以下是小编给大家收集的优秀散文：小议家教，本文共13篇，欢迎大家前来参阅。本文原稿由网友“se7enfc”提供。
篇1：优秀散文：小议家教
优秀散文：小议家教
三字经有云：“子不教父之过”。因此，许多望子成龙的家长对孩子的教育问题很是重视。他们为了让孩子能大有作为，为了不让自己成为“父之过”，为了能让他们自己脸上有光。所以，他们过分苛刻的要求自己的孩子，甚至坚信：“鞭下出孝子”这一古训；妄想用暴力来解决孩子本就顽皮的天性。
我也是从鞭下走过来的，所以我能感受这其中的厉害；稍有点不对家长的意思，那就得吃鞭子；然后又要写些保证书什么之类的。可是，下一次真能不再犯那一点点错误？人无完人，然而，家长却想把自己的孩子都变为“完人”；所以，他们拿起了孩子最畏惧的武器——鞭子。那鞭子每一次抽打在孩子那稚嫩的身上时，都会留下一道长长的伤痕；同时，在孩子那幼小的'心灵上，也同样留下了一道深深的印记。之后，他们还不断的在孩子身上施加压力，企图以此来增加孩子的动力。然而，他们却还不知道，他们已犯了一个严重的错误；但是，他们却不认为这是一种错，依然坚信这是为了孩子好，为了孩子以后能有更大的前途，为了孩子以后能过上更好的生活。他们用他们所谓的关心强迫着自己的孩子，并不理会孩子们到底愿不愿意或者承不承受得住；他们只知道一昧孤行。因此，有些孩子成了名副其实的“书呆子”，有些则成了“罪恶”的俘辱。然而此时，他们还是不愿正视自己的错误，一切都推给了‘迷信’；还自叹自己前世肯定是造了什么孽，所以才会受到如此的惩罚。
此外，他们还犯着另一个错误：那就是不会听取孩子的意见，更不会相信孩子说的话。他们总觉得自己身为一家之长，说的话永远是对的。他们永远也不会给孩子们有提出意见的机会，更不会采纳孩子们的建议。因此，孩子们学会了虚伪，学会了欺瞒；孩子们能有这样的“转变”为的就是不想吃家长们手中的那根鞭子。然而这一切家长们又推给了某些倒霉的人，声称是他们带坏了自己的孩子。可是，他们为什么就不能在自身寻找原因？就因为他们是一家之长？就因为是他们给了孩子们生命？所以，他们说什么就是什么，他们要孩子们怎么做，孩子们就得服从？他们做错了为什么能说自己没做错？而有时孩子没做错的为什么就变成错的呢？我不了解，真的是不能了解。
角度逆转……
前些阵子，许多教育界的专家提出了要给孩子减压。确实，孩子们也该减压了。许多家长也做到了这一点，把孩子身上的压力一减再减。然而，在减压之后，另一个问题又出现了……
此时的孩子们成了‘一家之长’；成了家中的‘太上皇’。他们要什么就有什么，叫你们干什么就得干什么。原来是‘一家之长’的父母此时都得为孩子们服务；孩子们叫一声，他们不管在哪儿或在干什么，都会立即赶回来。就好像皇上要见臣子，臣子不敢不到一样。如若孩子们生了点小病，他们比热锅上的蚂蚁还要热锅上的蚂蚁。以前的孩子们都是要孝敬父母的，可现在的父母却都在“孝敬”孩子们；你们要是敢不“孝敬”他们，他们那“致命的武器”要是走起火来，是谁都吃不消的。
现在的孩子们，他们高兴的时候可以和你们下一会儿棋；不高兴的时候，便拿你们当马骑；这真是孩子吼一吼，父母抖几抖呀。谁让你们把他们当成掌上明珠？既然是掌上明珠，那他们就显得尊贵，就显得独一无二。那你们还能不答应他那些无理的要求？你们还不活该他们把你们当下人使唤？
种种问题表明，这家教问题可大可小；轻了是“病入膏肓”，重了则是“伤及心脾”。那真是丝毫马虎不得；一切都可是要轻重分明的呀!!
篇2：优秀散文：习惯家教和创卫
优秀散文：习惯家教和创卫
下午从南区经过，看到整洁清新，纤尘不染的广场，心里说不出的舒服和惬意，“创卫”成效的确不小呢！我自言自语感叹着，又想起了一个多月前在广场上的那一幕。
那是一个酷热的夜晚，广场上熙熙攘攘，我坐在石条凳上乘凉，我左边坐着一位带着女儿的年轻母亲，右边是一位带着儿子的年轻父亲，正心随风动时，年轻母亲碰碰我胳膊，说：“请问带的有面巾纸吗？我女儿流鼻涕了，我忘了带纸！”我掏出面巾纸递过去，年亲母亲道谢后为女儿擦了鼻涕，却将纸巾递给小女孩，说：“扔垃圾筒里去”，“妈妈，这里没有垃圾筒！我们带回家扔垃圾桶吧！”小女孩儿仿佛有些为难，年轻母亲指着广场东面的过道说，“那儿有”。小女儿步履蹒跚的过去了，“你真会教女儿！”我说。“应该这样，都要爱护环境嘛！”年轻母亲道。
正说着，一个带着红臂章的干瘦老头儿突然出现在我们面前，声色俱厉道：“你怎么能这样！”我们同时吃了一惊，但立即发现这老头儿呵斥的并不是我们，而是我右边的年轻父亲，他正窘迫的弯腰捡起身前一团硕大的废纸，很不自然笑道：“没用的东西就扔掉，养成习惯了!不好意思！”老头呵斥的声音很大，周围的人都看向这里，年轻父亲如坐针毡，迅速拉着正在吃虾条的儿子向东走去，灯光下，我清楚的看到在离我们十步左右的地方，那团废纸从他手里飞向草坪，而与此同时，他儿子也将虾条袋扔在广场上。“这爷俩儿，怎能这样！”我叹口气道。“就是，你看看这草坪和广场！”年轻母亲也摇头说，我顾目四望，广场和广场周围的草坪里，到处都是废纸团，塑料袋！“现在对孩子的习惯养成教育要加强啊！”年轻母亲叹口气说。“你是教师？”我一愣，问，年轻母亲点点头……
一个多月过去了，广场也早已焕然一新，但我始终无法忘却这一幕：小女孩见周围没有垃圾桶居然想到把纸巾带回家中再扔，而小男孩随手把虾条袋扔在广场上，他们的对比是如此鲜明。而年轻母亲“现在对孩子的习惯养成教育要加强啊！”的话也一直萦绕在我心头
习惯养成教育并不是一个新鲜话题，《礼记少仪》中就说：不窥密，不旁狎，不道旧故，不戏色。毋拔来，毋报往，毋渎神，毋循往。这说明很早以前古人就十分注意孩子良好习惯的培养了，当代教育家叶圣陶也指出：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”，几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这些都直接说明了习惯养成教育的极端重要性，所以人们常说：习惯决定命运。正因如此，今年初，国家教育部在“十一五”规划中确定了《义务教育阶段学生责任习惯养成教育的内容、方法与途径研究》的课题，各地教育机构和学校也开展了许多有益的探索和实践，我县义务教育中习惯养成教育也在逐渐铺开，并取得了令人欣喜的成效。
然而，习惯养成教育是不是在学校开展就够了呢？我想不是，比如我所见到的两位小孩儿，很显然都已经上学，或者在幼儿园，或者是小学一年级，但无论幼儿园或小学一年级的教材里，都有不能乱扔垃圾爱护环境的内容，那为什么两人的表现会截然不同呢？是父母的言传和身教不同！年轻母亲要求女儿“要爱护环境。”，而年轻父亲不但养成了随手扔垃圾“养成习惯了!”，而且知错不改，无形当中给儿子做出了不良的榜样！简而言之，家教不同。
家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂，对孩子的成长担负着重要的不可推卸的责任，就习惯养成教育来说，家教效果远远大于学校教育。现代教育家徐特立说：幼儿的本性是很纯洁的，而他的习惯好坏是在他成长过程所接触的环境中逐渐模仿形成的。这句话更为直接的指出了习惯养成教育和家教之间的关系，因为孩子出生后，从小到大，几乎三分之二时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育，和学校的灌输启迪不同，这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的'教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯，包括道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，好的习惯，孩子受到影响将受益终生，而坏的习惯，孩子受到影响后将贻害无穷。
