下面是小编给大家整理的党支部书记讲党课，本文共10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“不肯要”提供。
篇1：党支部书记讲党课的会议记录
主题：师德师能提升年，党员应该怎么办?
主讲人：xxx
授课对象：本校全体党员及入党积极分子
授课目标：
1、理解“师德师能提升年” 的要求、“学校和谐发展”的内涵。
2、认清发挥党员的表率作用对促进学校和谐发展具有特别重要的意义。
3、联系实际，立足岗位，加强自身修养，努力提高思想境界，在日常工作中发挥共产党员的先锋模范作用。
授课形式：集中讲座学习
授课流程：xxx
一、开门见山，阐述背景
《师德师能提升年党员应该怎么办?》这是我本次讲党课的主题，结合教育工作实际，谈谈新形势下共产党员如何发挥党员表率作用，为学校和谐发展，办人民满意的学校贡献自己力量。
1、学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本;人才培养，教育为本。我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调发展的重大举措。今年市教育局把20xx年确定为师德师能提升年，要求进一步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师的从教行为。
2、发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。
3、学校加强党员教育的做法。近些年来，一些学校着眼于做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作，结合“党员先进性教育活动”，提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育、社会主义理想信念教育、师德师风教育以及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等;
要求教职工党员以培养“四有”学生为目标，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点，经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学生的健康成长、成才创造条件，真正做到“三全”、“三爱”、“三让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。“三全”即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教学质量;“三爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生;“三让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说，这些做法都是值得借鉴的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看，我们党员应深刻理解“党员表率作用”、“学校和谐发展”的要求，才能成为推进学校和谐发展的先行者和主力军。
二、深入浅出，阐明观点
(一)什么是和谐?
何谓和谐?安顺谓和，协调为谐。从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的'利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。
(二)什么是学校和谐发展?
什么是学校和谐发展?学校和谐发展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的发展状态。就内部环境来说，体现为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长;学校管理、育人环境适宜师生发展。就外部环境来说，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系密切。
(三)如何推进学校和谐发展?
社会倡导“和谐发展”，校园也呼唤“和谐发展”，但和谐发展并非振臂一呼就能一蹴而就。学校的和谐发展，需要社会和谐发展的大环境，但作为教育工作者——党员教师，我们不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快发展。共产党员在办人民满意的学校中应该做些什么?我认为应从以下几个方面努力，即：树立“三个意识”，培养“四个要有”，做到“五坚持五反对”，做好“七个努力”。
“三个意识”：一是树立全局意识，从培养一代人才和教育的可持续发展思考工作。二是树立服务意识，使自己的工作真正做到“三贴近”。即：贴近社会，贴近家长，贴近学生。三是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥共产党员的先锋模范作用。
“四个要有”：
第一，要有共生的理念。和谐一定是关系的和谐，包括人与自然、人与社会、人与自身的关系。和谐不同于对抗，也并不意味着同一，而是以差异与多元为前提的。和谐社会承认社会的不同主体和要素可以而且应该和平共处地存在，即共生。共生意味着所有成员能够在相互协作中共同增进利益，社会的成果要惠及每一个社会成员。
第二，要有宽容的心态。一方面我们要寻求问题的积极解决;另一方面我们需要有一种宽容的心态。宽容可以是对人的宽容，一类人对另一类人的宽容，也可以是对一些事情，乃至对这个时代、社会的宽容，是和谐社会所需要的美德。
第三，要有感恩的意识。每一个人的人生成长和事业成就都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮助。饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默无闻的大自然，要学会心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能让人总觉得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才会加倍珍视自己拥有的一切，才会发自内心地去回报社会。
第四，要有审美的情趣。和谐社会要求我们应该有超功利的审美尺度，应该以审美的眼光来重新打量和发现身边的世界。一旦拥有了审美的情趣，就会发现自然不仅仅是资源和财富，它更是人类诗意的家园;社会不仅仅是名利场，它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品;人与人的关系也不仅仅是“物的依赖关系”，人最需要的就是人本身。这样的社会人们收获的就不是浮躁、倦怠和郁闷，而是公开、舒畅与愉悦。
