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党内有关活动记录范文

时间：2025年02月04日

来源：xiaotaochow

编辑：本站小编

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下面小编为大家整理了党内有关活动记录范文，本文共14篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“xiaotaochow”提供。

篇1：党内群众评价记录

本季度，在_公司和矿党政的正确领导下，在队委会和队职工的大力协助下，我能够认真学习党的路线方针政策，学习集团和_公司“三会”精神，不断加强思想道德、职业道德的修养，廉洁奉公、乐于进取，积极完成本职工作，现将廉政工作总结如下：

一、加强政治理论学习，不断提高自身素质。

能认真学习上级关于廉政方面的文件精神，深刻领会精神实质，洁身自爱，不断提高自身修养，从思想上提高了廉政意识，增强了防腐廉政能力。

二、做好班子建设工作，维护了班子团结。

能够严于律己，从自身做起做好班子建设工作，做到了大事讲原则、小事讲奉献，积极和班子成员沟通，消除不安因素，促进队各项工作的顺利开展。

三、管好自己和自己的亲属，不向工人吃、拿、卡、要，在全队形成了一种和谐向上、奋发工作的良好氛围，促进了安全生产。

四、积极参加工资分配方案的制定和工资专题会，积极提出自己的合理化建议，并把职工对工资的建议向队长和班子汇报，为队稳定工作做出了自己积极的贡献。

篇2：党内民主评价记录

根据《民主评价党员制度》和《关于进一步健全和完善全市民主评价党员工作的通知》,x市委组通[]27号文的要求，为加强对党员的教育管理和考核，我支部全体党员结合自身实际认真深入地开展了民主评价党员工作。基本情况如下：

一、精心组织，认真部署民主评价党员工作

为认真开展好民主评价党员工作，我支部对今年民主评价党员工作的安排和要求，在总结几年来民主评价党员工作的基础上，确定了今年民主评价党员工作的指导思想、评价方法、步骤、时间和要求，及时部署评价工作。

1.认真做好宣传发动工作

按照开展民主评价党员工作的要求，1月2日支部召开了支部党员大会，对民主评价党员工作进行了专题动员、部署。会上组织全体党员学习了《党员民主评价制度》，明确了评价原则、时间安排和工作程序，并要求全体党员要提高认识，统筹安排，将民主评价党员工作和“廉洁自律教育月”活动结合起来，要求全体党员确保此次民主评价党员工作按照上级党委的要求有序开展并取得实效，为按时按质完成民主评价党员工作奠定了思想基础。

通过宣传动员工作，统一了广大党员的思想。使广大党员充分认识到深入开展党员民主评价工作是党员自觉利用批评与自我批评的思想武器检查、剖析自己，进一步增强党性锻炼，提高自身党性修养、思想素质和政治素质的有效途径，是保持共产党员先进性的长效机制。

2.深入开展学习教育活动

在搞好宣传动员的同时，支部根据此次民主评价党员工作与廉洁自律教育月活动结合开展的特点，党支部主要组织党员学习胡在中纪委七次全会上的讲话以及《民主评价党员制度》等;重点组织党员学习《中国共产党党内监督条例》，并由党支部负责检查、督促、指导;党员自学十七大通过的新的《中国共产党章程》。这样既突出了重点，又克服了工作和学习的矛盾，保证了学习教育面，个人自学安排灵活，讨论与谈体会相结合，切实使学习教育活动做到每个党员都能受到教育，每个党员都有自身的体会。

3.认真对照检查，写好个人总结

在个人总结中，广大党员根据此次民主评价党员的要求，查找差距，提高认识，深入剖析自己，实事求是地查找分析自己在党性、工作作风等方面存在的问题和原因，针对存在的问题提出切实可行的整改措施。在党员个人总结的同时，党支部认真抓好督促、检查、指导工作，切实保证了本次民主评价党员个人总结的质量。

二、严格程序，高质量开展评价工作

截止1月4日民主评价党员工作全部结束。共有党员8名参加了此次民主评价党员工作，占在职党员的100%。党员参评率100%;

