下面小编给大家整理的小学关爱残疾人主题班会教案，本文共10篇，欢迎阅读!本文原稿由网友“sunhill”提供。
篇1：关爱残疾人主题班会教案
教学目标
1、首先让孩子通过学习,活动,观摩,体验残疾人生活中的种.种不便。
2、培养孩子们的爱心,懂得关心残疾人.不歧视他们,要关心和帮助他们,从小事做起。
3、明白健康对每个人的重要性。 教学重点
培养孩子们的爱心,懂得关心残疾人.不歧视他们,要关心和帮助他们,从小事做起。 教学难点
关心和帮助残疾人，应丛哪些从小事做起。 具体过程：
1、让事先对残疾人进行了解的同学谈谈残疾人有哪些生活上的不便和他们的心理痛苦。 (问题来源于真实生活)
2、放音乐背景，让一个学生表演盲人走路，单手系红领巾，老师随着音乐解说学生动作的艰难，其余学生观摩。 (让学生亲身体念，去感受不便和痛苦。)
3、之后让表演者说感受，另外让其余学生在仔细看的基础上再谈体会。 (达成共同认识)
4、多媒体展示：残疾人的心声。让学生走进他们的内心，懂得他们他们是多么的不容易 (升华情感和体念)
5、让学生谈谈你该如何去关心周围的残疾人。 (小组讨论，请学生畅谈)
6、讲张海迪姐姐顽强与病魔抗争的故事。对学生进行情感教育。
(更多了解他们的好品质激励作用)
7、小结：
教育孩子们残疾人是身残志不残，我们应该敬佩他们对生活的信心与勇气，不能取笑他们，同时也要珍惜自己生命。
篇2：关爱残疾人主题班会教案
关爱残疾人主题班会
一、指导思想：引导大家自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步让大家懂得主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
二、活动目的：
1、引导同学认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育让同学们懂得尊敬残疾人。燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养同学们的爱心。
2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。
3、帮助大家了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力
4、进而让同学们理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。
三、时间、地点和对象：12月2日 六年一班教室。
四、活动形式：观看影片、表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合
五、活动准备：
1、歌曲《爱的奉献》《祝你平安》等。
2、准备有关的残疾人录像及影片。
六、活动过程：
甲：春有百花，秋有月，
乙：夏有凉风，冬有雪。
甲：当我们享受这无限美好时光，
乙：可有些人，他们的一生，
甲：只能以黑暗为伴，与无声为侣。
乙：甚至有的人，精神世界一片混沌。
合：他们有一个共同的名字——残疾人。
乙：今天，就让我们走近他们，关注他们特别的生活。
合：六年一班《伸出你的手 让感动常在---关爱残疾人主题班会》现在开始。甲：关爱残疾人，要从了解开始
乙：我们来看看国际残疾日的来历以及一些关于残疾人的标识(PPT2-3)甲：了解了残疾人日，我们再来观看一下著名作家----张海迪的故事。(PPT4)乙：请各位谈谈自己观后的感想。
甲：同学们说的可真好啊。
乙：张海迪身残志坚令我们敬佩。
甲：其实在我们身边也有很多残疾人是值得我们学习的。
乙：大家来谈谈身边的残疾人(比如邻居，亲友,比如PPT5-8)
甲：听后大家有什么感想呢?(PPT9)
甲：是啊，我们四肢健全的人还不及她各方面表现的好呢
乙：下面开展系列的体验活动。第一个活动系鞋带：(PPT10)
甲：我来宣布一下游戏规则：
1.每一大组各派出两名代表参赛，其中所选的代表要求要穿有鞋带的鞋子;
2.一组代表只允许用一只手系鞋带，另一组的代表可用双手系鞋带，比一比哪组的速度快;
3.两组代表交换角色。
4.谈谈两次系鞋带的不同感受。
乙：第二个活动是瓶子接力赛(PPT11)
甲：游戏规则是：
1.每一大组各派出5名代表参赛;
2.各组所选出的每名代表都要求用一条红领巾蒙上自己的眼睛，排成一列;
3.各组的第一位代表首先蒙眼沿着过道走到讲台上拿取瓶子，取得瓶子后，可以打开眼睛，单脚跳回起点;
4.第一名代表回到起点后，把取得的瓶子传给下一位同组的代表，第二名代表蒙眼到达讲台后，单脚跳回起点，把瓶子穿给第三名同组代表，以此类推;
5.各组的最后一位代表最快返回起点的为胜出。
通过参与的一系列活动，很多同学都切身体验了作为一名残疾人在学习和生活中所遇到的种.种实际困难，以及他们为克服困难所付出的努力，同时感受到关爱、帮助残疾人的意义。
甲：从表演体验中，我们真正地体会到残疾人内心的痛。
乙：那我们应该怎样对待他们呢?
