下面是小编为大家准备的报考辽宁大学的部分学生可先入学后选专业，本文共10篇，欢迎阅读借鉴。本文原稿由网友“大太太和花匠”提供。
篇1：报考辽宁大学的部分学生可先入学后选专业
09年报考辽宁大学的部分学生可先入学后选专业
明年高考报考辽宁大学的学生，部分学院可以先按照院系报名，录取之后先学主干课程，再细分专业学习。昨日，这条最新消息引起了很多高考生及家长的高度关注。据统计，我市每年都有近700名考生报考辽宁大学，其中约有半数会被录取，因此辽大的.招生录取政策历来非常受关注。
日前，辽宁大学有关人士透露，明年高考招生时，将以部分学院为试点，着手制定“宽口径”、大学科门类招生计划和培养方案，即招生时按院系招生，学生入学后先学习主干课后，再进入专业学习。主干课的学习时间初步定在两年，然后再结合学生自己的意愿以及学校教学情况，分专业学习。
据了解，每年高考填报志愿时，不少考生及家长对各学校的专业不太了解，到学校学习一段时间后才发现，自己填报的专业学起来根本就没兴趣，但却不能更改。而辽大这种新招生方式，能够使学生在全面认识自己、了解相关专业后再选择，避免填报专业志愿的盲目性。
辽宁大学的新方案引人注目，其他录取鞍山考生较多的院校又是什么情况呢？昨日，记者从辽宁科技大学有关部门获悉，该校目前还没有这样的招生计划。不过，在每年新生入学时，学校会进行一次选拔考试，只考数学和外语，选拔成绩优异的学生进入4个试点班，试点班的学生在学习两年后可以在有限的专业间调整专业方向。
篇2：新高考报考专业怎么选
1.工科大学——不选文科专业
工科大学的专长自然是工科专业，尤其综合实力强的工科大学，普遍文科专业很差，学校在文科专业的培养水平有限、资源有限，若是考上清华、北航、华东理工这些名校，有一些文科专业是不错，那就另当别论。
2.师范大学——不选工科专业
师范大学普遍是偏文科型大学，所以大学的老师的学习和研究背景大多偏理论，所以制定出来的培养计划也都是偏向理论，实际应用不强，这与工科的实际操作性有些相悖。要知道，一所高校的资源是有限的，专业设置多了，分下来的资源就少了，师范大学自然是把有限的资源较多放在了优势学科上面，工科专业在各方面都比较吃亏。
3.财经大学——不选工科专业
因为是财经类院校，所以前来校园招聘的都是一些金融行业单位，工科生只能自己出去找工作，但面试单位一看你毕业于财经类院校，不免会对你的工科能力产生质疑。
高考前饮食的注意事项
家长想要在考前多给孩子补充一些营养，这种心理是非常值得理解的。但是家长不要因为高考临近而特意改变学生的饮食，尤其是高考期间的饮食最好和平时保持一致。
现在很多学生都喜欢喝饮料，无论是什么饮料都不如白开水健康。所以在高考前学生要多喝水，最好不要喝可乐和咖啡，咖啡因会使学生尿频，影响学生临场发挥。
另外，在考前对于坚果类的零食要适当的吃，不要过多，像是瓜子、花生吃多了既油腻又容易上火。还有甜食和奶油过多的食物也要少吃一些。
最后，很多学生会因为压力大，产生厌食的情况。这个时候家长要注意，家长可以把每日三餐变成四餐、五餐等等。采用少食多餐的饮食方法，尽量让学生多吃一些，这样也可以让学生补充到一天所需要的营养。
高考考前心理疏导
积极自我暗示
许多考生在高考前容易受消极因素影响，不利于自己信心的增强。小编建议考生在考试前后根据自己的情况运用自我暗示的方法来进行心理疏导，来增强自己的信心。可以在心中默念，我会成功，我一定会成功。这类的语言暗示都能起到增强考生信心的作用。
不打疲劳战术
很多考生在高考时习惯搞疲劳战术，这样使考生精疲力竭，导致第二天无精打采，这种疲劳烦躁的心情会使人信心减弱。而考生安排好作息时间，有计划有步骤地学习，既重视学习时间又重视学习效率，这样考生就有一种生物节奏感与心理节奏感，就有利于增强信心。
高考目标要适当
考生要根据自己的实际情况，实事求是地评估自己的实力，确定自己的高考目标。
考生如果把高考目标定得过高就会产生考试焦虑，影响高考考试发挥。考生把中考目标定的太低也会影响考生潜能的发挥。
不要攀比
所谓高考成功就是考生在高考中考出自己的实际水平，这就是成功。考生不要相互攀比，只要能考出自己的实际水平就意味着高考成功，攀比只能挫折自己的信心，挫伤自己高考的积极性。
篇3：考研报考之软硬兼施选专业
考研报考之软硬兼施选专业
已经登上考研列车的人，你们是否都已经做好了万全准备呢？