在评价中党支部严格按照《民主评价党员制度》规定的程序，在个人自评的基础上，党员着重以加强作风建设为重点,围绕改进工作作风，提高工作效率，增强为基层服务的意识开展评价;广大党员从增强共产党员的党性锻炼和修养，提高党员的思想素质和政治素质方面开展了批评和自我批评，切实从思想上、组织上、作风上加强建设，增强了党组织的战斗力和凝聚力。

从评价的情况来看，全体党员在思想、学习、工作、作风方面反映出了以下几个特点：

1.多数党员能以一个共产党员的标准来衡量自己，能用党性原则和党的纪律来严格要求自己，在工作上不计个人得失，克己奉公、任劳任怨、兢兢业业、加班加点地工作，广大党员讲政治，有大局意识，能做到局部服从大局，个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数，发挥了共产党员先锋模范作用。

2.党员在廉洁自律方面受到广大群众的一致好评。党员领导干部能够自觉遵守各项规定，做勤政廉政的表率，在工作中树立起了浩然正气。

3.评价中，大家都能自我剖析，不怕亮丑，坚持原则客观评价，勇于开展自我批评。

三、扎实推进，民主评价党员工作取得实效

此次民主评价党员工作党支部严格按要求开展，抓好评价前的学习，党支部结合自身实际征求了广大工作人员对党员的意见，及时反馈给党员，党员根据征求到的意见再次修改了个人总结，制定了有针对性的整改措施，评价中党员本着对同事负责的态度实事求是的开展批评和自我批评，民主评价党员工作取得了实效，主要表现在：

1、沟通了思想，增进了相互团结。由于党支部重视，严格把关，支部委员积极带头参加评价，全体党员本着“知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒、有则改之、无则加勉”的原则，以对党、对同志负责的态度实事求是地开展了批评和自我批评，整个评价过程，大家都能敞开心扉，坦诚相见，消除了隔阂，化解了矛盾，相互间既肯定成绩，又指出问题，既开展批评，又和风细雨，既保持严肃认真，又不剑拔弩张，既有正面的思想交锋，又注意不伤和气。民主评价中气氛和谐、健康向上，评出了团结，评出了干劲，评出了新的精神面貌。参加评价后，广大党员感受、收获很深，大家认为，不是在党内是很难听到党员、群众对自己的真实评价。民主评价党员是我们对照党组织要求，认真“找差”，反思自己，从而提高自身党性修养的过程。

2、进一步提高认识，明确方向。通过民主评价，使广大党员经历了一次党内严格政治生活的锻炼，受到了一次理想信念和党的优良传统的深刻教育，进一步增强了自觉执行制度的意识，提高了自觉加强党性修养的意识。使广大党员领导干部进一步找准了自身存在的突出问题，查明了自身存在问题的原因，明确了今后努力的方向。

3、进一步激发党员干部的工作热情，改进工作作风。党支部以民主评价党员为平台，党员与党员之间、党员与群众之间的交流、沟通和理解，工作作风有了明显改善;党员先锋模范意识得到进一步增强;同时，广大党员把在分析评价中激发出的政治热情，落实到做好各自本职工作上，落实到服务大局、服务基层的行动中，有效地促进了各项工作的顺利开展。

篇3：志愿者活动记录

志愿者活动记录 -资料

6月11日晚上，旭日广场上上演了一台精彩的雨中盛宴——惠州学院青年志愿者协会（以下简称“青协”）表彰晚会暨第六期《心泉》发布会，惠州市志愿者联合会秘书长庄宇军、副秘书长王振钊、院团委书记施少翰、副书记张小琨等二十多名嘉宾与现场观众共同分享了本次雨中盛会。这是一场精彩的才艺秀，更是一台志愿文化盛宴。