甲：请观赏小表演(PPT12)
情景
一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。
情景
二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。
乙：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么?
甲：我们应当如何对待残疾人?(同学发言)(PPT13)
进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。(PPT14-16)
贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。
乙：让我们人人都献出一点爱，这世界将变得更加美丽。
合：让我们一起唱〈〈祝你平安〉〉在音乐声中结束本次的班会课。
关爱残疾人主题班会教案
篇3：关爱残疾人主题班会教案
活动目的：
1、通过宣传，弘扬中华民族扶残助弱的美德，提高小学生的思想觉悟。
2、营造理解、尊重、爱护、关心、帮助残疾人的良好氛围。
3、开展用实际行动，表达献爱心活动。
活动准备：
倡议书、宣传栏、活动小品等
活动过程：
一、由班主任宣读班级的《扶残助弱》倡议书。
二、营造良好气氛，倡导“奉献爱心”精神。
1、组织学习讨论宣传单、宣传栏材料。
2、分组学习关于扶残助弱的宣传材料。
三、模拟实践，深化明理。
（在活动中，我们有目的地让学生参与实践，用学生亲身的实践体会残疾人在生活中遇到的困难要比正常人多得多，更需要别人的关心、帮助和理解，从而培养学生养成有一颗同情心和乐于帮助残疾人的爱心。）
1、分组分别模仿“盲人”“瘸子”“哑人”等残疾人处理日常生活事务。
2、分组交流自己的亲身感受和心得体会。
3、小组汇报，交流。
各抒已见，论一论、议一议自己的感受与体会。
四、献爱心，表达心意。
1、师：同学们，通过今天早上升旗时的国旗下讲话和薛主任对本次助残日活动的动员讲话，阅读报纸和学习宣传资料等，同学们亲身去听、去说、去想、去感受、去体会，大家都深深体会到残疾人在日常生活中遇到的困难和所受的痛苦，是何等的艰辛。希望同学们献出你的爱心，用实际行动来表达你们对残疾人的关心与帮助。
2、学生捐献活动开始。（拍摄几张照片）
3、师：刚才我们可以看到，同学们你捐五角、我献出一元、他捐出……一颗颗爱心在跳动。大家用真情和爱心谱写了一曲精神文明建设的赞歌，涌现出一颗颗爱护、关心、帮助残疾人的童心，为帮助残疾人献出一颗火热的心。
篇4：关心关爱残疾人主题班会教案
活动目标：
知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
舞蹈视频片段。图片。
活动过程：
一、观看视频片段，引出话题。
1、谈话引发幼儿关注。
2、出示课件，认识残疾人。
二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿同情心。
1、活动一：体验盲人。
请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参加后说说自己的感受。
2、活动二：体验断臂残疾人。
请幼儿单手操作“叠手绢”，幼儿参加后说说有什么困难的地方。
4、体验聋哑人。
请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。
三、讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心。
1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。
