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拿薪水不做事范文

时间：2023年11月07日

来源：angel4663

编辑：本站小编

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下面小编给大家带来拿薪水不做事范文，本文共15篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“angel4663”提供。

篇1：做事不将就

做事不将就

安徽省固镇县宋店中学茂林文学社朱艳丽

生活中，我们不难发现有许多这样的人，他们对待所从事的工作或做事情总是抱着这样的态度：不求最好，只求将就。他们的口头禅就是：“何必那么认真，将就一下不就行了吗？”“做事不必太认真，能将就则将就。”如果一个人用将就的态度去对待生活与所做的事情，那么，他做人的准则就降低了，做事的标准也会随之降低。显然，这样的人，是不会取得事业的硕果与人生的成功的。

教育家张伯苓说过：“人可以有霉运，但不可以有霉相！越是倒霉，越要面净发理、衣整鞋洁，让人一看就有清新、舒服的感觉，霉运很快就可以好转。”身处倒霉之时，仍能以良好的精神状态示人，这是一种顽强的`意志，乐观的品质，坚强的人生，其实就是一种不将就的生命状态。

做事不将就，在这方面，傅雷夫妇给我们做出了表率。1966年9月3日，著名翻译家傅雷遭红卫兵连续四天三夜的抄家批斗后，不堪其辱的傅雷凌晨写下遗书后夫妻双双自杀。傅雷一生凡事都一丝不苟，在他辞别人世前表现得尤为突出：他没忘记托内弟上缴当月55元房租；他没忘记给保姆留下一块手表和600元的存单作为纪念；最后剩余的53.3元正好是他和夫人的火葬费；为防踢倒凳子吵醒邻居，他们事先在地上铺上一床棉被。一切都处理得井井有条后，他们开始选择安详地离开这个世界。傅雷夫妇走得是那么淡定，那么从容，那么安静，那么让人叹惋，那么让人震撼，那么让人景仰。一个人，对待死亡都是如此认真，临死前还把事情做得那么细致缜密，真的让人震惊。难怪傅雷在学术与创作上会取得辉煌的成就，难怪他们会培养出一个世界著名的音乐家儿子。人们在做事的时候，大都只关注是否能获得成功，却往往忽视了一个最重要的成功法则：对待工作或事情的态度如何，才是决定成败的关键。

著名电影演员成龙，对待电影，他有着这样的信念：“我宁可为电影而死，而不愿老死！”他曾说过：“面对挑战，只要全力以赴，荣誉自然随后而来。”他是这么说的，也是这么做的：拍《少林门》时，被打得完全失去知觉；拍《A计划》，颈骨重伤，鼻骨被撞裂；拍《警察故事》，第6至8节脊椎骨及骨盆被撞移位，几乎瘫痪；拍《龙虎兄弟》，头骨凹陷、脑出血；拍《红番区》，脚骨开裂；拍《特务迷城》，尾椎软骨受伤，导致下半身不能活动……正是因为成龙对电影投入了炽烈的感情，甚至不惜付出生命，最后他终于获得了成功。

黄炎培写给儿子的座右铭有这样几句话：“理必求真，事必求是；言必守信，行必踏实。”言外之意就是不将就。词作家阎肃有“四不”人生感悟：“不忽悠，不糊弄，不折腾，不凑合。”正是长期坚守着不将就的人生态度，使得年愈八旬的老人依然活得精神焕发、神采奕奕、快乐无比。

得过且过、敷衍塞责、草草了事、马马虎虎的做事将就的态度实不可取；一丝不苟、尽职尽责、尽心竭力、精益求精的做事不将就的态度，才是成功的前提与保障。抛开所有的杂念，用不将就的态度去全心全意地关注与投入事情的本身，这才是获得成功的做事态度，这样，我们才可以走得更远。

简评

文章结构安排严谨缜密，开头从生活中一种常见的现象出发，引出本文话题，又自然引出和提示下文内容；接着，用教育家张伯苓的话提出文章观点：做事不将就；文章主体部分通过傅雷夫妇和成龙两个典型事例进行论证；最后进行归纳总结，照应文题与前文，收束自然。另外，文章论证有力，在观点的论证上，作者运用了道理论证、事实论证、对比论证等论证方法，有力地论证了自己的观点，达到了以理服人的效果。语言表达上，很有个性特点，充满个性魅力。文中“身处倒霉之时，仍能以良好的精神状态示人，这是一种顽强的意志，乐观的品质，坚强的人生，其实就是一种不将就的生命状态。”这样精美的语言还有很多，足见作者运用语言的技巧与能力。

（指导老师：薛飞）

篇2：《做事不拖拉》教案设计

《做事不拖拉》教案设计

教学目标

1.通过活动，让学生感受到珍爱生命要从抓紧时间开始，培养他们珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2.通过体验与行为指导，让学生学会合理安排自己的事情，学习时就要认认真真地学习，玩耍时就要痛痛快快地玩耍，初步养成抓紧时间做事、不拖拉的好习惯。

3.帮助学生建立时间的概念，了解时间的价值，学习管理自己的时间，掌握做事又快又好的技巧与策略。

4.通过续编故事、观察辨析、诵读古诗等活动，使学生了解做事拖拉的危害，体验做事不拖拉的快乐，学会珍惜时间。

教学重点

通过体验与行为指导，让学生学会合理安排自己的事情，初步养成抓紧时间做事、不拖拉的好习惯。

教学难点

使学生学会做事不拖拉的技巧和策略，养成做事不拖拉的习惯。

教学过程

第一课时

一、续编故事，感知拖拉

1.播放课件《梦游拖拉国》。

2.组织讨论，展开想象，续编故事。

⑴欢欢在长跑比赛开始后，看到后面的运动员有的还在脱衣服，有的还在系鞋带……接下来，他会怎么做呢？（指名接力回答）

⑵同学们注意到了吗？欢欢是在早上快到7点的时候，还在美美的梦乡里，梦到了参加拖拉国的长跑比赛。那么，你们觉得欢欢平时是一个怎样的小朋友，他在接下来的比赛中会怎样表现呢?