我想到了一个多月前所看到的废纸和塑料袋遍地的广场，虽然在“创卫”中它们消失了，但它们毕竟存在过，如果要追究造成这些现象的行为主体，我想无非是两类人：家长和孩子，再追究造成这些现象的根源，那就是：有意识或无意识的生活陋习。但如果单就孩子来说，无意识的陋习更准确一些，因为毕竟孩子的思维和意识尚在发育当中。为什么孩子会有无意识的陋习呢？毫无疑问，是习惯养成教育不到位，鉴于目前学校在习惯养成教育中的努力，要更准确的说，我们只能归结于是家教不良，是家长的陋习潜移默化给了孩子，或者如同前面所提到的年轻父亲那样，认识到了自己的陋习但没有纠正，给孩子做出了不良的示范。想起了“创卫”的两大“天敌”：乱扔垃圾和随地吐痰，在个人生活中，这两大“天敌”其实都是很小的行为，但如果人人都这样，或者大多数人都这样，那就形成了一种灾难，任何一种群体性的陋习都足以毁掉一个城市的环境，进而毁掉一个城市的形象，台湾省领导人竞选期间，谢长廷竞选总部策划了一个广告，广告词说大陆游客来台后，“公园变公厕，谈吐变吐痰”。虽然这一广告因为夸大其词带有污蔑性遭到广泛批评后很快撤下，但其中折射出的问题不能不引起人们的深思。
“创卫”不是一时的事情，也不是为了获得一个荣誉而开展的突击性活动，而是促进人们养成良好生活习惯，提高人们整体文明素质的一种手段和方法，现在广场变的整洁了，或许是环境监管更严厉了，或许是清洁工作更频繁了，当然也有可能是人们在“创卫”活动中意识到了生活陋习对个人，对环境，对社会的危害而自觉的改正了，当然，通过近来自己的见闻，我更相信是后者，但无论是那一种原因，巩固“创卫”成果都任重道远，治本之策，还是引导全社会改掉陋习，养成健康文明的生活习惯。要做到这一点，该从何入手呢？如果将社会分为家长和孩子两个群体，解决起来就很简单。
那就是：我们每一个人从自己做起，改掉陋习，坚持好习惯，并用好习惯来影响和教育下一代，做一个懂家教，有家教的人！
篇3：拒绝家教散文
拒绝家教散文
那天，是上午第三节课吧，我歇课，正在精心准备下一节课的教案，也就是准备下一个高考语文教学专题。班主任李老师来到我面前，手一指，说：“这就是陆老师。”我抬头一看，紧跟着李老师身后的是两位中年女性。我不加思索，这两位应该是学生家长吧。
尽管我不是班主任，可是常常会有一些学生家长来到学校找我让我说说他的孩子语文复读的情况。我拉两把椅子让这两位中年女性先坐下，其中一位戴眼镜的女性率先自我介绍：“我是某某某的妈妈。”这位女性的话一落口，她的儿子的形象就立马出现在我眼前。她的儿子也戴着一副眼镜，坐在最前排，整天一副腼腆的样儿。戴眼镜的妈妈接着说，“我的孩子很崇拜你，回到家常常夸你语文课，还有作文课上得好。”其实我的语文课和作文课只不过在上课前准备得充分一些罢了，根本不像一些学生形容得那样。尽管她的儿子是复读，好像是来混日子的，比如作业不交，上课时打瞌睡等。戴眼镜的妈妈听了，一点儿不觉得意外，倒是有些骄傲，她说：“我儿子说他这次作文及格了。”她的儿子作文及格了，指的是刚刚结束的月考。我说：“这样的成绩对你的孩子来说，可能已经是不错了，可是距离老师的要求还有很大的差距，比如我近期的‘一个人物为中心’的作文训练，要求学生行文时必须有自个独特而深刻的感受，可是有不少学生没有做到。”我稍稍回忆一下，她的儿子的作文根本就没交。记得我催要她儿子作文时，他以难写作为搪塞我的理由。看样子她的儿子还是挺诚实的，不像别的学生交了，简直是应付差事，里面有不少作文不符合我作文指导时的规定。我把我了解的情况都如实跟这位戴眼镜的女性说了，她问：“那以后，我该怎样对待孩子不交作业的情况呢？”我还没张嘴谈我的看法，一直被冷落的那位女性开始插嘴讲话了，她不戴眼镜，说：“老师，我的孩子今年上高三了，其它几科都不错，唯独语文和作文很差。”我这才知道这位女性不是我的学生家长，是戴眼镜的女性的`同事。而她的孩子则在别的学校就读。于是她就前前后后说起了她孩子在别的学校学习的情况。我只是听，没做任何回应。这位女性说完了，就央求我：“老师，你能不能给我的孩子辅导一下语文和作文。”这时那位学生家长，也就是戴眼镜的女性对我说：“我孩子说你发表了不少文章，我就推荐你做我姐妹孩子的辅导老师。”原来她们是让我做家教的。当时我不知哪来那么大的勇气，连考虑都没考虑就当场拒绝了。据说一个小时的家教高达150元，价格比较可观。不戴眼镜的女性说：“我只是在周六和周日的时间请你辅导我的孩子就行了。”我所在的学校是高考复读学校，连续上一个月的课才可以休息三天半。我说：“即使我们学校周六周日不上课，我也不能出去做家教。”戴眼镜的女性一脸的困惑，问我：“别的学校不有很多老师出去做家教的吗？据我了解，你们学校不也有出去做家教的吗？”我还是不同意出去做家教。她们睁大眼睛，问：“难道我们开的价钱不高吗？”
记得一位作家说过这样一段话：“幸福无非是生命和心灵的满足，而很少的物质就能使生命满足，再多的物质也不能使心灵满足。所以在寻求幸福的道路上，不妨把物质的目标定得低一些，从而给精神追求留出空间。”我笑了，对这两位女性说：“教学之余，我爱看闲书，爱码字，当我读了几页书，或者码出一篇文章的时候，那种快乐和幸福的感觉是家教获得的报酬所不能比的。”此前，我在别的学校也遭遇过一些家长聘我做家教或者一些学校聘我到校外兼职的事，当时我跟现在一样也都毫不犹豫地拒绝了。
这两位女性要离开了，学生家长，也就是那位戴眼镜的女性有些激动，对我说：“怪不得我儿子崇拜你，连我也开始崇拜你了。”不戴眼镜的那位女性呢？就连连点头，也流露了敬佩我的神情。自此，每节语文课前的准备，我更充分了。
篇4：家教的散文
邻居的儿子英语总是不如人意，百般无奈之下，邻居决定给儿子找个补习老师，不能看着儿子的成绩一直这样吊在半空中，想着能进一步则进一步。
几天之后，老师找到了，到老师家里补习，一次两个小时，至于费用，虽然不是很昂贵，但是，毕竟老师付出了劳动，酬劳一定是要有的。
邻居充满信心地说：
“希望我儿子经过这样的补习，英语成绩能有所提升，其他的功课啊，都不错的，就是英语成了一块心病。”
邻居的表情，忽然飞上了喜悦之色，如春天刚刚到来的小鸟，不是喜出望外，至少也是欢欣不已的。
我点头，表示同意：
“是的，应该会好的吧，总比自己研究要好，让老师帮着引导学习方法，再把漏掉的知识点补足，英语关键啊，就是要背出来，其实啊，自己读书时，就有感觉的，文科是需要积累与记忆的。”
邻居点头称是，说是的，希望在家教老师的帮助之下，能取得不一样的成绩。
但是，一个学期之后，碰到了邻居，聊起了自己的儿子，她气愤不已：
“你说吧，我这孩子啊，补了一个学期了，但是，英语成绩依然如原来一样，不但没有进步，反倒比原来退了几分，这真是奇怪了，你看这家教老师，也不知道在做些什么了。”
我安慰她：
“其实，家教也不是万能的，关键还是课堂上要听清楚老师所讲的知识点，再有，如果孩子比较有强烈的上进心，希望在本学科上有所突破，那么找个家教，一定是件好事，如果按着孩子的头，一定让孩子去补，那也是无济于事的。”
邻居感叹：
“是啊，当初去补习时，儿子就不愿意，是我的三番五次劝说，他才勉强同意的，对英语啊，他天生就感到厌烦，心理上没就打算接受他，那怎么办呢？”.