对于那些尚未确定考研专业的同学，接下来要考虑的就是考哪个学校和选择哪个专业的问题。毫不夸张地说，考研在一定程度上就是考专业，选择了哪个专业，就选择了今后研究生生活的学习和研究对象，甚至决定了你的职业、你今后的人生道路，所以选择专业一定要慎重。所谓“知己知彼，才能百战百胜”。究竟该如何选择专业呢？简单地说，就是要“软硬兼施”。何谓“软”？何谓“硬”？且听笔者慢慢道来。
软：非技术性问题
对考研专业选择的“非技术性”方面问题，笔者提几点建议，仅供参考：
第一，兴趣。兴趣是一个人成功必不可或缺的因素。很难想象一个人在不感兴趣的学业或者事业上还能做出多大的成绩。所谓兴趣所致，灵感所至，只有选择自己喜欢的专业，才可能在研究上有所建树。选专业最忌讳盲目跟风，因为别人所选择的不一定适合你；也不要迷信所谓的热门专业，热门专业并不一定适合每个人，你投入的时间、精力等未必能换回你期待的利益效应。每个人的心里都有一个孩提时代就有的梦想，但是成长和时间，让梦想偏离了之前的轨道。而考研恰恰给了我们一次圆梦的机会，可以重新拾回自己的梦想，何乐而不为？
第二，实事求是。兴趣归兴趣，有些专业是需要天分的，盲目的喜欢也是非常愚昧的，所以考生所选择的专业一定要在自己能力所及的范围。
一方面，考生在选择某个专业时，一定要考虑到自己在这方面的实力。譬如说，你要考逻辑学专业，你的辩证思维能力如何？理工类的学生要考文史类的专业，你的语言文字能力又怎样？也许研究生入学考试能够靠突击恶补专业基础知识，但是这些专业所要求的更高层次的能力不是短期就可以突击提高的。
另一方面，大学成绩在一定程度上反映了你的专业实力，如果要报考一个竞争非常激烈的学校的.热门专业，一定得先掂量自己的学习成绩。在此，要特别提醒那些跨专业的考生，不要盲目跨考，一定要搞清楚自己所学专业与所跨考专业的联系，以及自己在跨考方面具备的优势。
第三，专业前景。从个人发展的角度来看，前期所有的教育都是为个人发展服务。当前，就业形势比较严峻，因此毋庸置疑，比较迎合社会需求的专业，就业前景要好些。不要选择那些所学知识与社会脱节太多的专业，尽量选择那些比较有实用价值、或者能够最大程度地学以至用的专业，这样的话，就业相对更加容易一些。
第四，经济问题。虽然各个高校都有公费自费制度以及奖助学金制度，但是研究生三年的花销还是不小，而且公费名额和全额奖学金比例都很有限，对于经济上有困难的同学而言，经济因素是要特别注意的。在报考专业前，我们应搞清楚自己所报专业的收费情况、公自费指标、奖助学金制度，还要衡量自己的实力排名，再决定是否报考。
硬：技术性问题
谈了以上的“非技术性问题”，那“技术性问题”又是什么呢？有以下几个方面：
（一）热门专业巧报
何谓热门专业？就是在历年的考研中，报考人数比较多的一些专业。
报考热门专业的人数众多，竞争激烈。我们如何在这竞争激烈的千军万马中脱颖而出，是需要智慧的，如何报考热门专业也有技巧，那就是寻找“空窗期”：
1.热门专业择校的“空窗期”。普通院校的热门专业，不像名校知名度那样高，但普通院校的某些热门专业的师资却也是比较强的。譬如，设计艺术学专业，很多“211”学校的这一专业竞争可想而知。而山东工艺美院也有此专业，并且还是重点学科，报考人数相对较少，竞争也不是特别的激烈。因此对热门专业，可在择校上做文章。一些专业类学校和中西部地区的“211”学校往往是考生择校的盲点，同学们可适当考虑一下。
2.历年报考人数的“空窗期”。有些学校报考情况分大年、小年。有时候上一年报考人数比较多，下一年人数会有所下降。而且有的专业还会出现报考人数不足的情况。所以同学们在报考专业时，一定要利用一切可利用的资源，尽量多找到一些内部“情报”。
3.热门专业内部的“空窗期”。不是热门专业下的所有学科分支都是热门。大法学下的专业，民商法、经济法、刑法等是热门专业，但法制史和法理学却是热门中的冷门。所以同学们可就自己所报专业的学科分支作详细的调查，反复比较。发现热门中的空挡，也许会是一个不错的选择。
（二）冷门专业热报
其实“冷门”、“热门”只是相对而言，冷门专业学精学通了，学冷门专业的你就成了“热门人才”。如何做好“冷门热报”呢？
1．选择虽是冷门、但却有发展空间的专业。有些专业虽然不是热门，但有一定发展前景，即使就业面窄，也有一定针对性。报考这类专业一定要有前瞻性。譬如说，有位同学学的是经济可持续发展专业，入学时还是冷门，但是这几年政府对可持续发展抓得比较多些，到毕业时已经成为热门专业。再加上她写的论文与循环经济有关，被评为优秀硕士论文，就业也不错。
2．选择冷门专业内在的热门。很多基础学科像数学理论、理论物理、历史、哲学等基本上都被视为冷门，但在现代社会它的基础作用却越来越大，这些冷门会越来越热。