⑶如果你们去参加拖拉国的长跑比赛，你们会怎么做？

3.小结：拖拉国的运动员，由于平时养成了做什么事都拖拖拉拉的坏习惯，所以在比赛中也很拖拉，说明拖拉出不了成绩，办不成事情。看来做事拖拉的危害真不小，我们可不能成为拖拉国的成员。1.学生认真听老师导入新课

2.展开讨论，展开想象，续编故事。

3. 学生认真听老师小结

通过三次不同的接力编故事，激发学生的兴趣，展开丰富的想象，引起对做事拖拉的思考，初步感知做事拖拉的危害。

二、七嘴八舌，认识拖拉

1.播放学生在家庭中做事拖拉的视频，提问：从这些同学的行为中有没有看到你的影子？

2.在你的学习和生活中，有过做事拖拉的经历吗？结果怎样？

3.父母在你做事拖拉时提出批评，当时你是怎么认为的，现在你又有什么新的想法？

小结：我们不能把做事拖拖拉拉认为是一种小事，是一种小节。如果经常做事拖拉，变成了一种坏习惯，就会影响你的'健康成长，影响你今后的学习、工作和生活，甚至让你追悔莫及。

4.让我们继续看课件：“假如做事拖拉……”

⑴当发生火警时，假如消防员出警拖拉……

⑵当抢救病人时，假如医生救治拖拉……

⑶当庄稼成熟时，假如农民收割拖拉……

⑷同学们从新闻媒体中都看到过许多惊心动魄的场景，如当洪灾发生时当发生重大交通事故时……下面就请同学们根据课前从新闻媒体上获得的信息，说说如果做事拖拉会造成什么样的严重后果。（随机出示：时间就是——生命、丰收、产品、胜利等）

5.1．学生认真听讲后交流

2．同桌互相进行交流

3. 全班交流

4.观看课件

通过联系生活实际，拓宽思路，让学生感受到各行各业都不能做事拖拉，如果拖拉，可能会带来生命、财产的损失，后果将不堪设想。

可是有些小朋友，他们还不懂得怎样做才能珍惜时间“做事不拖拉”，想请你来帮他想想办法。（出示图片）你觉得他们应该怎么做才能不拖拉？你想怎么帮助他？

三、活动总结通过今天的活动，我们了解了做事拖拉的危害，发现并反思了自己身上存在的做事拖拉的现象。朋友们要从小养成做事不拖拉的好习惯，这样才能有益于自己的成长，有益于自己的一生。认真听老师小结。

板书设计

3.做事不拖拉

不拖拉

作业设计告诉你的朋友和家人做事拖拉的后果。

教学反思让孩子们初步感知了拖拉，并结合实际说出了起床、刷牙、做作业、吃饭等拖拉的害处，孩子们一一列举了拖拉的害处，这些言词是发自他们肺腑的，必定会触动他们的内心，从而起到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。

第二课时

一、猜谜导入

1.出示谜面：一匹马儿四条腿，日夜奔跑不喊累。嘀嗒嘀嗒提醒你，时间一定要珍惜。

2.揭示谜底：小闹钟。

3.听一听钟表的嘀嗒声，看一看钟面不停转动的指针，你想到了什么？（揭题：做事不拖拉）1.学生认真观看谜面

2.学生猜谜

3.学生自由交流

通过猜谜活动引出话题。

二、听一听——家长眼中的“我”

1.我们做事是不是拖拉呢？课前老师制作了“家长眼中的我”——学生做事拖拉情况调查表，发放给家长填写。我们来看一看家长是怎么填的。

2.随机采访学生：家长的话说得对吗？你有什么不同的想法？如果你存在做事拖拉的现象，你准备怎样改正？

3.在这件事情上，家长表扬和肯定了你，能珍惜时间，不拖拖拉拉。请把你为什么要这样做的想法和大家一起分享。1. 交流“家长眼中的我”——学生做事拖拉情况调查表。

2.全班交流。

3. 把为什么要这样做的想法和大家一起分享。家校结合，形成合力，通过让家长填写调查表，反映学生做事是否存在拖拉现象。--方面激励学生发现问题，改正缺点另一方面又以那些做得好的学生的事例来影响和教育其他学生，能起到很好的教育效果。

三、做一做——争当时间小管家

1.同学们，你们放学后要做哪些事情呀？

2.从同学们的回答来看，放学后要做的事情确实也不少，怎样安排更合理、更紧凑呢？

3.“体验馆”中有一张安排表，大家来给自己放学后要做的事排排队，学习管理自己的时间。

4.小组讨论交流：谁的安排比较合理，谁的安排还需要再进行调整？

5.小组推选代表交流，说说这样安排的好处。

小结：小朋友们真能干！每个人的情况不同，我们要学会分清主次，合理安排，专心做事，这样就能把放学后的时间有效利用起来，休息好，学习好，活动好，做时间的小主人。

1. 小组讨论并交流

2.学生交流

3. 小组讨论交流这一环节的活动会出现不同的排序情况，教师要尊重孩子的实际情况，让学生充分表达自己的观点，在与同伴的交流中选择最合适自已的方案，从而在生活中学习管理时间。

