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新的开始(必修教师随笔)

时间：2022年12月11日

来源：华庐

编辑：本站小编

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以下是小编为大家整理的新的开始(必修教师随笔)，本文共10篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“华庐”提供。

篇1：新的开始(必修教师随笔)

新的开始(必修教师随笔)

沐浴清晨的阳光，感觉就像水中快乐奔驰的鱼，多么清爽和舒畅。带着这份惬意，睁开眼睛，再次环视，原来就在这里：青翠的小草，挺拔的大树、矗立的高楼、宽敞的教室……这里就是知识的源泉，这里就是智慧的摇篮……

穿行在校园中，感觉到的是浓浓的书生气，烈烈的竞争味。曾经有多少学子是踏着这条路走向辉煌的。他们奋斗、拼搏，用自己的汗水浇铸着这块圣洁而又不朽的丰碑；他们自信、坚强，用饱满的精神震撼和启迪着后来的学子。他们付出了辛劳，收获了成功！身披锦衣，手捧鲜花，耀人的光环，引来无数羡慕的眼光，这是多么大的荣耀与幸运！

今天，我们来到这里，踏着前辈的足迹走进校园，身上肩负着众人的'嘱托与希望，开始了新的探索与追求。新的征程，也许风雨交加，新的征程，也许荆棘满地，带上你的信心，努力吧，让我们携起手来！真正的跋涉者，不仅要关注前方的目标，还要关注脚下的路，关注那些曲折蜿蜒的路怎样向着选准的目标延伸。鼓起勇气，“苦心人，天不负。”像雄鹰一样，展开双翼，去勇敢的搏击长空；像荆棘鸟一样，踏着荆棘，唱出最美丽的歌谣。即使前行的路上充满沟壑与悬崖，但它们挡不住我们坚定前行的脚步。

机遇给了我们一个新的挑战，我们有什么理由拒绝。不要瞻前顾后，只需让心头的梦想和激情熊熊地燃烧起来，在勇敢的打拼中寻找成功的源头。

看，那花，是风雨中舞动的芭蕾；看，那树，是蓝天下挺立的巨人。它们像一个个的胜利者在向我们不断地招手。

是的，来吧，把自信带来，给一中再注入一份活力，把干劲带来，给一中再增添一份力量。相信在你我的共同努力下，一中会继续辉煌！

王明

篇2：新的学期新的开始教师随笔

迎着凉爽的秋风，怀着愉悦的心情，带着惬意的微笑，踏着自信的脚步，我们迎来了聂庄福和希望小学重整后的又一个新学期。

新的学期，新的开始

三个崭新的公示栏矗立在校门口西侧，“高高兴兴上学来，平平安安回家去”几个红色大字映衬在天蓝色的底子上，让人有种说不出的感觉，有点开心，有些安慰，或许还有些家园共建的信任吧，对我而言，更多了一份责任，不仅是简单的教会孩子知识，更要保证孩子们的安全，最重要的是让孩子们从小学会怎样自我保护。第二个公示栏是对学校历史、师资力量、校风、学风、教风等的一个综合介绍，对家长是交代，对老师是鞭策，它将时刻提醒我们谨记学校的“三风”，争做文明先锋，不辱教师使命，每时每刻每天都要以百倍的努力去对待自己的工作，去呵护每一名孩子！

新的学期，新的开始

听着机器的隆隆声，看着建筑工人忙碌的影子，欣赏着别具一格的规划图纸，这些都在说明一件事：国家投资的160万标准化幼儿园正在建设中，将投入使用……

新的学期，新的开始

伴随着“起来，不愿做奴隶的人们……”的国歌，我们迎来了学校的第一个升旗仪式，面对着整齐划一的队列，精神饱满的师生，我的心情无比激动，是啊，从今天开始，鲜艳的五星红旗也将在聂庄福和希望学校的上空高高飘扬……

新的学期，新的开始，相信在不久的将来，我们学校将以崭新的面貌去培养更优秀更全面更有能力的社会栋梁！

[新的学期新的开始教师随笔]

