教学督导年度总结

时间：2023年02月27日

来源：千奈

编辑：本站小编

下面给大家分享教学督导年度总结，本文共11篇，欢迎阅读!本文原稿由网友“千奈”提供。

篇1：督导年度总结

20xx年1月5日下午4:40，我院本学期教学督导工作总结会在会议室300召开。会议由院长助理xxx老师主持，出席会议的有王xx院长和各位督导组成员。本学期教学督导组的各位教师认真努力、尽职尽责，克服了种种困难，圆满地完成了预定的教学督导工作目标。本学期教学督导组成员，共计听课36人次，涵盖了我院开设的研究生、中本、留本和进修生等各个层次的课程，含必修课、选修课、公选课等各个类型。根据学生的评教结果和教学督导组成员的听课反馈，王立新院长认为，本学期学院各个教学层次的教学质量在稳步提高，优秀率不断提升，是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学习的重要保障；对本学期的教学工作给予肯定的同时，强调教学督导工作也是进一步提高我院教学质量，促进我院教师教学业务水平的提高，改进教学方法，稳定和继续提升教学质量的保障。

一、本学期教学工作的成绩

根据督导组成员教师听课的反馈，我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责；对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合；教学方法灵活多样，具有针对性，启发性；案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活跃。这说明，我们学院绝大部分教师的教学业务水平，教学方法和教学效果是好的，是值得肯定的。

二、本学期教学工作存在的问题

在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。前面我们谈到了本学期教学督导重点是青年教师，就青年教师课堂教学中不同程度上也存在一些有共性的问题（其中也含个别中年教师）有如下情况：

（一）课堂秩序较乱、差，教师不闻不问，对学生要求不严格，这种情况以留本为多。需要加强学风建设。

（二）个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺，需进一步加强。

（三）个别教师备课不充分。反映在讲授知识体系的框架时，讲授重点不够突出，往往一带而过。

（四）个别教师方言口音严重。课堂上应该注意，并加强普通话的学习。

（五）个别教师PPT课件做得不够简洁。

三、教学督导工作会议形成的建议

根据教学督导工作总结会议上的讨论，形成几点共识和下学期教学督导工作的工作重点。

（一）评选优秀教师（优秀课程）不仅要与教学相结合，而且要与精品课程建设相结合，促进学科的建设。

（二）评教依据以学生打分和督导组教师打分相结合，有教学事故和学生反响不佳的教师不能参加教学评优工作。

（三）评选的优秀教师（优秀课程）应该具有示范性和标杆作用，其比例控制在全体教师人数和所有课程的15-20%。在学生评教的结果上，应该有3-4名督导组成员对其听课的认可。

（四）学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型（研究生，中本，留本和进修生）进行评教。

（五）新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些，第一轮的评教结果

（六）优秀教师（优秀课程）的评选以一个学年为一个周期，学院以科研经费的名义给予奖励，额度暂定20xx元/人。

（七）教学督导对象以青年教师和骨干教师为主要对象。

一年的工作紧张而忙碌，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。本年度的教学督导工作也已顺利地结束，完成了全系在职专业教师的听课任务。通过一学年的教学督导，使全系教师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地实施教学管理提供了理论保障。

一、在学院督导办的指导下圆满完成本学年教学督导任务

在本学年中，大部分教师的督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。在学院督导办的指导下，与具体负责的委员会同，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务，因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与发展。

二、通过教学督导使教师整体的教学水平有了明显的提高

就管理系而言，教师队伍中多数为年轻教师，在教学经验上存在着一定的不足，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进行下一步的“导”，加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。

在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。

三、通过教学督导工作，使系部的教学管理水平有了显著的提高

系主任作为系督导组的成员之一，参与了听课、评课的全过程。这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见、接受院督导办的指导，从而促进了教学管理水平的提高。这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。

四、通过教学督导工作，使督导小组成员自身的教学水平、督导水平有了长足的进步

我们有这样的经历，听一遍课不如讲一遍课。大学时学习过的课程，只有到了自己亲自教授这门课时，才感觉到真正吃透了课程中的内容。这是作为一个教师的责任心使然。同样的道理，作为督导员的教师就会更加严格地要求自己。教师被动地接受听课、评课，而作为督导员则会主动地去研究教育教学的原理，认真听课、讨论，提出问题的同时也吸取了别人的经验。同时对自己的教学观念、教学水平都有了更高的要求。从而促使督导员本身在综合素质各方面都有了显著的提高。