看看邻居焦急的样子，我也不好说什么，对于孩子的教育问题，有时的确是需要顺着孩子的意愿来的，主要是道理在先，而不是非要逼迫孩子完成某件事情。
在我的解释之下，邻居不再责怪家教老师了，其实，也没有必要责怪，在补习的过程中，老师一定也在认真地教育，家教老师，也不易，有时也不是为了赚钱，只是熟悉与朋友的一再要求，所以才不能勉于情面地接受，如果一味地说家教老师为了赚钱，而做了家教，那可能是冤枉的。
现在社会，是多元社会，当所有的一切都市场化，教育也就不可避免地顺应着潮流了。
走进繁华街区，一定少不了的，就是教育补习班，赫然地把牌子挂在最显眼的地方，而且，品种繁多，应有尽有，想学什么知识，都有机会。
当然，这样的`收获，绝对是不菲的，有“门路”的，自己联系熟悉人，来为自己的孩子补习，这样的价格，相对形成规模的市场家教，是相对便宜的，也比较实惠。
对于教育的各种补习方式，我没有意见，毕竟，孩子在某一阶段的学习程度会存在差异，如果一旦贪玩起来，孩子荒掉了部分知识，那么，家长可以为孩子寻找补救的办法，这绝对是让孩子继续保持信心，健康成长的一个好办法。
但是，是不是所有的孩子，一定都要找家教补习，甚至如果自己的孩子没有补习，就寝食难安，这也没有必要。
学校的教育，每一位老师，都勤勤恳恳，都把教材的所有知识点，传授给学生，没有哪位老师故意不把知识点讲透，而让自己的学生承受着无比的煎熬，然后，考出极差的成绩，让自己的无光，让自己的学生在成长阶段，深受知识的困惑之苦。
那么，如果孩子的确在学校里的学习能力极好，家长便也没有必要非占用孩子的休闲时间，把孩子的宝贵童年或青春时光耗费在了所有的知识学习里了，开阔眼界的方法，千千万，死守着课本知识，毕竟没有多大的益处。
就如我的邻居，她的儿子英语薄弱，可以补习，但是，为了达到效果，应与儿子做倾心交谈，参加补习的目的何在，补习后我们应该达到怎样的效果，应该晓之以理，动之以情，如果孩子一定反对，认为自己的作业时间都十分紧张了，再去参加什么补习，那么，效果一定是不佳的，预先就能看到结果的事情，应该慎重考虑才对。
如果事后，没有收到效果，家长亦不必责怪家教老师，补习不是万能之药，不是参加补习了，就一定“显灵”，关键还是孩子在课堂上的吸收，一定要有正确的态度对待，踏踏实实、认认真真地做好每一阶段的学习，做好每一次作业。
所以，如果孩子需要家教，作为家长，我们不遗余力支持，但是，孩子不必要时，我们就尊重孩子的意愿，“牵马到河易，强马饮水难”，说的就是这个道理。
篇5：家教求职信优秀
尊敬的家长：
* 特殊教育的孩子需要双方商定价格，正常上课后仍可提供家教服务。 联系人： 18789240701 （宋同学） 18789240701 （宋同学） QQ： 397355088 海南师范大学家教联盟
家 教 求 职
尊敬的家长：
* 特殊教育的孩子需要双方商定价格，正常上课后仍可提供家教服务。 联系人： 18789240701 （宋同学） 18789240701 （宋同学） QQ：397355088 海南师范大学家教联盟
篇6： 优秀家教心得体会
本学期，我校开展了评比优秀家庭教育三十佳，经过整理材料，家长们的家教心得的确值得我们大家学习学习！现摘录一些如下：
当孩子表现不礼貌时，告诉他如何用礼貌的方式表达自己的意思。一颗尊重的心是最重要的。有礼貌守规矩的孩子会让周围的人觉得愉悦、舒服与温暖，很受欢迎，相反的，如果你是一个没礼貌没规矩的孩子，就会得不到喜爱，朋友也会疏远你的。
使孩子懂得：成功不是战胜别人，而是不断战胜自己；兴趣是最好的老师，从小引导孩子读书，培养孩子学习的兴趣；尊重孩子，注重成功激励，有意识地展示并赞赏孩子的成绩，使孩子体验到成功的愉悦；把培养能力放在第一位，除了分数以外还有生活的快乐、世界的美好。
一般采取鼓励和引导孩子自己去解决问题，平时看看报纸、读读杂志、听听音乐，培养孩子好学、多问、善思、多动手的能力，采取体力劳动和脑力劳动相结合的方法，努力提高孩子学习的兴趣！
耐心听孩子讲话，不能永远把她当作孩子看，让她有独立的空间，把她当作一个独立的个体发表自己的意见。你尊重她，她自然愿意跟你说，不仅增进了与孩子的感情交流，还会从中知道孩子的一些想法，知道自己的行为哪些是孩子不喜欢的，也能常常指出她的不足之处让其改正。
该玩的时候好好地玩；该学的时候好好地学；该干的时候好好地干；该歇的时候好好歇着；诚实做人，诚实做事！
检查督促孩子认真做好学校布置的各项作业；让孩子多读一些课外书籍多增长些课外知识，开阔孩子的知识面；平时要培养孩子对学习的兴趣，要逐步让孩子认识知识的重要性；平时要多关注孩子、多鼓励表扬孩子，让孩子建立自信心，同时也培养孩子的独立性；给孩子一点自由的空间，要让孩子在紧张的学习之余学会放松。
现在的孩子，非常清楚自己在家庭中的“地位”，条件好了，疼爱的人多了，听不进相反的意见，因此我们注重的是以下几个方面的教育：
1、树立自信心，
2、重视孩子的思想品德教育，
3、培养孩子良好的学习习惯，
4、鼓励孩子胜不骄败不馁，
5、注重和孩子沟通，做孩子的朋友，
6、培养她独立生活，适应各种环境的能力。
家庭教育对孩子的行为习惯的影响是十分深刻的，作为家长，我们要严格要求自己，以身作则，从正面影响孩子，给孩子创造一个好的氛围；让孩子独立完成各项任务或作业；从小教育孩子有礼貌尊重他人；经常与孩子交流沟通，从而了解孩子的想法；对待孩子的成长和进步要及时鼓励。
我们的生活是在每天6：00钟《朝闻天下》的序曲中开始的，女儿很喜欢课外书，我们也阅读一些专业类书籍。孩子在家中和我么是平等的，任何事情我们都相互沟通，宽松、互信、体贴的家庭氛围对孩子成长是非常重要的，我们对她的要求是：做一个好人。我们看到她的确有一个良好的心态，一个很健康的身体，很欣慰。
督促孩子自觉完成当天的作业外，孩子每天还看一些课外书，看看电视新闻等对学习有帮助的节目。让孩子从思想上充分认识到学习的重要性，把“要我学”转化为“我要学”。让孩子有充足的睡眠时间，白天上课才能聚精会神，教育孩子要有远大理想和抱负。
当孩子面临困难时，教育孩子不能退缩，不能让它成为你人生道路上的绊脚石，一定要搬走它。不论什么时候遇到什么情况，你都要以愉快的心境投入其中，成功才会向你招手，学习要举一反三，多学多做，爱问爱想，严以律己宽以待人。
