下面小编给大家整理了我在大学这几年范文，本文共13篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“roily33”提供。
篇1：我的这几年的作文
眨眼间，我们都已经进入初三，我们初中的生活也接近尾声。再次回想这几年，我又做了些什么？
回想起那一年的九月一日，我带着满脸的朝气和希望，踏进了初中的大门。同学们都满怀着求学的梦想，来到了这里。大家都努力学习，向着自己的目标，奋力前进。
在初二的一节考前自习课，大家面对这即将到来的一次考试，都在认真的在复习。我呢，看着大家都是紧张的样子，心里却一丝紧张的心情都没有，依旧无所事事的讲话，传纸条和睡觉。就这样，一天又一天的时间就从我的指尖溜走，很快，考试的时间就到了。看着同学们满脸自信的踏入考场，心里无缘无故的涌上一阵阵酸楚，看着同学对着试卷一阵狂书，我则看着窗外一脸的无奈。很快就交卷了，我望着试卷上那零零落落的空白，暗自下定决心要努力，发奋图强。
在暑假，同学们都在放松的时候，我却不敢松懈。我要把之前缺漏的补回来。学习如逆水行舟，不进则退。我一定要赶上大部队。
很快，我们来到了初三，看着班里面一张张熟悉的面孔，还有讲台上那一个陌生的老师，我心里有点想退缩，但是我看着同学们都在一天天的进步，我还是要鼓足勇气，继续前进。
很快，开学的第一个星期，就是一个小测试。我对这次的测试势在必得。果然，一向都默默无闻，排名靠中的我去的了一个好成绩。大家一下子都对我刮目相看了起来。
现在的我们，在初三，既要回望原点，反思自己；也要展望未来，希冀梦想。
篇2：我的这几年的作文
在步入初三生活的这几年，努力过，难过过，开心过，也放弃过。
不管现在的自己是怎样的，都是自己选择的，不管是因为挫折，因为任何原因。就算失败也不会退缩，因为这条道路是自己选择的。如果这条路崎岖不平，就用努力当做泥土，把它变成一条完整有平整的路，自信的走过去。
初一的生活是努力又自由的，因为刚步入初中，许多东西不是想象中的困难，在周末也会有多余的时间和同学去玩，那时我们还是努力又幼稚的孩子。
到了初二，科目也变多了，也要迎接即将来临的学业考。因为换了班主任，大概因为什么，大家变得懒散下来了。甚至上，在课上老师也会训斥我们的松懈懒散，把我们与其他班作比较。我们不比别人差啊，只是没有以前的状态了。认真听课，认真写作业，认真的干每一件事情。
到了初三，大家也警觉了起来。如果比别人多努力一分钟，认真的记一个东西，累计下来一定会有很多。我也因为第一次的考试，觉得自己做的不够。明明觉得自己改变了啊！有因为粗心丢掉了大半的分。可是，努力过会有收获！也因为自己有好好记，一次考试中也考的不错啊。
就像他说的一样：我不是超人，我不会飞。但我不会累，我不会疲惫，且我不会怕，我不会胆怯，我就算哭，也不要同情，我就算失败，也不会退，因为这条路是我选择的。如何走，这都是我要承担和思考的问题。现实无法近乎完美，但我想与现实作对。感谢一切，感恩一切！
篇3：我的这几年的作文
我的这几年，让我受益匪浅，让我学会珍惜时间，让我学会知足，让我学会……
以前的我来拿时间观念都没有，想着一天二十四小时很长，不用这么着急，总是想着慢慢来，到了现在，发现以前的观念是错误的。有一天，我一回家就趴在沙发上悠闲地看着电视，还在旁边自言自语到：“这部电视剧真好啊。”弟弟在我旁边说道：“到我看了。”“我才不给呢。”说完我一把抢去弟弟手中的遥控器，直到妈妈用手拧着我的耳朵时，我才发现已经快八点了，我只能像一只犯了错误的小猫，急忙地回房间将作业做好。
