下面是小编帮大家整理的幼儿园教师投稿范文，本文共15篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“电子虚拟小狗”提供。
篇1：「教师投稿」大家一起过生日
「教师投稿」大家一起过生日
（ 辽宁大连市长海县教师进修学校 李霞） 《多元智能创意课程》结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，适应课程改革的趋势，以开放式的主题网络为线索，倡导幼儿在活动中有效地发展8种智能。每个孩子都有其不同的智能强项，而每一种智能强项的培养都能够使孩子获得发展。只要我们善于观察、捕捉幼儿活动中的细节，就能充分挖掘课程资源，有效发挥《多元智能创意课程》的8大智能。 在开展《衣服变小了》这一主题时，主题墙上贴有孩子们带来的小时候用过的物品以及不同时期的成长照片。在活动间休时，孩子们在主题墙前浏览着图片，他们在叽叽喳喳地说着、笑着，一个个小脸上洋溢着幸福与喜悦。只听邵惠鸿指着她的相片说：“这是我每年过生日时的照片，都是爸爸妈妈为我庆祝的生日，近年要离开幼儿园去上学了，我真想和小朋友一起过生日。”周围的几个小朋友也附和着说：“我也快过生日了，咱们能不能一起过生日呢？我们要是能一起过生日，那会多有意思呀！” 在开展《多元智能创意课程》的过程中，需要家长的配合，家长在与孩子共同收集资料的同时，也引发了幼儿的兴趣。当我听到孩子们的议论时，感到非常惊喜。因为这在以前所运用的课程当中，从没有上过与幼儿生活这么贴近的课程，心里就觉得没有底，因此在设计《我们的变化》这一主题中，就没有安排《生日会》的课时。当我把近期过生日的小朋友想与大家开个过“生日会”的想法告诉孩子们时，全班孩子都赞同，而且热情高涨。没想到孩子们对过生日的愿望这么强烈、兴致这么高，因此我就毫不犹豫地改变了原定的活动内容。我们在活动中要注意观察幼儿的一言一行，关注幼儿的兴趣点，有选择地从幼儿的经验、兴趣中引伸和扩展课程，为幼儿创设宽松自由、丰富的活动环境，是激发幼儿继续学习和探索的先决条件。 “生日会”的准备工作正在紧张、有序地进行着。 于佳欢：我要为过生日的小朋友唱首歌。 任若瑶：我们来开个“生日party”吧。 李博雅：我想画幅画送给小朋友。 李 念：我想当“生日party”的主持人，我来负责布置教室。 王人俊：我要亲自做一个礼物送给过生日的小朋友。 邵惠鸿：妈妈说过生日的时候许的愿望能实现，我们大家都许个美好的愿望吧。 腾雅楠：我们几个女孩要为大家跳个舞蹈…… 我为孩子们提供了皱纹纸、彩带、汽球、图画纸、彩笔、卡纸，还请伙房的师傅为孩子们精心制作了生日蛋糕。大家分工合作，主持人带领小朋友布置教室，其他小朋友准备礼物、制作生日卡、生日帽、构思节目，我与几个小朋友用卡纸做成了愿望树。每个孩子都参与在活动中,都动了起来。在生日会上，孩子们一起唱歌、跳舞、游戏、许愿、吃蛋糕，我还把生日会的情景拍摄下来。在生日会举行的过程中，大家明白自己长大了，也对自己的'成长和未来充满了喜悦和希望。 过生日是每个孩子都翘首以待的，通过开“生日会”，使孩子们明白生日的意义，能知道对父母感恩。老师要支持孩子们的想法，要为他们提供相应的材料，肯定他们、相信他们，帮助孩子们去实现这个愿望。在通过筹备生日会、布置场地、准备礼物、表演节目中，不仅可以使孩子们享受学习的乐趣，还可以学会与人合作和分享。大班的孩子能力较强，在这个活动中，教师始终处在主导的地位，幼儿处在主体的地位，这更加使孩子体会到自己长大了，他们在活动中感受到了自我存在的价值，只有对自己有了信心，才能促进其自身智能强项的发展。 多元智能理论强调的学习是解决问题的学习，而不是简单的知识识记。在活动中幼儿参与的、探究式的学习与交流，促进了语言智能和人际关系智能的发展；孩子们自发地与小朋友唱歌、跳舞、绘画、制作小礼物等，促进了幼儿艺术智能、空间智能、身体运动智能等方面的发展。 幼儿的需要是幼儿园课程的出发点。随着《多元智能创意课程》主题活动的开展，教师捕捉教育契机、随机教育的能力也随之提高，能从生活中准确地选择幼儿感兴趣而欲罢不能的课题，从而巧妙地激发幼儿的探索兴趣，促进幼儿探索活动的深入。教师在组织活动中，时时被幼儿的潜能所激动，也时时面临着幼儿的新挑战，只要我们不断探索《多元智能创意课程》有效教育资源、教育方式、教育方法，定能取得共同的发展与进步。篇2：哦 柿子树教师投稿
哦 柿子树（教师投稿）
（泰安市泰山区直属机关幼儿园 品茶观雨）
十一月的礼拜天走出了家门，沿泰山的周边前行，看到了满山的柿子树，这树在山里人的眼里很是平常，而对我却非同一般,看到它，两年前的**尽展眼前......
