以下是小编帮大家整理的市浦中心完小课堂教学能手评选策划方案，本文共3篇，欢迎大家分享。本文原稿由网友“qaz8909”提供。
篇1：市浦中心完小课堂教学能手评选策划方案
一、指导思想
为进一步推进教师队伍建设，不断提升教师专业水平，深化课程改革，提高课堂教学效率，树立一批教书育人的优秀典型，全面提高我校教育教学质量，经学校研究决定开展市浦中心完小首届课堂教学能手评选活动。
二、活动目的
1、进一步推动我校教师队伍建设，不断提升教师教学艺术和实施新课程的能力，全面推进素质教育。
2、发掘教坛新秀，树立教书育人的优秀典型，促进中青年教师专业成长。
3、搭建舞台，让广大教师展示自我风采，促进教学艺术的`交流与进步，推动课堂教学的高效性。
三、评审机构
为使活动取得成功，学校特成立课堂教学能手评审委员会，名单如下：
主任：z
副主任：z
委员：z
四、评选对象
全体教师，中心及二小年龄在40岁（含40岁）以下的教师必须参加。
五、评选条件
（一）思想政治方面
坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针；模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有崇高的职业道德和奉献精神。积极主动地承担组织安排的教育教学任务，遵纪守法。
（二）教研、教学方面
对所教学科或专业具有系统、坚实的理论知识。教学思想先进，教学基本功过硬，能熟练地掌握学科课程标准和教材，能灵活运用多元的教学方法促进学生的发展，教育教学成绩突出。注重教学与教研相结合，积极参与教研、教改实验，教科研成绩突出。
（三）其他方面
评选坚持与平时德能勤绩考核相结合，参评人员必须在本学期上一堂展示课。有下列情况之一者，不得参加评选：
1、受过党内警告、行政记过以上处分的；
2、不服从组织安排、不遵守纪律，带来不良影响的；
3、因病、因事累计离开本岗位半年以上的。
六、评选办法
1、本次评选坚持公正、公开、公平的原则，名额总数为10人，将按参评教师人数比例分配到各教研组。二小教师并入中心各教研组参评。
2、指标具体分配为中心学校高年级语文组2名，高年级数学组2名，低年级语文组2名，低年级数学组2名，综合组2名。
3、由教科室编排参评对象展示课的具体时间。
4、每堂课由评审委员会中的任意3个教师听课并在课堂量化评分细则上评上总分，期末由教科室统计每个参评教师成绩。（取3个听课教师的平均分）
5．中心教师在展示课上得分入围的教师在期末考试中所任教科目的综合平均值必须进入同年级前二名，二小教师在展示课上得分入围的教师在期末考试中所任教科目的综合平均值必须进片小前五名，否则名额由展示课得分下一名符合条件的教师补上。（中心学校综合组教师以评审委员会中3个听课教师的平均分为准）
七、奖励办法
凡评上学校课堂教学能手的教师每人奖200元并在全体教师大会上颁发荣誉证书。
八、学校具有本方案最终解释权
篇2：课堂教学能手评选方案
课堂教学能手评选方案
白桑完小
远教教学能手评选活动实施方案
为提高教师队伍整体素质，搭建教师专业成长平台，建设一支教学理念新、业务能力强、远教应用技能高的教学骨干队伍，我校决定开展远教教学能手评选活动。为使我校教师在这次活动中远程教育教学技能、手段明显提高；教育教学质量不断提升。我校计划把评选活动与校本教研结合，以评促改，以评促研，以评促提高，特制定我校评选活动方案如下：
一． 评选时间
10月7日至10月9日。组织青年教师开展远程教育课堂教学大练兵、大比拼，使每个教师的'远教应用技能得以充分展示。
二． 评选条件
1、师德高尚，忠诚党的教育事业。
2、小学各科教师（语文、数学、品德与社会、科学、英
语、综合实践活动）。
3、教学理念新，教改意识浓，创新能力强。
4、能用普通话教学，熟练运用远程教育资源和现代教育
技术手段。 三． 具体要求
1． 教案要按照《阳城县中小学教学常规要求》设计方案。
要求能体现新理念、新学法、新手段、备为讲用，备
