以下文章小编为您整理的二年级上期教学小故事，本文共14篇，供大家阅读。本文原稿由网友“十里荷花”提供。
篇1：二年级上期教学小故事
小猴一家住在一个大森林里。有一天，一场无情的大火夺走了小猴美好的家园，小猴伤心极了。
没有房子住怎么能行呢?小猴想造一间牢固的房子。他走着走着，看见了一根大木头。于是它就用全身的力气扛起木头。一下子，小猴就满头大汗了。
正巧，小熊哥哥路过，他看见小猴这么累，心想：我应该帮帮他才对呀。他就看看手上的大气球，挠挠后脑勺，想出办法来了。
它急忙喊住小猴说：“小猴，小猴，我来帮你。我把大气球绑在木头的另一头，这样你就会轻松多了。”果然背上去轻松多了。小猴翘起大拇指说：“谢谢你，你的办法真棒。”小熊哥哥听了笑了。
我们要像小熊哥哥学习做一个爱动脑筋的好孩子。
篇2：二年级上期教学工作总结
一年来，我一直担任二、1班语文教学工作，和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富学生的经历，培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上提前到校，辅导学生晨读，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。由于我每天和学生学习在一起、生活在一起，我们彼此间的信任和了解加深了，我成了学生的知心朋友，班级的凝聚力增强了，各项工作开展的'有条不紊，才使得我的教学工作开展的卓有成效。
一、基本情况
该期本班共有学生34人，其中男生19人，女生15人，语文科差生有5人。
二、该期工作
1、开学初，根据本班具体情况，拟订了切实可行的工作计划。
2、为了转换语文科差生，该期工辅导语文科差生30次，家访15次，到期末结束转换差生3人。
3、为了上好语文课，在上课之前认真学习教材，认真备课，备课时既要根据教材内容出发，又要根据学生实际出发，该期备课工作全部完成，上课时注重双边活动的开展，发挥学生的主动作用，让学生成为真正的课堂主人。课后认真批改作业，该期共批改作业180余次，批改作业后认真写好作业批改记录，找出失败之处，准备补救措施，怎样才能让学生听懂，记牢。
4、利用语文课向学生传授知识的同时还向学生进行了思想品德教育。
三、取得的成绩：
该期语文成绩有一定提高，同学们在做题的方法上有所改进，能灵活应变。
四、存在的问题：
如：看图写话还有待加强，今后的教学工作中将弥补不足之处。
对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。
1、加强阅读
我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、看图写话、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加学生的阅读量。
2、重视说话训练
除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练。先小组交流，讲给同伴听，再推荐几个在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力寻找他们成功的优秀的地方。
3、写话从最简单入手
（1）从造句入手。根据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包。
（2）学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答问题的形式写话（什么时间，有哪些人，在什么地方做什么）；秋天你有什么发现（你发现天气有什么变化，动植物有什么变化，人们的穿着）。
当然对学生的写话训练方法多样，根据实际情况采取相应措施，将在今后工作继续努力探索和吸取好的方法
篇3：二年级教学小故事
白雪公主和王子在他们的国度里幸福的生活着，王子给白雪公主一件珍贵的礼物——珍珠项链，这也成为了他们俩的定情之物。没多长时间，白雪公主生了一个女儿(其实也是公主啦)，她叫桃桃(因为她一生下来皮肤就像桃花一样粉嫩)。
王后听到白雪公主有个女儿，于是就想除掉她。她装成女仆混进了白雪公主的寝宫。
一天，桃桃在后花园玩，王后走到她的身边，把她领到一口井旁，轻轻地对桃桃说：“你看，太阳怎么在井里呀?”桃桃听后很好奇，就把脖子往前伸，趴在井沿上，谁知王后就使劲把桃桃的头往井里按。并狠狠地说：“你母后福大命大，我就饶了她。我还是要弄死你。”这时白雪公主因为天气变冷了，所以给桃桃拿了厚衣服回来，正好看见了这一幕。终于知道了那个女仆就是自己的继母，她想害死自己的女儿。她赶紧走出来，对王后大喊：“你在干什么呀!”王后赶紧松了手，指着桃桃结结巴巴说：“都……说不……不……让你趴在……井沿上，省的掉……掉……下去了。”之后又假惺惺的凑到白雪公主旁说：“皇后，你……你……你看，都给公主说了……”没等王后说完，白雪公主阻止了她，让她先出去。之后就对桃桃说：“以后别再趴井沿上面了。”其实白雪公主明白王后的阴谋，也知道现在王后正在哪里看着她。此时此刻白雪公主察觉到她们母女俩已经不安全了。可是她们现在不能有任何行动，不然这样只会让王后更警惕。
这次报复没成功，王后不会善罢甘休的。王后又策划了一个报复计划。
一天早上，白雪公主和小公主还没醒，她趁王子不在王宫里，把小公主从白雪公主的身旁抬了出去。其实白雪公主知道王后的计划，所以根本就没睡着。等王后出去后，白雪公主就穿上衣服，叫了些士兵跟了出去。白雪公主他们一路跟踪，跟着王后进了一个荒凉的森林里。只见王后把桃桃绑在一棵树上。桃桃被勒疼了，她醒了，看到自己被王后绑在树上，急忙大声求救。白雪公主他们听到了，就偷偷的从另一棵树上走到桃桃身旁，小声地对她说：“别说话，我们来救你了。”桃桃激动地说：“我就知道母后一定会来救我的。”士兵们给桃桃松了绑，正要转身回王宫，突然，一把刀亮在了白雪公主的脖子上……
篇4：二年级上期语文教学工作总结
回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想、全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。
二、认真上好每节课，为学生打下扎实的语文基本功。
在识字方面，在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识字，激起学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。让学生寻找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思维，“玩”出价值。如“闯”字的识字，有的学生说：“这是一只马跑进门了”。“不是，这是马儿被关住了失去了自由，想冲出门到外面呼吸新鲜的空气。”有的学生说：“这是”门“跟门有关系，就是冲进门或冲出门的意思”……一个字有多种识记方法：看字形认字、跟据部首猜字义等等，学生在发散思维的“玩”中学得快乐。再如用画画的方法记一记会意字；将所学的字、词贴在家中的实物上“复现”；将课外识记的字剪一剪、贴一贴，制成“小报”；在班级文化中设置了“识字加油站”，每组选定一个站长，每周都更换各组板块的内容。最后评选出“识字大王”
