以下是小编整理的写校园生活的散文随笔，本文共10篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“toybox2002”提供。
篇1：校园生活励志散文随笔
还未踏进大学，以为很梦幻，进了大学，才知道颠覆了之前所有的幻想，这并不表示大学不美好，在大学里，也许会遇上生死之交，也许能遇上命里的知己，也许……进了才知道。
那一年，我们好像很有钱
那一年，我们好像很有钱，走进宿舍楼的时候会买一包爸爸都舍不得抽的烟。
那一年，我们好像很有钱，成为自己情侣吃穿的保姆，回家的时候却不能给妈妈买一条最便宜的珍珠项链。
那一年，我们好像很有钱，爸妈的手机只有电话短信的功能，它的价值不足我们一个月的电话费，然而它最大的意义是在你需要的时候它会告诉你爸爸妈妈在惦记着你。
那一年，我们好像很有钱，秋天到了，你会在柜台前挑上半天的化妆品,可妈妈用的最多的化妆品却是年复一年陪伴她左右洗涤灵。
什么时候，我们忘记了儿时做英雄的念头，只学会了饭店里叫嚷服务员上菜上酒。
什么时候，网络的虚拟变成生活的虚荣，让你和人聊天时不以为耻，反以为荣。
什么时候，爸妈不再讲他们过去的苦日子而从腰带上挤出儿女的灯红酒绿;什么时候，我们学会中午醒来先用脚趾打开桌上的电脑，播响就在楼下的饭馆的订餐电话。
父母吃尽千辛万苦送我们来这样一个可读可不读的大学，而我们却为父母享受着他们永远享受不到的幸福。
要毕业了，明白了大学的魔力是让人觉得所有的虚荣都是心安理得。但我依然不知道大学应该在我的生命力赋予什么意义，只记得老爸常说：要想好好的生活，每一分钱都有它的意义。
那一年，我们真的没有钱。尽管你嘴里唱的尽是社会里的花花绿绿、爱我爱你。
那一年，我们真的没有钱。当你有能力赚钱的时候便不再把无知当作个性。
那一年，就让它只是那一年，我希望我们未来会很有钱，让爸妈过上幸福的日子，去补偿我曾经为了向父母要钱而说过的谎言。
希望大学生们都能看看这篇文章，体味这心酸。我们的大学之路，即承载了我们个人学习的责任，也承载了家长、老师、亲朋好友的期待。如果仅仅以一张大学入门券回报他们，未免过于轻贱。3或4年大学毕业时的累累硕果，才对得起这张入门券，对得起捧月的“众星”，才无愧于3或4年最好的青春年华、人生的黄金段!
篇2：校园生活诗歌怎么写
校园
有那么一所学校，自成立的那一刻起，
真诚博爱，尚美求索，
便是她奋斗的目标;
从建校到现在，
经历过风吹浪打，
但是，
真诚博爱，尚美求索，
这八个字仍在坚持探索，
并已成为她灵魂的一部分，
她就是华美学园。
幼儿园、小学、初中，
普通高中、中加国际高中，
加英澳大学预科班，
兼容东西方教育文明，
培养中华之现代精英。
整齐的精英构柱了凝固的历史，
见证了华美学园求真至善的追求。
而今，
走过风雨的华美学园，
终于迎来了风和日丽的季节，
饱经风霜的身躯可以无拘无束地挺拔，
儒雅的老师，俊朗的学子，优美的校园。
白天，
精神饱满的学子开始一天的忙碌，
朗朗的读书声犹如最美好的天籁。
一间间教室里回荡着老师们
或高亢嘹亮
或低沉曼妙的讲书声，
间或夹杂着学子略显稚嫩的发问，
一张张微仰的面孔花一般光洁
不断吮吸着知识的甘露。
傍晚，
归巢的鸟儿将最后一线夕阳收起，
随之亮起的是教室里雪亮的灯光，
不暇抬头的学子抓住一天中最后的时间，
书海中的不断发现使他们欣喜若狂。
美丽的华美学园
在求真至善的漫漫长路上
她走过了或光辉或暗淡的岁月，
蓦然回首，
身后那一块才有深浅不一脚印的土地上
已开满了绚烂的真理之花。
篇3：写散文随笔300字
古诗是阳光，照耀着我的前方，古诗是雨水，滋润着我的心房，古诗一直陪伴着我，不舍得离开。
记得小时候，我两岁多就开始学着背古诗了。妈妈在旁边指点着我，教会了我一首又一首的古诗。妈妈曾教过我一首李绅写的《悯农两首》(其二)“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”经过妈妈的讲解后，我才明白，原来种地是多么不容易呀!