四、读一读——《明日歌》里明道理1.播放课件，诵读《明日歌》。

2.理解这首古诗的大意，了解“蹉跎”的意思是光阴白白地过去。

3.课件播放故事《寒号鸟》。

4.读了古诗《明日歌》，又听了寒号鸟的故事，你明白了什么道理？

小结：同学们，古人说，“一寸光阴一寸金”，“今日事。今日毕”。珍惜时间，是我们中华民族的传统。作为祖国的小花朵，我们要弘扬这种传统美德。1. 诵读《明日歌》。

2. 理解这首古诗的大意

3. 看故事《寒号鸟》

4. 学生交流通过诵读古诗《明日歌》，了解珍惜时间是中华传统美德，这种传统美德值得发扬光大。

五、与拖拉说拜拜1.组织“与拖拉拜拜”主题活动。

2.小组讨论，确定展示形式，推选代表进行展示，介绍“珍惜时间，告别拖拉”的收获。

3.根据自己的收获和体会，学习同学介绍的做法和经验，进行梳理归纳，每个学生整理出“我的收获”。

4.小组讨论，进行梳理归纳，每个学生整理出“我的收获”。活动：数字陷阱3、6、9（游戏提示：我们要先想一想，同样的时间如何取得成功？学生交流。

神秘游戏——“大家一起不拖拉”请10位得到小旗的学生上台表演，快速贴好“做事抢时间”、“动作不拖拉”的词贴，并且说明绿队、黄队谁能最快上位坐正，就算胜利完成任务。

六、活动总结1.时间是公平的，每个人的一天都是24小时，我们要充分利用时间，合理安排时间，勇于和时间赛跑。同学们，让我们从小养成珍惜时间，做事不拖拉的好习惯吧。

2.我们一起唱《时间像小马车》，让我们乘着时间的小马车共同走入美好、快乐的每一天，让我们一起来体验做事不拖拉的快乐吧！认真听老师小结。

板书设计

3.做事不拖拉

不拖拉

珍惜时间

作业设计根据自己的收获和体会，学习同学介绍的做法和经验，进行梳理归纳，整理出“我的收获”。

教学反思小学低段学生的最爱游戏，在游戏的实践中体验，有了体验，才能有所感悟；有了感悟，才会内化，才会有所收获。再次玩游戏，让学生在游戏中感受抓紧时间、讲究方法带来的快乐！并学会灵活运用不拖拉的方法。

篇3：不盲目做事初一作文

不盲目做事初一作文

孔子说过：“急事宜缓办，忙则多错。”这句话的意思是说，着急的事要慢慢地做，盲目地做会做错许多。

昨天，我和朋友从教室出来，去做操。走着走着，看见一个穿着紫色韦氏袄的小女孩，跟我表妹的发型一样。我误认为她便是表妹，刚想喊，可又一看，觉得有点儿不像，绕过去一看她的正面，哎哟，果然不是。我当时真庆幸我没喊她，不然，还不闹出笑话来呢！从这件事，我明白了，做事不要想当然，盲目地去做。盲目地做事，会出现很多差错。比如，数学考试，为了赶时间，抄错了数，就会被扣去很多分的.。答题时，自认为做过这道题，便想当然地把别的题的答案写上了，那后果就不用说了，绝对是个大错特错。许多事例，都证明了盲目地做事等于白做。那么，该如何做事呢？做事，首先要经大脑思考后再做。孔子曾说过：“三思而后行”。这句话明白地告诉我们，做事要经很多思考，才能去做。虽然思考过了，但也不能想当然或慌忙地去做，要细心想一下，做这件事该如何做，能有简便的方法吗？

做完这件事后，可以回过头仔细品味自己是如何做这件事的，如果这件事做成功了，就想一想自己是怎样成功地将这件事做好的呢？如果这件事没做成，失败了，就想一想为什么失败了，毛病是出在哪个地方呢？以后做这种事情该如何办？这样，一件事才是真正做到细心去做了。在此，我真诚地告诉大家，盲目地做事是不良的现象，后果也没什么好处。一定要经大脑思考过再去做哦！

篇4：做事不考虑后果作文

做事与做人一般说来，这个世界上有两种人，好人和坏人。

当然，做坏事的人也常常自认为是好人，可做好事的人却很少标榜自己是好人。

好人和坏人，脑门上没贴标签，辨别他们的标准，只是看他们做事。

船主让漆工做事，漆工做好了自己份内的事，顺便补漏，也做好了不属于自己份内的事。

在漆工眼里，这就是举手之劳，可就是这举手之劳，救了一船人的性命。

于是，船主酬谢漆工，漆工好人有好报，船主也是好人好报应。

前不久，浙江出了一位平民英雄，司机吴斌，在驾车途中，突遭铁块撞击，在生命的最后一分多钟，他凭着平日里养成的职业习惯，也凭着一个好人的基本素质，让一车人脱离了危险。

