下面是小编为大家整理的毕业论文新闻学论文选题参考，本文共13篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。本文原稿由网友“q459094599”提供。
篇1：毕业论文新闻学论文选题参考
毕业论文新闻学论文选题参考
毕业论文新闻学论文选题参考有哪些?毕业了，要写论文，论文题目有什么呢?哪些是适合新闻学毕业写的论文，题目?请看下面：
1. 游戏之于网络广告
2. 网络游戏广告的创意策略
3. 广告的娱乐化研究
4. 网络广告的监督与管理研究
5. 网络广告与传统广告的比较分析
6. 网络广告创意研究
7. 短信广告研究
8. 网络广告与个性化时代
9. 广告、传媒与娱乐业
10. 世界“百年”的品牌的成因与现状
11. “奢侈品”广告试析
12. 采访中提问的技能与技巧
13. xx记者业务经验及新闻思想研究
14. 论过时新闻的时新价值
15. 论“八卦”新闻在新闻中的地位和价值
16. 论广电新闻主播要不要“很严肃”
17. 论杜甫“善陈时事”诗的新闻特质
18. 论新闻标题的诗化效应
19. 论古人自我价值的广告意识
20. 论广告词的诗化效应
21. 论“春秋笔法”在新闻中的妙用
22. 电视娱乐文化对现代社会的发展和影响
23. 电视在当代大众文化的作用及影响
24. 真实的力量——论调查性新闻的功能
25. 时尚风标与当代大众文化的传播
26. 访谈节目在我国的`发展及走向
27. 略论我国当前的新闻舆论监督
28. 论都市报新闻与党委机关报新闻的区别
29. 论新闻媒体的负功能
30. 论新闻自由与媒体的责任
31. 论新闻的基本规律和特点
32. 论人际传播与大众传播的区别
33. 新闻真实新论
34. 新闻价值观新论
35. 党报改革之我见
36. 如何纠正都市报的媚俗化倾向
37. 民生新闻之我见
38. 论新闻评论的人文精神
39. 新闻报道与媒介审判
40. 论新闻娱乐化
41. 论新闻传播的职能与界限
42. 论媒介话语权
43. 论传媒受众的主观能动性
44. 论马克思主义新闻观的现实意义
45. 手机短信的传播学分析
46. 新闻宣传与构建和谐社会
47. 如何做好bbs上的舆论引导
48. bbs版主的角色定位与素质要求
49. 网络成隐症分析及对策
50. 新时期受众心理与舆论引导
51. 博客文化之我见
52. 传统媒体网站和商业网站的议程设置比较研究
53. 《人民日报》和《人民网》的议程设置比较研究
54. xx感动中国人物报道分析
55. 广告与政治
56. 广告与幽默
57. 美国媒体与美国“新闻自由”
58. 虐囚事件与美国“人权”
59. 美国报刊造假与媒体自律
60. 跨国传媒公司进军中国市场之策略
61. 国际传媒与国际传播(相关内容)
62. 维亚康姆公司本土化战略之探析
63. 中国传媒公司与跨国传媒公司合资的发展趋势
64. 路透社成功动作之探析
65. 新闻集团媒体经营之探析
66. 贝塔斯曼跨国公司的成功之道
67. 新闻信息传播全球化之探析
68. 新闻、广告专业英语研究(可自定题目)
69. 分析迪斯尼公司的经营模式
70. 半岛电视台崛起之探析
71. 分析时代华纳公司决策失利的原因
72. 媒体的社会责任与商业利益(中西媒体比较)
73. 电视纪录片创作探析
74. 电视民生新闻现象探析
75. 电视新闻隐性采访方法的运用
76. 品牌时代电视频道包装理念
77. 中部地区广播崛起的思考
78. 中国数字电视的现状与未来
79. 论卫星频道的特色化经营
80. 现代电视媒体经营策略分析(城市电视台生存之道)
81. 电视法制节目评析
82. 省级卫视面临的挑战与竞争
83. 实施品牌战略，打造强势媒体
84. 公众时代电视社会影响力分析
85. 调查性电视新闻节目的采访特色
86. 试论增强新闻可读性的业务手段
87. 正确认识采访准备与采访功效的关系
88. 创造良好的访问条件是采访成功之保证
89. 采访中强化视觉功能的意义
90. 新闻就在留心中
91. 网络新闻采写原则和方法的宏观研究
92. 权威信息来源初探
93. 谈“问题竞争谋者胜”
94. 经济新闻的采访艺术
95. 科技新闻采访的特殊性
96. 体验式采访的优势
97. 新闻采访中的思维断想
98. 新闻采访中的“拆墙”艺术
99. 新闻采访遭拒原因分析及对策探讨
100. 新闻报道的平民化视角
101. 在经济全球化视野中发现新闻
102. 记者采访要入乡随俗
103. 论“偷拍偷录”采访资料的诉讼证据价值
104. 采访对象的访前心理分析
105. 论隐性采访
106. 深入采访中如何抓特点、抓本质
107. 采访中应强化对主题的思考
108. 试论新闻敏感与新闻工作责任感的关系
109. 河南人形象的传播学分析
110. 某类专业网站的研究
111. 新时期报纸版面设计流行趋势
112. 对当代中国报纸化版面革新的观察与思考
113. 彩色报纸与版面色彩
114. 新时期图文结合报道研究
115. 读图时代与新闻图片编辑
116. 新闻策划与新闻炒作
117. 浅论新闻策划
118. 传媒如何应对企业的新闻策划
119. 突发性事件报道策划研究
120. 当代新闻编辑的思维特征
121. 网络新闻标题特色研究
122. 浅论报纸的“易读性”原则
123. 网络广告的现状与发展
124. 弹出式广告的伦理学批判
篇2：新闻学专业毕业论文选题
001记者社会责任论
002评“用事实说话”
003当前经济报道得与失
004论报刊的市场化
005谈报纸的批评报道
006试论新闻的真实性
007论新闻的指导性
008试论报纸的服务功能
009舆论引导之我见
010试论报刊的舆论监督
011新闻传播效果论
016晚报与日报比较谈
017论当前我国新闻记者的素质
018中外新闻思想之比较
019论新闻客观性
020新闻传播技术和新闻报道
047简评社会责任理论
052报纸与网络
053新闻记者的调查研究
054新闻采访与一般调查研究异同论
055记者的新闻敏感
056试论记者的观察
057记者的道德修养
058记者的知识结构
059采访心理学研究
060试论记者工作的任务
061采访技术初探
062略谈采访如何深化
063记者的资料积累
064名记者采写经验探讨
065略论新闻导语
066新闻背景初探
067新闻结构探讨
068新闻是用事实说话的艺术
069略论人物通讯
070工作通讯写作与创新
071浅谈通讯中的情节和细节
072试论人物通讯中的情节与细节
073试论新闻特写