随着孩子成长，在某些方面有了一些变化，在这阶段父母绝对不能放松，要跟她讲做人的道理，谈自己的理想和人生。孩子的学习是最重要的，如上班之前，给她布置作业，看作文选、数学报、复习预习课文等，每天坚持做好一项，下班后检查是否完成。每天早晨在家晨读15到20分钟，使孩子养成一个良好的学习习惯。
平时女儿在家都能经常看看书、听听英语、看看课外书、有时在家画一些图画，做一些纸功，要求孩子放学回家必须先按要求完成家庭作业；不会的题目及时请教爸爸妈妈；做完作业后看看书或听听英语，睡觉前看一些课外书有利于提高写作能力。
我们认为教育孩子应从小抓起，从小就应对孩子高标准严要求，父母爱自己的孩子这是天性，但绝不能过于溺爱，否则对孩子成长不利。另外当孩子做了好事或做出了成绩应及时肯定，并给与表扬、鼓励；当孩子做了错事时要严格批评教育。这一点父母双方意见要一致。我们一般从不打孩子，总是谆谆善诱，使孩子心服口服。
平时要注重文明礼貌教育，要养成勤俭节约的好习惯，要有良好的学习习惯。在良好的家庭教育氛围中，孩子阅读广泛，涉猎很多，如名著、作文书、报纸等，所以作文写的还比较好，习惯养成了，父母也就可以少操心了，孩子在学习上也比较自觉了。
父母要做孩子的朋友和知心人，不要低估孩子的能力，父母应是指导和监督员。小学阶段是孩子生活学习为人处世的学习和养成阶段，父母要以身作则，让孩子生活在一个幸福温馨和谐向上的家庭氛围中。兴趣是孩子最好的老师，注重培养孩子的兴趣往往会事半功倍。胜不骄败不馁，让孩子养成坚忍不拔的意志和品质。
教育孩子，家长是孩子的'第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。作为家长要主动和孩子交朋友，身教重于言教，从各方面为孩子树立榜样；通过让孩子做一些简单的家务劳动，教育和培养孩子热爱劳动的好习惯；教育和督促孩子认真做好作业，不懂就问，培养孩子刻苦钻研热爱学习的好习惯。
根据家庭特点，在孩子的学习方面我们家长分工指导，经常检查和督促孩子的学习，抽时间也常给她默字、做题目或讲解等，作文还不是很好，专门送她去作文培训班学习。同时我们还很注重孩子的素质教育，培养她从小做起从点滴做起，在孩子面前我们能以身作则起好表率作用。努力把孩子培养成一个有理想有文化有纪律的有用人才。
我们家长注重孩子一下几个方面的培养和教育：尊敬师长；养成良好的学习习惯；多看对自己有益的课外书；平时和孩子多谈心；让孩子既认真学好文化知识，又要学的轻松；最后还要求孩子积极参加有益的体育活动加强体质锻炼。
我们家庭教育比较开明，觉得兴趣是孩子最好的老师，所以我们常顺其自然、适当引导。学校布置的学习任务，孩子都能自觉完成，孩子喜欢书法、绘画，我们就让她上辅导班，一直坚持练习，现在兴趣越来越浓厚了，孩子喜欢体育运动，我们作为家长都大力支持。
作为家长首先是孩子的榜样，在生活中如遇到挫折要积极面对，不要在情绪很糟时教育孩子，不要让孩子成为“出气筒”。要努力营造良好的家庭氛围，让孩子有荣誉感和成就感努力使她成为一个乐观向上的人，家长不要过分苛刻要求孩子该怎么做，这样孩子就生活在压抑和自卑中了并养成了依懒的习惯。
每天认真检查家庭作业，平时也布置一些课外作业，但同时也给与一些自由的空间。教育孩子应和孩子多沟通，不能打骂，但也不能过分溺爱，犯错时应先了解情况之后再采取相应的措施。作为家长应该多给与孩子一些自由的空间，虽然我们偶尔给孩子一些压力，但有压力才有动力，希望孩子好好学习，天天向上，不要辜负我们的一片苦心。
一句欣赏的话让孩子感到兴奋，提升创造力；
一句鼓励的话让孩子体会成就感，提升自信心；
一句表扬的话让孩子更加努力，提升荣誉感；
一句亲热的话让孩子消除距离，提升依恋感。
别抱怨你的孩子不是天才，告诉你们一个培养天才的秘密，那就是天才都是欣赏和赞美这棵大树上结出的果实。让孩子有一个积极的人生，就会使孩子多一份成功的机会。
我们主张鼓励孩子独立思考，遇到难题不是简单告诉孩子答案后草草了事，而是采取谆谆善诱的启发式，让孩子思路逐渐清晰开朗；发现孩子犯错，应给与一些惩罚，但绝不是简单的粗暴，如作业完不成不许看动画片不与她跳绳做游戏等，发现进步了做对了要及时表扬；不一定要求孩子每次都考满分，但会要求她上课认真听讲，考试要细心有加，会做的绝对不能错，不会的也要尽量做，多下功夫，下次一定要会。
我们认为要培养孩子良好的生活习惯，尽量让她自己动手；做好家校联系，及时发现问题，解决问题；以各种方式激发和保护孩子的学习兴趣，多鼓励少批评；多与孩子交谈，了解孩子的心声。孩子现在已能自觉完成作业，喜欢看书，听故事看有趣的电视节目，并能坚持做一些体育运动了。
父母经常看书读报，并利用网络学习各种知识，充实业余生活，重视培养孩子的阅读兴趣，有时间会共同阅读。对孩子的一些进步进行鼓励，激发孩子的兴趣，培养孩子的自信心；孩子阅读或做别的事也需要家长关注，家长多陪伴孩子，必要时进行适当的引导。
古人云：己正而后能正人。父母什么事情都要做好孩子的榜样，这种身教重于言教的影响，潜移默化的熏陶，对孩子的成长具有积极的重要作用。同时，父母还要对孩子的行为提出明确应遵守的规矩和要求，讲清道理，使孩子心目中逐渐形成分明的是非标准。做孩子的知心朋友，让她觉得你是可以信任的，有心里话都想对你说。孩子不光要培养她学习好，应该从各个方面都要培养，给与高尚审美情操的熏陶。
我们的做法是：让孩子体会到他们的举动所带来的后果；给与正面的支持；缓和孩子急躁的脾气；把持底线；别打击孩子，让孩子按自己的步伐成长；承认孩子的感觉。现在孩子回家都能主动写作业，不用家长督促了，做完作业也能广泛阅读各种书籍，做一些课外习题。
我们的做法是：给与孩子自由发展的空间，基本上不规定孩子你要做什么不要做什么，我们比较尊重孩子的选择，而后循循善诱到学习和其他方面。让孩子生活自理并独立，和孩子一起制定家庭作息表。在做人道理上我们是采取言传身教的方法，因为有时我们的解释，孩子并不一定能理解明白，所以只能让孩子在日益成长中看着自己的父母怎样做。孩子的安全也是非常重要的一件事，所以我们也常常把电视里看到的，生活中遇到的一些关于孩子的意外讲给孩子听，教育他要如何保护好自己。
经常利用空闲时间全家一起读书、看报，并开展一些趣味活动，也经常陪孩子下围棋打扑克等开发孩子各方面的潜能和兴趣。平时以鼓励和表扬为主，不片面追求高分，孩子在某些方面进步了，我们就及时鼓励表扬。另外我们也以身作则，从自己做起，为孩子树立言行规范，从小事做起，发现不良苗头及时解决。鼓励孩子多参加文体活动，提高身体素质，学会与人交往，培养个性。