2、出示课件，引导幼儿发言。
（1）、盲人过马路。
（2）、肢残人乘坐公共汽车。
（3）、用手语关爱聋哑人。
小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的办法帮助残疾人，有了你们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。
四、延伸活动：
鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。
活动反思：
幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是十分有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感触深，记得牢。通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性，感受到帮助他人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋发进取的可贵精神。
篇5：关心关爱残疾人主题班会教案
活动目标：
1、幼儿通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难，激发其同情心、爱心，并且学会关爱残疾人朋友。
2、引导幼儿学习残疾人自强不息、坚强勇敢、克服困难的精神。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
眼罩、球、ppt课件、爱心卡等。
活动重难点：
重点：体验残疾人朋友的困难，激发孩子们的同情心和爱心。
难点：萌发帮助残疾人朋友的意识，学习残疾人朋友的自立自强。
活动过程：
一、歌曲导入：
老师和小朋友一起玩游戏《拉个圆圈走走》。
师：小朋友们，大家一起开心地唱歌、玩游戏，开心吗？可是你们知道吗？
在我们身边有些朋友却享受不到这样的快乐。他们有的.不能够开心地唱歌，有的不能够想蹲下就蹲下，想站起来就站起来……请小朋友们猜一猜，这些朋友是些什么人呢？
二、体验残疾人朋友生活的不易，对幼儿进行安全教育，并引导幼儿帮助身边的残疾人朋友。
1、观看残疾人生活的视频，了解残疾人，体验残疾人生活的不容易。
师：对了，这些是残疾人朋友。
请小朋友想一想，残疾人朋友，他们的生活方便吗？
观看盲人生活视频，这是盲人朋友，他们的生活和我们有什么区别呢？
幼儿：他们看不见东西。
（1）体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师，并让幼儿说一说自己的感受。
师：这是眼罩，下面请每个小朋友都戴上它，听铃声来找老师，看谁能找到。
师：戴上眼罩走路方便吗？你现在是怎么想的。
（2）体验肢体残疾人观看肢体残疾人生活视频。
师：这是什么残疾人朋友，失去腿或手的残疾人朋友，他们的生活方便吗？
请小朋友们互相讨论一下，谁来告诉我。
下面请小朋友们想办法只用一只手取篮球。
师：只用一只手取篮球方便吗？谁来说说你的感受。
师：看来，只有一只手的残疾人朋友生活真的很困难！
小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不方便的？他们会遇到什么困难？
（幼儿讨论讲述）还有聋哑人、没有脚的人等残疾人朋友。
2、学习残疾人自强不息的精神出示残疾人自立自强的图片，请幼儿自由讨论。
师：虽然残疾人朋友的生活很困难，但是他们非常乐观的面对生活，请孩子们和好朋友一起看看、说说残疾人是如何克服生活中的困难的。
3、讨论怎样帮助残疾人。
