今天小编在这给大家整理了有口难言的词语解释，本文共3篇，我们一起来阅读吧!本文原稿由网友“胡新怡”提供。
篇1：有口难言的词语解释
有口难言的词语解释
【中文】：有口难言
【读音】：yǒu kǒu nán yán
【正音】：难；不能读成“nàn”。
【辨形】：难；不能写成“准”。
【有口难言的意思】：因某种原因，心里的话不能对别人说。
【出处】：宋·苏轼《醉睡者》诗：“有道难行不如醉，有口难言不如睡。”
【近义词】：有苦难言
【用法】：兼语式；作谓语、宾语、定语；指有难言之隐
【有口难言造句】
1、最怕我有口难言，更怕你无理取闹。
2、幸福简单肤浅，却又妙不可言。痛苦复杂深邃，让人有口难言。
3、那些年，多少热泪划过指尖，多少心酸有口难言......
4、他心里有委屈，但是有口难言。
5、他答应别人这件事不能说，所以现在是有口难言。
6、不要因为一点利益，弄得自己有口难言。
7、小明有口难言，肯定是遇到了什么事情。
8、面对对方的指责，我是有口难言。
9、没有什么有口难言的，要是想说就说出来吧。
10、你磨磨唧唧的，是不是有口难言啊。
11、若不是因为有口难言，谁愿意背这个黑锅啊。
12、面对如此多的'证据，他有口难言，无从述说。
13、我们是朋友，没有什么有口难言的话是不能说的。
篇2：一些词语解释
关于一些词语解释
参天：（树木等）高耸在天空中。如：松柏参天。
肆虐：任意残杀和破坏。
盘踞：非法占据。
丈：原市制单位，一丈约等于3．3333米。
险恶：凶险可怕。
竟：出乎意料的意思。要与“竞争”的“竞”区分开。
风雨同舟：比喻共同度过困难。
三番五次：形容很多次。
归宿：人或事物的最终着落。文中指老人生命的`终结地。
恭敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。
奇迹：想像不到的不平凡的事情。例句：人民群众的智慧和力量可以创造出人类历史上的奇迹。
宏伟：（规模、计划等）雄壮伟大。例句：这真是一项宏伟的工程。
劲挺：坚强有力地挺立着。
凶猛：（气势、力量）凶恶强大。如：来势凶猛。
荡漾：（水波）一起一伏地动。
价值：积极的作用。例句：生命的价值在于奉献。
领悟：领会。例句：他从这件普通的事情中领悟出了深刻的道理。
篇3：浅谈词语解释(网友来稿)
苍溪县茶店乡小学校 杨锦
抓好词语训练,有利于提高学生理解语言和运用语言的能力。而我们在教学中,经常碰到各种环境下的词语。有些是名词术语,这是可以通过工具书解决的,而有的词语在工具书上是找不到现存的答案的,这就需要我们运用多种方法来解释它,扫清课文中的拦路虎。
一、直接解释法。
如：“勇往直前”指勇敢地一直向前走。“开卷有益”指打开书本读就有收获。
二、同义词解释法。
如：“口吻”可用“口气”解释。“寻常”可用“平常”、“普通”解释。
三、下定义解释法。
如“华盛顿”可用“美国的首都”来理解。“祖国”可用“我们自己的国家”来理解。
四、直观演示法。
如“笑咪咪”“乐呵呵”“笑嘻嘻”等表示情态的词教师可演示一下让学生自己区别理解；也可以让学生自己互相揣摩表演，以加深对词语的领会。
五、词素分析法。
如“丰功伟绩”：丰，多；功，功劳；伟，大；绩，业绩。本词指伟大的功劳和业绩。
六、近义比较法。
如“爱戴”和“爱抚”。
七、查字典法。
如“但闻人语响”中的“但”字。
八、上下文联系法。
如《向沙漠进军》中的“不毛之地”可联系文章中“沙漠所到之地，森林全被毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟”这些话语可知此词意思指“不长草木的地方”。
九、结合生活实际理解。
如“改邪归正”一词可以以迟志强为例。他在犯罪后在人民政府的教育改造下，痛改前非，写下了《悔恨的泪》，表明自己重新做人的决心。这就可以理解为“改邪归正”。
十、展开想象解释法。
如“天水相接”一词，可引导学生想象天光水相连的情境来体会。
总之，理解词语的方法，最要紧的是联系上下文来理解，因为我们在文章中碰到的词语的意义有时不仅一种，这需要我们根据词语在文章中所处的具体的语境来理解，才能得到一个正确的解释。在教学过程中让学生逐步掌握这些方法。有助于培养学生的阅读理解能力。
二○○三年四月二十二日 作者邮箱： YJ5638148@163.COM
[浅谈词语解释(网友来稿)]
