以下是小编帮大家整理的营养餐主题班会教案内容，本文共10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“拒绝黄赌毒”提供。
篇1：营养餐主题班会教案内容
活动实施方案
为了进一步宣传农村义务教育学生营养改善计划政策，提高农村中小学生营养膳食水平，增强学生健康体质，结合县教育局文件要求，我校开展以“科学膳食、合理营养、感恩社会、健康成长”为主题的宣传教育活动。现将活动安排如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的十八大精神为指导，根据中央、省、市、县关于农村义务教育学生营养改善计划的政策要求，通过多种形式和渠道，广泛深入的宣传农村义务教育营养改善计划的政策措施和实施情况，引导全社会各方面共同关心和参与农村义务教育学生营养改善计划。
二、领导小组
组 长：武进忠
副组长：李元宏 杜胜利
成 员：易学智、张 涛、宋 涛、李 端、赵 英、张海峰、
各班班主任
三、活动目标
通过活动的开展，促使师生、家长、社会知晓国家实施这项惠民政策的意义、具体内容和不同年龄段的学生在科学
膳食、合理营养、感恩社会、健康成长方面的知识，努力营造全社会关心支持、共同推进营养改善计划实施的良好氛围，发挥强体和育人的双重功效。
四、宣传内容
1、广泛宣传实施营养改善计划的重要意义。重点宣传党中央、国务院和省委、省政府以及县委县政府历来高度重视青少年的健康成长；宣传以贫困地区和家庭经济困难学生为重点，启动实施营养改善计划，进一步改善农村学生营养状况，以便提高农村学生健康水平。
2、广泛宣传营养改善计划的主要内容，包括实施对象、补助标准、供餐模式、供餐内容，对有关政策做好解疑解惑工作，积极争取社会各界包括学生家长的理解、关心和支持。
五、具体实施措施
1、周一全体师生集会由李元宏校长向全体师生宣传营养改善计划，实施内容及重要意义，让全体师生初步了解营养改善计划。
2.利用周二校园之声广播，向全体师生全面宣传国家政策和措施。
3.各班班主任在班级内召开一次《营养改善计划主题班会》，让学生通过班会明白营养膳食的重要性。
4.各班班主任在班内开展一次营养改善计划的征文活动，评出优秀学生并颁发奖品。
5．周五放学向全体学生发放《致家长的一封信》。让学生把信带回家，让家长了解营养改善计划的相关政策，务必做到每一个学生家庭都能正确了解营养改善计划，配合学校开展营养改善计划工作。
篇2：营养餐主题班会教案内容
时间:9月26日
地点:四年级一班教室
主讲人:黄 馨
活动目的:
1、通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程,更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程.
2、进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻”的意识,让学生懂得幸福的生活来之不易,要发扬勤俭节约的的优良传统,并学会感恩.
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识. 感恩教育
我校学生享受营养餐.农村义务教育学生营养改善计划补助标准为:每生每天元,全年按在校时间200天计算.也就是说,每名学生一个学年可享受到600元的营养膳食补助.这笔经费是由省、州、县各级财政负担,各级政府要通过各种渠道才能筹集到那么巨额的款项,实在是来之不易. 大部分学生在享受营养晚餐时,脸上洋溢着惊喜,心里觉得
美滋滋的,但是,有一部分学生却不以为然,有的觉得这样菜不好吃,有的觉得那样菜不合我胃口,有的还将饭菜扔得到处都是这些言行.
感恩祖国:因为没有祖国的和谐安宁,就没有我们稳定的生活；没有祖国辽阔的土地,就没有我们赖以居住的房屋和生产的土地法；没有祖国丰富的物质资源,就没有我们可以生活的物质基础,届就没有学生营养晚餐；没有祖国,就没有我们做人的尊严；没有祖国,就没有我们所拥有的一切.所以我们应该感恩祖国.