074调查报告的特点和写作研究
075信息与新闻写作
076试论新闻语言
077略论通讯的特征及表现手法
078新闻报告方式演进分析
079科技新闻与人文关怀
080通讯写作新样式初探
081批评性事件浅议
082试论“倒金字塔”结构在当今新闻写作中重要作用及改进思路
083对短新闻报道方式改革的一点思考
085发挥栏目优势――“短、精、快”写述评新思路初探
088对新闻背景的哲学思考及背景材料运用方式初探
089试论访谈式报道之“观点与材料结合”的独特性
090不同专业报道之背景材料运用原则比较谈
094访谈式专题报道发展前景及隐忧
096评论写作的情理与文采
097谈小言论的特点与写作
098报纸短评初探
105试论新闻评论的历史沿革
108近几年报纸版面发展的现状与趋势分析
109新闻编辑与受众心理
111试论编辑技巧112新闻标题制作的原则与艺术
113编辑与作者关系研究
114新形势下新闻编辑素质的嬗变
115网络传播对新闻编辑的影响
116编辑策划研究
117编辑与受众关系研究
篇3：新闻学专业毕业论文选题
1、数码影像时代新闻摄影的挑战与对策
2、新闻摄影的内容与形式研究
3、当代政治新闻报道的.弊端及对策
4、当代经济新闻报道的弊端及对策
5、当代体育新闻报道的弊端及对策
6、当代娱乐新闻报道的弊端及对策
15、试论电视新闻的传播符号
16、网络新闻传播中的图片
17、论新闻传播者的现代意识
22、电视公益广告的创意分析
23、“民生新闻”的价值取向分析
24、直接引语在新闻写作中的作用分析
25、细节对导语写作的重要性探析
29、从“超级女声”看我国电视娱乐节目的定位
30、从“制播分离”看电视媒体的经营策略
33、网络新闻目前发展中的瓶颈及对策
34、试论时评的发展脉络及趋势
37、“博客”现象研究
39、网络新闻编辑与报纸编辑比较分析
41、中国网络电视的现状及前景分析
42、网络媒体技术发展研究
43、报纸媒体受众心理研究
44、电视媒体受众心理研究
45、网络媒体受众心理研究
46、媒体受众心理的比较研究
47、针对受众的不同性别,年龄,职业等个人特征的传播效果研究
49、对新闻娱乐化的辩证批判
50、专业频道细分化与反细分化的竞争对策研究
中国大学网 《新闻学专业毕业论文选题》篇4：本科生新闻学论文选题
1、社会主义初级阶段如何坚持新闻的党性原则
2、如何从根本上保证新闻真实
3、试论新闻敏感与新闻工作责任感的关系
4、漫谈记者修养的现实意义
5、采访对象访前心理分析
6、深入采访中如何抓特点
7、浅谈新闻导语写作
8、重视新闻背景的交待
9、消息中的现场描写
10、典型报导――舆论的风向标
11、短新闻是信息时代的主角
12、穆青人物通讯特色研究
13、浅谈工作通讯的指导性
14、新闻标题特色研究
15、现场短新闻的现场感
16、新闻评论的社会作用
17、无产阶级新闻评论的特点
18、短评的特点和写作
19、浅说中国广播事业的发展及影响
20、国际广播和国际电视对当今全球的影响
21、著名女记者节目主持人法拉奇成功奥秘探析
22、编辑思想与报纸版面
23、编辑的自身建设和修养
24、谈谈稿件修改的基本功
25、版面的语言与受众心理
26、地方企业报的发展趋势
27、论突发性新闻照片的社会价值
28、摄影记者的业务素质
29、新闻照片的社会功能
30、四个媒介的广告特性比较研究
31、广播电视受众的视听心理分析
32、电视记者的`创作思维
33、谈广播节目设置
34、关于广播语言特色的探讨
35、广播节目编排艺术
36、论广播(电视)新闻节目主持人的素质
篇5：本科生新闻学论文选题
001 记者社会责任论
002 评“用事实说话”
003 当前经济报道得与失
004 论报刊的市场化
005 谈报纸的批评报道
006 试论新闻的真实性
007 论新闻的指导性
008 试论报纸的服务功能
009 舆论引导之我见
010 试论报刊的舆论监督
011 新闻传播效果论
016 晚报与日报比较谈
017 论当前我国新闻记者的素质
018 中外新闻思想之比较
019 论新闻客观性
020 新闻传播技术和新闻报道
047 简评社会责任理论
052 报纸与网络
053 新闻记者的调查研究
054 新闻采访与一般调查研究异同论
055 记者的新闻敏感
056 试论记者的观察
057 记者的道德修养
058 记者的知识结构
059 采访心理学研究
060 试论记者工作的任务
061 采访技术初探
062 略谈采访如何深化
063 记者的资料积累
064 名记者采写经验探讨
065 略论新闻导语
066 新闻背景初探
067 新闻结构探讨
068 新闻是用事实说话的艺术
069 略论人物通讯
070 工作通讯写作与创新
071 浅谈通讯中的情节和细节
072 试论人物通讯中的情节与细节
073 试论新闻特写
074 调查报告的特点和写作研究
075 信息与新闻写作
076 试论新闻语言
077 略论通讯的特征及表现手法
078 新闻报告方式演进分析
079 科技新闻与人文关怀
080 通讯写作新样式初探
081 批评性事件浅议
082 试论“倒金字塔”结构在当今新闻写作中重要作用及改进思路
083对短新闻报道方式改革的一点思考
085 发挥栏目优势――“短、精、快”写述评新思路初探
088 对新闻背景的哲学思考及背景材料运用方式初探
089 试论访谈式报道之“观点与材料结合”的独特性
090 不同专业报道之背景材料运用原则比较谈
094 访谈式专题报道发展前景及隐忧
096 评论写作的情理与文采
097 谈小言论的特点与写作
098 报纸短评初探
105 试论新闻评论的历史沿革
108近几年报纸版面发展的现状与趋势分析
篇6：新闻学毕业论文
一、引言
人是意识能动的主体，是实践的存在。人类通过社会实践不断地认识世界、改造世界，创造各种条件，从而实现自己的全面的自由的发展。作为人类实践活动之一的媒体也应该体现人的真正存在，媒体自由作为一种理念，是指媒体的行为不受外在力量的强迫压制，出于本心而采取的行动。自由精神是媒体伦理精神的重要内容：“自由出版物的实质，是自由所具有的应用的、理性的、道德的本质。”梁启超也曾说：“思想自由、言论自由、出版自由，此三大自由者，实惟一切文明之母，而近世种种现象皆其子孙也。”
媒体自由理念的形成，是和人的本质相吻合的。媒体自由，体现了媒体工作者对自由的向往与追求.标志着社会文明的进步。随着市场化程度的不断加深，内在于自由理念之中的价值合理性与伦理道德责任渐被人们忽视，取而代之的是工具价值渐备受推崇。在当今社会转型阶段，为经济利益所驱使的媒体，忘记甚至抛弃自身的伦理道德责任，背离了真实的媒体自由，由此新闻伦理道德的命题摆到了我们的面前。因此，我们有必要对这一问题进行深入探讨，重申媒体自由的伦理意蕴，重构真正的媒体自由。