让我明白时间的重要性，不应该一拖再拖，应该早点做好自己的事。
我从来不知道知足是什么，直到那一天，我才明白，我总是要求爸爸给我买什么，他就给我买，有一次，我还向爸爸要一部手机，这回爸爸说：“你还小，用什么手机啊。”“我用用就不行啊。”“不行就是不行。”“你不给我买，可以，那么再见。”我立刻回到房间，在责怪爸爸以前都听我的，为什么现在就不听了呢？买个手机反而成了我的错了。妈妈走进来对我说：“也许你还不知道什么是知足，你才会这么想。”“那我想问什么是知足？”“知足就是，你得到了你想要的东西就应该知足，而不是一味的去继续要得到什么，而且买手机对于你这年龄还不适合。”
让我懂得了什么是知足。
我的这几年过的有起有幅，也是值得的，让我在一步一步地成长。
篇4：我的这几年的作文
日子一天天过去，向复制一样，偶尔会出现一些让人心动的光点，不过也在时间的洗礼下，渐渐暗淡下去，直至消失。
在初三生活来临的时候，第一节下课，看到同学三五成群地围在一起讨论，出现了这种以前一个学期都几乎不会出现的现象时，我愣在了原地。心中那一片灰蒙蒙的几乎没有一丝色彩的世界，像爆炸一样，无数种颜色从中心开始，向周围迅速扩散，而黑色，像一张巨大的蜘蛛网，蔓延在整个世界。嘴里喃喃道：“初三了，要好好珍惜啊，而且，也要坚定下来，面对未来的那场抉择啊。
蓦然回首，自己的这几年，都发生了什么，错过了什么，经历了什么，突然发现，好像一切都是空的。上学，放学，写作业，和同学们打屁聊天，高谈阔论，貌似没有其他的了。一丝亮光闪过。对了！班长校运会四连摔，广播体操第一名，许许多多的亮点重新浮现在脑海里，不过，好像都是初一的事情了，看来真的浪费了整整一个初二啊。
摇摇头，将这些思绪清理出脑海，以最快的速度冲去食堂，买了一罐咖啡来应付后面四节课的精神摧残。听着语文老师那缓慢而又低沉的声音，昏昏欲睡的感觉真的是不请自来，不过幸好有咖啡的保护，才堪堪熬过。下午的自习课与班会，我们充分见识了新班主任的厉害，不过这样也好，要是还是原班主任来管理的话，估计还是和初二一样吧。回到家，看着作业登记本上那几乎翻了一倍的作业，默默叹息一声，接受了这个现实。
这世界上所有的不利状况，都是当事者能力不足导致的。每一次考试的失利，每一次遇到困难而无法解决，不正是自己的能力不足么。为了在这个机遇与危机并存的世界里生存下去，守护好自己喜欢的事物，不好好提升自己的能力，怎么行呢。
看了看手机上的时间，“十点了啊，快点睡觉吧，还要备战明天。”闭上眼睛，沉浸在无限的黑暗中，飘忽着，到了一个远离现实的世界。
既然这几年没有达到预期的理想，那么，今年，奋力一搏吧。还是那句话，用自己十个月的时间，与未来赌一个明天。
篇5：我的这几年的作文
平凡人过的就是频繁的人生。
冰雪融化渐渐回暖到了春天，舒适的春风被燥热的骄阳吓跑，过渡了习习凉风大地被冷却了。时间总是过得这么快，转眼间已经到了初三。
三年前那段最美好的时光，在现实面前显得多么可笑。这几年，也是对自己人生的历我的这几年
平凡人过的就是频繁的人生。
冰雪融化渐渐回暖到了春天，舒适的春风被燥热的骄阳吓跑，过渡了习习凉风大地被冷却了。时间总是过得这么快，转眼间已经到了初三。