感恩社会.因为有了社会的馈赠和关爱,我们才能健康、快乐的成长.没有社会就没有提高自己生活品味的各种机构（学校、单位）,没有社会,就没有我们的交际圈. 小结
总之,一个人的发展是不能脱离社会的.感恩是一种道德,一个人生活在社会上,就应该按社会道德准则,约束自己的行为.人人应该常怀感恩之心,感激那些有恩于自己却不言回报的人；常怀感恩之心,以给予他人更多的帮助和鼓励为最大的快乐.如果说,爱是人类最崇高的情感,因爱而生的感恩之心则是爱的升华；当爱成为一种鞭策,当感恩成为一种自觉,当我们真诚地感谢他人,他们会因感恩而感到快乐、幸福！
中班语言《想飞的小象》——故事 执教: 活动目标 1、理解故事内容,能专心倾听故事,对有生活哲理的趣味童话感兴趣. 2、知道人有各自的本事,别小看自己. 3、学说完整句:“我不会,可是我会”. 活动准备 1、在活动前,幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识； 2、自制
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营养餐感恩教育主题班会 时间:209月26日 地点:四年级一班教室 主讲人:黄 馨 活动目的: 1、通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程,更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程. 2、进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻”的意识,让学生懂得幸福的生活来之不易,要发扬勤俭
篇3：营养餐主题班会教案
二年级“改善营养 增强体质”主题班会活动
活动目的：
1、通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。
2、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，要发扬勤俭节约的优良传统，并学会感恩。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程
一、谈话导入
讲述学生营养改善计划的由来
在10月底召开的“农村义务教育学校厨房建设研讨会”上，教育部相关负责人透露，纳入“农村义务教育学生营养改善计划”(以下简称“营养餐计划”)的学校已全部“开餐”，近2600万农村学生吃上营养午餐。
全国已有上千所农村贫困学校，在社会力量的帮助下建起了较为规范的学校厨房，能够为学生供应热食正餐。
二、讲勤俭节约的故事
1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
2、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
三、学会感恩。
1、说议议，感受党恩
现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费;还给每个同学提供营养餐，十年前爸爸妈妈是怎么样的?二十年前爷爷奶奶又是怎么样的?三十年前，四十年前呢?告诉我们你了解的情况。
2、总结过去，鼓舞
中国共产党成立到现在，沧海桑田，天翻地覆。今天，我们在这里回顾我们党走过的90年的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩，就是要同学们知道我们今天的生活富裕、幸福，都是党领导的好，都是党的政策好的结果。我们要心怀一颗感恩的心珍惜今天的一切，努力学习，为祖国的更加强大做出自己的贡献。
3、齐唱《感恩的心》、《红星闪闪》。
五、活动总结
营养餐，对于改善学生营养结构、增强学生体质、促进学生健康、减轻学生家庭负担具有重要意义。我们在享受营养餐的过程当中，要学会知恩、懂恩开始，学会感恩、报恩，今天的幸福生活全来自于长辈们的无限付出与努力。今天的营养餐也是社会发展、党对学生无限关怀的结果。因此，学生要学会感谢党的关怀 只有怀着一颗感恩之心，我们的内心才有可能充实，人生才尽可能有更多的幸福.
篇4：营养餐主题班会教案
营养餐主题班会设计
时 间：20__年_月 _日 班 级：七年级(1)班 主讲人：班主任 活动目的 ：
1.通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国 家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。
2.进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，要发扬勤俭节约的优良 传统，并学会感恩。 3.培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。 活动过程：
一、谈话导入
1.谈话：同学们，你们吃营养餐也有一段时间了。 那么，你们知道什么是“营养餐”吗?学生交流。
2.讲述学生营养改善计划的由来 在 年 10 月底召开的“农村义务教育学校厨房 建设研讨会”上，教育部相关负责人透露，纳入“农村 义务教育学生营养改善计划” (以下简称“营养餐计划” ) 的学校已全部“开餐” ，近2600 万农村学生吃上营养午餐。全国已有上千所农村贫困学校，在社会力量的帮助下建起了较为规范的学校厨房，能够为学生供应热食正 餐。
二、讲勤俭节约的故事
1.指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
2.勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国 的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一 代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
