下面是小编为大家整理的搬水的老爷爷，本文共4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“流星雨来了”提供。
篇1：搬水的老爷爷作文
搬水的老爷爷作文
这学期，我们搬进了新学校，管水倒垃圾的老爷爷也换了一个。这回的老爷爷是一个全身黑乎乎的，样子胖胖的`人，显然是被晒黑的，看来和我一样。
老爷爷一来，整个学校的饮水机及机上所要的纯净水全要他搬。再加上和南宫学校合并，班级增加了，饮水机也增加了不少，从原来的20多台增加到70多台，每天够他忙的。加上楼又高。每天爬上爬下，真够他麻烦的。
一次晨间劳动，同学们忙着搞卫生，我看到他忙着给缺水的班级送水。来到我们三楼，他已经气喘吁吁。他顾不上擦去额头上的汗水，放下担子，提起纯净水桶就往班级里面送。我想他挑着两桶水不停地走上走下，要是我们，就是空本身走也要走得累死。挑着空水桶下楼时他才拿出毛巾擦了一下汗，脚步可是没有停下来。他真忙啊！送到我们教室的时候，我们争着帮他把水桶抬进去。我也去了。我挤开别人，试着一个人抱起它。“妈呀，怎么这么重！足有20公斤重。”老爷爷每天挑着40公斤的水奔来奔去为我们送水，真是不辞辛苦啊！
我真想对他说：“老爷爷，你辛苦了！我们非常感谢你！”
篇2：搬水的老爷爷作文
老爷爷一来，整个学校的饮水机及机上所要的'纯净水全要他搬。再加上和南宫学校合并，班级增加了，饮水机也增加了不少，从原来的20多台增加到70多台，每天够他忙的。加上楼又高。每天爬上爬下，真够他麻烦的。
一次晨间劳动，同学们忙着搞卫生，我看到他忙着给缺水的班级送水。来到我们三楼，他已经气喘吁吁。他顾不上擦去额头上的汗水，放下担子，提起纯净水桶就往班级里面送。我想他挑着两桶水不停地走上走下，要是我们，就是空本身走也要走得累死。挑着空水桶下楼时他才拿出毛巾擦了一下汗，脚步可是没有停下来。他真忙啊！送到我们教室的时候，我们争着帮他把水桶抬进去。我也去了。我挤开别人，试着一个人抱起它。“妈呀，怎么这么重！足有20公斤重。”老爷爷每天挑着40公斤的水奔来奔去为我们送水，真是不辞辛苦啊！
我真想对他说：“老爷爷，你辛苦了！我们非常感谢你！”
篇3：搬水的艰辛作文500字
搬水的艰辛作文500字
9.7日，大约1:30左右。
六年级的两个班。一个是吵闹不停，一个是静如湖面，毫无波澜。突然，有位老师走进了六（103）班的教室，几分钟后，只见少部分同学出来。其余的仍在教室，有的在办黑板报，有的在继续打闹。
他，是我们学校的副校长，姓曾。
我们跟着那位老师，到了学校的领水处，我一看就知道，又要搬水了。我们前脚刚到，只见六（103）班的教室门口，有几个小人在遥遥相望。然后，慢慢的，教室门口的小人越来越多，开始下来了。
俗话唱“没你哪有我，没有水哪来人”，我们不搬水，全校的人就会被渴死！
我们把空的水桶搬到临近学校的大门的地方，那儿停着一辆车，是送水的卡车。
把空水桶放在卡车的侧面（离我们是侧面），好像一共是120多个吧。放好之后就开始搬水，像我这样的弱智男孩儿，搬不动啊！只见，我们班新来的学生，她遇到一个坎儿，水桶掉下来好几次了，都搬不上去，但是，只要不绝望，就一定有希望！最后，她再试一次，终于，他越过了那道坎。
经过一段奋斗后，水桶终于搬完了。接下来就只要把空桶子放进卡车里就完事了，但是，我为我的同学感到羞愧。
他们开始还毕恭毕敬的把桶子放到车上，让车上那位叔叔安放空桶，后来，她们的.行为越来越恶劣，桶子一个一个的往上堆，又一个一个的滑下来，他们只好先挡住，那一个个往下滑的桶子。桶子，淹没了还在里面放桶子的叔叔。
但令我不解的，在车里的叔叔不但没有生气，还是心平气和的待我们，这又是为什么呢？
篇4：水宝宝搬新家中班科学教案
水宝宝搬新家中班科学教案
活动目标：
1、在游戏活动中，引导幼儿探索“帮水宝宝搬家”的不同方法。
2、知道节约用水，体验玩水的乐趣。
3、培养幼儿动手操作能力，激发探索兴趣。
活动准备：
1、盛水的大盆4个，内装有半盆水；经过装饰的塑料瓶（水宝宝的新家）人手一个。
2、吸管、调羹、积木、玻璃球、夹子、布条、毛巾、塑料袋、小篮子、海绵等实验材料。
3、大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋），音乐磁带。
活动过程：
一、引出课题。
1、今天，调皮的水宝宝来到我们班，和小朋友玩捉迷藏的游戏，我们一起把水宝宝找出来好不好？每张桌子下面都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，想一想，可以用什么办法把水宝宝找出来。（请幼儿将装有水的杯子找出来。）
2、幼儿操作，教师巡回观察。
3、提问：你怎么知道这里面藏的是水宝宝？你是怎么找出来的？水有颜色吗?有味道
4、教师小结：水是没有颜色没有味道的。
二、说说喜欢水宝宝的理由。
1、教师：你们在哪里看到过水？是些什么水？（引导幼儿回忆、思考生活中见到的水：自来水、河水、露水、雾水、雨水、瀑布、还有饮料、墨水等。）
2、你喜欢水吗？为什么？
教师小结：水真有用，可以帮助我们做那么多事，假如没有水，我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。
三、游戏活动：“水宝宝搬新家”。
1、（出示一大盆清水）教师：这么多小水滴住在一个房间里实在太挤了，这里有许多漂亮的新房子，他们想搬到新房子里去住，小朋友能帮忙吗？
2、你准备怎样帮小水滴搬家？（组织讨论）
3、不用倒的方法也能搬吗？
4、提供材料，请小朋友用这些材料帮水搬家，搬家时要注意观察，发现水宝宝的秘密。
四、说说自己的`发现。
1、相互交流，说说自己是怎样帮水宝宝搬家的？（我是怎么做的？用了什么办法？）
2、教师: 水除了是没有颜色、没有味道的，还会流动。
提示：搬水的方法其实很多，其中有一种是用“吸”的办法，请你找找哪些材料会吸水。
五、再次操作。
1、引导幼儿在操作中感知哪些材料具有吸水性？哪些材料的吸水性强，运水的速度快？
2、相互讨论自己的发现。你是怎样帮水搬家的？发现什么？你认为哪种“搬家”的方法好？为什么？
六、教师小结。
1、小朋友用了不同的方法帮水“搬家”而且各种方法各有长处和短处，所以人们在搬水的时候会采用不同的方法。
2、今天我们帮助了水宝宝，让我们和水宝宝一起跳起《欢乐舞》吧。
活动延伸：
（教师出示一颗白菜和一杯清水，在水中加入几滴红墨水。）
教师：你们都知道了海绵、毛巾和布条都会吸水，那这颗白菜会吸水吗？小朋友可以回家自己先做个实验，然后我们下次再来玩玩这个游戏。
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