下面小编给大家整理的话题、协同化及话题性，本文共7篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“tianmen”提供。
篇1：话题、协同化及话题性
话题、协同化及话题性
话题(主题)-述题(说明/评述)是所有语言的初始语法化的结果.话题的进一步发展即是主语化和话题化.主语化只是话题和述题强协同化的结果.协同化的强弱类型与协同类型动势的强弱的配合导致了自然语言在话题突出或主语突出上的种种不同.在汉语中,话题化的结果产生各种不同程度的话题性.因此话题在汉语中是相对的`.可以根据五种典型的话题特征来测试所有被怀疑有无话题可能的句中成分,得出从0到1的话题性程度,其中1-0.8为强话题性,一般可称为强话题;0.7-0.4为弱话题性,也可称为弱话题;0.3-0的话题性缺乏话题价值,归人非话题.
作 者：史有为 Shi Youwei 作者单位：日本明海大学/大学院,浦安市,日本,279-8550 刊 名：语言科学 PKU CSSCI英文刊名：LINGUISTIC SCIENCES 年，卷(期)： 4(3) 分类号：H146 关键词：话题(主题) 协同化 话题化 话题性篇2：话题性广告的传播
摘要：话题性广告通过设计、策划话题，引发公众舆论，从而达到广告传播的目的，它是争夺受众有限的注意力资源的网站推广重要手段，通过意...
摘要：话题性广告通过设计、策划话题，引发公众舆论，从而达到广告传播的目的。它是争夺受众有限的注意力资源的网站推广重要手段，通过意见领袖多级传播下，以及巧妙的议程设置，形成一般的大众传播活动所不具有的亲和力和传播效果。
一、话题性广告是争夺注意力的重要手段
在这个广告泛滥成灾的世界，注意力就意味着经济上的利益。网站推广注意力经济是信息时代中的必然产物。话题性广告带来的是数量可观的注目率，它是争夺受众有限的注意力资源的重要手段。广告一旦掀起话题，引发舆论，就可以在大量的信息中脱颖而出，成为别人关注的焦点。话题性就是一种注意力。话题性强的广告，其传播效果就高。注意力表达的是人的兴趣、爱好、愿望、关心等等层面的内容，它属于个人的潜在意识倾向的一个方面。因此，网站推广要捕捉人们的注意力，关键是要关注人的意愿、倾向、心情、欲望等等这些内在的不易被察觉的东西。这就要求广告的创意和执行，不仅在形式上要有创新，更要内容上要有所突破。
二、话题性广告是多级传播的过程
网站推广话题性广告是一个多级传播的过程。他首先通过各种媒体、各种活动，传播给一大群的意见领袖，而后由这些意见领袖传播给较多的受众，而这些受众进一步传达给更广大的受众，从而达成大众传播所不具有的效果。它是一个逐步扩散、逐步渗透的过程，起作用的是意见领袖和人际传播所带来的影响力。
广告在大众媒介的传播中，是广告主为了推销商品而通过付费购买版面或时间来传播给消费者的。这样，在消费者的心中，往往存在着一定的警戒心理，网络推广使广告的大众传播无法如愿实现广告的目的。因而在广告传播中，人际传播所扮演的角色对于广告效果的影响是不容忽视的。按照美国传播学者罗洛夫的观点，人际传播是作为社会交换的方式存在的，即“处于一个关系之中的甲乙双方借以相互提供资源或协商交换资源的符号传递过程”。人际传播在消费者的决策过程中起着更具影响力的作用。人际传播中双方的关系样式，如家庭、朋友等参照群体，网络推广使得双方在观念、文化、意见和价值判断上具有一定的相似性，也就是说，人际传播常在彼此的“接受范围”内进行，具有互相“同化”的倾向，在消费观念上也是如此。人际传播的这种亲和力，正是消费者态度改变的关键所在，
许多消费者并不经常接触广告讯息，因而广告常常不能直接影响目标消费者，消费者的信息来源往往是那些意见领袖，他们在社会群体中具有相当的影响力，能有效地扩展并加强广告运动的效果。
话题性广告实际上就是通过影响那些有影响力的人来达到传播的目的。话题性作为一种口碑传播，可以形成网站推广正向的效果，也可能会是反向的效果。而大众媒介注意吸引和引导意见领袖参与重要问题或热点问题的讨论，有利于调动其顺向传播的积极性。
三、话题性广告是一种议程设置
