下面是小编为大家收集的激励美文，本文共5篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。本文原稿由网友“主旋律”提供。
篇1： 激励出点子美文
激励出点子美文
在加拿大温哥华，我听到了一位年轻人因为一个方案获得1000万美元奖金的故事。1000万美元是个令人心动的数字，但我觉得更值得赞叹和学习的，是一个能保证创新思维得到重视和鼓励的`机制。
事情起源于美国的金门大桥。据说当年大桥建好不久就发生了堵车的现象，为此有关当局开始筹资建设第二座金门大桥并征集方案。此时一位年轻人提出建议：将现有的“4＋4”8车道模式，按不同时段的交通流量调整为“6＋2”和“2＋6”模式，因为天经地义的“4＋4”模式有其不合理性。上下班的车流在不同的时段在相反的两个“半边”分布并不均匀。
高峰时往往出现半幅路面高负荷拥堵，半幅路面利用不充分的现象。当局采纳了他的意见。结果，大桥塞车问题迎刃而解，那位年轻人由此获得高额奖金。因为，他提出的好点子，省去了再建金门二桥的上亿元费用，同时节约了公共资源。
篇2： 如何激励你自己美文
如何激励你自己美文
今天早上醒来的时候，外面下着倾盆大雨，温度很低。我原计划在中央公园骑自行车，但是当时可不好说了。我喜欢每天早上做点儿运动，剩下的时间都用来工作，早上是我唯一的锻炼机会。但是我真的愿意在这大冷天被淋成落汤鸡并感冒吗？
我决定还是去骑车，不过在我穿上运动服，把车推出地下室的时候，我还在犹豫。在公寓楼的雨篷下我停了一会儿，因为外面已经全是雨了。
我的朋友克里斯正好从外面冲进来，在雨篷下停了一下。
“真是骑自行车的好天气呀！”他说完就跑上楼了。
他是对的，但我想，这种天气去骑车真是太傻了。我在雨篷下又待了几分钟，考虑要不要退回我温暖的家里。
最后，想到酣畅淋漓地骑完车之后，我会感觉很好，我就出发了。我用力蹬车。刚开始的时候，冷冷的雨水让我又开始怀疑自己的决定，但是我还是骑了下去。
不到五分钟，雨水不再让我难受了。又过了几分钟，雨水让我感觉很舒服。神清气爽啊。结果，这次骑车的体验非常完美。
雨中骑车的经历，让我明白了一点：我们需要的动力和自律比我们想象中的要少。
我每周至少写一篇文章。做到这一点需不需要自律？当然需要。但是我细想了以后，发现自己最需要自律的是坐下来开始写。我发现，各种各样的事会分散我的注意力。但是如果能让自己开始写，我就不需要太多自律来完成。
决不要在看甜点菜单时放弃节食计划。因为这时候诱惑太大了。这不是你怀疑自己的承诺的时候，而恰恰是需要你的意志力和自律的时候。
我们花费了太多时间、精力和注意力怀疑自己的决定。我的工作做得对不对？这个项目到底有没有意义？这名员工到底能不能做好？这种时不时的思量会分散你的注意力，甚至毁掉你的计划。因为如果你不断问自己这个项目值不值得，你就会减少对它的努力――谁愿意在一件可能会失败的事情上花时间呢？结果，这个项目就必败无疑了。
另一方面，忽视这些犹豫不定的情绪也是不可能的。那有什么解决方法呢？解决办法就是安排专门的时间来重新考虑，你的承诺不会被当时的诱惑左右的时间。如果你打算停止节食，在你最不需要意志力的时候加以考虑。你应该选择在第二天再做决定，也许在你吃完一份健康的.早餐或做了一点儿运动之后，就是你想坚持实现你的目标的倾向更高的时候。
如果你还是决定坚持节食，那就全力去做。在设定的下一次考虑的时间到来之前不要再怀疑。知道自己有计划好了的重新考虑的时间，能让你毫不犹豫地集中注意力，直到那定好的时间到来。