讲解完这首古诗，妈妈又给我吟诵了一首唐朝著名诗人李白写的一首《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”啊!这是多美的一首诗呀!想必，那时李白的心情一定很高兴吧!
就这样，妈妈叫我的古诗越来越多，同时我对古诗也增强了不少兴趣，我的脑子里也积累了许多古诗和知识……
古诗仿佛老师一般，教会了我许多知识;古诗如同同学一样，与我一起学习;古诗酷似伙伴一样，和我一起成长。
我爱古诗!真是不会作诗也会吟!
篇4：写散文随笔300字
书，像一杯甘甜醇厚的美酒，不似李白的举杯消愁愁更的辛酸，也不同于衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的愁意，书的酒是能让你一杯下去回味无穷的佳酿。同时书也是一笔巨大的财富有言道：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书的财富足够我们受益终身。
一日之计在于晨，一年之计在于春。我们要珍惜时光，不要等到满头白发后悔终生时再拿起书卷，少壮不努力，老大徒伤悲。读书靠的是刻苦努力，是凿壁借光的勤奋，是敢于和时光如梭，日月如箭的时间一起追逐，与转瞬即过的青春一起赛跑的勇气!不要做黑发不知勤学早，白首方悔读书迟的悔过之人。我们要用寸金寸光阴的时间来读书。
读书是写作的基本功——培根。这句话说的真不错，因为读书，苏轼才写出了明月几时有，把酒问青天的千古绝句，因为读书，李白才会藐视贪官，淡泊名利，写下大鹏一日同风起，扶摇直上九万里的不朽名句，因为读书，那位废君才会写下问君能有几多愁，恰似一波春水向东流的流传千古的佳句。有些人足不出户便可知天下事，有些人见微知著，掐指一算便可知晓未来。这一切的一切只是他们因为读了书。所以读书能改变一个人的气质意志甚至未来和成就。
在书中，我尝到了昔时人已没，今日水犹寒的凄凉，看到了莫愁前路无知己，天下谁人不识君的释然，感受到了粉身碎骨都不怕，要留清白在人间的坚韧，懂得了花开堪折直须折，莫待无花空折枝的劝诫。书真是我们成长的阿拉伯神灯啊!书籍是人类的阶梯，是我们成长的桥梁，是构成我们精神的一份子。请拿起你手中的书，读起来吧!