篇3：新学期,新开始生活随笔

新学期,新开始生活随笔

9月3日，新学期开学第一天，学校校容、校貌整洁一新。而我校的一千多名学生在度过了一个愉快而又有好处的暑假后，这天精神饱满地跨入了新校园。

为了确保新学期开学平稳有序，学校教职员工们在9月份初，就已经陆续到岗投入紧张的工作。开学前夕，学校就对校园进行了全面清洁，并做好了收缴学杂费、发放书籍、帮困助学、食堂消毒、午餐供等各方面准备工作。

我们对护4.5班也在当天正式进入新的开始。我们把一个暑假的所见所学进行了互相交流学习。班主任又组织大家进行了上学期与下学期的交叉学习讲课活动。把上学期所学的与下学期要学的融合在一齐，预习和复习交融。同学们争先恐后的展示着自己的学习经验。

新的一学期又将开始，这都将意味着是一个崭新的`开端。期望我校广大师生对因式教育的前景、学校的未来充满着完美期望，大家团结鼓劲，奋发向上，正朝着实现因式教育现代化的共同目标携手迈进。

篇4：工作随笔：新的开始

工作随笔：新的开始

和松丹

阔别了几年的学校工作，如今又开始了，这让我心情无比兴奋，更让我高兴的是这次来到美文我可以有幸拜王云霞老师为师，在工作的同时学到金钱都买不到的经验。

也许是因为在以前的工作中取得过不少的成绩，总觉得自己很强，带着一种骄傲的姿态，所以我总是在工作中会不自觉的偷懒，备课时不想深入进去，针对学生的一些不良习惯也睁一只眼闭一只眼。可自从来到美文，跟着王老师，亲眼所见她工作的点点滴滴我才知道我曾经的想法是多么的幼稚。因此我也要像我的师傅学习，做到胜不骄败不馁。备课时多查资料结合教参深入进去，把课备熟备透。课堂上抓重点讲难点，结合当节课所学的内容认真做好总结，通过练习及时了解学生的薄弱环节加强训练。

另外自从跟着师傅，师傅总是不厌其烦的给我讲美文的工作流程，还严格的要求我认真做好备课，每周至少要上一节课来磨自己的.课，没事的时候多听其他优秀老师的课，来提高自己的教学能力。同时还要求我多参与到班级的管理上来，提高自己的管理能力。

在这里我想说：“师傅谢谢你！”来到美文是我新的开始，跟着师傅更是我新的开始，我会努力做好自己，更会努力做好自己的工作。

篇5：新的开始工作随笔

新的开始工作随笔

另外自从跟着师傅，师傅总是不厌其烦的给我讲美文的工作流程，还严格的'要求我认真做好备课，每周至少要上一节课来磨自己的课，没事的时候多听其他优秀老师的课，来提高自己的教学能力。同时还要求我多参与到班级的管理上来，提高自己的管理能力。

在这里我想说：“师傅谢谢你！”来到美文是我新的开始，跟着师傅更是我新的开始，我会努力做好自己，更会努力做好自己的工作。

篇6：超越(必修教师随笔)

超越(必修教师随笔)

十年如一日，转眼已逝，昔日固守的那方晴空已成过往云烟。自资源整改以来，一切都发生了变化，生活失去了规律，交通不再便利，环境变得陌生。整改带来了竞争，带来了挑战，也带来了机遇。面对变化的新形势，我们将何去何从？

我们怎样才能成为一名合格的教师?这是新时期每一位老师都应该思索的问题。我们清醒地意识到，二十一世纪是一个充满挑战的竞争时代，是一个瞬息万变的信息时代，是一个日新月异的科技时代。作为一名新时期的教师，我们要立足本职工作，不断完善自我，超越自我，才能成为一名优秀的教师。

一件事情能不能做好，取决于你有没有自我超越的信念。超越自我要通过自我调节才能顺利实现，特别是心态的调节。

要想超越自我，就要对自己“高看一眼”。假如你是一个普通员工，就要以组长的标准来要求自己。高看自己一眼，时时把自己逼向挑战境地。有了高一级的目标与动力，你才能高标准的完成手头的工作，平凡不平淡，落后不落志，干出一番天地。