我们的做法是：第一，加强对孩子的监督，使其做好本职工作，其次是循序渐进，顺其自然，不勉为其难，不对孩子提过多的要求或寄予更多期望，在孩子尽力而为的情况下，所赞扬多肯定成绩。最后是对孩子的偏科情况注意帮教，多辅导，尽量使其全面发展。孩子在完成作业后能主动看一些课外读物，做一些父母买的一些辅导材料，对于一些不够深入了解的问题也能利用电脑上网寻找答案的。
篇7：令人担忧的家教散文
令人担忧的家教散文
近日，在上班的路上偶遇两位年轻的“虎妈”，看到她们在大街上训斥，责打自己孩子的情景，作为旁观者，我的心好痛……
早上阳光灿烂，我悠闲地走在上班的路上，突然一对母子闯入了我的视线，年轻的妈妈戴着墨镜，衣着时尚，正低着头不停的说着什么，顺着视线望去，一个大约两岁瘦弱的孩子怯生生地站在妈妈的跟前。我很是好奇，走近这对母子，却听到了这样的严厉的训斥：“你哭什么，你哭什么，跟着妈妈还哭，小心踢死你啊！……”孩子委屈的可怜的表情实在让人心生怜悯，他哪里是在哭，在“墨镜妈妈”严厉的训斥下，他只是怯怯地用抽泣来发泄内心的委屈。路上的行人不断投来异样的眼光，我不由自主地摸了摸孩子的头，也许是怕损坏自己的“美丽形象”，也许是心有余辜，她悻悻地扯过孩子的手，硬拽着孩子离开了。突然我的心很是沉重，虽然我不是很清楚这个孩子到底因为什么而惹妈妈生气，但是我很清楚地看到了这位“墨镜妈妈”对孩子的不尊重，一个幼小的孩子你让他在大庭广众之下“献丑”，你知道这对他今后的人生会带来什么不良的影响吗?
中国的妈妈们啊总是认为子女天生就有一颗“强大”的内心，因此常常用斥责甚至威胁的方式对她们施压。为什么我们不能像美国的妈妈们那样将孩子想得无比脆弱，永远用支持和赞誉的`口吻训子呢？“中国妈妈”们请尊重每一个独立的个体，包括自己的孩子！
一上午心情就很是不爽，下班了走在骄阳暴晒的路上，忽然一个孩子大声的哭泣引起了我的注意，只见一个“暴跳如雷”的妈妈一边推着车子，一边用手不停地拍打用脚不停地踢着孩子往前走，嘴里絮絮叨叨地说着：“谁叫你骂人，谁叫你骂人，我今天揍死你！……”孩子伤心地护着头，胆怯地左顾右盼，头上脸上的汗浸湿了孩子的头发。正是下班高峰，路上的车、人来来往往，这位狠心的冷酷的“悍妈”就不担心伤着孩子吗？孩子也不过仅有两三岁，骂人了，骂谁了，至于这么兴师动众吗？你是不是平时也是动不动就骂人，就打人，你可以，为什么孩子不容许！我实在看不下去了，紧走了几步，把那个浑身是汗的孩子小心地拉到了路边的台阶上。也许这个“悍妈”是打累了骂累了，也许是动了恻隐之心，终于把车子停到路边，生气地走上台阶，帮着我给孩子擦起了头上的汗。我的心更加沉重，我已经不再想猜测，更不想询问这位“悍妈”原委，只是严肃地对她说“以后不容许这样对孩子！”
又一个大庭广众之下对孩子“心灵施暴”的妈妈，你在打骂时想过孩子的将来吗？中国的妈妈必须明白孩子不是你的私有财产，“人无完人，孰能无过”棍棒式教育对于个别的个人来说，可能有成功的，但是对于整个民族的发展，这种教育方式是永远没有前途的！
在国内，关于中国家长对孩子的教育早已经不是什么新鲜话题。面对妈妈为孩子倾其所有地付出，到头来发现在孩子心目中竟然是冷酷凶狠的“母老虎”，届时妈妈除了伤心之外，则应该留下更多的反思。当我们遭遇像文中“虎妈”和“悍妈时，我们应该如何应对？教育没有唯一的标准公式适用于各种孩子，但对于孩子的尊重和理解却是教育中最重要的。毕竟父母所做的一切都是为了孩子能健康地成长，能有更加美好的未来。尊重孩子，并给予正确的引导，让孩子在智慧的教育中快乐地成长，或许这才是中国家长更应该关心的。
这一天是我最痛心的一天，也是我最清醒的一天。
——后记
篇8：家教的力量散文
家教的力量散文
家教，家家都有，但却千差万别。爷爷常对我们说：“人没有干活累死的，好吃懒做必定败家！”我们这些子孙都把爷爷的话当做家训牢记心中，并一辈一辈地传下去。到我孙子这一辈已经60多年过去了，已是拥有16户70多口人的大家族，但家家户户小日子都过得非常殷实。
而爷爷的两个堂兄弟就截然不同了，由于爷爷的堂兄弟的孩子都好吃懒做，地里的草长得比庄稼还高。不积肥，不喂牲口，农忙时买来牲口种地，种完地马上卖掉，说不卖掉牲口人还要受累侍候牲口，还给人争嘴搭饲料。他们种地的特点是：一不施肥、二不松土、三不除草、旱不浇地、涝不排水、该抢收不抢收、该抢种不抢种，来了农活雇短工。享受生活不含糊，吃好的、穿好的、坐在戏园子里听戏嗑瓜子、赶集上店摆阔气。等到土地归公时，五十亩好田之剩下七亩七分。
有一阵子农村兴吃大食堂，村里就爷爷的两个堂侄高兴得整天哼小曲儿，因为不用自己做饭了，到了吃饭的时候，掂着碗去食堂吃现成的，没想到一个月没过食堂就关门了。
正好这时煤矿上来招收工人，有工资有饭吃。爷爷的大堂侄年龄大，想去人家不要他，但堂侄的独苗儿子豹子二十多岁正当年，被招为煤矿工人。他念过两年小学，自称是个文化人。没想到了煤矿下煤窑，三天没过受不了。心里还在惦记着公共食堂好，于是悄悄离开煤矿跑回家，慌忙拿上碗筷去食堂，只见锅里蝎子、蚰蜒乱打架，他这才想起食堂早断粮
正在饥肠刮肚难忍受，听说上级来了救济粮。他拿起碗筷跑得慌，食堂打饭排队已很长。好不容易排到递上碗，食堂老炊拒绝给打饭，因为他的粮食供应关系在煤矿。好话说了千万遍，一人一天救济三两面，实难通融这碗饭。豹子无奈回家去，看着他娘那碗饭，不知他爹去哪儿享美食。娘劝豹子还是回煤矿，那里又有工资还有大米白面充饥肠。
他说娘啊娘，你不知道挖煤有多么苦和累，我宁愿饿死不受那份罪。娘俩你望望我我望望你，娘俩一天候着三两救济粮。没过十天豹子儿先亡，又没过十天有传言，说他爹饿死在客乡。又没过十天，豹子的娘也因只靠三两救济粮见阎王。
与豹子一同被招去挖煤的还有爷爷的第五个十八岁的孙子五牛，也就是我的第五个堂哥。别看他比豹子小着七八岁，听说挖煤竞赛是冠军，很快就当了带班长。因为他都是一天能干两天的活，矿长怕他累坏劝他干活悠着点，挖煤来日还方长。五牛哥哥却憨憨一笑说：“俺爷爷说，人没有干活累死的，只有不干活懒死的。如今爷爷干活赛黄忠，俺干活也要赛过小罗成！”