记得凤凰分园建立之时，院落里移栽了两颗柿子树，树的枝桠的多少，树的高低粗细都是经过严格挑选的，既要美观更要实用，费劲了心思,目的自然是想给孩子们创设一个好的自然环境，在这个环境里希望孩子们能不出院子就能找到四季，希望在大自然探索中点燃孩子们智慧的火花。为使这两棵树能能成活，还专门从山上带下土来，费劲了周折终于栽上了，但最终也只活了一棵.
春天来了，树开始泛绿，老师们也按照教育活动计划正常的进行着，孩子们在院子里找寻着春夏秋冬四季的变化，一个一个的问题时常写在他们的脸上,柿子树为什么没开花啊?等啊盼啊,却看到了青色的小圆球球，一点点大小,又过了几天球球长大了一点，看出是青青的柿子，花哪里去了呢?对于这个问题老师没有给孩子答案,而是带他们不断的观察着。
上午九点，一位老师带着孩子又离开了教室来到了院子里，我远远看她的表情就知道她在和孩子们做着交流，有的孩子还不时的指指这，指指那。我在观察中思考着这个班级的变化,这个班的孩子们越来越喜欢这个老师，他们班的户外活动越来越多，而纪律越来越好，什么原因？思考中只见五个家长气势汹汹的来了，那阵势我还是第一次看到，她们仿佛要把我吃掉，五个人吵吵嚷嚷后我终于明白，她们是指责老师为什么不上课却带着孩子围着那棵树玩。一阵吵嚷后要求处理这个老师！ 我听后默然，在这几个家长眼睛里这个老师是不合格的！
我只有等待，等待她们情绪稳定后再和她们商讨，商讨孩子在幼儿园学习的方式，商讨老师组织教育教学活动的目的，我明白这个老师是在引领孩子们观察柿子结果和开花的顺序，想让孩子自己找到答案而不是灌输给孩子一个结论，我理解老师，这几个家长显然是不能接受。
经过一个多小时的解释工作，家长们终于安静下来，我的解释有了作用，看来家长工作依然是个难点。看着这几位家长的表情，想着这些家长的话语，我记起去一个幼儿园为朋友接孩子时听到老师很认真的对一个孩子说：“迎春花的`的叶子慢慢的绿了，然后开出了黄黄的花”那声音是那么柔和，孩子们那脸蛋是那么天真，当这声音涌入了我的耳廓，我的心仿佛要被撕裂，真希望孩子们没有听到，这个老师怎么能够这样的说，是绿叶出来才开的花吗？我愕然... ...
这两个老师给我的印象都比较深刻，直到今天想来，那声那容颜那举措我依然记得。那事之后，我开始反思自己的工作，用心的思考找到了许多不足，面对没读几年书却望子成龙心切的家长我们该做些什么？
回眸工作的瞬间，惆怅与希望并存，现在虽然因工作需要离开了那个地方，但那棵柿子树的故事却存储于脑际，定格于那个瞬间，那老师的身姿，指指划划的动感时常浮现于眼前，没有上课的感觉，没有说教，有的是亲情里的爱护，有的是对孩子的尊重，她知道怎么引领孩子们观察，怎么引起孩子们的兴趣，怎么让孩子们喜欢寻找答案，怎么样组织孩子们归纳出浅显的结论，如今想起，温暖如冬日阳光。
望着眼前的山，凝视着这静静柿子树，感着山里凉凉的风，突然有了一种释然，坐下，看着石桌上一杯绿茶，眼前那柿子树不知不觉中红起来，身体仿佛被红色保围，隐隐约约中远处传来“老师，柿子树是先结果后开花的，迎春花是先开花后长叶子的呢！... ...”
