高考范文传递时代气息

下面小编为大家整理了高考范文传递时代气息，本文共15篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“三三得酒”提供。

篇1：传递高考满分作文

天完全黑了，阴沉沉的像要下雨。

“怎么那么倒霉，网吧的椅子还没坐热就被巡查的干警抓到这了。”我愤愤的想着，抬头看看门外走廊里正在低头商量什么的警察。这是我第七次进这里，算是这的常客。他们大概是商量找谁将我领回去。还有谁会来呢?自从我迷上了网络游戏，迟到是常事，早退不奇怪，旷课很正常，身上能有的钱都投到了让我如痴如醉，乐不思蜀的星际争霸上了。曾经那个让老师骄傲，使同学敬佩，奖学金总是拿一等的那个我再也不存在了。最近一次，也就是在这里，找了我三天三夜的爸爸也气急败坏的红着脸扯着嗓子喊出断绝父子关系。想到这，我暗自叹了口气，肚子咕咕的开始闹起了革命。

“张翔，你老师接你来了!”一声断喊把我从思绪里猛的拉了回来。门开了，“马老师!”我惊讶得在心里嘀咕“马老师不是住院了吗?”可马老师照例的什么也没说，只是在领取簿上签了名，拉起我的手，回头对那两位警察诚恳的道了谢。临出门，两位警察在背后小声的嘀咕：“这老师每次都陪着他爸来领人就算了，现在老爸都绝望放弃撒手不管了，他还管，是不是欠了这小子的?”

天开始下起了蒙蒙细雨，街上行人寥寥，路灯也昏暗得很。马老师紧紧的拽着我的手尽量往屋檐下靠。我知道，不管是被他从网吧直接揪出还是被他从派出所领出都是先回他家。奇怪的是，每次马老师都不多言，给我煮碗香喷喷的鸡蛋面后就说一句：“好好学习啊，吃了面就回学校吧!”刚开始，我还以为这是暴风骤雨前的宁静，提心吊胆的等了好几天，除了感觉到马老师课堂上有意无意关切震慑的目光外什么也没发生。我很奇怪为什么在我一次又一次犯错后马老师都没有责骂我。可不知道为什么，我还是很怕他，似乎怕辜负了什么。

“张翔，饿了吧?”马老师打破了快把我窒息的沉默，“我听你的新班任韦老师说你有一段时间表现挺好的，上课状态也不错。”我羞愧的把头埋得更低了，同时用余光偷偷的看了他一眼，马老师没有看我，但我能感觉到他话语里的真诚，只是我无言以对。

拐个弯，进了我熟悉的教师宿舍，远远的看见师母站在楼道口，看到我们后满脸的释然，她小跑着走上前来：“你血压刚降下来，学校好不容易动员你撤了班主任的职务，这才刚出院，你……”“这不没事吗，”老师打断了师母的话柄，“张翔饿了，快去给他煮碗面吧。”我鼓起了所有的勇气，决心今天一定要弄个水落石出：“老师，我有什么特别的吗，为什么当所有人都对我绝望甚至放弃我的时候，你仍然对我好?”马老师静静的看着我;“因为你就是我的过去，那时的我厌世，逃学，打架，胡作非为，所有人都对我失去信心甚至对我绝望的时候，是我的老师一次又一次的信任我，给予我爱，我才有机会做你的老师。现在我把我老师传递给我的爱和信任传递给你，因为我也一样相信没有爱和信任冲破不了的坚冰，没有爱和信任挽救不了的人，我相信以前的张翔一定会回来的。”“马老师，”我哽咽着，泪水不争气的掉下：“我改，这次我一定改……”

泪水婆娑中我看见老师上扬的嘴角和同样晶莹的泪珠……

传递相关作文：

篇2：高考失误作文评析：传递

“尽管世界上有过无数朵花，还会有无数朵花，尽管一切花瓣都终将凋落，我仍然要抽出自己的嫩芽。”花儿享受着自己开花的过程，也在传递着生命中绚丽的花香。?

当一个人开始思考花开的意义时，我想，他也开始思考人生了。生命很绚丽，也很轻易枯萎，可又怎样传递自己青春的花香呢？?

青春是一丛注定要历经风雨、注定要生气勃勃的植物。王蒙的《青春万岁》里就有一群朝气蓬勃的青年这样响亮地唱着：“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞。”我们也只有感受青春的激情，享受青春花开的声音，才能将青春的花香传递。我们应该蜕去青涩，震动生命的力量，开出花朵。我们的生命无法承载太过轻飘的生活，米兰昆德拉的《生命难以承受之轻》诠释着生命的重量，诠释着青春的花香。当西西弗斯无休无止地推着石头上山时，他用微笑去承受生活的循环往复的单调和沉重，传递着自己的青春花香；当贝多芬在两耳失聪后还奏响《欢乐颂》的时候，他用美丽的旋律表达对音乐的渴望，传递着自己的青春花香。?