矿长感动地直点头，激动的`泪花往外流，紧紧握住五牛哥的手说：“真不愧为是陈五牛，真真赛过五头牛。你没来时我是白旗矿长白旗矿，挖煤的产量总是上不去，每次到了局里开会都挨批。如今你来挖煤矿上大变样，产量翻番次次得红旗，我是拔了白旗插红旗，成了红旗矿长红旗矿，你千万不能有闪失。干活虽说累不死，但干过头了累趴下也了不得，只要能超过局里的生产计划一点点就可以，留得青山在总会不断柴。不能冲动一时误前程！”
五牛哥看着既激动又担心又紧张的矿长，挺了挺腰杆拍了拍胸脯，又憨憨一笑说：“谢谢矿长对我的关心！不过你放心，只要能吃饱，就像那拉煤的汽车，只要不缺油，就能不停地跑。”
五牛哥在井下工作面挖煤的场景又浮现在了矿长的脑海里，只见五牛哥手抡大镐，狂风一般地舞不停，好像是一台大马力的掘进机，转眼间刚放过炮的工作面煤层被掘开，被装上吊篮，被卷扬机拖上地面。那是上世纪五十年代末，煤矿开采没有半点机械化，全是靠人工，采用打眼放炮掘进，顶板、瓦斯、尘害、热害事故时有发生。虽然自五牛哥来到矿上以后，针对井下这种恶劣的劳动环境采取了一些安全措施，使事故比原来减少了一半以上，为此矿上还得到矿局颁发的安全生产流动红旗奖。矿长越想越怕把五牛哥累趴下，影响煤的产量，影响安全事故，影响矿上的红旗，为了保住陈五牛这个劳动标兵、安全标兵不倒，从长远大局考虑，矿长决心已定，决心要好好奖励奖励这个年轻有为的新矿工。于是关心地说：“陈五牛同志，你也来了个把月了，你整天给我念叨你的爷爷，你一定是很想念你的爷爷了，那你就利用三个星期天回去看看爷爷吧，也代我向你的爷爷问候，致敬！”
“哪里来的三个星期天？三个星期天咋能会凑到一起的？再说俺也从来没有休息过星期天。”五牛哥傻乎乎地瞪着两只大眼睛望着矿长说。
矿长心想，这小鬼还真想爷爷了，便开玩笑说：“你连着三个星期的星期天都回去不是三个星期天吗？”
五牛哥连连摆手说：“矿上离俺家二百多里路，汽车又少又不应时，再说来回还得花两三块钱的车费，还要耽搁矿上的活。不回不回！等我攒够了钱，买辆自行车骑上回家看爷爷多好啊，又快当，又方便，又排场。”
“有多快？”
“反正比坐汽车快！”
“为什么比坐汽车快？”
“自行车是没汽车跑得快，但从矿上到汽车站十七八里路，从俺县汽车站到俺家二十五里路，车又搭不上，用两条腿走也得半天。要是有辆自行车，可操小道直奔回家的路，轻轻松松小半天就可以到家。再说我也不受那汽车钟点的限制了，早晚都能骑上车赶路。假如黎明鸡叫上路，十点前准能赶到矿上，还不耽搁下午接班，是不是比汽车快呀？”
矿长听得直点头，没想到陈五牛不仅能干活、会干活，而且脑瓜子也这么灵、这么有心机，更佩服他探亲还想着矿上的活。于是高兴地说：：“你已经好几个星期天没休息了，就先用三个星期天吧，明天你就可以骑上自行车回家看爷爷了。”
“骑谁的自行车？”五牛不解地问。
矿长笑了笑说：“我有一辆旧自行车，矿上刚买了一辆大轮新金鹿车。随你挑，随你捡，想骑哪辆骑哪辆！”
“那我就骑你那辆旧的吧。”五牛激动地说。
“为什么不骑矿上那辆新车，反倒骑我那辆破车？”
“爷爷说不能占公家的便宜，再说公家的车是用来办公家事的，我是私事，用了不合适，所以不用公家车。你的车是私家车，算我向你借的，等我买了车，我也可以借给你骑，不存在谁占了谁的便宜，人与人之间互借东西是常有的事，所以我才要骑你的车。”五牛连珠炮似地说出了骑矿长车的道理。
矿长听了很受感动，站起来拍拍五牛的肩膀郑重地说：“说得好，就这么定了。”
“谢谢矿长！”
第二天还没等到黎明五牛哥就骑上矿长的破车出发了，早晨出去放羊的爷爷还没有回家他就到了家。他见家里一个人也没有，就骑上车到爷爷常去放羊的西河滩去找，他远远地就看见了爷爷，奶奶也在那里拔草。他用力很蹬了几下，转眼就到了爷爷奶奶面前。他高兴地大声喊道：“爷爷，奶奶……”
爷爷奶奶正在念叨担心五牛在煤矿的事，忽然看到五牛站在面前，还以为是做梦，老两口相互看了看，然后笑了笑，异口同声地说：“咱陈家人就是神，说谁谁就到！”
五牛看着比一个月前消瘦了许多的爷爷奶奶，心里酸楚楚的，眼泪不由地涌满了眼眶，孝顺的五牛怕爷爷奶奶看见了难过，连忙用手拭去了眼泪，笑着说：“爷爷奶奶好！”
爷爷脸上的笑容突然蒸发了一样，一把把五牛拉在怀里，用力地拥抱着，奶奶也流出了眼泪，喃喃地说：“豹子死了！”
爷爷松开五牛，长叹一声说：“听豹子说矿上的活很苦很累？实在受不下去不愿意干回来也好！这个世上人的活法很多，矿上不行，咱还可以去干别的行当，照样能过好生活。”
五牛激动地说：“你不是说人没有干活累死的吗？我还没有感到累哩，我一定要好好干下去！你孙子我已经是带班长了，还是矿上的劳动模范和安全标兵呢！”
爷爷摇摇头不解地说：“那你怎么这个时候回来了？”
“是矿长奖励给我的三天探亲假，要我一定回来看看爷爷奶奶，并让我带他向你致敬、问好。”
“我孙子一定是给矿长立了大功了，要不咋会有这奖励！”
爷爷开心地笑了，奶奶也激动地老泪横流。奶奶忙抬起手，用袖口轻轻沾了沾眼泪说：“听豹子说矿上苦不堪言，你爷爷和我整天心里难受，吃不下饭，睡不着觉。想叫你爹去矿上看看，他没时间，整天不是挖河就是修什么水库，村上的男女劳力全被撵到工地上修水利去了。还是你去矿上之前去的，至今还没回来！今天你回来了，家里就放心了。”
“奶奶，你刚才说豹子哥死了，你听谁说的？”
“不是听说的，是他从矿上跑回家饿死在家了。他回来你不知道？”爷爷挤出两滴眼泪，难过地说。
“我和他不是一个矿区，不在一起上班。我愿想抽时间去看看他的，挖煤任务太重，没时间去。他跑回家来干什么？真是的！”
五牛后悔没有去看看豹子，感到很遗憾和惋惜，不可思议地说：“他在矿上的口粮定量一个月是六十斤，不在矿上好好干活吃那六十斤上好的面粉，却跑回来饿死在家里，不知豹子都是咋想的？”
爷爷长叹一声说：“他们这个家在这个世界上是彻底消失了，但责任不在豹子，他爷爷没有给他爹一个坚实的脊梁，他爹更没有给他锻造一个能够顶天立地的脊梁。脊梁疲软就不能承受重压和苦难。人的一生几十年，哪能都是顺水顺风行舟，绝对不会都是好事好情，苦难的坎一定不会少，有时会一个接着一个地向你走来。人的一生遇到的困难可能要比好事多得多。怎么办？躲是躲不开的，必须要面对。面对靠什么？靠的是勇气和力量。人到这个社会上不是光来享福的，有时还要受罪，甚至受大罪。”
五牛听罢爷爷的话，赶到水利工地看了看他爹和他娘，第二天早早地就赶回矿上挖煤去了。
篇9：优秀家风家教作文
