11月8日-12日活动教案

下面就是小编给大家分享的11月8日-12日活动教案，本文共11篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“缘碎情灭”提供。

篇1：11月8日-12日活动教案

11月8日-12日活动教案

11月8日  星期一  语言（双语）  Sing : Two little black birds 一、  活动目标 1.熟悉一首传统歌谣Two little black birds. 2.配合英语歌谣进行手指活动. 3学会两个新的颜色单词black, bird 二、  活动准备 VCD，挂图Two little black birds 三、  活动过程 Warm-up: T:Good morning,kids. S: Good morning,teacher. T:How are you today? S:Fine,thank. Presentation: T:Today some friends come here.Look,who is it? T:bird bird(教授英语单词) T:one bird,two birds.(分别出示小鸟与幼儿一起数数) T:Two birds,what color?（什么颜色） T:black，black T&S:Two little black birds. T:What are they doing? T:Sitting on the wall. T:Two little black birds sitting one  the wall. (根据图示，带领幼儿读句子) T：one named peter, one named paul. T:它们的名字都叫什么呢？ T:请看一看，接下来它们会做些什么？ T：Fly away Peter  Fly away Paul. T: Come back PeterCome back Paul .(教师动作表现) T&S:教师带领幼儿利用图示读歌词。 Practice: T:Let’s say it with gesture。 T&S:用手指语言表演歌词动作。 Consolidation: T:Now, Let’s listen to the radio.（播放磁带，学习歌谣） 请个别幼儿表演   11月9日  星期三  健康：快乐的小鸟 一、活动目标 1 能从离地面15-30厘米的高处往下跳。 2 学会摆臂跳起，落地轻。 3 能遵守规则和同伴一起游戏。 二、活动准备 1 幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳。 2 学过儿歌《小鸟醒来了》和律动《小鸟飞》。 3 音乐磁带、录音机。 三、活动过程 1 师幼一起模仿小鸟，边念儿歌边做动作。 教师：今天，我们玩个游戏，老师做小鸟妈妈，小朋友们做小鸟。 教师交代玩法，师幼边念儿歌边做动作。 2 教师引导幼儿学习从上往下跳。 教师：小鸟已经长大了，要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树，我们先一起飞上小树，还要能从小树上飞下来。你们先试试看。 教师请个别幼儿示范正确的跳法，两腿弯曲手臂摆动，起跳向前，落地时两腿要稍弯曲。 幼儿练习，教师鼓励胆小的幼儿勇敢的跳下，并巡回指导幼儿的动作。 3 教师交代游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。 教师：有一只狐狸喜欢吃小鸟，可是他不会爬树，小鸟看到狐狸该怎么办？ 教师引导幼儿明白：只要身边有小树，我们就飞到小树上躲躲狐狸，等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。 幼儿游戏4-5次，教师提醒幼儿轻轻跳下。 小结游戏：表扬能遵守规则进行游戏的幼儿，让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。 4 集体听音乐做律动《小鸟飞》进行放松整理。   