要想超越自我，就要勇于自我挑战。挑战自我，其实是我们每个人与生俱来的本能。从呱呱坠地的那一刻起，我们就开始了挑战自我。从第一次爬行到跨出第一步，从哑哑学语到说出第一句话，从学习握笔杆到写出第一篇文章，这些都是人生极大的挑战，而我们每个人都是胜利者，我们每个人都实现了自我超越。随着年龄的增长，智力的开发，阅历的丰富，人生各种各样的挑战接踵而至，而我们每个人对于挑战的认识也从本能的应对转向理性的认识和主动的发掘。在生活上，在学习中，我们开始遇到挫折，我们开始感知失败与成功。在十多年的学生生涯中，每一道难解的题目，每一次小的考试，都可以看作是一次挑战自我的机会。如果基础不扎实，知识不牢固，就会在难题前一筹莫展，在考试后捶胸顿足，而此时积极的面对，找到自己的不足，勤加练习，夯实基础，就会在遇到下一道难题时迎刃而解。未来不可预见，但我们可以把握现在，把握自我，超越自我。

要想超越自我，就要勇于面对困境。只要勇于面对困境，困境都将成为超越自我的`契机。人生就如一条起伏不定的曲线，没有人能够永远伫立在最高峰，但就算跌进谷底，只要敢于超越自我，就能演绎出一段亮丽的人生。众所周知，正是聂卫平敢于超越自我，才成为我国围棋史上唯一获得“棋圣”殊荣的人；正是刘翔敢于超越自我，才成为世界110米跨栏跑的第一位黄皮肤人；正是杨利伟敢于超越自我，才成为中国圆梦飞天的第一人。正因为他们勇于面对困境，勇于挑战自我，战胜自我，才完成了难以想像的飞跃。梵高说过：“生活对我来说是一次最艰难的航行，我将奋力战胜并赢得生活！”没错，在我们的生活中实在有太多突如其来的困难，而我们该如何去做呢？当然是笑着去接受，面对这些困难，超越自我了！只有面对困难，你才能够从中超越自我，创造出奇迹。

正是因为有了超越，才有毛泽东“欲与天公试比高”的豪情壮志，有了陈毅“取义成仁今日事，人间遍地**”的革命理想。超越自我，是一种积极的生命姿态，我们要时时告诉自己：我要超越你。人生路上唯有超越才能不断取得成功；唯有超越才能使青春永驻；唯有超越才不会沉浸在昔日的成功之中。超越自我，战胜自我，让生命迸发出惊人的力量。

在成功的路上，阻碍你的不是别人而是你自己。勇于超越自我，才能在教坛立足脚跟，在人生路上，书写辉煌的篇章。

王明

篇7：开始读书啦教师随笔

/9/11 星期三阴

开始读书啦!

按照计划，阅读二年级是一项重要任务。暑期就在想：如何带领学生读书，时间怎么安排等。

开学后，学校安排了下午上课前20分钟为书法练习。一二级还没有书法课，与其让孩子在操场上疯玩，不如利用这段时间，把学生组织起来，在教室里静静地读书。

说干就干，第一周的星期四就开始行动，大部分学生按时来到学校，铃声一响，播放舒缓的音乐，孩子们就开始读书了。有几个孩子迟到，提醒下次注意。几天下来，教室变得安静，学生专注地读着。

出现这样的情景，得益于宣传发动。首先在班上进行造势，把学生的胃口吊起来。开学第一天我就宣布，这个学期还要购买新书，不仅老师读给大家听，而且下午2时我们将坐在教室一起读书，静静地读上20分钟。其次发动家长参与进来，做孩子的榜样，抽时间读书，和孩子交流读后的感受，有时间的最好能和孩子一起写写读后感。

造势引发学生的阅读期待，接着，培养学生的阅读兴趣。老师利用课前几分钟，有时读书名，想象作者会写什么；有时设疑朗读，读到关键处停下来提问，如果是你会怎么写，猜想作者会怎么写；有时则借用评书手段，“欲知后事如何，自己拿起书去读去看”，这样一步一步把学生引向阅读，迫使学生不得不不读。选择适合学生读的书十分重要，《丁丁历险记》，注音童话等图书，学生抢着读，读起来很投入。