在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，一直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。《课标》中指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的“门面”，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，教学时我采用了“读字、范写、评议、试写”的程序：“读字”时，让学生讨论“写这个字时哪一笔最关键”“写这个字哪一笔最容易写错”或“你想提醒大家注意哪些地方”等问题，整体把握写字的规律；在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领；让学生对老师评头论足，在班级文化上专门设立了“优秀作业角”每周五约定一节课书写、展评、张贴等一系列方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。
在阅读教学中，我反对无目的多读，强调有层次的`读书：初读，将课文读正确，整体感知全文；再读，将课文读流利，理解课文中词句；研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受；练读，将课文读入心，积累语言文字。在不同层次的读中，教师同样鼓励个性化的学习。让学生自己想想有感情朗读课文的方法，彼此交流、逐步学会有感情地朗读；让学生提出问题，教师挑出有价值的问题共同讨论，培养学生的问题意识；让学生将自己的理解画出来，说一说自己这样画的理由，放胆做画学语文；让学生排演课本剧，师生根据语言文字进行评议，演演评评学语文等等。这些颇有趣味的方法不仅能有效地完成阅读教学任务，还能促进学生乐学、爱学语文。
在教学中，我积极鼓励学生参与各项语文活动，学会参与、学会合作、学会尊重他人。努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。
三，与家长合作交流，共同管理学生。
根据学生的表现，及时与家长联系，了解学生在家的学习表现，根据不同学生的学习情况，采取相对应的教学措施。本学期的社会公开课中，我们的语文、数学课上均有将近20名家长来参加。本学期我们有针对性召开了一次家长会。向家长介绍了学生的在校表现、在家辅导孩子的注意事项等。特别是我们班的逯振阳同学的家长在复习阶段坚持与孩子一起来上课。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题。个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交；或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
任何人都是在不断的学习中完善自己的，我会不断积累经验，不断努力学习，争取成为一个称职优秀的好语文老师！
篇5：二年级上期音乐教学工作总结
一、总结实施教育思想方面：
音乐科能够按照《小学走进音乐新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，能认真落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》；能坚持以“健康第一、育人第一、快乐学习、快乐成长”为宗旨，把学校音乐工作作为实施素质教育的突破口。
二、教学常规工作总结方面：
1、能对二年级的学生进行常规的教学与常规的音乐学习，学生们在思想上、认识上、音乐的审美能力上能够达到一定进步，本学期对低年段的教学能从最为基础的音乐乐理学起。学生学习了包括（视唱、练耳、音阶、音准、欣赏等等）。
2、教学常规能从重点来抓，本学期来，对低年级的学生做到了特别强调就是学习常规、行为规范常规的教育，因为抓好，方便与教学，也就是等于成功了一半。通过努力的教育使学生做到上下楼梯要小心，脚步轻轻靠右行，进入音乐教室要拖鞋的好习惯。能使学生在学习音乐方面打下良好的学习习惯。
3、学生在上每一节音乐课之前，能要把音乐书放好在桌面，安静等候老师到来带大家去音乐教室。回到音乐教室能把音乐书等放在右脚的旁边。这样做的目的就是使学生做到认真听讲的作用。在唱歌情感方面学生能够按照老师的要求，基本上每课都能够扎扎实实地完成。
三、教学目标设定总结方面：
1、低年级的学生主要是唱游、唱玩为主。在此基础上就是音乐与旋律结合来做音乐游戏，使音乐课堂活跃，提高学生对音乐的爱好与兴趣。
2、设计的音乐道具能符合低年级的学生，能使学生充分地感受到音乐给他们带来无限的乐趣。
3、教师在做音乐道具方面，能精心策划地做动物的头势，尽量做到贴近学生的心意，让学生喜欢。
四、教师备课总结方面：
1、能写好课后小记、每月的教学心得体会，教学反思等等积累有效的教学经验。
2、能积极参加校本培训，继续教育学习，不断加强理论学习，加大自己参加教研力度，能继续开展“新课程教学模式的研究”和“学生良好行为习惯的培养。
3、能积极参加区教研室及学校组织的教研交流学习活动。
五、总结学生音乐考试成绩方面：
1、二年级学生能够唱准一至五度音程。
2、学生能够从多角度欣赏音乐作品。
3、学生能够对音乐课本上的歌曲唱得非常熟悉。
篇6：二年级下期教学小故事
大家好，我是小水滴，想必你们都认识我吧，但你们了解我吗?
我是一滴快乐的小水滴，滋润万物大地、美化人类家园。我的本领很大，人类的生活全靠我。如果没有我，人类是无法延续生命、养育后代的。如果没有我，花草是不可能绽放出美丽的色彩。如果没有我，世界从此没有了任何生气和颜色。
但是，有一天，我哭了，伤心的哭了。因为我看到了人类在毫无顾虑的浪费我。水龙头开着没有人管，我仿佛听到了我的兄弟姐妹们愤怒的声音。孩子们拿着水枪，尽情的玩儿乐，我们却一点点的流失，有谁能理解我们痛苦的心情。
现在，我们在地球上的身影已为数不多，许多国家因为极度的缺乏我，吃不上新鲜的蔬菜，喝不上干净的水，因此，疾病时常“光顾’’他们的身体。还有的地区因为缺水，麦田干旱枯死，庄稼没有收成，孩子们别说上学，连温饱也成问题。
人啊，你们可知道，一个关不紧的水龙头，即使是细小的滴流，一个月也可以流掉1至6立方米的水;一个漏水的马桶，一个月要浪费3至25立方米水;一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。这是多么惊人的数目呀!我国已经被联合国列为13个最缺水的国家之一，我国人均水量仅占世界平均水量的四分之一。为了保护水资源，联合国大会通过决议，将每年的3月22日定为“世界水日”， 希望全世界、全社会的人都来爱护水资源。
节水，不是说不用水，是要合理地用水，不随意地浪费水。希望大家能从思想上、从心眼里真正提高节约用水的环保意识。所以我们要从现在起，从身边的每一件事做起，从生活的点点滴滴做起，节约每一滴水。
下面，我告诉大家日常生活中一些节水的小常识。
例如：控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可以冲洗厕所、拖地。而洗完衣服或者是涮完拖把的水，也可以再冲洗厕所。可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少水量。家中应预备一个收集污水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又干净，也可以洗菜。另外家里养鱼换下的水浇花，等于给花施肥，促进花木生长。
珍惜水就是珍惜您的生命，所以大家爱护我就是爱护您的生命，现在就行动起来，愿每个人都成为滋养人类生命、延续世界文明的一滴水。
让我们永远拥有清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空吧!