3．凭自己的兴趣选择自己喜欢的专业，不管是否冷门。笔者的一位朋友本科阶段学的是财经类专业，但他非常喜欢哲学，所以考研时选择报考社科院的西方哲学专业。虽然这个专业看起来枯燥无味，但他却乐在其中。毕业后他在经贸委任职，丛事职业还是与财经类专业有关。他说表面上看来，学的西方哲学专业知识，工作中几乎用不上；但是哲学对他的影响，却改变了他惯有的思维方式和人生态度。正是这种改变，为他得到了现在的职位。如果你有信心用自己的专业提高自己的素质和能力，那还担心什么呢？
根据近年来的发展情况，以及综合搜索信息，可以看出，以下人才极有可能成为未来就业领域的热门，分别是：网络人才、公关人才、未来体育明星的经纪人、企业家和外方代理、国际商务策划、投资顾问、房地产/小轿车/保险业务推销员、环保和能源专家、名校教师、时尚观测员、物业管理人员、心理医生。因此我们在选择专业时，眼光要放长些远，冷门专业不是绝对的，它终会随着社会的发展变化。
（三）特殊专业准报
1．美术专业、音乐专业。这类专业的考试形式、考试地点与考试时间与一般专业是不一样的。许多学校对该类专业的考生有特别的规定。如果是该类专业考生，一定要仔细阅读所报考学校的详细的招生简章，以免给自己的考试引起不必要的麻烦。
2．统考和联考类专业。教育学、心理学、历史学、西医综合是全国统考类专业，专业参考用书要根据国家统考大纲。而法律硕士专业和工商管理硕士专业是全国联考类专业，考试科目和普通专业不同。报考该类专业的考生一定要仔细参照所报学校的招生简章，一般来说对这两个专业，报考学校都有专门的招生简章。
（四）新兴专业慎报
第一个吃螃蟹的人是需要勇气的，一些新兴的专业，由于没经受实践检验，所以报这些专业风险还是比较大的。而且新兴的专业在师资和别的方面也不是很完善，建议考生要慎重。不要被专业名称所吸引而忽视了对专业的深入了解，新兴专业有其出现的必然性，但也有其初生的不足，所以要谨慎选择。
篇4：2022高考生如何报考志愿和选专业
2022高考生如何报考志愿和选专业
看学校。填报高考志愿时，一定要结合自己心仪的学校的往年录取线，来综合填报，不要好高骛远，一定要把目标定得合理，定得切合实际，以免自己在目标未达到时过分失望。
看分数。填报高考志愿时，还要综合考虑自己所考的分数，假如分数比较高，就可以选择一些比较好的专业，假如分数不是很理想，就要慎重选择所学专业了，以免因要求太高而落榜。
看爱好。选择高考志愿时，还需要结合自己的兴趣爱好，要想学有所成，最好是选择自己喜欢的专业，不然学起都没有意思，也容易荒废学习。
看前途。很多学子在选择高考志愿时，还必须要考虑这个专业的未来前景，是否好就业，是否是热门，未来是否有市场等等，只有把这些问题进行综合考虑后，才有可能选出最合适的专业。
看就业。孩子在选择高考志愿时，也必须要考虑毕业后的就业问题哦，毕竟大家都希望在学成后，能有一份好的工作，所有填报高考志愿时还是要综合考虑未来的就业意愿。
高考志愿填报注意事项
1.正确估分：分数出来前对一下答案，对自己有一个大概的估分;
2.提前参考往年录取分数线：预估分数后，接下来要做的事情就是大面积搜索数据;
3.明确各项重要的时间节点：控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等;
4.研读报考院校的招生章程：招生章程是高校有关招生方案、招生计划和录取规则等的政策性承诺，了解学校的招生章程对科学填报志愿有很大的指导作用。
考生填报志愿要考虑的因素
一是以成绩为基础。高考成绩是考生被录取的基础因素，直接决定了可选择的院校的层次和专业去向。
二是院校综合情况。院校是考生选择志愿的重要因素，是选择与哪些人在一起学习、到哪里去学习、学些什么等问题。考生在选择时，既要看院校的历史、地域，也要看院校综合办学实力。
三是考虑专业和就业。专业是考生志愿选择的核心因素，一般关系到大学学习的兴趣和职业趋向。重点大学有优势专业、普通院校也有特色专业，是院校优先还是专业优先，不能一概而论;考生要选自己喜欢、符合个性特长的专业，改革省份考生还要考虑选考科目范围等因素。专业选择与经济社会发展的趋势有关，有的专业报考很热门，到了就业却遇冷，需要理性判断。
四是结合身体等条件。专业与身体状况有关联，有的专业受视力、色觉、器质性健康状况的限制;部分院校按专业学习要求，会对单科成绩和外语口语等方面提出规定。还有一些中外合作专业、民办院校收费较高，选报时还应考虑家庭经济状况。
填报志愿常见问题
1、什么是批次控制线?
