这次小编在这里给大家整理了章法结构的要求，本文共8篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“萍德宇”提供。
篇1：章法结构的要求
所谓结构就是一篇文章的内部构造。文章的结构形式是多种多样的，没有固定的模式，但 是不管什么样的结构，必须要适合文章的内容，为表现主题或中心思想服务。
一般说来，文章体裁不同，结构形式亦不同。记叙文因为以写人记事为主，所以常常用事物发展的时间顺 序 、空间顺序、事物的逻辑顺序来安排文章结构；说明文因为要把事物的形状、构造、特点和 功能等方面说清楚，所以经常采用事物的结构顺序、说明对象的逻辑顺序、事物的发展进程 等来结构文章；议论文则通常按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来结构文章。
但是 ，不管是什么样的文体，也不管采用哪种方式来结构文章，都应遵循以下一些基本要求：1、完整。所谓“完整”就是文章要有头有尾有主体，每一部分都不可缺少，同时各部分之 间要符合比例，不能虎头蛇尾，也不能头尾大、主体小。这就要求同学们在写作文时要做好 通篇的打算，考虑好如何开头，如何结尾，主体部分分几个层次等等，但同时也要记住，不 能一切文章都分开头、主体、结尾三部分，要依据具体情况灵活运用，否则文章千人一面就 太死板了。
2、自然。所谓“自然”，就是指文章要根据内容的需要做出合理的顺序安排，使作文“顺 理成章”、“文理自然”。任何文章都有其内在规律性，每件事物都有前因后果，有其发生 、发 展的过程，写文章要抓住这些规律，并正确地反映这些规律，这样文章才条理清晰、结构自 然。3、严谨。所谓严谨是指文章的内部构造的严密性，应根据文章表达内容的需要，把文章的 各个部分安排好，做到“意在笔先”、紧扣主题，这就要求同学们 在平时能够养成练习打好提纲的习惯，以便能在写作时合理地安排文章的结构。
篇2：写作指导章法结构参考
一般说来，文章体裁不同，结构形式亦不同。记叙文因为以写人记事为主，所以常常用事物发展的时间顺 序 、空间顺序、事物的逻辑顺序来安排文章结构；说明文因为要把事物的`形状、构造、特点和 功能等方面说清楚，所以经常采用事物的结构顺序、说明对象的逻辑顺序、事物的发展进程 等来结构文章；议论文则通常按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来结构文章。
但是 ，不管是什么样的文体，也不管采用哪种方式来结构文章，都应遵循以下一些基本要求：
1、完整。所谓“完整”就是文章要有头有尾有主体，每一部分都不可缺少，同时各部分之 间要符合比例，不能虎头蛇尾，也不能头尾大、主体小。这就要求同学们在写作文时要做好 通篇的打算，考虑好如何开头，如何结尾，主体部分分几个层次等等，但同时也要记住，不 能一切文章都分开头、主体、结尾三部分，要依据具体情况灵活运用，否则文章千人一面就 太死板了。
2、自然。所谓“自然”，就是指文章要根据内容的需要做出合理的顺序安排，使作文“顺 理成章”、“文理自然”。任何文章都有其内在规律性，每件事物都有前因后果，有其发生 、发 展的过程，写文章要抓住这些规律，并正确地反映这些规律，这样文章才条理清晰、结构自 然。
3、严谨。所谓严谨是指文章的内部构造的严密性，应根据文章表达内容的需要，把文章的 各个部分安排好，做到“意在笔先”、紧扣主题，这就要求同学们 在平时能够养成练习打好提纲的习惯，以便能在写作时合理地安排文章的结构。
篇3：安排章法结构的方法