11月10日  星期三  计算：小小送货员 一、活动目标 1 能说出物品的名称和用途，会将不同的物品按用途进行分类 2 初步学习按活动规则拿取和摆放物品。 3 愿意和同伴一起活动，体验活动的快乐。 二、活动准备 1 小超市场景 2 小塑料篓子若干，内有吃的、玩的、穿的标记 三、活动过程 1 说说物品用途。 认物品：教师出示吃的、穿的、用的物品各一个 教师：这是什么？它有什么作用？ 请幼儿介绍自己拿取的物品。 教师：这里有很多的物品，请你们每人拿一件物品，边拿边说出它的名字。 教师：你拿的东西有什么用处？ 2 给超市送货，对物品进行分类。 教师：今天我们都是超市送货员，这些物品应该放到哪里呢？ 教师：看看每个柜台应该放什么？你是怎么知道的？ 教师：谁来试试呢？ 请个别幼儿示范送货，并鼓励幼儿一边送货一边说：这是什么，应该放在吃的（用的、穿的）柜台里面。 送货员送货，师幼一起检查。 教师：看看送货员都送对了吗？这么多货为什么放在一起？ 引导幼儿说出他们都是吃的，所以放在一起。 3 开车送货。 教师：刚才我们当送货员，会把用途一样的货物放在一个柜台里，送的货又对又快，真能干。现在我们再当小司机开汽车运货去吧！   11月11日 星期四 美术：香喷喷的大米饭 一、活动目标 1 尝试将纸屑均匀的洒在涂有糨糊的地方。 2 学习自己收拾桌面，将多余的纸屑放入操作盘。 3 能够大胆操作，体会手工活动的乐趣 二、活动准备 1 画好碗状图形的有色粉画纸人手一张。 2 白色蜡笔，糨糊，碎纸屑若干。 3 小动物若干，白米饭一碗。 三、活动过程 1 教师创设情境导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：小动物幼儿园开学了，今天又来了几位新朋友。我们来看看是哪几位新朋友？有几个？ 教师边提问边出示白米饭：噢，有这么多的新朋友上幼儿园！可是到了吃饭的时候幼儿园里只准备了一晚饭，怎么办呢？ 教师：小朋友们刚刚想到了很多的好办法，有的小朋友还想做一碗白米饭送给它们，你们想不想呢？ 2 教师出示操作材料，并讲述活动要求，引起幼儿兴趣。 教师：白米饭是什么样子的？ 教师：白米饭在碗里堆的高高的，一粒一粒的。 教师出示和画好的小碗：怎样才能让我们的大米饭装进碗里不掉下来呢？ 先按照幼儿想出的办法进行尝试，然后引出新方法。 教师教师活动要求：用白色蜡笔画出满满的'大米饭的外轮廓线，然后再轮廓线内涂上糨糊，把纸屑均匀的洒在糨糊上，要每个地方都撒到。 3 幼儿自由操作，教师指导。 鼓励幼儿根据自己的意愿画出与别人不同的米饭的轮廓。 教师：尽量不要把材料弄到地上和自己的身上。做好大米饭后，将桌上的纸屑放在操作盘中。 4 在自由参观、游戏中结束活动。 作品展览，幼儿相互参观，比一比谁的大米饭做的最好。   11月12日  星期五 语言：早餐，你喜欢吃什么 一、活动目标 1 能认真观察图片，讲述图片的内容。 2 学说“早餐，如果你……，那么――”的句式 3 能集中注意力倾听教师的指导和同伴的发言。 二、活动准备 1 教学挂图《早餐，你喜欢吃什么》 2 事先按活动要求将教学挂图做部分遮挡。 三、活动过程 1 教师出示教学挂图，引导幼儿观察画面内容。 让幼儿先看挂图左半边内容。 教师：画面上有些什么？ 教师：谁喜欢吃鱼？谁喜欢吃骨头？谁喜欢吃花生？谁喜欢吃胡萝卜？…… 2 指导幼儿学说“早餐，如果你……，那么――”的句式。 教师：早餐，如果你喜欢吃鱼，那么――可能你就是……猜一猜是谁？ 教师打开遮挡住的右边图片的第二行，露出猫的图片。 幼儿：早餐，如果你喜欢吃鱼，那么――你可能是一直猫。 以相似的方式进行接下来狗、老鼠、兔子的学习。 集体看画面，完整讲述四幅图片的内容，练习说“早餐，如果你……，那么――”的句式。 3 迁移经验，学些仿编。 教师将遮挡的画面全部打开，露出小猴、羊、牛、马、大象、宝宝的图片。 教师：谁会看着图片，像我们刚刚说的说一句话？ 教师根据幼儿讲述的情况进行指导，若发现幼儿讲述有困难，可给幼儿适当的提示。 4 集体玩接说游戏，逐步掌握“早餐，如果你……，那么――”的句式 教师：我们玩一个接说的游戏，我先说，我说完以后你们接着说。我说“早餐，如果你喜欢吃鱼”，你们接着说…… 幼儿一起玩，两两结伴玩。

