪域高原，梦想中，一尘不染的纯净。真的踏上了，或许一片垃圾就触痛了敏感的神经。存在这样的情结，也是浮躁心灵中存留一片净土吧。
最近读了赤峰作家吕斌老师的《作家班纪事》，吕老师细致的讲述了他上大学的事情。那象牙塔的神秘，又褪去了一些。上大学也是一种经历，只要是有心人，怎样的经历都是风景，都是财富。现在想来，那个放弃家庭，一心追求大学梦的女子，并不佩服她了。温暖的家庭，幼小的孩子，比不过那个瑰丽的梦想？既然已经选择了，何苦放弃眼前的幸福，去追求曾经的幻梦。那该是怎样一种分裂的痛苦，值得吗？没有谁的人生是完美的，缺憾也是一种美。直面人生，坦然接受，也该是思想走向成熟的一种表现。
现在，再有人问我是哪所大学毕业的，我已经可以很坦然地告诉他，我只是高中毕业。不知不觉中，内心深处那个象牙色的幻梦已经融化了。
篇2：融化了的糖心情散文
融化了的糖心情散文
日子久了，生活累了，就会向往一个安逸的家！家，本是一个温暖而舒适的避风港，是人心在外拼搏时最理想的栖息地，可以瞬间让外在的压力减到最低。可走进围城后，才惊觉原本以为幸福的港湾这个观点有时极为荒诞。虽不知柴米油盐的辛苦与乏味，却真实的为这个男人操碎了心，有些不知所措，分不清这是家还是战场，也曾做过一番心理斗争，是爆发内心的怒火还是默默承受，曾歇斯底里过，然后慢慢趋于平静，甚至有时有些自欺欺人的对自己撒谎，迷茫了，进退维谷，找不到方向，在黑暗中摸索，潜行。
曾经的美好犹如滑草般匆忙，只留下一条淡淡的辙痕。回忆里浸透的蜜糖的香甜早已填不满我内心的失落，对抗中的坎坷，在我身上植下的勇气，现在也显得如此单薄，绚烂的`幸福总如烟花般绽放，而真正沉淀下来的还是伤痛，曾经的美好早已从我指尖默默地走掉，原谅怎么这么难！
温情，就是一颗融化了的糖，我只能靠曾经的甜蜜来支撑以后的香甜~~~~~~~~~~~~
篇3：爱融化了隔阂
爱融化了隔阂正文：
星期一我们看了电影<<暖春>>，我被深深地感动了。片子放的是一个教师弃孩，孩子经历许多坎坷终于长大的故事，让人动容，让人落泪。
片子里的`小孩非常悲惨凄凉，她无人过问而晕倒在路边。每个人都怕麻烦，不愿收留她，终于有一位好心的善良的爷爷把她抱回了家。一段时间后，小女孩与爷爷渐渐熟悉，每当爷爷去干活的时候，小女孩就早早地在家做好了饭，耐心地等爷爷回来吃饭。有一次，她发现“母亲”外面鸡窝里有鸡蛋，想给爷爷补充营养，没想到被“母亲”发现了，于是，她遭到毒打，并将她的纸风车弄碎了。她大哭了一场，但她还是一如既往地爱着她。爷爷送她去上学，她每次考试都是第一名。有一次，她对老师说：“老师，请你以后给我改作业，用铅笔改，行吗？”这个情节，我被深深地感动了，想到我平时很浪费纸张，很不节约，我感到很惭愧。
令人更感动的是，她每当放学时都要去逮蚂蚱，因为她以为她的“母亲”怀孩子必须有蚂蚱，家人还误会了她，但她还是照样关爱身边的每个人。最后其他的孩子和家人都对她十分关爱了。她的付出终于有了回报。
篇4：冰融化了作文
我的老爸个子很高，不爱笑。我感觉他对谁都冷冰冰的，在我心中，他就是一座冰山呢！
有一次，已经开饭了，而我才写完作业，洗了洗手准备吃饭。本以为老爸见到我饭前洗手会夸我讲卫生，可是没想到换来的却是一顿批评：“动作快点儿，真慢！”话音刚落，老爸就冷漠地走到了外面。那一瞬间，我悲伤极了。
但是，最近我发现老爸这个“冰山”融化了。
那是周一的早晨，我起床晚了，时间匆忙，连书包都没好好检查，就急忙骑上自行车，朝学校“飞”去。一路上，我使劲蹬自行车，终于在上课前10分钟赶到了学校。去教室的路上，我老觉得哪里不对劲儿，可就是说不上来。想着想着，我背着书包走进了教室。
下课了，我突然发现语文书长腿“跑”了！第二节课是语文课，马上就要上课了，这可怎么办？我急得就像热锅上的蚂蚁团团转，不知所措，真想让时间停下来呀！这时，一个高大的身影从我眼前走过――我的老爸！老爸把语文书递给我，说：“以后注意点！”我双手接过语文书，眼里不禁有了泪花，但仍笑着说：“是！”那时，他的目光是那样慈祥，饱含着对我的关爱，犹如一道清澈的小溪，抚平了我心中的焦虑。我感激地望着他，心里悬着的那块石头终于落下了。