篇7：二年级趣味教学小故事精选
从前，一个用钱买得官爵的财主，为了玄耀门庭，夸富乡里，除夕夜写了一副对联贴在门上：“父进士子进士，父子皆进士;婆夫人媳夫人，婆媳均夫人。”一个秀才看了非常气愤，晚上提笔将对联中的某些字添了几笔。第二天早晨，财主开门又一次欣赏对联。不看则罢，一看气个半死。原来，对联变成了“父进土子进土，父子皆进土;婆失夫媳失夫，婆媳均失夫。”秀才仅仅在“士”、“夫”、“人”三字上作了改动，就使整副对联面目全非，让穷人看了拍手称快。
篇8：二年级小故事
现在我生活在24世纪。在我们的世纪中，蚊子是人们最喜欢的宠物。但是蚊子却因此而耍起了“大牌”。平常养宠物是我们选宠物，而现在，是宠物选主人喽!
偶是一只可爱的蚊子，今天偶将要选个主人和我一起生活。嘿嘿，选主人我有一个“杀手锏”――验血!来到他家里，看到他正在认真地阅读作文，为了试探他，我在他的耳边嗡嗡的转了三圈，见他没有反映，我便要“下手”了!为了不让他太疼，我给自己换了个小口径的“抽血器”(我够善良吧)，轻轻地扎在他的脖子上。拿到了“血液标本”，该作什么呢?哦!三十六计走为上，偶先溜喽!拜拜!!
来到“蚊子研究所”我将我千辛万苦得到的“战利品”交给蚊子博士。大约过了0。123秒，验血结果出来了，详细请看以下内容：
此人虚岁15，爱好游戏、写作文。特长是乒乓球，曾获得“日中友好交流赛”团体第3名。
缺点么，真多(偶不是文明动物先介绍缺点)。他，一个名副其实的“大懒虫”，作数学题连答案也不写完整。他，一个“健忘症”患者。他以前养过一只小乌龟，竟然1个星期忘记喂食物，差点饿死哟!不过这点偶不怕，如果他不给我好吃的我就把他的血吸光光。他，有个外号叫“小马虎”，作数学作业1000+=4000，可见他有多么马虎。
当然，他的优点也不少。他，一个爱写作文的孩子，但是光有热情，而水平不够，写了8篇只有1篇精华作文……他，是班级里有名的体育健将，踢足球，打乒乓球，打羽毛球，游泳……样样精通，在他们学校的运动会中获得了800米跑和400米跑的第2名。他，一个很有礼貌的孩子。在体育方面很能吃苦耐劳。他每天要打2小时乒乓球，每次他都认真地打好每一个球，这样打了4年，终于磨练出一身好本领，但是为此，他流的汗水也不下1吨了!还有足球，他在深圳体育馆的足球场学习足球。那里没有绿树成阴为他们遮阳，只有一片被天上那个圆圆的喜欢“烧烤”的家伙(太阳)晒的金灿灿的一片草坪，每周练4小时的他已经成“包黑炭”了。
他这人正是我的合适人选，偶就去他家呆上一小段时间吧，拜拜!
篇9：二年级小故事
小蚂蚁在大米厂里干得好好的。突然有一天，蚂蚁辞职了，说：“每天都在这里干活，多没意思呀。我要出去闯一闯。
于是小蚂蚁到大城市里转了好几天，找到了一个名叫“大象搬运厂”的公司。总经理大象问道：“你能搬些什么呢?”小蚂蚁说：“我可以搬大米粒，小米粒还有玉米粒。”大象笑道：“我们这里只招能搬木头的，你能么?”小蚂蚁说;“让我试试吗?”蚂蚁来到工厂里，他看见了老虎。狮子。大象。熊等很多体积比较大的动物。小蚂蚁左躲右闪来到了一块木头面前，尝试着想把木头搬起来。但是他用了九牛二虎之力也没有能拿动这块木头。蚂蚁只好离开这家公司。
不久小蚂蚁有来到了一家名叫“老鼠快餐店”的餐厅。老鼠又问他：“你会干什么?”小蚂蚁小心翼翼地说：“我会搬大米粒。小米粒还有玉米粒。”老鼠又问道：你会做饭吗?”蚂蚁失望的说：“不会。”老鼠接着说：“那好吧，你就当服务员，明天就可以来上班了。”小蚂蚁喜出望外，他回到旅馆里。幻想着当他从小小的服务员到小老板，又从小老板，慢慢的，他进入梦乡……
第二天一早，小蚂蚁早早的就起来了，穿了一身非常好看的衣服上班去了。一进屋，屋里挤满了客人。小蚂蚁以前在家时，也到过饭店，也知道怎么招呼客人吧。于是他说：“大家不要急，慢慢来。但是他得到的不是大家的答语，而是别人的反感。客人们说：“哪来的蚂蚁呀，怎么那么恶心哪!”你一言我一语都是对蚂蚁自尊心的伤害。蚂蚁忍受不了了。他跑出了饭店，深吸了一口气。这已经是他第二次失业了。但是小蚂蚁并没有灰心。因为他想到了自己的老本行。回到家，小蚂蚁努力的在报纸上寻找着自己的专业。突然，他看到几条求职信息，都是关于蚂蚁的。小蚂蚁把他们都召唤了过来。对他们说：“我们也开一家公司吧是关于搬运的，我们负责寻找大米粒等，然后包装成袋，然后卖给饭店。大家说，这个办法行得通吗?”众多蚂蚁思考了一会，异口同声的说：“嗯，我们听你的。”
通过一个多星期的努力，蚂蚁的公司终于成立了。而且还与好几家饭店签了合同。
我们也应该学习小蚂蚁他那种不放弃。不灰心的精神!