吴斌感动了杭州，也感动了中国。

还在前不久，海南省博物馆举办雷锋原创图片展，展出了一个活生生的雷锋。

雷锋一辈子没做惊天动地的大事，可他一辈子踏踏实实做好自己应该做的每一件事。

就是这每一件事，铸就了平凡中的伟大，雷锋精神感动了中国几代人，雷锋也成为好人的代名词。

可惜，就是做好自己份内的这点应该做的事，在一些人眼里却成了难事。

菜农种菜分两块地，一块自己吃，一块往外卖;厨师不吃自己炒的菜，奶农不喝自己卖的奶，药商不吃自己产的药，屠夫不吃自己杀的猪，医生想的不是看病而是挣钱，教授算的不是育人而是收入。

我们常常对社会上的见利忘义义愤填膺，却不知自己也成了其中的一员。

受害者与害人者，很多时候还不能截然分开。

漆工补漏，就在一念之间，可漆工能在关键时刻做出补漏之举，又是他平日里敬业所致;他如果连漆工都不想做，又怎能去补漏?漆工或许没想到自己补漏就是救人，正如吴斌没想到自己的减速刹车是在救命，可漆工救人了，吴斌也成了英雄。

人是要做事的，每个人做好自己份内的'每一件事，也就是认认真真做一个好人;一个人如果连自己份内的事都不认真做，也很难说自己是一个好人。

做事与做人，其实一回事。

让反省之花开满心房【2】

让反省之花开满心房，让生命之树永远茁壮。

叹——花落无言

“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一曲红楼演绎了人间的悲欢情愁，“玉带枕中撞”林黛玉，柔情中透露着一丝倔强，智慧中不乏一丝高傲。

命中注定你的悲剧，含泪葬花是你凄婉的结局。

黛玉，你何不反省一下，倘若自己多一丝旷达，少一份忧郁;倘若自己多一丝宽容，少一分小气，也许可以续写人生的喜剧。

赏——真情无语

“素月寄孤舟，只影随水流，家国破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风爽，梧桐雨点点愁。

”李清照你才华横溢，文采飞扬，曾与丈夫对酒当歌，欢畅淋漓，然而你也是不幸的，中年之后，独自悲秋，与你相伴的唯有愁。

清照，你何不反省一下，人生无常，寂寞常有，倘若你放开心胸，笑对人生，又怎会落得肠断无人诉，人比黄花瘦。

品——壮志无声

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”屈原，独处汨罗江畔，看滔滔江水，诉说自己的爱国亲情，诉说自己的报国壮志，你纵身一跃，构成了最美的弧线。

屈原，你何不反省一下，既然皇帝昏庸，君王无能，你何必留恋，何必担忧。

胸怀大志，也许这才是你人生的追求

让反省之花开满心房，叹黛玉花落，赏清照真情，品屈原壮志，反省之花如影随形。

漫漫青青大道，我若有所思，反省是一朵娇艳美丽的花，反省，让我学会旷达，让我学会乐观，让我拥有豪情，反省，装点我们的人生，滋味无穷!

让反省之花开满心房，路上春色正好，天天太阳心情，青春的路上，反省伴我行。

——后记

篇5：做事有始有终，不轻言放弃

做事有始有终，不轻言放弃

佛曰：“不放弃，就会有希望;不放弃，就能面对追求过程中更多的磨难;不放弃，就能看见在风中游舞的春光;不放弃，人生就能知足常乐;不放弃，就能更好地把握住每一天，”

一旦认准了自己的目标，就要咬紧牙关，努力克服一切困难，坚持下去，坚持就是胜利。对于社会偏见和风言风语不要理会，持之以恒，就能获得成功。因为，只有吃尽苦中苦，方可成为人上人。

“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”很多人都做过甩手游戏，就是把手使劲往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都这么做，但是能否赢得游戏，关键在于能否坚持下去。甩手的动作看起来很简单，但要每天坚持甩三百下，却着实不是件易事，它需要持之以恒的精神做后盾。因此，很少有人能够胜出。它告诉我们，做事情一定要有始有终，不能半途而废。如果我们能养成了这样的好习惯，就一定能够达到想要达到的目标。世上没有平坦的大道，只有敢于在崎岖的小路上不断攀登的人，才能到达希望的顶点。认准自己努力的目标，不轻易放弃，不断地鼓励自己，最终定能体验到成功的喜悦以及收获的快乐。

在想要做成某件事或确定某个目标之前，要告诫自己一定要坚持到底，不达目的“誓不罢”，不管为之付出多少代价，多少努力。所有成功人士都是那些把某种明确而特定的目标当作他们努力的方向，集中所有的力量，向它发起攻击，并确信自己一定会获胜，并为之坚持不懈的人。其实，办不好事情，有时并不是由于做事能力差，而是因为没有认认真真把事情做到最后，如果能一心一意做事并坚持到最后，那么，定会把事情做好做成。

在人生之路上，遭遇崎岖和坎坷在所难免，然而，在这些阻碍面前，决不能止步不前，应鼓起勇气奔向成功的彼岸!不要轻易放弃，放弃了就再也回不来。不要轻易放弃生命里的一点一滴，不要放弃人生中的每时每刻，要知道一旦彻底失去，将会造成的就只有遗憾!任何事物都有其极限，在未达到其极限时，怎能轻易放弃。学习，不能放弃;机遇，不能放弃;生活，更不能放弃。放弃学习，等于放弃生命的活力和新生的事物;放弃机遇，等于放弃生命的色彩和绚丽的事物;而放弃生活，等于放弃生命的一切。即使走向顶峰的`道路异常艰险，但只要你不放弃，你勇于面对，一切都可成为可能，