6月11日晚上8:00晚会在雨帘中拉开了帷幕，惠州市志愿者联合会秘书长庄宇军、院团委书记施少翰冒雨为晚会致词。铿锵有力，两位领导的致词透过密雨响彻全场，谆谆殷切，表达了两位领导对广大志愿者，特别是一年来奋战于志愿事业第一线的青协志愿者的高度肯定与赞扬。此外，两位领导也寄予了广大青年志愿者以厚望，希望志愿者们能承前启后，开创更广阔的志愿平台，更好地发展志愿事业。

志愿在行动，志愿文化需传承。继青协会长李文杰师兄一番激情洋溢的发言后，承载着青协志愿文化传承之重任的会刊——《心泉》在期待的目光与响亮的倒数声中款款落下面纱，激起了现场的另一波欢呼声。

在激昂的旋律中，激动人心的颁奖环节展开了，秘书处和社区队被授予了最佳组织奖，邓楚颜、黄建峰等荣获十大先进青年志愿者称号，蔡峰等102人被授予优秀青年志愿者称号，青协之星称号则由伍春莹、马泽涛等11人荣获。站在领奖台上的'志愿者们以微笑彰显了新时代青年志愿者的风采——自信、阳光，奉献。

时间踏着雨点的步调，把观众带到异彩纷呈的才艺表演中。首先，义演队上演了一幕赏心悦目的雨中“荷塘月色”。伴着悠扬的音乐，灵动的绿衣女子踏着轻盈的步履翩然起舞。虽无月色，但此时此刻在雨中舞动着的“荷叶”却更具另一番滋味。台上精彩表演陆续闪亮登场，台下一波盖一波的欢呼声与掌声交融响彻在雨幕中。置身其中，不难发现各个精彩的节目或深或浅都打上了志愿的烙印。如策划部的话剧《梦》，科普队的手语表演，尤其是青协各部门队伍代表们的合唱，更融入了青协特有的志愿文化——青协青协，亲切和谐。

不知不觉，晚会在嘹亮动听的歌声中，在现场观众的意犹未尽中走向尾声。从观众不舍的目光中，相信本次晚会带来的不仅是视觉上的冲击——精彩的才艺表演，更是精神上满足——志愿文化的齐分享。

幕后，青协会长李文杰、副会长陈镇杰两位师兄对本次晚会的圆满落幕及演员们的辛苦排练表示满意和感谢。

一年一度的志愿表彰晚会又一次落下了帷幕，青协的志愿史册又翻开了崭新的一页。昨日的辉煌渐隐去，成了历史；今天的灿烂，由你我在阳光下携手延续；关于明天的圆梦，将交予那黎明前的曙光。

动主题活动时间活动地点活动内容文明活动进社区（1）-11-9奋斗小区为小区打扫卫生，除草平地抚助孤寡老人—让爱撒满人间（1）2002-11-16两位“五保户”老人家为老人带去水果，帮老人做力所能及的事情，与老人聊天，了解其基本的生活状况，尽力给予帮助环保从我做起—收集废旧电池2002-11-20奋斗中学在全校范围内收集废旧电池，说明废旧电池的危害及对环境的破坏性（制作海报宣传，及废旧电池收集箱）抚助孤寡老人—让爱撒满人间（2）2002-11-30孤寡老人家里为老人买塑料布订窗子，以抵挡寒风，帮老人做力所能及的事情红灯笼照万家2002-12-8文明小区为小区挂灯笼、铲雪，为五保户老人扫雪抚助孤寡老人—让爱撒满人间（3）2002-12-8孤寡老人家里为老人扫净院内、门外的积雪学雷锋树新风（1）-3-16陕坝公园扫公园内的垃圾，擦洗耳恭听护栏，清洗“英雄纪念碑” 爱护环境人人有责2003-3-23北环路清洗电线杆上的小广告及*的传呼号啕抚助孤寡老人—让爱撒满人间（4）2003-4-13孤寡老人家为老人打扫家，买毛巾、针线，为老人缝补被褥，为老人写“困难补助申请” 保护环境人人有责（1）2003-4-14奋斗中学