话题性广告是通过对于公众舆论的组织、对社会话题的议程设置来达到传播目的。大众传播的议题设置理论认为：媒介议题使某些事实从无数客观事实中凸显出来，显得格外重要，从而影响网络推广公众把那些问题视为重要的问题；而事实或论题在大众传播媒介中出现的频次，是受众赖以判断事实或论题重要与否的主要依据。美国学者库恩曾说：“新闻界也许不能经常成功地告诉人什么观点，但它却极其成功地告诉读者应该考虑些什么问题”。话题性广告也是如此。
关于广告议程设置的方式，可以从两方面来理解，一是社会上本来就存在各种各样的热点使人们关切与聚焦，利用广告创意来组织舆论就是对这些热点话题进行总结归纳、提炼升华并加以积极网站推广引导。二是利用媒介注意到目前社会上潜在思潮或预测到事态未来发展趋势，主动策划公关事件和广告活动来实现对舆论的组织和引导。
网站推广话题性广告作为一种议程设置，利用媒介有意识地炒作，形成聚焦，产生强大的正面社会舆论，通过广告创意借用、制造话题信息，引导受众关注，从而达到广告传播目的。
“广告创意是一种控制工作，广告创意是为别人陪嫁，而非自己出嫁，优秀的创意人深知此道，他们在熟识商品、市场销售计划等多种信息的基础上，发展并赢得广告运动，这就是广告创意的真正内涵。”广告创意是一种有效且具有创造性的信息传达方式，创意的核心则是寻找、设计、创作话题性。罗瑟里夫斯曾说“消费者只会记住广告中的一件事情――或是一个强烈的主张，或是一个突出的概念。”
总结：网络推广成功的广告之所以能够打动千百万人，就在于它像凸透镜一样把所有的部分聚合成一个焦点，一个话题，从而使这一广告不仅发光，而且发热。
篇3：以协作为话题的高考作文
“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”时间过得那么快，正在早上早读地我们，到了喝牛奶的时间，我们排着队，依次走向牛奶桶。“砰”一声牛奶桶倒下了……
原来是第二组的一位同学，抢先过来拿。老师说：“抢着拿牛奶的人，就站门外去。”我把他拉住，是我最好的朋友，是放下，还是等老师呢?我拉住紧紧不放。他气愤极了!一次周末我在家，我去他家玩了一会儿，让他缓解对我的愤怒。我拿着魔方玩起来。
在这时，他过来了，我们俩解了起来，想把魔方还原。只听“咔咔”几声，几小时，终于把魔方还原了起来，他不再生我的气了。
在学校里，老师说要参加手工比赛，两人一组。我当然和孙千航一起了。就是那抢着我牛奶的人。我们在家里东想西歪，也没想出个好玩意儿来。我脑洞大开，想做一个大航模来。两个人找起材料来。
就这样我们干了一天一夜。终于把航模拼了起，长1米，宽十五厘米。
还能在水上漂浮起来。我们弄假成真，还在上面加了望远镜、大炮等……早晨，我们捧着大航模进了教室，全班大叫：“哇!”大航模放在脚下，心里一点不踏实，生怕被踢坏了。我把作品交上去，结果弄了个一等奖。我和孙千航喜笑颜开。
果真，童年的友谊是最美好的，给了我们一切的安排。我们要珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
篇4：以协作为话题的高考作文
为了培养我们这群活泼可爱的90后独生子女的团体协作能力，这次社会实践特别设计了一个活动——合作午餐。
接近中午，我们的肚子唱起了“空城计”，所以我们带着愉快又迫切的心情开始了我们的合作午餐。我洗菜,徐翌康切菜，严乐天炒菜……一切都井然有序。
我开始洗菜了，我记得妈妈说过：烂了的、枯萎了的、黄了的都要去掉。于是，我用我那敏锐的眼睛像扫描机一样扫描着每一根菜，烂了的，去掉;枯萎了的，去掉;黄了的，去掉。结果剩下的让我大跌眼镜，嘴巴张成一个“O”，原本一大捆菜变得只有一小把菜能吃。这也太少了吧!
在炒菜的时候，徐翌康闹出了一个笑话，“上葱!”“大厨”严乐天吆喝道。“严乐天，葱还在洗——”这句话我还没说出口，只听徐翌康一声应道：“葱来了!”我心里出现了一个大大的问号，葱还在洗，哪里来的葱?我凑过去一看，明白了，回过头对徐翌康皱了皱眉头，说：“伙计，你葱和韭菜不分啊，葱还在水桶里洗呢!”大家顿时哈哈大笑，欢快的声音在屋子里回荡。这回徐翌康可不高兴了，对我狠狠地“吼”了一句：“你为什么不早点告诉我!”