三、学会感恩
1.说议议，感受党恩 现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费;还给 每个同学提供营养餐，十年前爸爸妈妈是怎么样的?二 十年前爷爷奶奶又是怎么样的?三十年前，四十年前呢? 告诉我们你了解的情况。
2.总结过去，鼓舞 21 年中国共产党成立到现在，沧海桑田，天翻地覆。 今天， 我们在这里回顾我们党走过的 90 多年的光辉历程， 歌颂党的丰功伟绩，就是要同学们知道我们今天的生活 富裕、幸福，都是党领导的好，都是党的政策好的结果。 我们要心怀一颗感恩的心珍惜今天的一切，努力学习， 为祖国的更加强大做出自己的贡献。 3.齐唱《感恩的心》 、《红星闪闪》 。
四、活动总结
营养餐，对于改善学生营养结构、增强学生体质、促进学生健康、减轻学生家庭负担具有重要意义。我们 在享受营养餐的过程当中，要学会知恩、懂恩开始，学会感恩、报恩，今天的幸福生活全来自于长辈们的无限 付出与努力。今天的营养餐也是社会发展、党对学生无 限关怀的结果。因此，学生要学会感谢党的关怀，只有怀着一颗感恩之心，我们的内心才有可能充实，人生才尽可能有更多的幸福。
篇5：营养餐主题班会教案
感恩祖国 懂得珍惜
——营养餐主题班会教案
时 间：
单位： 班 级： 班主任：
活动目的：
1.通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。
2.进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，要发扬勤俭节约的优良传统，并学会感恩。 3.培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程：
一、谈话导入
1.谈话：同学们，你们吃营养餐也有一段时间了。那么，你们知道什么是“营养餐”吗? 学生交流。 2.讲述学生营养改善计划的由来
在10月底召开的“农村义务教育学校厨房建设研讨会”上，教育部相关负责人透露，纳入“农村义务教育学生营养改善计划”(以下简称“营养餐计划”)的学校已全部“开餐”，近2600万农村学生吃上营养午餐。全国已有上千所农村贫困学校，在社会力量的帮助下建起了较为规范的学校厨房，能够为学生供应热食正餐。
二、讲勤俭节约的故事
1.指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
2.勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
三、学会感恩 1.感受党恩 现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费，还给每个同学提供营养餐，十年前爸爸妈妈是怎么样的?二十年前爷爷奶奶又是怎么样的?三十年前，四十年前呢?告诉我们你了解的情况。 2.总结过去
19中国共产党成立到现在，中国发生了沧海桑田，天翻地覆的变化。今天，我们在这里回顾我们党走过的90多年的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩，就是要同学们知道我们今天的生活富裕、幸福，都是党领导的好，都是党的政策好的结果。我们要心怀一颗感恩的心珍惜今天的一切，努力学习，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。 3.齐唱《感恩的心》、《红星闪闪》。
四、活动总结
营养餐，对于改善学生营养结构、增强学生体质、促进学生健康、减轻学生家庭负担具有重要意义。我们在享受营养餐的过程当中，要学会知恩、懂恩开始，学会感恩、报恩，今天的幸福生活全来自于长辈们的无限付出与努力。今天的营养餐也是社会发展、党对学生无限关怀的结果。因此，学生要学会感谢党的关怀，只有怀着一颗感恩之心，我们的内心才有可能充实，人生才尽可能有更多的幸福。
五、班主任讲话
在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
营养餐主题班会教案
篇6：营养餐主题班会教案
一、开展一次“健康与营养”主题黑板报比赛。
1、比赛范围：高段组：小学5-6年级，
中学组：初中各年级。
2、比赛主题：内容围绕“健康与营养”。如“我爱绿色食品”、“不挑食的孩子身体好”、“铁酱油是我的好朋友”等。
3、比赛要求：各校最多选送5幅优秀黑板报作品参赛。作品拍成照片上交(同时交电子照片，k12发教育局教育科吴)。上交时间为20__年5月24日下午5点前，作品背后注明学校、年级、班级。电子照片也要在每张照片下方注明学校、年级和班级。作者不明的，不予评奖。逾期者作放弃论。
4、比赛奖励：由教育局和卫生局邀请评委评出一、二、三等奖，进行表彰。
二、发放一批营养知识宣传资料，在学校校园展出膳食营养宣传板报及主题绘画优秀作品。
各中小学也要利用多种方法和途径，积极开展学生营养日宣传活动。如：营养知识宣讲、网络媒体宣传、营养知识竞赛、校园黑板报比赛、推广铁强化酱油预防缺铁性贫血等等。请各社区卫生服务中心于6月30日前将本次活动总结、照片以书面形式报__区疾病预防控制中心卫生监测科，同时发电子稿，邮箱__,联系人：钱晨颖，联系电话：__
三、开展一次专题讲座。邀请省市营养学专家给各中小学(幼儿园)分管领导、食堂管理人员和卫生(保健)老师、各社区卫生服务中心防保科科长和分管学校卫生人员、疾控中心分管主任等进行“合理膳食”营养知识讲座。
篇7：营养餐主题班会教案
班会目的
加强学生营养餐的安全教育，增加学生食品安全、餐饮安全的知识，通过实践体验提高学生对营养餐安全的认识和自我保护能力。培养学生讲卫生、守规范、懂安全的好习惯。
班会准备
1、搜集一些学生平时就餐、排队、中午吃营养餐的.一些图片。
2、排演小品《都是零食惹的祸》。
3、班会前一周，让学生对学校食堂里面及其周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
班会程序