答：批次录取控制分数线是各省招办根据本省考生高考成绩整体水平和招生计划，按一定的比例确定的投档新生的各科类、各批次最低成绩标准。院校只能录取所在批次线上的考生，只有高考特征成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。
2、什么是院校调档分数线?
答：院校调档分数线又称调档线，是省级招生考试机构以招生院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(如105%)，在对第一志愿投档过程(平行志愿的第一轮正式投档)中自然形成的投档给院校的最低投档分数。省教育考试院根据普通高校在本省的招生计划数和投档比例计算出应投档数，按相应规则投档后，向院校所投考生档案的最低投档分数就是学校的调档分数线。
3、什么是平行志愿?
答：平行志愿是指高考招生同一类别、同一投档段次中若干具有相对平行关系的志愿。平行志愿投档原则是“分数优先、遵循志愿、一轮投档”，先从分考生开始，依次检索和投档，当轮到检索某一考生时，遵循该考生所填报的志愿顺序检索，当符合投档条件且院校有计划余额时，即被投档。
4、什么是顺序志愿?
答：顺序志愿是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序，如第一志愿、第二志愿等，每个志愿只包括一所院校。顺序志愿的投档原则是“志愿优先”，考生的高考志愿是投档的第一要素。投档时，对选报同一志愿院校的考生按院校确定的录取原则、调档比例从高分到低分进行投档，也就是说每所院校各排各的队。
5、什么是专业级差?
答：所谓“专业级差”是院校在安排考生专业时，按招生章程中公布的一个或几个分数值，来确定选报不同专业志愿考生的录取专业，这种分数值就是“专业级差”。也就是院校在录取考生第一专业志愿和非第一专业志愿时的分数差额，各专业志愿间级差分数，如3分、2分、1分等。例如，某高校对进档考生的专业安排，级差分为“3、1、0、0”。也就是说，该校第一、二专业志愿之间分数级差为3分，第二、三专业志愿间级差为1分，其余专业志愿之间级差为0分。
6、什么是高校招生章程?
答：高校招生章程是高等学校依据我国相关教育法规和教育部要求制订的，是高校开展招生工作的重要依据。教育部明确规定，招生章程是高校向社会公布有关招生信息的必要形式，其内容必须合法、真实、准确、表述规范。高校的招生章程经主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案后方能向社会公布，不得擅自更改。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高校依据招生章程开展招生工作。
7、什么是“双一流”?
答：建设世界一流大学和一流学科，简称“双一流”。这是我国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略。教育部、财政部、国家发展改革委《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，公布首批双一流建设高校共137所，其中一流大学建设高校42所(A类36所，B类6所)，一流学科建设高校95所;“双一流”建设学科共450余个。
8、什么是按大类招生?
答：按大类招生是近年来一些高校采取的新的人才选拔模式。在这种招生方式下，高校将相同或相近学科门类专业合并，按一个大类招生。通过该方式录取的学生在本科阶段先统一学习基础课，一段时间后再根据自己的学习兴趣和学校的专业设置情况，按照双向选择的原则最终确定所学专业。考生在报考按大类招生的专业时，要了解大类中都包含哪些专业(方向)。
9、什么是“三大专项计划”?
答：根据教育部政策，重点高校招收农村和贫困地区学生计划统称为“专项计划”，包括三个：农村贫困地区定向招生专项计划简称为“国家专项计划”;地方重点高校招收农村学生专项计划简称“地方专项计划”;农村学生单独招生计划简称为“高校专项计划”。国家专项计划定向招收贫困地区学生。地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生。高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。
10、什么是体检结果
答：凡参加高考的学生必须参加高考体检，才能了解自己的身体健康状况。当考生经过眼科、外科、内科、耳鼻喉科、口腔科、胸透、检验等系统的体格检查，每个科室的医生会根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中所列条款，结合考生的身体状况做出各科体检结论，最后，主检医生根据《指导意见》，综合各科结论，出示给考生一个“报考专业建议”，这个建议就是体检结果。
11、色弱、色盲考生适宜选报哪些专业?
答：除《普通高等学校招生体检工作指导意见》和高校招生章程规定限制报考的专业外，色弱、色盲者都可以报考，如哲学、法律、社会学、社会工作、文秘、数学、历史、教育学、英语、新闻、汉语言等。具体选报专业可咨询有意报考的高校。
12、不能录取与不宜就读有什么区别?