三年前那段最美好的时光，在现实面前显得多么可笑。这几年，也是对自己人生的历练，告诉自己人生的路走的不可能这么平坦。
人们都说，让自己忙碌起来就能忘掉不愉快的事。但似乎那时的我更愿意花时间去想天为什么对我这么残忍。可平凡人的生活不是这么清闲的。上了初中，学习作业考试背书复习压的人喘不过气，能睡多五分钟就很幸福。刚开始那段时间学习很努力，作业也是认认真真自己写。
初一的国庆节放假，习惯把作业留到最后写，玩了这么多天突然想起老师发的节日回执表不见了，就去找爸爸解决，爸爸说这么久了才发现东西不见了，他也不帮我要我自己解决。没办法了只能先写作业。才发现根本写不完，数学试卷后面的大题也很难，时间越来越晚，眼看这还有很多空白，心情也很烦躁，一气之下就把作业丢到地下，趴在床上埋怨。为什么人活着要这么累，付出的又不一定有回报，为什么还要这么累。干脆就破罐子破摔，把作业收拾好先睡，有什么明天再说。后来发现，其实作业可以抄答案和同学的，而且写作业也不必这么认真，就学会了走捷径。
好的捷径会把你带到好的地方，不好的捷径只会让你踩得满脚脏泥。也听过很多道理，但初二还是放纵了自己，当然你得接受成绩下降的现实。
现在已经是初三，曾经那么遥不可及，而且还有点畏惧。初三这两个字好像一直在提醒我，真的该努力了，再不认真你以后就等着喝西北风吧！也就慢慢开始努力了。
每个人在不同的阶段领悟到的东西都不同，我的这几年生活很匆忙，没有一点色彩，或许这就是平凡人的生活。作文
篇6：我的这几年的作文
回忆起我的这几年，有很多忘不掉的人和事。同学，朋友，试卷，分数，窗外的花，散落的草稿纸，丰富的色彩在记忆里跳跃。
三年前，我不是什么用功的学生，初中以前一直都不是。我趴在书桌上恍然发现，这是初中的第一天，早以忘记假期立下的努力学习的誓言。在没有压迫感的情况下，我每天都是穿着臃肿的校服往返于家和学校间，上课目光神圣地盯着激情演讲的老师，神游太空。这样的画面每天都重复着，直到入学不久的一次摸底考，才把我从安逸中拉了出来，我开始做老师布置的作业，那一张张大同小异的试卷第二天早上总是布满我带着倦意的字迹。我看着这些觉得挺有成就感。终于我的成绩在大起大落中处于稳定，处于不高不低的尴尬排名。
放假了，补课了。父母为我寻找一个又一个课堂，然后安排我去上课。我感想他们的关心，也厌倦他们的关心，让人很累。在我最爱的冬天，一切都苍白到了没有生气。我不断的在思考学习的意义，太昏暗了，我看不见一角蓝天。在等车的时候，我听见一阵熟悉的音乐，回头望去，一个男人正昨在地上抱着吉他弹唱，他的琴箱里有纸币也有硬币。这歌声清澈，这曲调凄婉，我站在那里好久，僵硬的嘴角牵动了一下，我从口袋里摸出车费放了进去，男子睁开他的眼睛向我微笑，他有漂亮的眼睛。我步行到家，抬头看着满天的星光，我思考的问题终于得到了答案。
每个人都处在水深火热之中，我有什么理由不努力。
我们做作业的时间越来越长，家长从一开始的“多做作业呀”到“不要做太晚，早点睡”，呵，真是矛盾。我经常和几个人一起回家，黄昏把我们的影子拉得很长很长，我们就这样默默地走着，我看着他们的脸，看着他们总是向上扬起的嘴角，边走边聊，在我们这些人中，总是不断的发出笑声，虽然我们一起这样走回家的时间不多了，但是我们这露应该就是出发自内心的笑容。
快毕业了呢，青春的路上没有理由不努力，我的这几年感谢有你们的陪伴。
篇7：我的这几年的作文
