这里给大家分享一些厂务教育训练心得报告，本文共6篇，供大家参考。本文原稿由网友“teana”提供。
篇1：厂务教育训练心得报告
厂务教育训练心得报告
继续教育培训心得体会
本人参加了中小学教师继续教育培训，通过培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高，成为我业务提高的好助手。
一、认识的提高
构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。
二、具体收获
1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的`结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。
3、重视交流在教育教学中的应用。
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。
通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
总而言之，教师继续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。
新教育培训心得体会
三月一至三月二日上午，我有机会在北川影剧院聆听了由教体局举办为期一天半的“新教育实验理想课堂、完美教室”专题讲座。
通过几位新教育专家的讲座，让我对“新教育”理念有了更深刻地认识，也让我找到了今后工作努力的方向。
其中，刘宇禹老师的浪花朵朵班的幸福故事，更让我找到了教育教学的曙光。她带领下的朵朵小浪花闪发着耀眼的光芒，其实收集饮料罐，成立梦想基金，种植水仙花等事件我们都可以做到，也有些老师做过，但就是没有坚持和挖掘。其次，殷卫娟老师和她的奇迹树班的故事也让我深受感动，她在讲座中提到新教育关于“教育观”、新教育关于“卓越口才的培养”、新教育关于“构建理想课题”等观点我十分认同。
她的新教育关于课程的观点是：小到一次治病，一个事件，大到一个人的一生，只要我们教育者带着明确目标，自觉地设计和应对，它就能以课程称之。
照这样说，我们身边处处皆课程，知识我们缺少一双发现的眼眼罢了。就像某位哲学家所说的那样：生活中你选择了埋怨，那么你就生活在埋怨中;生活中，你把孩子看成魔鬼，那么你就生活在魔鬼中;生活中，你把孩子看成天使，你就生活在天堂。是的，从事我们的教育教学工作，就要学会调整自己的心态，就要在自己的教育教学中寻找属于自己的幸福!这才是幸福的教育，才是每一个孩子需要的教育!
教育中的幸福，就在你跟孩子相处的每一分中!我坚信：在未来的教育教学中，我能找到属于我自己的幸福;我的每一个学生，也能在我的教育教学中找到他们自己的幸福!
总之，我一定将这次所学的理论知识和好的方法运用到我的教育教学实践中去，让我的教育之路更加幸福、更加精彩。
篇2：员工教育训练心得报告
感谢公司给我这样一次培训的机会，让我从中学到了很多人生的道理。我要在公司中成为一名优秀的员工，为公司于自己带来更多的财富。我觉得优秀员工应该具备以下条件。
一、良好的职业素质。我们应该全身心地投入到工作中去。因为这样，我们会把工作当成一种享受，这种内在的精神力量，才鼓舞人们认真工作，是爱岗敬业的动力。只有爱上自己工作的员工才能不断提高自己的职业素养，并在工作中最大限度地发挥自己的潜能，为公司创造更大的财富，从而实现自身价值。做到100%投入，让自己不可替代，具有挑战新工作的勇气，不断完善，不断创新。
二、积极的工作心态。一个优秀员工，每天应该积极主动去工作。企业需要创新，就要求我们要创造性的开展工作，只有主动才能创新。在我们的工作中，经常会遇到一些困难和挫折，我们如何面对困难和挫折，首先要摆正心态，克服困难，解决困难，这样我们才能够取得进步，我们要学会换一个角度去看待问题，当我们遭到领导的批评，业主的不理解，同事的不配合，我们要积极的面对，以积极端正态度，来改进我们工作当中的不足，使我们做得更好，
三、良好的团队精神。同事之间，部门之间，人的个性要能溶于团队，才能使团队发挥最大的效益。一个企业的持续发展，最紧要的是形成一支可以共同思想、行动的团队。公司就象是一条船，当你进入了一家公司，你就成为这条船上的一名船员。这条船是否满载而归取决于你是否与船上其他船员齐心协力、同舟共济。优秀员工应该具有高度的责任感，快乐地融入到自己的团队中去，成为让团队前进的催化剂和助推器。团队的目标高于一切，依靠团队战胜困难，没有完美的个人，只有完美的团队!
