感恩节诗歌朗诵比赛活动方案

时间：2023年12月07日

来源：aiko

编辑：本站小编

以下是小编帮大家整理的感恩节诗歌朗诵比赛活动方案，本文共13篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“aiko”提供。

篇1：感恩节诗歌朗诵比赛活动方案

为努力践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，丰富我校学生文化生活，陶冶当代大学生的高尚情操，使同学们更加懂得感恩，感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人，进一步营造和谐的学习氛围和校园风气，特举办“常怀感动之情，常为感恩之行”朗诵比赛具体安排如下：

一、活动主题

常怀感动之情，常为感恩之行

二、参赛对象

大同大学全日制在校生

三、活动时间

报名时间：10日20日至11月13日

初赛时间：11月16日至11月17日

复赛时间：11月21日至11月22日

决赛时间：11月26日

四、报名方式

1、线上报名：

登陆微信，关注“大同大学爱心自立社”，点击下方菜单栏“我要报名”按钮，按要求填写即可。

2、线下报名：

每日8:00—12:00 14:30—21:30在敬德楼(校医院)四层爱心自立社办公室报名。

五、奖项设置

根据参赛作品设一、二、三等奖、优秀奖若干名。

六、评分标准

1、衣着得体，精神饱满，姿态得体大方。 (10分)

2、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意，寓意深刻，有感召力。 (20分)

3、感情饱满真挚，表达自然，通过表情的变化反映朗诵的内涵。(20分)

4、吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏。 (20分)

5、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 (30分)

共青团山西大同大学委员会

10月20日

篇2：感恩节诗歌朗诵比赛活动方案

通过这个活动，让孩子们学会用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受;从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对，那么他们就会明白，生活是一面镜子，你哭他也哭;你笑他也笑!当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光!

活动对象：中小学生(诚邀各大中小学优秀学生)

报名时间：月10至年11月20日

比赛时间：11月26(感恩日)晚七点开始

报名方式：可线上报名或打电话报名(报名即可领取天天向上课程现金券100元)

报名地址：娄底百花超市四楼天天向上文化培训学校

报名电话：

15243809900(谢老师)

18373887030(黄老师)

18711897879(王老师)

篇3：诗歌朗诵比赛活动方案

诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

为了培养学生的'爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

二、活动时间：

201X年10月31日上午9∶00～11∶00

三、参赛要求：

1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。

2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。

3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。

4．地点：校园操场。

5．比赛顺序赛前抽签确定。

四、评分标准：（十分制）

1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）

2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）

3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）

4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）

五、奖项设置及评审办法：

1．评奖分一、二、三等奖。一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。

2．比赛采用评委现场打分制。

3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。

六、人员安排：

1．评委：xxx

2．奖状填写：xxx

3．音响、摄像：xxx

4．现场调度：xxx

七、其它说明：

1．每位班主任要认真组织、辅导。

2．比赛结果记入班主任工作考核。

3．未尽事宜另行通知。

政教处、少先队

篇4：诗歌朗诵比赛活动方案

为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，五年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的快乐。主办：五年组