书声琅琅，识海漫园。
篇5：写散文随笔300字
有一本日记，它的纸张永不泛黄，它的名字叫青春，有一间屋，门紧紧闭合，窗却敞开，它的名字叫青春。青春，是一场繁花似锦的梦。
青春有和风细雨降落在静谧如月色的心湖，水波微微荡漾，杨柳依依的湖畔，为激起尘埃氤氲了，再难以看得清前方的道路，只觉天地一片朦胧，丝丝缕缕千万条线……正如青春时，我们时而看不清方向，只晕乎乎地，凭着感觉走着走着……
青春有狂风骤雨，似那一望无际的旷野，田园在霎时乌云密布，狂风呼啸，落叶在疾风中飞速舞动，却久久找不到立足点，却被倾泻而下的雨打落，再不得动弹……就像青春时的我们，时而被袭卷的飓风袭击溃，绝望，彷徨……
我的青春里有春日柔和的阳光，轻柔地洒落在大地，为树荫切割成道道光晕，和着乍到的春风，撒下的又何止是光明?更是生命与希望，足以融化冰雪，渗透人心，就像花季的我们，有着永不放弃的决心和永不贴尽的顽强生命……
我的青春里有清晨的第一缕阳光，正是那初阳蒸融了小城的熙攘，还心灵一丝宁静。没有风儿的喧嚣，它淡淡的，淡淡的，不觉地抚慰了历经风雨疲惫的心，此时无声胜有声，似青春时的我们，时而眷恋着初阳的柔和与平静……
我的青春，有雨亦有阳，我在雨中期盼着阳，在阳中回忆着雨，因为有雨，所以分外珍惜阳，因为有阳，心存希望，所以不会在雨中消亡……
篇6：写樱花散文随笔
写樱花散文随笔
写樱花的散文一：那些飘落的樱花
樱花凋零，是为等待下一季的花开，还是树无法挽留它？昭华渐退，曾今的美好被岁月的墨香浸染。还来不及说再见，转瞬就经历了离别。翻开泛黄的扉页，思念如潮水般涌来，那些被岁月遗忘的章节，温润如初。纵然人生聚散无常，唯有美好的记忆永驻我心。
――题记
沐浴午后的暖阳，我躺在樱花树下，阳光透过樱树的间隙照在了我的身上，仿佛又回到了曾经，镌刻在心底的暖意，如一朵淡雅的兰，散发着清幽的芳香，悠远绵长。
那一朵朵樱花翩然的从树上飞下，宛若一只只起舞的蝴蝶，一片片粉嫩的花瓣落在我们的脸颊上，我们躺在树下，那一身粉衣的你在那些落下的樱花中，静静地冥思着，我总爱偷偷走到你身后吓你，而你总会一脸愠怒的看着一脸无辜的我，然后哈哈大笑。有时，我们也会一起在樱花树下，谈天说地，互诉心肠。渊博的你还会给我讲，那些有关樱花的传说。
你说，在很久以前，樱花只有白色的，英勇的.武士选择了在心爱的樱花树下剖腹。因为当一个武士认为自己达到了人生的辉煌，就会选择结束自己生命。所以樱花树下血流成河，从此樱花开出了红色的……樱花的花瓣越红，说明树下的亡魂就越多。
你说，樱花是希望和友情的象征，代表着质朴纯洁的友情，她宛如懵懂少女安静得在春天开放，满树的白色粉色的樱花，那是对朋友的最好承诺。
你还曾告诉我，樱花最美的时候，不是在它开得如火如荼的艳丽时分，而是在它即将死去之时，每一朵花的细碎花瓣都凋零于空中纷纷扬扬。
我记得，你那时站在樱花树下，拉着我的手，说，我们是永远的闺蜜，永远也不分开。
可你食言了，你告诉我，你要离开了，你拉着我的手，走到樱花树下，说，你就同那些樱花一样，慢慢绽放，但始终还是要飘落的，说完便离开了。我望着那满树盛开的樱花，想起你的誓言，泪如雨下……
我躺在樱花树下，望着那些飘落的樱花，思念着远方的你。在这个樱花盛开的季节，浓浓的思念之情仿佛那盛开的樱花，开满整片草地，却又被风吹得散落一地，然后践踏成泥。
樱花纷飞，花落成冢。时光埋葬了逝去的青春，却带不走美好的回忆。你的离去，我无法挽留。但是我并没有难过，你若安好，便是晴天。
写樱花的散文二：樱花姑娘
“林花谢了春红，太匆匆。”李后主大概是感花亡而伤国亡，故而他又说“自是人生长恨水长东”。想想后主的亡国之殇，也不难理解他能把一个“愁”字写的那么真实，读来令人不自觉的有一阵莫名的隐痛。
题目谈樱花姑娘，其实就和许多人一样，不经意间发现一处能使观者思考一番，顺便再挤出点儿文字。并非专门考量杜撰所谓的情感或精神寄托。