④可以描写人物，先声夺人，如： 《老师的爱给我无价宝》在我的记忆中，有这样一位老师，高高的身材，花白的头发，布满皱纹的眉宇间是一双慈祥 而有神的眼睛，啊，李老师，每当我想起他，往事就像潮水般涌出，特别是那次雨夜里的钢 琴课。“这么大的雨，李老师不会来了吧。”我手扶着窗台，心里暗自庆幸，今天是学钢琴的日子 ，可是我因为贪玩，老师布置的课程并没有弹好。“咚咚……”一阵急促的敲门声使我的心情顿时紧张起来，我打开门，呀!面前的正是李老 师，可是这么大的雨，他……我的疑问写在了脸上，“我是走着来的。”他的解释让我更吃 惊。那么远，步行?“还不快请李老师进来!”妈妈边催促着我，边客气地说：“这么大的雨 ，您还……”我这时才发现，虽然穿着雨衣，可是李老师的袖子和裤子已经湿了。“这怕什 么，孩子的课不能耽误”。
“李老师说着，从怀里小心地取出两本很厚的钢琴教材，递 给我，“这是上回老师说的那两本书。”书竟然没有弄湿一点。原来李老师宁可自己淋湿， 也生怕这书有一点损坏，把它夹在怀里了。
我忐忑不安地坐到了钢琴旁，打开教程，弹起老师布置的曲子，边弹边偷眼看老师的表情， 见他渐露愠色，我更加心慌，越发弹不好了。一首曲子终于结束了，我深深地低下头，等着 老师的批评。出人意料的是，李老师的语气是那样的温和，“弹得很不熟练，是不是这周功 课太紧张，没有时间练呀?”“我听了这话，再也忍不住，鼻子一酸，眼泪在眼眶里转。” 别 难过，人总会犯错嘛，来，老师带你练。”说着，李老师把手放在键盘上娴熟地做起了示范 ，听着那优美的琴声，我的眼睛湿润了……
李老师对我的爱，像慈母的爱，更像严父的爱，他不仅教我怎样弹琴，更教会了我如何做 人。(赵明)⑤可以说明情况，提示背景，如：《我的小伙伴》在六年级上学期时，我参加了《锦州晚报》举办的“手拉手”活动。资助了黑山县大兴乡中 心小学五年二班的学生高菊凤。从此以后，我们常常互相通信。从她的来信，我了解到她家有六口人。爷爷奶奶均丧失了劳 动能力；爷爷还患有冠心病，妹妹患有血管瘤，用药、治疗费用已达上万元，其中有很多是 借款。全家生计全靠他父母务农维持。每学期交学费时，高菊凤的父母都要东借西凑。特别 是有一年，洪水袭击了她的家乡，影响了她家田里的收成。这一年，她家的日子最难过，连 吃 穿都难保证。眼看交学费的时间到了，要是往年，可以管乡邻借钱；可今年，全村收成 都 不好，各家都没有多余的钱，这可怎么办呢?望着整日愁眉若脸的父母，懂事的菊凤想到了 辍学。
她热爱学习，但她不想让父母为难，她想尽早帮父母分担农活的重担。这天晚上，她 彻夜未眠，反复思量。第二天早上，她把这个决定告诉了父母。父母十分吃惊，不由得发起 火来，骂她不争气。她委屈极了，哭着冲出了家门。但过不久，她就想通了，父 母是为自己好才发火的。她怎肯让父母为自己生气?她克服了种种困难，又恰逢《锦州晚报 》 举办“手拉手”活动。通过外界的帮助和自身的努力，她没有辍学，以顽强的毅力坚持学习。同时，她还在课余时间帮家里干活，挑柴、做饭样样能干。另外，她还要为因患血管瘤而 不能上学的妹妹补课。尽管如此，她的学习成绩非但没被拉下，反而有了进步和提高。
她在信中称我“姐姐”，我还真是有些惭愧。每当我有不顺心的事写在信中时，她总是来信 鼓励我勇敢地面对它，战胜消极情绪。当她看到我寄给她的照片，发现我很瘦时，还告诉我 “身体是本钱，不要偏食，要多锻炼身体……”
就这样，我给她物质上的帮助，她给我精神上的鼓励。不知不觉中，我们的书信交往已经有 将近两年的时间了。我把她寄给我的每一封信都视若珍宝，把它们放在一个纸箱里。通过这 些信，我们彼此间建立了深厚的友谊，感情胜似亲姐妹。但遗憾的是： 我们没有见过面。在新年钟声敲响时，我许下的唯一愿望，就是能和她见上一面。希望我的 这个愿望可以在今年实现。(李伟)
⑥可以倒叙结局，引起回忆，如
《伤疤》今年我已经是十四岁了，在这十四年里妈妈给了我许多关怀和照顾。那天，我和妈妈收拾屋子，无意中看到妈妈手臂上的伤疤，当时我顿住了，眼睛模糊了，眼 泪洒在记忆的门里。记得那是一年的冬天，爸爸出门不在家，只剩下我和妈妈。那时家里正赶上买房子，生活状 况不怎么好，就在这时，我生了重病，高烧40度。当时妈妈非常着急，天那么黑，那么冷， 路又不好走，这可怎么办。望着妈妈焦虑的目光，我心里很不好受，真希望马上好起来。