“五坚持五反对”：一是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面协调发展的教育原则，反对重智轻德，构建和谐教育体系。二是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐人本核心。从教育内部而言，学校教育要追求教育公平平等与机会均等。从个人层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间”，“抓尖子，促中层，放尾巴”的做法是不可取的。三是坚持言传身教的德育方法，反对控制性说服和灌输，达到和谐教育效果。车尔尼雪夫斯基指出：“把学生造成一种什么样的人，自己就应该是这种人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是坚持文明执教的教育理念，反对体罚学生，构建和谐师生关系。师生之间虽有长幼之分，知识多寡之别，但在人格上是完全平等的。我们要摒弃那种“警察与小偷”、“法官与罪犯”式的师生关系，全面关心、体贴、爱护学生，构建新课程背景下的“严父+慈母+良医+益友”的新型师生关系，友情执教，依法执教，切不可辱骂、歧视学生，做文明之师，尊严之师，仁爱之师。五是坚持为人师表，严于律己的道德准则，反对言行脱节，打造教师立体形象。在思想作风上要实事求是，表里如一，切忌弄虚作假、装腔作势;在工作作风上，要认真严谨，讲求效率，切忌马马虎虎，拖拉推诿;在待人处世上，要光明正大，诚实守信，切忌两面三刀，虚情假意;在生活作风上，要端庄稳重，亲切大方，切忌不拘小节、举止轻浮，全方面打造更完美、更和谐的教师立体形象。
“七个努力”：第一，党员领导干部首先要努力做教育公平的推动者，认真推动教育热点、难点问题的解决。第二，党员要努力做和谐社会、和谐校园的维护者，努力构建和谐教育、和谐社会。第三，党员要努力做教育均衡发展的促进者，努力推进教育均衡发展。第四，党员要努力做教育乱收费的制止者，坚决制止违规收费。第五，党员要努力做教育改革的实践者，努力提高自己专业水平。第六，党员要努力做贫困家庭学生的关爱者，努力做到不放弃每一位学生。第七，党员要努力做全面实施素质教育的推动者和实践者。
同志们，和谐凝聚力量，和谐成就伟业。当前，以“师德师能”为主题，促进教育良性和谐均衡发展的活动正在深入开展，我们共产党员应在活动的实践中加强自身修养，进一步提高自己的思想境界和业务素质，使教育事业的发展惠及更广大的人民群众，让学生满意，家长满意，社会满意。
篇2：党支部书记讲党课的会议记录
时间：
地点：
参会人：
授课人：
内容：学习《中国共产党历史》
今天在这里给全体党员讲《中国共产党历史》。党史是我们必学的基本理论著作之一，希望各位认真听课，结合各自实际对党史有更进一步的了解，有助于我们加深理论知识，提高对党的认识，从而推进工作。秉承党中央，县党委建立学习型政党的要求，围绕“加强基层党支部建设，争当优秀党员，讲好一堂党课”这一主题，我们今天就针对《中国共产党历史》的发展再次深入的进行研究探讨。
通过对《中国共产党历史》的学习，我们了解到我党成长的艰辛历程，并深刻的认识到中国特色社会主义道路的选择是所奠定的制度和物质的基础上发展起来的，是符合当时国情的选择。我们要向中央、省、市先进党组织学习，不断改正错误，与时俱进，灵活变通，结合自身的特点发掘更多适应我支部发展的好方法。
同时，在我们基层党支部队伍中增强宗旨意识，法制意识，服务意识，提高咱们干部的执行力，以科学的发展观为统领，为推动我支部更好的发展为目标，伴随建设新农村建设的大环境为帆，让基层支部更好更快的发展。巩固党在基层的执政基础。
《党史》二卷第三十章“实现历史的伟大转折”中，党中央不拘一格，积极对外交往，学习先进的科学技术并引进相关设备，说明学习应该是一种常态，我们应该多多与他人交流，引进其余支部的优点、特色并结合自身的特点，建设出属于我们支部的特色。并且多与对上部门沟通，紧密联系县委党支部的指示、决议，要以创新的思维来对待，让我们在今后的工作中得到更好的锻炼，为我支部的发展做贡献。
同时，在二卷中对突出的先进集体、英雄模范的感人事迹,对党在不同历史时期不同环境下形成的革命精神和奉献精神,都予以浓墨重彩的展现。今后我也保证在自己今后的党务工作中，按照今天所讲的会议精神，为之努力，并充分体现出我支部实践和创造力,今后，我们要不断学习，不满足于现状，才能积极进取，不断突破。作为一名党员，我更应该抱着时刻学习的心态，不断充实自己，并学以为业。
谢谢!
篇3：党支部书记上党课讲稿
党中央部署从今年4月底开始，在全国处级以上干部、领导班子当中进行三严三实专题教育。省委对这项工作高度重视，抓得比较紧。4月27日，省委就贯彻落实重要讲话精神，贯彻落实刘云山、赵乐际同志的重要讲话，进行了研究和部署。今天上午由家铁和伟年同志作工作部署。今天我们湖北省的三严三实专题教育这项工作就算正式开始了。今天下午由我来作第一次党课报告，抓得比较紧。
昨天我们从湖南回来，前天昨天到湖南就长中游城市群规划批复后的落实问题，我们到湖南考察学习，学习了好经验。今天趁热打铁，市委书记都来了。
三严三实是共产党员领导干部立身之本、为政之道、成事之要。我讲三个问题。一是关于抓好三严三实教育的着眼点还是要提高认识。二是就关于三严三实是一个共产党员领导干部立身之本、为政之道、成事之要，我归纳总结18条，便于我自己在三严三实的把握。三是就三严三实教育在成效方面，落脚点在成效。
第一，关于三严三实教育的认识问题。
首先，我们要认识开展三严三实教育工作的重要性。认识它的重要性，要予以高度重视。三严三实教育是着眼于新一届党中央关于四个全面战略布局实施的重要环节。四个战略布局，全面建设小康社会是目标，全面深化改革、全面依法治国是方法手段，而全面从严治党是保障，是根本保证。党的以来，党中央在从严治党方面出手了一系列举措，八项规定、群众路线教育实践活动、反四风、强力反腐、加强党风廉政建设，就力度看，是建国以来从来没有的严。那么我们抓从严治党就是为了有一个坚强的、高素质的、人民群众拥护的中国共产党担当起全面深化改革、全面依法治国的道路，最后实现全面建成小康社会。这一次三严三实活动，特别强调是作为教育实践活动的一个延伸。作为一个党员领导干部从立身之本、为政之道、成事之要的角度，目的还是加强我们党的思想政治建设，抓队伍建设是从严治党的一个措施，是四个全面的基础保障。
如果从历史的角度审视，提出一个论断，我们要迎接具有许多新的历史特点的伟大斗争。联系三严三实教育，每当我们党进入一个新的历史时期，每当我们党在发展不同阶段，大事来临的时候，要迎接许多新特点的斗争时，要特别加强从严治党。我们党的历史也是一部不断从严治党的历史。