这样，如果你最终决定改变你的承诺，你就知道这决定不是由于一时的意志力薄弱。这样的决定会更有战略性，更理智，更有目的性。
重要的是你做决定的时候应该是你的思维状态正常的时候――你最不需要意志力的时候，因为在这种时候，你才能做出最好的选择。
现在我坐在电脑前，身上很干爽，很舒服，今天早上的晨练也很棒，我决定明天接着出去骑车。
篇3：怎样自我激励美文
怎样自我激励美文
伟大的人物都有一个共同品质：能够自我激励。它是燃烧在我们心头的火焰，使生活成为坚定沉稳开往目的地的列车。
一、允许自己梦想，它是有朝一日能把想法变成现实的土壤。站在埃菲尔铁塔上、时代广场中央和在长城上漫步，这个真理更有深意，因为没有梦想任何成功都不会被创造出来。你的梦想属于你个人而不是一群人，也不需要任何人的批准，只要你认可就够了。伟大思想的火花常常在我们放松的时刻燃起，不幸的是我们常常把这样的它看做胡思乱想。精心培育你的梦想，直到它成长得你的头颅再也容纳不下，那时它就会一跃而出变成活生生的现实。
二、根据直觉行事。学到的知识有时并不可靠，甚至危险，内心的感觉才是激励的源泉。黑暗中行走，直觉是引导你走向光明的灯笼。直觉的最初源泉是感觉和情感，也可能是头脑深处一个模糊的想法，明智的`做法是聆听细微的声响、确认来源并分析收集到的原始材料。跟着直觉走是成功最容易、最短的捷径，容易是由于它能提供强有力的激励，最短是因为你不必再兜圈子——可以径直走到目的地。
三、要勇敢。恐惧可以使人失去能力，但勇敢能给我们带来激励。勇敢不是没有恐惧，而是战胜它的勇气，每当你面对恐惧而又战而胜之。胜利的喜悦就会产生激励——激励你攀登新的高度，与更高大的巨人搏斗。要敢于冒险，生活既可能反复无常、异常危险，又可能令人激动富有意义。冒险并不意味鲁莽行事，而是贪图安逸、甘于现状和敢作敢为、奋发进取之间的不同。我们每个人在生活中都有很多机会，有的人能够抓住，有的人则与之失之交臂，敢于冒险的人有时会发现自己因为敢于冒险而陷入不利境地。可以有把握地说，稀松平常的生活适合绝大多数人，而敢于冒险的人则受到自己失败的激励，未来从他们经历的失败中成长起来。
四、不纠缠于过去，而是对新生事物充满热情。因循守旧会耗尽你的精力，清理过去经历过的肤浅之事是一种感情锻炼。清理生活中旧事会很痛苦，但这样的痛苦很快就会转化为你敢于放弃它们的动力，取得新成就的激励会督促你前进。失误、错误、失望会像魔鬼一样纠缠于你，消磨斗志的回忆很容易成为争取新未来的羁绊，所以要忘记它们。你之所以成为你是因为你到目前为止走过的路，所以当回忆成为前进的障碍时，主动原谅过去的错误会使你轻装上阵，曾经浪费在纠缠于过去的精力就会找到新的用武之地。
五、消除使人感到无能为力的担心。思想会走神——有时进入恐惧和晦暗的境界，要能够控制它。这样的生活习惯可能成为你失败的原因，扼杀能够激励你前进的情感，所以要消除没有客观基础的担心。如果你的担心和忧虑没有根据，最好将其摒弃，因为如果它们不真实，带给你的只有痛苦而没有任何好处。一旦处理了使你感到无能的担心。躲藏在幻觉幕后的东西就会显露出来，新的可能性会激励、鼓舞你去奋斗，迎接新一天的曙光。
篇4：横线的激励美文
一条横线的激励美文450字
在20世纪60年代，金刚砂空中货物公司敢为天下先，最先使用了坚固耐用、规格统一且可重复使用的集装箱运输货物，开创了集装箱货运的先河。
