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小班教案《小兔搬家》

时间：2024年07月16日

来源：chao5476

编辑：本站小编

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下面是小编为大家带来的小班教案《小兔搬家》，本文共14篇，希望大家能够喜欢!本文原稿由网友“chao5476”提供。

篇1：小班教案《小兔搬家》

一、教学目标：

1、通过活动让幼儿了解ABAB的'排列规律。

2、尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。

二、活动准备：

课件，红色、蓝色的花，小兔回家的路，展板，小兔头饰

三、活动过程：

（一）小兔搬家

1、教师头戴小兔头饰：“小朋友，你们认识我吗？”

2、我今天有个好消息想分享给小朋友们：我要搬新家了！所以，我想去采些花来装饰我的小路。

（二）探索、发现规律。

1、漂亮的花

（1）哇，草地上有好多花呀，我们一看，有哪些颜色？

（2）这些花是怎么排队的？指名说―――集体说（引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。）

（3）老师：原来这些花是按照一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。

2、摘花啦

（1）小兔已经迫不及待的想去摘花了，我们来看看小兔是怎么摘花的吧？

（2）教师边操作课件，边请小朋友说一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色。

（3）草地上的花真多呀，小朋友也来帮我一起摘，好吗？但是在摘花摘花的时候我有个要求：一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色的摘，边说边摘。

（4）幼儿操作摘花，教师在旁指导。

（5）引导摘完花的幼儿将花送进各组的框子。

3、装饰小路

（1）小朋友们帮小兔摘了好多花呀，小兔已经开始装饰小路了。

（2）教师出示已经装饰好的小路，引导幼儿说说，小兔是怎么装饰小路的？

（3）请个别幼儿操作。

（4）小朋友你们想不想试试？那我们现在走到桌子旁，赶紧去试试吧！

（5）幼儿操作，教师巡视指导。

（三）展示成果

（1）将幼儿的作品连在一起展示在展板上。

（2）请幼儿观察，验证小路是否正确，有问题的我们一起验证。

（3）师幼一起验证个别成果。

（4）谢谢小朋友帮我装饰了小路，今天的小路装饰的都特别漂亮。

（5）那我们现在踏着这漂亮的小路，一起去小兔家玩吧！

篇2：小兔搬家小班教案

小兔搬家小班教案

【活动目标】

1．练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2．激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

【活动准备】

塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的3―4倍），录音机、磁带。

【活动过程】

（一）幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。

（二）游戏：“狼来了”。

1．搭建小兔的家。

教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。

2．讲解购买物品的`要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。

（三）游戏：“小兔搬家”。

1．教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。

师：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。”

讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。

示范夹物跳的搬家方法。

2．造新家。

自选小桥路（塑料地垫铺成曲折的小桥）或小树林路（可乐瓶搭成），夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡（堆成山坡状的垫子），钻过山洞，回到原处。

3．介绍搬家的路线。

自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。

（四）放松整理活动。

1．东西分类。

2．放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活动延伸：

户外活动：带领幼儿进行这一游戏。

小百科：搬家指从一个地方搬到一个新的地方。纵观现代人的一生总会有几次的变迁与异动。

篇3：小班体育小兔搬家教案

活动目标：

练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备：小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带。

活动过程：

1.入场老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。

2.准备活动

在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等。

3.跳彩圈

老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。

4.游戏“小兔跳彩圈”

教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时，小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏。

5.游戏结束：

教师：“今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们一起回家吧!”幼儿跟着教师走出场地。

活动反思：

本次活动采用游戏的方式，锻炼幼儿的`上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。在游戏情节的贯穿下能吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中得到锻炼和发展。但也存在不足之处，如：有的幼儿动作不协调，不会双脚同时跳起或是不能同时落地，对于这些幼儿平时应进行重点指导，鼓励幼儿积极参与，增强幼儿的自信心，使幼儿的动作得到发展。

篇4：小班体育小兔搬家教案

▲一、活动目标：

1、感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。

2、练习走、跑、跳的基本动作。

3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

▲二、活动准备：

1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。

2、胡萝卜人手一份

3、音乐磁带、录音机。

▲三、活动过程：

■1、引起兴趣

(1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈，带领幼儿去玩。

(2) (兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发现萝卜，请每个宝宝拔一个萝卜

■2、游戏：放气球

(1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜，高兴得拿着萝卜跳了起来。想一想我们可以用什么办法来表示高兴呢?(把萝卜当气球向上抛。)

(2)幼儿练习“放气球”，教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。(力气大一点抛“气球”高，力气小一点“气球”就低。)

(3)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。

■3、游戏：我的萝卜不见了

(1)小兔们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓声快，就快跑，鼓声慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。

(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。

(3)讨论：同样把萝卜藏在口袋(可换成别的'地方)里，为什么有的了萝卜被我发现，有的没有被我发现呢?