一、活动主题：

诵读爱国诗歌，争做博学少年

二、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、参赛对象：

五年级每个班级选三名学生

四、比赛要求：

1.所选诗歌内容脱稿朗诵，限时三分钟。

2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、比赛程序：

1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。

2、决赛：10月27日下午，地点学：校大会议室。

六、奖项设置：

五年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

七、评委：五年组成员

八、诵读比赛评分标准（10分制）

1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）

2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）

3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）

4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）

5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）

篇5：诗歌朗诵比赛活动方案

活动内容：

1、主持人介绍并宣布比赛开始

2、诗歌朗诵比赛

3、预赛：社长宣布进入决赛同学名单，决赛：社长宣布获奖名单

活动名称：

“师恩难忘”诗歌朗诵比赛

活动内容：

关于感谢师恩的中国或外国的诗歌

活动目的：

通过参与这次比赛，提高同学们的朗诵水平，引导大家更好的理解和感恩老师的教育。让大家怀着感恩的心对待生活，使社员能够以积极的心态面对自己的人生。

活动时间：

20xx年10月18日（星期四）12：30—13：40（预赛）

20xx年11月01日（星期四）12：30—13：40（决赛）

活动地点：

教学楼109教室

主持人：

严xx、郑xx

评委：

社联会长杨xx同学、生物系主席李xx同学、前副社长李xx同学（预赛）

陈xx老师、张xx老师、李xx老师（决赛）

参赛人员：

xx读书社全体社员（共43人）

奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖6名

比赛规则：

1、预赛：共43名选手。按《通讯录》顺序出场。预赛前12名进入决赛。

2、决赛：共12名选手。决赛重新抽签，决定出场顺序。

3、评分总分10分。评委给分项分及总分。最后分数为平均分，精确到小数点后2位。

4、每5个选手报一次分数。

评分标准：

1、普通话标准，吐字清晰（3分）；

2、正确把握诗歌节奏，抑扬顿挫，韵律明显。（3分）

3、感情饱满真挚，表达自然，朗诵熟练，声音洪亮，鼓励脱稿（脱稿根据熟练程度加分）。（2分）

4、精神饱满，着装得体，仪态大方。（1分）

5、观众反应热烈。（1分）

后勤人员安排：

1、记时员：彭xx（负责比赛时掐表）

2、记分员：许xx、李xx（负责统计比赛选手的最后分数）

4、督场员：钟xx、陈xx（负责选手候场工作）

5、秩序维持：吴xx（负责维持赛场秩序）

6、奖品准备：唐xx（负责奖品的购买）

温馨提示：

1、请同学们准备好自己朗诵的诗歌，上传到自己的QQ空间；

2、请同学们精心准备，积极参赛；鼓励脱稿；

3、朗诵时请持抄写稿、打印稿或者书本，谢绝持手机或者阅读器朗诵；

4、人人参与，一个都不能少。如果因特殊情况不能按时参加，请提前向社长请假。

篇6：五四诗歌朗诵比赛活动方案

一、题目：纪念“五四”爱国运动xx周年诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划

二、活动目的及意义

如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前——195月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。为纪念“五.四爱国运动”，传播五四文化、宏扬五四精神，激发大学生的爱国热情，丰富学生业余文化生活，展现我校大学生的良好精神面貌。

三、活动内容

1、作品征集→作品考核→朗诵比赛

2、设立宣传摊位，举行签名活动，同时散发五四爱国宣传单。

四、主办：共青团xx民族学院委员会

五、活动准备

1、4月9日xx民族学院院团委向各院系团总支发布关于此次诗文朗诵大赛的通知。通知内容如下：(预备方案见附页)

(1)通知发出之日起要求各院系通过推荐或比赛的方式选拔优秀代表参加我校赛区决赛(1—2名)

(2)各院系于4月24日上午在院团委办公室上报参赛选手名单及参赛题目，并进行抽签事宜。

(3)要求各院系于我校赛区决赛之日(4月27日晚上19：00)组织固定观众前往观看。

2、4月25日通过广播、海报等形式对朗诵比赛进行宣传。

3、4月27日下午布置场地

4、晚上19：00进行朗诵比赛。(流程见附页)

5、5月4日在学校一餐厅前摆放签名横幅举行签名活动散发“爱国主义新内涵”的宣传单(内容见附页)

6、5月5日——7日挂出签名横幅于学校一餐厅前。

六、时间： 4月7日——5月7日

七、地点：学术报告厅(朗诵比赛)xx民族学院第一餐厅前(签名活动)

八、注意事项：

1、参赛者必须提前半小时到场，作好登记，并到指定区域就坐。

2、有关部门必须全力配合、协调工作，确保开幕式顺利进行。

3、各参加人员必须保持会场纪律。

4、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。

九、具体分工：

1、宣传：负责人：孙x

2、场地布置：负责人：索x

3、会场次序：负责人：王x

4、会场服务：负责人：王x

5、话筒及会场装饰：负责人：李x

6、礼仪：负责人：德x

十、经费预算：(经费来源见附页)

饮用水：100元

宣传横幅、宣传单、海报及笔墨：100元

荣誉证书及奖品：150

其他费用：60元(请柬等)

共计： 410元

篇7：五四诗歌朗诵比赛活动方案

为纪念“五四”运动XX周年，引导青年学生勇作时代先锋，激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情，践行科学发展观，勇当时代先锋，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献，誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下：

