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爱在感动中、爱在行动中的爱国诗歌

时间：2025年02月07日

来源：sarcy

编辑：本站小编

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以下是小编为大家整理的爱在感动中、爱在行动中的爱国诗歌，本文共9篇，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“sarcy”提供。

篇1：爱在感动中、爱在行动中的爱国诗歌

爱在感动中、爱在行动中的爱国诗歌

有一种泪水

没有痛楚，叫做感动

有了感动才会有爱

有了爱才会有行动

云南告急，鲁甸

快伸出我们的手，你们的手

全是瓦砾

看着被埋在泥土里的小手

紧紧的握着笔

渴望着

一个老师弓着腰救起了三个孩子

而他且永远的`离开这个世界

一个母亲在嘶吼

眼睁睁看着近在咫尺

最亲的孩子被高楼压下

无力

亲爱的宝贝刚救起

宝宝你要活着

特别要记住一身身橄榄绿

瓦砾里的伸出得小手在抖动

快行动，时间，用秒去计算吧

山洪的围困，士兵冲走了

二十一岁的生命

一条犬围着倒塌的残墙

在来回走动，在嘶叫

因为有它的主人还没出来

泥泞的路，滑倒，是总理

苍天在流泪，大地在流泪

总理的哽咽，母亲在哭泣

我在流泪

我只好用残缺的手

为你谱写感动，鲁甸的感动

伸出我们的手吧，去行动，去行动

云南告急，告急

用秒，秒，计时

篇2：爱在行动中作文

自从奖学金考试成绩出来以后，我的心情变得忧郁，透露着一丝怒火。

听着听着别人开心的交谈，我会毫无任何理由的好像他们直到上课；望着望着别人的满分试卷，我总会盯着他，透露着一丝狰狞的傻笑。整天过得就像一个冤死鬼一样，无精打采。同学们把我当怪人，妹妹把我当坏人。在我的视线范围以外看动物似的观看着我的一举一动，没有人敢靠近我。

一个女生悄悄的走到我旁边，挂着微笑，看着我。“听说过几天我们要去春游，结个伴怎么样，一起？”她似乎并不在意。“不，我不去！”我拼命的怒吼着，“你为什么不躲着我，你们不都认为我是坏人吗？”我扭头就走。

“不，你不是！至少我不认为你是。”她哑着嗓子说“可。他们说的话又能代表什么？”可我并没有为她的话而停下。

第二天，我又独自坐在教室的角落，看着窗外的树叶“哗啦啦”的飘落。女生走过来，挡在窗户前：“嗨，怎么样啊，我的同伴考虑清楚没有？”从他的神情中就可以透露出期待“带什么？”“不用带，我来准备。”她的瞳孔放大了。我的回答让她喜出望外。他一会儿高兴的走过去，一会儿走过来，一会儿又躲在我的后面跳舞....我承认有了她，我笑了。

春游过后，我已经不再是以前那个我了。当我得知她要转学的消息，整个人像是梦游一般。记忆逗着我玩呢，脑子里发出“呲―吡吡―”

“嘀―嘀嘀―”什么？我居然在重症监护室里，这剧情也太狗血了吧？我看上了病房旁边的床头柜，上面放着一封信：

我转学了，感谢这一次春游你能和我作伴。其实我是孤儿，算了，我和你说这些干什么。感谢你和我度过了这快乐的一学期，虽然你总是不开心，我离开以后希望你也能能像现在一样笑口常开。我也和你一样，但你的出现我承认我笑了。再见了，我的朋友。

虽然这封信没有署名，但是我知道这封信是她的。我抱着这封信，眼角流下了那一滴最终被打破的坚强的泪水。

你用行动告诉我，你爱我。

篇3：爱在行动中作文600字

爱在行动中作文600字

爱是什么？在我们这个年龄，所有人的心中，爱就是不断地索取、索取、再索取，因为没有人告诉我们正确的解释，心中的爱就如被冰冻了一样，没有阳光的照耀，无法融化。

在我们的生活中，父母给予了我们爱，老师给予了我们爱，可我们爱他们吗！我们天天说要把爱的链条流动起来，但真正有过吗？是否对得起这些把爱奉献给我们的人呢？

每天清晨，父母天不亮就起来为我们做早餐，叫我起床，而我们睁开睡意浓浓的双眼，就知道冲父母发火，而他们则是默默接受，从不多说一句，但他们的.心却如被钉上了钉子一样，痛！早餐是父母的心血做的，我只是匆匆吃上一口就走了，他们还是默默忍受着。一天、一天，在爱的沐浴中，我们却感到自已有很多不满意。