妈妈站也不是，坐也不是，她踌躇了一会儿，终于决定带我去医院。妈妈把我从床上扶起来 ，穿好外套我们就出门了。我们走在冰冷的马路上，一个过往的行人都没有，我蹒跚地走在路上，因为我烧得厉害，所 以走路不是很方便，妈妈为了让我更舒服些，便把我背在身上。本来路就不好走，妈妈 背上我走起来就更加艰难。
妈妈一步一挨的走着，有时把我往上挪一挪，每一次都是那么费劲儿，每次都是那样艰难， 时不时还能听见妈妈呼呼喘着粗气。过一会儿，“唉哟”，只听妈妈尖叫一声，我和妈妈同时摔倒在地，我被摔了很远。当我爬 起来时，发现妈妈的手臂被划了很长的口子，血流了出来。看到这，我的眼泪 像断了线的珠子噼里啪啦地掉下来。看到我难过的样子，妈妈却淡淡的一笑说：“没事，放 心吧。”看到妈妈若无其事的样子，我的心里更觉得酸酸的。从此，妈妈的手臂上就落下一 道深深的疤痕。“楠楠，想什么呢，把那个椅子搬过来。”妈妈的一句话把我从记忆中拉了回来，当我 回过神儿来，又看见她流汗的笑脸，又看见那条长长的伤疤，又看到她那淡淡的一笑。(孙楠)
总之，开头的方法很多，远不止以上几种，但是不管哪种方法，都应当决定于文章内容、文 体文题等的具体规定性，不可生搬硬套，否则就落入了俗套。
篇4：大专毕业论文结构要求
一、毕业论文的选题要求
1、毕业论文的选题要具有一定的理论意义和现实应用价值，要符合培养目标的要求，体现专业特色。
2、毕业论文题目自定，字数不超过20。
二、毕业论文的写作要求
1、毕业论文的写作原则上要按草拟写作提纲、修改提纲、撰写初稿、修改初稿、定稿打印五个步骤进行。
2、毕业论文的写作必须贯彻理论联系实际的原则的原则，学生应运用所学的基本理论、基本知识对实际问题进行分析、阐述。
3、毕业论文的写作应观点明确、论据充分、结构严谨、语言通顺流畅、标点及行文格式正确、打印清楚。
4、毕业论文的字数原则上以3000~6000字为宜，最低不得少于3000字。
三、打印、装订的具体格式要求
1、纸张大小及版心:统一用A4纸(21×29.7)打印(一式二份)，边距设为: 上 2.8cm，下 2.2cm，左 2.8cm，右 2.2cm。
行距为固定值22磅。
页眉字体中文-小五号宋体，英文-Times New Roman
2、论文题目，三号，黑体。
3、正文第一级标题用小三号黑体。
4、正文第二级标题用四号黑体。
5、正文第三级标题用小四号黑体。
6、正文用小四号宋体，行距为固定值22磅。
7、图题及图中文字用5号宋体。
8、内容提要150字左右，并用小四号楷体字排版在论文标题与正方开头之间。
9、参考文献标题用小三号黑体，居中上下空一行，参考文献正文为五号宋体。
10、封面格式见后页。
篇5： 演讲稿的结构要求
演讲稿的结构要求
结构应多样灵活
1.标题（可有可无）
2.称谓
一般用“各位评委”“各位听众”即可。
3.正文
（1）开头。为制造友善、和谐的气氛，开篇应以“感谢给我这样的机会让我参加答辩”“恳请评委及与会同志指教”等礼节性致谢词导入正题。紧接着阐明自己发表竞聘演讲的理由。开头应写得自然真切，干净利落。
（2）主体。A.介绍个人简历。可分两个层次：一层简明介绍竞聘者的自然情况，使评委明了竞聘者的基本条件；第二层紧接第一层对自己与竞聘岗位有联系的工作经历、资历作出系统、翔实的说明，便于评审者比较与选择。
B.摆出竞聘条件。竞聘条件包括政治素质、政策水平、管理能力、业务能力以及才、学、胆、识各方面的条件。竞聘条件是决定竞聘者是否被聘任的重要因素之一，应该重点强调。但切忌夸夸其谈，应多用事实说话，“事实胜于雄辩”。可以结合自己前一时期的工作来写，如自己曾做过什么相关的工作，效果如何。从中展露出自己的水平、能力、知识和才华。采取引而不发的办法，通过这些事实，让评委及听众自然而然地得出肯定的.结论。