比如作为湖北武汉，我们有党的五大在这里召开，五大在我党的建设上，有个重大历史性举措，就是设立中央监察委员会，因为当时1927年，大革命发生了变化，蒋介石叛变革命，宁汉分流之后，汪精卫也是背叛革命，革命处于低潮，白色恐怖，形势复杂，党内叛徒多、动摇者多。如果不抓从严治党，不及时加强组织建设，会出根本性问题。所以1927年，五大建立中央监察委员会，就是现在中央纪委的前身。1942年，我们党在延安整风，本身就是一次从严治党的一项教育运动。通过延安整风，从思想政治建设上，加强了党的建设，加强了全党的统一，形成了空前的合力，打败日本侵略者，赢得解放战争的胜利。新中国成立前夕，我党在西柏坡召开七届二中全会，提出两个务必，务必要使全党保持谦虚谨慎态度、务必保持艰苦奋斗作风。这实际上是针对我们已经把拿枪的敌人打倒了，我们党要执政，要面临许多在革命战争时期不同的要求和矛盾，所以七届二中全会提出两个务必。
党的以来，以同志为的党中央，就是针对我们面对的许多新的历史特点的伟大斗争，推出一系列举措，特别是在从严治党方面。适应历史特点的核心是要有一个坚强的领导核心，是抓党建。以后，开展教育实践活动、反四风、强化党风廉政建设、强力反腐，特别党风廉政建设力度其疾风厉势，处理的领导干部省军级已经超过100多个。我们抓了八项规定、反四风、教育实践活动、强力反腐，形势如何呢?我们干部的作风也有相当改善，最大的变化是人民群众对我们党的信心更强了，衷心拥护。老百姓讲挽救了党，给了党新的生命。但是应该说。问题是在解决当中，强调作风建设永远在路上，不可能通过一个教育实践活动就解决了。所以对当前总体上的作风问题、反腐败的形势问题，中央有清醒估计和判断，作风的气象日日在有改进，有新气象，但是改进作风的难度、作风建设永远在路上、反腐败斗争的形势依然严峻。这项工作还要继续，我们要正视，正确看待面临的当前作风建设、在党风廉政建设方面存在的问题，要进一步加强党的思想政治建设、干部的思想政治建设。所以几次强调要加强三严三实教育，特别在今年全国两会期间，在安徽团讲话时又特别强调三严三实。开展专题教育，就是从审视历史的教育，一条红线下来，适应具有许多新的历史特点的伟大斗争的需要。我们的作风建设问题，在不严不实的问题上，要正视这些问题，必然要抓好三严三实。
在不严不实的问题上，仍然是比较严峻地存在着。结合湖北干部的情况，结合全国的情况，我觉得在不严不实的问题上要正视这些问题。比如在修身不严方面，确实存在领导干部理想信念、党性不强、精神缺钙，共产主义理想和中国特色社会主义信念不坚定，不信马列信鬼神，信“大师”。在用权不严方面。还是存在着公权私用、公款私分、公车私用的问题，权力寻租的问题还存在。有的坚持民主集中制不够，“大事小事一言堂”，个人权力凌驾于组织之上。在律己不严方面。存在两面人，还有擦边球、违反规定问题。在谋事不实方面。有的缺乏科学精神，不按客观规律办事。有的“新官不理旧账”，换一任领导，变一套思路，调一次规划，目标一任比一任高，指标一层向一层压。热衷搞“政绩工程”。在创业不实方面。以各种借口怠政懒政。在做人不实方面。小山头、小圈子。三严三实的教育就是冲着这些问题来的。如果这些不严不实的问题不解决，损害党的形象、损害党的执政根基，扰乱政治生态，最终贻误党的事业发展。
我们首先要认识进行三严三实教育这项工作的重要性，引起高度重视。特别是今天是全省拉开教育序幕，各级党委、省直各部门，全省包括中央驻鄂单位，各个单位，都要及时抓部署。要以我们的闻风而动、立即行动起来、认认真真体现高度重视。我们还要认识抓三严三实的必然性、必要性。通过刚才列举的问题，要认识到抓三严三实的必要性和紧迫性。
第二，三严三实18条。
三严三实是立身之本、为政之道、成事之要，是作为党的领导干部为人为政的根本原则、守则、准则。学习习近平总书记的重要讲话，结合自身思想工作思考，我把三严三实每一严每一实用三条表述。
一，严以修身。从立身之本的角度，必须三修。
1、信仰之修。党员领导干部立身之本就是共产主义的理想信念和党性。理想信念这第一修是党员领导干部的总开关，是党性之修的第一课。世界上凡是有信仰的人，都是最有耐力毅力、最执着的人。从正反两面看，先从正面看，吴天祥同志，在部队的时候就是好战士，复退以后到地方工作，经过多个岗位，官至副厅级，作为全国道德模范，50多次义务献血，4次跳进长江救人，几十年任劳任怨，从来没有变过，我们分析各种原因，他求什么?最终只能一条，有信仰。吴天祥的表现是一个有信仰的人标准的体现，非常执着、自动力。现在70多岁的老人，还承担着信访工作、群众工作，不厌其烦。他就像一个牧师布道一样，不计报酬不计回报。这是我们身边的典型。党的以来，我们处理了一批领导干部，打了一批老虎，我看了他们的忏悔录，最终都有一条，理想信念。在我们湖北咸宁庭审的李春城，原来四川省的省委副书记，他仕途一度受挫，不是理想信念支撑自己，而是听信大师的，说你要修一套阴宅，会保你今后飞黄腾达、仕途顺畅。一个省的副书记、党的高级干部，似乎也是人文积淀也比较厚，也干了很多工作，信大师的，让企业出200万给大师，这就是贿款。如此荒.唐，甚至滑稽不可信，但是就是在一个共产党员领导干部身上发生了，成为事实。最后给自己送上法律的审判台。我对这个问题也是反思思考，不得其解，最后还是一条，理想信念问题。
2、道德之修。全社会普通人应该具备的道德，作为领导干部应该作为道德模范，作示范。这是一个领导干部道德的底线，普通人能够做到的我们首先要做到，要修德。但是遗憾的很，我们有些领导干部连这些底线都兜不住，连普通人信守的道德都突破了。往往就是底线破了，就像战争中守卫城市一样，很危险，基本上大局差不多了，最后被攻入司令部。作为共产党人，对普通人应该具备的道德轻而视之，不在乎。我们应该做模范。
3、境界之修。作为一个党员领导干部，和普通人的不同之处，必须要把境界之修要修好。修一个高境界，这是高要求。因为我们是领导干部，不是普通人。高位，握有权力，如果境界不高，很容易出事。核心就是价值观、世界观、理念。老话讲，愿由心生，首先要管住心。这是看开看透的核心。社会上流传一句话，领导干部是高危行业，容易犯错误、出问题，我觉得如果把境界之修修好了，看透了，至高点拿下，控制全局，该做什么做什么，不该做什么不做什么，怎么是高危行业呢。所以认识要上去。鲁国宰相吃鱼，他说我的工资保证我天天吃鱼吃到老，你给我送鱼，这是贿赂，我丢了官，吃不上鱼了。人的一生，我们所有的能够用的钱、享受的待遇，都是身外之物、都是使用权。这些问题要在境界之修，要认识上去，要修高境界。
二，严以用权。