严乐天做完香喷喷的韭菜煎蛋后，我把妈妈教我的绝招使了出来。我从包里拿出一小袋干紫菜，然后打开放入碗中，用开水一冲，哈哈!不一会，一碗清波荡漾的紫菜汤就大功告成了。其他人也没闲着，我们一起上阵，使出十八般手艺，又做出了金黄的土豆丝炒肉，红绿相间韭菜火腿肠……一共六道菜。今天的午餐真丰盛。最重要的，这些菜全是我们自己做出来的。我们望着劳动的硕果——满桌飘香的佳肴，个个眼睛笑得眯成了一条缝，口水早就“飞流直下三千尺”，心里更是美滋滋的……
篇5：以协作为话题的高考作文
一年一度的运动会又到了，对于屡获接力冠军的我们班，下午的接力比赛可谓是小菜一碟。
下午，待四点刚出头，学校便用广播让参加接力跑的人去操场上集合，我们个个激动万分，脱下了厚重的衣服，便来到了操场上，和其他班一起排队，等待比赛开始。
“啪!”枪声响起，我们班的第一个人陈婷便一下子冲了出去，看她像一匹成熟的骏马昂头急奔，咬着牙，步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，双手的摆幅颇有节奏，步伐中不失一些慌乱，但还是十分稳重，手中的接力棒随着身体的动作来回摆动，面对已超过她的同学，她不慌乱，咬紧牙关，双腿更加卖力地奔跑，到了终点，她一个漂亮的急刹，再以一个极其快速的转弯绕过了凳子，又加大步伐，十几秒的努力，使我们班追赶上来，并超过了其它班，要换棒了，她加大步伐，拼力冲刺，两人相遇的一刹那，棒子准确地被第二棒李雯婕接到了，而陈婷却跑到了后面。
望着一个个同学冲了出去，我心里十分紧张，心“砰砰”跳，吴宇洲回来了!我大腿已经做好了一触即发的准备，身体向前倾，棒子过来了，我身体一往前，稳稳地从吴宇洲手中拿下了棒子，像离弦的箭一般冲了出去，我咬紧牙关，不时望望其它班的人，我下意识地闭上了眼睛，以追求更快的速度，要回去了，我的手停止了摆动，脚迅速地一扬，大腿上的肌肉又像弹簧一样爆发出来，以急速冲向下一棒的杨志伟，再看旁边已有人超过了我，我便咬了咬嘴唇，腿不停地摆动，努力地向前冲着。心里只有一个目标，双腿像得到了命令一扬，发疯似的摆动，速度前所未有的快，要到终点了，我自觉得慢下了脚步，看准了，将棒子准确无误地交到了杨志伟手中，接着站到了跑道旁为我们班的其他队员加油助威。
最后，经过我们班五十五个人的共同的努力，终于获得了第一名，看来，团体比赛个人努力不够，还要大家一起努力啊!
篇6：以协作为话题的高考作文
关爱就像冬天里的一把火，温暖了我们的心。当我们关爱别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也会感到无比的安慰。
一个星期一的早晨，新的一周开始了。走进教室，看到同学们都在谈论着周末趣事。放下书包，我也与伙伴们分享快乐，不知是谁，喊了一声：快上课了。同学们都回到座位，准备第一节课的学具。我打开书包，突然发现我没有带文具盒，没有带学习用品，我怎么学习，怎么写字啊!
“叮铃铃”。上课铃响了，语文老师走进教室，简单说了一下作业，——这节课要写作业本。同学们都低头开始写了起来，唯独我，呆呆的坐在那里，一个字也不写了。我正在发愁，旁边的王郝园问我：“你为什么不写作业呢?”我告诉她我没有带文具盒，她从自己的文具盒中拿出一支笔，借给我：“你先用我的，快写吧!”我说了一声谢谢，便埋头写作业。
下课了，我想：这节课下了，数学课，科学课怎么办?我又在发愁，当周围的同学都知道了我没有带文具盒时，人人都伸出援助之手，这个借我一块橡皮，那个借我一把尺子，看到这，犹如一束阳光照进我的心田，温暖极了。
从这件事以后，我感受到温暖，只要谁遇到了困难，我都会尽力去帮助。因为我知道自己微不足道的帮助和关爱，就会给对方带来雪中送炭般的温暖，帮助者与被帮助者同样会得到快乐。
篇7：远逝的泪水话题性作文
关于远逝的泪水话题性作文
20xx年11月11日，生物科的考场上，我留下的文字……
考场上的人如麻般地写着，笔尖划出的弧线决定着他们的命运与喜怒。
挥一挥十几年的光阴就这样消失得无影无踪，再也找不到出口的轨迹。
战场上的狼烟薰痛了每一个人的'双眼。
那一刻我们都哭了，说不出的痛苦只能用眼泪来擦洗。
只是等到风干了泪水，我们又将何从？
麻木，再麻木地执笔在苍白的纸上挥洒，
就让那些干枯了的文字和心痛的悲哀一起去见鬼吧！
我们不做文字的傀儡，我们需要的是自由地飞翔，而不是机械的数字。
麻木地写完，然后说一声再见！
离开了考场，我头也不回！THEEND！
后记：
“阳光撒在我的脸上的时候，我都不知道回来，走得太远了，
所以我想我应该是迷路的孩子，但谁可以把我拉回来，
我很期待，期待，期待，不小心吵醒了黑夜，太阳不见了，整个世界一片漆黑，
我想我们需要的只是一个肩膀，试着去寻找属于我的天空，只是一无所获，
或许黑夜才是我的世界，看不见什么我都不在乎……”
这是我第一次在这里发表我的文章，也是我第一次加入这个网站！
一直很喜欢创新上的作文，所以我希望我来到这里，可以释放我的文字！
hope you can like me and my words！