二、媒体自由失范表现
媒体自由，象征着媒体主体独立地位的获得。鉴于此，任一媒体都要“自由地、平等地、公开地和无所畏惧地服务于全体人民”，但是媒体组织及工作者，不能假借“自由”名义来侵犯被报道者的权益。时下，某些媒体组织及人士为经济利益所诱惑、征服、驱使，背弃自由的初衷，媒体自由已经不再坚持原真意义上的自由价值取向，已经出现失范现象。
1.人生价值观引导背离
在市场理念的指导下，媒体自由迅速扩张，其价值导向也出现背离现象。无所顾忌地追求“娱乐化”、“刺激性”，追求把新闻事件做得所谓“好玩”的倾向。有舆论导向功能的媒体应该引导人们关注并反思社会现实问题，引导人们追求真、善、美，引导人们树立正确的人生态度，端正人生目的，积极探寻人生价值，这样媒体在价值导向上才避免走向媚俗与庸俗。媒体在自由理念的这一外衣下，变成了一个“自由”的媒体，成了一个只能满足受众感官刺激的工具，缺乏思想内涵与审美品位，“真、善、美”从精神家园的高峰堕落为看得见的感官刺激享受。
再有，刺激、好玩的信息也直接影响到青少年的道德发展。珀杜大学研究生格伦・斯帕克斯也认为，电视暴力使社会失调，尤其是儿童中的失调成为可能。霍勒斯・格里利撰文批评传媒娱乐化的反面教化：“《便士报》热衷于蛰伏在社会内部恶魔般的欲望煽动点火，他们也许不会被指责犯有谋杀罪。但是，他们的的确确是犯了制造谋杀者这种更恶劣的罪行。”一些媒体逐渐失去了道义评判能力及社会责任感，因此饱受社会批评。有的媒体打着“受众有这个需求”的招牌，为所欲为，以此做文章来招徕受众，吸引眼球，提高关注度和收视率，很不道德。
在这一过程中，媒体失去了同情心、责任心、道德心，让有良知、有道德责任感的民众很是反感。其实，“一个职业化组织，当然是以为公众服务为趋向。这种‘服务’，不能以专门组织自己利益为基础，但也不是自己的‘顾客’要什么就给什么，而是基于他们的需要。”伦理道德要求媒体对受众合情合理的需求要满足，不合情不合理的需求绝不能迎合，还要做好批评和引导的工作。所以，媒体应本着为民众负责的态度，绝不能忽视它对民众的教化功能和舆论导向功能。
对于新闻机构和从业者，要记住的是，对媒体职业要有最诚挚的道德责任感和合乎伦理的媒体事业才是真正意义上的媒体事业。在商业气息浓厚的社会，媒体工作者既要有对职业的忠诚度，也要有提高的自身素养自觉强化新闻伦理道德的理念，深刻意识到自己的伦理选择对社会、对他人、对受众的重要意义所在。
篇7：中医学毕业论文的选题论文
中医学毕业论文的选题论文
学术语言文言化的复古倾向--一个值得关注的语言科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式浅析“教学学术”视角下大学教师教学责任意识剖析传播学术中的“欧洲中心主义”——亚洲中从Ontology的译名之争看哲学术语的翻译原则试论新闻学学术规范研究的依据与路径论析大学教师教学与科研的学术责任中学的学术:一个亟待关注的话题试论学术嬗变中的教育创新环境法学的学术特色与贡献
是进行中医科研和对中医科研的书面总结。随着中医科研和中医学术的不断发展，中医论文的作用倍受重视。目前，撰写中医论文已列为中医高等学校毕业和授予学位的考核依据，不可等闲视之。毕业论文的完成，首先在于论题的确立，下面就论文的选题谈一些体会：
1.继承与创新结合选题
继承性是一切科技论文的共性。但是，由于现实社会的客观需要和中医药学术自身的独特性决定中医论文的这一特性比其他环境法学研究影响性因素实证分析 基于CSSCI法学基于CSSCI(―)的我国新闻学与传播学学科知基于SCILAB与Tcl/Tk构建中学几何教学的方式分析Acta Mathematica Scientia(English Series)Journal of Materials Science TechnologyJournal of Geographical SciencesAdvances in Atmospheric SciencesChinese Geographical ScienceScience China Earth SciencesScience China表现得更为突出。同时，在现今的中医实践活动中，传统的理论和方法仍然起主导作用。
对于中医学毕业生来说，通过在校的四年学习，继承前人的学术成就，博系各家学说，有一定的理论基础，撰写这类深入发掘和继承前人学术成就的选題有一定的优越性。但是，其中也包含着一定的创新，做到继承有创新，发掘有深度。走前人没有走完的路，涉猎前人没有完全涉措的领域，解决前人没有解决的问题。这类选题常见种类包括：诠释、补充或阐述发挥前人的学说，总结前人的经验，对前人学说质疑，对中医学基本概念的探讨等等。
2.理论和实践结合选题
中医学学术的形成和发展，经历了几千年的漫长的历史过程。在这一过程中，许多学者在不同的历史条件下，在继承前人学术成就的基础上，从不同的侧面，对前人学说作了一定的补充和发展，进而形成当今中医学的理论体系。毕业学生通过四年的'学习，已经掌握了中医学的基本理论和基本知识，有一定的理论功底。但是，中医学是一门实践性很强的科学。中医学术新成果的形成，新观点的产生，都必须来源于实践，依赖于实践。对于任何一个中医学术问题，如果缺乏在实践中的常任主研究和反复思考，就不可能形成对该问题的具有新意的正确认识。这样就要求中医学毕业生在最后一年的医疗实践中，广泛涉猎，留心观察，运用所学理论科学地指导实践，同时通过临床经验总结反过来重新认识理论。这类论文只要学生勤于总结，勤动脑，勤动手，还是比较容易完成的，常见的这类选题包括：对一种治法的理论认识及临床应用，用某种治法治疗某种疾病等等。
3.主观与客观结合选题
主现条件主要指学生的智力和精力。智力包括学生的知识贮备及运用知识解决问题的能力和技巧。同时还要考虑学生的兴趣和爱好以及自身的特长等等。但是，对于大学毕业生来说，受到许多客观条件的制约：虽接近毕业尾声，但所学的知识有限，很大一部分没有经过医疗实践，尚是纯书本知识，没有更深的理解和认识，毕业论文从研究到写作完成有严格的时间限制，并且在完成论文的过程中，还要进行医疗实习，准备毕业考试和论文答辨，时间紧迫，学生分到各地医院实习，各医院的医疗设备、医疗技术有所不同，带教教师能力参差不齐，对学生医疗实践能力也有一定的影响，学生首次进行医学研究，经验缺乏。同财，构建中医学专业人才培养管理模式的路径“木曰曲直”与中医学对肝胆的认识《易经》与中医学发展的相关性探讨高等职业教育中中医学的教学改革中医哲学和中医学及中国生命科学关于中医本科毕业论文的选题建议论中医学的哲学基础及基本规律中医学：国学为精，历练为髓中医学术传承的概述与展望对中医学中气的研究