要想真正干出一番成功的事业，成就辉煌人生。人生的成功，事业的发展，取决于主客观的多种因素。王安石认为：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者，不能至也。”这些名言启示我们：勇往直前，是无往而不胜的必要前提;百折不回，是走向成功的重要保证。进一步，可能风景如画;退一步，可能遗憾终生。做事情、干工作，应该有一种韧劲和执著，只要认准了方向，就不为困难所吓倒，不因干扰而动摇，义无反顾地将追求进行到底。在这个世界上，没有人一出生就注定了成功，也没有人一开始就注定会失败，成败的结果取决于过程，取决于自己，只要自己全力以赴，坚持不懈，永不言弃，那便无悔于天地。让我们一起努力地坚持，努力为之而奋斗。

查德威尔是一个成功横渡英吉利海峡的女性，但她并不满足，决定超越自己，她想从卡塔林那岛游到加里福利亚。旅程十分的艰苦，刺骨的海水冻得查得威尔嘴唇发紫;连续十六小时的游泳使她的四肢像千斤一样的沉重。查威得尔感到自己快不行了，可目的地还不知有多远，如今连海岸都看不到。

越想越累，她感到自己一丝劲儿也用不上了，于是对陪伴她的艇上的人说道：“我放弃了，快拉我上去吧。”

别人告诉她：“只有一公里就到了，坚持!”

她说：“我不信，如果只有一公里，我怎么看不到海岸线，快拉我上去。”

最终，查威尔被小艇上的人拉了上去。

小艇飞快地向前开去，不到1分钟，加利福亚的海岸出现在眼前--因为有大雾，它在半公里范围内才被人看见。

查得威尔后悔莫及：“为什么不相信别人的话，再坚持一下呢?”

其实有的时候我们在成功与失败的差距往往仅仅一点点的差距，前面大部分的困难已使人筋疲力尽，这时即使一个微小的障碍也可能导致前功尽弃，只要咬紧牙关坚持一下，胜利便近在眼前。

佛曰：“每一种创伤，都是一种成熟。”

在现实生活和工作中，往往有许多人对失败下的结论都太早，当遇到了一点点挫折时就对自己的工作产生了怀疑，甚至半途而废，那前面的努力就白费了。只有经得起风雨和各种考验的人才是最终的胜利者。因此，不到最后关头就决不放弃，坚持到底。

篇6：学生会做事不认真检讨书

亲爱的会长：

您好！

我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。在今天上午的晨读监督工作中，因我个人的疏忽，我没有能够认真负责地进行出勤检查，没有认真核查晨读缺到的同学，也没有在检查之后向您如实汇报。

我可以说是犯了一个最低级，最原则性的错误。我有罪，连这么基础的工作都没有做好，给学习部乃至学生会造成了很大的负面影响，也导致了一些损失，同时也愧对学姐对我的信任和关照。

但此次我必须通过自我反省，找出工作失职的根本原因，我反思了一下。我犯错的根本原因在于，我自身这个马虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道这样的工作作风是极度危险的，这样的作风持续下去。很可能在未来造成更多更严重的错误。针对我的'错误，我反省了如下几点改正措施：

1，针对我的责任感不强，工作作风懒散，不实际。我深刻认识到作为一名晨读点到人员，我应该端正态度，认真工作，保持工作的细节。

2，我今后做事情必须严格要求自己，做一个认真负责，勤奋的点到人员。我要时时认真地监督每位同学的出勤情况，要将自己的工作做好做精。

最后，我希望广大干事将我做为反面材料，对照自己，检查自己。希望在以后的工作中，能从学姐学长身上得到更多的智慧，得到你们的教诲和帮助，并且保证以后不会在出现类似的错误，

如有再犯，请会长重罚！

检讨人：

______年___月___日

篇7：“做事不拖延”的好习惯游戏

“做事不拖延”的好习惯游戏 -资料

适合年龄:5岁以上

准备道具:钟表、各种玩具

游戏方法:

1.利用钟表帮助孩子理解5分钟的概念,和他一起做一个“5分钟能做什么”的游戏，可以对孩子这样说:“5分钟的时间能做什么呢?咱们一起来试一试吧。

”然后,可以和孩子一起玩玩具,或一起收拾东西……最好选择有可比性的活动内容。

2.当5分钟的时间到了的时候,让孩子看看爸爸、妈妈做了些什么,他做了些什么。当孩子发现爸爸、妈妈做的事情比他做的'多时,可以顺势引导孩子思考,怎样才能像爸爸、妈妈一样,多做些呢?孩子是非常聪明的,他会找到答案——快点儿做，

资料

3.可以先肯定孩子的意见,然后再兴趣盎然地陪他做一次。这一次注意观察与上一次相比孩子有没有进步,哪怕有了很小的进步,都要热情地鼓励一番,肯定孩子的努力。

游戏关键词:

游戏中,当孩子第二次做的事情比第一次多时,他就会体验到时间的价值与自身的努力是有密切关系的。有了这个良好的开端,在日常生活中,可以和孩子多玩一些类似的游戏，如早上起床，和孩子比一比谁穿衣服快；玩完玩具和孩子一起收拾,看谁收拾得快；做相同的事情时,效率能否有所提高。通过这样的游戏，孩子会慢慢学会利用时间，并且珍惜时间。

篇8：工作做事不认真检讨书

尊敬的领导同志：

您好!