哦，那声音真好听... ...!就象《雨中情》里的旋律，．．．．
一杯茶下去，一种坚持涌上心头，教育是什么？幼儿教育是“活动” ，在活动中放开孩子的手脚，放飞他们的心，让他们展翅飞翔... ...哦，柿子树！
篇3：幼儿园运动会投稿词
幼儿园运动会投稿词（一）
伴着温暖灿烂的阳光，我们迎来了冬季运动会。这是小朋友盼望已久的幸福时刻，更是你们展示风采的大好时光。
希望小朋友在运动会上能以奥运冠军为榜样，继承发扬全运会精神，积极参加每一个项目，做一个优秀的小小运动员。更希望你们在寒冷的冬天每天都参加体育锻炼，像冬天里不怕寒冷的小松树一样健康茁壮地成长。
同时，我要感谢为这次运动会的召开而付出辛勤劳动的老师们，感谢繁忙工作之余来参加我们运动会的家长代表。谢谢你们!
祝愿每位小朋友在运动会上都能够取得好成绩，祝愿我们的运动会顺利圆满召开。
幼儿园运动会投稿词（二）
今天阳光灿烂，幼儿园里彩旗飘飘，我们喜气洋洋的迎来XX年冬季运动会。现在运动会就要开始了，小朋友准备好了吗？请小运动员入场!
我们大、中班年级组的小运动员，他们迈着坚实的步伐向我们走来，接下来入场的是小班年级组的小运动员。伴随着音乐，瞧，小运动员们排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，他们一个个精神抖擞，脸上写满了对比赛的自信。相信今天的.小朋友在竞技比赛中一定会超常发挥。本着参与第一，比赛第二的原则，在比赛中赛出风格，赛出水平。
幼儿园运动会投稿词（三）
首先向我们走来的是大班的运动健儿，这是一支富有集体荣誉感，团结、向上的团队。他们个个昂首挺胸、精神饱满，迈着坚定自信的步伐向我们的会场走来，他们将以自己的热情，友好融化寒冬，在运动场上挥洒汗水，书写希望! 祝你们学习、体育双丰收!
中班的运动员们迈着整齐的步伐走过来了,他们天真的笑脸上洋溢着自信,整齐的步伐让我们感觉到他们的坚韧和勇敢!他们的偶像是奥运会上的明星,他们的目标是今天锻炼好自己的身体,明天向XX年的北京进军!不信,请听他们响亮的口号声!
小班的运动员们迈着他们略显稚嫩的步伐向主席台走来了。这是一支天真可爱、团结向上、充满活力的队伍。听，他们的口号多么响亮;看，他们的笑容多么灿烂。友谊第一，比赛第二，别看我们的年纪小，在运动会上，我们决不示弱，一定会赛出风格，赛出成绩。
篇4： 投稿
各位审核人员小哥哥小姐姐们，我在这里先说一句辛苦啦（此处应鞠躬）。现在正处暑假，作文的投稿量一定大大增加，你们的工作量想必也是平日的几倍吧。而且我看见我的几篇作文通过审核的时间竟是近11点，夜深了，我知道你们是想早点看看我们的作文，尽量让我们少等几天，但也要合理调整作息时间，照顾好自己的身体。
说来惭愧，在你们工作量这么大的情况下，我还给你们添乱...是这样的，你们可能已经注意到我曾3次一篇稿子一次性投好几次。哭唧唧，我真的对此也很无奈呀。当我写好一篇作文点击投稿时，以往都会弹出投稿成功待审核的提示，可有时却毫无反应。我以为我没点到那个投稿的地方，于是又点，还是没有反应。因为没有反应所以我习惯性地多点几下，可它好似与我作对，对我就是不理不睬。无奈，我只能复制全篇，退出软件重进，一点击会员中心可把我吓了一跳，那篇作文我禁投了四五次。我心想完蛋了，因为投稿须知里说过，像这种行为是可能会被封号的。
这种情况目前已经三次了啊，因为我点击投稿没反应，我便本能性地多点击几次，希望没给工作人员带来麻烦。还请你们多多包涵啊（再鞠躬）