二年级小故事3:大象找工作
力力是一头在动物园里长大的大象，动物园里的待遇很好，这里的动物都很快乐，但是大象力力却整天闷闷不乐，因为它对那动物园里的生活极为不满，因为它不想过这种衣来伸手饭来张口的生活，它想去找份工作，尽自己的所能来做自己力所能及的事情，靠自己的劳动获得应有的报酬。
今年，力力成为了一头成年的公象，今天它表现出异常的兴奋，因为经过那么多年的学习，大象力力终于如愿以偿了，它可以凭自己的能力去找一份工作了，它高高兴兴的出去找工作了。
力力一边高兴地哼着小曲，一边想：“我去干什么呢?对了，我天生这么温顺，对我的象宝宝又这么体贴，而且还会讨孩子的欢心，当保姆一定是最佳人选。”于是，它向一家正在招聘保姆的房间走去，它刚进门，里面的主人就“啊”的尖叫起来，大象力力说：“怎么了，有什么事吗?我来应聘你们家的保姆。”你说什么!你来应聘保姆!不行不行，你不能胜任我们家的保姆，你这么大，笨手笨脚的，长得又丑，不把我们的孩子吓着才怪呢!大象力力听了，很伤心，只好垂头丧气的回到了动物园。
这一夜，力力翻来覆去的想自己干什么好呢?忽然，它想到了自己的名字，自己就像自己的名字一样，是个有力气的大力士，它长着一个长而有力的大鼻子。搬运时它毫不费力，肯定是一个合格的搬运工。
于是，第二天清晨，大象力力去了木具场，很快它胜任到了搬运工的职位，但是不久它便发现这木材在它的鼻子上要摇摇晃晃的，一头重一头轻，总也不平衡，找到原因，它开始动脑筋，它想到了一个好方法，这样更好完成工作。于是，它便一次卷好多木头，将鼻子卷成圆圈，这样不仅速度更快了，而且木头也平衡了，它开心的想：“我终于克服了工作上的第一个困难了。”现在它正在搬运一批木材，再加上它的体形又大，别人要走几十步的距离，它只要转个圈，就可以将木材运到指定地点了。因此，这个木具场的生产速度稳步上升，生意越做越好，而力力的薪水也在一步一步上升。
如今，大象力力每天都感到很快乐，因为这份工作改变了它的生活，让它开始了新的生活，让它过上了自食其力的生活。
篇10：二年级教学小故事里的故事
海边的森林里住着熊妈妈一家人。熊妈妈有按个孩子，老大叫听话;老二叫机灵;老三是个女孩，叫美美，长得十分漂亮。有一天，熊妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫他们离开家独立生活，看谁能过上富足的日子。
一年后，熊妈妈重新见到了自己的三个孩子，得志他们过着不同的生活。
老大提着一大包药材和补品先回到了家。一进家，就走到妈妈身边，亲热地说：“妈妈，我回来了!”
“呦!乖儿子!回来啦!”
“对呀!妈，我还给你带礼物啦!”
“回来就好，还带什么礼物?”
“妈，这一年来，我终于过上了富足的日子。”
“真的!快给妈讲讲你的经历。”
“我离开家不旧，遇见了山羊伯伯，便拜他为师，跟他学习医术。我十分用功，不久就掌握了高超的医术，用您给我的100元开了一间小诊所。认认真真为大家服务，救死扶伤，帮助了许多人，成为了一名声明远扬的医生。每天慕名而来的人真实络绎不绝。”
“真棒。。。。。。”熊妈妈想夸几句，门零响了。
老二机灵回家了，他送上手里的水果和肉。就自豪地说：“亲爱的妈妈，咱家的大富翁回来了。”
“你也赚大钱了?”
“是的!我都成大老板了!”
“真是我的乖孩子!”
“妈，我一出门，找不到工作。便去了股市，这几个月，股票在狂涨，我就用您给我的100元钱买了一种股。它一路狂涨，我赚了十多万。我又用十万开了一间服装设计公司，那赚起钱来就叫一个爽啊!很快我就成了一个人人皆知的大老板!”
“真是个有出息的好孩子!”
正说着，老三也提着大包，小包进了家门。
“妈妈，妈妈，您女儿回来了!”
“女儿，女儿，回来啦!您大哥，二哥都过上了富足的日子，你怎么样?”妈妈笑着问。
美美一边把从上海带来的最新款的衣服送给妈妈，一边微笑着说：“妈，我也没让你失望!”
“这么说，你也过上好日子了?”
“那当然!我离开家后去了上海，先用50元钱租了一间房子住。第二天，我就出门找工作，别一家模特公司的大老板看中了。他让我去他的公司做模特。我便用剩下的钱买了一写化妆品和几身衣服去那家公司上班。没过多久，我出名了，很多杂志都请我当封面模特。因此，我赚了很多钱，轰动一方。”
老大听话，老二机灵和老三美美相约每年都回家来看妈妈。
听话，机灵，美美离开妈妈时，妈妈嘱咐道：“听话，机灵，美美啊，你们都是我的好孩子!妈妈希望你们更好地生活，为大家服务!”
篇11：二年级教学小故事里的故事
张三李四拜访徐文长，张三暗将徐文长拉到一边说：“文长兄，今日你若能令李四‘呱呱呱’的叫三声，我今天就请客吃饭。”
徐文长笑道：“此事极易。”
徐文长将张三李四带到一片西瓜地中，徐文长手指瓜田对李四说：“李兄啊，你看这一片葫芦长的多好啊。”
李四纳闷道：“文长兄啊，这明明是瓜嘛，你怎么说是葫芦呢?”
徐文长道：“是葫芦。”
李四道：“是瓜。”
徐文长：“葫芦!”
李四：“瓜!!”
徐文长：“葫芦，葫芦，葫芦!”
李四：“瓜，瓜，瓜!”