很奇怪，有的时候人们会忽然停下手中的工作，去回想我最近或者我这几年干了下什么，我也不可避免的陷入了这回忆的旋涡中。
小时候，我一直盼望着，盼望着快点长大，盼望着早日踏进中学校门，盼望着能有一张和高年级的哥哥姐姐一样成熟的脸。
时间一点一点的溜走了，终于那天到来了，我踏进了中学的校门，融入了1班这个大家庭，成为其中的一分子。
记得刚上中学那会的我们一身稚气，稚嫩的脸上洋溢着属于我们这个年龄的青涩、腼腆，同时又有一些叛逆。
初一，来到新环境我们都能非常谨慎，很听老师的话，生怕做错些什么被点名给同学们留下坏印象。初一的我们还是挺不错的。
后来的初二，大家混熟了，都打成一片，话题就变得不那么单纯、单一了。时常会说一句：“我们班最猥琐的就是你了。”“咦，你又邪恶了。”还有就是那意味深长的：“哦。”
初二学习压力变大，作业堆的和小山一样高，在那种不良风气下，抄作业的人变得越来越多，每天早上来到都可以看到很多的人在抄作业。那时，我们会长叹：我们班怎么变成这样了。但长叹完后依旧抄着作业。上课打闹睡觉，抄作业甚至不交作业，纪律散漫，一个个赫然是老师眼中的老油条，那时候很多老师都想放弃我们班了。我也曾无数次的想认真地学好，可每天一醒来依旧碌碌无为。
悄悄的，两个春夏秋冬过去了，我们已是一名即将毕业的学生，我们渐渐改掉了歪风邪气，上课的严肃，下课的偶尔嬉笑，放学操场奔跑的身影，晚上灯光下奋笔疾书虽然时常会写到很晚却也依旧坚持。
慢慢的，我们渴望的不再是长大，而是时间能再慢一点，慢一点；作业能再少一点，少一点；睡觉的时间能够再多一点，多一点。
我的这几年，充满了欢笑和笑脸，也有那么一点后悔和遗憾，但真的很好，因为有你们在。1班，荣辱与共。
篇8：我的这几年的作文
不知不觉间，初中生活的第三个秋天悄悄来临。
朋友邀我出去玩，见面的地点在学校门口，然而学校门口依然如旧的深绿，让人不禁感到些许的遗憾。
在等朋友时，我顺手摸摸身边的大树，竟管经历了多少春夏秋冬，它依然按照自己的规律变化，它依然看着一群一群新生的进进出出，可是，再也回不去我曾年少时的青涩面孔，也改变不来那时的'自己。
“大家好！我叫欠费。”小学同学欠费很开朗的大方的自我介绍，让所有的同学眼前一亮，同时也让我羡慕不已。虽然也有几个小学同学，但还是些许的特别不自在，胆怯的我支支吾吾的自我介绍再平常不过了。“额，额，额，我叫娇。”坐下后，还傻傻的为我的自我介绍高兴。
不知不觉，自己居然走在上学路上。在学校，当然是学习和玩。少不了奇奇怪怪的考试，各式各样的比赛。
“哟，学霸，来得很早嘛。”“哪有哪有，没你早。”我和同在考场上的别班同学开着玩笑。但看看前方的真正的学霸，在前面安安静静的看着书。我就心里一片纠结。要不要也看看书呢？可是也没什么好看的啊。可是看看前面的学霸也在认真学习，但是又有一些学霸在玩乐啊。可是最后，我没能战胜自己，放纵自己在考试前和别人一样玩乐，和别的同学开着玩笑，嬉戏打闹。旁边的同学看见谁就叫谁学霸，他另一边的同学见了也学。吵吵闹闹的度过了一场又一场的考试。
考试当然意味着成绩。我的嘛，有时上有时下，有时在意得很，有时又很随意。所以我自己的成绩也就显而易见。说好也不怎么好，说差也不怎么差。
朋友还没到，就站在校门口再等等。
学校大门紧闭着，在我第一次来时它是开着的，在我一次次晚回家时，它还是紧闭着，但是会不会当我走出来时，等它关上了就再也出不来了。