答：不予录取——表示不能录取。考生即使分数再高，填报了此部分专业也不会被录取。不宜就读——表示此部分内容供考生在报考专业志愿时参考。录取时，学校不得以此为依据，拒绝录取达到相关要求的考生。但需要提醒考生的是，填报志愿时，要注意查看高校招生章程，有的专业高校会有具体的要求，考生应避开不能录取和不适宜报考的专业，结合考生体检表上体检医师给与的体检结论，合理选报志愿，增加录取机会。
篇5：报考在职硕士应根据职业选专业
报考在职硕士应根据职业选专业
目前有学员对报考哪个专业犹豫不决。有关招生单位负责人建议，考生报名时可选择与自身职业相关及对未来的职业成长方向有利的.专业报考。
已有5年会计师事务所工作经验的卢女士说：“我报考会计硕士专业倒是对口，但我一直想往管理方向转型，如果报考工商管理硕士的话，我对管理学知识了解很少，所以到现在也拿不定主意。”有关专家认为，在职人员报名时，如果选择与本职工作相近的专业可降低备考难度。
中央财经大学MPAcc教育中心老师赵莹说，考生可通过网络查看相关信息，不仅要看院校的研究生院系网站，还要看相关院系的网站，各院系网站往往会有专业硕士的详细信息。如中央财经大学会计硕士在会计学院网站上有具体介绍。
另据了解，今年，应届本科毕业生可直接报考艺术硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、农业推广硕士、兽医硕士和风景园林硕士，往年报考这些专业的考生要求具备相关工作经验。
篇6：关于学生选专业的调查报告
调查数据特别注意：
1、尽管5成以上的考生家长志愿填报侧重选专业，但依据职业规划理性填报的比例很低，更多是因所谓的“就业容易”
2、备选专业大都来自片面的经验判断或“道听途说”。
3、并未考虑这一专业四年后毕业时是否仍然就业“热门”的情况。
与现今就业问题的联系：
个别所谓的“热门专业”供大于求而导致的失业问题十分突出，且具有一定的持续性，是造成大学生就业问题的主要原因之一。如本科专业的法学、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易、工商管理、汉语言文学、电子信息工程、会计学，高职高专专业的计算机应用技术、机电一体化技术、电子商务、会计电算化、物流管理、计算机网络技术、商务英语。
提醒广大考生和家长，一定要在选专业上多多下功夫，这样才能更好地选择好的专业，谋得更好的发展。
篇7：北京自考部分专业非笔试课程报考通知
一、服装艺术设计专业、室内设计专业、视觉传达设计专业
1、报考时间：3月12日为办理集体报考手续日期，3月13日至15日为零散考生报考日期。逾期不予办理。
2、报考地点：
（1）北京城市学院（原海淀走读大学）培训学院，（地址：北四环中路281号―海淀科技中心二层；电话：82389062、62342566）。
（2）京海研修学院（地址1：海淀区知春东里12号楼；电话：62647887；地址2：朝阳区团结湖小区团结湖三小旁；电话：65825141、65822422）。
（3）北京建设大学（地址：西城区真武庙2条真武饭店5层；电话：68012277 ― 教务处）。
各助学单位和零散考生可就近到上述地点报考。
3、报考费用：70元/科次。
4、考试时间见下表（如有变化以考试通知单为准）：
具体考试时间和地点报考时通知。
二、英语专业
(一)、水平考试（一）、（二）的听力考试：
1、报考时间：3月13日、14日（上午8：30―11：30、下午1：30―4：30、晚上6：00―8：00）（注：西城区和海淀区的考生在3月13日报考，其他区县的考生在3月14日报考）。逾期不予办理。
2、报考地点：北京外国语大学东院英语楼一层大厅。
3、报考费：40元/科次。
4、考试时间：水平考试（一）―4月3日、4日。
水平考试（二）―4月24日、25日。
具体考试时间和地点报考时通知。
（二）、原定上半年进行的水平考试（一）、（二）的口语考试改在下半年进行，具体安排另行通知。
三、广告专业 《电脑图文设计》课程报考安排：
1、报考时间：3月12日至14日（8：30―15：30）。逾期不予办理。
2、报考地点：北京市东城区朝内南小街干面胡同10号（东城区党校院内）北京联合大学广告学院成教处。（联系电话：65237954、65237914；联系人：董老师、杨老师）。
3、报考费： 80元/科次。
4、考试时间：4月24日。
具体考试时间和地点报考时通知。
四、饭店管理专业 英语听说课程
1、报考时间：4月3日（8：30―16：00）,逾期不予补报。
2、报考地点：北京旅游学院培训部（2号楼2层）―北四环东路99号（联系电话：64900166，联系人：杜振海）报考。