篇2：11月29日-12月1日活动教案

月29日-12月1日活动教案

11月29日 星期一  语言（双语）  Play: Find something_____ 一 活动目标 1.  观察周围事物的颜色 2.  熟练找东西的英语用语 3.  学会两个关于颜色的英语单词―pink brown 二 活动准备 教材配套碟片，闪示卡 三 活动过程 Warm up: 1.逐一拿出闪示卡（red ,yellow ,blue ,green），带幼儿复习颜色。 2.将幼儿分为ren, yellow, blue, green四组，每一组找一位幼儿，拿着本组颜色的闪示卡面对全班。 3.当老师指着blue的闪示卡时，blue这一组的幼儿站起来做动作，全班一起跟着老师念本单元的韵文。 4.老师指定不同的颜色，重复步骤3，继续复习韵文与颜色。 Vocabulary 1.  老师逐一拿出pink和brown的闪示卡，一边念，一边指着教室里有该颜色的物件。老实说单词，请幼儿仔细听，然后指出一个该色的物件。 Sentence Practice 老师将句型写在黑板上，将闪示卡放在句型中，带领幼儿操练。   11月30日 星期二  健康：不露小肚皮 一 活动目标 1.学会在整理衣服时将球衣掖进秋裤里 2.知道腹部外露会受凉生病 3.能够在老师的提醒下在便后及起床时掖好衣服 二 活动准备 幼儿用书《不露小肚皮》 三 活动过程 1.  教师讲述故事《小猴肚子疼》，引导幼儿了解露出小肚皮会受凉。教师引导幼儿看幼儿用书，观察图片找出小猴肚子疼的原因。 2.  幼儿尝试自己掖衣服。教师请幼儿看看自己的小肚皮是不是露在外面，自己想办法不让它露出来。幼儿操作的时候可请保育老师配合指导。教师示范讲解，先让幼儿看一看自己的肚皮是不是露在外面，然后边讲解边示范，重点讲解，演示怎样将后腰部位的秋衣掖进秋裤里。 3.  游戏“长高了，变矮了”。幼儿随着教师的口令踮脚做两臂向上以及两臂抱膝的动作。游戏后让幼儿自行检查自己的秋衣是否仍旧掖进秋裤里。   12月1日 星期三   科学：小瓶子戴帽子 一 活动目标 1.  根据瓶口的大小，形状等特征寻找相应的瓶盖。 2.  能将瓶盖盖在瓶子上并拧紧。 3. 积极参加活动，体验操作探索的乐趣。 二 活动准备 1．幼儿搜集各种大小形状不同的干净卫生的塑料瓶子，铁罐子。数量为人手 3-4个。 2.  每组桌上各有1筐瓶和盖子。 三 活动过程 1.  挑选瓶子。幼儿自由从筐中取出一个瓶子。引导幼儿观察瓶子，瓶口等外 形特征。 2.  给瓶子找盖。引导幼儿在观察瓶子外形的基础上寻找相应的瓶盖。幼儿自由寻找相应的瓶盖，教师注意观察幼儿在寻找瓶盖过程中所使用的方法。 3.  操作游戏“给瓶子戴帽子”。幼儿自由探索寻找瓶子和盖子，教师注意观察幼儿在操作过程中给瓶子盖盖子的方法，留意幼儿是否迁移和借鉴了同伴的经验。 4.  师幼一起小结操作方法，梳理找瓶盖，拧盖子的经验。   12月2日 星期四 音乐：这是小兵 一 活动目标 1.  初步感受进行曲的力度和均匀的节奏，听音乐一拍一拍的做走路等动作，学习用动作表现对音乐的感受。 2.  借助已有经验，创编解放军的模仿动作，借助歌词交替的提示，学习交替的做走路与吹喇叭，打鼓，开枪，开炮等组合动作。 3.  活动中能控制情绪，能有控制地做动作和发出声音。 二 活动准备 1.  参观过或在电视中看过解放军操练，有关于解放军的知识经验。身体锻炼 活动中学习过听口令走步。 2.   幼儿用书《这是小兵》音乐碟片 三 活动过程 1.  导入活动。幼儿观察幼儿用书《这是小兵》图片，调动关于解放军的已有经验。幼儿尝试用不同动作表现小兵，如敬礼，扛枪等。教师引导幼儿模仿小兵走路，并反馈幼儿的典型动作。引导幼儿有精神的走，鼓励幼儿大胆表现。 2.  欣赏歌曲《这是小兵》2-3遍。完整欣赏歌曲一遍，教师引导幼儿初步感受进行曲的力度和均匀的节奏。 3.  幼儿用动作参与欣赏，借助动作感受音乐的性质。 4.  幼儿随音乐创编其他模仿解放军的动作,学习组合动作。 5.  幼儿完整的`边欣赏歌曲《这是小兵》，边自由做动作，再次感受进行曲的性质。幼儿在音乐声中有精神的走出活动室。   12月3日 星期五   社会：小图书，是我的好朋友 一 活动目标 1.了解图书是用纸制作的特性，懂得撕，抢，扔会损坏图书。 2.学习正确看图书的方法。 3.知道图书是我们好朋友，懂得爱惜它们。 二 活动准备 1.  损坏的图书一本，好的图书若干，废纸若干。 2.  幼儿用书《小图书，我的好朋友》 三 活动过程 1.  通过小实验了解纸的特性。教师给每个幼儿发一张废纸，幼儿将纸捏一捏，撕一撕后自由表达自己的看法。做完小实验后，提醒幼儿将废纸放入废纸篓中。教师小结：捏一捏纸，他就会变形，撕一下，很容易就破了。 2.  观察图书，了解图书是用纸制作的，懂得撕，抢，扔会损坏图书。教师引导幼儿讨论：如果我们将书撕一撕，抢一抢，扔一扔，书会怎样？幼儿大胆表述自己的想法。 3.  学会正确的翻书，看书，借书的方法，逐步养成良好的用书习惯。教师出示一本受损的图书：这本小图书为什么会受伤？ 4.  引导幼儿逐步养成良好的阅读习惯。幼儿坐在桌边，拿一本书，自己翻阅。教师注意观察幼儿看书的方法是否正确，对不正确的翻书行为及不正确坐姿进行个别纠正。教师小结：图书是我们的好朋友，让我们一起来爱惜它们。