五、系部不断加强学风建设和学生管理力度，保证教学工作协调、有序的开展

通过教学督导工作我们发现，目前学生的学习风气普遍不浓，学习劲头不足，个别学生在课堂中不注意听讲、闲聊、做小动作的现象时有发生，学生的上课出勤情况不好。针对以上情况，我们对任课教师提出了更加严格的要求，不但要备好课、上好课，还把课堂纪律的组织作为评定其教学水平的一个重要因素，另外要求辅导员加强对学生的思想教育和日常行为规范的管理，要求学生在课前5分钟进课堂。目前广大学生在认识到严格教学管理的同时，开始自觉地遵守校规校纪，学习风气有明显好转。

六、教学中存在的一些问题，在此提出，仅供参考

1、在教学督导过程中必须加大对于纪律约束的要求和管理，要使大家认识到这是一项严肃而认真的工作，认识到教学督导工作对于系部教学工作的重要性。杜绝督导员的迟到、无故不来，教师随意调课等现象。对督导员不断加强教育指导，提高其自身综合素质，使其能够更加准确如实、高水平的完成督导工作。

2、我院学生总的来说专业基础水平相对较低、综合素质相对较差的状况，而怎样在现有的生源基础上较好的完成各项教学指标是一个严峻而长期的课题。严格考试制度，进一步完善学分制是很重要的环节。目前，我院对学生考试的环节要求很严格，学生在考场作弊的余地很小。但还有另外一个环节，就是任课教师对试题难度的掌握和学生成绩的评定。是因为学生程度差、基础低而随之降低考试的难度，放松成绩评定的标准，还是坚持按照大钢的要求执行。我们认为越是因为学生基础差则越是应该严格执行大纲所要求的标准，即宽进严出，只有这样才能保证毕业生的质量。

3、应该进一步加大在教学中多媒体设备的运用，加大多媒体设备的投入，增加多媒体教室的数量，让更多的教师能够熟练的掌握多媒体技术并应用于教学，提高教学效率和质量。

通过本学年的教学督导，使系部教学及各项工作有了显著的提高。今后应继续加大教学督导的力度，提高系室的教育教学质量，为实现“一个行动计划，三项建设规划”的总目标提供质量保障。

篇2：督导年度总结

为进一步推进学校教育教学的跨越发展，认真落实“智慧学校、生命教育”的办学理念。督导室在本学期工作中，明确目标，理清思路，扎实有效的开展了各项督导工作。提升了我校教育教学的整体水平，推动了学校教育教学工作的稳步发展。

一、领导的高度重视，推进了督导工作的顺利开展

自本学期督导室成立以来，李董、郭校对督导室的工作非常重视，郭校对督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定，使得督导室工作思路清晰，目标明确，可操作性强。

二、主要成绩

全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用，本学期，督导室积极工作、深入学部、年级开展具体深入的督导工作。

1、编写督导室岗位说明书。为提高管理效率，做到岗位责任人的权责明确。在高书平主任的具体指导下，根据人力资源部的要求，督导室完成了编写督导室主任及副主任岗位说明书。

2、组织各学部迎接XX区教科院第二片区教研员来校调研检查工作。为进一步提高小学语、数、英学科教学教研质量，加强与二学区教研中心的联系， 11月20日第二学区语文、数学、英语学科教研员来校调研与指导。本次调研教研员深入课堂听课，评课，对教学指导有力的提升了我们教学工作的质量。

3、根据校长《学校质量评价和国际部质量提升的意见》的指示精神，在落实国际部小学教学质量评价办法制定质量评价新方案的过程中深受启发，督导室申请了生命教育子课题《基于生命教育的学生评价研究》并完成了课题申报评审书的撰写。

4、组织中小学青年教师基本功比赛报名。根据市区教育有关部门关于组织中小学青年教师基本功比赛的要求、组织了我校两个学部8位老师参赛。

5、组织了93名新入职教师转正课堂教学评价总结。根据课程中心及人力资源部的安排，督导室对本学期的新入职教师进行了转正课的教学评价，组织学校骨干教师四百多人次听评课，对学校选拔新教师转正工作起到了推动作用。

6、督导室按照董办，校办要求，根据广东省中小学实验室的建设要求、对我们学校初中、高中的物理、化学、生物等学科三处实验室实验开设情况进行了督导。通过本次督导，我们发现各科实验室规章制度较全，所有仪器设备、实验药品等摆放整齐，有记录，账册较完备，无实验事故发生。各实验室新物品到实验室后能够马上验收、登记造册，入室入柜。初中各实验室演示实验开出正常，有学生分组实验，各项实验开出有记录。但也存在一些问题，我们以专题督导报告的形式已上报。

7、加强教学常规督导，推进教师教学的规范化

本学期以来，督导室配合各学部各年级部积极推行校内督导，使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化，使教学常规要求得到了很好地执行。督导室配合三个小学部对基础年级进行跟踪督导，进入班级听课，检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规，指出问题所在并限期改正。每次就检查情况及时交流。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。这也是教师互相学习、互相交流、共同促进相互提高的途径，也提供了督导室、教师面对面交流、谈心融合的'机会。。