1、公权不私，谋私即盗。权是组织的信任、人民的赋予，权力之主不是我们，有些同志认识很土，权力是祖坟冒青烟、上辈子修德积来的，本人干出来的。没有认识到权力是公器。公权谋私、公器私用，即为盗贼。我们作为用权者，用权者为佣，是人民雇佣我们，我们就是领佣金。廉而用权是本义，不是高要求。我们有些同志现在感到不适应，问题很大。
2、勤政有为，不为如贪。权力既然是公器，我们用它，它是有内涵定值的，为人民谋利益的。不同岗位不同层级不同权力，是不同分量的重器。处长和厅长都是公器，县委书记、市委书记、省委书记，都是公器，责任内涵、责任价值是不同的，要求有相应作为的人用这个公器，保证价值的实现。县委书记管的是几十万人的发展，市委书记管几百万人，省委书记管几千万人，要求要有相应的作为，不为如贪，不为如同犯罪。我们一个市委书记干了县委书记的作为，是对几百万人不负责，耽误了那里的发展，性质更严重。省委提出双为，清廉为官、事业有为。贵州省对于为官不为的，实行召回制，免职。作为一个领导干部，最大的耻辱莫不如此。
3、规矩用权，把权力关进制度的笼子。使用权力公器，要有相应的有规、有轨。因为不是我们自己的，不能任性，我们要按照规定，我们有多大权力，怎么用，法定授予，该讲什么程序、规矩、制度，要严格遵守。有些领导干部，现在党风廉政建设抓得紧了，说不好干了，程序多了，这是必然的。依法治国、法治湖北大背景，根本不影响一个领导干部的作为、魄力、果敢。公权公器公用公利公责。
三，严以律己，三律。
1、法律之律。首先要把普通人尊法守法用法的要求做到。网上看到领导干部吸毒，过去从事公安工作的杀人，触犯法律底线，法律之律，对领导干部也要严律。要从普通人都需要遵守的法律开始。法网之下没有我字、没有特字，也没有情。
2、纪律之律。纪律是作为一个党员、一个党员领导高于普通人、重于普通人，必须要遵守的原则守则。我们加入党组织，我们的入党申请书、誓词，就是向党签了合同，以身许党了，就要放弃我们作为普通人的一些权力。纪律、规矩、制度、原则，作为党员领导干部，是义务，不是高要求。也是硬要求，不是软的。也是享有一个党员领导干部权力的另一面。政治义务，以身许党就是奉献于党，我们与党中央保持高度一致，这是政治义务，是政治纪律政治规矩的范畴，是必须的。我们违规违纪，就是毁坏承诺，就是撕毁合同，就是叛徒，就是背信弃义，就要受到相应惩罚。今年省委决定在全省就严明政治纪律严守政治规矩进行专题教育，我看各级都是落实得比较好的。前几天我到竹溪蒋家堰镇，街道上都有政治纪律政治规矩的宣传，县里的同志都能说出头头道道。政治纪律政治规矩极为重要，是纪律最关键最核心的。周永康、令计划、苏荣，他们一方面是经济问题，更重要的，拉帮结派、团团伙伙，是政治上出了大问题。苏荣，省委书记，本来会本来对人事已经作了决议，居然可以压住不发，最后改变决议，视党的纪律规矩为儿戏。
3、心律之律。这是我自己创造的，就是要高度的自觉，是建立在理想信念基础上的自我之律。如果心有所戒、心有敬畏、心有界限，就有行止。我们常说祸莫大于不知足。什么叫足?不是数量，是定性。心律就是心中有界限，有红线。法律之律是普通人开始，是管不敢的。纪律之律是不能的。心律是解决不想，这是根本之律。要在思想的自觉上、境界上下功夫、做文章。
关于三实。
一，谋事要实。
1、求是之实。把实想通了，搞清楚了，也就是客观规律。第一粒纽扣扣不准了，下面全错。我们有权力，我们要谋事，首先要尊重规律。这是根本之实。这个不实，干得越多错得越多。我们干的事要符合规律、符合真理、符合大的趋势。比如现在生态文明就是大规律。
2、时空之实。领导干部都处在具体的领导岗位，是处在具体的时空，这是我们谋事的出发点，用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析和谋划。具体到湖北来讲，这些年省委省政府坚持，首先把发展不够看做湖北最大的实际，我们发展阶段与沿海发达地区不同，仍处在工业化的中后期，我们要在求质量前提下，速度也是我们的目标，速度和效率、质量兼取，竞进提质、升级增效，这就是我们对于时空观的把握。每一位同志都要根据那一个地区的实际。
3、实之担当。要为实有担当的勇气和担当的能力。实是客观真理，但有的时候，为这个实也需要担当。以为有不实的问题，这样那样的意见。特别我在这里对于福建省东山县的老书记谷文昌同志，我很受感动，谷文昌是焦裕禄式的人物，焦裕禄种泡桐，谷文昌种木麻黄，谷文昌同志身为县委书记，带领群众治理自然灾害，但令我最震撼的是，他为实担当的精神。东山县相当一个半岛，国民党去台湾时从东山抓了5000多个壮丁，后来在东山有个现象，鳏寡孤独，寡妇村，被叫做敌伪家属。谷文昌同志对此郑重向上级组织提出，他们不是敌伪家属，是兵灾家属，应该给予正确的定位，要享有同样的社员的权利。在那种情况之下，在那个时代，敢提出这个问题，而且是地方党委书记，很多人都唯恐避之不及啊。这是为真理而担当，为实而担当。两字之差，是德政，救了多少人啊。由此我想到，我们要为实，实的结果是需要一定时间一定过程的，在这个过程中我们要敢于坚持，这也是务实。有些不实的东西，说得很好听，也让人很容易接受，但是长远看有问题的，要为此敢于担当。
二，创业要实。
1、创业要创大业，要有忘我的精神，要守规律。我们干的是大事业，我们只是这个大事业的一个程序一个阶段一个方面而已，功成不必在我。一件工作必然有其成长规律、成熟规律，政声人去后。
2、创业要为民，让群众有获得感。业是人民之业，是党的事业，能不能把事业做好，最根本要给人民有利益，这是我们的出发点和落脚点，也是在过程中必须要体现的。省委省政府坚持三维纲要，就是要使人民有获得，把人民有获得的愿景和过程实施有机统一起来。
3、创业要去华求实，求效果、可持续。要坚决根除虚假造假欺骗，要力戒形式主义，表面虚华的形象工程，要坚决力除只顾当前不顾长远。
三，做人要实。
无论党的领导干部还是群众，都流传一个命题，做老实人吃不吃亏?先讲一个故事，是重庆电视台前几年播的，在重庆解放前夕，当时有很多地下组织，有些是和我们党有关系的，有一位老教授，参加了好几个组织，当时也做了一些工作，建国以后，中央组织部专门要求要统计，参加了哪些组织要如实填写，老教授忘记了如实忠实诚实，犯了不老实的问题，有一个组织没有填，最后恰恰就是他没填的那个组织，就是我们党的一个外围组织，参加那个组织算参加革命经历，享受离休待遇。他说这就是我犯了不老实的错误，应该受到惩罚。
做人还是应该做老实人。襟怀坦白、诚率。
篇4：党支部书记上党课材料
党中央要求全国党员都要进行“两学一做”学习，这是每个党员都应该义不容辞积极响应的，那么作为一名最基层的农村党支部书记应考虑自己如何做一名合格党员。那么，自己在“两学一做”教育学习中应该通过怎样学习方法才能达到效果呢?我们知道，村支部书记不但是“两学一做”的学习教育组织者，也是“两学一做”学习教育的参与者，和一般普通党员相比，村党支部书记要怎么做?