第一版：电池拼图

第二版：综合篇——以综合介绍环境的重要性为主

第三版：水篇——以水资源的开发为主，并介绍了对其的处理

第四版：固废篇——以固废的形成为主，并介绍了对其的处理

第五版：大气篇——以大气的被破坏程度为主

非常时期，为高考营造句良好环境2003-6-5日至8日奋斗中学为高考同学营造良好环境，使高考卫生方面无后顾之忧，竭诚为高考同学服务，做到校园内无一片废纸，自行车一律摆放整齐革除陋习，天天环保2003-6-24奋斗中学制作倡议性横幅，成立“青年志愿者防非小分队”，不定期做卫生清扫工作保护环境，人人有责（2）2003-6-29奋中初中部在初中部展出以“保护环境，人人有责”为主题的一组展板志愿者内部评选会议2003-7-1业余团校“优秀志愿者”、“优秀志愿者集体”、“优秀志愿者干事”评选抚助孤寡老人—让爱撒满人间（5）2003-11-9孤寡老人家为孤寡老人送去牛奶，并为其打扫房子学雷锋树新风（2）2003-11-9陕坝公园扫公园内的垃圾，清洗“英雄记念碑文明活动进社区（2）2003-12-25奋中附近北环路为了方便人民的行路，清扫马路

篇4：元宵节活动记录

“快快乐乐闹元宵”活动记录

站点：杭州站

时间：2月14日10:00―12:00

地点：杭州图书馆

形式：故事会+手工

故事妈妈：睿妈、煜妈、创艺宝贝手工老师

故事绘本：《十二生肖的故事》、《神马》

2月14日，中国的传统佳节元宵节与西方的情人节相遇，一遇哦，三叶草故事家族杭州站的故事会也在众人的期盼中开场了。10点钟，参加故事会的大小草籽们陆续地到齐了，小义工们自己轮流签到、互动，故事妈妈布置现场、调试投影仪。睿妈用一个小长桌、铺上浅绿、浅粉、草黄色的棉布层层相叠、放上几根树枝、摆放自己纯手工制作的环保的、原生态的、民族特色、烘托节日氛围的桔子灯笼、绣花玻璃灯笼、素描刺绣灯笼、窗花、手工缝制小马等等，布置了一个富有温馨、温暖、美好的故事场景。10点半，睿妈开始提醒小朋友做好故事会开始前的准备工作，喝水、上洗手间，家长手机静音，等故事会开始后就不能再走动和饮食。

10点40分故事分开始。睿妈问：今天是什么节日啊?这个节日会有什么活动?中国各地元宵节的习俗、猜灯谜，四个问题把小朋友们调动起来、活跃了气氛、吸引了孩子。

10点50分煜妈开始讲《十二生肖的故事》，睿妈在一边配合拿绘本翻给小朋友看。注意到煜妈讲故事的特点是声情并茂、肢体语言很多，夸张的动作、语气、语调、表情，很能抓住小朋友的特点，引入入胜。会后采访才知道煜妈经常给小朋友讲英文故事，需要通过夸张的肢体语言来创造情景加强小朋友的理解，不错的选择。

11点15分睿妈开始讲《神马》。注意到睿妈讲故事的时候做了一些拓展，故事的开头，介绍了一下作者的生平、特点、获奖情况，故事的结尾讲了故事中主角历史中的真实趣事。

11点45分艺乐宝贝手工老师教大家做手工灯笼，能够一个人完整的做好一个灯笼，对宝贝们来说是一件让自己骄傲和高兴的事情。而且在听完故事后做手工能加强对整体活动的记忆。

12点整个故事会结束，睿妈对小朋友们强调各人搞好自己桌前卫生，恢复原样，小朋友们都很听话，会场很干净。

听好的故事让孩子们充满幸福，充满幻想;讲好的故事让我们这些故事妈妈充满自信，充满欢畅。短暂的故事会带给了孩子们无尽的欢乐和喜悦，让我们期待下一个欢乐时光的到来。

[元宵节活动记录]