我的这几年啊，也没什么真正努力做过的是啊，留下了无数的遗憾和后悔啊，我也很无奈呀。只是希望下一次回到这里时，自己的遗憾在新道路没有出现。
一阵风吹来，伸出手感受，“尽管这几年是这样度过，我也是很开心的了。”
篇9：大学几年生活自我鉴定
大学生活即将结束，在毕业之际，对自已大学几年来的学习和生活做一个总结和鉴定。通过大学几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
一、学习方面，我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了嵌入式技术专业的理论基础知识，对汇编语言、c及c++掌握很好，能独立的.编写小程序。对单片机及arm技术有一定的了解，嵌入式linux程序开发及嵌入式c及汇编混合编程较熟悉等。在硬件方面，熟悉电子电路及会protel软件及pcb板设计等。我努力认真地学好每一门功课，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，比如我会经常的去图书馆看下其它方面的书等。
二、工作方面，自入校以来，我一直在班上担任的是班长，在此期间，积极主动地为同学服务，有意识地协调好班上同学之间的关系，能积极的配合辅导员老师的工作，积极的开展班级各种活动，能很好增强了班级的凝聚力，也增进了同学们间的友谊,得到了老师和同学们的一致好评。在大一时我们班团支部获得“院优秀团支部”光荣称号。在系学生会里我担任的是外联部部长，在这期间，我积极的配合系领导工项学生工作，使学生会各部门更好的合作搞好学生工作，也能为系学生工作提供经济来源，即我系有活动时我带领外联部成员，外出拉来赞助等方式。在大二一年里，我拉过几家赞助商，也开展了几次讲座，如《3g网络技术及大学生职业规划》等，也得到系领导的肯定。在大学几年里，我年年都获得了“优秀学生干部”的荣誉称号。此外，我还注重自己能力的培养，积极参加学院组织的各项活动和社会实践，如“一二九合唱比赛”、“舞蹈大赛”及“篮球赛”等等。在参加活动的过程中使我增强了团队精神和集体荣誉感。在大学放暑假期间，参加社会实践活动，比如在大一暑假我去深圳一家电子厂做质检等。为今后的工作积累了一定的经验，最大程度上提升自己各方面素质。
三、思想方面，通过大学里系统全面地学习了马列主义，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢，在我们计应系分党校第7期的学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书，在思想上和行动上与党中央保持一致，积极主动地向党组织靠拢，并于XX年6月31日光荣地成为中共预备党员。但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还有待提高，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
四、身体和心理方面，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学院、系组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!