老师用严厉让我们成长，从一颗种子，长成参天大树，是多么不容易的过程，无知的我们去处处与老师做对，让老师操心。我们却感到自己有很多委屈。

现在的我们，什么都没有，只有从别人的爱中获得力量，从而生长。现在，不懂爱，不会爱，当我们到了一个拥有家庭和事业的年龄，经过长年累月的风吹雨打，沉睡的爱才会慢慢觉醒，到那时我们身边的人早已不在了。爸爸妈妈们我们已经长大了，请你们给我们机会，让我们自已做事，让我们也来照顾你们，让我们有机会去体验爱别人的快乐！让我们从现在就开始，点点滴滴去回报为我们奉献着的人。

爱是每一个小的行动，爱是每一声亲切的问候，爱是每一次感恩的微笑，爱是每天艰难的拼博，爱是对别人的尊重，爱是不计回报的付出。

爱，不只是别人给予你的，而真正的爱，是你发自内心的付出。

篇4：诗歌：爱在流浪中期待

诗歌：爱在流浪中期待

我，——

只身站在相思的渡口

看到的都是一些陌生的面孔

我不知道该如何

去选择我的人生

我茫然，竟不知所措

还有一点歇斯底里的

酸楚和无奈

萧瑟的风

给了我一个心碎的理由

莫名的行走间

那皑皑的雪地上

只留下一串单人的`痕

那是无助的我

一个劲儿地流浪着流浪

我落寞的脚步，啊！

就在惆怅的爱情里

越陷越深

我的爱，——

还在流浪中挣扎徘徊

那公交车的站台

在地铁的出站口

还在天涯尽头里的相思海

都曾经留下，我

辗转的眼神

流浪的我总被一种撕心裂肺

困扰着全身

你的影子

总在我的面前晃来晃去

叫我如何

流出一滴像模像样

的眼泪

亲爱的

回家好吗

为了美好的爱情

也为了我和你能够

更好地相爱

亲爱的

给我一个温柔的拥抱，好吗

我不想一直流浪下去

只想在你的心怀里

永远地沉醉

亲爱的

请你在以后的人生舞台

为我打开爱的心门

因为我

早在这里，等待着

你的归来

篇5：爱在行动中-抒情作文700字

爱在行动中-抒情作文700字

他的'背有点驼，脸上总是挂着笑容，“呵呵呵”地笑着。天热时总爱穿着白衬衫，天冷时总穿着黑大衣。他，就是我的外公，我亲爱的外公！

每次我和哥哥放学，他一定在校门口等着接我们回家；每次我和哥哥想要什么，他一定会满足我们的要求；每次去他家吃饭，他一定会用丰盛的饭菜招待我们。他，就是我的外公，我亲爱的外公！

那天烈日炎炎，太阳像发了疯一般，施展浑身解数，宣泄着全部的热量。我和哥哥背着笔记本电脑，走出机器人教室，看到妈妈和外公坐在楼下外公的三轮车里聊天，我们两个想和他们开个玩笑。于是我们先躲到一辆汽车后面，接着又闪到一棵大树后，贴着墙悄悄地走，走向外公家。我们走了大半路，又不禁担心起来，外公他们会不会找不到我们报警去？妈妈知道我们跑了，会不会打我？一想起这些，心里就害怕起来，连忙加快速度跑向外公家，到家后赶紧给他们打了一个电话，才安下心来。

过了一会儿，妈妈和外公回来了。一回来，妈妈就怒气冲冲地朝我吼道：“你这个不懂事的孩子，你外公这么大一把年纪，还有高血压心脏病，在这个大热天里，从一楼跑到四楼，又从四楼找到一楼，整个校园都找遍了，也没看到你们。你们倒好，给来这一出！”妈妈越说越生气，说着伸手就要打我。外公急忙拉住妈妈说：“没关系，他们还是小孩子，开开玩笑，也很正常！而且也怪咱俩，只顾聊天，没看到他们！”妈妈还想说什么，不过在外公的阻拦下，想想外公的面子总是要给的，就懊恼的带着我回家去了！

回家听妈妈说了以后，我才知道，外公看到我们没有出来，不顾妈妈的劝阻跑到学校里面找。从一楼找到四楼，又从四楼找到一楼，还抓着机器人老师询问。机器人老师告诉外公我们早已经走了，外公又以为我们上厕所去了，又跑到三楼厕所去找，没有找到。他又下到一楼，顶着火辣辣的太阳，横穿半个操场，到教学楼对面的厕所里面找，还是没找到。他心急如焚，还在到处找，妈妈怎么劝也劝不住！还好电话响了，知道我们下落后，他才欣慰地笑了。但此时他已经汗流浃背，气喘如牛了，身上的衣服被汗水打透，滴答滴答的滴着水。