8、完成《深圳市xxxx学校小学生综合素质评价方案》

根据校z对小学考试成绩进行合理评价的指导精神，在课程中心主任的具体指导下，督导室以《基础教育课程改革纲要》为准绳，以人为本的发展性评价理念，以提高学生的整体素质为总目标，以突出评价诊断、激励和发展的功能，达到评价促进发展为根本目的。结合我校三个学部的实际，制定出了《深圳市桃源居中澳实验学校小学生综合素质评价方案》框架草案。

9、落实小学段3学部4学科分年级联体备课制度。

本学期由督导室组织的三个学部四学科的集体备课，研课活动拉开序幕。通过这种形式的集体备课，有力的推进了小学各年级教师教研水平的提高，提高了教学质量。真正做到了备课改革从实际出发，解决实实在在的问题，让备课为上课服务。使各学部同年级同科教师起到了加强合作与交流，互相学习，共同研究，充分发挥集体的智慧和力量的作用。

10、本学期，督导室还连续三次对食堂学生公寓服务工作进行了督导检查。督导内容主要是食堂的就餐卫生及服务；学生公寓服务；整体消防安全等相关安全设施和防范措施。全面了解了学生食堂、公寓的安全管理和安全教育工作。同时对生活服务等内容有做了全面详实仔细的了解。

11、制定期末考试方案。为落实“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”的文件精神，实现学校“双一流”办学目标，改革创新课堂教学，打造“智慧型生命课堂”，改进教学工作，提高教学质量，根据学校课程教学计划，按校委会对期末教学质量检测的要求，督导室参与制定了学校期中、期末教学质量检测方案。

12、本学期我校高中部引进了日语课程，为了解学生学习日语课程后的心理变化及学部是否严格按照课表计划上课等问题，我们采取了走进课堂及调查问卷的形式进行了督导。

三、今后工作计划

1、按照国家课程要求督导落实开齐开足课程，不随意增减课时、不挤占非考试科目的教学时间；按规定要求开展实验教学。

2、督导检查落实各学部集体备课、上课、作业布置与批改、考试评价等方面的教学常规。

3、进行课堂教学督导，平均每周听课不少于6节；整理汇总各类课堂督导评价资料并形成督导报告；反馈存在的问题，跟进整改措施和效果。

4、继续推广落实小学段3学部4学科分年级联合集体备课制度。

5、督导学校餐饮中心、学生公寓管理中心服务质量。

本学期，督导工作全面、顺畅的开展，对学校建设起到了积极促进的作用。但工作中还存在着某些不足。对某些工作的督导虽有过程，却无能力解决发现的问题。对各学部、各年级的业务工作了解不深，督导难以细化。对老师们提出的合理化建议虽积极反映，协助解决，却因客观原因不能让老师们如愿。我们坚信，在李董及郭校的正确领导下，在课程中心高主任的指导和帮助下，督导室一定会最大限度地发挥督导室应有的职能，有效促进学校全面工作的有序开展，为学校发展做出更大成绩。

篇3：督导检查情况总结

经过近三周的时间，我校全体领导和部分教师加班加点准备了教育重点目标责任制和素质教育督导评估两个检查。总体情况，感觉此次检查好于先前的任何一次检查，这也是我校向新任督导室成员交送的一份，代表着学校各项工作成绩和全体师生精神面貌。下面具体从以下六方面进行总结。

一、前期准备分工明确，责任意识增强

此次检查是在20学校重点工作目标管理责任制检查基础上又增加了素质教育督导评估验收检查，而且材料准备需要和2018两个年度。开始时，大家有畏难情绪，认为不知从何处下手。万事开头难。任何检查考验的是迎检人员的检查素质和日常工作材料积累。迎检人员没有检查的基本功，材料就会混乱，抓不到点子上，高度上不去，上级关注度就会大打折扣;而实际工作做的少，只会做假材料、靠网上复制粘贴，同样也不会得到上级满意，只能养成了懒惰和偷工减料的坏习惯，实际工作能力永远不会提高。二者只有相得益彰，工作才会出彩。

二、分工明确是完成检查的前提。也是保证质量的基础。

我校实施迎检的办法是三级分工。一级分工是校长负责中学部于海民和小学部何湘敏两位分管校长，对他们工作下达要求，明确任务。两个学部由他们全权负责，作为校长也是在他们领导下。二级分工就是两位分管校长对中小学部副校级领导进行分工，负责各自的迎检任务。三级分工就是各副校级领导结合自己负责的各项任务对各中层领导及对分管教师进行再一次分工。这样每一级人员都要对上一级负责。这样做就不会出现漏项现象。如有的指标需要由几个人完成就由分管领导协调解决，不等不靠，我的指标我负责。