篇5：志愿者活动记录材料

一、绵阳市竹林街宛建板房小区活动

活动时间：3月8日

活动地点：绵阳市竹林街宛建板房小区

活动内容：（1）协助活动组织方顺利开展活动

我院青年志愿者将组织20人前往北川竹林街宛建板房参与并配合完成这次活动，以更好地和受灾群众沟通互动。

（2）进行春季疾病预防宣传

由于春季是疾病多发期，为了使灾区人民更好地了解、预防春季各种易发疾病，我们将带去预防疾病宣传册，分发给当地群众，并向他们讲解。

（3）调查特殊人群的生活状况

地震给灾区人民带来了很多伤痛，为了了解当地特殊人群的心理及生活状况，我们将进行深入调查。

二、交通宣传志愿者活动

活动时间：204月30日

活动地点：绵阳职业技术学院及其周边

活动内容：活动期间，在绵阳市交警三大队的全力配合下，我院青年志愿者在46路师院站和终点站进行了秩序维护和交通知识宣传。

三、情系社区志愿者活动

活动时间：年4月26日

活动地点：绵阳市御营坝社区

活动内容：帮助社区进行卫生清扫，清理社区的白色垃圾，由电子信息协会免费帮助社区居民修理家电，进入社区低保户、贫困居民家里进行心与心的交流，帮助他们整理内务，由牛犊棋社和社区居民一起下棋，丰富居民的业余生活。

四、绵阳市游仙区建华小学志愿者活动

活动时间：2009年5月23日

活动地点：绵阳市游仙区建华小学

活动内容：1、为他们提供力所能及的帮助，和他们交流学习经验。

2、与他们一起游戏，谈心，给他们带去欢声笑语，用快乐感染他们，打开一些孩子紧闭的心门。

3、与他们一起游戏，谈心，给他们带去欢声笑语，用快乐感染他们，打开一些孩子紧闭的心门。

五、绵阳市游仙区残疾人学校篮球友谊赛活动

活动时间：2009年5月24日

活动地点：绵阳市游仙区残疾人学校

活动内容：与残校学生进行篮球篮球友谊赛，丰富他们的`课余生活，和他们一起游戏，并进行手语交流，让他们得到更多的关爱。

六、让爱一路同行志愿者活动

活动时间：2009年6月1日

活动地点：绵阳市九州板房小学

活动内容：与板房小学的孩子们一起庆祝六一，我们为他们带去了歌舞表演、话剧、小品，并且帮助表演的小朋友们化妆，和他们一起欢笑。

七、6.14献血者日志愿者活动

活动时间：2009年6月14日

活动地点：兴力达广场采血点和新益大厦采血点

活动内容：在采血点帮助采血工作者整理资料、为献血者服务，另一部分志愿者在采血点附近深入介绍无偿献血知识，引导市民树立正确的献血观念。

八、绵阳市游仙区敬老院活动

活动时间：2009年11月21日

活动地点：绵阳市沈家坝星光老年公寓

活动内容：为老人们打扫卫生，清理屋子；替他们捶背、修剪指甲，与他们谈心。同时，我们把精心准备的礼物如川剧光碟、长牌、象棋等送给他们，并和他们手牵手一起唱歌跳舞，歌声弥漫了整个屋子，也温暖了每位老人的心

篇6：课外阅读活动记录

1、开展形式多样的读书活动，以活动引领阅读，激发阅读，

A、家庭读书活动

①向家长倡议：争当“学习型”家庭。要求全体学生的家长配合读书活动，建立“家庭小书库”，带头读书，做到“三个一”，与孩子同读一本书，写一篇读书心得（父、母、子各写一篇读后感，也可共写一篇），家长与孩子搞一次学习交流（谈心或分享学习成果）。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