师提问：孩子们，残疾人朋友这么可怜，他们生活中遇到了这么多的困难，可是有的人却还嘲笑他们，你们觉得这样好吗？那我们应该如何帮助他们呢？幼：我帮残疾人朋友过马路。
幼：我推坐轮椅的残疾人朋友乘车。
幼：我不肯别人嘲笑残疾人朋友……
教师小结：孩子们，你们真是有爱心的小朋友，想了这么多的办法帮助他们，我替残疾人朋友谢谢你们，是的，只要我们每个人都献出一份爱，这个世界就会变得越来越好，越来越温暖。
三、延伸活动：
你们有没有想要对残疾人朋友说的话呢？请小朋友一个一个的说，老师把它录下来带给残疾人朋友听。
出示爱心卡。
今天老师还带来了准备送给残疾人朋友的爱心卡，不过爱心卡上什么也没有，老师希望你们把爱心卡打扮的漂亮一点，这样残疾人朋友会更喜欢。（在《爱的奉献》背景音乐中幼儿打扮爱心卡。）
活动反思：
在体验中萌发爱心，就是要让幼儿体验到关爱别人给自己带来的快乐。让幼儿进行了了解残疾人、关心残疾人的活动。在活动中，为了让幼儿进一步体验残疾人的痛苦，老师把幼儿的眼睛蒙上，让幼儿有身临其境的感受；要求幼儿用一只手取篮球体验活动，触动了幼儿幼小的心灵，原来残疾人朋友的生活这么困难……。体验活动使孩子知道应该正确对待残疾人，关心帮助残疾人，从身边点点滴滴的小事做起，体验人与人之间相互关心、帮助的重要性。残疾人朋友面对困难的乐观、坚强，给孩子们树立了很好的榜样作用，这对孩子的人生观、价值观的养成起到了积极的影响。最后的延伸活动，在《爱的奉献》背景音乐中绘画爱心卡、说温暖的话使孩子们对残疾人朋友的关爱和帮助得到了真正落实，他们在心中刻上了对残疾人朋友要关心、帮助的烙印！
课程游戏化理念，通过游戏让幼儿亲自去了解、感受、体验残疾人生活的不便与困难，从内心激起他们想帮助残疾人的欲望，激发孩子的同情心、爱心，让他们能够更好的关爱社会的弱势群体。
篇6：关爱残疾人主题班会方案
活动目的:
认知上:
1.知道残疾人在生活上、学习上有许多困难,需要得到别人的同情和帮助。
2.知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。
情感上:
1.体验残疾人的困难,同情残疾人的不幸。
2.愿意帮助残疾人。
行为上:
1.遇到残疾人有困难,尽力帮助。
2.积极参加学校、社区组织的助残活动。
3.不嘲笑、不戏弄残疾人。
活动准备:
每人准备一块大方布 相关课件
活动过程:
一、走近残疾人
1、课件出示我国的残疾人口数量。
2、出示残疾人图片。
篇7：《关爱残疾人》主题班会主持稿
男：“人间处处温暧在，世界遍种公益花”。
女：我们甘愿承担弘扬慈善精神的神圣责任，付出积蓄已久的真挚的诚爱，付出绿绿的幼稚，付出皎皎的天真，付出殷殷的血丝，付出斑斑的白发。
男：爱是人类最美丽的语言，我们在爱心中孕育生长，再把爱的风帆撒播到四方，带给你无限温暖。
女：下面，请欣赏女声独唱《爱的奉献》，掌声奉献！
……
男：这首歌唱出了我们的社会责任感，呼唤着精神家园，同时也唱出了我们心底对爱的渴求，那就让爱心传遍四面八方。
女：爱心传递梦想，聆听励志故事。当城里娃在拼爹的时候，那些山里娃却渴望看一本有故事情怀的“感恩书”，听一堂有教育温度的“励志课”！
男：亲爱的各位领导、各位书友、各位老板，或许您的一本书并不贵重，或许您的一个故事并不重要，如果各位作家有更多的课外书籍和励志故事的话，请随时联系__博阅学社。
女：下面，请欣赏__博阅学社美女们带来的时装走秀，掌声有请！
……
男：追赶要脱贫，超越要攻坚。党的十九大精神，在__广袤大地回荡，幸福的笑容在脸上荡漾，美好的梦想在心里飞翔。
女：扶贫要扶志，扶智贵自强。我们只要有温度、有志气、有情怀、有梦想，就没有迈不过去的坎；我们只要勤劳肯干能吃苦，就没有实现不了的致富梦，请欣赏合诵《放飞中国梦》，掌声有请！