活动主题：传承红色文化，勇担历史使命

主办单位：北华航天工业学院机械工程系团学会

活动时间:

(征文)20XX年4月20号至4月26号；

（朗诵）20XX年4月27号下午3：30~5：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。

活动地点：

4月27号教四，5月6号教八（容纳四个班上课的教室）

活动对象：全校学生

活动内容：朗诵比赛，征文颁奖，朗诵颁奖

一、征集方式

（一）征文

向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。

（二）朗诵

各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。

二、评选程序

（一）节目基本要求

征文：体裁不限、主题鲜明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观；

朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。

（二）评分标准

征文：（1）总分10分

（2）基础分7分

（3）主题鲜明，思想先进2分

（4）观点新颖1分

朗诵：（1）演讲内容（4分）：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。

（2）演讲技巧（3分）：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。

（3）语言（2分）：语言流畅，普通话标准。

（4）仪表（1分）：着装整洁，仪表端庄，表情、动作恰当。

（三）计分方法

（1）满分10分，小数点后计数两位。

（2）去掉评委的最高分和最低分，其余分数的平均分为最后得分。

征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

三、活动具体流程

略

【五四诗歌朗诵比赛活动方案（通用5篇）】

篇8：庆元旦迎新年诗歌朗诵比赛活动方案

庆元旦迎新年诗歌朗诵比赛活动方案

一、指导思想

1、中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。为丰富学生们的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，营造隆重、热闹、吉祥的节日气氛。让浓郁的书香洋溢校园，让中华经典代代相传。

2、弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的爱国情感，提高学生的欣赏品位和审美情趣；提高学生的文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。

3、培养准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高学生的诵读水平。

值此二0xx年元旦来临之际，我校将开展诗朗诵表演活动。

二、比赛主题

传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱校的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党等主题的积极向上的诗歌。

三、朗诵内容及时间

1、各班自选一篇美文或美诗进行朗诵。

2、朗诵时间为四至六分钟。

四、比赛时间、地点

20xx年12月28日晚上在7：10开始（如遇特殊情况再另行改期）地点：学术报告厅

五、比赛方法

高一、高二年级每班选出一名学生参加学校比赛，按抽签顺序进行朗诵。

六、具体要求

1、各班选出一名学生参赛，所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。

朗诵内容于12月26日前以a4纸打印送交高三语文组蒋老师处。

2、朗诵时间根据所选内容在4————6分钟以内；朗诵时要求脱稿。

3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。

4、参赛学生到本年级语文备课组长处报名并填好报名表

七、评分标准及要求：（实行100分制，保留小数点后两位）

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）

2、选手现场脱稿朗诵（10%）

3、发音：语调、感情方面（70%）

（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。（10分）

（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）

（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的`意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。（20分）

（4）情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（20分）

（5）节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）

八、评奖办法

设一等奖五名，二等奖十名，其余为三等奖。

“庆元旦、迎新年”诗歌朗诵会评分标准及要求：（实行100分制，保留小数点后两位）

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）

2、朗诵熟练，声音洪亮，选手现场脱稿朗诵（10%）

3、发音：语调、感情方面（70%）

（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅，正确把握诗歌节奏，韵律明显。（10分）

（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）

（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然，朗诵富有韵味和表现力，能够让观众产生共鸣。（20分）

（4）情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（20分）

（5）节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）

篇9：庆国庆诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

为弘扬中华民族的传统美德，丰富学生的课余生活，提高学生的朗诵水平，培养孩子们的爱国情操。我校决定开展以“爱国”为主题的诗歌朗诵活动，进一步深入实施素质教育，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书氛围。通过比赛提高学生的普通话口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情。表达学生的爱国之心、强国之愿、报国之志。在参与比赛中，充分享受读书的快乐，培养学生热爱祖国、报效祖国的情怀，同时传承博大精深的中华诗词文化。