听到这些，我万分惭愧。啊，亲爱的外公，谁言寸草心，报得外公情！

篇6：抒情诗歌：爱在记忆中找你

是否真爱只能保存在记忆中，我沿着曾经熟悉的小径望去，找寻一些味道。

爱还在，只是不在现在了。没有人能否定曾经的过往，甜蜜的，痛苦的，无法筛选，注定停留。

我在梦中与记忆邂逅，爱的浸染，芬芳了什么。

回忆躲进记忆里，总是与众不同地一眼看穿。

你依然伫立，只是不是此时的你而已。我们不去挥手，却在心中放开。

纯粹的舍不得，遥远东方的一捧清泉，干净永久。

不惹尘埃，只因心如此净澈。

也知道，不是所有的的美好都会蔓延，到海与天的交界。

中途的退场，你我都有责任。

离开以后，背影依然坚强。

你在记忆中，依然温柔地微笑，温暖的掌心，温度永恒。

只是被定格在记忆中了。

篇7：抒情诗歌：爱在记忆中找你

傻傻的，却是美丽的。

放开也会回眸，是的`曾经，刻满心的语言，无法拭去。

蔚然宁致，给自己永恒的诺言。

只是在穿越人海时，丝缕不经意游走的邂逅，辗转来到身旁。

眼神在一瞬间凝固，如果可以，一千年以后，必定是晶莹的琥珀。

苏醒的沉睡，比睡前清醒太多。

糊涂更难……

有时，很想躺在沙滩，躺在心海的边缘。

默念咒语，却不会是希望什么都不曾发生过。

诺言是牵强的感怀，只是给自己给他人的枷锁。

如果用心去做每一步都是无悔的承诺。

轻扬着发丝，哪怕在阴霾的空气里。

篇8：抒情诗歌：爱在记忆中找你

还是曾经的我们，还是曾经的感觉。

枫叶卷起秋天的思念，纷飞海角。

为你停留，容颜已逝。

篇9：爱在平凡中感动-师德报告会心得体会

爱在平凡中感动-师德报告会心得体会

昨天我有幸参加了县里组织的双庙子片师德报告会。这次作报告的是昌图县的四位师德标兵，他们是来自小学，高中不同战线上的同仁们。他们用平凡书写了不平凡的人生，用点滴的爱铸就了高尚的师魂。他们将自己的心声吐露给我们，展示了他们在教师这个伟大而又神圣的行业中的苦与乐。没有豪言壮语，没有华丽篇章，只将自己的所做如实而述。奉献着青春，贡献着爱，聆听着四位教师的报告，我被他们的事迹深深地感动了。我的.心久久不能平静。

第一位作报告的是东嘎小学的王老师。她新接任一个班级，学生开始不欢迎她，她用自己的智慧和耐心赢到了学生的认可。对班级活动效果不突出或成绩不理想，作为班主任应以怎样的心态去对待，才能不会打击学生的积极性，重新树立学生的自信。这样的问题，班主任老师经常遇到，王老师也遇到了，而且她准确把握宽容的尺度，把事情处理得恰到好处，维护了学生的自尊也树立了学生的自信。是的，一味的指责学生，或不理不睬以无所谓的态度对待都会打击学生的积极性，在失败中找到亮点，在不足中寻求可取之处，可以进一步强化班级凝聚力。听了王老师的事迹，我豁然顿悟：宽容也应有尺度！

务实求真，“做一个真实的我”，做学生的知己。这是一高中扬洋老师的为师之道。正因为他能从细微之处关爱学生，了解学生真实的想法，善于倾听学生的心声，所以能赢得学生的尊重。杨老师指出，“我们老师总是要求学生学会倾听，而我们老师是否善于倾听呢”。换一个角度反思我们老师自己，也许我们未必完全做得好。在我们的教育教学中冤枉学生，误解学生，不但会降低老师的威信，严重的还会导致教育事故。在很多教育困境面前，学会倾听，多角度分析，了解学生的真实想法，或许会迎来“柳暗花明又一村”。

还有家庭，事业两不误的张老师，她是四高中的优秀班主任。他用自己的坚强感染了学生，俗话说：教育无小事，事事是教育。教育无小节，节节是楷模。为人师表，身教重于言教。

听了今天的报告，我想每一位老师都会被他们那种敬业精神所感动，在以后的工作中，我们也要以他们为榜样，为教育事业的发展贡献自己的力量。