已经十一点半了，希望你们此时已经睡下了。那么，晚安啦。
篇5： 投稿
我曾经邮寄给报社一篇稿件。从发出之日起，我每天忐忑不安，耐心地等待着消息，焦急地盼望着报纸。半个月过去了，我收到编辑部发来一封信，信中说文章内容单调，需要充实。不言而喻，稿件未能发表。虽然我这一回投稿失败了，但是我也得到一点收获。编辑部来信为我指明了修改稿件的方向。我再次采访文中的主人公，请他从多种角度介绍事件的详情。我根据挖掘出来的材料整合成三百字。原稿由九百字增加到一千二百字。我把修改好的稿件投给了省级一家杂志社。
二十天以后，喜讯传来―我撰写的稿件《挑粪夫进高校》登上了杂志，散发出阵阵墨香，并且荣获散文征文二等奖。社长为我颁发了烫金字的证书和两百元人民币。上头嘉奖，下面重赏。县文学协会奖励我一千元人民币。散文获奖产生了轰动效应。父母夸奖我，老师们赞美我，同学们羡慕我。我乐不可支。我很快当选为全年级文学学会会长。
我做梦也没有想到，投出一篇轻飘飘的稿子居然能够换来一堆沉甸甸的收获。
篇6： 投稿
你喜欢打篮球，他喜欢踢足球，而我呢，喜欢“啃书”。
嘿，你知道吗，做某一件事情，可千万不要太投入了，否则就会像我一样，闹出两个十分宓男话。
有一次，我在学校狂啃一本写太阳的书。我太投入了，把身边的一切都给忘记了。啃着啃着，突然我发现，我的新书上面有铅笔字的痕迹。谁这么缺德！我欲哭无泪，一下子想起了橡皮。于是，我对前排的同学王庶齐说：“王庶齐，请把你的太阳借我用一下。”我周围的同学都哈哈大笑。这时，我才噌的一下想起来，我把橡皮说成了太阳。我自己都觉得哭笑不得。
还有一次在家里，我正在看杂志。我一会儿上下五千年的历史里穿越；一会儿走在世界地图的上空；一会儿在财富的海洋里遨游；一会儿在犯罪现场穿梭。突然，阿姨的一声清脆的喊声把我的思路给打断了：“王千鹤！”阿姨以130分贝的声音叫着：“十分钟后，你把电饭锅上插头那里的红色按钮按下去，听明白了吗？”“YES,OK。”我爽快地答应了。说完，我又一头扎进了书海。
时间一分一秒的过去了，我的书还没有看完，时间老人已让时间过去了30分钟。这时，突然听到阿姨130分贝的声音又在我耳边炸起：“王千鹤！怎么按钮还没有按下去？”我赶紧跑到厨房一看，一半的饭已经煮成黑锅巴了，一阵阵糊味呛得我鼻子好难受。我顿时羞红了脸。阿姨伸手在我脑袋上敲了一下：“饭糊了一半，糊的你吃。”哎，都是啃书惹的祸啊！
这是我啃书的一些迨拢大家能帮我保密吗？
篇7：：「教师投稿」幼儿点名变奏曲
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（山东省淄博市沂源县东里镇中心幼儿园 田 静）
幼儿点名，是教师了解幼儿出勤情况和做好活动准备的必要环节。但是，教师“点名”，孩子“答到”，这种单调形式持续不了多久，孩子就会厌烦，甚至你刚刚点过几个孩子的名字，他们就坐不住了，开始交头接耳、唧唧喳喳，让你的“点名”无法正常进行。这种尴尬局面，经历了几次后，我不能不对“如何点名，孩子才会积极配合”这个问题产生了再思考。
一个偶然机会，我对小班点名环节有了新的认识，我发现“点名”不但可以消除幼儿彼此间的陌生感，而且对于促进孩子“开口、开心、开窍”有很大帮助，能积极促进幼儿之间和谐交流。