四、服从领导安排。服从是优秀员工应尽的义务，要以服从的精神投身于我们所从事的工作。作为企业员工应做到服从公司决策，遵守公司规章制度。服从是一种负责任，一种诚实的态度，一种完美的执行能力。企业需要的正是具备这种精神的人，他们会想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口。李强老师讲到了西点军校的校训：人的一生当中，成功者想办法，失败者找理由。我们做为企业的一名员工，服从就应该是一切。
优秀员工，我想更多的应该是剖析自己。要想取得事业的成功，不仅需要学习书本知识，更需要一种勤勤恳恳的工作态度。作为公司的一名普通员工，最重要的是把自己的本职工作做好，去主动适应自己的工作，在适应中逐渐得到经验和能力。把感悟应用于实践，真正爱上自己的工作，使自己的思想水平、职业素质、工作能力得到全面提高，我相信以后终有回报。
以上是我这次优秀员工培训的心得体会!再次感谢公司!
篇3：教育训练的真谛心得
教育训练的真谛心得
教育训练的真谛
什么是教育训练？过去很多人把教育等同于训练，其实教育和训练是不一样的事情，「训练」只是把某一种技能学会，而能迅速无误的重复做出来，像是说我们训练一个人操作一台机器，让他能够很快速的把机器运转得很顺利，而且不会产生故障，这就是训练。
至于教育是一种持续不断的学习过程，目的是增加学习者学习其它新事物的学习能力，换句话说也就是要让他具有理解力和独立思考的能力，这才叫做教育，过去大家所强调的know-how事实上是一种训练，只有学习know-why才是教育。
所以从这样的过程我们发现，今后我们要教育、训练员工的方法，而这就要靠组织学习来完成，让员工的脑筋动起来，单向的训练只会操作不会思考。
在组织学习过程当中，每一个人对事情的看法都是不一样的，其中有些人的反应会比别人快，看法也和别人不一样，别人就会觉得很奇怪，为什么他和别人的看法不一样，大家也会去探究，所以就能够从互动中学习到新的东西，这就会在组织学习中产生一种冲动，因为如果是一个人学习的话，不会就是不会，也不会有学习的动机，但是一旦有别人在的话，就会有互动的刺激。这就是探讨想法和学习的方法，所以我为什么常说有学问就是会学习问问题。当一个人学会问问题之后，问题就解决了。
我也要提醒企业界的'经营者：员工的教育训练是很花钱的，但是如果不做教育训练的话会更花钱，因为公司员工的能力没有了，结果就会导致无法和别的企业竞争。我们常说别人「落伍」，而落伍的意思就是思想和行动比别人慢，如果不投资，付出的代价反而比别人大！
事实上，世界具竞争力的企业在员工的教育训练上都投注了很多金钱，比如说奇异公司，奇异的教育中心设在纽约，每年的预算是八亿美元，而1991年我在加拿大奇异训练时，我手底下的经理级主管，每年都有八千美元的教育预算。至于摩托罗拉公司投资在教育上的每一块钱，在三年内能够增加三十倍的报酬。
另外美国训练发展协会他投资在训练及教育计划上的每一美元，都能够从日后的经济活动中赚回三倍的利润，因此企业必须要培养具有创造力和前瞻性的「人财」，也就是说不仅仅是教他怎么做就好了，必须激励员工使得他们成为热爱工作挑战工作的人，而公司又能提供良好的智能型设备，组织能力能发挥得淋漓尽致，才是企业教育训练的真谛。
篇4：教育培训心得报告
通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。
在听了各位专家的讲座和视频学习中：不但丰富了我的理论知识，让我对初中生物教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。可以说在学习的这些日子，每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义,也有一些感悟.