②父母在家督促孩子每一天阅读课外书（时间不少于30分钟），并给予必须指导。

③征集“亲子共读”活动口号，口号能够是名人名言，更鼓励家庭自己创作。评选一、二、三等奖若干名。

B、学校读书活动

①创设班级读书口号：我读书，我阅报；我成长，我快乐。

②开展师生读书成长日记接力活动。每一天早晨利用10分钟时间，教师为学生朗读一段好书。教师和学生之间设一本师生成长日记接力本，记下教师和学生在读书成长的足迹。教师每月写一篇，学生每一天轮流写，同时鼓励家长也参与写阅读接力日记。

③成立书香演讲团、故事团。围绕语文教材中每个单元的主题资料，由课内延伸到课外，由学生自己选资料，组稿，进行主题演讲或讲故事。规定两个月一个主题，并设立月冠军、学期冠军奖项。

④举办读书心得交流会。一学期准备1～2次读书心得交流会，让学生介绍自己所读书目，读书收获，读书方法，讨论解决读书中遇到的问题，推广成功的读书经验。在交流中指导，另外设置阅报栏，读书卡、手抄报展板，朗诵台等，可供学生读书展示的舞台，让交流无处不在。

⑤每学期举办一次读书节。在读书节上要有各种各样的读书活动展示，可表演课本剧、童话剧。

⑥结合重大节日等开展主题阅读。每年的节日很多，我们将读书活动融于节日之中，开展超多主题阅读，如“中秋文化、元旦文化、重阳文化……学生在阅读中认识了这些节日，同时使这些节日过得更有好处，更使学生的作文不再是无源之水，而变得洋洋洒洒，信手拈来。学生在作文中写道:我从来不明白这节日中还有如此丰富的文化，那些美丽的传说，搞笑的风俗，特色小吃，真是太有意思了。……

2、参加各类征文评比活动，激发阅读向纵深发展

用心参加社会各单位主办的读书征文比赛。让学生的阅读和外面的世界接轨，在竞争中努力，在成功中开怀。比如，参加江西省小学生“暑假读一本好书”活动；参加江西省社会主义核心价值观主题读书教育活动网上征文比赛和知识竞赛；参加“学习报杯”读报用报征文评选活动；参加学习《小学生之友》、《初中生之友》征文活动；参加开展庆祝建党90周年“忆党史、颂党恩、跟党走”征文比赛……

在活动中，学生买书读书的热情很高，用心参与课外阅读的实践。将课外阅读转化为一种自觉的学习兴趣。在比赛中得奖，这样让学生体验阅读的快乐，使他们士气大增，课外阅读兴趣盎然。在阅读中，学生体会到了“心有多大，舞台就有多大”的真正含义。

3、开展各类读书展示活动，激励学生向往阅读

小学生课外阅读，既渴望有所得，又期望所得的收获外显，得到老师、家长、同学的认可与赞许，满足自己的成就感。定期向学生展示他们的课外阅读成果，使每位学生心理上产生极大的满足感，是激发学生课外阅读兴趣的又一重要举措。为了进一步拓宽阅读渠道，丰富资料，灵活形式，在教学中我们精心设计丰富多彩的实践活动，为学生带给展示交流的平台，让他们在用心主动的参与中，感受大阅读的魅力，培养听说读写的潜力，积淀丰厚的语文素养，为学生的终生发展打下坚实的基础。

①写好读书日记

“记”是读的深化，所以要教给学生做读书笔记的基本写法，让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。要求学生不拘一格，灵活形式，设计各具特色的读书笔记，让读书笔记成为学生自由吸收和创造的快乐天地。

②创办阅读手抄报

栏目有介绍读书方法的“阅读金钥匙”，介绍学生读书随笔的“心语”，推荐优秀书目或文章的“热荐”，以及发表学生优秀习作的“小荷初露”等。主要以学生的口吻，刊载学生的文章，尽管稚嫩，但对学生是一种激励，也最受孩子们喜欢。以“读书有感”为主打板块，刊载学生的读后心得。再配以“好书荐台”、“我的读书趣事”和短小精悍的“名人读书故事”、“读书名言集锦”等板块。