(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。

■4、游戏：小兔与狼

(1)玩到现在，肚子有点饿了，一个萝卜不够吃，我们再去找一个吧!不过，你们要小心被狼发现。如果听到“狼来了”的声音，就马上躲在萝卜下面不动，要不就会被狼抓住。

(2)配班教师扮“狼”蹲在一角。幼儿听音乐学小兔跳等动作。当听到“狼来了”的声音时，“小兔”马上用萝卜把自己遮住，或蹲或站或趴。这时“狼”来了，它可以边检查边说：“真想找只小兔当点心呀!咦?这儿怎么都是萝卜呢?”如果没有抓到“小兔”，“狼”就说“等会儿再来吧”，然后离开场地。“狼”走了之后，“小兔”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。

3、游戏进行数次，活动结束。

教学反思：

这次课很好的使幼儿学会并且大声的给其他小朋友讲述，在老师讲述故事的时候小朋友也能认真的听老师讲故事，并且能认真的思考老师提出的问题，能举手回答老师。

课后我也跟一些小朋友的家长做了交流，一些小朋友回家后可以很流利的向家里人讲述故事，也达到了我预期的目标，总的来说还是很成功的。遇到的一些问题我也会马上改进。

篇5：小班体育小兔搬家教案

▲【课题内容】

小班体育活动《小兔跳跳》

▲【设计理念】

本次体育活动，将运动与时下热门的垃圾分类相结合，比较巧妙且具有现实意义。在游戏情境中，结合小班幼儿的年龄特点，以跳为基本动作，分别从跳的距离、高度和平稳性三个维度递进，并且教具的难度不同，可以满足不同发展水平的幼儿，体验成功，萌发环保意识。

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▲【设计思路】

为了避免枯燥的动作训练，结合小班幼儿的特点，创设了较为趣味真实的情境，“捣蛋鬼”的出现，激发了孩子们的兴趣，营造了沉浸式的体验。在层层递进，难度逐渐加强的跳跃过程中，孩子们始终是活动的主人，直至最后，他们还劝告“捣蛋鬼”不乱扔垃圾，学会分类投放。在发展基本动作的同时，他们也从环保的.参与者，变成了小小的宣传者。

▲【目标预设】

1.在游戏情境中练习双脚并拢跳过障碍物，并能保持身体平稳。

2.喜欢参与体育游戏，并初步萌发保护环境的意识。

3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

▲【教学准备】

1.草丛布景、各种垃圾、垃圾桶、道具、课件

▲【教学过程】

■一、热身活动

师：兔宝宝们，天气真好，我们一起来做运动吧!

小结：并拢小脚往前跳

弯弯膝盖往上跳

在热身音乐中幼儿与老师一起热身，并重点练习往前、往上跳。

■二、基本动作

●1.第一次游戏(跳远-跳过小河)

师：前面有一片草地，想不想去拔萝卜?

想过草地需要过两条小河，该怎么过河呢?那兔妈妈先来试一试。(教师示范)

小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳，看见小河停一停，用力往前跳。

师：你们可以选一选，跳的近的小兔子可以从窄的过河，跳的远的就可以从宽的过河。我先去拔一个萝卜。咦，萝卜没拔到，拔出一个塑料瓶，怎么回事呀?

(出场)原来是小捣的鬼，把草地弄得到处都是垃圾，那该怎么办?

师：好，那就请小兔子们一起来捡垃圾，我们先从粉线出发哦，跳到绿线，每只小兔就去捡一个垃圾，那小粉兔先出发好吗?

●2.第二次游戏(跳高-跳过土坡)

师：有的小兔捡到了报纸、纸盒、瓶子，这些是--可回收垃圾;有的小兔捡到了塑料袋、纸团这些是--其他垃圾，还有的捡到了电池，这是--有害垃圾，还有的捡到了橘子皮，这些是--易腐垃圾。那垃圾该扔到哪里去?

师：看，垃圾桶在对面呢。我们要跳过小土坡，该怎么过?谁想来试试?

小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳跳，看见土坡停一停，用力往上跳。

对面有四个垃圾桶哦，看清楚你的垃圾应该扔在哪个垃圾桶哦。

●3.第三次游戏(组合跳)

师：哇，你们真棒呀，还会分类扔垃圾呢!

又来捣乱了，再来帮帮忙好吗。

不过这次我们不仅要跳过小河和土坡，还有前面还有高高的小山。哪只勇敢的小兔来试试?