四月的雨驾着春雷，抖落了一地樱花，古人说落花，免不了落入伤感的泥淖。且看红楼里“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”谁能不伤感呢？我爱听许嵩的歌，记得他唱“落花雨，你飘摇的美丽，花香氲，把往日情勾起”。所以不知从何时就幻想着一场落花雨，站在风里，静静的任落花从头顶滑落到并不宽广的双肩，再游丝在指尖，轻嗅，还能有淡淡的香气儿呢……可惜！我今天不经意的一瞥，却只见一地残英，不见花雨满天的悠哉！大概我幻想许久的那场雨落在昨夜吧。
总有人说“你是人间四月天”，说实话，我不怎么理解这句话，大概刚开始说这话的人，也像我一样，渴望一场四月的`落花雨`吧。四月的雨，来的不偏不倚，打落在盛开的樱花上，还请来春风作伴，我想樱花并没有太多眷恋盛开的传奇吧，这一点我是从满地灿烂的红的、白的、粉的花瓣里读到的。
说了这么久，却始终没有只字片言说到樱花姑娘，我也奇怪，不知是真实见过那位姑娘，还是在画里留恋过。姑且隐没在不太成熟的字里行间吧。
唯美的诗句总能勾起藏在心灵深处的情愫，说到这儿，不自觉又想起“你见或不见，我就在哪里”，起初不明白六世**到底是渴望相见还是无所谓见与不见。读到后面“把你的手放到我手里，或者让我住进你的心里”，瞬间钦佩他的超越世俗的`见与不见`。
姑且化用他的话，我看与不看，你就在那里，不悲不喜;我来与不来，你就在那里，不远不近;让我把你藏进眼里，或者让我化作落英中的一瓣，落在你的手里。顾城说“你看云时很近，你看我时很远”，此情此景，无需多言，你眼里的风景我画不进去。
巴山楚地多夜雨，估计梦中那场落花雨难以实现了，只能在不起眼儿的角落，念叨着，那场雨，散落在昨夜。偶尔投入不经意的眼神，心念着，好一幅风景如画。
写樱花的散文三：这就是樱花
在天为花，落地成尘。这就是樱花。
今天，我去看樱花的时候，樱花正在掉落。
只在早春，樱花便走完了自己人生的全部。这不仅仅是一种美丽的瞬间，而且是亘古就有的传奇。她唤醒了大地，更给了人们的希翼。世间暖中还寒的时令，梅花无力回天的季节，陌上一派荒凉的时候，樱花，浓妆淡抹，象天堂里的仙子，象画图里的真真走到了人间。是废墟里的金光，是乌云里的霞光，是寒舍里的新娘。从此，大地初开，万物生长。
这就是樱花，忍受了整个的寒冬，但在寒冬里孕育生机。我爱樱花，就是因为她这种敢于忍受的精神。不管环境多恶劣，没有抱怨，没有仇视，默默承受，默默等待，默默计划着开放自己的美丽。
这就是樱花，她有无与伦比的艳丽，象无边的彩云布满了自己整个苍宇，苍宇里缀满了星星。呼之欲出，召之即离，牵之即舞。自有燕来似语，自有蝶来与温。雨淋时，正梳洗;日照时，正浓妆。要把自己的美丽毫无保留的展现给春天。
这就是樱花，她不仅仅是美丽，而且是清丽。美丽得清纯，肤质光滑，一片流利;美丽得单纯，只为开花，不为结果。她的一生，只是一个美丽的过程。开在初春，落在初春。开出的是一片春光，落下的是一片春景。没有自己的遗憾，更没有自己的结论。
我爱至极尽的樱花，在我今天看她的时候，已经开始掉落，但鸟语花香，阳光普照的春天正在隆重开幕。也许在人们品尝盛夏的果实的时候，会想起樱花悄然的谢幕。
樱花，虽然短暂，但她的人生，正在江南的苍穹，化为长年的杜鹃。
篇7：写校园生活的作文
“今天没有语文课！”
“啥？今天真的没有语文？”
“千真万确！”
大喇叭何子烨听到后，眼睛一下子就睁大了，不！是瞪大了，他眼珠子一下就亮了，笑得咧开了嘴，随后立刻发挥他“大喇叭”的功能，一边撸袖子一边喊道：“今天没有语文课！”
“徐老师去哪儿了？”
“不知道，希望今天没作业吧！”
……大家听了，有的皱着眉疑惑，大概在想这消息是真是假；有的呢，则淡定地坐着，一幅我早已知道的样子；还有的高兴得直拍桌子，看他们那开心的样儿，肯定是昨晚作业没做，才这么高兴吧！也有的唉声叹气，发愁着没语文课上！
而我呢，一颗心早就飞向今晚的作业去了。今晚会有作业吗？有也不会很多吧？真希望没作业，想着我连忙在心中不停地默念起“没作业，没作业……”
“哎，姿！”烯文叫住了我，她皱着眉，神秘地说：“嗯，你知道咱们徐老师的特点是什么吗？”
我被她这突如其来的奇怪问题弄得丈二金刚摸不着头脑。她见我这副样子，挤出一丝苦笑说：“作业的事，老师没来......”