我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于在__超市的综合楼建设项目的监督工作中，因我个人的疏忽，我没有能够充分地对工程全部材料的样本可实品做样品检查。没有认真核查账本，也没有在检查之后向您如实汇报。

我可以说是犯了一个最低级，最原则性的错误。我有罪啊，连这么基础的工作都没有做好，没有根据您的要求，把项目的进展情况着实地向了领导汇报。给公司造成了很大的负面影响，也导致了一些损失，同时也愧疚领导对我的信任和关照。但此次我通过自我反省，必须找出我工作失误的根本原因，我反思了一下。我犯错的根本原因在于，我自身这个马虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道这样的工作作风是极度危险的，这样的作风持续下去。很可能在未来造成更多更严重的错误。针对我的错误，我反省了如下几点改正措施：

1.针对我的责任感不强，工作作风懒散，不实际。我深刻认识到作为一名材料部的负责人，我对很多事情应该亲自过问，不论处理的好坏，都应该给上级一个明确的汇报和交代。出来端正态度，认真工作之外，我也要抽出空闲时间提高自己的学习和专业水平，同时保持工作的细节。

2.责任心不强，工作作风不深入，不踏实。一开始，还不能接受领导的“棒喝”法门，把问题东推西推，想牵强附会到别人身上，还强装出一副“此事与己无干”的样子，对事情展开一番“与己无干”的耍赖分析!每每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧。

我的行为给单位带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣贤，孰能无过”，我也会努力成长为一个理智的人，一个理得心安的人，从过去的错误中学到智慧，不再单纯地懊悔。“经师易得，人师难求”，我真心感谢领导的教诲，希望在今后的成长过程中，能从你们身上学得到更多的“智慧”，能得到你们的教诲和帮助，我倍感幸运和不胜感激!我今后做事情必须严格要求自己，做一个认真负责，勤奋的工作人员。我要时时认真的了解组织领导的意图，不能将领导的意思偏之千里，要将自己的工作做好做精。通过此次深刻的检讨，请陈总信任我。我今后一定认真努力地位公司做工作，为公司的发展献上自己微薄的一份力量。

篇9：不按老师要求做事检讨书

尊敬的老师：

事实上，我未完成作业是我的本性在作怪。

就是因为懒，我才没写论文的。我总是想着时间很多，而且也可以下个月写。这种思想是错误的，不可取的，失败的，不正确的。

诚实守信是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。我没及时完成论文，虽然仅仅一篇篇幅很小的论文，可反映的问题可不少！

这不能成为我不完成论文的理由。我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

老师！我已经认识到了自己的错误，请您不要生气了！以后我会严格要求自己，不会再出现这样的情况让您生气了！以后我做的好与不好，请您拭目以待！谢谢您！

没完成作业，决不是一件可忽略的小事！只要我们有两只手可以写字，就没有任何借口，任何理由可以开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么担子要挑，就没有理由不守信了。我相信，守信会成以我个人品格的一部分。

检讨人：XX

20xx年xx月xx日

篇10：不按老师要求做事检讨书

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，我今天作业没有写完，这让我很惭愧，这些不能按时完成好算一名什么学生呢，当然我也想了很多在学校我作为一名学生这些基本事情都做不好，我还有什么资格去给自己开脱，在这个过程当中会发生很多事情，我也希望能够把细节上面完善好，但是我今天却连作业都没写完，我实在是羞愧，我感觉对不住您，因为您都已经强调了很多次了，本身就是非常简单的一些事情，但是却做不好，为自己感到很是自责，当然我不能想着在这件事情上面让自己消极，堕落，那么我一定要好好的反省自己。

从这次事情能够看出来，我还是不坚定，意志力剥薄弱，这是我非常大的错误，我现在感觉我有很多缺点，首先就是懒惰，这个学期包括上个学期，其实我都是有很多大问题的，就是因为懒惰这两个字，真的很容易就影响到一个人，也会让这个人在工作当中发生很大的变化，这些一定是消极的，我不希望在今后连这些简单的事情都做不好，我没有什么资格去给自己找理由，现在我已经留下了不好的映象，在今后我一定要好好的反省自己，无论是做什么事情都应该保持好的态度，作业是最最基本要去做好的事情，我不能这么消磨下去了，我一定会反省好自己的。

我很自责自己养成了一个懒惰的习惯，这一个学期以来其实我都是这样，遇到什么事情，或者有什么是学习上面的任务，我第一感觉就是时间还足够，这就是我内心最真实的想法，我总是喜欢拖着，其实很多时候拖拉也是一种懒惰，我就是不想去做，这这种思想非常的不好，也会让一个人长期的养成不好的习惯，懒惰会让人堕入深渊，现在我却在一步步的靠近，我不希望自己影响到未来，这次事情我会认真起来的，当然首选就是要纠正这些陋习，这是很长的一个过程，一直到现在了我还是非常自责的，当然遇到了问题就一要去解决，这非常重要。

通过这次事情我领悟了很多道理，抱着侥幸懒惰的心理，一定会万劫不复，作为一名学生，懂得这些事情很有必要，在今后的学习生活当中我会提高自己的意识形态，作业这件事情我一定会重视起来，未来还很长我第一会做好榜样，吸取作业没有写完的教训。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