由于统一使用集装箱运输货物，比以前散装运输更经济、更有效，所以世界各国的运输业竞相效仿。
然而，当时负责金刚砂空中货物公司集装箱运输业务的副总裁爱德华·费尼发现，只有45%的集装箱是完全填满的，其余的往往没有被完全填满，就被密封运走了。
为了保证装货质量，爱德华·费尼开始组织工人接受关于装满集装箱的专业培训，并经常派人实地督促检查集装箱是否装满。但是，事与愿违，收效甚微。
正当爱德华·费尼费尽心机一筹莫展之际，一位管理学专家提出了建议：在每个集装箱内部画上一条“填满至此处”的'横线。
尽管这个建议看似微不足道，但爱德华·费尼还是采纳了。令他兴奋的是，此后完全填满集装箱的比例竟然由45%上升到了95%。
爱德华·费尼有些不解：“一条简单的横线，为什么会有如此大的激励作用呢？”
专家回答说：“画上一条横线，就有了专一的目标；有了专一的目标，就有了专一的行动；有了专一的行动，就有了实现目标的可靠保证。这就是目标管理的作用。”
篇5：美文《教育不是灌输而是激励》
我曾经不止一次地看到这样的场景：一个一两岁的孩童，周围堆着各式各样的玩具，漂亮的洋娃娃、精美的电动汽车、豪华的积木等等各式各样的益智玩具。而这个孩童却对这些玩具完全没有兴趣，弃置一边。因为他正兴致勃勃地把玩着一个空酒瓶、一个废弃纸盒或者其它成年人眼中不能称之为玩具的物件。这时，孩子的父母过来了，宝贝，你看这个电动玩具多有意思啊，这个毛绒娃娃多可爱啊，这个积木好贵的，咱们玩这个，把你玩的那个废物扔了。
以空瓶为例，这个空瓶真的是废物吗？其实未必。当一个孩子在把玩空瓶子时，那是他按照自己的喜好，出于自身的兴趣点，毫无任何掩饰地在诸多的玩具中作出的选择。这个自动选择的'过程就可能预示着他在某一方面的天赋。而那些所谓昂贵的、精致的、华美的、益智的玩具，在他眼中可能并无任何意义可言。家长们强行代替孩子作出选择，无非是将自己的价值观强加给了孩子。
当今社会，在谈到人的创新性时，我们总会听到这样的抱怨：现代的教育千篇 一律，教育出来的孩子大同小异，思维模式基本相同，何谈创新二字。那么，我们如何破解如今的教育模式弊端，在培养孩子的创新意识方面有所作为呢？在此，先讲这样一个故事：
说有一个人得到了一张天下无双的弓，这张弓用多年的紫檀古木制成，非常好用。得弓者对这张弓爱不释手，但同时又觉得此弓过于朴素，不够华美。于是，他找到一个天下第一的能工巧匠，请他在弓上雕刻一副行猎图。这个巧匠在这张弓上施尽能事，雕刻了一副精美绝伦的行猎图。弓的主人拿到这张弓，心理感叹：这才叫尽善尽美。于是张弓引箭，用力一拉，没成想崩的一声，弓断弦松。这张弓就因为承载了过多的美丽花纹而失去了它成为一张良弓的本性，最终毁在了他的手中。
同样的道理亦可适用到对孩子的教育问题上。如今的孩子思维方式千篇 一律的问题根源，我们或许可以从文章开头提到的场景以及上面的故事中窥见端倪在对孩子的早期乃至学龄教育过程中，我们缺失了以一种静观之心去尊重孩子本性的教育方式，缺失了安静倾听孩子内心最细微的声音的心境。取而代之的是，用成人世界的价值观、游戏规则，以一种近似功利的态度，要求他们遵从固定的行为方式，责成他们承担与实际年龄不符的课业，过早地向他们灌输成人世界的物竞天择。人为之下或者是无意当中，诸多的天赋被压制，儿时的童真被剥夺，千人一面、老气横秋的孩子也就较为常见。
如果说孩子就是故事中那张弓，那我们可能就是那个在他们身上雕刻各种花纹的人。