不同于其他学术语言文言化的复古倾向--一个值得关注的语言科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式浅析“教学学术”视角下大学教师教学责任意识剖析传播学术中的“欧洲中心主义”——亚洲中从Ontology的译名之争看哲学术语的翻译原则试论新闻学学术规范研究的依据与路径论析大学教师教学与科研的学术责任中学的学术:一个亟待关注的话题试论学术嬗变中的教育创新环境法学的学术特色与贡献。目的是对学生的一种训练要求，使他们进行一次全面的、规范的写作，为毕业后写医学类论文打下良好的基础。因此，毕业生在选题时，要根据实际情况，所学专业的不同，研究能力的大小，客观条件的不同。选择难度、大小适中的选题。
篇8：新闻学毕业论文提纲
新闻学毕业论文提纲
一、课程性质和目的
作为我校规定的实践性教学的一个环节，毕业论文是毕业实习的后续课程，也是每位学生必须选修的一门重要课程。安排学生撰写毕业论文的目的是：培养学生三种能力，即理论联系实际的能力，发现、分析和解决问题的能力，独立从事研究的能力，使学生从一个方面对自己四年来的专业学习作出总结。
二、课程时间安排
毕业论文安排在第4学年冬季和春季学期，从开始布置到考核结束，时间不少于15周，具体开始和结束时间根据当年校历而定。就一般情况而言，在冬季学期第5周开始，在春季学期第10周结束。
三、课程主要环节
毕业论文的主要环节是：
1、向学生和教师布置任务
2、学生选题并根据选题为其配备指导教师
3、学生在教师指导下撰写论文初稿
4、学生在教师指导下修改论文并定稿
5、学生参加答辩并接受答辩小组考核
四，课程基本要求：
对学生撰写毕业论文的基本要求是：
1、独立写作，严禁抄袭;
2、接受指定教师的指导;
3、选题有实际意义;
4、符合论文写作的一般要求;
5、字数不少于10000;
6、参考书籍不少于8本;
7、引述资料不少于8条;
8、在规定的时间内完成。
五，课程考核方法和学分
毕业论文的考核分论文和答辩两个部分。论文部分的考核参照读书报告的形式，答辩部分的考核参照口试的形式。论文和答辩部分的成绩都以百分制表示，但尾数均为5。毕业论文的总成绩由论文和答辩两部分的成绩相加构成，其中论文部分成绩占70%，答辩部分成绩占30%。毕业论文的总成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级，论文和答辩部分成绩之和在90~100分的为优，80~89分的为良，70~79分的为中，60~69分的为及格，60分以下的为不及格。毕业论文的考核由论文答辩小组主持，并报系最终确定。
毕业论文通过考核的学生，获得15个学分。
篇9：新闻学专业毕业论文
论文摘要：灾难性信息由于其重大性、突发性、紧迫性特点，对民众生活影响很大，在传播过程中容易产生“阿毛效应”现象。不论是激励性信息、伤悲性信息还是警示性信息，如果传播策略失当，强度、角度、频度不能进行准确把握和调整。则会适得其反，降低正向传播效果。因而，在信息本身的真实可信前提下。媒体体应分析受众心理，转变报道思路。提高报道技巧，避免无休止重复传播而产生“阿毛效应”现象。
论文关键词：阿毛效应;审美疲劳;沉默的螺旋;第三人效果
汶川大地震使中华民族经受了重大考验。灾情发生后，媒体能迅速反应，通过电视、广播、报纸、网络等渠道，及时、有效地传播信息。通过第一时间信息权威发布，消除民众对信息的不确定性，阻止了谣言传播;不回避问题，对灾情的严重程度予以客观、真实、及时报道，呼吁和感谢社会各界的鼎力援助，体现出构建和谐社会要以人为本的理念。宏扬社会正气和民族精神，将大灾面前良好的国民形象向全球传播，赢得了世界的肯定和赞扬。在民族灾难面前，正是媒体的快速反应、有责任感的权威报道，稳定了人心，鼓舞了士气，起到了良好的舆论引导作用。
信息传播要达到良好效果，要有―个量的积累过程，同时要营造出有利的舆论氛围，从这一方面来看，几次灾难性事件报道做得较为到位。但是，从受众对信息的接受规律来看，随着时间的推移，灾难性信息传播的强度、角度、频度应该进行准确把握和调整，否则会适得其反，降低正向传播效果，出现“阿毛效应”现象。
一、“阿毛效应”概念界定
“阿毛效应”的说法，来源于鲁迅先生的小说《祝福》。小说主人公祥林嫂在她的儿子阿毛被狼吃掉以后，使她失去了唯一的精神支撑，到处向别人诉说。刚开始，还能得到人们同情的眼泪和安慰，她的心灵也得到抚慰，慢慢地，人们厌烦了。“便是最慈悲的念佛的老太太们，眼里也再不见有一点泪的痕迹。后来全镇的人们几乎都能背诵她的话，一听到就厌烦的头痛。”读者对祥林嫂的悲惨遭遇深表同情，同时对鲁镇人的麻木冷酷感到痛心。看起来，祥林嫂的痛苦经历已经成为人们的笑资，同情被消解，自己的苦楚在别人看来是寡味无聊而且一文不值。但是，如果换个角度来看，就会有一些新的发现。鲁镇的人一开始并不是麻木的。“四婶起初还踌躇，待到听完她自己的话，眼圈就有些红了。”“男人们听到这里，往往敛起笑容，没趣地走了开去;女人们脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。”人们的厌烦是由于故事重复得太多，人们已经失去新颖感。“全镇的人们几乎都能背诵她的话。”当她一开口：“我真傻，真的。”他们便立即打断她的话，走开去了。这种现象可称之为“阿毛效应”。
笔者认为，“阿毛效应”是指同一信息在传播过程中，随着时间的推移和传播次数的增加而传播效果逐渐降低的现象。即使高信度的信源和信息，经过单一形式的高频度传播，也会使正效果下降，甚至带来负效果。着名传播学者霍夫兰等人通过实验发现，随着时间的推移，高可信度信源的说服效果会出现衰减，而低可信度信源的说服效果则有上升的趋势。为什么会出现这种情况?一种较有力的解释是人脑的忘却机制在起作用。根据艾宾豪斯的忘却曲线原理，人脑对信息的记忆量随时间推移逐渐减少，而忘却是从信息的次要属性开始的。也就是说，由高可信度信源发出的信息，由于人们对信源的信任，其说服效果最初可能会大于信息内容本身的说服力，而低可信度信源发出的信息，由于人们对信源怀有不信任感，其说服效果最初可能会小于内容本身的说服力;随着时间的推移，人们对信源与内容联系的记忆逐渐淡漠下去，由信源居主导地位的可信性效果趋于减弱或消失，内容本身的说服力才能较完全地发挥出来。但内容本身如果是对受众感性刺激的话，这种刺激也会随频度的增强而效果下降。