从这几天读书情况看，大多数学生能静下心来读书，但也有不少学生三心二意，心不在焉，书在手中反过来倒过去，时而影响他人。客观上讲，这些书是一年级上学期买的，学生大都看过，缺少吸引力和新鲜感；还有些孩子不会读书，自然也就会动来动去。

因此，针对这些问题，要“对症下药”。首先选择学生喜爱的图书，新买的书逐渐到了。这几天一直在跟学生“煽情”，老师为大家买了很多很多的新故事书，可有趣了，可好玩了，谁表现的好，到时候就读新书。其次教授方法，多样阅读。老师要进行示范引导，学生读书做到不指读，用眼读，用心读，不认识字拼读几遍，没有注音的读本可与同桌交流或查字典，一边读一边想。可采取师生共读，生生共读，亲子共读，读后相互交流感受和体会。

力争通过一学期的训练，使学生爱上书，爱上读书。

[开始读书啦教师随笔]

篇8：新学期开始教师随笔600字精选

教师随笔600字1

时光荏苒，在一个新的校园里，我不是班主任，也不是教学经验丰富的教育者，跟那些前辈相比，我的教学故事没有那么多感天泣地的故事情节，但是也有印象深刻和意味深长的故事情景。

一本励志书上以前这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我这几个月，如果真的要来一个随笔的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的好处，感到了生命的完美，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着，以下是我这段时间的一点心得。

在学习上，数学学科本身很抽象，有时候甚至很枯燥，因而课堂教学应是学科渗透，师生互动思想碰撞，相互交流，师生共同成长的历程。上课热情洋溢，不讥笑学生，就能点燃学生心中求知的火焰，尽力给予学生鼓励性的评价，保护学生的自尊和自信，细心洞察任何一个学生乐趣的闪光点。

强调能者为师，才能充分体现和实现学生的主体地位，让学生畅所欲言，尽情表述自己对某知识点的理解与想法，带着知识走向学生，但是是“授人以鱼”，带着学生走向知识，才是“授人以渔”。学生在学习过程中，有时一题多解，能够采取学生交流，讲解的办法。透过不同学生的不同展示，使学生意识到知识的活性，增强一部分学生的兴趣及另外一部分学生的信心，从而对整个班群众的学习起到必须的推动作用。

教师的言语，行为、情趣、人品是影响学生发展成长的关键因素。运用数学本身的魁力激发学生求知的欲望和情感，同时，教师本身以饱满的热情，强烈的求知欲、热爱数学学科的兴趣及广阔的知识，带领学生去探索数学世界的奥秘，就会对学生的学习兴趣产生影响。教学过程中，教师要从教学效果出发，透过精心设计，将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中，注意广泛收集教学学科最新成果，结合教学资料，巧妙地包装，隆重地介绍;激发学生的求知欲和兴趣，在教学过程中，教师还能够指导学生运用实验法，谈活法，调查法等学习方法，使学生从被动的学习方式中解脱出来，进行自立主式研究性学习。

在课堂设计上多下苦功，要多联系生活实际，多创设一些引起学生兴趣的情境等，还要注意自身的语言表达等，在以后的教学中我必须要多理解一些新的理念、新的方法来完善充实自己的课堂教学，再结合自己已有的经验，构成自己特色的课堂教学。

不敢许诺什么，但我会取他人之长，努力奋进!期望校园多为老师带给学习机会。

教师随笔600字2

不知不觉间，我在教育教学的路上，已走到了第三个年头，三年来，无论是在个人的教育教学经验，驾驭课堂的潜力还是教育教学的效果，都较刚参加工作时成熟了许多，进步了许多。

波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验+反思=成长，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能构成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入的思考，那么他的发展将大受限制。可见，经验和反思对教师的成长有着十分大的好处。

记得有这么一句话“你要想跑得更快，要先学会停下来。”这句话是说在跑步中我们要学会停下来，这样能够对自身做全面彻底地调整，也能够积累更多的体力、技巧和方法，以更高的速度冲刺。跑步是这样，我们的教学工作又何尝不是如此呢?试着在教学中多反思，使自身获得的经验上升到必须的理论高度，那么，我们的专业技能将得到更大的发展。在实际教学工作中，我们只有运用头脑真正地反思，才会有我们教师自身的发展，才会有学生的发展。