一、课前互动
1、班主任出示营养餐的部分活动图片。（食堂工友在盛饭菜、学生排队打饭、餐桌就餐、餐后洗碗）
2、学生汇报。（我们在学校吃营养餐）
二、班会活动
1、主持人宣布“营养餐里谈安全”主题班会活动开始。
主持人甲：同学们！民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。
主持人乙：我们在校期间每天中午都要就餐，你是否想到了营养餐里的安全问题呢？今天，我们这节课就来讨论“营养餐里谈安全”这个话题。）
主持人甲：“营养餐里谈安全”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“营养餐里谈安全”为主题的班会活动。希望同学们把自己实践调查的带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人乙：请同学们汇报对学校里面实际调查的结果。（1、出示学生在食堂调查、学生就餐的图片，2、出示学生排队与部分学生不排队打饭的图片；3、出示几个没洗手就吃饭的学生图片与部分学生饭前洗手、洗餐具的图片；3、出示学生中午吃完营养餐之后的图片。
（学生交流：同学们在实地调查食品情况、同学们守纪与不守纪、卫生情况、学习、休息、在外面超强度活动情况）
4、主持人甲小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。平时在学校吃营养餐的时候要排队打饭，打饭时不要拿筷子、刀叉等尖锐的东西以免误伤到同学。吃完饭之后不能做剧烈运动，要安静地在教室里面学习。
5、主持人乙：请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。大家都有着一双火眼金睛，在学校周围的小摊上发现的问题还真不少。这样的食品我们能带进校园吗？
全班讨论：（不能带进校园）
7、主持人甲小结：学校规定不能带零食进入校园与营养餐混搭，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，小摊不卫生的食品
就是三无食品。下面，我们就来认识一下三无食品，有请小博士来为我们解答！）
8、小博士出示：三无食品是指：无生产日期,无厂名厂址,无生产卫生许可证的产品。《中华人民共和国产品质量法》规定必须有中文厂名，中文厂址、电话、许可证号、产品标志、生产日期、中文产品说明书等等，凡是缺少的均视为不合格产品。上述要求缺少其中之一，均可视为“三无产品”。
9、主持人乙：安全食品是必须具备这几个条件的，我们来看一看从大超市购买的正规食品都有哪些标识。（出示安全食品标识）主持人甲：让我们牢记这些标志，当我们再次购买食品时，一定要先找找看包装上有没有这些标志，找到了，才可以放心购买。学生提问：那是不是代表只要是大超市的食品，无论什么类别都可以买呢？
学生回答：不是，除了不购买三无食品外，还要远离油炸食品、腌制食品等垃圾食品。诸如汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐等洋快餐。这些洋快餐制作主要以油炸为主，总体上讲，多是高热量、高脂肪和低膳食纤维。营养学家认为，这些食品并不是美味佳肴，只是“垃圾食品”。
10、主持人甲小结：你说得很有道理。垃圾食品进校园对我们的营养餐带来许多安全隐患，不利于健康。我们在就餐中除了要注意食品安全，还应该要注意些什么吗？
11、讨论活动：（排队整队就餐安全、上下楼道安全、餐具管理的安全、餐后活动安全、剩饭剩菜处理的卫生安全）(结合图片)
12、主持人乙：营养餐里的安全问题不单一是食品安全方面，同学们刚才也谈了许多，这些都是我们要引起注意的。其实在我们快乐就餐的背后，学校为我
们的营养餐提供了有力的制度保障和精细化的管理，为我们安全就餐保驾护航。
13、班主任总结：（……..）
篇8：营养餐主题班会教案
活动目的:
1、通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程,更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。
2、进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻“的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,要发扬勤俭节约的优良传统,并学会感恩。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程:
一、谈话导入
介绍营养餐计划的由来
二、讲勤俭节约的故事
1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
2、勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
三、学会感恩。
1、说议议,感受党恩
现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费;还给每个同学提供营养餐,十年前爸爸妈妈是怎么样的?二十年前爷爷奶奶又是怎么样的?三十年前,四十年前呢?告诉我们你了解的情况。
2、总结过去,鼓舞
从中国共产党成立到现在,沧海桑田,天翻地覆。今天,我们在这里回顾我们党走过的光辉历程,歌颂党的丰功伟绩,就是要同学们知道我们今天的生活富裕、幸福,都是党领导的好,都是党的政策好的结果。我们要心怀一颗感恩的心珍惜今天的一切,努力学习,为祖国的更加强大做出自己的贡献。
四、活动总结
营养餐,对于改善学生营养结构、增强学生体质、促进学生健康、减轻学生家庭负担具有重要意义。我们在享受营养餐的过程当中,要学会知恩、懂恩开始,学会感恩、报恩,今天的幸福生活全来自于长辈们的无限付出与努力。今天的营养餐也是社会发展、党对学生无限关怀的结果。因此,学生要学会感谢党的关怀只有怀着一颗感恩之心,我们的内心才有可能充实,人生才尽可能有更多的幸福.