有一次“点名”中，我班有一个爱搞恶作剧的小男孩像往常一样不但没喊“到”，还用一声怪叫取而代之，接着班内的小朋友便纷纷效仿，使得我的点名几乎无法进行下去，看着他们兴趣盎然的样子，我没像往常一样训斥他们，而是突发奇想，允许那次点名活动可以不喊“到”，准许用小动物的叫声来代替，至于用什么小动物的叫声则不受限制，完全可以根据自己的喜好而定，孩子们对于我的这种“游戏”表现出了前所未有的好奇和兴趣，一个个摒住呼吸等着我点他的名字，个个胸有成竹的样子，似乎都准备好了要模仿哪种动物的叫声。不出所料，这次点名进行得非常顺利，而且大部分孩子都有一种意犹未尽的感觉。第二天点名的时候，我仍然延用了这种做法，孩子们依然兴致勃勃，再没有以前点名交头接耳、唧唧喳喳的现象了。
我喜不自胜，心想：细节创新也会带来大收获。我进一步思考，何不把“点名”当成一种有目的而有趣的教育活动来进行呢？于是之后的每次点名我都采用这样的方法。当然新的问题也出现了。有一次点名过程中，有一个小朋友突然提出了这样的问题：“我想模仿大象，可是大象该怎么叫呢？”这时候另外一个小朋友也跟着说“我喜欢小兔子，可小兔子的叫声我也不会”……小朋友的问题引起了我更深的思考：孩子有疑问，说明此时的点名方式还是满足不了他们的需求，于是我回答他们问题的'同时，丰富变换了“答到”的多种形式，比如可以继续模仿小动物的叫声，还可以模仿小动物走路，还小动物神态……形式不限，只要你觉得有趣，你感到容易做到，能让老师知道你来了就足够了。如此一来，孩子们兴致更高了，原本每天枯燥的点名环节成了孩子们的一种期待。
于是我常想，老师一定要做有心人，时常能够通过孩子的外部表现参透孩子的心灵需求，注重探索寻求与孩子发展阶段要求相吻合的兴趣点，设计有趣游戏，激活教育内容，创新活动方式，增强教学效果，正确引导和培养孩子乐于参加集体活动并尝试大胆表现自我的积极品质，利用生活学习中的点滴细节整合推动孩子的全面发展。
篇8：「教师投稿」金字塔式的成长
「教师投稿」金字塔式的成长
（新疆新源县第一幼儿园 王秋芬）
我们将孩子比做一块田地，把孩子成长的方方面面看作是田里的株株小苗，幼儿在成长发展的过程中，每一株小苗都在努力的成长，而随着环境的变化和影响，成人却在自觉与不自觉中扼杀了一棵又一棵的小苗，比如：有些家长过分包办代替，让孩子缺乏自理能力，只知道保护幼儿，却不培养他们自我保护的能力，那么，这些小苗就枯死了，不让幼儿去做成人认为不能做的事情，无意中将孩子主动学习，探索的能力扼杀了，到了学龄期，一切为了学习，孩子更没有了玩的时间，家长所做的一切都只是为学习成绩而服务，而将其他自己认为无益于学习的东西统统压制。在人生的初期，在家庭，学校的庇护下，这株幼苗也许在很好的成长，可是，人的'一生不是风平浪静的，试想一下，当暴风雨来临的时候，田里这株孤零零的小苗能抵挡的住吗？到那时，所有的人就会去埋怨孩子不争气，可您自己反省过孩子的这种情况来源于哪儿吗？
要想孩子健康成长，我们就要给田里的每一棵小苗浇水施肥，让他们一起成长，在这成长的过程中，总会有被自然淘汰掉的小苗，会有长势特别好的小苗，这就反应出孩子某一方面的能力优势了。其实孩子的成长都是积极的，家长要做的只是浇水施肥，修枝剪叶，而不是将整株砍掉。随着人生的旅途，到了收获的季节，那将是一片丰收的景象，再大的暴风雨也无法毁坏整片森林，我们的孩子在健康茁壮的成长。您是想要一株小苗还是一座森林呢？
“人”，一撇一捺，写起来如此简单，可做起来就没有那么容易了。人生旅途漫长，经过的事情很多，我们将这一撇一捺比做人生中相反的情形，比如：欢笑与哭泣；成功与失败；尊严与耻辱等等，他们都是互相支撑着，使之站立着，若人生只有欢笑与成功，那肯定是站不稳的，随时有可能倒塌，，所以，我们要引导孩子正确的对待成功与失败，拥有一个健康完整的人生。