三、责任心是高质量完成检查的关键。

责任胜于能力，态度决定行动。通过此次检查，全体领导的责任意识空前增强，学校荣辱观悄然生成，实在令人感动!中学部分管校长于海民既担任班主任又要上英语课，所有的材料都是在课余和双休日完成的，材料准备详实，过程材料跟踪有理有据，给各位领导带了个好头;小学部分管校长何湘敏对于先期材料准备多方协调，虚心请教，整个材料摆放精心设计。在材料细节求证方面，有创意;主管德育的刘宝香校长，一面做着群众路线教育收尾归档工作，一面安排德育方面材料准备。尤其是到兄弟学校认真学习检查材料后，对后续材料准备起到了促进作用。王忠生主任材料准备精细，有时工作到半夜;周海峰材料准备项目多，任劳任怨，有时牺牲了休息时间。领导之间既有分工又有合作，郑云华主任能主动承担董建德的材料，这种团结协作精神难能可贵!此次检查，令人欣慰的是材料基本规范，档案盒横竖标签统一、规范，给人外观良好印象。还有其他领导都做了大量工作，在这里不一一列举。

四、问题整改促进工作再上新台阶。

针对督导室成员检查出的问题，从12日至13日，我校进行了问题整改落实，并填写了《罗通山镇学校检查整改落实情况表》。检查肯定要有问题，整改目的是促进下步工作，而不是把问题束之高阁。只有解决了一个个问题，才会拾级而上，步步登高。13日全体领导问题反馈和具体整改基本完成。

五、存在问题：一是部分领导对于分管C级指标理解偏差、肤浅，材料准备应付简单化，甚至用过时材料充当本年度材料，这是不负责的表现;二是有工作主动性不强现象，如工作推着干，没有提前量，直至快检查了才草草了事，经不起检查;三是个别工作有空缺，常规工作该抓的忽视了，暴露了日常工作的细节管理不到位，我们要少说“这个材料我有，就是没放里面。”马后炮要不得!四是计划与总结要呼应，最后写上时间，这是常识，行家检查一看便知。五是两次重申：所有材料字体、字号一定要规范，整改后的目录要重新打印装好，今日事今日毕，留待他日再做就费力了。

六、下步要求：一是分管的两个检查材料，自己保管，分开放，不要两个材料混淆了，更不要随意乱放，压坏了档案盒，这些材料还要接受两年后的省检查;二是个别补加的材料，抓紧落实到日常工作中去，不要出现“空头支票”;三是自我反思一下此次迎检的得失，积累经验做法，力争下次检查不犯同样的错误;四是分管校长要放开手，给年轻主任压担子，多指导少代劳，让他们在检查中成长，以便将来独挡一面。

工作就是一面镜子，上级检查擦亮了这面镜子，正能量始终是每个人追求的共同目标，同时，这面镜子也是对各位工作的审视和剖析。愿这面镜子永远照燿我们前行!

篇4：工作督导总结

时间如白驹过隙，伴随着酷暑的到来，学生宿舍自律会督导部本学期的工作也进入了尾声。回顾这学期的工作历程，每一步都渗透着督导部各成员的汗水，对于本学期各项工作，我们特作如下总结：

一、日常工作

学生宿舍自律会督导部的日常工作为日常普检督导工作。

1、通过对普检的督导,我们能及时发现并反映我们工作中存在的问题,并对同学们提出的问题作出及时的回答。

2、督导小结是对卫生普检情况的汇总与整理。通过每一次的督导小结我们在点滴中改善着我们的工作不足。

3、通过对普检成绩统计的抽查,确保统计结果的零错误率,保障学生自律会卫生普检成绩的可靠性和权威性。

但督导部还处于成立初期,各项工作还未正式展开,工作流程也有待完善。、

二、例会

根据工作需要适时进行定期与不定期的例会。及时改正工作中发现的错误并弥补工作漏洞，形成一个全体成员交流、沟通的平台为工作的顺利展开做好保障。

三、督导工作中发现的问题及解决措施

(一)问题

1、每周三普检时，普检人员在普检中发生的状况不能及时与部是沟通。他要2、每周三评分时有的部分成员做不到公平、公正、合理。3、普检人员不能跟同学沟通好，产生了一些不必要的麻烦。4、周三检查时部分成员不能及时写督导小结。打分表字迹潦草。

（二）措施

1、规范责任制，明确成员分工，以质量和效率为标准。

2、单独找普检成员谈话，提高成员积极性与服务意识，增强成员责任心并认真对待各项工作。

3、培养工作人员对工作认真负责的态度，在工作中做到公平、公正、合理。

四、团队建设

圆满完成各项工作的背后不能缺少一支强大团队的支持，通过组织并积极参与团队建设活动，加强了本部门内部及本部门与其他部门的交流沟通，为工作的开展初步创造了一个和谐的人际关系。