二、灾难性信息传播产生“阿毛效应”的危害及原因分析
激励性信息，如多次传播，会减弱激励性。同样，伤悲性信息，如多次传播，也会减弱伤悲性。激励是通过正面引导，促使受众感情的瞬间进发，对诉求现象产生良好感受，进而向其靠拢，诸如在战争年代，大战之前先放映一些凸显英雄形象的影片，使士兵在很短时间内形成对英雄人物的崇敬和对敌人的仇恨，使其在即将面对的战争中奋勇杀敌，增强其爆发力。众所周知，能量是守恒的，爆发力越强，持续时问越短。就如同抗震救灾宣传一样，刚开始，民众会从民族大义出发，出现一系列积极反应，比如争当志愿者、捐款捐物。但当热情过后，就会出现身体与心理的疲惫，而对持续不断的激励性信息反应迟钝，甚至抵触和抱怨。伤悲性信息也一样，刚开始，出于人的善良本性和人道主义舆论环境，会表现同情和不安，但久而久之，伤悲会削减，出现对“阿毛事件”一样的态度。
同样的道理，警示性信息，传播次数过频，也会降低警示效果，甚至出现娱乐化倾向。运用“敲警钟”的方法唤起人们的危机意识和紧张心理，促成他们的态度和行为向一定方向变化，也是一种常用的说服方法。从行为心理学的角度来说，“敲警钟”具有双重功效：首先，它对事物利害关系的强调可最大限度地唤起人们的注意，促成他们对特定传播内容的接触;其次，它所造成的紧迫感可促使人们迅速采取行动。但是由于“敲警钟”基本上是通过刺激人们的恐惧心来追求特定效果，会给对象带来一定的心理不适;如果分寸把握不好，容易招致自发的防卫性反应，对传播效果产生负面影响。要寻找产生“阿毛效应”的原因，必须从美学、传播学中的几个关键词来分析和探讨，如“审美疲劳”、“沉默的螺旋”、“第三人效果”等。
在经典的文艺美学着作中，与“审美疲劳”这个词意义相近的一个词是“审美反感”，“审美反感”是“对丑的作否定评价”的审美体验。在上世纪90年代的几篇文章中，有人把“审美”和“疲劳”相结合成“审美疲劳”，并把它运用到美学论述中作为美学词汇来使用。从生理学的角度来讲，由于大众媒介传播信息具有批量化、杂糅化特点，加上大众文化的诉诸感官的特点，如果感觉上的官能刺激过剩且得不到有效地舒解(情感升华)，那么，就会由于心理上的厌倦而产生审美疲劳。多媒体时代的大众文化，它的目的在于使普通市民获得感性愉悦的体验，这主要是获得一种感官或者生理上的满足。21世纪，我们已经进入了数码和网络时代，互联网、电视、电影、手机都进入了人们的日常生活中，我们每天都淹没在大众传媒传播的信息中，这使得我们的感官始终处在官能的兴奋状态，当代大众传媒技术最大限度地满足了人们感觉的需求。然而，当声光色影等那种人与环境直接而直觉的关系满足了人们的官能需要时，令人回味的“文字增强人的逻辑分析和留有余地的思维空间”也随之断裂，这势必会造成感觉上的官能刺激过剩造成人的感官的忙乱。正如麦克卢汉把声光色影构成的场景比喻为“一场芭蕾”，通过电子媒介进行阅读是一个使眼睛和耳朵形成交互穿梭的过程。“眼睛耳朵和口语的复杂的穿梭关系一旦参与这一场芭蕾，那就必然要重塑整个的摄取生活，包括内心和外在的生恬。就要创造那种当代艺术重新发现的‘意识流’，但是同时它必然要产生感知和回忆活动的多重障碍”。“人体的感官”毕竟不同于“技术的感官”，人类在单位时间内对信息的接受量是有限的，即便不会像电脑那样当信息量增大时会“死机”，但也会因“应接不暇”而疲劳!
“沉默的螺旋”理论是由德国女传播学者伊丽莎白・诺埃勒・诺依曼于1974年提出的。诺依曼强调人的社会天性，为防止交往中的孤立，人总是寻求与周围关系的和谐。这样，就形成一种“沉默的螺旋”现象：当人们感觉到自己的意见(可能是一种新的意见，或者是一种业已存在的意见)属于“多数”处于“优势”时，便趋向于积极大胆地发表这种意见;当发觉自己的意见属于“少数”或处于“劣势”时，遇到公开发表的机会，可能为防止孤立而保持“沉默”。意见一方的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一种一方越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。大众媒体，尤其是电视媒介，由于它们本身具有一定的权威性，传播的内容具有公开性、显着性，传播几乎无处不在，加之报道内容的类同，传播在时间上的持续和造成的信息积累，它们所提示的和强调的意见很容易被视为主流意见，或者是未来有发展前途的意见，这些意见可以从容表达而不会受到孤立。于是，“沉默的螺旋”现象最大量地出现于公众接受大众媒介之时，这种认知带来一种心理上的压力或对安全感的需求，使得多数公众在公开表达意见时采用媒介上不断重复的词汇和观念，并产生判断和行为上的连锁反应。但同时也会因压抑寻找途径发泄，正如此次地震发生后出现的“范跑跑事件”，在凤凰卫视讨论和网上调查时，出现了为数不少的赞同的声音。这就说明，舆论如果不能正确引导，少数人的“沉默”会从另外的方向爆发出来，产生非正向的效果。
第三人效果(third―personefect)理论是最近十多年来西方传播学者极为重视研究的范畴之一。最早提出第三人效果的学者是美国人戴维森(Davison)，在1983年的一篇文章中，他提到发生在第二次世界大战期间的一则故事：那时，日本人通过侦察获知，在一个太平洋小岛上的美国驻军由白人军官和黑人士兵组成，于是便向该岛空投大批传单，传单上写道：“这是白人挑起的战争，日本人和有色民族并无纷争因此黑人弟兄们“不要为白人送死，要找机会投降或逃亡”。结果，在空投传单的第二天，该岛上的美军竟然全部撤退了。后来发现，传单其实对岛上的黑人士兵并没有产生影响，而是白人军官担心士兵们真的会逃亡。因此造成了这批美军的退却。同样的道理，在一些传播效果的个案研究中，研究者们发现了一个有趣的现象：大多数人会认为大众媒介对别人的影响力较大，而对自己的影响力较小。换句话说，人们会倾向于低估大众媒介对自己的影响力，或高估大众媒介对别人的影响力。灾难性事件发生后，也会由于第三人效果原因而出现相互之间的消极依赖，比如救灾的行动，很多人会认为这样大的民族灾难，肯定会有成千上万的人伸出援助之手而不在乎一两个人的力量，有那么多的人捐款，而不少我这几个小钱，结论很明显，都这样想就会出现大难面前无人伸手的尴尬。
三、防止灾难性信息传播中“阿毛效应”产生的建议