经过这一个阶段的初中生物远程培训，使我受益匪浅，感受很多。我把学习过程中所获得的感想与心得体会概括为以下几点：
一、个人感悟
在培训中我深深的感受到学习的重要，通过培训学习，提高了我对新课程的认识，教学素养得到了提高。总体上说，本次培训非常成功，老师们参训期间能够遵守考勤制度、评价制度，通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式，使老师们接受了一次素质教育的深度“撞击”，对于教育教育方法有了新的认识和思考。在教育观、教学观、学生观、教师观、评价观、课程观、教学设计观等方面有了新的看法，树立了正确的教育教学观念。这些对以后的教育教学工作是非常有利的、对于素质教育的真正实施能够起到积极的促进作用。通过视频探讨学到了先进教学理念、教学思想、教学方法。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。 二、同行交流，共促成长
本次培训，每位培训教师都有丰富的生物教学经验，教学的外部条件也非常相似。因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为我们提高自己生物教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，畅所欲言，提出许多的观点和问题，都是生物教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。教师教学基本技能展示、案例研究设计和教学资源的共享，为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对教育教学的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基础。
三、重视实践，审视自我
培训让我认识到：一节好的生物课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的生物课，要做到三个关注：
一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。
二是：关注生物：抓住生物的本质进行教学，注重生物思维方法的渗透，让学生在观察、操作、实验、讨论、交流的过程中有机会经历生物学的学习过程，使学生真正体验生活中到生物学，乐学、爱学生物。
三是：关注课堂，不要有“做秀”情结，倡导“简洁而深刻、清新而厚重、灵活而实际”的教学风格，展现思维力度，关注生物教法、学法，体现生物课的灵魂，而课堂中教师不时的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
通过培训，使我懂得在教育教学实践中，需要静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中寻求符合实际的教学风格，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
篇5：体育教育训练学论文开题报告
体育教育训练学论文开题报告
一、研究课题
对河北省退役运动员生活的现状调查与对策研究
二、研究方向
体育训练理论与方法
三、研究对象
近些年随着全世界范围内的经济发展，我国社会中的各行各业及就业形势都发生了巨大的变化，与早些年相比，不同时期的运动员在退役后的安置状况也会有着较大的差异。考虑到这些存在的变化因素，在确定研究方向之后，本人决定将河北省自 年至 年，六年间从专业运动队退役的，运动员的工作和生活现状作为此次的研究对象。
四、研究方法