透过我的教学实践，结合教学反思，使我真正地体会到，反思，对一个教师的成长，真的很重要。记得一次交流会上，有个老师就讲起了他对日常教育教学的反思，给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本，只要有想到的资料，及时写在上面，很多时候只是一个大概资料或是一点想法，然后他会利用空余的时间，把这些资料中个性感兴趣的话题写一写，也便就成了我们所谓的反思，我想这就是一种坚持吧。

我想，只有坚持不懈坐着反思教育的老师，才是真正能在教育教学中有所收获的人。

一个拥有用心态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们平时教学中的反思也是一样，只有首先抱有用心反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。

所以，想要真正反思成功，先有用心的态度吧。

自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速则不达。”人们为什么要一向重复着坚持，可见它是多么的金贵。

从事教育工作三年来，我就始终秉持这样的信念，无论遇到多大的困难，我都会坚持到底。此刻的学生与我们存在着很大的观念差异，而且个性都比较强，不能对他们采取压制的手法，刚开始虽然取得一些成效但是效果却会适得其反，我们并不是阶级敌人，要真正从他们的角度出发，思考问题更要兼顾大多数人的利益。应对本学科的特点，要认真思考怎样让他们更好的理解。

教师不仅仅仅是传知解惑，重要的是培养学生，让学生会学而不是学会知识;教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培养学生学习的方法、解决问题的潜力是教学的关键。

教师首先要吃透学情，要明白学生需要什么、学生在什么状况下能发挥潜力!兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。

教学要有效果，关键在课堂;课堂要有效果，关键在学生参与!常规教学的各个环节，课堂教学是关键。

要提高课堂教学效果就要有丰富的专业知识基础，而且要涉猎一些课外书籍的知识，开拓视野，关注身边事，国家事，只有这样才能把教材枯燥的知识讲活，才能激发学生的学习兴趣。在今后的学习工作中要更加努力，引领自己不断超越。只有这样，才能对得起教师这个称号，才是真正的名副其实。

教师随笔600字3

教师是人类灵魂的工程师，教师是人类礼貌的传承者，教师是太阳底下最光辉的职业我人们给了教师无数顶桂冠，每一顶都那么诱人，这也许是我最初爱上这个职业的原因吧。

今年，幸运的我如愿以偿成为某中心小学一名光荣的人民教师，第一次以小学教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样完美，然而，醉酒方知为师难阿!才几天工夫，我先前良好的自我感觉一扫而空，应对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎。三尺讲台站上去容易，要站好可真难阿!这难道就是我将要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时候李校长看破了我的心事，对我说：“教师工作是细致的，繁琐的，有时候甚至很苦很累，但务必记住教师干的是良心的活。”听了这些话后，我很惭愧，也豁然开朗。“起始于辛劳，收结于平淡”这就是我们的教育工作者的人生写照阿!

此后，在校长的推荐下，没课时我就旁听老教师的课，学习老教师的上课经验。我也有了一个执着的信念，要全身心的投入教育事业，努力工作不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心，”一切为了每一位学生的全面发展”这一新课程理念，已成为我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。

还记得开学第二周，我们班有个叫少博的小男孩，能说会道很可爱，但是在学习方面，他给人的感觉就没那么好了，上课时注意力不集中，做作业动作很慢，不肯动脑筋，书面作业相当潦草，发现问题后，我找他谈话，期望他遵守校园的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错能改，争取进步，但是刚说完后，第二天就又犯了，上课竟然变本加例，当时真的心

都冷了，想想还是算了，要不放弃吧，但又觉得十分不干心，不能因一点困难就退缩，我要对得起自己的良心，我必须要转化他!