篇10：我做教师这几年征文作文800字
所谓君，当是一白衣公子执一把墨子扇，迎风负手而立，嘴角总是有着令人春风拂面的微笑，绝世才情，举世无双;所谓师，当是一儒雅之士身着藏青色长袍，将满眼的睿智都隐在了金丝边镜片下，手执一卷泛黄的经书，谦虚内敛，温润如玉。而若将两者并而论之，当是有君子之范的老师，优雅且从容，满腹经纶绝不张狂。
能担当此名者，应是我的生物老师雷知海老师。若要更确切几分的话，雷老师只教了我们班一个学期。然而我还是清晰地他第一次踏入我们班的那天，初春的寒气还未完全散尽，攘夹着略带暖意的阳光，洒满了整间教室，连呼吸都温暖了不少。他那日穿着一身驼色的夹袄，带着一副金丝边框的眼睛，掩盖住了那盈满笑意的眼，约莫二十多岁的青年模样。那时的班级还有些吵闹，大家对这个初来乍到的陌生人也不甚关注，偌大的教室里注意到他的人竟然只有寥寥，而那时的我，便是其中之一。
我坐在窗边被拉下的窗帘遮挡的阴影中，沉自思索着，自小我便更偏向文科，我会用诗的清雅去寻找字里行间晦涩难懂的文言文深意，却难以找到无数个粒子堆砌而成的反应式的共同点;我会用经的深邃去看待那彼黍离离，行之靡靡的亡国悲凉，却无法猜到形态各异的函数图像下隐藏的奥秘。我也会用那朝圣的虔诚去倾听那繁芜蒹葭河畔雎鸠的爱意缠绵，却也难以理解人体各个成分的功能。然而生物，便是我所有理科中最薄弱也是最不受正视的一门了。待我再反应过来，他已经介绍完毕了，干净的声线没有一丝拖拉的尾音。
待至下课，我特意留了下来，以去请教他如何学好这一门学科，那时毕竟未曾相识，所用言辞也是未经斟酌，话里竟隐约流露出些许埋怨以及不满的情绪，他静静地垂目侧听，也未出声打断我，只是眼底竟染上了几分笑意，我心下自觉奇怪，只听得他清雅一笑，道：“生物本就非人人所好，有很多人其实一生难以分清，而如此看来，你已经清楚了这点，不必自责，而至于如何学习，若有任何不懂之处来问我即可。”我听完沉默了良久，心下一片清明。
他的话是不错的，从前总认为自己学识不如人的酸涩也不复纯在，取而代之是一种从未有过的坦然。我以为他那般学识渊博之人定是生活得十分精致，后一次偶遇我才发现雷老师其实是一个生活俭朴之人，他会背着学生模样的书包，踩着自行车来返于学校与家之间，迎着徐徐的微风，亲切地和每一个路过的学生点头致意，风卷起了地上的落叶，也卷走了那一个学期的美好时光。
而如今，虽然他已经不再教我们，但我仍是时不时地想起他，他的谆谆教诲，他那云端高阳，芝兰玉树的君子情怀。谨以此文愿他一切安好。
篇11：我做教师这几年征文作文800字
所谓的师生情缘，大抵是三尺讲台、一把戒尺、一段光辉岁月、两人莫名的相遇。所谓师者，不外乎为学生解惑;学生获得成就的多少，标志着老师的优劣，为此老师含辛茹苦，只为学生能一朝有成。所谓学者，不过是为了自己的未来而奋斗，因此请教他人。两者犹如两条直线，曾相交于一点，到最后，却只能各走各路。
那时的我，带着许多的回忆，来到了这最后的起点，悲伤和痛苦不断在我的交织，却又无可奈何，于是生活中的一点风吹草动，即可在心中产生狂风暴雨。或许是害怕，也可能是傻，但更多的，是如同野兽般的孤独，觉得自己的生活像“围城”，没有勇气走出去，也没有能力守住。以至于我的生活，我不想接受。
与你相遇，在那金秋九月。那时的你，和现在的你一样：健步如飞，声如洪钟，不大却又深邃的眼睛，似一柄锋利的长矛，近则泛着阵阵寒光，令人心生敬畏;远可破阵杀敌，直击目标。不过在我眼中，只是又一个有特色的老师罢了 。