通过本学期我们部门成员的共同努力，我们的工作比较圆满的完成，并与各部门一起较好完成了本学期的任务。相信在我们的努力下督导部会越来越好！

篇5：工作督导总结

在本次青州市督导工作中，我负责安全组联络工作，参与了办学理念组的迎查工作。在迎查中根据检查领导提出的注意问题，现总结如下：

一、安全组：

本组检查领导是市局安全稳定科冯学胜科长。冯科长在检查中肯定了我校在安全管理和安全演练的工作成绩，对档案整理进行了肯定。提出的问题是：

1、伙房及微机室用电一定要安装空气开关或漏电保护开关，并强调下次一定要再检查。

2、安全教育备课与教材、笔记一定要对应，下次检查也是一定要检查的内容之一。

3、安全演练材料要完整，有预案、方案、记录、总结及整改措施。冯科长在检查后还强调，安全工作是事关人生命的工作，是学校所有工作的基础，不能有任何侥幸思想。

二、办学理念组：

本组检查领导是李建新主任。李主任检查的主要内容是学校安全预案和演练档案，以及学校中层一岗双责责任书。李主任肯定了我校安全工作，但也要求我们进一步对安全预案进行完善，并根据检查情况提出了如下要求：

1、安全预案要有总有分，责任人要相对固定，让每个教师在出现

突发事件时都知道自己应该到的位置和应尽的责任、应干的事情。

2、领导干部一岗双责要在职责分工的前提下，根据每个人的具体

分工确定具体的岗位职责，不同的岗位有不同的职责，签订不同的责任书。

总体来说，检查领导对我校工作是肯定的，提出的问题是中肯的，对以后我们工作的改进和提升具有很强的专业指导意义。我们在以后的工作中，将严格按上级文件要求和检查领导的指示，扎扎实实的抓好工作落实，努力改进和提升我们的工作，尽心尽力、尽职尽责的干好本职工作。

篇6：工作督导总结

一、基本情况

全乡共有14个村，总人数28384人，现有已婚育龄妇女数4762人，待孕数356人，孕妇数256人，孕妇建卡数256人，早期孕妇建卡数246人，中期孕妇数256人，中期孕妇建卡数16人，晚期孕妇数256人，晚期孕妇建卡数0人。产前检查1次以上的人数256人，产前检查5次以上的人数246人，产后访视1次以上的人数256人，产后访视,2次以上的人数246人，孕期/产时HIV咨询数229/1，孕期/产时HIV检测数129/1，孕期/产时乙肝检测数0人，乙肝阳性母亲所生婴儿数0人，其中接受乙肝免疫球蛋白的接种数0人，梅毒阳性孕妇数0人梅毒阳性孕妇所生婴儿数0人。叶酸服用人数419人，依从人数360人，产妇数256人，活产数256人，农村户籍产妇数254人，住院分娩产妇活产数246/246，新筛数1人，县内住院分娩产妇数156人，县外住院分娩产妇数100人，住院分娩补助人数156人，本院住院分娩人数1人，本院住院分娩补助产妇数1人，全乡死胎数0人，死亡数0人，孕产妇建卡数246人，孕产妇系统管理人数246人，高危孕产妇数2人，高危管理数2人，高危转诊数2人。现有7岁以下的儿童数2159人，其中建卡数1752人，现有5岁以下的儿童数1667人，其中建卡数1252人，现有3岁以下的儿童数1046人，其中建卡数1046人；036月龄系

统管理数856人，体弱儿数0人，体弱儿管理数0人，7岁以下儿童血红蛋白检测数0人，中度贫血患病人数0人，低出生体重儿童数，体重中位数-2SD人数0人，中度营养不良患病人数0人,5岁以下儿童死亡数1人，婴儿死亡数1人，新生儿死亡数0人。孕产妇死亡率0，破伤风发病率0,5岁以下儿童死亡率3.9‰，婴儿死亡率3.9‰，新生儿死亡率0，全乡住院分娩率96.09％，HIV咨询率89.45％，HIV检测率89.45％，梅毒检测率89.45％，乙肝检测率89.45％，叶酸服用率91.08％，知晓率90％，服用依从率85.91％，叶酸发放数1800瓶，孕产妇系统管理率82.03％，建卡率82.03％，保健手册使用率89％，儿童系统管理率81.14％，建卡率81.14％，保健手册使用率85％，表卡册填合格率96.2％。