篇3：11月8日-12日工作总结及11月15日-19日工作计划

11月8日-12日工作总结及11月15日-19日工作计划

11月8日-12日工作总结：   11月8日工作： 1、正常参加部门早操及酒店大例会：    内容：①嘱咐所有人员接待好高尔夫赛事宜所有人员要做到服务热情耐心、周到细心；          ②加大会议信息收集，本周执行大客户拜访工作；          ③圣诞节活动方案的确定，盘点库存圣诞物料并做好购买工作；          ④各部门需要做好培训计划并上报行政人事部；          ⑤冬季运动会的方案； 2、组织接待人员参加部门会议：①会前检查仪容仪表，办公室不准穿大衣；                              ②每天将会检查博客，提醒各位注重此工作；                              ③暂定的是本周五进行一次培训； 3、带领新来的员工熟悉环境，并且办理入职手续，首先去前厅部实习； 4、下午已经确定港中旅旅行社将“付款证明”单子邮寄过来，收到之后交于财务申请大额发票； 5、接待人员工作安排事宜：王亮、李东方到市区签商务协议，                          冯延冲在店值班（做一些日常工作）；                          李莹在店接待“第三届“思念杯”陕、豫、皖三省高尔夫邀请赛” 6、做好郑州常林贸易对账事宜，并且确定在12号之前结账； 7、下午带领新员工到人事部面试并且填表。   11月9日工作 1、部门例会内容：①安排接待与销售经理到国际企业中心、省会中心进行扫楼；                  ②统计近期会议信息； 2、接待人员安排：冯延冲、李东方、李莹到市区签协议，                  王亮在店值班接待“中铁大桥局集团第一工程有限公司”会议，90人； 3、收回昨天外出接待人员签的协议，李东方签了三家单位； 4、在店整理接待人员签的.协议，并以电话回访登记邮箱号，一共电话回访17家单位，有8家单位是正规并且是正确的（已留下邮箱），其中有1家单位是重复的，剩余8家单位不合格。   11月10日工作 1、部门会议内容：①会前整理仪容仪表； ②统计昨天出去人员所拜访客户及签回协议单位名称； ③部门安排人员到市区继续拜访：国贸中心、曼哈顿广场；  2、接待人员工作安排：李莹在店接待参加高尔夫赛会议，                      李东方在店接待“中铁大桥局集团第一工程有限公司”会议； 3、到IT室领用新的电脑并进行办公室的电脑拆换工作； 4、将近期会议信息的图片做一整理并播放； 5、检查接待人员博客，问题发现：一位接待人员未写昨天工作总结及今天工作计划； 6、接待人员昨天签协议工6家，登记并检查协议的合格性。   11月11日工作 1、部门会议：①统计昨天签订的商务协议共7份；②增加了4个会议信息(已经确定的）； 2、检查博客发现有的写的比较简单，已经做了评论； 3、统计接待人员协议； 4、带“郑州开林家具有限公司”人参观客房及会议室； 5、港中旅邮寄过来的文件不合格，我已经联系港中旅人员从新邮寄文件；   11月12日工作 1、部门会议结束后，我们部门10:00准时在办公室培训，有我们部门销售经理讲的“如何做一名优秀的员工”； 3、与港中旅联系确认邮件是否已经邮寄过来；     上周主要工作：确认港中旅邮件是否到位；部门新入住一名接待人员，现在已经在前厅部实习一周时间；组织接待人员听部门培训事宜。     11月15日-19日工作计划： 1、将港中旅旅行社发票开取，并邮寄过去； 2、关注好新入住员工； 3、参加酒店大例会并做好记录，做好传达会议精神； 4、做好接待人员工作事宜，并做好本周协议统计工作； 5、关注好“省公安厅”会议事宜，并做好接待工作； 6、做好领导临时安排工作事宜。

篇4：11月8日中国记者日活动方案

为了丰富校园文化生活，展示良好校园精神风貌，推进校园媒体及学生宣传队伍建设，提升学生记者的专业素质，为进一步做好全院宣传报道工作打下基础，经研究，决定举行庆祝记者节暨征文摄影大赛等系列活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：与记者同呼吸 和新闻零距离

二、主承办单位：

主办单位：xx大学科学技术学院党务工作部

承办单位：xx大学科学技术学院新闻中心

三、活动对象：全体在校生

四、活动项目

1、摄影大赛(时间：xxx年11月2日-11月15日)

2、主题征文比赛(时间：xxx年11月2日-11月15日)

3、校园媒体记者座谈会(时间：xxx年11月6日)

4、校园记者节颁奖典礼(时间：xxx年11月16日)

5、记者节展览(第一阶段，宣传展：xxx年11月8日-11月11日;第二阶段优秀获奖文章、摄影作品展：xxx年11月16日-11月20日)

详见各活动方案(见附件)。

五、活动要求

1、各学科部要广泛宣传、精心组织，将记者节活动信息传达至各年级、班级，并指派学科部新闻中心编辑部一名指导老师和一名学生担任联络人，让广大在校学生参与到活动中来。

2、参加摄影比赛以及征文比赛的同学要于11月15日17:00前，将纸质作品统一由学科部指导老师交至党务工作部515室;电子版作品统一发至党务工作部邮箱：xx，邮件标题须注明学科部、专业、姓名及联系方式。