为学用。讲课完毕立即上交教学方案。
2． 自制课件保存在以自己名字命名的文件夹下，并刻录
成光盘。
3． 撰写远教教学论文一篇，题目自定。
4． 要求课堂教学能体现新课改理念，有自己独特的教学
风格或模式，有创新有突破，教学效果好。 5． 课件制作美观、恰当、实用，符合学生年龄特点，能
灵活运用现代化教学手段进行演示、操作熟练，效果良好。 四． 组织机构
学校成立远教教学能手评选综合考评组，由校长田龙庆担任组长，成员有乔光龙、李晋龙、杨晚琐、闫菊平、谷志军、赵雪英、张文平，具体对参评教师的教案、课堂教学进行评价。
五．几点说明
1．所以参加教师要精心准备，用全新的课改理念，创新教学方法与思路，积极运用现代化教学手段，充分展示远程教育教学技能技巧。
2．评议人员要认真记好笔记，公平公正评价每一位参评教师，真正把能代表我校远教教学水平的青年教师推向一个更高的平台。
远教课堂教学展示安排表
白桑完小远程教育课堂教学评价表
白桑完小教学能手评选汇总表
教案、作业检查情况汇总表
请用“∨”选出你对做课的满意程度
请用“∨”选出你对做课的满意程度
篇3：市浦中心完小同课异构赛课暨毕业班复习研讨活动方案
市浦中心完小同课异构赛课暨毕业班复习研讨活动方案
为了进一步深化新课程改革，大力加强教师队伍建设，给全校毕业班教师搭建互相交流与学习的机会和平台，全面提高毕业班教师课堂教学能力和教育教学质量，学校决定在本学期举办“同课异构”赛课暨毕业班复习研讨活动，具体方案如下：
一、指导思想：
1、本着以赛促研，以赛代训，研训结合的原则，为毕业班教师提供个人素质提高和展示教学风采的舞台。
2、提高学校的教育教学质量，促进毕业班复习的系统性、针对性和高效性。
二、活动目的.：
“同课异构”是不同教师执教同一课题，展示自己不同的教学风格、对教材不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式及对教材独特的理解等。此次活动旨在实现同伴互助，发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。旨在提高教学教研水平，促进共同进步，指导教师认真研究课堂教学，及时发现问题、研讨策略；总结经验、查找不足，不断提高课堂教学的有效性，为提高毕业班的教学成绩夯下坚实的基础。
三、领导小组：
组长：
副组长：
成员： 各片小负责人
四、赛事说明：
1、参赛内容：语文指定内容为课内阅读复习，数学指定内容为应用题复习。
2、参赛课型：毕业班复习课。要求教学目标明确，结构完整、过程清晰、教学重点突出、注重课堂教学的高效性。
3、参赛教师：中心完小、二小及各片小抽选一名毕业班语文或数学教师参赛。（参赛教师以负责人在中心学校所抽中的科目为准，不得更改）。
4、抽签时间：4月18日上午12点在校长室。
5、参赛地点：中心学校多媒体教室。
6、参赛时间：5月初（以本次活动实施方案为准）。
五、活动要求
1、任教负责人所抽中科目的教师年龄在50岁以下必须参赛。
2、每位参赛教师准备一份参赛教（详）案上交教科室。
3、参赛教师所需借用的班级将由学校统一调配并在抽签时体现，被借用班级的班主任应提前到位，积极配合，组织协调，负责将本班学生送进多媒体教室。
4、没有赛课任务的毕业班语、数教师必须积极按时参加此次复习研讨活动，不得迟到、早退，认真作好听课及评课记录且将听课笔记本上交教导处备查。
5、参加观摩、听课的教师及相关工作人员须将电话调至静音状态，且不得在赛课时随意进出。
6、各学校必须高度重视，精心组织，做好宣传动员工作，鼓励教师积极参与，群策群力赛出水平、赛出风格、赛出效果。要安排好学校的有关工作并注意往返安全。
六、奖项及奖金设置：
1、语文与数学参赛科目分别设一等奖1 名，二等奖1名，三等奖若干名。
2、一等奖奖金200元，二等奖奖金150元，三等奖奖金100元且颁发荣誉证书
七、现场工作人员及分工：
多媒体技术指导：
摄影：
录像：
奖品准备：
八、本方案未尽事宜，另行通知。
市浦中心完小