为了转化他，我采取了以下措施：

1、我先让他认识到自己的错误，做为学生就应尊重老师团结同学，树立做个好孩子的思想。

2、在批改作业时我用了足够多的激励语言，尽可能的激发他的进步。例如：这次作业很棒，有进步;老师其实很喜欢你，如果你把字写的再好一点就更完美了等等。

3、在课堂上，反复地提问他问题，在回答正确时，我毫不吝舍地给予肯定，表杨，回答错误时，我会稍微引导他，让他再想想。

4、课后，我会询问他身旁的同学，看一下他的表现状况，以及在生活上家庭上的一些状况。

一周以后，我发现他的状况有所好转，注意力集中的时间长了，作业安时完成，回答问题也用心了，于是，我开始反思这种状况，我发现，我把这种方法用在了另外一个不爱说话其他状况与少博同学差不多的学生身上，效果是一样的，都有了很大的进步。

从这件事中，我深刻认识到，要做好一个老师务必因材施教，循循善诱常言道：”一把钥匙开一把锁”，每位学生的实际状况是不同的，教师务必深入了解，弄清学生的行为习惯及落后的原因，因材施教，因人而异正确引导。

教师随笔600字4

一位教育专家说过：如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信;如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗;如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡;如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人;如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在互相帮忙中，他便学会关心他人;如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个完美的世界。每个学生的心中都有一个用心、乐观、进取、勤奋、坚强勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我，不是孩子消极悲观自卑，而是外界压抑的结果。

教师不仅仅仅是传知解惑，重要的是培养学生：让学生会学而不是学会知识;教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培养学生学习的方法、解决问题的潜力是教学的关键。

新教学观的核心在于激发学生的潜力，在于发挥学生的主体作用。让学生在参与中学会、会学。这种参与不仅仅仅是简单的课堂提问!新教学观首先要求教师要吃透学情，要明白学生需要什么、学生在什么状况下能发挥潜力!兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。把微笑带进课堂，把竞争带进课堂，把激励带进课堂。把信任的目光投向每一位学生，把尊重的话语传递给每位学生，把和谐的微笑送给每位学生。

教师随笔600字5

开学几个星期以来，我感受最深的是学困生的教育问题。我所任教的两个班中，有几个还能够教好的学困生，他们的共同点都是懒惰、畏难，就让我多花点心机帮忙他们，督促他们，让他们在小学最后一年有所学、有所得，其实能看到他们的点滴进步是十分开心的一件事，此刻我对他们的进步有一点信心，就让我们共同努力，争取进步，不敢奢望他们的进步有多大，起码让他们不能厌恶数学，如果能有点进步，就是我最大的幸福了!

策略一：在课堂上要不时关注学困生，如果发现他们分散精神，就立刻提问他，他不会回答，那我就不动声色，提问另一个成绩跟他差不多的学生，当然我心中有数，这个学生必需当时是有听课，并有把握他会回答出我所提的问题，并对这个学生给予极高的评价。那不会回答我问题的那个学生就能明白老师对他的批评了，会自觉地认真听。

如果这策略没有成效，说明那个学生脸皮够厚，还需要更进一步严厉的批评，就要出策略二：再一次不动声色提问他，如果还不会，我就对他说：“可能你坐着听不能集中精神，那你就站着听课，如果你能回答出老师的一个问题你就能够坐下听。”这时绝大部分的学困生都会用心听课，争取能回答出一个问题。

策略三：课后辅导。利用下课的十分钟，我主动走到那个学生前，辅导课堂的学习要点，并根据学生的性情作适当的批评。比如：如果那个学生是比较顽皮的，就严厉批评，如果那个学生是因为听不明白而分散精神的，我就不作批评，只是辅导他之后说些鼓励的话，让他明白自己并不是个笨学生，只要能控制好自己，认真听课就能听得明白，就会越学越好的。

策略四：时时表现出老师是关心他们的。在课余时间，绝对不能对学困生冷淡，适当时候甚至要比其它学生热情，跟他们拉家常，跟他们拉近关系，记住亲其师，才能信其道。如：上星期我班一个顽皮的学困生跌伤发脚，缺课几天，当他第一天回校上课，我就跟他聊天，问问他怎样跌伤的，还痛不痛，还表扬他脚还没好就回校上课，并利用午练、第二课堂时间给他补课。我想这样一来，无论那个学生在老师心目中是如何的顽皮，他也会对我有好感，跟我亲近了，我对他的教育效果就明显了。

策略五：严爱有度，激励为主。学困生的通病是懒惰、畏难。懒惰就需要严厉来管促，畏难就要老师的爱心来树立他们的信心与意志，克服畏难情绪，老师的不断激励是学生进步的动力。

以上策略要不时使用，持之以恒，效果就必定明显，我真的好期望我的学困生能有所进步，不仅仅仅是学习成绩的进步，更重要的是完善人格，做个懂得真善美的好人!