人生要如金字塔，地基的面积越大，低级越牢固，塔身才有可能建得很高很稳，学前教育就是构建“金字塔”的地基底座，地基的质量取决于幼儿教师与的家长的教育观念和能力水平，幼儿教师要有高的水平，多方面的能力，拥有一个教育的“百宝箱”，将幼儿人生的“金字塔”底座建造的完整而坚固。
篇9：「教师投稿」“你们想错了！”
「教师投稿」“你们想错了！”
（张家港凤凰飞翔幼儿园 周幸玉）
孩子们都已经接走，大家都聚在办公室里埋头做着自己的事情，同事的女儿恬恬拿着一张画一蹦一跳地进了办公室：“阿姨，快来看我的画，今天老师表扬我啦！”恬恬在少年宫学画，平时最爱让我们对她的画作评论。
大家一起聚了过来。这次恬恬画的是《小熊和蜜蜂》，画面上，一只憨态可掬的小熊在前面仓皇逃跑，一大群的蜜蜂在后面奋力追赶，孩子画得非常有趣，那慌慌张张的小熊和穷追不舍的蜜蜂跃然纸上，使我一下子就联想到了那可爱的'小熊维尼。大家对恬恬的画赞叹不已。
赞叹之余，徐老师问恬恬：“蜜蜂为什么要追小熊呀？”恬恬歪着头，突闪着两着大眼睛，调皮地说：“你们猜猜看？”
“是因为小熊偷吃了蜂蜜，小熊它最爱吃蜂蜜了。”我猜测到。恬恬摇摇头。
“是因为小熊踩坏了花丛。”小周老师凑过来肯定地说，恬恬摆摆手，不说话。
“是因为小熊欺负了蜜蜂，我猜对了吧。”恬恬的班主任钱老师也来了兴趣。“不-----对，”恬恬拉长调子说，显得有点不高兴。
“是不是因为小熊把蜂窝给捣毁了呀！”一直不爱发表意见的老陈老师深思熟虑后，小心翼翼地说。
“错啦，你们都想错啦！”看我们说了这么多的答案一个都没对，恬恬发飙了，笑脸没有了，一脸地不满，小嘴撅得高高地说：“拜托，你们别把小熊想得那么坏好不好，那是因为小熊的裙子象花丛，蜜蜂们要去采蜜，这么简单的事情都看不出来，你们真笨，还老师呢。”
我们一办公室的人全都愕然，继而汗颜。在孩子的眼中我们的世界是如此地绚丽多姿，是那么地美好，她的回答是多么地富有诗意。而我们这群阅历丰富大人却常常被我们的思维所定势力，总把事情想得那么糟糕和复杂，总把事情往坏处想。我们是不是应该好好地反思一下，有的时候，我们真的不如孩子。
篇10：投稿介绍信
我校xx学院xx等撰写的科研论文《xx》一文，是在查阅大量文献并通过实际调查的基础上撰写的，该文资料收集较为完整，结果真实，统计方法正确。文章无一稿两投、不涉及保密、署名无争议，建议该文在贵杂志投稿，请予以审阅。
特此证明。
xx科技产业处
20xx年xx月xx日
第一作者签名：
通信作者签名：
【投稿介绍信15篇】
篇11：投稿介绍信
xx编辑部：
我单位xxx科xxx为第一作者的论文已经通过贵刊远程稿件管理系统成功投稿。
稿件编号：xxx；论文题目：xxx。
经审查本文内容不涉及保密与涉外关系，不存在资料不真实、剽窃与抄袭他人学术成果、一稿多投等学术不端行为及其他与国家有关法律法规相违背的问题，作者署名无争议，同意向贵刊投稿。一旦被贵刊录用，全体作者将签署《论文著作权转让书》，并且文责自负。
此致
敬礼！
xxx
xx年xx月xx日
【投稿介绍信(15篇)】
篇12：第一次投稿
大家有没有那种病急乱投医的行为？别说，我还真有。最近因为手里的资金比较紧缺，花销也大，不敢问父母要对一些生活费，就心想着早日实现经济独立。这想法确实是不错的，但实施起来会有点困难，毕竟我一个在读大学生，本事也不多，知识掌握得也不牢固，唯一赚钱的办法只有苦力和脑力了。