C.提出施政目标、施政构想、施政方案。这部分是竞聘者假设已被聘任后，对应聘岗位所提出的目标及实现的具体措施。选招、选聘单位除了看竞聘人基本素质条件之外，还要考虑竞招、竞聘的施政目标和施政措施。演讲者应鲜明突出地提出自己的施政目标和施政措施。这些目标和措施既要适应总体形势，又要体现部门特点。基本目标要具有客观性、明确性和先进性。要定性定量相结合，能量化的尽量量化，以便评委进行比较、评估。目标还应围绕人们对竞聘岗位较为关注的焦点、难点重点提出。基本目标必须有切实可行的措施做保证。因此，保证措施十分重要。措施必须针对目标来制定，要明确具体，有可操作性，且密切联系岗位实际，从岗位工作出发。
（3）结尾。一要写出自己竞聘、竞招的决心和信心，请求有关部门和代表考虑自己的愿望和请求；二要表明自己能官能民的态度。好的结尾应写得恳切、有力，意近旨远，使人闭目能为之长思。
篇6：读后感写作结构及要求
在日常生活中，我们看一篇小说、一部电影、一篇文章、一首诗歌、一幅图画，常常会有所感触，会被高尚的行为所感动，为邪恶的行为所激愤，或从中得到启迪，或从中吸取教训，从而指导自己的生活。如果把自己对所看材料的感想写成文字，就是读后感。
读后感，由读而感，首先要仔细地读，读懂读通，理解原作品的要领和实质。只有这样，才可能由此领悟出道理，正确地引发感想。读是感的渊源，因而，读好原作十分重要，不能浮光掠影、浅尝辄止，而后就大放无由的感想，给人一种架空、虚浮的感觉。
读了作品之后，感想可能是多方面的，可能陷于“百感交集、思绪万千”之中。如同一事一议型议论文选择一点一样，选择感点也非常重要。要在思考、分析的基 础上，选择最值得说、却有真实感受的方面来说，不能面面俱到，唯恐疏漏了一点，结果是中心模糊，泛泛而谈，面面俱到到面面俱不到。
读后感重在感，写自己真切的感受，联系实际非常重要。就是要结合自己生活中实实在在的感受来谈，也可以把看到、听到的实实在在发生在自己身边的人和事来做对照，有针对性地发表感想，是“感”得现实、“感”得实在。
读后感的一般结构如下：
一、引：
1、引原作：可以概述原作基本内容，可以直接引原作观点，也可以有选择的只引原作中的某一片段、某一细节、某一句话。对它做引导式的议论。总之，这一环节是要交代读了什么、针对什么而感。
2、引感点：即由引述的原作有关内容，点出自己的感受或启示。这环节类似于一事一议的点论点的环节。
二、议：
1、议原作：扣住感点，回到原作中，做就事论事的议论。，目的是交待自己感点得来的思想过程，即：对原作相关内容进行议论。谈谈自己对此的议论、感悟，对它作出自己的评价。
2、议感点：紧扣感点，有议原作引发开去。可以对自己感物的道理或观点作论证式的议论。
三、联：
在所给原作的基础上，由此及彼，，联系现实生活中或自己或他人、与感点同理、同类、或相对、相反的现象或经历进行对照，谈自己的看法。
四、结：
1、照应开头。
2、深化或总结全文。
读后感写作结构及要求
篇7：戏剧剧本结构要求
戏剧剧本结构要求
1.戏剧情节的构成
戏剧情节，一般是指作品中人物与人物、人物与环境的各种关系所组成的生活事件、矛盾冲突的发展过程。
人物的行动及其发展，是戏剧情节的外在构成形式;促成人物行动的动机及其发展变化，则是戏剧情节潜在的动力。因此，有人认为戏剧情节是由意图、达到意图的手段以及这些手段的结局网织而成的。在不同风格种类的戏剧作品中，有的注重于行动外在的力度(如情节剧)，有的则注重于心理(动机)的深细度(如心理剧)。
戏剧情节是由一个个场面连贯而成的。场面是情节发展的基本单位，情节随着场面的次第转移而不断发展。
戏剧情节在作品中最主要的作用是为展示人物性格服务。同时，戏剧情节本身具有相对独立的艺术效能和美学价值，能对观众产生吸引力和娱悦作用。在戏剧创作中，既不能忽视情节，使作品缺乏扣人心弦的艺术力量，又不能单纯地追求情节，从而淹没人物形象，使作品缺乏思想深度。恩格斯曾要求戏剧达到“较大的思想深度和意识到的历史内容，同莎士比亚剧作的情节的生动性和丰富性的完美的融合。”