首先，是要起带头模范的作用。村党支部书记整天是和村里的党员和村民打交道，他们朴实无华，心里有什么说什么，在这些党员和群众面前最树立威信的是要自己以身作则，来不得半点偏三向四。所以，村党支部书记首先要带头贯彻落实“两学一做”学习教育，就是要主动去学习，主动去实践，并且要先带动一些比较积极的党员一起学习，最后以点带面把所有党员积极性调动起来一起学，从思想上和行动上做一名合格党员。
其次，要充分利用现有的资源。要从实际出发，我们是面对村里的普通党员和群众，我们不能用理论层面的语言来向他们传输思想，而需要用老百姓的语言。这就要求村党支部书记要有丰富阅历和智慧以及处事能力，用真本事来调动村里党员的积极性，让他们在学中做，在做中学，而再也不是简单地把党员叫来读读红头文件这样的表面工作了。
最后，要经常引导党员。要想真正做到一名合格的党员，这就要平常多学习，这也是“两学一做”学习教育的要求。村党支部书记要一方面在日常工作中做好模范带头示范作用之外，另一方面，更要调动起本村党员的意识，将学习教育融会贯通到老百姓的日常生产生活之中，让老百姓在无形中受到教育和得知党的各项政策，并引导党员在平时生活中发挥党员先锋模范的作用，让每个党员都成为一面鲜艳的旗帜。
篇5：党支部书记上党课材料
通过认真学习中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，我深刻认识到面向全体党员开展的“两学一做”教育活动的重要性和必要性，并结合本人在村党支部工作的实际情况，对此次活动的开展，提出自己的几点建议。
一学习对象：“两学一做”的主体对象是广大党员，因此，我村计划对全村43名党员进行全面清查，对全村“流动”党员和“档案”党员进行逐一核实登记。二学习时间：“两学一做”学习教育不是一次活动，而是一种经常性、常态化的教育活动。因此，在一年时间里，村支部应结合“三会一课”等活动，在每月召开的村党支部会议上，以及每个季度召开的全体党员大会上开展“两学一做”专题教育活动。三学习内容：学习党章，学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规，学习关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想、学习以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略，学习党的历史、革命先辈的先进典型，以及从一些违纪违法案件中汲取教训。四实施措施：
(一)是围绕专题学习讨论，党支部每季度召开一次全体党员大会，每次围绕一个专题组织讨论;(二)是创新方式讲党课，可以组织党员干部开展学习宣传和辅导讲座，可以分发相关读本，可以通过互联网平台、远程教育平台、手机app如下载安装“三秦先锋”等形式，可以鼓励普通党员联系实际讲党课，运用身边事例、现身说法，强化互动交流，也可以组织全体党员领导干部就学习情况进行书面测试，进一步增强全体党员领导干部守纪律讲规矩意识;(三)是召开党支部专题组织生活会，支部班子极其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆问题;面向党员和群众征求意见，开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议;(四)是立足岗位做贡献，制定党员设岗定责和承诺践诺制度、党员和直接联系服务群众制度，时刻督促引导党员干部立足岗位作贡献。
开展“两学一做”的目的在于与推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织做风、记律等方面存在的问题，保持发展党员的先进性和纯洁性。
篇6：党支部书记上党课材料
为深入贯彻落实党中央关于开展“两学一做”学习教育安排部署和市委的具体要求，引导和激励市直机关党员干部深入学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员，自觉按照党员标准规范言行，不断强化理想信念、锤炼党性修养、牢固宗旨意识，切实营造市直机关广大党员履职尽责当先锋、立足岗位争优秀的浓厚氛围，市直机关工委决定在市直机关开展以“两学一做”为主题微型党课大赛活动，现将有关事项通知如下：
一、比赛时间
微型党课大赛分为初赛和决赛，拟定5月中旬进行，具体时间另行通知。
二、参加人员
微型党课活动以机关基层党支部为单位，活动对象为机关全体党员，把主要领导、主管领导、支部书记、支部委员和新老党员作为讲课主体，突出领导干部带头讲党课，支部书记和支部委员率先讲党课，全体党员干部积极参与讲党课。
三、党课内容及方式
“两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员，党课大赛要以此为主要内容，主题鲜明，言简意骇，富有寓意，通过采取小角切入、多角论证、举实例用数据的形式和方法，围绕通读党章、党史知识、党员义务和权利、关于治军、治党、治国等系列重要讲话的精髓、“两条例一准则”，围绕如何做新时期讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献的合格党员，尤其要深入学习和挖掘身边优秀党员的先进事迹，紧扣活动主题讲心得、谈体会，予人以教育和启迪。党员领导干部要在所在党支部讲党课，并可延伸到社区、企业、学校讲党课。基层党组织书记、普通党员要联系实际讲党课，并注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力。通过层层传导示范、层层选拔评比，促进党员干部尊崇党章、遵守党规、廉洁奉公、岗位奉献，进一步坚定正确的政治方向、提升党员的党性观念、提高向党中央政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
四、主要步骤
1、备课讲课(3月、4月)。机关各级党组织要组织党员边工作、边学习、边备课，课案要体现微型党课切口小、时间短、寓意深的特点，一般在10分钟之内。党课要求党员原创，并使用PPT多媒体技术辅助讲课，使课件图文并茂、生动活泼、深入浅出，增强讲课效果。
2、初赛(5月中旬)。市直机关党组织要按照好中选优原则，每个单位推荐不低于2份(多者不限)优秀课案，参加市直机关“两学一做”微型党课大赛。机关工委将组织有关专家组成大赛评委组进行评比。
3、决赛(5月中下旬)。将初赛中表现突出的选手按一定比例参加决赛。大赛评委组将对本次大赛比赛成绩按一定比例评出一、二、三等奖和优秀奖。
五、几点要求
1、加强领导，精心组织。市直机关各级党组织要高度重视，加强领导，积极动员并精心组织本单位党员干部踊跃参与微型党课大赛活动，并把此项活动作为开展“两学一做”实践活动的重要抓手和有效载体，切实强化基层党组织建设，不断提升机关广大党员干部能力水平，本单位要为参赛党员在时间和课件准备上提供支持。