你的课，也是一种特色：庄严沉重、不容侵犯，似一尊佛，一心普法，看淡人间喜怒哀乐。记得你的那一堂课，你讲得慷慨激昂，觉得意犹未尽，想找个学生“添把火”，随手拿起座位表，看了一眼，吼了一声，“苍井康!”教室里顿时寂静，时间仿佛在这个教室里失去了意义。外界，三秒后，只剩我一人茫然地望着讲台上的那个人，似乎不是等待笑声的逝去，而是对现实的一种无声的痛恨。“够了，都给我闭嘴!”那一句，把我吼醒了，除你意外，在场的所有人都蒙了，不知道你的怒气从何而来，“老师，明明是你自己叫错的，凭什么不允许我们笑?”不知道是哪个同学发出了所有人的心声，当然，不包括我。“我叫错是我的错，可你们笑的不是我的错，你们笑的，是你们的龌龊的思想以及对别人的不尊重，所以你们的行为我必须阻止，玩笑不能开得这么过分，如果你们认为你们这样子做是没有错，那我就不讲课了，讲道德!”讲的掷地有声，慷慨激昂，但更关键的是他讲的抑扬顿挫，以保证每一个字都读音无误。“张―锦―康!”这是在叫我吗?叫得如此正式，似乎，很久都没听过别人叫这个名字了，感觉像在叫另一个人的名字，却又像一股暖流流入我心。“对不起。”我看着上面的老师同时给我鞠了一躬，并说出这句话，一时间我难以接受不知如何开口，而你，“好了，快起来回答题目”…… 那节课讲了什么，我已经忘了，但我觉得那几句话胜过数十节课，因为你一个老师的身份，向我道歉，我觉得这是很不应该的事，虽然那几句话犹如和煦的春风吹过我枯寂的心，但我觉得还是与你交谈一番较好，于是课下我去找你，第一次……
随着办公室的门发出沉重的吱吱声，你的目光在那刹那间捕捉到我的身影，然而并没有想象中的寒气逼人，多了一份柔情，像一汪清澈宁静的潭水。“孩子，你来了，坐吧!”我不禁打了个寒颤，这还是我认识的那个老师吗?简直判若两人!“有什么事吗?如果还是课上那件事，是不服气吗?”“没有，只是……谢谢老师……”场面瞬间尴尬，老师叹了口气，“尊重他人是最基本的礼貌，你不应该说谢谢，也正是因为这样，你将你自己与大家隔绝起来，给人一种近在咫尺却远在天涯的感觉。孩子，你不可以这样……”他顿了顿，“你的性格决定了你不能与这个时代相融，于是你会痛苦、悲伤……但你更要知道，你无法选择时代，你只能选择宽恕它，选择活下去，更好的活下去，为此你不要太在乎你拥有的，以及你想拥有的，对你来说，活着享受一切，是你独有的特色;但是你，太在乎自己了，所以也失去了自己……”你呼出一口浊气，似乎下了决心，“孩子，我说不出优美的辞藻，只能用平凡的语句告诉你这些，希望你，放过自己吧……如果没事，你就回去吧……”
我的生命里，有幸遇见你，如此懂我。或许，真正的师生情缘，应该是在那段岁月的尽头，学者因师者的教导而改变方向，改变“斜率”，走向更高的天空，两人都期望着在未知的未来再相遇，抑或是因对方曾经的影响而获得成功……未来我会怎样，我不知道，但我感谢有你的陪伴，让我更了解自己。虽然我同样不懂用优美的辞藻，但我依然决定写下这篇文章，记住我们的相遇。
篇12：我做教师这几年征文作文1000字
慵懒的下午。和煦的暖阳。还有挥之不去的倦意。这一切的一切，诱惑着我合上双眼。那就闭下眼吧。我贪心的想着。然而，上眼皮还没碰到下眼皮，一声高扬的“同学们好”如同暴雷般在我耳畔炸开，眼睛猛然睁开，只见一个身型小巧，留着干练短发的身影走上了讲台。她脚步轻快，带起阵阵步风，最终停在了我视线的正中央。她抓起一根粉笔，小手一挥，潇洒地在黑板上留下一个飘逸的“杨”字。粉笔与黑板的碰撞异常激烈，溅起一撮一撮粉笔灰。眉一挑，眼一瞪，凌厉的目光扫视了一遍教室里黑压压的人头，她拔高声音道：“我姓杨，是你们的物理老师!”这高扬的语调把我脑海中最后一丝困意也赶跑了。从此，“困”和这下午的物理课再无关联。