二、比赛内容：

校大队部决定于10月14日，启动学生爱国诗歌朗诵比赛海选

内容：以“爱国”为主题的唐诗、宋词、现代诗、儿歌。

唐诗宋词：杜甫《春望》、李清照《夏日绝句》、范成大《州桥》、林升《题临安邸》、

陆游《示儿》、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、文天祥《过零丁洋》、

于谦《石灰吟》、龚自珍《己亥杂诗》（其五)、沁园春？国庆、沁园春？雪、

杜甫（唐代）《春望》、辛弃疾（宋代）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》、

文天祥（宋代）《过零丁洋》、龚自珍（清代）《己亥杂诗·其五》、

王绩（唐代）《凉州词二首·其一》、于谦（明代）《石灰吟》、

王昌龄（唐代）《出塞二首·其一》、范仲淹（宋代）《岳阳楼记》、

屈原（先秦）《离骚》、杜牧《泊秦淮》、陆游《十一月四日风雨大作》、

谭嗣同（清代）《狱中题壁》、辛弃疾（宋代）《永遇乐·京口北固亭怀古》、

杜甫（唐代）《闻官军收河南河北》、佚名（先秦）《荆轲歌》、

林升（宋代）《题临安邸》、辛弃疾（宋代）《南乡子·登京口北固亭有怀》

现代诗：《我爱这片土地》、《我的祖国》、《囚歌》、《教我如何不想她》、《您是》、

《一句话》、《炉中煤》、《在玉米地的'中央》、《唐人街》、

《祖国颂歌》、《写给祖**亲的歌》、《友好的笑容》、

何其芳《我们最伟大的节日》、艾青《光的赞歌》、舒婷《祖国呵，我亲爱的祖国》严阵《英雄碑颂》、未央《祖国，我回来了》、田地《我爱我的祖国》、

魏钢焰《你，浪花里最清的一滴》、闻捷《我思念北京》、牛汉《北京的城墙》、

余光中《乡愁》、刘祖慈《我们是大运河的子孙》、叶文福《祖国啊，我要燃烧》、

叶延滨《黄河与我同在》、江河《祖国啊，祖国》、赵丽宏《希望，展翅飞翔》、

铁衣甫江《祖国礼赞》、辛笛《祖国，我是永远属于你的》、王克金《仰望国徽》、

赵德福《对祖**亲的诉说》

三、参赛对象：

一到六年级学生

四、活动要求：

1、朗诵分为独诵和合诵（1-5人均可）

2、作品自带光碟或他人伴奏。

3、每部作品限时3-5分钟。

五、报名方式：

以个人或自由组合为单位到大队长处报名，填好报名表（2份）

（希望各班主任多鼓励班上学生积极参与，不设置门槛，想参加自行准备在规定时间，规定地点参加海选就可以）

六、比赛时间及地点：

1、比赛时间：（一整天，各参赛选手可利用课间休息时间自行到规定地点参加海选）

海选：10月19日（星期一、1-2年级）

10月20日（星期二、3年级）

10月21日（星期三、4年级）

10月22日（星期四、5年级）

10月23日（星期五、6年级）

决赛：11月4日

（注：晋级决赛根据当天报名人数确定晋级名额）

2、海选地点：校门口展台（下雨在礼堂进行）

七、参与人员

主持人：待定

评委：海选（大队干部及在演讲比赛中获得过奖项的学生），决赛待定

会场秩序维持：大队长

音响负责人：待定

拍照：待定

八、评分标准：

本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：

（一）朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。

（二）字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、小组诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

（三）技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

（四）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

（五）脱稿10％：全文背诵。

九、奖励

四到六年级设一等奖两名，二等奖三名，三等奖七名。

一到三年级设一等奖两名，二等奖三名，三等奖七名

篇10：2023诗歌朗诵比赛活动方案及流程

一、活动主题：

朗诵中华经典，打造书香校园。

二、活动目的：

为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。

三、比赛时间及地点：

1、集体赛

地点：各班教室

2、个人赛

地点：多功能教室

四、比赛情势：

1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。

五、嘉奖方法：

1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。

3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。

六、后勤工作安排：

七、其它要求：

1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。

2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

三、评比细则：

1、自选评分标准(集体)：

(1)精神面貌好。(3分)

(2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分)

(3)朗诵时间：3分钟内。(2分)

(4)附加分：朗诵情势丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)

2、抽选评分标准(集体)：

(1)精神面貌好。(3分)

(2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分)

(3)朗诵时间：3分钟内。(2分)

3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保存两位小数。自选内容总分为12分。

4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算均匀得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。根据分数从高到低的顺序，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。

5、指导教师奖的评定：

本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担负。获集体奖的班级，其语文教师取得指导教师嘉奖。

四、评委：

各年级语文教师

篇11：感恩节朗诵比赛活动方案

设计目的:

1、让学生与父母算算亲情帐感恩父母爱,体会父母情,体验爱的圣洁,无私和伟大.