俗话说：“国有国法，家有家规，没有规矩不成方圆。”国法是立国之本，它会让我们这个国家和社会变得更和谐，而家规会让我们的家庭变得和谐美满，下面就让我来说说我们家的家规吧！
说起我的家风家教，先要从“孝”开始说起。大人们经常会说：百善孝为先。尊敬长辈，不和长辈顶嘴这都是孝顺的表现。
记得每次春节，大家一起吃年夜饭时，必须等人齐了再开始吃，我和姐姐要到长辈先拿起筷子时，才能动筷。记得那一年，桌子上的盘子里盘子里只剩下几块牛肉时。妈妈先给奶奶一块，再给爸爸一块，最后再给了姐姐和我。我看见妈妈的盘子里还是干净的，于是我不禁想起了“孔融让梨”的故事。我把平时最喜欢吃的牛肉给了妈妈，我深深地体会到妈妈尊老爱幼的无比用心。
接下来我要讲讲“严”。想必每个家庭里都会有一位负责任的家长吧！我也不例外。从小到大，爸爸总是会严格教我做事，同时也每天教育我不能半途而废。也告诉我，失败是成功母。有一次，我的一道计算题做错了，在爸爸看来是一件大事，并且每天都会让我练习几道。每天陪我一起背书，有时还时不时会考我几道题。在爸爸的细心教导，严格要求下。我才能够考出好成绩。
最后来说说“诚”，诚实守信是我们中华民族的传统美德。记得有一次，妈妈正在做饭，她说：“真的是关键时刻掉链子啊，宝贝，你去给妈妈买一袋盐去吧！”我接过钱高高兴兴地去了超市。来到超市，我亲切地说：“老板，给我一包盐。”当我拿到盐后，给了他五块钱，他毫不犹豫地找了我4块，我心里一直在想：“不对啊？以前不是每包2块吗？你怎么找了我4块，你多找了。”老板不好意思地挠挠后脑勺，说道：“不好意思，找错了，你真诚实，你是个好孩子。”他一边说一边为我竖起了大拇指。我害羞地走了。诚实是素质之一，是做人的根本。
家风家教在每个家庭中会有不同的`体现，良好的家风家教需要家里的每一位成员共同努力，不好的方面要及时改正，好的方面要一直延续下去！
篇10：优秀家风家教作文
爸爸妈妈时常教育我要助人为乐，要有礼有节，这样才是好孩子。
过年的时候，我们一家子去了老家。有一天，我和爸爸妈妈在村头散步，看见前面有一位年迈的老爷爷吃力地背着一筐水果，妈妈叫我去帮老爷爷把果背回家，爸爸悄悄地对我说：“我们要乐于助人，帮助有困难的人。”我立马跑过去，对老爷爷说：“老爷爷，我来帮您背吧！”老爷爷很乐意地接受了。刚开始我很轻松就能背着水果往前走，可是越走越累。老爷爷家可真远呀！“继续坚持吧！不能半途而废！”我心想。终于到老爷爷家了，我已经累得不行了。老爷爷表扬我是个好孩子，我心里像吃蜂蜜一样甜，完全忘记了之前的累，帮助别人可真开心呀！
有一次，客人来我们家吃饭。妈妈做好了一道我最喜欢的菜——可乐鸡翅。菜做好了，我像饿狼扑食似地想抓一个过来吃，妈妈马上制止了我，把我的手按住，说：“要等客人入座了才能吃，不要用手去抓，要用筷子。”并教我吃饭时，一手拿碗、一手拿筷子，不能把手放在桌子下；吃饭的声音不要太大，说话的声音也不能太大；夹菜时，不要到人家面前去夹。吃完饭要对别人说声“慢吃”……妈妈告诉我，从一个人的吃饭就可以看出这个人有没有教养。这些事情要学到老，做到老。
妈妈教给我的我都会牢牢记住，因为没有了家风家教，怎会有幸福美好的家庭呢？
【优秀家风家教作文（精选17篇）】
篇11：四年级优秀家教经验交流
四年级优秀家教经验交流
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，家庭教育和学校教育其实对孩子是一样的重要，现就黄锦奕家庭教育问题，谈谈我个人的一些做法和一点心得体会。
对于孩子的教育，我主要从以下五个方面坚持去做：
一、每日三问三答。孩子每天放学回家，我都会问她三个问题：1、你今天过得开心吗？2、今天你都学会了些什么？3、今天有什么问题或是困难需要爸爸妈妈帮助你解决的吗？我认为这样做可以增进家长和孩子之间的沟通，也能让家长及时了解到孩子在校一天的学习和生活情况。
二、对孩子健康的教育。身体健康和心理健康是同等的重要，教育孩子不仅要有健康的心理和健全的人格，还要培养孩子规范的行为习惯，什么事该做，什么事不该做。事情做错了，我们不能一味地责怪或打骂，要和她讲道理，帮她分析错误的原因并予以纠正，使她以后不再犯同类错误，让她们养成勤劳勇敢、自强不息的精神。把孩子当作朋友，多理解，多鼓励。孩子们都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。对于孩子做的一些事情，可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考试不理想的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试及作业中不犯类似错误，我们的目的就达到了。
三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。身教大于言传。我们的做法就是在孩子做作业的时候与孩子同步。我们也可以多看一些书籍或是孩子喜欢的读物，这样会方便与孩子的交流沟通。现在的孩子电脑瘾都特别大，我不杜绝孩子碰电脑，而是正确引导她如何使用电脑，不让她沉迷于网络游戏里面，更多的应该是利用电脑来学习，我的孩子规定上是星期五的晚上和星期六可以玩下电脑，平常如果作业完成得好而且快的话，可以根据情况适当地给她玩个半个小时，不要一味地拒绝，因为拒绝多了，孩子对于某些事情可能会变得有些消极的。我个人还是主张劳逸结合的方法，该认真做作业的时候就一丝不苟，可以玩的时候就尽情地玩。有时间多让孩子看书、阅读，多积累好词好句好段，经常性带孩子到书店去看书买书，这样对她的写作很有帮助。
四、建立一些奖励机制。结合孩子的性格特点，制定一些激励措施，以奖励代替处罚，以提高她的积极性。
五、对于孩子自信心的培养。父母的关爱是孩子自信的`基石，父母应该把对孩子的爱说出来，让孩子时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不论做什么事情都会更加自信。我的孩子有时会问我：妈妈，我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我？我毫不迟疑的告诉她，考第几名不是关键，关键要看你是不是努力了，只要你认真了、尽力了，不论考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩！日常生活中，多为孩子创造一些展示自我的机会。孩子在成长中需要发现，需要肯定，需要别人去欣赏。不要怕孩子骄傲，孩子在张扬中会把个性表现出来，这时候老师和家长要对她骄傲的说一声：“你真棒”！当孩子受到挫折时，及时给孩子爱的鼓励，一个拥抱、一个亲吻，一句鼓励的话语都可以帮孩子重新找回自信。自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的，它需要家长和老师的密切配合，持之以恒。