为了轻松，我选择了后者。我在小红书APP里找到了很多公众号投稿，发现他们宣传的口号都是比较轻松、简单的，钱也比较好赚，我就一时兴起，加了几个公众号试水，等了三天左右终于等待了回复。我满心期待的点开一开，啊偶，失败了，我的信心一下子跌落到了谷底，看来这并不适合我呀！公众号投稿也要讲究写作水平和运气。因为之前我看到有这样一个说法：不要轻易相信公众号那些投稿，你写得再好的文章也没有用，很多都是被他们用来洗稿的，到头来还不是自己白忙活一场。我现在是真正体会到了这种感觉。
原来天底下没有免费的午餐，要想获得成功就必须付出自己的努力，不要等着一劳而获，这是不现实的行为。早些看清这些骗局也能早日清醒，别老整一些乱七八糟的东西。成功者都是经历了次次失败，才换来最后的一次成功的，在此之前，一定要打牢自己的基础才能更上一层楼。
这次的经历也给我了不少的启发，让我对自己的生活有了更清晰的认识。
篇13：运动会投稿
向前冲吧
把所有的希望
都洒在这几十米的跑道上
加足油吧
把所有的汗水
都融在这十几米的坑道中吧
一 二 三 跳！
跳
一阵有力的助跑后
你腾空跃起
顿时——
你舒展开矫健的羽翼
然后——
就会有个属于你的距离
无论远近
都是青春的风采
无论胜负
都是动人的旋律
篇14：运动会投稿
你纵身一跃
留下一条美丽的彩虹
那七彩的色泽
就是你灿烂的笑容
也许
那是一条完美的抛物线
那均匀的尺度
尽在你的把握之中
或许，那是一条盘旋的DNA
生命存在的意义
被你细细描述
致跳远运动员
助跑、踏条、腾空、落地
一条美丽的弧线
一个轻捷的身影
从眼前掠过
踏在沙坑
走向胜利！
篇15：记叙文投稿
记叙文投稿600字
如果要问我的梦想是什么，那我会非常骄傲的告诉你说：“我的梦想是成为一个优秀的作家，写出最最优秀的文章!”今天，爸爸也问了我同样的问题：我的梦想是什么?我不假思索的回答他，我要当一位作家。爸爸听了说：“当作家需要踊跃的`投稿，只有这样，别人才能发现你，发现你当作家的天赋。”我听了，非常疑惑的问爸爸：“投稿?怎么样才能投稿呢?”爸爸听了笑着把我带到了书房里的电脑前。我见了立马明白了，原来爸爸让我通过电脑来发表文章。
我打开电脑，在百度上一搜，才知道有那么多可以供中小学生投稿的网站。我从中打开了一个，但这一个网站的投稿日期已经过去了，没有办法我只好关了它重新找了。随后，我又陆陆续续找了几个作文投稿的网站，但都不合我意。渐渐的，我便失去了耐心。爸爸见了，不急不慢的对我说：“要有耐心，再找几个试试。”听了爸爸的话，我又重振旗鼓，开始找了起来。找着找着，突然我眼前一亮，打开一个网站，页面上写着几个大字：“。”见了这一个网站，这是我不由自主的高兴起来。
开始写作了。我左思右想——写什么作文好呢?爸爸好像看出了我的心思，说：“你可以写你这次写作的经历呀!”正是这句话，给了我灵感。说干就干，因为全部都要用手打字，这可把不熟悉电脑的我给难坏了。突然，我想到了爸爸。因为他打字很快。于是我便请我爸爸帮我打字，可爸爸死活不帮我，没有办法，我只好自己一个一个字的认真的打了起来。三十分钟过去了，一小时过去了......“终于写完了!\"我长叹了一口气，非常高兴的点击了提交，把稿子投了过去。还不知道能不能成功。
不管能不能成功，今后我一定都积极参加投稿，来圆我当上作家的梦想!