“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美”。海子的青春，也许有许多痛苦，但是海子从来不把痛苦留在世上，他写诗，他创作，他在酝酿自己的青春的花香：“活在这珍贵的人间/太阳强烈/水波温柔/一层层白云覆盖着/我/踩在青草上/感到自己是彻底干净的黑土地/活在这珍贵的人间/泥土高溅/扑打面颊/活在这珍贵的人间/人类和植物一样幸福/爱情和雨水一样幸福”。虽然海子的生命早早地随风而逝了，但谁能说他没有绽放绚丽的生命之花，把自己的青春的花香在世间相向流传呢？?

青春之花盛开的时候就必然要承受凋落，唯有在花开的时候让生命有了意义，让享受有了目的，让生命也插上了羽翼，才能将青春之花香传递。?

名师点评：?

文章以“青春的花香”为立意点，来写青春的内涵，并且扣住了“唯有在花开的时候让生命有了意义，让享受有了目的，让生命也插上了羽翼，才能将青春之花香传递”这一立意，较好。语言也颇有文化味道，诗意化，但有堆砌套作的嫌疑。?

文章在构思布局等方面也存在着许多不足。?

一是立意不具体不明确，什么是“青春的花香”，它有什么具体的精神内涵，虽然也有一些事例，总是在似是而非中滑过，没有明确的阐释。?

二是结构不严谨紧凑，中间的具体论证缺乏系统的调度组织，假如按照用什么是“青春的花香”来阐释内涵，用为什么要传递揭示“青春的价值”，用怎么样传递来延伸“青春的长度”，这样再丰实内容就会浑然一体了。?

三是叙述和议论的结合，没有根据需要取舍材料，比如王蒙的《青春万岁》想用来说什么呢，海子的诗歌引用那么多是不是有点堆砌呢，假如以翔实而富有说服力的事例再加上精准的议论点化，什么问题不迎刃而解呢。

篇3：高考祝福语：传递正能量

临近高考，高三的学姐学长们或多或少都会有一些心理上的压力，他们会比平常更加渴望得到身边人的鼓励和祝福。因此，本届心理节，我们晴空心理社给高三的学长学姐们举办了一个“寄高三的一句话”活动。

我们准备了几百张色彩各异的爱心便签，发放到高一高二各班，同学们的热情超乎我们的想象，才短短的一个上午，几百张便签全都发完了。一张张满载着爱心和祝福的便签又返回到我们这里。看着大家写的内容，让人觉得温馨不已，“高考不过是人生的一个独木桥，看上去可怕但我们总能过的去，实在不行，咱还能游泳。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”“学姐学长们，高考顺利!”还有些同学写的内容卖萌又搞笑，有一位同学在留言处郑重地写下了届理科状元，还有的同学欢乐地留下了自己的qq号和理想的大学，让考上该大学的学姐学长们跟她联系。一片片内容各异的爱心便签，却承载着同样的情感——对高三学长学姐的祝福和我们对未来的美好期盼。高考祝福语大全

希望这些载着我们的爱心和祝福的便签，能给高三的学长学姐们注入满满的正能量，陪伴着他们迎接高考的到来，在高考中发挥出自己最好的水平，进入理想的大学。也希望这“寄高三的一句话”活动继续下去，让我们在高三的时候也能收到来自学弟学妹真诚的祝福。

篇4：传递

人生的道路上处处充满了温暖，人们互相照顾，互相帮助，使这个世界少了阴暗，处处温暖如春。

传递信任的温暖

一个星期六的下午，我去打针时，看见一位满头银发的老奶奶正坐在病床上准备打针，一位年轻美丽的护士向老人走来，还没开始打，坐在老人身边的中年男子便说：“一边去，我一看你就是来实习的，换个有经验的来。”这时老人却说：“没关系，让她来试试。”听老人这么说，那位男子也不好再开口。

果不其然，年轻的护士，第一次打针就失败了，那位年轻男子更加火爆地说：“赶紧走，你这是干什么！”而老人却挥挥手打断了那位男子。用信任和鼓励的眼神看了年轻的护士一眼说：“没关系，别紧张，再来一次，我相信你一定能行的。”在老人的鼓励下护士又一次尝试，果然成功了。

在人生的旅途中，我们要相信别人和鼓励别人。

传递友谊的温暖

漫漫人生路，人们离不开的就是朋友，他们会在你难过伤心时帮助你、关心你、照护你。

记得有一次考试，考前数学老师站在讲台上反复强调说：“明天考试十分重要，希望同学们重视，明天不要忘记带尺子、橡皮……”因为害怕遗忘，我在头天晚上就把东西收好放在书包里。