根据戏剧矛盾冲突的发展进程，一个剧本情节的构成可分为矛盾的开端、矛盾的发展、矛盾的激化(高潮)和矛盾的解决四个部分。
剧本的开端非常重要，因为它的好坏关系到全局的成败;但剧本的开端又相当困难，因为一出戏的开端决不是事件过程的开头。究竟在哪里开始，先让什么人出场，先展示什么情节，如何追述和交代以前的种种情形，都要反复考虑。
开端的作用：简捷而含蓄地在人物行动中把故事发生的时间、地点、人物关系、特定环境交代清楚;人物出场亮相，性格应有初步显现;要提出矛盾，造成悬念，指明剧情发展方向，引起观众兴趣。
发展是戏剧冲突进入高潮前的进展阶段，它在全剧中所占分量最大，也是最关键的部分。剧中的主要人物、主要事件、主要矛盾冲突都要在这里展现。一出戏能否紧紧吸引观众，戏剧高潮能否自然合理地到来，也决定于这一部分。
因此，剧作者必须一方面抓住矛盾双方斗争的发展规律，依据人物性格、层次分明地使矛盾冲突越来越趋于表面化、尖锐化，另一方面又要使矛盾冲突的发展避免直线上升，而应该有波澜，有起伏，一波未平，一波又起。如此，才能十剧情富于节奏感，始终抓住观众。
高潮就是矛盾双方经过几个回合的斗争，力量的对比不断发生变化，到最紧张最急剧的白热化程度，也就是决定胜负、成败的转折点。
高潮虽然在全剧中知识短暂的一瞬，但这是揭示戏剧冲突思想意义，突现人物思想性格最集中最深刻的地方，也是最激动人心的场面。难怪有人说，一切为了高潮。
要写好高潮必须精密布置，善于抑制矛盾的发展，在作好充分准备后，选择最适当时机，让它突然出现。
结尾，高潮过后紧接着就是结尾。结尾应集中交代主要事件的结果，不允许节外生枝，画蛇添足。好的结尾应做到即使观众满足，又留有回味的余地，充分显示作者的思想深度。
2.安排情节结构的主要技巧
①悬念
亦称“紧张”。根据观众看戏时情绪需要得到伸展的心理特点，编剧或导演对剧情作悬而未决和结局难料的安排，以引起观众急欲知其结果的迫切期待心理。它是戏剧创作中使情节引人入胜，维持并不断增强观众兴趣的一种主要手法。
戏剧悬念源自心理学中人们由持续性的疑虑不安而产生的期待心理。在西方编剧理论中最早涉及悬念手法的是亚里士多德的《诗学》。在中国戏曲理论著作中，虽无悬念一词，但李渔在《闲情偶寄》词曲部格局一章中提出的有关“收煞”的要求,内涵与悬念基本相似,主张，“令人揣摩下文，不知此事如何结果”。
戏剧悬念的构成，主要依靠以下条件：①人物命运中潜伏着危机;②生与死、成功与失败均有可能出现,存在两种命运、两种结局;③发生势均力敌而又必须有结果的冲突;④剧中主要人物的性格、行动能引起观众在感情上的爱憎;⑤观众对未来事态发展的趋势清楚。合乎逻辑的剧情发展和对人物的强烈爱憎，是构成悬念的两个重要元素。
悬念在剧本中的运用，一般分为两类：
总悬念与小悬念。亦称整体悬念与主要场面中的小紧张格局。总悬念是全剧主要冲突的焦点所在，在剧本开始即要提出，并随着冲突的上升而不断加强，一直到高潮。它是贯串全剧的戏剧性结构的情绪支柱。小悬念则属于剧本的每一个发展段落或主要场面中出现的局部紧张情势，它起着不断丰富和加强总悬念，并在每一幕或每一场结束时，把观众的注意力和兴趣引向下一幕或下一场的作用。
期望式悬念和突发式悬念。期望式悬念建立在对观众不保密的基础上，它是在观众对人物命运和事态发展有一定预感和了解的情况下所造成的期待;突发式悬念则主要依靠对观众保密，通过使观众大吃一惊来加强戏剧效果，是剧情发展过程中出乎观众意料之外而又在情理之中的复杂情况和险要转折，亦称吃惊或惊奇。
在实际创作中，不同风格类型的剧本，对这两种悬念的运用也各不相同。侧重于性格描写的，多用期望式悬念;情节戏剧更多地采用突发式悬念。在实际运用中，二者有相辅相成的关系。一般情况下，作者总是通过期望式悬念维持观众的情绪，又通过突发式悬念造成戏剧情节和观众情绪上的跌宕，从而进一步加强冲突的紧张性。