首先，信息本身的真实可信是前提和基础。这就要求信息传播者必须从事实出发，客观公正地进行报道。在这次抗震救灾报道中，我们的官方媒体表现值得肯定。第一时间权威发布，消除民众对信息的不确定性，阻止了谣言传播。但应当承认，“非典”时期，我们的大众媒体并非如此。就“非典”本身而言。它有危害性，威胁到人的生命和生存;它有破坏性，破坏了人们正常的生产生活秩序;它有不可预料性，难以估计其发生的时间和地点;更可怕的是它有难控性。事实上，任何灾难性事件都具有以上特点。而“非典”信息报道并不是及时而且真实，在网络背景下，加上民众间人际传播，出现了令官方和大众媒体尴尬的境遇，最后不得不真实报道，才遏止住了谣言传播和大众的恐慌。但毕竟后果很严重，尤其是媒体公信力受到重大挑战，直到当下，重构媒体公信力仍然是热门话题。这样看来，立足事实的真实报道仍显重要，
其次，应该避免无休止重复传播。虽然说重复是信息传播的基本特点，信息需要重复，但任何事物都有一个“度”，超过这个“度”，就会朝相反的方向去了。从更深一个层次来看，出现审美疲劳的受众对信息的感知和刺激会变得迟钝，当真正重要的信息出现时，也不会有明显反应。当下很多媒体为了提高收视率，精心策划并播放一些弱势群体或者急需帮助的人与事，拨动受众善良而敏感的心弦，刚开始，民众的本真与善良会使一部人得到帮助，但慢慢地，民众会出现审美疲劳，见怪不怪了。而当真正需要帮助的信息出现时，民众会不为所动，最终被视为善良的泯灭。同时还会出现第三人效果，很多人会认为对别人影响不断增强而对自己影响不明显;会出现“沉默的螺旋”效果，声音被压制而得不到有效释放，最终会出现反感情绪甚至走向反面。这样看来，应该负更大责任的是传播者的过度重复传播。如同“阿毛效应”一样，不能怪“阿毛”，更不能怪周围的民众，而只能怪传播次数过多和频度过高。要避免重复传播，可以丰富素材，多角度、全方位报道，一方面，信息的丰富可以缓解受众的审美疲劳。另一方面，可以消解一个声音的枯燥，两面诉求可以避免一面诉求的绝对。同时适当调整报道频度，拉长间隔可以修复过高频度带来的心理抵触。
最后，分析受众心理，转变报道思路，提高报道技巧。前文提到，激励性信息，如多次传播，会减弱激励性;伤悲性信息，如多次传播，会减弱伤悲性;警示性信息。传播次数过频，会降低警示效果，甚至出现娱乐化倾向。周作人说过，人毕竟是人，人只有人的力量。如果过分宣传英雄，会拉远普通人与英雄之间的距离，感觉这仅仅是一部分人能做到。跟自己关系不大，显得遥不可及;如果伤悲被消解，会使民众失去同情心，感觉见怪不怪了;更为可怕的是警示被消解，会减低民众的警惕意识，“狼来了”心理作祟，防范意识消失，灾难来临时会措手不及，人为增强灾难的破坏性。应该打破一味说教的传统思路，运用多种形式和手段，比如对话讨论、文艺作品再现真实存在，增强新颖性和可读性。
总之，正确面对灾难，最大程度减少灾难损失，持续保护民众关注灾难，同情弱者，共同伸出援助之手，展现社会正义，众志成城共度难关，需要全社会努力，更要求主流媒体树立公信力，提升传播水平，避免产生“阿毛效应”。
小结
略……
参考文献
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篇10：应用新闻学毕业论文
摘要：本文针对新闻应用课程的教学特点，从理论联系实际、把握动态教学，培养记者意识、提高实践技能，优化教师队伍、发挥主导作用，院系携手媒体、实现开门办学等多维角度入手，探索优化新闻应用课程教学的种种途径。
关键词：新闻学；应用课程；教学实践
高校新闻学属于应用性文科，其应用新闻课程主要包括报纸、广播、电视、互联网等媒体新闻的采访(拍摄)、写作、编辑(制作)等科目。采、写、编、评、播等新闻应用课程在新闻教育中的作用非同小可，是“专才”教育的重要保障。而当下，高校新闻应用课程的教学在很大程度上沿袭着单一而贫乏的运作模式，与现代新闻运作趋势、以及用人单位需求之间存在较大差距。如何强化理论的掌握和能力的培养，缩短和消除学生走向社会后的适应期，应用课程的教学改革势在必行。
一、理论联系实际，把握动态教学
新闻应用课程都有理论环节与实践环节，在有限的课时内，如何让理论联系实际，实现二者课时的合理分配是必要的，因此，有必要适当压缩理论部分的讲授，而在实践操作中贯穿理论，使二者有机结合。如在《新闻采访学》的讲授中，教材中的教学目的、历史概述可以只用一个单位时间；“记者篇”可以联系当下新闻从业人员的现实表现来展开讨论；“采访意识与原理篇”可以提纲挈领地归纳，更多的时间留给“采访方法方法篇”和“采访重点与环节”篇，串讲中的内容可以在方法、技巧诸章节中穿插阐述。实践穿插基础理论的教学方法使得静态抽象的理论变成了动态贴近的知识，学生消除了对基础理论的疲劳感和枯燥感，学习兴趣明显增强。此外，在教学内容的设置上要体现教学的动态性。新闻应用课程的教学视野要开阔，在教学中适时体现本学科前沿和传媒的新动向、新视点，以增加新的知识点，给学生及时传递新闻学界与业界的最新信息、最新学术成果，通过与前沿思想的碰撞、争鸣、整合、提升，加深和拓展新闻应用课程的内涵和外延。
二、培养记者意识，提高实践技能
相比较上班一族而言，高校的大学生对新闻时事的关注度明显较弱，新闻专业的学生也存在这种问题，记者意识、新闻意识普遍薄弱。在新闻应用课程的教学中，除了传授新闻理论知识与专业技能，教师应当有意识地培养学生作为准新闻工作者的“记者意识”，即对社会生活敏锐的新闻敏感与理解力，雷厉风行的工作作风，高度的社会责任感与敬业精神。把人文精神的培养渗透到教学中去，培养学生关注国家大事、关心群众疾苦的意识，坚持弘扬真理和正气，敢于抨击不正之风，有朝一日能够“铁肩担道义，妙笔著文章”。
在学生系统地掌握新闻应用知识和理论的前提下，新闻应用课程还要提高基本的应用实践技能，教学实践为此供了有力的保障。根据教学计划规定，采、写、编、评、摄等新闻业务课每学期都要有一定时数的实训课。其中心教学任务就是要培养学生善于将专业基础理论与应用基础理论相结合，并在实践中逐步学习掌握新闻业务技巧；如在《电视新闻采访与制作》教学过程中，可以让学生分组实训，要求每个小组在规定时间内拍摄出一定长度的新闻片，再集中分析讲评。
鉴于课堂教学实践的有限性，对于新闻教育这样实践性极强的学科，在教育教学管理模式上，必须开拓多种途径，在不影响整体教学计划的基础上，设法增加学生的新闻实践机会，如建立平时、寒暑假和毕业前梯次推进的实习体系，并保证取得实效而不是流于形式。
三、优化教师队伍，发挥主导作用
19世纪著名的教育思想家、哈佛大学校长查理斯艾略特有句至理名言：“大学的真正进步必须依赖教师，影响大学发展的因素中，教师是最关键的因素。”应用课程的行为主体固然是学生，但需要执教教师进行具体施为才能凑效。笔者认为，教师在课前要有相当的实践积累和教学准备，要授之以“渔”而不只是授之以“鱼”。教师主体性、独特性和创造性等个性特征对于应用课程教学效果的优化起着重要作用。