二、上季度存在的问题已基本解决的如下：

1、产儿科人员已配备。

2、产程图已使用。

3、抢救药品已基本配齐。

4、孕妇及儿童保健手册及生长监测图已使用。

5、资料已基本配齐全。

6、宣传项目已基本到位。

三、本季度存在的问题已基本解决的如下：

1、由于新分配的工作人员没有工作经验，产科工作未能开展，没有住院分娩。

2、无急救车，无专门的新生儿病房及产科病房，受房屋条件限制设施不合理。

3、抢救药品及器械不全，无阳性分娩设施及急性干预处理措施。

4、不能开展基本的辅助检查项目，如三大常规，肝、肾功能，、检查，影响临床工作及产儿科工作质量。

5、无网络通信，数据质量控制。

基于以上问题督导建议如下:

1、工作人员尽快培训，送到上级医院学习或本院上级医师指导学习锻练，提高产儿科工作质量。

2、因地制宜，设立专置的产儿科病房。从无到有，逐步改善。

3、抢救药品及器械必须配备齐全，不能影响工作，把阳性分娩措施及急性干预措施进行预案。

4、尽量开展基本辅助检查，建议不能检查的送到上级医院检查。

5、加强宣传力度，使群众能知晓本院产儿科工作能力。

篇7：工作督导总结

为了把我乡公共卫生服务项目做得更好，邓庄乡公共卫生服务督导小组，组成了分别由李红印院长、马凤霞副院长任组长的督导小组，分两组，分别对14个乡卫生室严格按照河北省村卫生室考核标准进行了测评。主要针对公共卫生各项工作完成情况、农合运行情况、门诊登记、门诊处方的记录情况、医院发放设备的使用及维护情况进行了督导，现将督导结果汇总如下：

一、存在的问题：

1、重点人群档案未能及时随访并归档；

2、门诊登记及处方书写欠规范；

3、健康教育宣传栏内容未能按期更新；

4、公共卫生各项报表不能按时完成且档案盒内摆放混乱；

5、室内环境卫生欠佳。

二、改进建议：

1、重点人群及时随访并归档；

2、公共卫生各项报表按要求并按时上报；

3、公共卫生各项资料应按内容分类规整保存；

4、健康教育宣传栏定期更换内容，并留底存资料；

5、门诊登记及处方应规范书写、记录；

6、整改室内环境，定期打扫卫生，粉刷墙壁，地面铺设地板砖。

希望各卫生室在规定时间内，结合自己的实际情况进行整改，力争年底在李红印院长的带领下和全体公共卫生工作人员的共同努力下，使我乡的公共卫生服务工作走在全市前列。

篇8：工作督导总结

开展社团活动是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校开展了各项学生社团活动。社团活动由校教务处周进波主任负责主持，安排有特长的教师任教、指导，要求任课教师有课程计划、安排、过程记录以及成果展示、总结等。

一、精选师资，硕果累累

近年来，学校的师资条件一向是学校引以为傲的一个方面，因此学校教务处在筹备社团的时候，充分发挥了学校师资优势而针对性地开展了社团活动。学校在这一学期组建了书法、体育（田径、跳绳、太极、篮球等）、科技、合唱等六个社团。

书法社团由宾鹏程、宾晴两位老师负责，两名书法老师具有扎实的书法和美术功底，在区里的美术老师基本功比赛上表现突出，现场作品和习作均获得特等奖的好成绩，指导的学生也屡屡在各级各类比赛中获得佳绩。

体育社团由罗霖凡、贺勇、肖少武三位老师带领，他们指导的太极社团在荷塘区阳光体育运动会展示上获得特等奖、开幕式入场团体一等奖的好成绩，田径运动项目中或女子团体第六、男子第七的好成绩，跳绳比赛也在第12届阳光运动会上体育社团学生表现突出，获得团体排名第三的好成绩。这些成绩的取得，离不开老师们的精心指导和学生们的努力坚持！

合唱社团由苏依达和丁娟两位老师负责，两名教师具有良好的指挥合唱团的素质与教学经验，所指导的学校合唱队水平明显提高，具备合唱的基本素养。

科技社团由专职科学老师刘佳负责，她带领学生开展实验探索、科技制作、创新发明、探索大自然等丰富多彩的科技活动，培养了学生的科学兴趣和探究精神。

二、选拔学生组立社团

确定了指导老师之后，首先，学校充分地进行了宣传，然后各社团负责老师在全校范围内选拔优秀的学生来参与到社团活动。选拔的对象是全校学生，选拔的方式是班级评选之后推荐到社团负责老师处，然后再进行推荐学生的选拔，最后确定社团的学生名单。

在评选的过程中，学校积极的进行了调控，规定一个学生只能进入一个社团，以确保社团活动的面能够最大程度地铺开，也尽可能地使更多的学生参加到社团活动中来。

同时，学校一方面鼓励入选的学生认真学习，发挥特长，争取佳绩，另一方面鼓励落选的学生继续努力，争取进步，下次再来参加选拔。

三、整体协调机制健全

1、分工合作

社团作为学校的一个有利的机构，对于建立学校的隐性课程存在着很重要的重用，学校为此特别成立了社团的工作小组。教务处周进波主任不定期地举行会议，每个社团教师各司其职，并及时反映与解决出现的问题。