③举办摘抄展览

教师指导学生把用得准确、生动的词语或形象具体、含义深刻的句子，或精彩的片段，在不能剪贴的状况下用一个专门的笔记本（取名为“采蜜本”）摘抄下来，每周在班上交流展评，比谁摘录的句段精彩，有价值。既鼓励那些读好书的学生继续坚持下去，又激励那些读书落后的学生奋起直追，到达优生更好，后进生尽力赶上两全其美的效果。

④编办班级黑板报

学生将阅读所得以图文并茂的黑板报形式展示出来，完全按照学生自己的意愿，设计栏目编排版面，充分尊重学生个性特点，使黑板报异彩纷呈，各具特色，每半个月更换一次。

此外，还能够开展故事会、读书报告会以及诵经擂台赛、古诗诵读赛、成语接龙赛等活动形式，使读书活动更加丰富多彩。

因此，我们认为作为教师首先就应走出课本，走出“小课堂”，带领学生走进“大课堂”，引导学生博览群书，并因势利导，让学生在语文课外阅读中成为能学、乐学、好学的主体，真正成为学习的主人。

篇7：课外阅读活动记录

活动时间：3月14日

活动资料：绿化环境——植树

活动地点：学校操场

活动目的：了解树与人类的关系；增强学生爱护树木的潜力，提高保护树木的职责感。

活动过程：

一、讲清要求和注意事项

1.准备植树工具和树苗

2.植树时必须要注意安全，防止伤害他人

二、植树活动

在老师的带领下活动开始了，同学们有的挖坑，有的扶树苗，有的浇水，忙得不亦乐乎。他们既做了明确分工又体验到了合作的乐趣。

在活动过程中，同学们不时地问老师要怎样才能种得更好、让树苗长得更快，征求老师的宝贵意见。他们说着、笑着，互相争论着，让整个校园都充满了快乐的气氛。

三、总结活动状况

最后，老师检查活动的现场，表扬了班上的优秀学生，同学们在一片笑声中离开了操场。

篇8：家长学校活动记录

时间：12、20

地点：社区居委会

参加人员：社区居民

活动主题：让孩子从小学会自己管理自己

孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：“等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。”诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，就应让孩子自己去检查，亲自去做。而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。如果父母一味地帮忙孩子准备一切，孩子就会产生一种依靠心理，自己能够对一切不闻不问。

一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。这就是古人所说的“失败为成功之母”。那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都能够依靠父母，构成一种“安全感”，那样反而容易出大事。

滑雪场里经常发生的骨折事故。大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。所以经常让孩子处于依靠和安全感中，对孩子的成长反而不利。一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。

不要干涉孩子零用钱的花法，那里还有一个培养孩子学会理财的问题。孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它能够培养孩子的金钱观念。此刻有的小学里学生自己组织了学生银行。有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。这些对孩子都是一个很好的锻炼。

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篇9：家长学校活动记录

活动时间:2月10日上午

活动地点:北郊社区文化活动室

参加人员:北郊社区家庭教育张才老师和北郊家长学生

活动资料:张老师从家长为什么要不断充实教育子女知识、传统教育与现代教育的区别和处理孩子在人生方面存在问题等方面进行了详细阐述，并结合自身教育儿女的亲身体验提出了引导教育子女的'新理念和新方法:与孩子沟通时切忌居高临下，用权威的方式进行，这样做即使是正确的，教育效果也是很差的;二是沟透过程中如不顺畅时，可听听孩子的意见，孩子有时是家长最好的老师，三是要信任孩子，适当地把职责交回给孩子，家长不要把职责都包揽起来;四是要注意孩子的心理健康，让孩子快乐成长。

活动成效:张老师结合当前学生心理个性特点对开展家庭教育培养孩子进行了深层讲述，资料具体生动、观点新颖、分析细致、讲解切合实际，对家长掌握家庭教育内涵，指导自己教育子女有很大的帮忙。