篇9：营养餐主题班会教案
活动目的:
1、通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程, 更是一 项有利于国家长远发展的民族振兴工程。
2、进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻“的意识,让学生懂得幸福生活来之 不易,要发扬勤俭节约的优良传统,并学会感恩。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜好习惯,树立勤俭节约、从我 做起、从小事做起的意识。
活动过程:
一、谈话导入
介绍营养餐计划的由来
二、讲勤俭节约的故事
1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
2、勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节 约的晏婴到一钱太守刘宠, 从一代名相魏征到民主革命家孙中山, 都为我们留下 一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
三、学会感恩。
1、说议议,感受党恩
现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费;还给每个同学提供营养餐, 十年前爸爸妈妈是怎么样的?二十年前爷爷奶奶又是怎么样的 ? 三十年前,四十年 前呢?告诉我们你了解的情况。
2、总结过去,鼓舞
从中国共产党成立到现在,沧海桑田,天翻地覆。今天,我们在这里回 顾我们党走过的光辉历程,歌颂党的丰功伟绩,就是要同学们知道我们 今天的生活富裕、幸福,都是党领导的好,都是党的政策好的结果。我们要心怀 一颗感恩的心珍惜今天的一切,努力学习,为祖国的更加强大做出自己的贡献。
四、活动总结
营养餐,对于改善学生营养结构、增强学生体质、促进学生健康、减轻学生 家庭负担具有重要意义。 我们在享受营养餐的过程当中, 要学会知恩、懂恩开始, 学会感恩、报恩, 今天的幸福生活全来自于长辈们的无限付出与努力。 今天的营 养餐也是社会发展、党对学生无限关怀的结果。 因此, 学生要学会感谢党的关怀 只有怀着一颗感恩之心, 我们的内心才有可能充实, 人生才尽可能有更多的幸福 .
篇10：营养餐主题班会教案
六年级营养计划主题班会教案
学生营养餐相关知识
活动目标：
1、知道什么是“学生营养餐”。
2、培养学生对祖国和党的感恩之情。
3、教育学生珍惜粮食、不浪费。
4、教育学生注意保护环境。
5、指导学生合理食用营养餐，健康成长。 活动重、难点：
1、吃好营养餐，健康成长。
2、环保教育。 活动准备：
学生营养餐相关知识。 活动时间：
1课时。 活动过程：
一、谈话导入
1、谈话：同学们，吃上了面包，喝上了牛奶，那么，你们知道什么是“营养餐”吗?
学生交流。
2、教师小结。
二、健康成长
1、营养餐的由来。
交流讨论。
教师小结。
2、合理食用营养餐，健康成长。
学生讨论交流，汇报。
教师整理小结。
(1)食用前，洗净双手。
(2)检查面包和牛奶的包装，看看有无破损、漏气、膨胀、霉变等现象。如有上述现象，应及时反馈。
(3)食用时，应先吃面包后喝牛奶，以免空腹喝牛奶引起胃肠道不适。
(4)身体不适时，可以先将牛奶用开水浸泡加温后再喝，不可贪凉。
(5)必须保质保量地食用营养餐，不可不吃，也不可多吃。
(6)珍惜粮食：不浪费一口面包，不浪费一滴牛奶。
3、感恩的心，感谢有你。
(1)对比祖辈、父辈的生活，说说现在的美好生活。
(2)感谢祖国，感谢所有关心我们的人。
播放《感恩的心》，学生跟唱。
4、强调环保，不乱扔包装袋，爱护环境。
三、课堂总结
我们一定要吃好营养餐，锻炼好身体，学会更多的知识，将来报答社会，报效祖国。
四、作业
随手捡起乱扔的包装袋。
附：板书设计
学生营养餐计划 什么是营养餐? 安全、卫生、不浪费。
感恩祖国。 注意环保。
一年级营养计划主题班会教案
活动目标：
1、引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;
2、帮助学生了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。
3、培养学生养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
活动准备：
1. 附有故事图片的PPT一份2.