篇12：二年级教学小故事里的故事
一天，水龙头坏了，夜深人静的时候，许多水滴聚在一起。大水滴很悲伤地哭泣：“哎，主人非常粗心，，也不关心我，让我在孤独地伤心、流泪。
“是啊，过去，我是一颗快乐的小水滴!我来到田野，农民伯伯笑弯了腰，来到校园，老师、学生 的劲头更足;来到唐诗里，便有了“明月松间照，清泉石上流“的诗意。可现在，我的生命白白牺牲，我的同伴的付出也成了徒劳。我真是一只悲伤的小水滴。”二水滴沮丧地说。
“你们说得没错，主人用完水本来应该把我关上，可是她用双手堵住了我，我出不去，一直待在水龙头的肚子里，我差点喘不过气来。我急了，拼命地往外涌，总算是找到了一条救命的缝，只听见“哗”的一声，我被狠狠地冲向了墙壁。看，我现在还一身伤痕呢。现在，水龙头大哥被堵生病 了，我们的悲哀真不知何时是个头啊?老大，你赶快想个法子呀?否则，我们家族全完了” 老三悲愤欲绝地说。
老大面无表情地叹息：“这些人类啊，他们什么时候能醒悟啊?难道他们真想地球上的最后一滴水变成他们的眼泪吗?”他们的叹息声被上厕所的杨馨茜听见了。杨馨茜来到洗手间：“是谁在说话?”“小主人，是我们小水滴啊。快救救我们吧!”她看见水滴们一直在哭，赶快用手轻轻地把说龙头拧上，帮水滴们擦干了眼泪。大水滴问她：“你叫什么名字?”她说：“我叫杨馨茜，是二年级四班的学生。”水滴接着问：“你为什么把水龙头关上呢?”她干脆地说：“节约用水呗!”“那你知道为什么要节约用水呢?”见她不做声，二水滴告诉她：在地球上，一切生命活动都是离不开水。人体的大部分有水组成，人一旦缺水后果很严重，轻则会感到口渴，重则会使皮肤起皱，神志不清，甚至死亡。没有食物，人可以活较长的时间，如果连水也没有，顶多活一个星期左右，可见水对人的身体健康有多么的重要啊!我国是一个水资源短缺的国家，是世界上13个贫水国家之一。我们生活的南京更是一个缺水的城市。因此要树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚。“”杨馨茜边点头边说：我一定要把这些话告诉我的同学们。”第二天，水池上面贴上了“不要让水滴白白送命”这句提示语，提醒家里的主人时刻要关紧水龙头，节约每一滴水，不再让水滴孤独的流泪。 小水滴又高兴地唱了起来：“一滴两滴三四滴，五六七八九十滴，千滴万滴无数滴，滋润万物莫浪费，大家行动节水源。”
篇13：二年级教学故事精选
二年级教学故事大全精选1：放弃也是一种机会
父亲给孩子带来一则消息，某一知名跨国公司正在招聘计算机网络员，录用后薪水自然是丰厚的，还因为这家公司很有发展潜力，近些年些年新推出的产品在市场上十分走俏。孩子当然是很想应聘的。可在职校培训已近尾声了，这要真的给聘用了，一年的培训就算夭折了，连张结业证书都拿不上。孩子犹豫了。父亲笑了，说要和孩子做个游戏。他把刚买的两个大西瓜一一放在孩子面前。让他先抱起一个，然后，要他再抱起另一个。孩子瞪圆了眼，一愁莫展。抱一个已经够沉的了，两个是没法抱住的。“那你怎么把第二个抱住呢?”
父亲追问。孩子愣神了，还是想不出招来。父亲叹了口气：“哎，你不能把手上的那个放下来吗?”孩子似乎缓过神来，是呀，放下一个，不就能抱上另一个了吗!孩子这么做了。父亲于是提醒：这两个总得放弃一个，才能获得另一个，就看你自己怎么选择了。孩子顿悟，最终选择了应聘，放弃了培训。后来，如愿以偿，成了那家跨国公司的职员。
前些天，有几个同学聚会，都说现在下海经商的愈来愈多。有一位同学在某事业单位任职，就直抒胸臆：自己也想下海，可以多点机会赚钱，可又舍不得离开这事业单位。毕竟旱涝保收，工作也是蛮稳当的。因此，老是犹豫不决。他的一位同事倒是辞职下海了，还如鱼得水，干得不赖，让人羡慕。那同事对他说，你不愿放弃，却又想再获得，未免太天真了吧。他觉得同事说得有理，可仍举棋不定。
席间，又提及一位女生。说她本是班上最漂亮、最有气质的女孩。但至今孑然一身。知情者说，她追求者众，令她眼花缭乱。心眼也活，今天见这个好，明天见那个也不错，总想选一个各方面都称心如意的。这想法并不坏，可男人也是人呵，最终，情爱在她身边飘然而逝。其实，她倒碰上过一个真正爱她、呵护她，甚至宁愿为他作出牺牲的男孩。这男孩在时下也不多见了，比较传统，心眼挺实在的，挺有点男子汉味道的。女孩曾经视他为第一候选人的，相处蛮长时间了。可同时，女孩还在约会其他男孩，倒没有什么出格的事，就是想再多一点机会，再好好选择一番。男孩再爱她，最后也是难以忍受这般折磨的。等到女孩有所醒悟时，男孩已出国并且成家了，女孩很后悔。也许上天给予她太多，反而让她失去了最宝贵的东西。
二年级教学故事大全精选2:幸运兔和黑嘴乌鸦
那是一个晴朗的下午，小蹦蹦兔去鳄鱼先生开的小玩具店看看。
鳄鱼先生的玩具店里，有一只小发条熊可让小兔喜爱啦。只要拧紧发条，那只小棕熊便会不断地打鼓，咚咚的鼓声让人听了真高兴。
小蹦蹦兔口袋里没钱，他买不起这只小棕熊，他只想看看就满足了。
小蹦蹦兔来到玩具店，他隔着橱窗又看见了那只可爱的玩具小熊。
玩具店里空无一人，连鳄鱼先生也不在。
整个玩具店里静悄悄的，只有那只发条小熊还在咚咚地打鼓。
这是怎么回事?鳄鱼先生丢下自己的店，丢下那么多的玩具上哪儿去了?
看来他没有跑远，因为只有他才会给小熊拧紧发条，让小熊不断地打鼓，这是他在为自己的玩具做广告呢。
“傻瓜蛋，还傻着干什么，”
小蹦蹦兔突然听到头顶上发出沙哑的讲话声。他抬头一瞧，原来，玩具店外的一棵大橡树上，蹲着一只黑嘴乌鸦。
乌鸦说：“刚才有只小刺猬，他抢了一只好玩的橡皮青蛙逃走了。那条气疯了的倒霉鳄鱼正在追他呢!小蹦蹦兔，你跑得比小刺猬快多了，还不拿上小发条熊快跑啊!”
“我才不想要这只小发条熊呢。”
“你说谎。”黑嘴乌鸦嘿嘿地笑着说，“我瞧你已经是第三次来看这只小发条熊了，能说你不喜欢他吗?”
“是的，我喜欢这只小发条熊。”小蹦蹦兔说，“可是我不想要一只偷来的熊。”
“十足的笨蛋!”黑嘴乌鸦说，“你跑得像风一样快，那条短腿鳄鱼别想追上你。你不像那只跑不快的小刺猬，他肯定会被逮住的。”
黑嘴乌鸦看看远方说：“拿上小发条熊快跑吧，现在跑还来得及。你瞧，短腿鳄鱼已经夺回了橡皮小青蛙，正在往回走呢。小蹦蹦兔只要你跑得快，准会交好运的。”
小蹦蹦兔不理黑嘴乌鸦的嚷嚷，他帮着鳄鱼先生照管着玩具店。那些有趣的玩具，他一只都没碰。
短腿鳄鱼气喘吁吁地跑回来了，看见自己店里站着一只小兔子，短腿鳄鱼吓了一大跳。
短腿鳄鱼走进店堂，看见小兔子正在帮他照管着玩具，店堂里什么东西都没丢，他放下心来，说：“那只小刺猬真可恶，抢我店里的橡皮青蛙，被我送到豪猪警长那里去了。”
鳄鱼看看小兔说：“小蹦蹦兔，你真好。从今天起，我每天雇你。”
“这不行，”小蹦蹦兔着急地说，“我每天要读书写字，还要帮妈妈干活，我只有四点到五点这一小时，才是可以自由支配的。”
“是吗?那我就雇你一小时!”鳄鱼笑着对小兔说。
“雇我干什么活?”小兔好奇地问。
“雇你来玩这些玩具!”