还没等她说完，我就大概清楚了，我们徐老师的特点就是最爱抓住一些偶然发生的或是与众不同的事来让我们写、作、文！今天这个情况，挺特殊的，那不就要......我不禁大惊失色，不敢再往下想。
最后，该来的还是来了。今天是没有语文课，但却多了一篇叫《今天没有语文课》的作文！这没有语文课的一天……
篇8：写校园生活的作文
有的人喜欢在床上享受懒觉的滋味;有的人喜欢趴在窗前欣赏美丽的世界;也有的人喜欢捧着一本书畅游在知识的海洋……而我，却喜欢在学校里快乐地学习。
生活在学校中，我可以获取知识。什么语文、数学、英语、科学啊，随着老师不断地教学引领，使我从一个一无所知的孩子转变成了知晓许多知识的六年级学生，这都源于在校园里接受了各门学科的学习。要讲诚信啊、要保护地球啊、要有爱心啊等等，都是在教育我们怎样做人。要想一个人懂得一个道理，还不都是从一点一滴开始的吗?这些，我想都与我们的校园生活分不开!
在学校里，我也可以和朋友们一起谈心。当我伤心难过的时候，朋友会安慰我，给我讲一些搞笑的事物，她们使用了什么魔法，我马上开怀大笑起来，忘记了使我伤心的事;当我兴高采烈的时候，朋友们也会和我一起分享快乐，哪怕她们自己心情不好，也会陪我一起开心、一起欢笑;当我失败的时候，耳边常常会听见一句句鼓励我的话，随着这暖暖的关怀，我又恢复信心……每一次，我的老师、我的同学，都这样友好的对待我，使我尝到爱的温暖好甜好甜。
在学校里，我还可以和伙伴痛快地玩。打羽毛球啊，尽管因为技术实在太烂而常接不住，但我们已经很快乐、很满足了。毕竟小学里的美好时光只有短暂的六年，况且已经是最后的大半年时间了，以后可能很少有机会相处在一起了。
这短暂的日子会像流水那样很快地流逝，大家都会珍惜每一次在一起快乐的时光，珍惜每一次享受童年幸福的机会!
我喜欢在学校里，开开心心地度过一天又一天……
‘好可爱’地夸自己一番……”喂，够了，表妹你都说出来了，那我也没得说了。
我，有属于我自己的三大“自”，你呢?
篇9：关于写校园生活的文章
“丁零……丁零……”闹钟有精神地响了起来，真够烦的，忘我懒洋洋地开始穿衣服，迎接校园新的一天!
“翁丽莉，92分：霍梓耘，95分……”数学老师那抑扬顿挫的声音在寂静的教室里回荡，撞击着一颗颗颤抖的心。我慢慢地抬起头，望了望何卓君——我们班上成绩一向名列前矛的同学。哟，她是怎么了;腿轻轻地抖着，两只手不自觉地用力捏着圆珠笔，眼睛紧紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤抖着，而且每当老师念到一个95分以上的同学时，她脸上的肌肉就会抽动一下。再看看她的坐姿，简直像一根绷紧的弹簧。忽然，李老师提高声调，宣布道：“何卓君同学，100分，全班最高分!”只见何卓君猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像一个久病未愈的人，无力地靠在椅背上，露出了一个满足但僵硬的微笑。我心中不禁一惊：做一名好学生也真难啊!