悬念的形成、保持和加强，还需要依靠“抑制”和“拖延”的艺术手法，有的剧作理论也称之为“延宕”或“缓解”。它指在尖锐的冲突和紧张的剧情进展中，作者利用矛盾诸方各种条件和因素，以副线上的某一情节或穿插性场面,使冲突和戏剧情势受到抑制或干扰,出现暂时的表面的缓和，实际上却更加强了冲突的尖锐性和情节的紧张性，加强了观众的期待心理。延宕手法的另一种方式，是在冲突的紧张时刻突然落幕，造成欲知后事如何，且听下回分解的悬念和间隔，从而大大加强了艺术效果。
悬念和延宕交替进行的格式，与观众看戏时的精神忍受限度有关，始终不懈的`紧张，只会使观众感到疲惫，暂时的缓解，是调节情绪，为进一步紧张作精力上的准备。
社会生活是复杂的，矛盾的发展受各种各样因素的影响和制约，必然迂回曲折有进有退，也必然会产生想不到的变化。要懂得如何在戏里安排悬念，首先必须熟悉生活中事物发展的规律，戏剧悬念的美学价值在于是否符合生活发展规律，符合人物性格的发展逻辑。
②发现与突转
突转，也称陡转、突变，指剧情向相反方面的突然变化，即由逆境转入顺境，或由顺境转入逆境。它是通过人物命运与内心感情的根本转变来加强戏剧性的一种技法;发现,指从不知到知的转变,它可以是主人公对自己身份或者与其他人物关系的新的发现，也可以是对一些重要事实或无生命实物的发现。在创作实践中，发现通常总是与突转相互联用或者同时出现，剧本往往通过发现来造成剧情的激变。例如索福克勒斯的《俄狄浦斯王》第四场，俄狄浦斯为了解救城市的苦难，全力以赴查访杀父娶母的罪人，最后由于报信人无意之中透露真情,发现正是自己在无意中犯下了这一罪孽，于是,一个公正贤明的国王成了一个自我放逐的瞎眼乞丐。
最早提出发现与突转的是亚里士多德，他在《诗学》第十、第十一章中认为发现与突转是情节的主要成分。长期以来，这两种手法被认为是编剧艺术中最富于戏剧性的技巧,并被广泛使用。在剧本创作中,好的突转场面不光着眼于剧情的起伏跌宕，而且立足于人物刻画，力求通过情节的合情合理的突转写出人物剧烈丰富的心理变化与感情活动。
③时空交错
根据人物的梦境、幻觉、遐想、回忆等心理活动来组织舞台时间和空间，把过去、现在、未来相互穿插、交织起来。追求主观真实的现代派戏剧常采用这种结构方式。它主要导源于“意识流”。如A.米勒的《推销员之死》，贯串始终的是威利的心理冲突和潜意识活动，作者通过威利的神思恍惚、自言自语，在下意识中听到笛声、笑声，把舞台时空自然地过渡、闪回至以往，又通过第三者的打断，使之回到现实，以此形象地展现人物一生的悲剧命运。
时空交错的结构方法，突破了传统戏剧按客观时序反映生活的局限，通过多层次、多变化的时空组织，表现人物隐秘复杂的内心生活。但由于人的意识活动带有很大的随意性和跳跃性，使用不当，也会形成情节结构上的凌乱、模糊。
中国戏曲由于不拘泥于舞台的写实性，时间与空间的运用历来比较自由，也有一些戏局部使用时空交错的结构手法，着重表现人物内心活动，但不像现代派戏剧那样带有很大的随意性与跳跃性。
巧合
戏剧情节是不排除偶然情况的，一切戏剧作品的情节几乎无一例外的都具有偶然性因素，可以说排除偶然性就无法构成戏剧情节，正如俗话所说：无巧不成书。但是，巧必须合理、自然、有意义。要做到偶然性和必然性的以及结合。
篇8：请示的结构、写作要求及
一、结构
请示包括标题、主送机关、正文和落款署，结构完整规范。
（一）标题。请示标题一般要写明“发文机关+事由+文种”，发文机关有时可以省略，如前面提到的《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》。写标题要注意，不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”，原由中也不要重复出现“申请”、“请求”之类词语。
（二）正文。请示的正文都要包括原由、事项和结语3部分。