……
男：情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。
女：你我同在一个蓝天下，共享一片沃土。
男：我们帮助残疾人拓展生活空间，营造参与机会，实现生命价值仅依靠政府的政策是远远不够的，还需要大家的共同努力，给予这个群体以尊重、理解、关心及帮扶。
女：今天是充满真情善爱的日子，让我们一起关注残疾人，为每一位愿意为公益付出行动的朋友们提供一个快乐参与的平台，用脚步与汗水丈量爱的距离，用行动与坚持见证公益的力量。
男：我昨天的残缺，是你关注的；
女：我今天的完整，是你修复的。
合：感谢关注和支持，__残障人士服务，每一分关爱都有力量。
男：今天演出活动至此结束，有请各位嘉宾上台同演职人员合影留念！
女：祝各位身体健康，心想事成，梦想成真！
合：再见！
篇8：《关爱残疾人》主题班会主持稿
男：爱心随行，
女：缘来相伴。
男：520，网络语言，谐音“我爱你”；
女：今年的5.20还有一层更深刻的含义，今天不仅是关于爱情，而是更为广泛的人道、博爱、奉献……
男：秦巴明珠，生态__。作为一座富有爱心的温馨城市，有着乐善好施、扶贫济困的优良传统；
女：希望社会各界力量继续发扬大爱无疆的博爱精神，更加积极地参与关爱残疾、扶危济困、公益善行的活动中来，献出关爱之心，伸出援助之手，为普天之下残疾人朋友传递一份力量，送出一份__，请欣赏舞蹈《喊一声故乡__》，掌声有请！
……
男：岁月漫漫，血脉流长。有一种公益叫情怀，有一种文明叫担当。
女：我们慈善公益活动，始终坚持扭转旧风气、倡导真善美、培育正能量、传递好声音，紧紧围绕“诚孝俭勤和”的新民风建设，
男：引导广大群众在思想感情上认同，在生活工作中践行，把新民风融入思想、生活、工作之中，使文明之花开出绚丽之花、结出累累硕果！
女：一滴汉水能折射太阳的光芒；一罐饮料也能折射一个人的修养，请欣赏小品《一罐饮料》，掌声有请！
……
1：中华古典舞蹈，礼仪之大，服章之美，诉说着华夏源远流长的五千年文化。
2：着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦，薪火眷眷且为汉魂舞，请欣赏汉舞《礼仪之邦》，掌声有请！
……
男：致富路上并肩走，“助残”不分你我他。他们是一群残疾人，但残酷的命运并没能摧垮他们的意志，他们奋发图强，以勤补拙，结缘纱窗，把职业当成事业做，最终实现人生的价值。
女：我们身边就有这样一群开朗乐观积极的“80后”残友，他们懂得创造生活，每天体验感恩常在；他们知道回报社会，每天理解珍惜常有；他们渴望辛苦创业，每天坚持知足常乐；他们为千家万户筑起“防护网”，不为自己享受，而是希望帮助更多的残疾人寻找“生命价值的最大化”。
男：“没有双腿怎么了，我可以用双手创造生活！”这是领头人、无腿青年王选平的铮铮誓言。这对于残疾人，咱们不能只有所谓的忘却和无视，而是要给予更多的关心和明白，我们真心希望更多社会爱心企业参与定购；
女：我们真挚等待更多社会有志之士参加捐书赠书、才艺展演、创作小品、转发美文等活动，帮助更多残疾人脱贫致富，帮助更多残疾儿童实现梦想！下面，请欣赏独诵《无腿，我也能站起来》，掌声有请！
篇9：《关爱残疾人》主题班会主持稿
女：各位领导，各位来宾
男：亲爱的小伙伴们：
合：大家好!
女：扶残、助残是我们中华民族的传统美德，
男：特殊教育是党和政府关心的事业。
合：今天在这里我们庆祝第20个“全国助残日”。
女：今天我们相聚在这里，奉献一片爱心，
男：今天我们相会在这里，帮扶智障儿童
女：首先，让我代表全体同学向残疾小伙伴们表示衷心的祝愿!