午后的阳光，火一样炽热，烧烤着夏日的大地，操场上吵吵闹闹，我们班的女生分成两组正在进行联谊排球赛。比赛开始了，形势十分紧张，可以说是一分追一分，一球咬一球。在最后比分是14：14时，我们的组长以一个飘球打败了对方，我组以1：0胜出。尽管如此，对手们仍然面带微笑，因为胜败乃兵家常事嘛!最重要的是友谊。
自习课，有的同学孜孜不倦，有的“挥汗如雨”。然而，对于我们这些酷爱“自由”的人来说，自习课无异于“自由课”。我的同桌在睡觉，后面的人在唠叨。只有当班主任来了，这些激动人心的话语才停止，“自由爱好者”才坐襟危坐，装模做样地拿起书本。
夜幕降临，整栋教学楼灯火通明。在灯光下，你会找到一个个专心致志的身影，其中，有你，有我，有他……
写校园生活的文章：毕业季，终点也是起点
夏至已至，光阴流水，又是一年毕业季，还有多少话语在心头，口难开，记忆无需粉饰，光阴从未虚度。 --题记
总觉得，因文字而相逢即为人世间最美好际遇。
若人生是一场初相遇，素年锦时，你我共一场胭脂醉，不醉不休，不停不止。
或许我们不必追问彼此可以陪伴走进一个怎样的未来，又会经历怎样故事情节，或许，再多的情深意重都抵不过岁月的脚步匆匆。
又一次回首我们曾走过的路，那时的欢笑还有那时的泪水，那时的一切早就深深印刻在你我的脑海里，不曾忘却，只因记忆里有你。
冥空念月，时空隧道中穿越古今谱写爱恋伴一月樱桃始葩。
菁华于初，重温旧时光最美初次浅诉衷肠伴二月杏花饰靥。
春以为期，南风暖窗于吱呀木椅感受岁月伴三月木笔书空。
似水年华，握不住流年若水今昔追忆过往伴四月罂粟媚满。
且听心语，静听心中语执笔书写最美温存伴五月锦葵开放。
再见未央，离别季有爱天涯海角不算距离伴六月茉莉来宾。
不知不觉间一三年的旅途已经过半，我们即将走进这个多雨时节——七月。
且共从容，驻足感受生活让我们从容以待伴七月紫薇浸月。
走在自己的人生路途中，我们一路坎坷一路不平坦却也是一路欢声笑语。太多的人习惯了步履匆匆，然而或许真正懂得并且拥有生活的人会适时放满自己的脚步。
人生旅途中，总有人不断地走来，有人不断地离去。当新的名字变成老的名字，当老的名字渐渐模糊，又是一个故事的结束和另一个故事的开始。身边的人只能陪着自己走过或近或远的一程，而不能伴自己一生;陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所带来的感动。
生活带给我们太多的难以言说，许多人或事我们已经选择放下，随过往一起留在了回忆里;许多是与非却还萦绕心间，不如我们也从容以待，还自己一个明晰透彻。
深知你我情意绵长，不妨将你最温润的情愫托付给这个七月。
待时光宛然走过这个盛夏，我们会怀念这个多雨的季节。
你会发觉，总有一种雨一种回忆，在曾经的这个七月守候你。
待下一个花开时节，陪君醉笑三万场，不用诉离殇。
毕业季，不舍记忆，毕业季，不舍你。
写校园生活的文章：留下只言片语，见证爱情
因为巧合吧。我俩原先是同桌。他是校花，我是校花。
所以我俩在一坐，又总说话，免不了被人传，后来因为老师听到了写流言蜚语就把我俩分开了我俩关系很好所以有好多女生嫉妒我甚至威胁我可是真的却没有人敢动我因为我学过散打。
我们班篮球比赛，他是中锋。我给他加油。那时是秋天了天很冷，女生都管男生借衣服。他们都向他借衣服，可是他都没有借出去。我那天为了给他照相就把数码相机拿去了，我在找位置的时候他向我跑了过来，把衣服递给我当时全班的女生都恶狠很的看着我。我又没有办法是他自愿借我的。