小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳跳，爬上山不害怕，稳稳跳下来。

●4.第四次游戏(组合跳+游戏)

师：咦，又来了，我们该跟它说什么?(劝阻)

师：那请你们带着一起去扔垃圾吧!小白兔们先出发吧!

■三、放松活动

师：垃圾分一分，环境美十分，谢谢你们的帮助!让我们一起来休息休息吧。

跟随音乐，做放松运动。

▲【教学反思】

在教具的准备过程中，为了增添孩子们的代入感，制作了可爱的小兔头饰和有趣音效。并且不同的兔子耳朵，自然地给孩子们分了组，可以避免冲撞。考虑到孩子的个体差异，制作障碍物时，也设计了宽度、高度、难度不同的障碍物。活动现场，孩子们的兴趣是浓厚的。他们完全带入了小兔的角色，在一次次跳跃的过程中，能够较好地遵守规则，完成跳跃动作，捡起垃圾并进行分类。不同发展水平的幼儿，都能在游戏中得到锻炼，同时体验成功的喜悦。

篇6：小班体育小兔搬家教案

【活动目标】

1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4.能根据指令做相应的动作。

【活动准备】

塑料圈每人一个，山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍)，录音机、磁带。

【活动过程】

(一)幼儿手拿圈开进场，跳开心舞。

(二)游戏：“狼来了”。

1.搭建小兔的家。

教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。

2.讲解购买物品的要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了!”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。

(三)游戏：“小兔搬家”。

1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。

师：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。”

讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。

示范夹物跳的搬家方法。

2.造新家。

自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成)，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家(圆形或方形)，再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子)，钻过山洞，回到原处。

3.介绍搬家的.路线。

自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。

(四)放松整理活动。

1.东西分类。

2.放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活动延伸：

户外活动：带领幼儿进行这一游戏。

教学反思：

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

篇7：小班数学优质教案《小兔搬家》

活动目标：

1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。

2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

挂图一幅。皮球。

活动过程：

〈一〉、开始部分：

出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：

（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”

（2）一个人能行吗？；本文。来源：屈，老，师。教案网；他想了一个什么好办法？

〈二〉、进行部分：

（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。

（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。

〈三〉、游戏：小兔搬家

小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？

〈四〉、结束部分：

教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。

教学反思：

这节课有儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解能力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌握汉语的词和句子必须要多说，多听，多练习。

篇8：小班语言活动教案《小兔搬家》含反思

小班语言活动教案《小兔搬家》含反思

活动目标：

1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。

2、能倾听同伴讲述，大胆的'想象和表达。

3、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。

4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

活动准备：

挂图一幅。皮球。

活动过程：

（一）开始部分：

出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：

（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”

（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？

（二）进行部分：

（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。

（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。

（三）游戏：小兔搬家

小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？

（四）结束部分：

教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。

教学反思

篇9：小兔搬家幼儿园小班体育游戏教案

小兔搬家幼儿园小班体育游戏教案

活动目标

1、练习双腿夹物跳的`动作，发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3、培养幼儿合作游戏的意识。

活动准备

1、音乐：童谣-小兔子

2、塑料圈人手一个，斜坡一个，粮食（替代物）若干。

活动过程

一、导入

教师：今天天气真好，兔宝宝们跟着妈妈一起出去玩玩吧！

二、展开

1、音乐：童谣-小兔子

教师：孩子们，我们一起来跳个小兔舞吧！

2、教师结合情节讲解游戏

教师：你们喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏吧

这儿真美，我们在这儿安家吧！

（取下圈，放在地上当家）

我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。

（指定一个地点为仓库）

教师示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。

（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）

当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。

（2）幼儿在音乐伴奏下练习两次。

3、游戏：小兔搬家

教师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。

讨论：怎样把这么多的东西都搬走？（引出夹物跳。）

（1）造新家

兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：

背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），搭个新家，

将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

（2）搬家

（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。

教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。

4、教师带领幼儿做整理、放松活动。教师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！

真累呀，让我们放松一下吧！

（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

三、结束部分

今天宝宝们搬家忙了很长时间也累了，我们回家休息吧！

（活动自然结束）

篇10：小班数学优质教案《小兔搬家》含反思

小班数学优质教案《小兔搬家》含反思

一、教学目标：

1、通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。

2、尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。

3、熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

4、在学会歌曲的基础上初步掌握的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；

二、活动准备：

课件，红色、蓝色的花，小兔回家的路，展板，小兔头饰

三、活动过程：

（一）小兔搬家

1、教师头戴小兔头饰：“小朋友，你们认识我吗？”