太好了，“冰山”融化了！
篇5：冰融化了作文
春天来了，她以轻快的步子走来，散发着暖意，融化了树上的雪，河里的冰点……
朔方的春风永远都是这样冷酷、无情，没有南方的轻柔，却有着一种别样意趣，鞭打着人心的冷漠，试图破开那层层屏障。
我尝试着用美好的事物温暖自己，但一想到那可怜的脸，我心里却止不住的窝火。那天，我在路边看到了一个老爷爷正在乞讨，我上前一看，他面前有一块牌子，上面写着：“被家中不孝子女赶出，求好心人帮助。”我十分可怜他，给了他十元钱并买了个包子给他吃，那个老爷爷十分感激，我心里也充满了自豪感。
回家后，我告诉妈妈，妈妈说：“傻女儿，你被骗了啊！”我不相信，因为我觉得老爷爷那么可怜怎么会说谎呢？在这个世界上有人需要帮助是很正常的……当我下午路过那儿时，刻意过去一看，他还在，只是，他面前的牌子换了，这时我才意识到，妈妈说的是真的。心想：人怎么能这样呢？我什么也没说，转身离开了，但我的心却凉到了冰点。
昨天，表妹来我家，十分高兴地说：“姐姐！我在路上帮助了一位老奶奶过马路，还帮她买东西了，她特别感谢我呢！”看着她小麻雀一般活泼的眼神，让我十分羡慕，说：“阿宝帮助了别人真棒，但要是那个人讹诈你呢？”她不假思索地说：“那又怎么样？起码我的心是无愧的、是幸福的。”是啊！只要我的'心是真诚的、善良的！表妹那句话融化了我心中的冰。看，窗外树叶儿已经冒出了新芽儿，春天已经来了啊。
妹妹的乐观和正能量就像一股春天的暖风吹化了我的心。只要自己付出了爱，回报并不重要，重要的是自己的心灵深处是欢愉的、幸福的。
让我们将温暖传递，去融化全社会任何角落的寒意吧！
篇6：冰融化了作文
雪花迎来腊梅盛开，
腊梅迎接百花齐放。
冰融化了，
小溪的水潺潺的流向远方。
风依然那么凉，
吹在脸上冷冰冰的......
篇7：冰融化了作文
零晨8点钟，太阳升起来了，在光明的大道上，照映出一片美丽的彩霞。我走在大道上，闭着眼睛，张开翅膀。开始憧憬，开始回忆 ，开始回忆我那美好的梦。
记得曾经，他说他爱我，记得曾经，他说他会珍惜 。
记得曾经他说他会害怕失去我。
我的心暖了，在那一刹那，我感觉天使 在飞翔 ，风儿 在吹拂 ，精灵在穿越 ，因为我不敢相信 ，不敢相信他的话语 ，我几乎将要飞越，可我不能不相信 ，因为那是他阳光的笑容。
我静静地，仍闭着眼睛，仍张开翅膀，仍在会回忆 ， 仍在幻想 ，幻想丑小鸭的天鹅 。
因为曾经的伤害，我的心灵正在冰封，我无法 承受痛苦 ，无法抹去脑海中记忆的残核 ，我只可以 用晶莹剔透却又像刀锋一样抹断我血液的冰，去锁住那一颗冰冷的心 ， 我不想回答 ， 我不想说话 ， 我只希望我拥有的钥匙 不回赠给任何人，我的.心死了，因为它正在凝固 。
不坚强的我终于受不住上帝的折磨，一只丑小鸭正在走向陡的边缘，她将要离开一切，抛开一切，去寻找她的梦。
可是，她要跳了，她要跳了 ，一丝阳光悬住了她，她飘在空中，不敢相信........她让他放手，可是她告诉他，他不会，他不会放手，他将要爱她，爱她的一切，爱她的美丽 ，他说如果可以 ， 他将会把她锁在心里 ， 然后把钥匙扔了，永远保护她，她信了，她也为了而放开......
她走在大道上 ，闭着眼睛，张开翅膀，她在沐浴他 ，阳光 。
他将要为她融化一切的冰，他要为她重新种上微笑的种子 ， 他会让她永远开心 ，她的冰融化了 ， 她的心开花 了，她的脸绽放曾经的美好，她的笑容又重新打开，她 要感谢他 ， 阳光 。因为这一切都是因为他........
走在大道上，闭着眼睛，张开翅膀，他和她正在追寻 ， 各自追寻他们彼此 心中的梦 ，他们 各自微笑着 ......
微笑，其实很简单，不是吗？快乐，也很简单，对吗？ 我希望 我们每个人都可以放下自己心中的冰 ， 然后去微笑 ，闭着眼睛，继续......