篇11：不按老师要求做事检讨书

尊敬的老师：

您好！

我是小学四年级的xxx，我很后悔不听您的话，做出了现在这种如此坏的事情。现在向您检讨我因为没有听您不要轻易游泳的话，昨天差点就被水剥夺了生命。的不听话给我留下了很深的教训，从此都不敢轻易在不听老师的话做出一些危险的举动了。这次我是真的害怕了，真的错了。

昨天下午您在最后一堂课上还反复提醒，现在处于炎热的夏天，很多学生感觉回家很热，就会在路上的河边下水游泳来减轻热量，这样是绝对不行的，在没有大人陪伴的情况下，必须离河边远一点，不能私自下水，还跟我们举了很多人下水被淹的.例子，就是为了不让我们下河洗澡，也是希望我们重视起来。可是我没有当回事，没有听进去您说的话，放学之后，伙同几个伙伴就在离家不远的一个河塘里洗澡去了，没有告诉任何人，几个人在河塘里玩疯了。

但是我没有想到因为我在水里待得太久，一玩就玩到晚饭时间，还是我们爸妈来找我们，我一急又因为长时间泡在水里，导致一下子腿受不了，腿顿时抽筋了，没有任何力气游动，而我们一行人力气又小，都是在水里待了很久吧，所以解决不了我的问题，加上水对于我们来说，还是偏高，要不是我们爸妈出来寻我们回家吃饭，可能我就要栽在水里出不来了，一直抽筋着根本就动不了，幸好父母把我们从水里拉上去。不然都不知道自己会发生什么，而且天已经黑了。为此回家被我爸妈各自轮流教训了一遍，还把电话打到您那边，也平白让您担忧了。

我这次真的是自作孽不可活，明明您都反复说了几遍，我还私自下水，并且还把伙伴都拉下水了，这要是真出点什么事，我这辈子都得活在悔恨中走不出来。太惊险了，这次给了我很大的痛训，我一定听您和爸妈的话，不会再轻易做出一些不符合自己年龄的事情了。我也会认真反省自己的过错，我们爸妈也狠狠罚过我了。今天来到学校被您叫到办公室的那一刻，我知道自己真的是叫您失望了，我这样不对自己负责的行为以及连带其他人也受训，一定是让您很心痛，才会眼睛里带泪和失望。我以后一定会改正自己的错误，这次我所犯错误，一定用行动给您认错，绝无下次，请老师您原谅我这一次的错吧。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

篇12：孩子做事不认真怎么办？家长必看！

孩子做事不认真怎么办？家长必看！

有很多的父母反映，自己的孩子总是做事情不认真，平时的时候总是丢三落四的，怎么说都是改不了。

其实孩子为什么做事会不认真呢?其中的原因有可能是孩子的注意力不集中导致，也有可能是孩子对这些事情没有兴趣，或者是家长从小就没有给孩子养成做事认真的好习惯。

我们要知道，做事马马虎虎的习惯对孩子以后的发展会有着严重的制约。如果家长们发现孩子有做事不认真的倾向，一定要及时引导孩子纠正这种行为。那么孩子做事不认真，家长要怎么办呢?今天笔者就来说一说!

家长要做个好榜样

为什么笔者要把这一观点放在最前面来说呢?因为父母是孩子的一面镜子，父母的一些行为总是会影响自己的孩子的。

很多家长由于要给孩子好的生活环境，所以总是忙于工作，平时家里的事情是很少做的。比如说，当下班回家的时候，就把鞋子乱放、衣服乱挂等等，也不收拾好。孩子看到了父母的这些行为，自己也是会跟着做的，所以就养成了孩子随手乱放的习惯。

所以在生活中，即使自己是再忙，也要收拾好自己的家庭，给孩子养成一个做事有条理的好习惯。

偶尔让孩子尝尝苦头

很多家长总是抱怨自己的孩子做事不认真，总是想要改掉孩子的这种毛病，但是效果老是不佳，导致孩子的毛病越来越多。

其实，我们要想改掉孩子做事不认真的毛病，我们有时候是可以通过让孩子吃一些苦头来让孩子改正的。比如说，当孩子老是忘记把作业带回家里做的时候，已经很多次都这样了，这时候家长就不要管自己的孩子，让自己的孩子尝一尝被老师批评的滋味。

其实很多时候如果孩子在尝到了由于自己做事不认真导致的后果，那么孩子肯定是会有所收敛的。

做个小提示板

孩子做事不认真，最主要是体现在孩子经常在做事情的丢三落四的，不是忘记了那一件事情，就是忘记了另一件事情，或者是当一件事情做到一半的时候，就也会忘了。

这时候家长就可以做一个小提示板了，就像是备忘录一样，让孩子写好他当天要做的时候，放在了孩子容易看到的地方，这样孩子经过的时候，看到了就会再一次提醒自己。

这样是非常有利于孩子快速来做自己的事情，减少自己做事不认真的行为。

孩子的事情要有规律

我们都知道，如果一个人在做事的时候，每一次都是比较有规律的话，那么就很容易就形成了一种做事的固定模式，这样循环往复。

比如说，在生活中，当孩子起床的时候，一定要每天都让孩子这样做，就是刷完牙的时候，就要先喝一杯水，然后整理好自己的书包，最后才吃早餐。这样的话就会在孩子的心中形成了一种行为模式，孩子就不会容易忘记了。

要知道，有规律的生活方式是很容易就让一个人的生活有规律起来，就会让孩子减少做事不认真的现象的。

做个“懒爸爸、懒妈妈”