在确定了研究内容之后，本人与河北科技大学图书馆的管理人员进行联系，获取了能够使用公网登陆河北科技大学 SSL VPN 服务器的用户名和密码，成功的登陆了河北科技大学图书馆网站，并从那里进入了 CNKI 中国期刊网和万方数据资源，以“退役、运动员”为关键词，从两个网站中下载了近十年来与运动员退役后安置相关的文献 40 多篇，并对这些文献进行了较为细致的阅读和分类。此外，本人还根据此次研究的需要，认真的阅读了张力为撰写的《体育科研方法》一书，对书中有关社会调查的内容进行了学习和理解。同时也对《体育统计与 SPSS》一书中与问卷信度检验的相关内容进行了学习，为研究的顺利进行打下了良好的理论基础。
在确定研究内容及正式展开研究后，本人曾对多位负责河北省体育工作的主要领导进行了访问，接受访问的领导有河北省体育局的'张建新副局长、杨敬之副局长、李东奇副局长，河北省田径管理中心的宋美卿主任、足球管理中心的马宝生主任、武术管理中心的魏新换主任。通过对这些领导的访问，本人较为全面的了解了目前河北省运动队的建设现状，以及退役运动员的安置工作上的现行政策，同时也对现阶段河北省在退役运动员安置工作中面临的主要困难进行了了解。除了对这些河北省体育局的相关领导进行访问以外，本人也对河北省内多位长期从事体育科研工作的教授、学者进行了访问。
为了能够在研究过程中获取更多的第一手资料，真正了解河北省退役运动员的真实想法和需求，在研究期间本人也对多位在 2007 年之后退役运动员进行了访问，以了解他们目前的生活现状，和他们针对此次研究的看法和建议。接受访问的运动员分别来自河北省田径队、足球队、篮球队、举重队、皮划艇队等，此项工作的完成为在研究中对退役运动员的实际情况进行分析做好了准备。
根据此次研究的特点和需要，在查阅了大量的相关文献资料后，依据社会调查的一般原则，设计了《河北省退役运动员生存现状的调查问卷》。但考虑到“生存”一词与“生活”相比，更具有艰辛的意味，为了能得到不同生活境遇的退役运动员的积极配合，使其能够怀着平常心接受此次调查，故此将《生存现状调查问卷》改为了《生活现状调查问卷》。问卷中的问题共包括退役运动员工作的现状、在工作生活中面临的主要问题、期待获得那些方面帮助等几个方面，基本涵盖了此次调查的所有研究内容。为了能方便被调查对象对问卷进行填写，因此此次问卷所设计的问题，全部为较为简便易答的单项或多项选择题。
五、研究结果与分析
如研究方法中所述，自 2007 年至 2012 年的六年里，河北省体育局下属的 13 个运动中心共退役 583 名运动员，共涉及到 26 个运动项目。在此次研究的前期，本人也通过河北省体育局人才交流中心，对这 583 名退役运动员的一些总体情况进行了调查和了解，并作出了进一步的分析。 通过与多位河北省体育局下属的项目管理中心的工作人员进行交流得知，目前河北省运动员退役后的出路和去向主要有出国、留队任教练、分配工作、进入高校学习、自谋职业等五个方面。表 7 是对 583 名运动员退役后去向所进行的统计结果。
统计中退役后留队担任教练工作的运动员占 7.38%，共 43 人。这部分运动员一般都具有较为优异的运动成绩，如获得过奥运会、全国运动会的冠军或较好的名次、入选过国家队等等。如河北省着名的女子足球运动员孙庆梅，其运动生涯中获得过女足世界杯的第二名和奥运会的亚军，并曾被评为首位世界足球小姐，其退役后一直在河北女子足球队中担任教练工作。此外还有曾获得全国运动会田径男子三级跳远项目冠军的吴冀，女子铅球项目冠军的李梅菊，退役后都留队担任了教练工作。
在退役后能够被分配工作和进入高校学习的运动员分别占到了 8.75%和 13.55%。其中能够在退役后得到省、市体育局分配工作的人数并不多，其工作性质主要也是以省、市级别的体校教练为主，还有一些运动员在退役后留在了运动项目管理中心进行服务性质的工作。据本人了解，很多河北省的运动员在训练期间就已经具备了一些高校的学生资格，并能够获得相关的学历文凭。以河北体育学院的运动训练系为例，其每年都会招收一定数量的河北省的在役运动员，并派相关的教师定期去运动队为运动员授课，在运动员全部考试通过合格后为运动员颁发运动训练专业的本科学历和学士学位。除此之外，还有一些运动员获得了河北省外高校的学生资格，利用训练间歇去学校进行文化课学习。与这些退役前就已经取得大学资格，或者获得学历文凭的运动员相比，在退役后选择进入到大学深造的运动员一般年龄较小，在训练期间没有达到进入到大学学习的年龄，如体操、艺术体操项目的运动员。这部分运动员由于项目的原因，在年龄不大时就已经退役，而后选择去高校学习。