我总把她的课当作“过山车之旅”。她总是轻声的开始课堂，用稍快的语速带过背景信息的介绍。然后抛出一个引入性的问题让我们回答。而我记忆里有浓墨重彩的一笔记录着她的第四次课时的问题。那是鸦雀无声的教室，静如死水。原来一个简单的问题有这么大的威力。就在这尴尬开始蔓延之际，杨老师淡然自若地走下台，环顾四周，最终把视线落在我头上。我小心地抬起头，便正好撞上了她的目光。
“就你来回答一下吧。她示意我站起来。这突如其来的关注让我一下慌了神，明明想得清楚的答案全数绕在口舌眼里，吐不出来。我手足无措地着，下意识偏过头去看她。她笑了，眼睛眯成了一条缝，眼角弯弯的上翘，目光里也没有让人惊慌的凌厉，而是带着温暖的鼓励。她笑得很开，牙齿亮白很漂亮，在嘴角也勾起上扬的弧度。我跳得失常的心就融化在这个笑里，平静了下来，口中的答案也不由自主地蹦了出来。随即，她的目光里带上赞许，还加上了一句强调的“非常好”。
而这抹笑，是时常能看到的。对着学生的她更是如此。看她在学生疑惑时解答的专注，也不会离开这亲切的笑。然后，这笑，在讲堂重难点时绝不会出现。
我们能轻易地在物理课上找到重点。每当她的语调急转而上，猛然发声，伴着力度大、速度快的粉笔敲击声和满黑板的知识点总结时，没有人不知道现在该做的就是拿起笔，抓紧记录。这时，她的目光变得锐利，讲得激动时，甚至会一脚踩在椅子上，像个率领千骑的将军般，严肃地，一遍又一遍地强调着这个知识点的重要性。“这里用“牛二”定律吗?错!”，这平地激起的一声“错”一定会在心里留下深深的烙印，随之而来的，便是对这个知识点的掌握。
若是这样的将领，我愿做一只虾兵，在她充满力量和热情的培养下，成为能独当一面的将军。
篇13：我做教师这几年征文作文1000字
我是自尊心很强、很要面子的孩子，一点点小事，我都会斤斤计较。虽然许多老师都很喜欢我，不过最理解我的还是我的班主任――左海霞老师。
就在前不久的一次语文考试，前面我做得很顺利，可是到了作文时，我一看是命题作文，而我偏偏最不喜欢写命题作文，简直找不到感觉。本来我前面做得很好，剩余了很多时间，可是面对着命题作文，我确无从下手，光想怎么写就花了近半小时，占了总时间的三分之一，就这样也没能理出个思路来。这时，一个“恐怖”的想法在我的脑海里闪过“我来抄陆弘毅的吧!”他是我的同桌，学习从一年级到现在一直名列前茅。我偷偷看了一下他写的作文，果然思路很好。于是我就模仿他的作文，很快就写完了。交了卷子，我信心满满，我自信这次成绩一定很好，心里美滋滋的想着妈妈看到成绩高兴的样子。正当我在暗自高兴时，陆弘毅急急忙忙地跑过来，对我说：“孙浩宇，你来一下，左老师找你。”当时，我以为左老师看我考得很好要表扬我呢。可是来到左老师办公室后，我才知道左老师已发现我的作文是抄陆弘毅的。我心想这下可完了，挨批就不用说了，全班同学要知道我抄陆弘毅作文，不知怎么嘲笑我呢。脑海里正胡思乱想着，耳边确响起左老师温柔和蔼的声音“孙浩宇，以后不要再这样做了，这样的行为是在欺骗老师更是在欺骗自己。这一次我可以替你保密，不把这件事告诉任何人，包括其他同学和老师，老师相信你这是第一次也是最后一次。”我听了热泪盈眶，暗暗发誓：“我以后绝不会再做这样的事了，绝不会辜负左老师对我的信任。”
这就是我的班主任――左海霞老师!她不仅用心地传授给我们知识，她还非常了解我们、懂我们，她用行动无声地、默默地呵护着我们，陪伴着我们健康成长。