阳光依然照射，他也依然绽放温暖，那只丑小鸭， 也正在享受天使的温暖 ， 我好开心 ......
希望微笑可以绽放在我们每个人的脸庞上......
COME ON !
篇8：冰融化了教案
【活动目标】
1.知道冰的特征，了解冰的融化过程。（重难点）
2.在探究的过程中学会从多角度解决问题。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
【活动准备】
冰块、ppt课件
【活动过程】
一、情景导入发幼儿的学习兴趣。
1.冬天到了，今天冷吗？今天冬爷爷给我们带来了一件礼物，但是要请小朋友们来摸一摸，猜一猜。
2.请个别幼儿摸一摸，然后说一说摸到的是什么东西，摸上去是什么感觉。
3.对了，你们都猜对了，冬爷爷给我们带来的是冰。
二、通过观察讨论，了解冰的外形特征。
1.冰是什么样子的？
2.它摸上去是什么感觉？
3.闻声去去有什么味道？
4.它是什么颜色的？
5.集体小结：原来冰是物色无味的，是透明的，摸上去是冰冰的，你们喜欢冬爷爷送的这个礼物吗？
三、通过讨论，了解冰融化的过程。
1.今天冬爷爷的礼物中还藏着秘密，在冰块中还有一个小礼物，你们有什么办法能把这个礼物从冰块中拿出。
2.通过比较、实验，知道冰融化的过程。
（1）要求：老师这边有许多材料，有温水，热水，凉水，你们觉得那个水能够很快的把礼物拿出来呢？
（2）请幼儿猜想。
（3）通过实验让幼儿知道融化的时候温度越高，冰融的越快。
（4）你们看冰在慢慢的变小，我们把冰放在水里并慢慢变小的过程叫做融化。
（5）冰融化了变成了什么呀？（水）
（6）你们觉得那个融化的最快呢？
3.小结：
师：“原来温度越高冰就融化的越快！”
四、经验拓展，知道冰的作用。
1.提问：
（1）在你们的生活中冰有什么作用呢？
（2）小结：你们可真棒，原来冰有这么多用处。
2.欣赏冰雕展
在我国的哈尔滨，他们那边每年到了冬天都会举行冰雕展，他们用冰雕刻成各种各样的样子，让我们一起去欣赏一下吧。（播放冰雕的课件）
【活动反思】
《冰融化了》是基于学生在实践水结冰的课堂后展开的，应该说难度要明显小于水结冰，这是因为冰融化这个过程，学生们在日常生活中有非常多的经验，只是这些经验往往侧重表面的一些变化，而缺少对本质属性的了解。
其中，学生们对于冰在融化水的过程中，温度的转变有着自己的理解，并且表现出层次的不同：学困生学生对此是无知的，并且没有任何根据的胡乱猜测（这是科学探究活动以前常见的学生的状态，对相关知识表现为空白）。有的说，100度，有的说一千度，这都是瞎说。还有一部分学生能根据所学的知识，能够有根据的预测冰在融化过程中温度的变化。比如预测冰融化过程中，水的温度可能上升到10度（实验室空气的温度）。在此，学困生得以学习了科学学科分析、预测的皮毛。两个班教下来，几乎没有学生认为冰融化期间的温度会保持在0度左右，这从他们在做实验过程中老是抱怨为什么温度总是0度可以看出，所以这节课的前面部分非常有意思。
后一部分就是热闹了，如何加快冰的融化速度，对此学生们大多数能够提出加热的方式（加点热水、微波炉加热、加点热油、在太阳下晒等），这个部分就是学困生也感觉有话可说，挺积极的，而极少数学生能够提出来吹风，加盐也能加快冰融化的速度（这些学生的经验相对就丰富多了）。于是，按照书本上的方法，我准备了形状、大小相同的冰块，装在塑料袋中，让学生们在课堂上比赛哪个小组融化的快。学生们为了加快速度，都不遵循规则，但是里面表现出的团结、协助还是让我非常地感动。就连学困生也是积极参与其中，比如有位学生把冰块捂在水中，一个小组都把手放在一起，还有学生把冰块放在衣服里或者用嘴拼命的吹气加快冰融化的速度，虽然最终学生多数都不会记录时间，但是这些都不再重要，重要的是学生们在做好科学探究的同时，对科学课业产生了莫大的兴趣，更有着团结合作的精彩表现，这些已经足够。
篇9：眼泪，融化了雪作文
眼泪，融化了雪作文
眼泪，融化了雪
这个冬天，没有雪。眼泪高中优秀作文 原创分享 ，融化了一切。 分别， 是件很痛苦的事。
真希望时间停止，
不会带走你，
带走我的思念。
泪珠滚烫，
心却已冰凉。
珍惜，
每一秒，
它都有可能是最后。
我留不住时间，
也留不住你，
我能留住的，
只有对你的.思念。
希望你会永远记得我，
记得我们的友谊，
不要忘记……