男：你们固然是残疾孩子，但是在社会各界人士的关怀下，都在茁壮成长
女：请答应我代表这些智障儿童向您说一声：谢谢，谢谢您能够在百忙当中来参加这个成心义的活动
男：感谢您，各级教育机构，感谢您对残疾儿童的重视与关注;
女：感谢您，社会各界人士，感谢您对特教事业的支持与关爱;
男：感谢你们，亲爱的小伙伴们，感谢你们对残疾小伙伴的帮助;
女：是你，是你们，伸出了团结友爱之手，
男：是你，是你们，用爱抚慰了残缺的生命。
合：谢谢!谢谢大家(敬礼)
女：在这个特殊的节日里，我们还想对您说：
男：亲爱的特教老师们，
合：您辛劳了!
女：一天一天，您皱纹舒展，
男：一年一年，您鬓发添霜，
女：您的'爱，太阳一般暖和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。
男：您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
女：您从不苛求每次执著的付出都有回报，
男：您从不苛求每个残儿都能大放异彩，
女：是您给残儿带往心灵的帮助，带往了文明的信息。
男：是您点燃了残儿的聪明之火，播种着希看和幸福。
女：是您引导孩子们与命运抗争，用爱浇灌着这些迟开的花朵，
男：是您让爱和生命一腾飞扬，引领孩子们一步步走向新的明天!
女：今天我们手捧美丽的鲜花，
男：把我们最真诚的祝愿献给您，
合：献给我们最敬爱的特教老师们!
(伴奏音乐：《爱的奉献》)
女：予人玫瑰。手留余香，
男：帮助他人，快乐自己，
女：让我们关怀残疾人，关心残疾人事业。
男：让我们共同帮助这些残疾孩子们，
女：用我们的执著与爱心祝愿每个残疾儿童，
男：用我们的执著与爱心营建社会___。
女：由于爱，是我们
合：共同的语言。(敬礼)
篇10：《关爱残疾人》主题班会主持稿
女：各位领导，各位来宾
男：亲爱的小伙伴们：
合：大家好!
女：扶残、助残是我们中华民族的传统美德，
男：特殊教育是党和政府关心的事业。
合：今天在这里我们庆祝第25个“全国助残日”。
女：今天我们相聚在这里，奉献一片爱心，
男：今天我们相会在这里，帮扶智障儿童
女：首先，让我代表全体同学向残疾小伙伴们表示衷心的祝贺!
男：你们虽然是残疾孩子，但是在社会各界人士的关怀下，都在茁壮成长，
女：请允许我代表这些智障儿童向您说一声：谢谢，谢谢您能够在百忙之中来参加这个有意义的活动。
男：感谢您，各级教育机构，感谢您对残疾儿童的重视与关注;
女：感谢您，社会各界人士，感谢您对特教事业的支持与关爱;
男：感谢你们，亲爱的小伙伴们，感谢你们对残疾小伙伴的帮助;
女：是你，是你们，伸出了团结友爱之手，
男：是你，是你们，用爱抚慰了残缺的生命。
合：谢谢!谢谢大家(敬礼)
女：在这个特殊的节日里，我们还想对您说：
男：亲爱的特教老师们，
合：您辛苦了!
女：一天一天，您皱纹伸展，
男：一年一年，您鬓发添霜，
女：您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
男：您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
女：您从不奢求每一次执著的付出都有回报，
男：您从不奢求每一个残儿都能大放异彩，
女：是您给残儿带去心灵的帮助，带去了文明的信息。
男：是您点燃了残儿的智慧之火，播种着希望和幸福。
女：是您引导孩子们与命运抗争，用爱浇灌着这些迟开的花朵，
男：是您让爱和生命一起飞扬，引领孩子们一步步走向新的明天!
女：今天我们手捧美丽的鲜花，
男：把我们最真诚的祝福献给您，
合：献给我们最敬爱的特教老师们!
(伴奏音乐：《爱的奉献》)
女：予人玫瑰。手留余香，
男：帮助别人，快乐自己，
女：让我们关怀残疾人，关心残疾人事业。
男：让我们共同帮助这些残疾孩子们，
女：用我们的执著与爱心祝福每一个残疾儿童，
男：用我们的执著与爱心营造社会和谐。
女：因为爱，是我们
合：共同的语言。(敬礼)
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