“你真会开玩笑，这算啥活?”
“这怎么是开玩笑呢，有人在我店里玩玩具，才会有顾客上门，才能吸引别人来买我的玩具呀!”
“哦，这样的活太有意思了。”
“这么说，我们讲定了!”
从此以后，小蹦蹦兔每天的四点到五点，都来到鳄鱼先生的玩具店里玩玩具，他爱玩哪一只就玩哪一只。由于小兔玩得很高兴，很投入，而且他还会开动脑筋，变换着各种玩法，玩出很多新的花样，吸引来很多顾客。鳄鱼先生的玩具店变得越来越热闹，生意也红火起来。
鳄鱼先生每星期都选一只玩具给小蹦蹦兔，作为对他的酬劳，其中就有那只可爱的发条小熊。小蹦蹦兔不仅自己玩，而且还把这属于自己的玩具，借给所有的朋友玩。
小松鼠、小猴，还有梅花鹿，都说：“小蹦蹦兔，你真是一只幸运的小兔!”
这时，小蹦蹦兔突然听见头上发出一声轻轻的叹息。小兔抬起头来一看，原来还是那只黑嘴乌鸦。
黑嘴乌鸦说：“为什么别人都能碰到幸运的事，而我总是倒霉。”
小蹦蹦兔说：“你以后少干点坏事，少出点坏主意，你也会交好运的。”
“是吗?”黑嘴乌鸦沙哑着嗓子问。
“是的。”小蹦蹦兔说，“我所以成为一只幸运小兔，就是因为我没有听从别人的坏主意。我想，这是我最大的幸运。”
这次，黑嘴乌鸦不再吭声，他低着头不知在想什么。
二年级教学故事大全精选3:聪明的格蕾特
从前有个名叫格蕾特的厨娘，她有一双红跟鞋。每当她穿着这双鞋子外出的时候，总是左边右边来回转，心里赞美着自己：“你真是个挺漂亮的姑娘呢!”回到家，她总要高兴地喝上一口酒，而酒又能开胃，所以无论自己做的什么菜她都觉得味道极好，直到吃得饱饱的才罢休，并且说：“厨娘一定得知道饭菜的味道如何。”
有一次，主人对她说：“格蕾特，今晚我有个朋友要来，准备两只烧鸡，味道一定要好。”“我会把这事儿办好的。”格蕾特回答道。她杀了两只鸡，用开水烫过，拔了毛之后又把它们用铁钎插上。傍晚时分，她将鸡放到火上去烤，鸡渐渐变成棕色，差不多快烤好了，可客人还没有到。格蕾特对主人喊道：“如果客人还不来，我只好把鸡从火上挪开了。但是现在是鸡味道最好的时候，不趁这会儿吃简直太可惜了。”主人说：“我这就去把客人接来。”说完转身走了。格蕾特把插着鸡的铁钎放在一边，想：“老待在火边让人又渴又热。谁知道他们什么时候才来，还是先到地窖里去拿杯喝的吧。”于是，她跑到地窖，端着个大酒壶，说了句“上帝保佑你，格蕾特。”就喝了一大口酒。可她觉得酒应该源源不断地喝才是，于是又痛痛快快喝了一大口。
接着她回到火边，在鸡上抹黄油，继续烤，并快乐地转动着手里的铁钎。鸡的香气实在太诱人了，于是格蕾特对自己说：“也许缺了点什么，该尝尝味道才是。”她用手指蘸着尝了一点，说：“多好的烤鸡呀!现在不吃真是罪过。”于是她跑到窗口，看看主人有没有带着客人来，她没见任何人影，于是，又回到烤鸡边，想：“一只鸡翅都烤焦了，我还是把它揪下来吃了的好。”她切下鸡翅，吃了，觉得味道好极了。吃完后，她想：“另一只也应该切下来，要不然主人会发现少了东西。”吃完两只翅膀，她又到窗口看主人来了没有，还是没看到。格蕾特猛然想到：“天知道?他们或许根本不打算来了，也许到别处去了。”她自言自语地说，“格蕾特，反正烤鸡已经被你吃过了，不如痛痛快快地再喝上一口，然后把整只鸡都吃掉。只有吃完你才会安心。何必白白浪费上帝的恩赐呢!”所以她又跑到地窖痛痛快快地喝了一气，然后快快活活地把整只鸡都吃掉了。这时主人还是没回来，格蕾特的眼睛盯上了另一只鸡，说：“一只鸡在哪儿，另一只也该在那儿，两个应该在一起嘛!既然吃了一只，再吃一只也没什么错。我想再来一大口酒对我没什么坏处。”便又喝完一杯酒，然后让另一只鸡也跟着第一只去了。
正当格蕾特吃得高兴的时候，主人回来了，冲她喊道：“快，客人随后就到了。”“好的，先生，我这就端上来。”格蕾特回答说。这时主人进来看桌子有没有摆好，而且拿了一把大餐刀来，在楼梯上磨了磨，打算切鸡。不久，客人来了，很有礼貌地轻轻敲了敲门。格蕾特跑去看是谁，一看是客人，赶忙将食指竖在嘴上示意他不要出声，悄声说：“嘘!嘘!快跑吧，如果让我主人抓住你就倒霉了。他是邀你来吃晚饭，可他真实的目的是要切下你的两只耳朵。你听，他正在使劲磨刀呢!”客人确实听到了磨刀声，赶忙朝楼下跑。格蕾特也不闲着，冲着主人大叫：“你请的客人太好了!”“为什么这么说?什么意思?”“我正端着烤鸡要上桌，他抢了就跑!”“真是高招!”她主人说，心里为两只鸡感到挺可惜。“留下一只也行啊，我也就有得吃了。”于是他追出来，喊：“留下一只，就一只!”意思是说让客人留下一只烤鸡，别两只都拿走。可客人听了以为是让他留下一只耳朵，于是更加拼命地往家跑，好将两只耳朵带回家。
篇14：二年级上期差生评语
1. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，班长工作认真负责;望性格开朗一些，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!