社团活动有计划、活动记录以及学生的到勤情况记录，将平时的辅导如实并详实地记录，并成为以后不可多得的资料，在以后社团发展与思考中提供具有意义的文献参考。

2、整体协调

按照国家课程规定所要开设的课程必须足时足量，因此社团的开展时间就需要学校进行合理的安排，一是能够不与学生的课程学习时间相冲突，二是能够尽可能得协调好负责老师上课时间与指导时间，三是开设地点不能与学校功能室使用相冲突。因此，学校整体考虑，宏观调整，针对教师和学校课程开展的时间，给每个社团都安排了不同的开展时间和开展地点。

3、健全机制

学校的社团活动需要建立完备的机制才能更好地运作与发展，因此，随着社团活动的进行，社团活动的讨论与探索，社团管理机制也逐渐得到了完善。

首先，针对社团指导教师方面，学校有专门的行政人员进行每次的社团活动的点名记录工作，随时解决发生的问题，并给予社团指导老师以协助。同时将每次社团活动的开展情况予以记录，作为期末评估社团活动质量的资料。

其次，对社团老师上交的社团资料档，期末时学校将督促社团负责人对资料档进行评估，最后评选出优秀社团负责人和优秀社团，并与绩效工资与教师期末工作质量评定相挂钩，一方面监督协调好社团工作，一方面激励各社团指导老师。

最后在各社团负责指导工作的老师，到期末也会对社团学生进行评价，对优秀的学生会给予颁发优秀社团学员的奖状。

通过一段的督查，如上做得好的地方有很多，但也存在一些问题，希望能引起全校师生的重视：

1、个别学生不能按时自觉到班开展活动，影响整个活动的进程，指导老师加强管理，树立守时意识。

2、班主任支持力度不够，因班级事物或学习任务，推迟给社团学生放行。

篇9：工作督导总结

20xx年上半年打易镇政府在对卫生院计免督导工作中，虽然卫生院计免工作取得了一定成绩,但也存在着许多不足.现将20xx年上半年政府对卫生院计免工作督导总结如下:

一、工作开展情况

1、计免工作

能掌握每月新增目标儿童信息及孕产妇信息，如实开展预防接种，接种信息相符，但对流出的儿童及信息未进行登记，建卡率100%，建证率100%，单苗接种率90%，

2、冷链管理

温度计记录完整，冰箱正常运行，均按要求摆放，与乡级冷链档案记录吻合。

3、计免接种

由于我镇人员分布散，大部分均采取上门接种方式，接种前做好疫苗及急救药品准备，进行三查七对，接种冰排未融化，打一个上一个卡，注射器收回统一销毁。

二．存在的问题:

1．卫生院计免工作宣传力度仍然不够,接种后的卡证填写不完整,不相吻合。

2．卫生院对传染病宣传不够未完全作好登记和追踪治疗。

3．卫生院对查验入托入学接种工作督导不够、教育部门不主动配合。

4．部份家长思想落后，意识不高，拒绝接种。导致医院卡证不完善，吻合率低，并且未按免疫程序接种。

5、对住院分娩孕产妇乙肝、艾滋病、梅毒等监测力度不够。

三．整改措施：

1．卫生院应在每次计免工作中加强宣传力度，使各位家长知道预防接种对孩子的重要性。

2．对未接种的适龄儿童查漏补种，接种后的卡证填写完善，相互吻合。

3．应加强对传染病的监测，做到早发现，早报告，早治疗。并追踪治疗。

4．对预防接种人员业务水不高的要加强培训，使其提高。及时将接种信息录入微机。

5、请卫生院按照有关责任状指标，狠抓落实，任务分解到个人，完成本年底任务。

总之，通过计免工作督导，卫生院计免工作有了很大的进步，但也存在着很多问题，希望在今后的工作中加倍努力，力争做得更好。

篇10：督导培训总结

前几天只是听说xx老师要来给我们培训，xx老师在我印象中是个非常和蔼、可亲的中年男士。于是，就非常期盼周末的到来。到周五啦，还没有培训通知，心里就感觉拔凉拔凉的了。周六晚上接到电话，xx老师已经来济南了，明天督导培训！终于可以听xx老师的课啦。培训开始啦，xx老师先以询问的话题开始的，咨询我们平时的读书情况，以及有没有写读书笔记的习惯，并让我们写下平时看的书名。xx老师很认真，还专门安排了李萍老师来做一个“读书笔记，口说无凭”，我们都签字画押了呢，把它贴在将军路的办公室里，时刻警示：多读书！工作习惯方面：凡事要以终为始，也就是说。做任何事情都要有方向，有目标。记住：hwh（what、why、how）当遇到问题时，先问“what”，这属于什么问题，其次问“ why”，为什么会出现这种情况呢，怎样引起这种情况的。最后问“how”，我们遇到这种情况应该怎么做，怎样处理这种情况更恰当呢。这就是目标分解的很好办法，这样处理问题就比较有思路性、逻辑性。在时间管理方面，就像一个大桶，我们怎样把石头、沙子、水三样全放就去呢。正确的做法是先放最大的石头、小石头，其次放沙子，最后放水。事情也是这样安排，占用时间多的事情在大时间段内做，占用时间少的，就要在小时间短呢争取完成，学会合理安排时间，提高工作效率。事有轻重缓急，要事为先。xx老师给我们划出一个非常明显的时间轴。这更有利于我们分清事情的轻重。在心态准备方面： “我能承受这些压力，你得到了什么？”全力以赴，注重心态的调整，积极乐观的去面对，营造出很强的气场来。在传统教学方面，要传授“让孩子攀登自己的高峰”的自主教学方式。形成思维习惯，凡事多思考，锻炼表达能力。在资源分析方面：当到了一个幼儿园里，我们要分析其所在的地理位置（城镇、县城、乡下）、人文坏境（批发市场、政府机关）、周围的经济状况、需求状况等等方面考虑。从而给该幼儿园很好的定位，调整价位以及营销策略。在现场能力方面：在于根据本园的基本情况，来规划、策划督导期间的目标和安排。环创方面，分为装修和设计，装修所追求的是高端、干净、素雅。装修方面，为我们分析了哪些适合墙体，哪些适合墙围，哪些适合淡雅，哪些适合追求多彩。比如：喷绘、发光字、灌沙草坪、人工草坪、塑胶等的优劣以及价位差距。在教学管理方面，分组管理，直接找负责人：教学主任，举行半日示范课，教师之间相互听课、评课，教师的培训及学习。其中贯彻的是制度规范—培训学习—检查制度—责任生效，这样有利于责任到人。班级管理方面，主要分为工作计划、班级常规，职责分配、一日流程等，注意搭班子，定制度|职责。在营销宣传方面：可以根据该园的基本情况，实时的举行跳蚤市场、亲子游园会、化妆游园会、亲子咨询台、社区共建、趣味运动会、专业体验会、新闻发布会或者与儿童服装、摄影机构合作、家访，根据具体的情况，提高本园家长的满意度，同时也起到家长的宣传力度。活动安排的要有系统性、主题性、连续性、目的性等，比如：有些幼儿园的厨房比较完善，可以举行美食艺术节，有些幼儿园的园长本来是英语特色班的老师，可以举行趣味英语大赛。最后，xx老师还给我们介绍了北京博苑教育机构的各个部门以及相关负责人，这样有利于我们可以多了解情况。通过这次培训，我受益匪浅，感觉自己还需要不断的学习和接受新事物，才能跟上博苑的步伐！加油！

篇11：开学督导总结

新的学期，敲响了一曲新的乐章。新学期，新气象，为少先队工作提供了诸多契机，我们必须抓住机遇，迎接挑战；与时俱进，开拓进取，推动少先队事业在新学期有新发展。已经开学3周，我的总结如下：

1、开学初，对一年级新生进行入学教育，从各方面对他们进行教育，并让他们了解少先队的有关知识：认识队旗、队徽；学唱队歌等。

2、小结暑期读书情况，召开“读书心得交流会”，使同学们通过听其他人的介绍，又获得了许多知识，培养同学多读书、读好书的好习惯。

3、9月10日上午，全体师生欢聚一堂，庆祝教师节。这一天清晨，红领巾值勤岗已早早到校，为老师们送上一个温馨的微笑，一声节日的祝福；很多同学亲手制作了卡片，一个个爱心，一声声祝福，都甜进了老师的心坎里。

4、各班都已出好第一期黑板报，主题明确，从学生实际出发，排版新颖，有庆祝教师节，也有宣传卫生知识，预防甲型H1N1疾病。具有很强的教育意义和思想性，较以前又上了一个新的台阶。

各位副班主任老师能够积极配合班主任老师的工作，互相协助，作好班级的开学工作。新的学期各中队依据学生开展活动的实际情况对暑假活动进行了总结，制定了新学期班队活动计划。暑假总结各班都总结得很详细，落实到了个人，统计有数量、真实。新学期工作计划各班都写得很周详，许多班的计划都落实到周，而且有自己的特色活动。

新的学期，又翻开了新的一页，我深信少先队活动会开展得更出色。