3、未尽事宜，请联系党务工作部。

老师联系人：

学生联系人：

篇5：11月8日中国记者日活动方案

庆祝 年第 届中国记者节，展现广电新闻工作者的良好风貌，弘扬广电新闻工作者默默奉献的精神，全面展示近年来我市广电新闻宣传、事业产业发展取得的丰硕成果，提高广电的知名度和美誉度，进一步增强新闻工作者的`社会责任感、使命感，强化广电精品栏目、优秀记者、知名主持人的公众形象，特策划在第十届记者节期间组织开展一场记者节专题文艺晚会。初步设想如下：

一、晚会主题。展广电风采、颂广电业绩、扬广电美名、树广电形象。

二、晚会内容。晚会计划设新闻宣传成果展示、事业产业发展回望、十佳记者(主持人)颁奖和文艺节目汇演四大主题版块。

1、新闻宣传成果展示。近年来我市广电媒体在国家级、省级获奖作品和优秀节(栏)目介绍、展播。制作成专题片(可综合制作成一部专题片，也可按获奖级别、节目类型或地域单位制作成若干小版块专题片，专题片时长待定)，在晚会现场播放。

2、事业产业发展回望。近年来广电系统事业产业建设取得的瞩目成就。制作成专题片(时长待定)，在晚会现场播放。

3、十佳记者、主持人颁奖。全市广电系统由基层推荐评选出十佳 记者、主持人，每名优秀记者、主持人拍摄制作两分钟左右专题介绍片，现场播放。晚会上向十佳记者、主持人颁发奖杯和证书;

4、文艺节目汇演。从系统内各单位选调优秀自编自排文艺节目，也可适当安排部分外邀节目。

四大主题版块在晚会中合理编排、精心穿插。整场晚会及各版块、各节目做到坚持精品化、突破模式化、增强主题性、体现广电情。

三、时间、地点和播出形式。如晚会采取直播形式，晚会时间则定于11月8日晚;如晚会采取录播形式，晚会时间则定于11月8日前两至三天。晚会地点可选择电视台演播厅或其它适合晚会举办场所。

四、邀请领导及嘉宾。拟邀请市四大家领导、市直各单位负责人、优秀企业和商家老总等出席、参加晚会，以充分扩大本场晚会的宣传效果及影响层面。晚会现场并邀请市领导祝贺致辞，对广电系统的工作成绩给予肯定、褒奖。

五、冠名及赞助。为使本次活动实现社会效益与经济效益的双收获，可发挥广电人社会关系资源优势，为本届记者节晚会联系冠名及赞助(冠名及赞助费用标准待定)。对冠名及赞助联系人可给予一定比例提成奖励。

六、组建专班。为确保本届记者节晚会各项筹备工作的有序运作、顺利开展，拟成立记者节晚会筹备领导专班，由局党委书记、局长张莉君担任专班负责人。专班下设三个筹备小组：

1、专题摄制筹备小组：负责晚会现场播放的各档专题片的策划、选材、拍摄、制作工作;

2、文艺节目筹备小组：负责晚会文艺节目的抽调、选优和精排工作;

3、晚会组织筹备小组：负责晚会总体编导、设计、协调及其它相关工作。

各小组配备相应专长骨干人员，既明确分工，又统筹配合，协心同力完成记者节晚会各项筹备工作。

本届记者节晚会是对广电系统精神风貌、各项成果的集中展示，也是对广电人自我宣传、自我包装能力的一次考验，在晚会策划思路上和实际动作中尽量做到集思广益，众策群力，力争将本届晚会办成我们广电系统展风采、颂业绩、扬美名、树形象的精品晚会。

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篇6：11月8日中国记者日活动方案

为庆祝第十七个中国记者节，全面展现校园学生新闻工作者积极向上的精神风貌，推进校园学生媒体的人才梯队建设，提升学生记者的专业素养，促进我校校园学生宣传媒体更好更快发展，决定举办2016年校园学生记者节系列活动。具体安排如下：

一、活动主题

华夏赤子绘中国梦 xx青年传记者情

二、活动时间

2016年10月至11月

三、承办单位

校青年宣传中心

四、活动项目

(一)举办团学信息工作研讨会。组织全校学生记者及信息员代表举行研讨会，交流讨论我校团学宣传工作的现状和发展，探讨微博、微信等校园新媒体的运营,进一步规范校园团学新闻工作。

(二)举办校传媒精英训练营之记者节专题培训班。邀请知名媒体人开办记者培训讲座，进一步提高我校学生记者的综合素质，更好地为学校信息传播和校园文化建设贡献力量。

(三)开展2016年校园“优秀学生记者”、“优秀学生编辑”评选活动。集中表彰一批为学校团学工作新闻报道和信息工作等做出贡献的学生记者和学生编辑。

(四)举办第五届校园记者风采挑战赛。通过举办记者风采挑战大赛，为校园记者搭建一个展示个人风采的舞台，增进学习和交流，提升业务素质，丰富校园文化生活。

五、相关要求

(一)各单位要广泛宣传、精心组织、认真落实本届记者节系列活动。要结合自身实际，开展形式多样、内容丰富的记者节配套活动，为学生记者搭建展现风采、增长才干的平台，让更多的学生参与其中，得到锻炼和成长。