鉴于目前用人体制的局限性，高校新闻教师存在重理论轻操作的心态。应用课程往往停留在把理论部分讲完基本就完了，只能指导学生去欣赏、评析新闻作品，但没有能力、也没有平台带领学生完成一个个案操作，更不用说在正规媒体上发表或播出新闻作品了。要想提高学生的实践技能，教师必须动手能力强。
如何提高教师的.媒体实践能力?以笔者的经验是，教师要对当下新闻改革、媒体运作高度关注，积极参与到当地媒体节目的策划、编导与创作中去，谙熟各媒体的运作规律；与当地宣传部门保持密切联系，为媒体担当新闻阅评员、参与地方媒体每年度新闻奖项的评比等等，都是提升教师实践能力的有效尝试。
四、院系携手媒体，实现开门办学
相比较发达国家和地区而言，我国大陆地区的新闻学教育硬件还比较滞后，这种情形极大地影响了我国新闻应用课程教学的质量。作为高校而言，一方面要面对新闻专业高投入的现实，改善院系硬件现状，另一方面应当“借船出海”，采取开门办学的模式，既要“走出去”，又要“请进来”。一方面定期送教师出去进修业务，另一方面，适当从媒体引进、聘请优秀人才，形成一支校内外优势互补、专兼职结合、职称、学历、年龄、学缘结构比较合理的师资队伍。
目前新闻应用课程的实践大多局限于校园新闻，其时效性、新闻价值等特征相对较弱，与社会生活相隔阂。因此，高校新闻院系应该携手媒体，实现开门办学。根据这样的思路，有必要在新闻应用课程的教改中，探索一种新的教学模式――新闻工作室制教学模式，该新闻工作室应该与校外媒体有着千丝万缕的联系――如在报纸上负责一定版面；参加广播电台节目制作；给新闻专业学生搭建参与电视节目制作的平台……新闻工作室制教学模式将在课堂理论和实际操作之间架起一座桥梁，培养新闻专业学生采、写、编、评、播的实际能力，以优化新闻应用课程的教学，全面提升学生的专业技能，培养出更有就业竞争力的学生。
美国著名心理学家、教育改革家卡尔?罗杰斯曾提出“以学生为中心”的教育理论。新闻应用课程的教学要以学生为中心，强调学生学习的主动性，以及主动构建自身知识与能力结构的自主性。具体而言，使学生通过新闻采、写、编、评、播等环节的系统训练，成为具有优良的职业敏感、职业行为能力和技术能力，能动手、会动手的专门人才。
篇11：新闻学毕业论文提纲
新闻学毕业论文提纲
题目：新媒体环境下新闻报道的二次伤害研究
目录
第一章 绪论
第一节 研究背景与意义
一 研究背景
二 研究意义
第二节 研究内容、方法及创新
一 研究内容
二 研究方法
三 创新之处
第三节 “二次伤害”概念界定
第四节 国内外相关研究综述
一 国外研究现状
二 国内研究现状
第二章 时异势殊：新媒体扩大“二次伤害”
第一节 新媒体为新闻二次伤害提供“平台”
一 新传播者：传受一体，主体多元
二 新传播内容：包罗万象，不可计数
三 新传播渠道：开放共享，扩大影响
四 新受众细分：匿名虚拟，促进舆论
五 新传播效果：即时互动，满足需求
第二节 新媒体环境下二次伤害的方式
一 轰炸式采访
二 透明化报道
三 加工性传播
四 网络暴力式反馈
第三节 新媒体扩大二次伤害影响
一 对新闻当事人的伤害
二 损害媒体公信力
三 对受众的伤害
四 影响社会公平公正
第三章 过犹不及：“姚贝娜事件”中的二次伤害
第一节 姚贝娜事件发展始末
第二节 姚贝娜事件中“二次伤害”现象探析
一 新闻媒体造成“二次伤害”的表现
二 新媒体环境下受众造成“二次伤害”的表现
第三节 姚贝娜事件相关结论
一 新闻采访时媒体应遵循伦理道德
二 新媒体环境下受众应提高媒介素养
第四章 追根溯源：新媒体二次伤害成因
第一节 媒体原因
一 采写过程中新闻伦理意识淡薄
二 信息把关弱化
三 新闻生产流程简化
四 传播过程异化
第二节 社会原因
一 经济利益下的“新闻大战”
二 大众文化对媒体的消费
三 新媒体技术上为“二次伤害”提供条件
四 新媒介素养教育缺乏
第三节 受众原因
一 受众新闻生产过程非理性化
二 阅听兴趣偏猎奇
第四节 当事人原因
一 过于依赖媒体
二 缺乏维权意识
第五章 因事制宜：减少二次伤害现象
第一节 传媒制度的“他律”
一 加强新闻立法及网络管理
二 加强学术研究
三 制订相关传媒内部职业规范细则
四 提高公民新媒介素养
第二节 新闻从业者的“自律”
一 加强新闻从业者的职业道德意识
二 加大监督力度
三 理性对待受众需求
四 坚持正面引导
第三节 新媒体时代受众的“自律”
一 辨别媒介信息
二 理性看待各类突发事件
结语
参考文献
致谢
篇12：留学生毕业论文选题参考
留学生毕业论文选题参考
高校大力发展来华留学生教育实践探索
来华留学生教育行政管理问题研究
高校留学生服务质量改进研究
高中留学生中国文化课综合实践活动教学策略探究
试论游戏教学法在小学初中对外汉语教学中的应用
赴美留学生教育发展的策略研究
外国留学生汉字字形分解识别能力实验研究
初级阶段留学生常用字研究
留学生汉语书面表达词汇衔接偏误考察及教学建议
中亚留学生汉语学习风格调查研究
基于语料库的韩国留学生口语语篇时间连接问题研究
针对韩国留学生的汉语写作教学研究
基于HSK动态作文语料库的韩国留学生“不”和“没（有）”否定结构习得研究
基于数字墨水技术的留学生作文标注和评测系统研究
词切分对韩国、泰国留学生汉语阅读影响的眼动研究
晚清海军中留学生群体研究
清末民初陕本毕业论文由北留学生研究
中级水平韩国留学生汉语学习策略研究
对外汉语中的`“是”字句及偏误分析
俄罗斯及中亚留学生汉语语音偏误分析及对策研究
来华蒙古国中小学留学生适应性研究
初级水平韩国留学生汉语比较句的习得分析和教学对策
JN大学扩大境外生源的营销策略研究
韩国留学生汉语结果补语偏误分析
字本位和词本位教学法对留学生汉语字、词习得的影响
高级阶段来华留学生汉语口语的话语分析
美国留学生汉语陈述句核心重音的韵律表现研究
对外汉语教学用2503字形义关系的梳理与教学对策试析
留学生汉语词义获得中的语素意识
美国留学生汉语感谢言语行为语用发展的研究
留学生形名搭配句法与语义关系习得研究
基于“HSK动态作文语料库”的日本留学生汉语多项状语的偏误分析
规则和负面证据对初级韩国留学生习得汉语“比”字句效果的影响
“A”、“很A”、“A点儿（些）”作状语主观性分析及留学生习得情况调查
留学生汉语“请求”言语行为习得考察
“初级阶段留学生错别字语料库”的建立及基于语料库的研究
留学生“V着（zhe）”的习得研究
留学生中文阅读中的边界效应及时间空间切分标记的作用
印尼留学生疑问代词非疑问用法的习得研究
韩国留学生习得介词“给”的偏误分析及教学对策
西班牙语国家留学生习得汉语声调偏误实验分析