篇9：教师新教育随笔

教师新教育随笔

1.很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。

爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待了下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的`，并有针对性的进行个别教育。

爱孩子就是关怀孩子，幼儿园因为特殊的原因，孩子们尿裤子是经常发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，因为这是孩子的小秘密。

爱孩子就是尊重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我看见他的鼻涕流出来是给他送上纸，或亲自为他察干净。

爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。

2.作为一名幼儿教师，我们肩负着培育“祖国花朵”的重任，我们要用发展的眼光看待问题，与时俱进。在幼儿教育中，自认为我是一直尊重幼儿的潜能，尊重幼儿的个性，能运用“尊重”这把钥匙来打开孩子心灵的金锁。

今天发生的一件事情，让我有了深刻的反思。下午，我班一个孩子在外面走廊里发现了半个馒头，看样子是中午的，于是我在班级询问，没有人承认。此事让人头疼呀，然后让孩子们围圈站，我说：“如果你现在承认说明你是诚实的孩子，老师不会责怪你。”但是没有任何反应，于是我便一个一个询问，让孩子们看着我的眼睛回答，最后还是没有查到。我怎么也想不通，猜不到，觉得自己对他们已经很了解，看眼神可以分辨出来的，但是...于是我相信不是他们而是隔壁班，我拿着那个证据去了隔壁班，也没有。很失落地回教室，这时在教室门口傅英豪靠在桌子旁摆弄衣物，我又随口问道：“这是你丢的吗？”他看着我小声说：“不是。”我又问道：“真的？”然后我看到他留下了眼泪，承认了。我问他为什么刚才不说，为什么不主动承认错误，他哭着说：“我怕别人笑话我...”

瞬间我感觉自己错了，不该去伤害孩子的自尊心。他们已经长大了，更在乎自己在集体中的地位，于是我承诺不再提这件事，不会让他成为大家的笑话。今天也给我上了一课，但愿以后不会再出现了。

篇10：新学期，新开始

E度网专稿

新学期的帷幕为我们拉开了崭新的学习舞台，但是，荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途绝对非一帆风顺。回首过去的一个学期，犹如昨天。也许，你昨天曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆；也许，我们也曾经遭受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记曾经的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功。既然，我们已经选着了学习的道路，学习也已成为不可改变的事实，那我们就改变自己让自己去征服它，把他征服的服服帖帖的，这样的话，我们会感到很快乐，既然道路铺开那就走到最尽头，稳稳当当成成功功的走下去，这样的话它会给你带来光辉的。而你也会非常喜欢它。如果你开始成绩不是很理想，那么不要气馁，因为气馁不是一个还办法哦！成绩只代表过去，并不代表未来。起点低并不一定终点低。Change yourself，create a miracle！！在新的学期中，要想成绩攀上更高的山峰，就要为之不懈的努力！一分耕耘一分收获。学习不但是一种兴趣，更是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，学习还会给我们带来副产品——压力。没有苦累的过程，就不会有进步和提升。正是学习中的苦与累缔造出我们加倍努力学习的原动力。无论是过去、现在还是未来这都是永恒不变的定律。再华丽的辞藻都远不及最朴实的行动。我们不可以再做语言的巨人，而是要蜕变为行动的主人。只有真正学会自主学习，成绩才会真正有质的飞跃。新学期既是一个新起点，也是一个新希望，让我们把自己的喜悦，悲伤都化作前进的动力，克服困难取得新的进步，成功中是我们的喜悦，成功的背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘哪有收获，没有付出哪有所得。让我们扬起理想的风帆在绚丽多彩的中学航行中也许会有坎坷艰险但我坚信在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下我们一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！！！只要努力没有什么不可以成功！！

初二:琬琪

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