3、报考费用：80元/科次。
4、考试时间：6月6日。
具体考试时间和地点：报考时通知。
各专业报考时均须带身份证和准考证。
下半年已进行论文答辩未办理毕业手续的法律(本科)专业的考生，请务必把学士学位申请表于12月10日前送至北京市自考办304室(联系人：张立华、吕志静；联系电话：62111909)。
20下半年已进行论文答辩未办理毕业手续的中文(本科)专业的考生，请务必把学士学位申请表于12月4日前送至北京师范大学中文系(联系人：张宏琴老师)。
来自北京市自考办的最新消息：在10月的北京市高等教育自学考试中，又有4门课程的指定教材因故进行调整，具体见下：
初等教育专业：小学语文教学研究，使用教材为《小学语文教学概论》（杨九俊编写，南京大学出版社版）；《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）解读》（教育部编写，湖北教育出版社版）。
小学数学教学研究，使用教材为《小学数学教学论》（马云鹏编写，人民教育出版社年版）。
比较初等教育，使用教材为《比较教育》（第1、2、4、8、10章，王承绪、顾明远著，人民教育出版社版）或者《比较初等教育》（王长纯编写，首都师范大学出版社20版）（两本任选一本）。
计算机及应用专业（本科）：数据结构，使用教材为《数据结构》（黄刘生编写，经济科学出版社版）。
[北京自考部分专业非笔试课程报考通知]
篇8：哈佛学生选什么专业-薛涌
哈佛学生选什么专业-薛涌
大学的教育，只能在非常宽泛模糊的领域，给学生提供一些基本的训练。比如，你要从事实际工作，应该具备什么素质；你要从事科学领域的工作，应该有什么样的训练；你要投身公共服务，应该具有哪些知识；你要进入私人企业，应该掌握什么技能。有时，即使是这样粗线条的划分也不可能。比如学生很可能弃商从政，也可能半路下海，或者赚够了钱要做学问了。成功的教育，要为所有这些变化做准备，不能让学生说：这事情我大学没有学过，干不好。 我最近不停地强调通才教育，劝告大学生抛开管理、法律类的“扯淡专业”，回归文史和科学（这后一项在行文中有疏漏）等基本学科。理由是，大学教育在于提高人的综合素质，而不是仅仅学一门手艺。特别是一流大学更是如此。学得越专、越实际，反而越无法适应实际工作。对这一点，我们的学生大学、和用人单位都还没有充分认识到。 最近我朋友的女儿在哈佛毕业，我们去她的学院Cabot House参加毕业典礼。今年该学院有96位本科毕业生。发证书时院长对每人有个简短的介绍。我利用这个机会记录了一下他们的专业。因为人声鼎沸，有两个学生的专业漏掉，一个学生的专业没有被提起。我一共记录了93人，多少能反映一些这里的学生的专业偏好。 首先声明，最近媒体反复强调，现在的大学生越来越实际，受教育的目的是毕业赚钱，或者说在生存竞争中获胜，而不是探求人生，寻找真理，改造世界。这一倾向，在哈佛这样的精英大学中也很强。不过，学生想实际，大学却不这么教育。比如管理类、法律类的专业根本就没有。希望从事这些实际工作的学生，也只好在接近的领域找个抽象些的科目，为毕业后的专业发展打下基础。 在这93位毕业生中，经济学是第一热门专业，共有23人（包括把经济学当成双专业之一的学生）。接下来是政府专业和生物类专业（包括生物、生物化学、神经生物学等等）。这两个（或两类）专业各有12人。科学类（数学、物理、化学等）相加，有11人。另外心理学专业有6人，历史专业有6人，社会研究专业也有6人。剩下的基本属于小专业。比如有一个古典专业，两个文学专业，一个艺术与建筑史，两个英语专业，几个人类学专业，一个拉丁美洲研究专业，另外一个物理专业的华裔，兼修古汉语专业。 这90多位毕业生介绍下来，我几乎没有听到过什么实用的专业。最实际的专业，也许是应用数学。不过写着是“应用”，实际怕是很抽象。另一个是计算机科学。不过修此专业的学生还兼修一个物理学。 除了介绍毕业生的专业，院长有时还讲几句毕业生的事业前景。许多是以半开玩笑的口气说的，不可太认真。不过，从中多多少少也能感觉出来学生学的和他们想干的事业有什么关系。 比如，不少经济学专业的，恐怕以后想去华尔街，或上商学院。当然，有一个被耶鲁法学院录取了，未必会做生意。另外一个则立志当母亲，也就是家庭主妇。想当医生的，大多学了生物类的专业。不过，有一个生物专业的学生，毕业后的工作是风险投资。而且根据统计数字，要上哈佛医学院，选科学专业的和选文科专业的机会一样多。人家看的'，不是你学什么专业，而是你是个什么素质的人。另外，想投身于公共事物的，不少选了社会研究和政府专业。所谓社会研究，其实是历史和政府专业的杂交，说不清毕业干什么好。而那个学艺术及建筑史的，毕业去向已定：加盟谷歌（google），大概玩儿起高科技了吧。