与以上几个方面相比，在河北省的运动员中，退役后选择自谋职业的运动员人数最多，为 353 人，占总数的 60.55%。据本人在调查中了解到，近年来河北省绝大多数运动员退役之后，其人事关系都会移交到河北省体育局下属的人才交流中心代为管理，运动员先要参加河北省体育局组织的退役运动员再就业培训，之后再将根据自己的运动员等级和在役年限获得不同数额的退役津贴。通过和其他省市运动员退役后的就业趋势进行对比，发现目前只有那些少数获得过奥运会、全运会冠军的运动员，退役后会由政府部门负责安置工作。其余绝大部分运动员在退役后大都是选择自谋职业。这种现象其实也十分符合竞技体育的一般特点，即在运动水平达到一定高度后，依然只有少数运动员有机会和能力去达到竞技体育的塔尖，而绝大部分运动员只能默默无闻的充当塔的基座。
六、论文提纲
摘 要
Abstract
目 录
引 言
1 文献综述
1.1 对与退役运动员相关的法律法规的研究
1.2 对退役运动员心理状态的研究
1.3 对退役运动员现状的研究
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 调查法
2.2.3 特尔菲法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
3 研究结果与分析
3.1 对河北省退役运动员总体现状的分析
3.2 对河北省退役运动员对现有生活满意程度的分析
3.3 对河北省运动员退役后生活面临主要问题和个人需求的分析
3.4 对现阶段河北省退役运动员安置工作的对策分析
结 论
参考文献
篇6：小学教育实习报告心得
小学教育实习报告心得
一、前言
(一)实习时间：自民国九十八年八月三日至十月二十三日
(二)实习地点：
桃园县龟山乡山顶国民小学
333 桃园县龟山乡顶兴路二号
tel：03-3207244
单位主管：叶照馨
(三)实习动机：
想利用暑假，拥有比较充裕的时间，参加此研习班的实习。希望能透过此次的实习，能拥有更多的教学经验。因为这样不仅可以让平常上课所学能学以致用并且能实际地先体验当华语老师的感觉。
二、本文
(一)实习单位简介：
龟山乡山顶村，因而得名，其实此校并非高居于山顶之上，而是位于交通便捷的台一纵贯道旁，并且与体育活动、文教鼎盛的县体育场馆毗邻。
此校于民国五十四年八月一日配合国军鼎兴计划创立，定名为山顶国民小学，历经林兼代校长元义，徐张校长水流，陈校长兆明、王校长太恳，蔡校长姆兰，锺校长复安的苦心擘画，奠定了很好的基础。民国八十八年九月一日锺校长奉准退休由教务主任郭英豪代理此校校长，民国八十九年，由江幼绵校长担任此校的校长。
民国九十三年改由黄清渊先生升任校长，带领山顶教学团队，发扬学校优良传统，营造温馨的学习环境，日渐获得教育长官肯定与小区家长的全力支持配合，校务蒸蒸日上。
为了失学国民、大陆配偶和外籍配偶语言沟通能力，融入台湾社会，此校特别举办成人暨外籍配偶基本教育研习班实施计划。
透过此计划，培养外籍配偶学员，具有本国语的听、说、读、写能力，以提升融入本国生活的知能。以国民小学教材或政府提供相关学习教材与民间出版教材为主，教师依据学生生活背景及地区特性，自编功能性教材为辅。
以办理成人基本识字研习班为重点，教导失学国民识字及充实基本生活知能，及有效提升本县国人外籍与大陆配偶认识中文之基本学习能力，增进其对本国文化了解，提升其生活适应能力及亲职教育知能。
(二)作业流程及工作内容：
这次的研习班为期三个月，为每周的星期一及星期五，一堂课则是两个小时。学生大多是不识字或未具国民小学毕业程度之银发族，外籍配偶与大陆配偶。