2、领导带头，全员参与。党员领导干部要率先垂范，以身作则，带头参加所在支部的讲党课活动，为其他党员做好示范;普通党员要积极参与，认真设计党课内容，形成讲党课全员覆盖的良好局面。通过开展讲党课，牢固树立“三严三实”的工作标准，坚持以知促行，努力争做有信念，有纪律，有品行，有作为的合格党员，达到以赛促学、以学促做、以做促发展的活动成效。
3、找准定位，亮点突出。要围绕本单位中心工作和职能特点，结合机关党员干部思想现状，找准党课的切入点和结合点，注重形式创新，突出特色亮点，教育意义丰富，活动效果显著，进一步增强机关广大党员在服务基层、贴近百姓、推动发展中的责任感和使命感。
4、上下互动，务求实效。市直机关党组织要按照自下而上、逐级推荐、好中选优的原则，上下互动，形成联动，组织所属基层党组织认真开展微型党课评选推荐工作，将优秀微型党课在本单位范围内进行试讲、巡讲。4月30日前，将推荐的微型党课课案文本和PPT报送机关工委组织部。
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篇7：讲党课
一、全心全意为人民服务是党的唯一宗旨
中国共产党的根本宗旨是全心全意人为民服务。这个宗旨是由我们党的工人阶级先锋队性质决定的。在资本主义条件下，工人阶级处于社会最底层，他们自身的解放不可能通过工人的个人奋斗来解决。工人的个人奋斗，至多能使个别人跻身于统治阶级的地位，而工人阶级的整体地位不可能有任何改变。只有彻底推翻资本主义制度，使整个社会得到解放，工人阶级才能获得根本解放。正如马克思、恩格斯指出的：工人阶级只有解放全人类才能最后解放自己。因此，工人阶级是人类历史上最大公无私的阶级，工人阶级的利益同社会发展方向和广大人民群众的根本利益是完全一致的。工人阶级为了实现自己的利益必须同时代表最广大人民群众的利益。这一规律决定了作为工人阶级先锋队组织的共产党，在代表工人阶级利益的同时必须为最广大的人民群众服务。这同资产阶级政党形成了鲜明的对照。虽然历史上一些资产阶级政党在推翻封建专制制度的革命时期，同人民群众的利益有一定的一致性，需要广大人民群众的支持，因而能够在一定程度上代表人民群众的利益，对历史的发展起过一定的推动作用。但是从根本上说，资产阶级作为剥削阶级，它的利益是建立在对工人阶级和其他劳动人民剥削和压迫基础之上的，与人民的利益是对立的，一旦取得统治地位，它就会逐渐走到人民的对立面。资产阶级政党的这种阶级局限性决定了它的政党只能是为少数人服务的党。
在国际共运史上，真正的共产党实际上都是以人民服务为根本宗旨的。我们党鲜明地提出党的宗旨，明确地把为人民服务作为党的根本宗旨，则是对马克思主义建党学说的重大贡献。中国共产党从诞生之日起，就始终如一地实践着为人民服务的宗旨。党的纲领和路线方针政策，是完全以人民的利益为出发点，党的各级组织和广大党员、干部的行动是为着人民谋利益的。80多年来，党以自己为人民服务的宗旨和实践，赢得了人民的信任和热爱，得到了人民的支持和拥护。
当前，我国正处在一个新的历史时期，更好地坚持为人民服务的宗旨有着十分重要的意义，首先，这是坚持党的工人阶级先锋队性质的需要。在改革开放新形势下，只有坚定不移地做工人阶级和广大人民群众利益的忠实代表，才能从根本上保持党的工人阶级先锋队性质。第二，这是巩固党的执政地位的需要。中国古代政治家魏征曾经提出过载舟覆舟的名言，他把人民群众比作水，把统治者比作舟。以此说明，为了维护自己的统治，统治者必须处理好与人民群众的关系，清明政治，减轻人民的负担。但是由于封建统治阶级的局限性，他们只能在一段时间内，在一定程度上调节缓和同人民群众的矛盾，最终逃脱不了覆舟的命运。与剥削阶级不同，我们党是代表人民利益的。但是，如果在坚持党的宗旨方面出大问题、犯大错误，也会严重脱离群众，动摇党的执政地位。因此，全心全意为人民服务不是一般的思想作风问题，而是关系到党的执政地位能不能巩固的重大政治问题。第三，这是加强党的建设的需要。坚持党的为人民服务的宗旨，是党的各项建设的基础，无论是党的思想建设、组织建设还是作风建设，都离不开这一条。这一条做得好，我们党就能够更好地经受备种考验，保持党的纯洁性。
篇8：讲党课
“创先争优”即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动方式，也是深入贯彻落实科学发展观的具体实践。通过创优争先，既能正确指导工作，又能即时发现和纠正错误，既能调动广大党员的积极性，又能不断地带动发展。在实践中，基层党组织如何来实现这“创”“争”过程?
首先，要加强理论学习，不断提升思想认识。地方的发展，党建工作贯彻落实，取决于党员干部的思想意识，思想意识达不到一定境界，纵有发展也是缓慢的。所以，这就需要各级党组织要不断深入学习国家政策、法律法规。目前，国家的惠民政策越来越多，党员、干部不带头学习，惠民政策又谈何惠农?农民谈何增收?是故，在这一层面，共产党人就要充分发挥带头作用，加强理论学习，不断提高思想认识，不断将各项工作落到实处，实现在跨越式的发展。
其次，在这个“创”“争”的过程中，各级党员要认真钻研组工业务，用最新理论成果武装头脑，用最急需专业知识提升水平，要深入调研，在摸清吃透工作现状的前提下，及时总结经验，强化理性思维，增强科学预见。要积极借鉴，把外地好的做法内化为我们“创优争先”的有力举措，不断提升改革创新的层次和水平。要大胆突破，做到面对机遇，敢于争先;面对艰险，敢于探索;面对落后，敢于奋起;面对竞争，敢于创新。积极探索新的工作思路和方法，并与生产实际紧密结合。
最后，不断调动党员的积极性，充分发挥的发挥基层党组织这个战斗堡垒的作用。党员的积极主动参与是“创先争优”活动开展的基础条件。“创先争优”活动的动员发动要深入，参与的党员要广泛，党组织要尽力为党员参与创造条件，使党员通过“创先争优”活动，充分发挥先锋模范作用。同时也需要保持和增强共产党员的“争”“创”意识，形成你追我赶的局面，使活动始终处于滚动向前的状态，唯有通过将工作不断的推着向前发展，才能不断的丰富和拓展科学发展观的成果，才能实现新起点上的新跨越。
篇9：讲党课材料
党章是党的总章程，是我们党的立党之本。它集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。对党章的有关内容作了一些修改，使这个党的总章程变得更加完善，必将在推进党的事业和党的建设中更好地发挥根本性规范作用和指导作用。我们共产党员应该积极认真学习践行新《党章》，争做合格的党员。
一、牢固树立党章意识
做一名合格党员，首先要牢固树立党章意识。只有牢固树立党章意识，确立党章权威，党的规章、制度和要求，才有可能被广大党员所自觉遵循，并严格按照党章办事。
