校本培训记录册 范文

以下是小编精心整理的校本培训记录册 范文，本文共5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“xixi1975”提供。

篇1：《校本研训活动记录册》检查方案

为实现以研促教、同伴互助，推动校本研训工作进一步扎实开展，提高教师的课堂教学研究能力。依据上级主管部门有关继续教育校本培训学时认定等相关标准，根据我校实际情况，特制定《县泾中学〈校本研训活动记录册〉检查方案》。

一、检查方案

1.检查对象：所有在教学岗位的`教师。

2.检查次数：每学期期中和期末各一次,学期期末综合评定。

3.检查内容：《校本研训活动记录册》规定内容，具体如下：

备课上课（包括开课通知、教学设计、评价意见和自我诊断，要求每项必须完整）

听课评课（包括听课记录和评价意见，要求有过程评价和终结评价）

命题育人（命好一份试卷、写一份试卷分析或者个案研究等）

研修记录（包括研修活动记录和教学笔记，要求读书笔记、活动记录、反思笔记、学习心得齐全）

4.结果运用：如实公布检查结果，并根据结果认定相应学时，逾期不再补办。

二、检查等级标准

1.依据继续教育校本培训学时认定标准，分优秀、合格和不合格三个等级。

2.划分标准：

优秀等级：过程研训中含四个项目（备课上课、听课评课、命题育人、研修记录）完整规范。

①备课上课：包括开课通知、教学设计、评价意见和自我诊断，要求每项必须完整、不能缺项。

②听课评课：要求满15节课，包括听课记录和评价意见，要求必须有过程评价和终结评价。

③命题育人：“命题”，要求有试卷材料和试卷分析；“育人”，要有个案研究和心理辅导。

④研修记录：要求满5000字，包括研修活动记录和教学笔记，要求读书笔记、活动记录、反思笔记、学习心得齐全等。

⑤教研成果：论文获奖、论文发表、课题研究、教学比赛等。

合格等级：

①过程研训项目完整，听课不少于10节，但没有教研成果。

②过程研训中四个项目基本齐备但不够完善。

不合格等级

篇2：学校校务会校本培训记录

学校校务会校本培训记录

时间：10月17日

地点：多媒体教室

主题：教育教学的内涵式发展策略

主讲：徐鑫

形式：集中学习和分组讨论

记录：潘国强

内容简要

随着教育教学改革的不断深入，课堂教学的有效性愈发重要，教师的教育教学工作应该走内涵式发展道路。具体实施策略如下：

一、教师要注重培养内涵发展的'学生

1.要培育学生积极上进的原动力；

2.要培养学生良好的学习习惯；

3.要教会学生学会合作、学会学习；

4.要让学生感受成功的体验；

5.要营造和谐、民主的师生关系与课堂气氛。

二、要打造内涵发展的教师队伍

1.教师要自主学习，加快自身专业化发展步伐；

2.教师要善于培养良好的班风、学风；

3.教师要积极反思，寻找课堂教学中的有效因素与无效成份。

三、要优化学生评教方式

1.要看课堂教学是否有趣，是否吸引学生的学习投入；

2.要看教师是否公平对待每一个学生；

3.要看学生在教师的引导下能否独立完成作业；

4.要看教师是否很认真仔细地批阅学生的作业；

5.要看教师是否具备民主、平等的教学作风；

6.要看教师的课前准备、教学设计是否充分、到位。

四、要优化评课标准与策略

1.课堂教学目标的情感态度目标是否设置合理；

2.课堂教学情境的创设是否切合学生认知水平和生活实际；

3.课堂教学目标达成度；

4.学生有效学习投入度；

5.学生有效参与度；

6.课堂教学中学生思维深度；

7.课堂教学策略的选择是否有效；

8.课堂教学中师生交流沟通是否畅通；

9.课堂管理技巧是否有效；

10.优化课堂教学环境。

篇3：学校校务会校本培训记录

时间：月17日

地点：多媒体教室

主题：教育教学的内涵式发展策略

主讲：徐鑫

形式：集中学习和分组讨论

记录：潘国强

内容简要

随着教育教学改革的不断深入，课堂教学的有效性愈发重要，教师的教育教学工作应该走内涵式发展道路。具体实施策略如下：

一、教师要注重培养内涵发展的学生

1.要培育学生积极上进的原动力；

2.要培养学生良好的学习习惯；

3.要教会学生学会合作、学会学习；

4.要让学生感受成功的体验；

5.要营造和谐、民主的'师生关系与课堂气氛。

二、要打造内涵发展的教师队伍

1.教师要自主学习，加快自身专业化发展步伐；

2.教师要善于培养良好的班风、学风；

3.教师要积极反思，寻找课堂教学中的有效因素与无效成份。

三、要优化学生评教方式

1.要看课堂教学是否有趣，是否吸引学生的学习投入；

2.要看教师是否公平对待每一个学生；

3.要看学生在教师的引导下能否独立完成作业；

4.要看教师是否很认真仔细地批阅学生的作业；

5.要看教师是否具备民主、平等的教学作风；

6.要看教师的课前准备、教学设计是否充分、到位。

四、要优化评课标准与策略

1.课堂教学目标的情感态度目标是否设置合理；

2.课堂教学情境的创设是否切合学生认知水平和生活实际；

3.课堂教学目标达成度；

4.学生有效学习投入度；

5.学生有效参与度；

6.课堂教学中学生思维深度；

7.课堂教学策略的选择是否有效；

8.课堂教学中师生交流沟通是否畅通；

9.课堂管理技巧是否有效；

10.优化课堂教学环境。

篇4：校本培训记录袋(样表)

芜湖县中小学教师培训管理的几点意见

为了提高校本培训的针对性和实效性，进一步促进校本培训管理的有效性，通过深入地调查研究，广泛听取了校本培训基地的意见和建议。经研究，现将“十二五”期间我县教师培训工作的实施意见通报给你们，望遵照执行。

1.严格执行芜教〔〕39号文件，扎实完成“十二五”期间的各项培训任务，采用多种培训模式提高培训实效，严格培训考核和学时认定，加强校本培训基地建设的力度，充分发挥校本培训的.便捷性和有效性，强化组织管理和制度管理，优化管理机制，足额落实培训经费，为教师持续更新教育技能、提高专业水平保驾护航。

2.根据全员培训学时分配和开展形式的变化开展培训活动。

3.采用《校本培训记录袋》记录本学年教师学习情况。见下表。 4.若有年度变化，将另行通知。

芜湖县“十二五”中小学教师培训

篇5：校本培训记录袋(样表)

（201 ―201 学年度）

学科：_______________ 姓名：_______________ 单位：_______________

请各校根据需要自行翻印，但不要改变格式，翻印时每个模块都可httP://增加，具有原始材料的无需重新抄录。请将红字删去，删去红字后，排版可能会有变化，要

重新编排，并请注意页边距等问题。

芜湖县中小学教师继续教育培训中心制

说 明

“校本培训记录袋”将收集、整理和记录您的校本培训参与情况与主要收获，是校本培训学时认定、继续教育证书验印、培训考核和评价的重要依据。请认真填写。

卷内材料目录：

我的基本情况及目标

专业发展模块一――教育理论自修笔记

专业发展模块二――师德问题诊断

专业发展模块三――我上公开课

我的体验，我的设计，我的收获！

专业发展模块四――我听公开课

专业课校本集中培训记录

公共课集中培训记录

公共课自主学习笔记

校本培训学时登记审查表

校本培训心得体会

学生成长记录册怎么写

校本培训语文心得体会

团结培训记录范文

网络研修与校本研修的培训心得

校本培训记录册 范文.doc

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