(二)请各单位要安排专人及时送报各项活动的信息和材料，向承办单位通报活动进展和成果。

(三)各项活动具体事宜会另行下文，如有异议，请联系校团委宣传部、校青年宣传中心，联系人： xx，xx。

篇7：11月8日中国记者日活动方案

今年11月8日是第17个中国记者节。为庆祝我们新闻工作者自己的`节日，充分展示新闻工作者的时代风采，省记协主席办公会决定，在今年记者节期间，组织全省新闻界开展两项重要活动。现将有关事项方案如下：

一、组织一次以“新媒体发展与传统媒体的创新”为主题的征文及研讨活动。近几年，网络、手机报等新媒体的发展，给传统媒体带来了巨大冲击，也促进了传统媒体与新媒体的融合，促进了传统媒体自身在新闻采编观念、手段、流程、经营管理、组织方式和运行模式方面的创新。本次征文欢迎全省新闻工作者结合自身的实践，探讨研究“新媒体发展与传统媒体的创新”方面的经验和规律性。来稿可不拘形式，以不超过6000字为宜。征文时间从8月10日起至10月底截稿。省记协将邀请有关专家进行评选，并邀请优秀论文作者于11月6日左右在汉召开研讨会，会后出版论文集。对特别优秀的论文，明年将直接推荐参加xx新闻奖评选。征文来稿，请发至xx记协邮箱xx

二、开展一次全省新闻界的文艺调演活动。近几年，各地各新闻单位增添了不少年轻的新闻工作者，其中有不少文艺活动骨干，为活跃新闻单位的文艺生活增添了新鲜血液。为检阅我省新闻界内部开展文艺活动的新成果，向社会展示新闻工作者的精神风貌，特组织本次文艺调演活动，请各地各新闻单位踊跃参加。参演单位需围绕反映新闻战线和新闻工作者的生活情况，编排两三个文艺节目。10月份我们将邀请省和xx市新闻界、文艺界专家组成评选小组，到各地各新闻单位审看评选节目，最后选定十个优秀节目到xx汇演，由主办单位适当给予物质奖励，并请电视台录制后在记者节期间播放。

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篇8：11月8日记者节活动简报

11月8日记者节活动简报

为了加强同学们的课外实践能力，级网络与新媒体全体学员在闫洁老师的指导下开展了首个“记者节”活动。

一：活动主题：

走进记者，了解记者。

二：活动背景：

当前校内各大媒体记者已经成为传承校内精神文化的重要力量，他们对于记者有着自己的理解，自己的想法，他们引领者大学身的时政思潮和精神方向。校内记者是挖掘校内新鲜活动事迹、报道校内时政的重要角色，同时他们也有自己的.记者风采，在此，为了给我校各大媒体记者及记者爱好者提供一个良好的自我展现平台，我们觉得将举行大型记者节系列活动，为每一个有记者追求的同学实现自己的记者梦!

三：活动目的：

1：宣传记者文化

2：认识记者职业的特殊性，体味记者的付出与责任

3：在生活中，我们都是每个人都是记者，都是信息的传播者。此活动有利于我们了解记者，走进记者，设身处地的感受记者，培养我们的责任意识。

四：活动内容：

为了让大家更加的了解记者节，本班作了有关记者节的介绍和记者名言的海报，方便参与活动的人们了解活动。

在活动的时候我们还邀请人们在展板上签字，并给以参加活动的人们发放小礼物——棒棒糖。其中还有抽奖活动，参与的人们可以抽奖获得一些小礼物，例如笔，糖等。

在活动的最后班级的同学们进行了集体合照留念。

五：活动时间：

11月8日，周六10：00——17:00

六：活动地点：

六食堂门口

篇9：11月8日记者节活动简报

月8日记者节活动简报

为了加强同学们的课外实践能力，2013级网络与新媒体全体学员在闫洁老师的指导下开展了首个“记者节”活动。

一：活动主题：

走进记者，了解记者。

二：活动背景：

当前校内各大媒体记者已经成为传承校内精神文化的重要力量，他们对于记者有着自己的理解，自己的想法，他们引领者大学身的时政思潮和精神方向。校内记者是挖掘校内新鲜活动事迹、报道校内时政的重要角色，同时他们也有自己的记者风采，在此，为了给我校各大媒体记者及记者爱好者提供一个良好的自我展现平台，我们觉得将举行大型记者节系列活动，为每一个有记者追求的.同学实现自己的记者梦!