1.原由。请示的原由是请示事项和要求的理由及依据。要先把原由讲清楚，然后再写请示的事项和要求，这才能顺理成章。原由很重要，关系到事项是否成立，是否可行，当然关系到上级机关审批请示的态度。因此，原由常常十分完备，依据、情况、意义、作用等都要写上。
2.事项。包括办法、措施、主张、看法等。请示的事项，要符合法规，符合实际，具有可行性和可操作性。因此，事项要写得具体、明白。如果请示的事项内容比较复杂，要分清主次，一条一条地写出来，条理要清楚，重点要突出。
注意：事项简单的，往往和结语合为一句话。如《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》的最后一句话：“现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区，请审批。”
请示事项应该避免不明确、不具体的情况和把原由、事项混在一起的情况。否则，不得要领，不知要求解决什么问题。
3.结语。请示的结语有“以上请示，请批复”、“以上请示如无不妥，请批复”等。结语是请示必不可少的一项内容，不能遗漏，更不能含糊其辞。
二、写作要求
（一）一文一事。一份请示只能写一件事，这是《办法》所规定的`，也是实际工作的需要。如果一文多事，可能导致受文机关无法批复。
（二）单头请示。请示只能主送一个上级领导机关或者主管部门。如果需要，可以抄送有关机关。这就可以避免出现推诿、扯皮的现象。
（三）不越级请示。这一点，请示与其它行政公文是一样的。如果因特殊情况或紧急事项必须越级请示时，要同时抄送越过的直接上级机关。除个别领导直接交办的事项外，请示一般不直接送领导个人。
（四）不抄送下级。请示是上行公文，行文时不得同时抄送下级以免造成工作混乱，更不能要求下级机关执行上级机关未批准和批复的事项。
三、范例
国务院：
根据《国务院关于加强国有资产管理工作的通知》（国发〔1990〕38号）中有关对国有资产进行产权登记（以下简称产权登记）的精神，我们于19xx年x月发布了《国有资产产权登记管理办法（试行）》，要求各地、各部门结合实际情况组织试点。目前已有18个省、自治区、直辖市和部分国家机关开展了产权登记工作。从试点情况看，开展产权登记，对加强国有资产管理，防止国有资产流失，推动企业所有权和经营权适当分离的改革，都起到了积极作用。鉴于以上情况，我们建议，19xx年可在全国范围内开展产权登记工作。为此，提出以下意见：
一、提高认识，加强领导。进行产权登记，是保卫国有资产的重要措施，是实施国有资产所有权管理的一项基础工作。国有资产管理部门代表国家依法对全民所有的资产进行登记，是依法确认企业和单位占有、使用国有资产的法律行为。开展产权登记工作，对加强企业和单位的产权管理，深化经济体制改革将起到积极的重要作用。
二、产权登记的目的。这次产权登记，重点是解决企业、单位普遍存在的产权归属不清、定性不准、帐实不符、国有资产流失等问题。同时，为全国开展清产核资工作进行前期准备。
三、产权登记的范围。凡占用国有资产的企业和实行企业化管理的事业单位，都必须办理产权登记。产权登记分为开办产权登记、变动产权登记、注销产权登记。今后，产权登记将纳入经常性的产权管理工作，由各级国有资产管理部门按企业、单位的财务隶属关系组织实施。
四、目前，国有资产局正会同有关部门制定《国有资产产权登记管理试行办法》。进行产权登记时，要严格按照国家统一规定执行，执行中的有关问题，由国有资产局负责制定具体办法。
以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门执行。
国家国有资产管理局
财政部
国家工商行政管理局
20xx年x月二十七日
- 1论文要求
- 2辞职报告要求及
- 3要求造句
- 4自荐信的要求
- 5值班要求
- 6欢迎词的要求
- 7钢筋混凝土结构设计规范
- 8短语结构类型
- 9自荐信的主体结构
- 10班主任工作计划的结构