2. 你的热情、大方、聪明好学留给老师深刻的印象。进入初三，老师曾表扬过你，批评过你，在挫折中，你不屈不挠的精神得到充分体现。，成绩保持稳之余有良好的上升趋势。继续努力吧，切记戒骄戒躁，争取在中考里考出好成绩。另外还要注意融入集体，毕竟只剩半年了，同学的友谊应懂得培养!
3. 对你来说，体育是挚爱，学习排第二，可是你还没有吸取小学失败的教训吧，直到现在你还没有稳定下来，下的功夫仍不够，你的各门功课分数都不够好。你想报考高中，一定要付出，牺牲玩的时间。寒假好好的总结一下，补习欠缺的知识，这样对你有好处。
4. 你是一个让老师有喜有忧的学生。你在劳动、集体活动中表现积极，但你的主科成绩却却未如理想。你要知道，考不上高中，你的理想将永远只能是一个无法实现的梦。在平时的确见你对某些科目比较认真，但有“三日打鱼，四日晒网”的迹象，希望你多一点恒心和毅力。考上理想的高一级中学校。从现在开始还是有希望的。
5. 提到你的名字，头也有点痛，但你的小聪明帮助了你，也害了你。本来应该是家长最疼爱、照顾的对象。但你的反叛，你的不理智，做了许多让同学、让老师和家长失望的事。光是怨天尤人，也不在自己身上找原因。正当青春年少，但思想却异于同龄人。我想，假如你能将你的心思放在学习上，那该多好，至少不用为下半年的毕业发愁了。还剩半年了，在奉献一句“好自为之”之外，我想你看看李家城、窦炎强等同学怎么做，你就有方向了。
6. 尊敬老师，热爱班集体，讲义气是你的优点，但你有时处理问题自以为是，课余有不文明的举止。你是老师的“重点牵挂对象”。学习不勤奋，希望在今后的生活中，要增强明辩是非的能力和自我教育的能力，克服自身的弱点，坚持下去，相信你一定能一展宏图。 贫瘠的土地经过改良可以成为肥沃的土壤，但这需要时间和汗水，你基础较差，但集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助;能积极参加体育活动，望今后在这各科学习上要多花点时间，下一番苦功夫，相信付出总有回报，但不要奢望立竿见影。
7. 老师一直鼓励着你走好每一步，现在你好不容易熬过了两年半，要好好珍惜才对。至于成绩老师认为你还可以更加努力，还可以做得更好，是吗?争取毕业，考取一所学校这样不是挺好的吗?加油吧!
8. 以前，你是班里的小个子，现在你长大了长高了，人应该也要懂事一点，但你呀，好象毫不在乎，终日懒懒散散的，看了叫人心伤。其实，对你，老师和家长的期望并不高，你能学多少是多少，这总比“陪别人读书”强。老师多希望半年后，你能开开心心地走出校门。
9. 现在终日看到你课堂上的心不在焉，老师非常心疼。难道你还要虚度这仅剩的半年的光阴?曾见你穿着不整齐，并因此被老师扣了仪容分。现在我们不妨想象一下数年后，你可能穿着整齐的当一个上班族，也可能窝在家里混日子。要知道，虚度光阴实际是在浪费自己的生命。我希望你能振作起来，多为自己的将来
10. 从乖乖的小女孩到今天的你，老师有的时候会觉得你很陌生，你对自己会有这样的感觉吗?尊师爱生没话说，但你之所以成绩追不上来是大事。半年后的中考关系到你的前途，好好努力，多向老师请教，争取中考能有建树。
11. 你是一个乖乖的女孩，是一个关心集体、尊敬师长的好学生。假如时间能倒流，你能扎扎实实的打好基础，假如你能更主动的与同学老师交谈，假如你能在交谈中积累经验，掌握好学习方法，那该多好!只是你在班里，总是 “沉默是金”，所以错失了很多锻炼机会，我希望在以后的初中阶段里，你能用开学时的刻苦，把以上的假如变成现实!
12. 上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。中学生活和学习还有一个学期，好好珍惜这段时光吧。
13. 你是一个中规中矩的女孩，老师说的你基本上都会跟着做，但却很少主动，很少积极思考问题，问老师，有的时候也会受邻近的影响，心神恍惚。学习上未能全情投入，未能采取积极的态度学习。如果你想提高成绩的话，就要刻苦，没有付出哪有收获呢? 你，一个很讨人喜欢的小女孩，高高的个子，俊秀的脸;但成绩却不容忽视。在你的身上，我看到了你过人的毅力、信心;你活泼开朗，工作认真负责;但这一切能否保持，还要看你以后的努力。一定要注意把压力转化为动力，不断提高学习效率和学习成绩，老师期待着你的成功!
14. 你是一个表面上很温柔，但实际上比较有个性的女孩子。带有那么一点的叛逆性，自尊心也很强。这次英语、数学、物理、化学都不及格，你有什么感想呢?我希望要强的你振作起来，为了自己的前途尽力拼一拼吧!
15. 上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。中学生活和学习还有一个学期，好好珍惜这段时光吧。
16. 真不知如何形容你!在我的脑海里，对你剩下的很多都是空白。反正你的问题没有人能替你解决，老师试了很多次都徒劳无功，要毕业了，对你而言，半年后你肯定要步入社会，我希望你这一生能够走稳走好来。
17. 你是一个中规中矩的女孩，老师说的你基本上都会跟着做，但却很少主动，很少积极思考问题，问老师，有的时候也会受邻近的影响，心神恍惚。学习上未能全情投入，未能采取积极的态度学习。如果你想提高成绩的话，就要刻苦，没有付出哪有收获呢? 上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。中学生活和学习还有一个学期，好好珍惜这段时光吧。
18. 你是一个中规中矩的女孩，老师说的你基本上都会跟着做，但却很少主动，很少积极思考问题，问老师，有的时候也会受邻近的影响，心神恍惚。学习上未能全情投入，未能采取积极的态度学习。如果你想提高成绩的话，就要刻苦，没有付出哪有收获呢?
19. 你是一个善良、热心的女孩子，对老师、对同学你都是非常的有礼貌。在学习上你有投入过，可能是小学基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想。你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口，假如现在还不拍马直追，高中对你是遥不可及。
20. 我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能取得优异成绩!
21. 在老师眼里，你是一个很有个性的学生。在同学眼中，你是热心助人的好学生。这个学期，你放在学习上的功夫多了，因为时间不饶人，半年后鹿死谁手，增强实力才是致胜关键。但你的成绩还需要进一步提高，因为要挤进高中谈何容易。无论岁月怎样变化，作为老师的倒希望你的那份难得的纯朴与热忱能得以保留，全力拼一拼吧!