2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.

活动准备：老师找好文字素材，朗诵背景音乐;学生准备讲故事和熟悉朗诵材料、

一、检查汇报人数。

中队长：(敬礼)各小队整队，报告人数。(声音要求洪亮，干脆)

【全体队员迅速排好队，双手握拳夹在腰两侧，手心向上，做到静、齐、快。小队长排在最前边。排好后，按各小队长逐一报告人数，由小队长小跑到中队长处报告，双手姿势与整队一样，但要规范转身时的动作，动作要干脆利落】

小队长：(敬礼，中队长回礼)报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。(中队长和小队长一起互相敬礼)

中队长：(中队长小跑到辅导员处，敬礼，辅导员回礼)报告辅导员，×中队原有× 人，实到×人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，祝你们本次活动取得圆满成功。(辅导员和中队长一起互相敬礼)

中队长：出旗，敬礼!

(一名旗手和两名护旗手在各小队前来回一趟后，站在一旁，两脚并拢，然后棋手必须用右手拿住队旗的三分之二处，成45度角，旗杆靠在右脚外侧)

中队长：唱队歌(中队长双手指挥)全体请坐下(各队员以整队的姿势回自己的座位)

二、活动过程：

主持人(甲)：同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展“算算亲情帐，感恩父母情”主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.

主持人(乙)：爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴

落的泪水……请听配乐诗朗诵----(女生1——《妈妈的爱》、男生1——《父爱无言》)

甲：有了泥土，嫩芽才会长大;

乙：有了阳光，春芽才会开花;

合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈……

甲：请同学们回忆并说说，发生在你和父母之间让你最感动的一件事。

乙：听了刚才那一个个事例，我们应该想到爸爸、妈妈为了我们的成长，付出了多少心血，多少汗水，如果我们曾暗中留意，爸爸妈妈除了皱纹和白发增添了不少，眼睛也失去了昔日的光辉……这时，你想到些什么呢?

甲：同学们!父母为我们付出太多了，我们应该怎样回报他们呢?请听故事——《黄香温席》。(一学生将故事)

甲：刚才呀，我这心里呀热乎乎的，非常(关爱老人活动策划书)感动。同学们，你听了又有什么感受呢?(学生发言)：生一、生二、生三、生四

乙：同学们，我们现在的物质条件好了，冷了、热了可以用电热毯、用空调，但是黄香那种孝顺父母的精神是非常值得我们学习的。那么，在我们的日常生活中，又应该怎样孝敬父母?

生1：尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气?

生2：了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么? 辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,爸爸妈妈的身体健康状况如何，记住爸爸妈妈的生日等等)

篇12：感恩节朗诵比赛活动方案

活动宗旨：活动举办小学生“老师，您好，我的好老师”诗歌朗诵和背诵小学生守则比赛，通过比赛培养学生传承中华美德，弘扬尊师重教的优良传统，培养学生热爱和感恩教师，在老师的帮助下，学会做人做事，为实现中华民族伟大的中国梦奋斗，激发学生的读书兴趣与热情，自觉遵守规章制度让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的.洗礼，享受阅读的快乐。活动主题：吟诵诗词，书香校园。

活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，学会感恩自己老师，使学生养成良好习惯; 2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，学会做人，学会做事，做个守纪律的从小养成尊敬师长的五好小公民。参赛对象：班所有学生。

活动要求：

1、学生参赛的诗歌“老师，您好，我的好老师”为主题，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。 2、参赛班级抽签为序。 3、参赛选手能脱稿朗诵的加分 4、参赛选手必须用普通话朗诵。 5、选手朗诵时间为3——5分钟 6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

举办的时间：6月1日活动步骤及过程：

1、任课老师宣布本次六一诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

2、(一)、先全班背诵小学生守则。(二)、全班朗诵诗歌。(三)、各班参赛者表演。

3、本次活动朗诵最高分的班级选手将代表我校参加县里的“老师，您好，我的好老师”诗歌朗诵比赛。