现如今的很多由于是独生子女，父母都是非常宠爱他们的，他们都是家里的.宝贝。所以很多时候，他们都是衣来伸手，饭来张口的，什么事情父母都为他们安排好了。

这样时间久了的话，就很容易养成孩子依赖的心理，导致孩子什么事情都做不好，当孩子遇到困难的时候，也习惯性的让自己的父母来解决，或者是当自己的做事情做到一半的时候，自己没有兴趣了就会停止，让自己的妈妈爸爸完成。

所以在生活中，父母一定要适当放手让孩子去做一些力所能及的事情，让孩子自己动手来完成自己的事情，这样下去，才会培养起孩子做事认真的好习惯的。

结束语：

爸妈们要明白这样的一个道理，不认真做事、丢三落四的坏习惯并不是与生俱来的，而是由于后天原因造成的。

做事不认真的孩子，其实他们的依赖性都很强，独立性差。因此在对待孩子的这一个问题上，家长不应该采取一味批评、惩罚的方式，而是可以通过科学、针对性的训练来解决孩子的毛病。

当孩子逐渐改掉做事不认真的毛病，那么孩子是会更加有自信的，从而形成良性循环!

篇13：你的孩子为什么做事不专注？

你的孩子为什么做事不专注？

您是不是常常觉得自家的孩子专注力不够？做个作业总是东张西望，心不在焉；上课听讲，总是开小差，课堂效果一点也不好…… 专注力是家长们在教育孩子过程中非常重点去培养的一种习惯，一些家长甚至可能带孩子参加了相关培训班。殊不知一些生活中的小细节往往就会让这些努力付之东流。您的哪些行为会破坏孩子的专注力呢？您又该怎么做呢？下面这些小贴士您可不能不看！带孩子出游就不要催促家长带孩子出游，请不要打扰他们的兴致，更不要催促他们，一定要让孩子尽兴地玩，并且不要施加过多的约束。不要小看这些，与其说是让孩子玩得更尽兴，不如说这也是培养孩子专注力的一个好机会，“尽兴地玩＝专注地玩”。玩具玩法无正确与错误同一件玩具的玩法有千万种，没有正确与错误之分，不一定非要按照说明书去教孩子玩。而有些家长在孩子钻研玩具如何玩时，认为自己是好心，不断地告诉孩子应该怎样玩、怎样玩就是错误的，殊不知这些家长恰恰是在打断孩子专注力地帮倒忙。不需要帮忙时别帮倒忙孩子在专心地琢磨着如何打开瓶盖，这时一旁的家长看不过去了，说了句“我来帮你吧”。这位自以为是的家长真是在帮孩子的倒忙，如此的“好心”，不但不会让孩子真正学会如何打开瓶盖（缺少自己的动手与钻研），而且还会打断孩子的专注力。亲子阅读减少外界干扰见过很多朋友和孩子一起亲子阅读时，都会出现这样的情形，趁孩子翻书页或找书之时，自己争分夺妙地看一眼手机信息，或者接打一个电话。这不但打断了自己的注意力，而且破坏了明明的专注力。给孩子讲故事或读书的时候，最好将手机放去另一个屋，而且关静音，如果有信息或电话，可以结束后再回复或处理，没有什么一定要立马解决的问题吧？别打断孩子的自言自语想必很多的同龄孩子都在自己看书时有这么一种习惯，就是边看书边自言自语。虽说都是爸爸妈妈听不明白的火星语，但小朋友们还是说得头头是道。一般这种情况，有些家长则会说，“你这是说的什么啊？我怎么什么也听不懂啊？”或者在旁边嘲笑一番，“什么都不懂，嘴里还念叨个不停”。这也是破坏孩子专注力的`一个“最佳手段”，您意识到了吗？别把生活随拍变刻意给孩子做生活随拍，记录他们成长的点滴，成为了现在很多父母的爱好。但家长在这个过程中经常犯的一个错误，就是随拍一定要追求完美，也就是拍照的小主角一定要看着妈妈的镜头，但家长的一句“看看妈妈”、“看这里”，就是对于正在专心玩或做事情明明的一种打断，无形中也破坏了小朋友的专注力。水果加餐没必要按时吃在公园玩，经常会遇到这样的家长，孩子正玩在兴头上呢，便被家长要求回家，理由很简单，“现在是吃水果的时间了”。真心地想去劝这样的家长一句，“孩子玩在兴头上，也是一种专注力的培养，水果加餐没必要一定要按时吃吧？”而且一餐水果没按时吃或没吃，比起孩子专注力的培养，哪个更重要呢？出门之前提前告诉孩子孩子正在玩着玩具或看着书，而爸爸妈妈准备出门了，应该要提前告诉孩子一句“玩完这件玩具（看完这本书），我们就要出去了”。不要轻易以大人的事情更重要为理由而打断孩子的专注力，给孩子一个准备的时间，让其知道下一步将要做什么。虽说每个孩子的性格特点各不同，但对于好奇和新鲜事物的关注是没有什么太大差别的。很多时候，并不是孩子不专注，而是不专注的孩子背后，一定有一个不专注或经常打断孩子专注力的家长。生活中的点点滴滴，都是培养孩子专注力的好机会，爸爸妈妈们一定抓住这些机会，千万不要做个破坏者，从小培养的专注力将会为孩子今后的读书与工作助一臂之力。