22. 你是一个关心同学、热爱集体的好学生，你为班上的工作出过不少力。在这个学期里，老师看的出你认真了，成绩较初二有了一定的提高。但语文、英语的成绩很不理想，政治是一门新课程，要补回来非常容易，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺点是懒!学习上要懂得摸规律、找方法，既要给自己施加压力，也要学会把压力转化为动力。
23. 你呀，其实应该比现在做得更好。但可惜的是，你由于只侧重理科，时间化了很多，效果却不明显;希望能找到适合与你的学习方法，再刻苦一点，自信一点，主动积极一点，这样的话，你才会在初中阶段有所获益。路是人踩出来的，要相信“有付出才能有收获”句话，认真的对待每一分每一秒!我相信你会做得更好。
24. 你无论性情还是样子都让人觉得很可爱，你是一个乖孩子，学习从来不让人操心，但不够刻苦。你的成绩，你自己满意吗?我想假如你要考高中，成绩光稳定还不够，一定要拔尖才行。你呀，还要多加油哟!
25. 我印象中的你是典型的书生形象，但我又发现其实在篮球场上你又有着活泼、可爱的一面。你的成绩还比较理想，但要考上理想的学校并非易事，你要多加把劲。还有一点想提醒你，在集体中，你还是太文静了，应该学会创造机会，把握机会!预祝你能在中考中考取优良成绩!
26. 虽然身体弱小，但意志坚强。你有个性，有思维，这就是你!我知道很多事情你已尽力，所以老师从没给你超重的压力，测验、考试，我希望你能用自己的实力去争取成绩。依赖于其他人是自寻烦恼，人必须学会独立，你说是吗?在班里，你有很多优秀的伙伴，你的坚强、韧劲让老师和同学都刮目相看，我盼望有一天，你能一发雄“威”，让你亲爱的爸妈放心!
27. 你是一个聪明、懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗?这是你最大缺点，记住，做事情不能应付了事，不论学什么，都要抱着脚踏实地的态度去掌握，平时练习就要认真，才是成功的基础。
28. 你的智商不低，你的理论也颇高，有的时候老师还会被你的理论搞得哭笑不得。聪明自负的你，有着灵敏的数学头脑，喜欢争辩的口才。俗话说“人如其字”，希望你的学习、你的待人处事，也能像你的一张俊脸，让人信服。否则，你的荣誉就会毁于一旦了。
29. 你是一个乖学生，在纪律上很少让老师操心。但是为了你的成绩，老师又怎能不罗嗦一下这次考试全线告急，那怎么办?时间一眨眼就过去了，你要想考上高中，不下工夫你将来就要吃亏。我想你应该要更懂事一点，为了自己的前途作好打算。你最大的缺点是懒!唯一的解决方法是勤!是该振作的时候了，好好的珍惜，时间对每个人都是公平的!
30. 从进入开始，我就比较喜欢你，不仅因为你工作积极，还因为你成绩优良。但现在我要跟你说这世上，有些麻烦是自找的，本不该发生的事应该避免让它发生。老师多不愿意在这最关键的时刻看到自己心爱的学生成绩直线下降的现象。是该好好思考如何解决问题的方法了。你再不快刀斩乱麻，将会毁了自己!相信我，你现在醒悟，还为时不晚，重新振作吧!为了自己、家人和老师!
31. 想一想，相信别人能的你也能，起码为了毕业证，应该拼一拼。
32. 你是一个很让老师无奈的学生，你的计算机“技术超群”，但你的主科成绩却不敢恭维。你有着在计算机领域冲浪的梦想。但你可知，考不上高中，你与理想的距离会越来越远。学期末，我的确见你认真了些，但我担心会否是“三日打鱼，四日晒网”，望你多一点恒心与毅力。
33. 一次又一次，我与你详谈，一次又一次把许多机会送给了你，一次又一次你使我失望、希望。怎么办呢?剩下的路你该怎么走?你想好了吗?我多希望你能更独立、更自主、
34. 让你的妈妈、老师为你骄傲。我坚信这世上没有做不好的事，好与不好，你尽力就行了，但你要时刻提醒自己我完全尽力了吗?
35. 你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑。不思进取是你的不足。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可是老师又担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。
36. 斯文大方的你，是一个品德兼优的好学生。你当班干已经一个学期了，真是辛苦你了!你的认真诚恳的工作态度让老师看在眼里，喜在心头。成绩上，你很认真、刻苦，所以我还比较放心，但钻研的精神还不够，作为物理科代表，要能发挥优势;英语这一薄弱学科要加强，你还要加把劲哟。
37. 你是一位非常令老师心慰的学生。这学期来，你成了我和语文老师的左肩右臂，你学习积极、踏实认真，工作恳恳勉勉，让我想起了过去教过的优秀班干。你唯一欠缺的是身体素质，我相信只要你坚持锻炼，学习与班级工作中没有什么困难可以难倒你。老师希望你继续能不偏不倚，坚守班岗。充分利用时间，使自己的成绩稳定的同时争取拔尖，希望今后学有所成!
38. 你是一个善良、热心、有礼的女孩子，对老师、对同学你都是非常的真诚。在学习上你也投入许多，成绩也比较稳定，但稳定中也要求进步，所以你还要努力，不要给自己找太多的借口，假如还不加紧，好的高中并不是遥不可及。
39. 在同学和老师眼里，你是一个文静的，乖巧的女孩。学习自觉，不用老师罗嗦。成绩在班上前列。可是身体素质较差，以后一定要加强身体素质的培养。现在我有时也会担心你，怕你成绩不够稳定。尤其是与到困难时，不要让自己找借口，一定要文理并重，只有这样，才有可能拔尖，真正挤进的高手行列。
40. 你是一个善良、热心的女孩子，对老师、对同学你都是非常的有礼貌。在学习上你有投入过，可能是小学基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想。你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口，假如现在还不拍马直追，高中对你是遥不可及。 瑶你呀，其实应该比现在做得更好。但可惜的是，你由于害怕数学，以至于理科不太理想。试想信心都没有，怎么跟别人拼呢?刻苦一点，自信一点，主动积极一点，这样的话，你才会在仅剩的半年中获益。路是人踩出来的，要相信“有付出才能有收获”这句话，认真的对待每一分每一秒。
41. 你是一名个性爽朗，不拘小节、大胆的女孩，学习较放松，劳动积极。但你在同学面前却没有表现出你真实的一面。希望你在今后的学习生活中，能够处理好各个方面的问题，相信自己是最棒的!
42. 你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我对你充满信心。
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