党章，是一个政党对其阶级性质、奋斗目标、行动纲领和组织原则等重大问题作出规定的重要文件，是一个政党的根本法规。党章，是全体成员必须共同遵守的最高的行为规范和准则，也是一个政党的形象标志，是全社会认识和了解党的最具权威性和稳定性的重要文件。我们可以说，党章是我们把握党的正确政治方向的根本准则，是我们坚持从严治党的根本依据，是我们所有党员加强党性修养的根本标准。我们党员要对党章的实质、内容、规定及效力有科学的理解，对执行党章有高度的责任心，坚持以党章为指导，规范自己的行动，着力提高严格依照党章办事的能力，始终将自己置于党章的制约和监督之下。
二、始终坚定理想信念
崇高的理想、坚定的信念，历来是推动党和人民事业前进的力量源泉。党章规定，中国共产党党员必须是有共产主义觉悟的先锋战士，必须为共产主义奋斗终身;党的各级领导干部必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。高尚的精神境界是党员立身做人的标准，是党员成就事业的基石，是党员成为群众旗手和标杆的条件。
因此，做一名合格党员，首先要解决理想信念问题。理想信念是思想和行动的“总开关”、“总闸门”，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。坚定的理想信念是共产党人的立身之本。每个党员必须牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，围绕坚定理想信念贯彻党章，以实际行动履行入党誓词，在任何时候任何情况下都能确保在理想信念上不含糊、不动摇。“平时看得见，关键时刻站得出，危难关头豁得出”，从点点滴滴做起，不断锤炼思想品德，提升政治觉悟。有悖于中央精神意图的事坚决不做，不利于党的形象的话坚决不说，有损于党的事业的事坚决不参与。
三、不断锤炼过硬真本领
在新形势新任务面前，我们的党员存在素质不适应的问题，能力平庸、本领平常、业绩平平，党员不如群众的现象并非个别。做一个合格党员，这就要求我们必须不断锤炼过硬真本领。“政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬”的党员群体，在群众中才有凝聚力和号召力。如果我们党员和党员群体的本领和水平比一般群众还差，就不可能赢得群众的拥护和尊敬。从党员自身发展要求来看，社会不断进步，知识日趋更新，自身能力和水平不行，别说为党做贡献，党员自身的生存就存在问题和挑战。
党员的能力和本领从哪里来?从学习中来，从实践中来，加强学习和实践，是克服“知识恐慌”、“本领恐慌”、“业绩恐慌”唯一途径。作为共产党员，我们必须与时俱进,不断的学习。一要学习理论，永葆思想上的先进性和纯洁性。二要学习新知识，不断的关注社会中的一些热点，不断的学习中央出台的一系列规章制度，充实提高自己。三要学习技能，提高本领和水平。每一位党员都应自觉学习，树立终身学习的观念，善于向书本学，向他人学，向实践学，不断学习，不断提高，从而更好地去实践党的先进性。
四、筑牢宗旨意识
党章第二条规定：中国共产党员必须全心全意为人民服务。中国共产党的根源在群众，他的生命也在群众。水可载舟，亦可覆舟。所以共产党人在建党时就把全心全意为人民服务当作自己的宗旨和行为准则。立党为公、执政为民，诚心诚意为人民谋利益，是我们党能受到人民群众拥护、领导人民夺取革命和建设事业胜利的奥秘所在。党的全部行为说到底都是为广大人民谋取更多的利益，离开了人民的需要、愿望，党的先进性、党员的先进性都将毫无意义。因此，必须时刻牢记坚持党和人民的利益高于一切是党员应尽的义务，任何时候都把人民群众的利益放在第一位，始终坚持为人民谋利益，坚持情为民所系，权为民所用，利为民所谋。具体到工作和日常行动中，就是要把人民是否拥护、是否答应作为唯一标准。要经常深入到人民群众中去，切实帮助他们排忧解难。
五、发挥作用争创一流业绩
党的执政成效是靠全体党员干部发挥作用汇集，“一名党员的作用，对于党和人民的事业来说，就像一台机器上的螺丝钉。螺丝钉虽小，作用却不可低估”。做一名合格党员，就要我们立足本职，发挥作用，用一流工作业绩体现共产党员的先锋模范作用。
对于普通党员，我觉得尤其要做到“两个表率”：首先，党员要在本职岗位上做表率。党员有没有发挥作用，首先体现在工作业绩如何。群众看党员，党员看干部，看什么，既看思想觉悟，更要看工作表现和工作业绩。所以做一名合格党员，一定要爱岗敬业，勤奋工作，把工作和党员形象紧密联系起来，干一行，爱一行，钻一行，精一行，努力在平凡的工作岗位上干出不平凡的业绩，以出色的业绩说服人、感染人、教育人。其次，要在社会生活中作表率。党员也是是社会人，作为党员，不论在单位上还是在社会生活中，都要做群众的表率和模范。在管好自己、发挥作用的同时，还必须主动并善于做好群众工作，在群众有困难需要党员帮助的时候伸出援助之手，力所能及的给与帮助;当群众有思想困惑的时候，党员主动关心帮助他们解开思想疙瘩;当群众有牢骚和怨气的时候，党员应当正面疏导，帮助他们理顺情绪。
六、自觉接受党的教育和纪律约束
作为一名党员，就必须自觉参加党组织的活动，自觉接受党组织的教育，自觉服从党的纪律的约束，这是一个共产党员基本觉悟和党性的实际体现。一个党员，连党组织的活动都不参加，连党的规章制度和组织纪律都不愿意遵守，这样的党员合格吗?党章明确规定，各级党组织和党员必须自觉接受党的纪律的约束。当前，党员队伍中不学党章、不讲党性、不守党纪的现象依然存在，一些党员纪律观念淡薄。解决这些问题，必须认真贯彻党要管党、从严治党的方针，严明党的纪律。每个党员都要在严格自律中加强党性修养，加强自我改造。违反党纪的话不说，违反党纪的事不做，不断接受组织的教育帮助和提醒，增强党性、提升素养，做到自重、自省、自警、自励、自重。切实处理好自律与他律的关系，自觉接受监督，增强法治意识，坚持依法办事。
篇10：讲党课材料
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，是以同志为的党中央坚持和发展中国特色社会主义的战略抓手，是我们党治国理政方略的新创造。“四个全面”作为马克思主义在当代中国的出场形态，是“自己的时代自己的人民的产物，人民最精致最珍贵和看不见的精髓”的集中体现，闪耀着唯物史观、唯物辩证法和科学认识论的思想光辉。
“四个全面”深刻体现了唯物史观的本质要求
唯物史观深刻揭示了社会基本矛盾运动等规律，是我们党“哲学的根据”。强调，推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好认识历史发展规律，更加能动地推进各项工作。唯物史观是“四个全面”的理论基石，“四个全面”是唯物史观的当代反映。