各种食物的贴纸和快餐盘，以及若干笑脸贴纸活动过程：
① 师出示图
三只小熊图片教师操作图片讲述故事——森林里有三只小熊教师提问：
这三只小熊一样吗?什么地方不一样?
(颜色、胖瘦不一样。)教师提问：
为什么一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦?
(启发幼儿说出专吃荤菜，不吃素菜，容易发胖;只吃素菜，不吃荤菜长得瘦;不挑食，样样吃最好。)教师操作图片讲述故事——是不是这样呢?我们请三只小熊来告诉大家“我是小白熊。我爱吃肉、爱吃鸡，还有甜牛奶，就是不喜欢吃素菜，才这么胖。”
“我是小黄熊。我不吃肉、不吃鸡，只吃一点点菜，妈妈老说我挑食。”
“我是棕熊。我呀，不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体健康人人爱。”
教师提问：
小白熊为什么会那么胖?
(因为它不吃蔬菜，只吃肉。)教师提问：
小黄熊为什么会那么瘦?
(因为它只吃蔬菜，不吃肉。)教师提问：
你觉得那只小熊更漂亮?你愿意做哪只小熊呢?为什么?
(小棕熊更漂亮，因为它不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体不胖不瘦)②老师出示图
小白熊和小黄熊的计划③教师操作图片讲述故事——不健康，他们都在想：“怎样才能像棕熊那样漂亮呢?”于是他们决定去请教小棕熊④老师出示图
小棕熊的营养宝塔小棕熊拿出妈妈送给他的营养宝塔，对小白熊和小黄熊说每天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上面一层要尽量少吃。让我们一起来看看吧。
教师提问：
我们每天吃的最多的是什么?(谷类食物)这些食物包括什么?(米饭、馒头、面包等)教师：这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气。
教师提问：
排在第二的是什么?(蔬菜和水果)教师：多吃水果能长高，多吃蔬菜对身体好。
教师提问：
接下来又是什么?(牛奶、鸡蛋、鱼肉不能吃太多)教师：这些食物可以让我们变的更聪明更结实。
教师提问：
吃的最少的是什么?(油炸食品、碳酸饮料等)教师：吃到最少的应该是糖和油炸食品，这些食物多吃会让人肥胖，而且吃教师小结：
粮食蔬菜和水果，每天要吃不能少;鸡肉鱼是和豆奶，不多不少要正好;巧克力糖果和肥肉，每天少吃要记牢。
④游戏：制定健康的食谱看了营养宝塔，我们知道了哪些应该多吃，应该有一个合理的膳食搭配，那现在同学们来为他们制定一份健康的食谱，好吗?
盒子里有许多食物贴纸，你想让两只小熊吃什么，就在食谱上贴什么。
老师提出具体的要求：
(1)每人选择5种食物。
(2)要求按照营养宝塔合理搭配。
2、提供各种食物图片，幼儿选择食物，制作一份营养食谱。
选取几份比较典型的食谱，引导学生讨论设计得是否合理，是否利于健康，给设计合理的健康食谱贴上笑脸。
活动延伸：
鼓励学生回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。
营养餐主题班会教案
- 学校“营养餐”的自查报告2023-06-13
- 学生营养餐责任书2023-03-24
- 春季营养餐工作计划2025-01-22
- 《与诚信交朋友》主题班会教案内容2023-02-14
- 高三通讯稿主题班会教案内容2023-06-10
- 小学清明主题班会教案内容2023-08-20
- 学会合作主题班会教案内容2022-12-11
- 爱国卫生月主题班会教案内容2024-02-06
- 高中生军训主题班会教案内容2022-12-16
- 《火灾如何预防》主题班会教案内容2024-01-16