篇10：家长学校活动记录

时间：.11

地点：各班教室

主持：胡佳（学校少先队大队辅导员）

主讲:江建(校长)、李卫（新河街道心理咨询教师）

参加人员:学校全体行政、教师、学生家长

会议主题:家校联系会

会议资料：

1、江建：校长在家长会上的发言

2、李卫：了解孩子，做智慧父母！

——如何成为孩子成长中的专家

篇11：家长学校活动记录

时间：2014.9

地点：一年级教室

主持：胡佳（学校少先队大队辅导员）

主讲:陈立新(学校党支部书记)、彭丽萍（学校教导主任）

参加人员:学校行政、一年级全体家长

会议主题:一年级新生家长会

会议资料：

1、陈立新：让我陪你慢慢绽放

2、彭丽萍：一年级孩子的常规习惯养成

篇12：家长学校活动记录

时间：6月1日

地点：五年级教室

参加人员：五年级学生家长

活动资料：“寻找不礼貌现象、共建和谐社区”活动。

为了让少年儿童过一个有好处的“六一”节，我们在“六一”组织儿童及家长在六一当天开展了一次“寻找不礼貌现象、共建和谐校园”的活动。

参加此次活动的儿童及家长有50多人，由同学们分散在校园各处扮演各种不礼貌的行为，活动要求小朋友们在校园内发现并制止不礼貌行为，一项获得一颗小红星，活动结束后，透过获得星星的多少评选出一、二、三等奖。活动开始了，小朋友们争先恐后的跑向小区各处，假将折花的家长前一下子围上来五六个小朋友，一齐来制止他的行为，这位家长说：“虽然我是假装折花，但他们一说，我也觉得很不好意思，别说真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。家长们都说这样的活动寓教于乐，寓乐于学，使孩子们受到了潜移默化的礼貌礼仪教育。

少年儿童作为校园的小主人，应用心参与校园的建设，把自己融入到校园，在社会实践中理解教育，即增长了才干，又为校园的美化、净化做出了贡献，促进了校园礼貌程度的提高。，透过开展此次活动，使少年儿童认识到了什么行为是不礼貌行为，发现不礼貌现象应怎样样制止，并使参与此活动的学生家长也意识到了应从我做起，努力营造健康和谐的校园文化氛围，为未成年人创造更好的社会环境。

篇13：家长学校活动记录

时间：.5

地点：各班教室

主持：胡佳（学校少先队大队辅导员）

主讲:各班班主任、语数英等学科教师

参加人员:学校全体行政、教师、学生家长

会议主题:家校联系会

会议资料：

各班班主任、语数英等学科教师与学生家长应对面的交流。

篇14：家长学校活动记录

时间：6月1日

地点：工农里社区活动室

活动资料：“寻找不礼貌现象、共建和谐社区”活动。

为了让社区少年儿童过一个有好处的“六一”节，工农里社区组织儿童及家长在六一当天开展了一次“寻找不礼貌现象、共建和谐社区”的活动。

参加此次活动的儿童及家长有50多人，由家长分散在小区各处扮演各种不礼貌的行为，活动要求小朋友们在小区内发现并制止不礼貌行为，一项获得一颗小红星，活动结束后，透过获得星星的多少评选出一、二、三等奖。活动开始了，小朋友们争先恐后的跑向小区各处，假将折花的家长前一下子围上来五六个小朋友，一齐来制止他的行为，这位家长说：“虽然我是假装折花，但他们一说，我也觉得很不好意思，别说真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。家长们都说这样的活动寓教于乐，寓乐于学，使孩子们受到了潜移默化的礼貌礼仪教育。

少年儿童作为社区的小主人，应用心参与社区的建设，把自己融入到社区，在社会实践中理解教育，即增长了才干，又为社区发展做出了贡献，促进了社区礼貌程度的提高，社区居委会以营造氛围为重点，透过开展此次活动，使少年儿童认识到了什么行为是不礼貌行为，发现不礼貌现象应怎样样制止，并使参与此活动的居民群众也意识到了应从我做起，努力营造健康和谐的社区文化氛围，为未成年人创造更好的社会环境。