后来我俩在一起补课总在一起所以同学都很嫉妒。
有一次，我班有个打仗比较强一点的同学说他喜欢我让我做他的女朋友。我都没和那个男生说过一句话我就纳闷了，他怎么会喜欢上我。我没有答应他，就一直缠着我。他的妹妹就问我有没有男朋友，我虽然是没有，可是也不能说啊。所以我就说有。她就问是谁。我正想怎么办呢。他就把衣服给我递过来了。
那个女生就问我是不是他问的我烦了(因为她一直用胳膊勒着我脖子)我就只好说是。可是我没想到她还去问他了，更没想到他说是。于是那个女生就给我一顿宣传。
后来喜欢我那男生要找人揍他，那我怎么能让。
最后他也没敢动手。因为他知道他要是动手了，我会恨他。更不会饶了他。毕竟我也是个散打高手嘛。其实我说是他，也是因为他前一天补课回来送我回家的时候对我说了一句话他说”我爱你”。很早以前他就对我说过了只是那时是在QQ上说的。
后来，也是因为我玩篮球冷，他把衣服借我了把他冻感冒了。要知道那时可是冬天呀，因为他在老师家住所以一个人去打针。第一天我不知道第二天我才知道的。补课时我对他说明天我陪他去打针，他很高兴第二天我真的去了。我在医院陪了他2个小时他对我说：”生病了真好”
我挺奇怪的就问他”那有什么好啊”他看着我说”因为生病了你才会一直陪在我身边啊”我听了特想哭。他真的希望我陪吗?后来他有问我：”你能不能永远都陪在我身边啊。如果我不生病你会陪在我身边吗?我哭着告诉他会一定会!
他看见我哭，很吃惊，因为同学朋友从来都没见过我哭，都说我是冷血动物。可是没想到我还真的为他哭了。
最近有个女生看好他了。要和他交往。他就死活不答应说有女朋友了就是我。那个女生后来找我谈话来着，后来放弃了。那个女生还给我写过信，信上说她很羡慕我，因为我喜欢的人也深深的喜欢着我!
这就是我的故事了。虽然只是些片面而已。
不过有些事我是永远不会忘记的!
篇10：写校园生活的作文
写校园生活的作文
写校园生活的作文我心中的蓝色
章节一水蓝之章
我梦中的校园是水蓝色的。在充满水蓝色的校园里，我们可以时而欢乐，时而哭泣。而谁把欢乐、哭泣收进了怀里？是老师。
校园里的我们是溪水，而老师是把握溪水流向的岸，静静地守护着那奔流的水蓝色。我曾以为岸是痛苦的，因为它每天都在承受着溪水的冲刷、风雨的侵袭。但是，看到岸默默承受着溪水任性的宣泄而无怨无悔时，我才明白，岸原来是幸福的。因为爱，岸缚住了溪水，也给了溪水以灵性。在岸的引导下，溪水流向了大江南北，把岸的颂歌传向四面八方。
水蓝色，是充满爱的温柔的颜色……
章节二青蓝之章
青蓝色本不属于凡间，也许只有来自幽谷的蝴蝶才会拥有这种颜色。而恰恰相反的`是，我们可以在老师的眸子中发现这种颜色，那种幸福与满足的色泽。正如诗人海子所写：“我只愿面朝大海，春暖花开。”(范文网 )在现代灯红酒绿的喧嚣和浮躁中，这也是老师的心语。
在三尺讲台上，孩子们还能在老师的目光中发现那种充满希冀和幸福的青蓝色，你是否感到欣慰？我想应该感谢老师，是老师为孩子守住了一方纯洁的天地。
哦，青蓝色，寂寞让你如此美丽。
章节三尾声
或许，是祖先给了这些身负重担的老师以责任，一个民族才有了性格，有了笑与泪，有了瑰丽的明天。
未来学家托普勒说过：“我的未来是蓝色的。”我相信，那是为人师者充满良知和文明的时代！
让我们一起把这首蓝色咏叹调歌唱下去吧！
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