总之，孩子的健康成长，离不开家长和老师的正确引导。习惯需要从小开始培养，家长是孩子的榜样，老师是孩子的模范！家长无论多忙，都要抽出时间多陪陪孩子，增强孩子的幸福感。以上只是个人的一些做法和体会，希望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用，愿我们的孩子明天更美好！
篇12：六年级优秀家教心得
六年级优秀家教心得
孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面，但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教育孩子的过程中，本人谈谈自己的几点看法；第一、要从小培养孩子的学习兴趣。父母是孩子最好的老师，父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。要想让孩子有浓厚的学习兴趣，首先父母要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境。记得昱臻刚上小学时，每次放学回家，我们都会让她当老师，我们当学生，把今天在学校学的知识传教给我们，让她温故而知新。闲暇之余，家长不要一顾地埋头于电视电脑中，带领孩子一起阅读。刚开始时，我们每天睡觉的时候都要读故事书给她听，把书中有趣的.内容分享给孩子，后来，她慢慢养成了睡前看书的习惯。慢慢地孩子也会对书产生了兴趣，你会发现孩子从一开始听，到自己认真地看，逐渐转化升华的过程就是一大进步。
第二、要给孩子树立自信心，在重视学习的同时不要给孩子施加任何的压力。
在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难，比如考试成绩不理想时。不要轻则言语中伤，重则打骂，这样只能适得其反。家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因，不要挫伤孩子的自尊心，和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法。每次她考试完后，我们都要把她的试卷拿出来一起一一分析，哪些地方为什么错了，哪些地方又可以写得更好，避免犯同样的错误。适时加以鼓励，让其树立足够的自信心。小孩子是一张白纸，我们要什么她就会画什么，这句话让我们很赞同。
第三、应该多抽些时间与孩子沟通，及时了解孩子的所思所想。随着孩子的渐渐长大，你会发现孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意与父母说，这时父母要尊重孩子的人格，把孩子当成自己的朋友，认真倾听孩子的诉说，及时和孩子沟通。四年级的时候，有段时间陈老师说她很浮燥．她当时还不知道浮燥是什么意思．我们就跟她说浮燥其实就是喜欢乱动，心静不下来，让她自己去理解其中的含义。我们陪她一起读书写作业，没多久，在她的房间里发现贴了好多种静心、不浮燥等等的纸条，慢慢地我们看到了她的进步。
第四、要教育孩子对待每一件事都要有一丝不苟，严谨认真的态度。无论在学习上还是生活中养成此好习惯，对其将来的一生都受益匪浅。在五年级学习长方体和正方体的时候，她总是搞不懂周长和面积的意思，我们带着她来到冰箱前，告诉她哪个是边长，哪个是周长，哪个是面积，把对她们来说抽象的东西具体化，把复杂的问题简单化。
第五、多带孩子参加户外活动，可以开阔视野，我们一有时间就带她去打球、登山和旅游，了解名山大川。
家庭教育与学校教育是相辅相成的，只有把家庭教育与学校教育共同抓好，才能塑造出优秀的人才。
篇13：家教老师心得优秀
暑假教了好几个班，现在全部结束了。回想这一切，给我的触动很大，一吐为快。
带了几个三年级的小孩，学奥数，教的真是头疼，而且还不是一般的疼。地球人都知道，奥数嘛，没有数学细胞、计算能力差，基本上是不可能学好的。偏偏带的这几个小孩只有一个天资相对聪颖，其余的几个连基本的数学计算、数学方法都不过关。打听了才知道，都是被家长逼着学的，为什么呢，因为全班八成的学生都在学奥数，你不学就好像表示你的小孩比别人差。真为这些小孩感到难过，从这么小就有这么大的压力。教起来真是费时耗劲，一个简单的数学方法要教上半天，嘴皮子都要磨破了，他们还是云里雾里，而好不容易刚让他们理解了一种数学思想，第二天可能忘的一干二净，真是让人欲哭无泪!
从小学一年级就开始上补习班，我估计没几个小孩是真心愿意的。父母望子成龙的心情可以理解，但是孩子这么小就让他们背负这么沉重的包袱，从很小就开始和别家的孩子比，一直比到长大成人，孩子童年美好的时光都消耗在无谓的“攀比”中，真为如今的这些小孩感到心酸!回想我们的童年，基本上是在无忧无虑的快乐玩耍中度过的，完全没有他们如今的烦恼，真是今非昔比啊!
带的几个班中，小学升初中的这个班给我的印象很深刻。十多个学生，总体的基础还算好，接受能力不错，教起来也很舒心。每次课堂气氛都十分活跃，甚至有点调皮。对他们我是软硬兼施，课上开些玩笑，闹出了不少笑话，有时候他们实在是太调皮过头了，我脸色骤变，甚至吼几个调皮的滚出去，有几次把个别调皮的学生的书桌都差点踢翻了，他们一下子就安静了，等我变得和气了，呵呵，他们也很快变的好像什么也没发生一样。现在的小孩子很精通看别人的眼色。和他们分别，心里有一种失落感，都有些依依不舍，有几个学生问我以后还有没有机会教他们。给他们每个人的简评上指出了每个人的优点和需要注意的地方，以及对他们的祝福和期望。希望他们在以后的生活、学习中能开心快乐每一天，过得充实而自在。希望有缘再相见吧!
暑假就这样过来了，教了一个月，玩了一个月，感觉过得还是比较充实的，学到了不少，发掘了自己以前忽视的潜质，能力得到了锻炼。新的生活快开始了，挑战空前艰巨，开始步入“正轨”，迎接新的挑战吧!