中级水平泰国留学生汉语助动词习得偏误分析
留学生把字句习得情况考察及其对教材编写的启示
复现率、部件数与留学生汉字学习成效的相关性研究
“被”字句的偏误与对策
留学生高频汉字识别过程中形音义激活的时间进程
日本外国留学生日语教学特点及启示
留学生对疑问代词“谁”的非疑问用法的使用情况研究
留学生汉语篇章微观结构偏误研究
韩国留学生“比”字句习得研究
韩国留学生句群偏误研究
失根·本毕业论文由寻根·生根
国际学生评价项目（PISA）
留学生语音学习策略研究
初中级水平留学生汉语口语测试焦虑研究
中级水平留学生朗读声调与口语表达声调的偏误分析
“博洛尼亚进程”及对中国留学生的影响
来华外国留学生旅游消费偏好及其影响因素
中国留学生在英国的跨文化适应状况以及对校内网的使用
篇13：生物工程毕业论文选题
生物工程毕业论文选题
1、超高压对蜂蜜酒成分的影响
2、小米保健酒的研制及营养分析
3、甜型酥梨酒生产工艺研究
4、固定化细胞技术乳链菌肽发酵生产的研究
5、固定化乳酸菌发酵生产乳酸及提取工艺研究
6、酸奶中亚硝酸盐降解菌的分离及其降解特性研究
7、柚皮总黄酮对泡菜中亚硝酸盐消减机理的研究
8、泡菜复合发酵的研究
9、WD02菌株产红色素的性质及其抗氧化性研究
10、黑苦荞茶中黄酮类化合物的提取工艺研究
11、黑苦荞茶中黄酮类提取物的抗氧化性及抑菌作用研究
12、烟草内生细菌的分离鉴定及降低N-亚硝胺含量研究
13、食品级超高分子量聚丙烯酸钠的合成
14、驻马店卷烟厂污水处理改造项目
15、高静水压处理拟南芥诱导稳定突变株系的筛选及突变体类型分析
16、高静水压处理对拟南芥植株的生理生化特性的影响研究
17、高静水压处理拟南芥诱导稳定遗传变异系的DNA分析
18、麦麸低聚木糖产品的脱色工艺研究
19、中普紫麦色素的抗氧化活性分析
20、嗜热酯酶cap结构域突变体构建及功能分析
21、嗜热酯酶点突变体P166G和P169G构建与表达
22、一株降解苯酚细菌的筛选及培养条件优化
23、一株降解拟除虫菊酯细菌的筛选及培养条件优化
24、酯酶芳香族氨基酸突变体Y164K和F168K构建与表达
25、废生物体资源化利用吸附处理低浓度重金属废水研究
26、天然植物材料作为吸附剂处理低浓度重金属废水的研究
27、柚子皮化学成分分析及其对重金属离子吸附行为的研究
28、不同分析法对有色金属矿样中有色金属含量比较研究
29、超声波提取辛辣调味料及其抑菌性的研究
30、郑州城市蔬菜基地的土壤重金属含量及其相关性的研究
31、酶解酪蛋白制备多肽工艺研究
32、降解烟叶中类胡萝卜素微生物菌株的筛选研究
33、真菌降解类胡萝卜素产生致香物质的研究
34、异养EM菌的分离与鉴定
35、粗柄羊肚菌遗传转化系统的建立
36、柠檬酸发酵黑曲霉的诱变育种
37、香菇菌丝胞内多糖的提取
38、环境中分离的几种酵母菌的鉴定
39、混菌发酵木聚糖制备乙醇的研究
40、城市污水厂污泥处理工艺设计
41、丙酸菌与酵母菌混和发酵制备丙酸的研究
42、毛发水解液制备氨基酸微量元素螯合物研究
43、几种食材中必需氨基酸含量分析比较
44、果酒中塑化剂的来源分析
45、白酒中塑化剂的检测
46、系列红枣酒的研制
47、米曲霉中果糖基水解酶基因的表达分析
48、四个不同品系烟草转录组的初步分析
49、韭菜不同品系18S和nad基因的进化分析
50、韭菜不同品系的rbc1和tanl基因的进化分析
51、怀山药零余子中皂苷的提取和活性研究
52、怀山药零余子中多糖成分的研究
53、利用果胶酶降解烟梗中果胶的研究
54、镇江香醋醋糟对重金属Pb2+的吸附工艺优化
55、镇江香醋生产过程中微量元素Fe、Zn、Cu及重金属Pb变化规律
56、高产黄酮类物质植物内生真菌的分离筛选
57、高静水压处理拟南芥种子对其生长特性的影响
58、苹果内生菌的分离纯化及发酵产物分析
59、烟草内生真菌的分离纯化及其发酵产物分析
60、流感病毒恒温PCR检测方法的建立
61、肠道病毒EV71恒温PCR检测方法的建立
62、超表达SOD棉铃虫病毒的扩增及生物学活性测定
63、烟草青枯病病原的噬菌体的分离鉴定
64、高产果糖基转移酶的微生物的筛选及分离鉴定
65、发酵烟叶表面微生物的多样性研究
66、改革开放以来我国出口贸易结构变动及其优化研究
67、混沌系统及复杂网络的同步问题的研究
68、介质阻挡放电等离子体在材料表面改性中的应用
69、平落坝构造海相深层卤水中铷分离提取技术研究
70、超声振动辅助铣削LY12铝合金表面质量研究
71、基于纯水介质矿山大流量三用阀的关键技术研究
72、济世公司生命源产品市场营销策略研究
73、转基因克隆牛犊组织中形态学、印记基因表达和DNA甲基化检测
74、5个现代月季品种愈伤组织再生体系的建立与体细胞培养的研究
75、天山冻土低温微生物多样性及产低温脂肪酶菌株系统发育分析
76、慢加急性乙型肝炎肝衰竭患者血清黄嘌呤氧化酶的研究
77、核因子κB的`小干扰RNA防治大鼠自体移植静脉血管桥内膜增生及再狭窄的实验研究
78、小鼠IL-33干扰RNA逆转录病毒表达载体的构建及其对吸烟引起的小鼠肺部炎症的作用
79、腺病毒载体介导的RNAi抑制肺间质纤维化大鼠FasL基因表达的研究
80、人脐血来源树突状细胞诱导CTL对BGC823肿瘤细胞的抑制作用
81、论美国对转基因食品不实施强制性标签制度的原因
82、基于模糊PID控制的电气比例阀控制系统的研究
83、心内导管三维定位导航软件系统设计及关键技术研究
84、安徽省科技企业孵化器的发展与对策研究
85、一种新型的NADH荧光探针
86、掺镱双包层全光纤激光器的研制和测试
87、非线性混沌电路的设计与研究
88、活性污泥与反硝化污泥混合包埋脱氮技术研究
89、微喷部件群孔数控电火花加工机床脉冲电源的研究
90、模板法制备过渡金属氧化物空心微球及其性能研究
91、磁性纳米载体的制备及其固定化脂肪酶催化性能研究
92、纳米级MEMS定位平台的驱动与控制方法研究
93、含适应性驱动支链的六自由度并联机构的性能分析与优化
94、基于视听觉刺激下左右手运动想象的脑机接口研究
95、PCI对急性心肌梗死患者左室重构的影响
96、WNT信号通路在大肠锯齿状癌变途径中的作用及其调控机制
97、法舒地尔对不稳定型心绞痛患者血浆C-反应蛋白、内皮素、一氧化氮的影响
98、去势对小鼠主动脉衰老的影响及生理剂量睾酮的干预研究
99、超声电导经皮透入微米中药的镇痛机理和应用基础研究
100、农业职业技术学校农业推广服务研究
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