更多的学生，还没有想好干什么，或者只有一个非常模糊的方向。 整个听下来基本的印象是：大部分学生还没有选定他们的人生道路。他们需要工作几年，有些实践经验，然后想明白自己未来要干什么。这和我与耶鲁的学生接触后所获得的印象大同小异。另外，文科教育，占了压倒优势。大概理工科教育太专，太枯燥了吧。 以中国的标准看，这样的大学教育一定是太“水”了。杨振宁教授一定会说：哈佛的学生比不上清华。看他们有几个敢选清华的课？！ 我们即使放开所谓人文理想的高调，从最实际的角度也不得不承认：这样专业“模糊”抽象的大学教育，给学生的人生提供了最实际的准备。首先，大部分学生毕业时还没有想好干什么。另有些人还不知道自己有什么机会，最适合干什么。他们的人生，只有一个模模糊糊的方向。第二，即使那些明确知道自己干什么的学生，也无法确定自己喜欢的行业在未来有什么变化。有的行业可能会衰落；有的则可能改变传统操作方式，使原来喜欢并且适合这个专业的人变得不喜欢也不适应了。大学的教育，只能在非常宽泛模糊的领域，给学生提供一些基本的训练。比如，你要从事实际工作，应该具备什么素质；你要从事科学领域的工作，应该有什么样的训练；你要投身公共服务，应该具有哪些知识；你要进入私人企业，应该掌握什么技能。有时，即使是这样粗线条的划分也不可能。比如学生很可能弃商从政，也可能半路下海，或者赚够了钱要做学问了。成功的教育，要为所有这些变化做准备，不能让学生说：这事情我大学没有学过，干不好。 我对北大、清华、复旦等等国内一流大学的建议是：第一，要在大学一二年级设立以文史、科学和外语为主的“核心课程”，使学生有个完整的知识基盘；第二，精简大学的专业，只设立一些基本课程，如文学、历史、经济、物理、数学等等。专业训练要变成基础学科的训练，而不是一个手艺作坊。国内一流大学把培养未来社会的领袖作为自己使命并没有错，目前的高考不管多么狭隘，这些大学挑选的人才在总体上还是高水平的。问题是：越是高层次的人才，事业的跨度越大，涉猎的领域越多，学术上的准备越需要宽。我们嚷嚷建设世界一流大学已经这么多年了，这些世界一流大学的基础，还是本科教育，并不是有些人津津乐道的博士课程。国内顶尖大学最好不要光忙着盖楼要钱上项目，而是要审核和改革一下本科生的课程设置。这对于广大学生而言，才是最实际的事情。篇9：高考指南 学生选专业如何不再“错爱”
高考指南 学生选专业如何不再“错爱”
学生选专业 如何不再“错爱”关注・2012高考选专业，如何不“盲婚哑嫁”
据统计，约1/3的大学新生对所学专业不感兴趣
高考，会带来许多纠结，填报志愿便是其中让人挠头的选择题。答这道题时，学生和家长未必有清晰的思路，缺乏专业、有针对性的指导意见，孩子的兴趣和潜在能力往往被忽略……据统计，每年有约1/3的大学新生对所学专业不感兴趣，影响学习成绩。
最初的盲目报考，导致学非所爱，最终苦了学生、误了前程。学生与专业不再“错爱”，需要哪些帮助？
编者
错报误选专业的情况并不鲜见，这其中，苦的是学生，浪费的是高校教育资源。“如果能够有一次重新选择的机会……”这样的感叹每到毕业季总会悄然探头。虽然高校也在尝试给予学生更多的选择机会，比如转专业、双学位、按大类招生等等，但各种手段似乎都有各自的难处。选对专业，到底有多难？
迷茫
多数考生、家长选专业很盲目，“说起来有面子”成为理由
“如果不学新闻，我想做个理发师；如果不学生物，我想当个赛车手……”缘起某社交网站的一条个人状态，“如果不学体”日前流行于网络。有人认为，专业与梦想之间的假设关系，凸显了多数人在大学学习中，与梦想渐行渐远的事实。
“我本科学的是光电子信息科学与技术专业，但一点都不喜欢。学得非常痛苦，感觉就是浪费了4年。”刚刚本科毕业的张悦感受很深切。为什么会选这一专业？“被专业名称给忽悠了。填志愿的时候，就是想选与计算机相关的.专业，只要是与信息相关的专业就填。结果进大学之后，才知道光电子信息科学与技术竟然是门物理学。”回忆起四年前的专业填报，张悦悔意犹存。
张悦并不是个案，很多考生都是稀里糊涂填志愿、晃晃悠悠选专业、后悔不迭过4年。
只有少数人能对自己的专业有清晰的认知。“现在只有10%的孩子对自己想要报考的专业有明确的想法。”长期从事高考报名咨询工作的姜萌说，“我曾经遇到过一个孩子，填报志愿时，很明确地选择历史专业。虽然多数人觉得这个专业是个大冷门，但这孩子3岁就开始看《三国志》，初中时世界史已滚瓜烂熟，他的选择就是很明智的。结果他在大学的生活和学习都非常顺利和愉快。但是这种概率毕竟少之又少，多数人在选择专业时还是较为盲目。”