三：活动目的：

1：宣传记者文化

2：认识记者职业的特殊性，体味记者的付出与责任

3：在生活中，我们都是每个人都是记者，都是信息的传播者。此活动有利于我们了解记者，走进记者，设身处地的感受记者，培养我们的责任意识。

四：活动内容：

为了让大家更加的了解记者节，本班作了有关记者节的介绍和记者名言的海报，方便参与活动的人们了解活动。

在活动的时候我们还邀请人们在展板上签字，并给以参加活动的人们发放小礼物——棒棒糖。其中还有抽奖活动，参与的人们可以抽奖获得一些小礼物，例如笔，糖等。

在活动的最后班级的同学们进行了集体合照留念。

五：活动时间： 11月8日，周六10：00——17:00

六：活动地点：六食堂门口

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篇10：11月1日-5日的工作总结及11月8日-12日工作计划

11月1日-5日的工作总结及11月8日-12日工作计划

10月31日-5日的工作总结： 1、本周会议较少，周一至周五期间只有值班人员在店值班外，其余接待人员每天将去市区签商务协议，本周协议数量共签订14家，其中有2家协议是重复的；   11月1日工作： 1、周一正常参加酒店例会,内容： 由于现在物价上涨，餐饮部与财务部需要多做沟通，关于菜单更新事宜；由于10月份会议比较多，多数员工加班较长，趁11月不忙时期调整人员休息；后厨加强做卫生事宜；知会单的及时反馈，客户拜访的计划需要实施，商务协议需要继续签订；圣诞节活动方案的定稿，明确的分工，销售任务的分配；展开单项活动的销售（大闸蟹、火锅）；讲到工程、安全、康乐各项工作；员工晋级考核，需要加强服务意识理念，基础培训不能放松；下发知会单严谨套用格式，质检牵头做10月份未处罚的事宜；餐饮部空闲时做好外出考察工作；还有一些年终考核事宜，关于年底工作的布置； 2、组织接待人员参加部门会议，①反馈表未及时下发的处罚；                              ②统计商务协议的数量以及质量；                              ③销售经理及接待人员做好月总结发至经理邮箱； 3、做好海尔公司对账事宜；   11月2日工作： 1、早上09:00带领客人到高尔夫球场，帮客人办理下场事宜，中午13：00左右将客人送走； 2、接待剩下值班人员以外，其他人员都到市区签协议； 3、上午接待白先生并带领他们参观餐厅，客人确定使用在宴会厅用餐； 4、带领销售经理的客人退定金，客人婚宴已经在10月份办理过，这次过来退定金并领取发票； 5、今天在店有个一个会议“河南农业大学”  40人左右；   11月3日工作： 1、部门会议内容：①知会单和补充单下发及时性；反馈表的下发及时； ②加强会议的捕捉；经常浏览信息平台； ③会议酒水的销售要严格按照财务管理规定执行； 2、将海尔会议账单交于财务总监，由财务总监核对账单； 3、填写港中旅应用发票申请；     11月4日工作： 酒店组织主管级以上人员外出考察，酒店也是为了放松大家的心情，我们是下午13:00从单位出发，首先我们去绿博会参观，我们游览了很多国家的展馆，图片会在下周上传到博客上，与大家分享一下所浏览的景区；接下来我们就去了中牟的一家酒店，开吃大闸蟹啦，一天的.时间很快就过去啦，我们从中牟回到郑州已经是晚上21:00点啦。   11月5日工作： 这天是我的休息日，本来该上班的，因家里有事所以调休。     11月8日-12日工作计划： 1、参加本周的大例会，并做好记录及传达工作； 2、带领新来的员工熟悉酒店，并且分配到各部门实习； 3、催促港中旅旅行社尽快将申请大额发票的单子邮寄过来； 4、关注郑州常林贸易结账事宜； 5、做好接待人员工作的安排及协议的审核工作； 6、做好办公室卫生的整理；