2、我今天有个好消息想分享给小朋友们：我要搬新家了！所以，我想去采些花来装饰我的小路。

（二）探索、发现规律。

1、漂亮的`花

（1）哇，草地上有好多花呀，我们一起来看看，有哪些颜色？

（2）这些花是怎么排队的？指名说———集体说（引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。）

（3）老师小结：原来这些花是按照一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。

2、摘花啦

（1）小兔已经迫不及待的想去摘花了，我们来看看小兔是怎么摘花的吧？

（2）教师边操作课件，边请小朋友说一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色。

（4）幼儿操作摘花，教师在旁指导。

（5）引导摘完花的幼儿将花送进各组的框子。

3、装饰小路

（1）小朋友们帮小兔摘了好多花呀，小兔已经开始装饰小路了。

（2）教师出示已经装饰好的小路，引导幼儿说说，小兔是怎么装饰小路的？

（3）请个别幼儿操作。

（4）小朋友你们想不想试试？那我们现在走到桌子旁，赶紧去试试吧！

（5）幼儿操作，教师巡视指导。

（三）展示成果

（1）将幼儿的作品连在一起展示在展板上。

（2）请幼儿观察，验证小路是否正确，有问题的我们一起验证。

（3）师幼一起验证个别成果。

（4）谢谢小朋友帮我装饰了小路，今天的小路装饰的都特别漂亮。

（5）那我们现在踏着这漂亮的小路，一起去小兔家玩吧！

教学反思

篇11：幼儿园小班语言《小兔搬家》教案设计

关于幼儿园小班语言《小兔搬家》教案设计

语言活动：

看图讲述《小兔搬家》

活动目标：

1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。

2、能倾听同伴讲述，大胆的.想象和表达。

活动准备：

挂图一幅；皮球。

活动过程：

〈一〉、开始部分：

出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：

（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”

（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？

〈二〉、进行部分：

（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。

（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。

〈三〉、游戏：小兔搬家

小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？

〈四〉、结束部分：

教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。

篇12：小兔搬家教案

活动目标：

1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。

2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。

活动准备：挂图一幅。皮球。

活动过程：

〈一〉、开始部分：

出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：

（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”

（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？

〈二〉、进行部分：

（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。

（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。

〈三〉、游戏：小兔搬家

小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？

〈四〉、结束部分：

教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。

教学反思：

篇13：小兔搬家教案

小兔搬家教案

活动目标

1、仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

2、懂的遇事要动脑筋想办法。

3、学习词钻，躲，抬，挡，搬学习句式又―又。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

教学重点、难点

重点：仔细观察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

难点：学习词，钻、躲、抬、挡、搬、。学习句式。

活动准备

1．图片四副。

2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张。

活动过程

一、以猜谜的方式导入

我出一道谜你们来猜是什么动物？长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴。爱吃萝卜和青菜。

二、逐一出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。今天我们就来学习一个关于小兔子的故事。

出示图1提问；

1、你在图片上看到了什么，小兔子为什么要搬家。2、他们什怎样搬家的？（刚才它用了一个词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学一学着个动作，老师这有张桌子，谁来试试这个动作）对吗？这个动作叫什么？

出示图二提问：

1、路上，天气怎么样了，一只兔子想到了什么办法躲雨？学习词（躲、钻）。2、它对伙伴们说了什么？3、雨下个不停怎么搬家呢？引导幼儿讨论。

出示图三提问：

1、小兔子们都怎么做了？2、雨下个不停小兔子们心里是怎么想的？

3、家如你是小兔子你会怎么办？出示图四提问：我们一起看看小兔子是怎么做得？

三、教师完整讲述故事一遍。

四．小结幼儿在讲述中学习运用的新词和句子。

五、表演搬家的过程，巩固讲述经验。

情境表演《小兔搬家》，幼儿表演，教师讲述。

六．小结搬家一件很高兴的事，但又很麻烦，而且还会遇到意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。

教学反思

这节课有儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的'理解能力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌握汉语的词和句子必须要多说，多听，多练习。

小百科：搬家指从一个地方搬到一个新的地方。纵观现代人的一生总会有几次的变迁与异动。

篇14：《小兔搬家》中班教案

活动目标：

1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：

可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。

活动过程：

1、准备运动：兔子舞

师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)

2、基本动作：游戏《狼来了》

师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。

幼儿在音乐伴奏下练习两次。

3、游戏：小兔搬家

师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。

讨论：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

(1)造新家

兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

(2)搬家

(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的'活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。

4、整理活动：

师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状：耶!)

真累呀，让我们放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)

天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)