学生不知所措，站在背后的父母也备感煎熬。许女士对此深有体会：“填志愿那几天，既想照顾孩子的兴趣，还得考虑这个专业的就业情况。虽然知道不应该盲目跟风、选热门专业，但最终还是选择了金融专业。也存在虚荣心作怪，感觉跟别人说起来有面子。”
据了解，不少家长还不了解平行志愿和顺序志愿到底是怎么回事，对孩子的录取有怎样的影响。
通病
中学缺乏志愿填报指导机制，扎堆热门专业成常态
“如果不学体”让很多人意识到要拉近专业和梦想之间存在的差距，但实际情况是，多数孩子和家长，直到填报志愿时，才开始考虑如何选择。
“填报志愿的时间太短。以北京为例，今年填报志愿的时间是5月12日到5月17日，短短几天时间，面对400多个专业，孩子和家长很难完全想清楚选择什么学校和专业。”姜萌对此也很着急，“学生若是在这几天内就决定未来4年甚至几十年的方向，难免过于草率。”
多数中学也没有对考生报考进行系统的指导，只是每年都会给学生发下厚厚一大本《高考填报志愿指南》。有着30年教龄的中学教师张弘说，“二模考试刚过，《高考填报志愿指南》就发到学生手中。但《指南》内容太多、太庞杂，对专业的叙述少之又少，孩子们看了仍很迷茫。”
老师的指导也缺乏针对性。据张弘介绍，中学老师对学生的指导大多是凭自己的经验判断，很难体现学生自己的兴趣和潜在能力。不少老师反映，当下最困惑的不是如何组织学生复习应试，而是如何指导学生与家长填报志愿。学校或者当地教育部门对学生报考的指导更是有限，最多也只是邀请一些高校实地开咨询会。这种做法有帮助，但效果不大。
社会心态偏功利，也加剧报考专业的盲目性。“填报志愿扎堆热门专业，成了近年来报考的‘通病’。受财富效应的影响，人们热捧经济专业，而对于‘机械’、‘地质’、‘石油’、‘农业’，就望而却步，认为专业太累、太陈旧。”张弘对此颇感无奈，“中国由制造大国向制造强国转变，其实恰恰需要这些专业人才。”
良方
专业误选的“补偿机制”仍应完善，及早职业测评、明确人生方向
现在，不少大学也在通过诸如转专业、修读第二学位等方式，为那些当初错选误选专业的学生建立“补偿机制”。但据反映，目前，这些尝试很难获得实际效果。
“修读第二学位，很多时候只能让自己的简历好看一点，不论是深造或是就业，鲜见有能以第二学位作为发展方向的例子。而且，在对第二学位的选择上，同学们更多地还是扎堆‘热门专业’，如金融、法律、外语。”武汉大学毕业生小程说。
转专业的政策也存在设计上的问题。“政策的初衷是好的，弥补了填报志愿时盲目选择的影响，但不少学校有这样的规定：只有本专业排名前30%的学生才得以获得转专业资格。规定的初衷是限制转系人数，但切入点却偏了，既然本专业学得很好，为何还要转专业，逻辑上说不通。”北京大学毕业生小杨说。
部分高校也在尝试从招生的源头进行改革，比如实施按学科大类招生。学生在大一、大二年级主要学习通识课程和大类基础专业课，在专业分流后进入不同专业领域学习。南京财经大学教务处处长张进说，这种招生连接了大学的培养模式，“大类招生有利于培养‘厚基础、宽口径’人才。”
有高校教师认为，大类招生对学生来说，扩大了专业选择空间，而且给予了学生了解专业的机会，可以结合学习情况和社会需求，理性进行专业的二次选择。但从实际操作的案例来看，大类招生仍然存在专业分流时学生扎堆热门专业，导致教学资源相对不足的情况出现。
姜萌认为，高校的改革和尝试需要时间，学生们不应该将希望完全寄托于此。
“孩子和家长应该从高中开始就考虑自己的人生规划，尽早对高校现有的专业设置进行了解，结合自己的兴趣和求学经历，最终确定自己的发展方向。”姜萌说，“现在，学生从中学到大学，缺乏‘恋爱期’，直接步入了‘婚姻殿堂’。这样的‘婚姻’不会太幸福。”
据了解，美国孩子很小的时候就会进行职业测评和性格测评，测评结果可以对人生和职业规划有很重要的借鉴价值。姜萌说，“能够应用测评软件比如职业测评软件和性格测评软件的中国中学生少之又少，很多学生更是对这类软件闻所未闻。”
“我现在最期望的，是报考指南上大学对专业设置有明确清晰的介绍，或者高校在网站上清晰说明各个专业的课程设置。另外，大学各专业的排名应当明确。”正在备考的刘小小这样说。（张玲玮 姚雪青）
篇10：清华：高考加分入学管用 选专业看裸分
清华：高考加分入学管用 选专业看裸分
在日前举办的一次高招网上咨询会上，针对许多考生和家长关心的'“高考加分是否在提档和专业录取时承认”的问题，清华大学工作人员回复：“只要是北京市教育考试院认可的政策性加分，清华大学都是承认的。加分投档，实考分选专业。”相当一部分高校都将执行此政策。
也有一些院校表示，考生高考加分不但适用于提档，也适用于选专业，如北京建筑工程学院、华北电力大学等高校。
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