坚持社会基本矛盾原理，深化了对当前我国社会的主要矛盾问题的认识。唯物史观认为生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾;社会基本矛盾决定了社会主要矛盾。“四个全面”是依据社会基本矛盾理论，立足于社会主义初级阶段这个最大国情，针对当前我国社会主要矛盾发展的阶段性特征而提出来的。指出，协调推进“四个全面”是“当前党和国家事业发展中必须解决好的主要矛盾”。全面建成小康社会是人民群众对改变发展不平衡性提出的热烈期盼，是解决我国社会主要矛盾的根本路径;全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党分别为解决社会主要矛盾提供动力支持、制度保障和领导力量，四者构成了不可分割的有机整体。
坚持社会有机体原理，深化了我们对社会协调发展问题的认识。马克思主义坚持把社会结构当作一个相互联系的有机整体，反对“唯经济决定论”，认为每个社会中的生产关系都形成一个统一的整体。“四个全面”战略布局强调“全面”推进，社会经济、政治、法律、党的建设等诸多方面不留死角、不留空白，聚焦聚力促进人与社会的全面发展，注重发展要素的耦合性，充分体现了唯物史观关于社会结构、社会系统的有机体协调发展的思想，深化了我们对社会发展规律的认识。
坚持人民创造历史的基本原理，深化了我们对马克思主义群众观的认识。群众史观是马克思主义根本立场的集中体现。指出：“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。”“四个全面”战略布局坚持群众立场，生动体现了群众路线的根本要求：全面建成小康社会，实现中国梦，既顺应了人民呼声，又必须紧紧依靠人民来实现;全面深化改革，让人民群众更好地分享改革的红利，有更多获得感;全面依法治国，让公平正义的阳光普照人民;全面从严治党，根本目的是保持党的先进性、纯洁性和人民性，真正维护好最广大人民的根本利益。
坚持辩证的历史决定论，深化了我们对执政党自身建设规律的认识。马克思主义认为，历史发展是决定性与选择性的高度统一过程，强调社会实践主体的主观能动性。中国共产党担负着民族独立、人民解放的历史重任，经过革命、建设、改革的接力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚实基础。党的领导是“四个全面”之魂。协调推进“四个全面”，最根本是要坚持党的领导不动摇，全面从严治党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
“四个全面”牢牢把握了唯物辩证法的思想精髓
唯物辩证法作为“最完备最深刻最无片面性的关于发展的学说”，是马克思主义政党认识与改造世界的强大思想武器。强调，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。“四个全面”是唯物辩证法深度滋养的结晶，是中国特色社会主义实践的辩证法。
坚持唯物辩证法总特征，把握好发展的全面性与协调性。联系与发展是唯物辩证法的总特征，要求我们在认识和分析问题时，自觉坚持全面性、整体性和协调性。“四个全面”战略布局，核心在“全面”，关键在“协调”。所谓核心在“全面”，就是要解决发展中一度存在的重经济轻社会、重物质轻精神、重速度轻效益等片面性问题，统筹经济、政治、法治、社会、生态和党的建设各方面工作。所谓关键在“协调”，就是要处理好战略目标与三个战略手段协调关系，目标统率手段、手段服从目标;三个战略手段相互促进、相得益彰，避免单兵突进、各自为政;每个战略举措协同推进，既区分轻重缓急，又不顾此失彼。
坚持唯物辩证法的矛盾观，提高解决复杂社会矛盾的看家本领。当前，我国进入了发展的黄金期、改革的攻坚期和矛盾的高发期。指出，“四个全面”是从我国发展现实需要中得出来的，是从人民群众的热切期待中得出来的，是为推动解决我们面临的突出矛盾和问题提出来的。我们要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口，在工作中自觉坚持两点论与重点论的有机统一。全面建成小康社会重点在农村，关键在促进“五位一体”协调发展;全面深化改革要有勇有谋，战略上要勇于进取、战术上要稳扎稳打;全面依法治国要坚持法治和德治相结合，实现“良治”与“善治”的统一;全面从严治党，要治标和治本统筹兼顾，自律和他律双管齐下。
坚持理论思维的基本规律，构建一整套行之有效的改革方法论。理论思维的成熟是一个政党成熟的重要标志。告诫全党：面对着十分复杂的国内外环境，肩负着繁重的执政使命，如果缺乏理论思维的有力支撑，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以不断前进的。系列重要讲话反复强调要增强辩证思维、战略思维、系统思维、法治思维、底线思维等，奠定了“四个全面”丰富的方法论原则。在“四个全面”战略布局中，必须依此进行战略判断、作出战略部署、把握战略重点、保持战略定力。
“四个全面”丰富拓展了马克思主义认识论的时代内涵
马克思主义认识论是能动的革命的反映论，是我们克服不可知论和先验论、改造主观世界和客观世界的锐利思想武器。“四个全面”立足于马克思主义认识论基本原理，对社会主义发展规律做出了创造性理解，对指导中国特色社会主义实践具有强大的能动作用。
坚持实践决定认识的基本原理，深化了对马克思主义知行统一观的认识。实践决定认识，认识指导实践，由实践到认识、再由认识到实践是认识辩证运动过程中的两次能动的飞跃。“四个全面”是我们党立足治国理政新实践，坚持问题导向，科学研判分步提出来的：针对发展不平衡性、阶段性问题，提出了全面建成小康社会;针对改革动力不足、活力不够等问题，提出了全面深化改革;针对政府和司法公信力下降、法治推进不力等问题，提出了全面依法治国;针对各种风险和考验依然严峻，提出了全面从严治党。
坚持真理与价值的统一原理，深化了对社会发展“两种尺度”统一问题的认识。马克思主义认识论揭示人类社会实践活动必须遵循两种尺度的统一：坚持真理尺度，主观认识符合客观规律;坚持价值尺度，按照自身的需要去改造客观世界。“四个全面”坚持了“两种尺度”有机统一的原则：实现中华民族伟大复兴的中国梦是价值目标，是我们党根本的价值观;“四个全面”战略布局是马克思主义中国化的最新理论成果，深化了我们对坚持和发展中国特色社会主义等重大问题的真理性认识。
坚持认识的反复性与无限性的基本原理，深化了对社会主义建设规律的认识。自由王国是指人们认识客观事物及其规律并依此支配自己和外部世界的一种社会状态，是一个不断发展进步的过程。毛泽东同志的《论十大关系》初步总结了我国社会主义建设的规律，打开了通往社会主义规律自由王国的历史之门;邓小平同志开启了中国特色社会主义建设辩证法，提出解放思想与实事求是、两个文明一起抓等重大辩证关系;江泽民同志的“论十二大关系”，深刻阐明了市场经济条件下社会主义建设的基本原理;胡锦涛同志在中共十七大上提出的“十个结合”，深入总结了改革开放时代社会主义建设的基本规律。“四个全面”战略布局，深化了对坚持和发展中国特色社会主义的规律性认识，体现了我们党对科学社会主义认识不断深化的生动过程，是中国共产党人赓续探索的思想结晶。