篇11：11月22-26日活动教案

2010年11月22-26日活动教案

11月22日  星期一  双语（英语） chant: Red ,red, red 一 活动目标 1. 学习有关颜色的单词：red yellow blue green 2. 熟悉一首与颜色相关的英语韵文。 3. 配合韵文进行集体活动。 二 活动准备 教材配套碟片，闪示卡，韵文挂图 三 活动目标 Warm up: 1. 老师播放歌谣（Two little black brids），请幼儿一边唱，一边传递颜色闪示卡。 2. 音乐停止后，拿到卡片的幼儿要站起来，把卡片翻给大家看，大家一起说出“It’s_____” 3. 将韵文挂挂图固定在黑板上。 4. 引导幼儿，说说他们看到了什么颜色。 Presentation: 1. 老师手指句子，慢慢念给幼儿听，碰到关键词的时候，用动作加强说明，让幼儿了解其意义。 2. 老师再念一遍歌词，慢慢引导幼儿加入一起念。 Practice: 1. 播放碟片，请幼儿聆听，熟悉韵文节奏。 2. 老师带领幼儿练习动作，一边做动作，一边念韵文。 再次播放碟片，让幼儿边做动作边念韵文。   11月23日 星期二   健康：玩具找家 一 活动目标 1.能在相距25厘米的平行线中走。 2.行走时，两臂自然侧平举，保持身体平衡。 3.学习按照玩具的种类收放玩具，熟悉体生活的常规。 二 活动准备 1. 做好标记的塑料筐5-6个，幼儿熟悉的玩具若干。 2. 在场地中间画4-5条长3-5米，宽25厘米的小路，小路间有一定的间隔距离。 3. 音乐碟片《蜜蜂做工》 三 活动目标 1. 游戏“迷迷转”。老师带领幼儿念儿歌。幼儿边念儿歌边两臂侧平举在原地旋转，当念到“站”字时，马上停止旋转。 2. 新授游戏“玩具找家”。全班幼儿站成两条平行线，老师站在中间介绍游戏玩法和规则。 3. 请几名幼儿尝试游戏。 4. 请部分幼儿示范玩法和游戏全过程。幼儿走过小路收好玩具，行走时，两臂自然侧平举，保持身体平衡。手拿玩具从小路走回来，把玩具放入有相应标记的玩具框中。幼儿分组游戏2-3次。 5. 表扬幼儿是能干的宝宝，并一起检查玩具是否放在规定的框中。 播放《蜜蜂做工》，幼师随乐曲做简单的放松动作。   11月24日 星期三 计算：好看的窗帘 一 活动目标 1. 尝试将两种物品有规律地进行交替排序。 2. 能发现并用简单的语言讲述两种物品排列的规律。 3．能愉快的参与操作活动，初步体验制作窗帘的快乐。 二 活动准备 1. 幼儿欣赏过商场或家里的窗帘。 2. 有规律交替排列的窗帘图案示范。 3. 幼儿用书第18页《做窗帘啦》及不干胶材料上的树叶贴纸。 三 活动过程 1. 观察窗帘，激发幼儿的兴趣。看窗帘，说窗帘。老师呈现有规律排列的窗帘图案范例。引导幼儿观察并说出窗帘上花纹的排列规律。 2. 了解，学习交替排序的方法。请3-4名幼儿尝试粘贴树叶。老师引导幼儿观察并讲述其粘贴树叶的方法。 3. 引导幼儿尝试用交替排序的方法装饰窗帘。师幼共同打开幼儿用书第18页，引导幼儿观察画面。幼儿完成操作活动“做窗帘啦”。引导幼儿从幼儿用书不干胶上面取下树叶贴纸，用交替排列的方法在窗帘上粘贴树叶。幼儿制作，老师观察指导。 幼儿互相欣赏作品，体验活动的快乐。展示幼儿用书第18页内容，鼓励幼儿大胆的讲述，引导幼儿互相欣赏。   11月25日  星期四 美术：有趣的饼干 一 活动目标 1. 通过观察，猜测，尝试匹配等方法，对模具产生的印记感兴趣。 2. 用团圆，压扁的方法制作饼干，并能用模具印制出花纹。 3. 在互相讨论中了解模具的使用方法。 二 活动准备 各种花纹的饼干图片，有花纹的油泥饼干范例1个，油泥，泥工板，模具若干 三 活动过程 1. 老师引导幼儿欣赏各种花纹的饼干图片。老师出示范例，让幼儿欣赏。 2. 老师引导幼儿讨论饼干花纹的制作方法。引导幼儿认识模具。幼儿探索制作，老师指导。师幼共同讨论：饼干是怎么做出来的？油泥要放在什么地方压成饼干？怎样在饼干上印出一个清楚的.花纹？用模具的什么地方？该如何拿模具？老师根据幼儿的回答进行小结，重点是饼干的制作方法与模具的使用方法。 3. 老师布置任务，幼儿进行操作。鼓励幼儿使用不同的模具制作出各种不同花纹的饼干。 师幼共同欣赏幼儿的作品，集体评议。   11月26日   星期五   语言：挤呀挤 一 活动目标 1. 学习观察并表达不同的动物“挤一挤”的内容，丰富相应的象声词。 2. 迁移游戏的情境和语言阅读图书，感知，理解故事的内容。 3. 喜欢在集体环境中与同伴一起活动。 二 活动准备 1. 娃娃家的小床，小被子，小老鼠，小鸭，小鸡，小猫，小狗等软体玩具若干。 2. 幼儿用书人手1册。 故事碟片。 三 活动过程 1. 集体玩娃娃家游戏“挤一挤”，丰富“挤一挤”的生活经验。教室扮演妈妈，向幼儿介绍自己家的娃娃，请幼儿给它们取名字。教室点着动物的名字，请幼儿将动物宝宝一一放在床上。 2. 集体阅读幼儿用书《挤一挤》。教师边逐幅指图讲述边请幼儿说说谁来了，并学学他们的叫声。教室让幼儿点数并自由讲述。教师注意倾听幼儿的表述内容，帮助幼儿讲出“挤一挤的快乐”。 3. 教师用翻页阅读并让幼儿参与讲述的方法，引领幼儿进一步理解画面内容。教师让幼儿参与讲述，帮助幼儿学习表达每幅图中不同动物“挤一挤”的内容。集体完整的欣赏故事碟片。 师幼玩游戏“挤一挤”。请幼儿每人拿一个玩具。大家互相交换玩具进行游戏。

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