每次上课我们都会先课堂旁听一小时，之后的一小时则是我们一对多的外籍配偶小组教学。在课程尚未正式开始前，老师会与大家轻松的谈话，讨论时事及生活概况，接着才会进入正式的课程。
在前面一小时的课堂旁听时间中，老师会先用聊天的方式谈到有关该课的内容，然后引导大家进入课文。课程一开始，老师会先带念及讲解该课的生词表。
接着再带念课文之后，就逐字逐句的解释课文中，每一句话的意思。当碰到一些重要的语词或生字，还会另外再多补充同义、同声或相似字，增加他们的词汇量。当课文都讲解完毕后，老师则不带念而是请学生自己念一遍，然后再讲解习作，藉以了解学生确实吸收该课的内容。
接着的`一个小时是我们的小组教学时间，主要的工作就是请他们念课文给我们听，让我们能矫正她们的咬字和发音。然后再指导她们完成习作中的内容，并纠正她们书写的笔划。另外也会再补充课外的内容，像是教她们讲简单的台语之类的。
三、心得及建议事项
(一)实习心得：
先简单说明上课的情形，实习的第一天，我们的学生有两个族群，分别是外籍配偶跟阿公阿嬷。主要是先由郭老师教课，而我们则是旁听。老师先从最基本的ㄅㄆㄇㄈ开始教怎么念，然后在休息时间时，则是我们一一下去的个别小组指导，教导外配的组别是用初级、中级、高级的程度来分组。
而就是在这一对多的个别小组指导的时间，我们发现外籍配偶会相对地较难吸收，当天的课程内容。因为注音符号对于她们来说，有一点困难度存在。毕竟这和他们本来国家的语系，差异很大。而两个族群的需求也不同，外籍配偶是想要学怎么说，而阿公阿嬷们则是想要学怎么写。
因此，当天课程结束后，我们也跟郭老师讨论了一下我们的想法。就是我们觉得可以将一次上课的两小时内，分给我们一个小时，然后我们将外籍配偶带开，分别教导汉语拼音，这样应该会让她们比较能吸收；而阿公阿嬷那边，则是由郭老师加强指导。之后就都按照此模式，进行每一堂课的教学。
本来以为这次的成人暨外籍配偶基本教育研习班的实习，会有点枯燥乏味，毕竟面对的不是幼童或青少年，而是都成人及银发族。
但是后来都全都改观，就是因为面对的是外籍配偶及银发族，反而会有种满满的成就感。因为外籍配偶很认真的在学习，以便她们将来能指导自己的小孩子最正确的。而银发族的求知欲，更是让我深深的领悟到，「活到老学到老」这句话的涵义。这些都是在这次实习中，无形中的到的附加价值，让我了解扮演老师的角色有多种重要，不仅仅只是教授华语而已。
而在实习的过程中，学习到系上所安排的课程，该如何运用得当，举凡语音学、语言学、教学法及课程设计…等。另一方面，也能学习到郭老师如何控制班级的学习状况。而且郭老师也会与我们分享她多年的教学经验以及提供日后我们教学的建议，其实这对我们来说是非常有用的。
因为透过旁听的过程，也让我学习到老师的教学策略有多重要。一个班级里，有来自不同国籍、不同年龄及学习程度不一的人，但老师却能克服此困难而顺利地让每个学生学习到最完整的。我这才发现，原来老师每天课堂开始前的谈话，不是闲聊而是有技巧性的在衔接当天要上的课程，让学生在无形中，就能吸收内容。
我想，实习的目的就是希望，能在我们成为一名合格的华语老师前，能先拥有足够的教学经验。因为这可以让我们了解，在将来我们实际教学的时候可能会碰到的问题，也让我们了解该如何解决及克服。而且也因为此次的实习，让我成长了不少，我不敢说我已经具备了一名华语老师的资格，但我有信心我已经具备了基本的能力。
(二)建议事项：
山顶国小这次「成人暨外籍配偶基本教育研习班」的实习是个很好的机会，不仅可以让我们获得实际教学的经验，也能学习老师的教学方法。
我认为将来要实习的同学，一定都必须得熟记汉语拼音。而且在每堂课之前，要先准备好该堂课的内容，这样才能辅助学生了解老师上课的进度。还有要与老师互相配合好工作，不仅让老师能松松许多，也能让我们作到我们该帮忙的。
而且我建议将来的实习，一定要有行前会议，让实习单位的老师与实习生有初步的认识。并透过此会议，宣达实习生应配合的事项及该有的态度，以免实习生程度不一，也造成老师的不便。
四、参考文献