可是在将要考试时，我发现尺子不见了，我就像没头的苍蝇四处乱找，急得跟热锅上的蚂蚁一样。

这时我的同位，也是我最好的朋友，推开考场的门，把我叫了出去，然后拿出我的尺子，说“你呀！什么时候长点心，尺子放在桌子上都忘了拿。”这时我看见他额头上沁出了细密的汗水。为了不耽误考试，他楼上楼下，是小跑着过来的。

在人生的旅途中，我们要学会传递温暖，让这个世界温暖如春。

篇5：传递

老人们把人逝去叫‘永安’。‘永安’叶落归根，青浊人家。多了些无奈，似乎还有些庆幸。

我认识的哪位老人，原来也是本家的亲戚。他有一份族谱，上面用毛笔公公整整的写满了名字，全是他这个家族的人丁。奇怪的是，族谱全是白色的宣纸，黑色的墨迹十分眨眼，像亡人的悼纸，我曾十分好奇过，这族谱为何于印象中的庄重典雅的族谱不同

这上面的人，都是永安了，这位老人翻着一张张纸，平静的说。我忍不住吃惊的说：这么多。老人揉着常年劳作的双手，回头看着我，“人为永安，只是一辈子注定的。”背后，袅袅的炊烟冲灶中冒出，渐渐模糊了屋里事物墙壁，偷着古老的气息。族谱为什么记得都是老去的人我小心的问着眼前这个沧桑的如一颗老石松的老头，生在这世上，是没有走完的这辈人，是非功过，盖棺定论，流传给下代人继续谱写。能终结这辈子后，才算入土为安啊。

篇6： 传递

传递，任何一样东西都能传递。比如一袋零食，一本书，这些是有型的传递。而我想要讲的，则是生命的传递。

什么是生命的传递？生命如何传递？怎样的生命过程才是有意义、有价值的？我觉得，只要你这一生，社会以及他人为你做的贡献小于你为社会和他人做的贡献，那么，你的生命就得到了传递，你的生命就是有价值、有意义的。

我听说过这样两个命运截然不同男孩的故事。他们都出生在小山村里。其中一个男孩，在学校中不好好学习，经常逃学，村里人都说他没有前途，没有希望。可他后来却嫁给了一个富婆，因为他长大后拥有一张帅气的脸。他的日子，每天都无忧无虑的，经常在外面鬼混。直到老年，子孙延绵，悠闲地卧在沙发上。死后，也得到安葬。

另一个男孩，在学校非常努力，他想改变他的生活。尽管受到无数的挫折与磨难，但他从未动摇他的理想。最终，他如愿进入了一所高级研究院。他一直非常努力、非常拼命。但是他在三十岁左右时因为过度劳累猝死在办公室里，两天之后才被人发现。

故事结束了，问题来了：如果是你，你会愿意当哪一个呢？看似那个一生没有烦恼、靠脸吃饭的人更好。可是我认为，他的一生是没有意义的，他的存在是可悲的，因为这个世界有他和没他是一样的。可能没有他反而更好呢。另一个努力的人，虽然奋斗一生也没有好下场。但是我认为他的一生是有意义的，他为他人、为社会创造了价值，他的一生都在突破自我，他的一生都在改变。他的生命、他的精神得到了延续和传递。

所以说，我们也应该做一个活着有意义的人，做一个超越自我的人，做一个生命能够得到传递的人，只不过我们要更好的呵护和照料自己的健康。只有活得越久，才能创造越多财富。

愿我们为他人、为社会做出的贡献远远大于我们的索取！

愿我们的生命得到更长久的传递！

篇7： 传递

我们因缘而相遇，我们因信任而相识，我们因了解对方而成为最好的伙伴――这是我童年生活中最珍贵的友谊。

她是谁？她是我儿时最好的朋友――程舒云。因为她比我大，所以我叫她“姐姐”，而她就叫我“婷婷”。

我非常喜欢她，这不仅是因为她与我感情很好，还因为她那纯洁的心灵有盏美丽的灯，一点一点地用心把光和亮传递给我。

爱之光

那是一个风和日丽的上午，我和姐姐正在屋里制作“新版乒乓球拍”。我拿起一块硬纸板，对姐姐说：“姐姐，能不能帮我把剪刀拿过来？”“好，请稍等一下。”姐姐说完，连忙走进屋里。过了一会儿，姐姐出来了，把剪刀递到我面前。我一看，不禁怔住了――姐姐手里握着剪刀口，却把剪刀柄对着我。“你在看什么，婷婷？”姐姐问。我接过剪刀，感觉这不仅仅是一把剪刀……

谦让之亮

在一个阳光明媚的上午，姐姐兴冲冲地跑来告诉我一个喜讯：她拿到我们期待已久的《阿凡达》的电影票了！我兴奋得一蹦三尺高，可我却发现，姐姐兴奋的眼神里有着一丝忧愁。我去看电影时，怎么也找不到姐姐。这时，坐在我身旁的小妹妹告诉了我真相：这个小妹妹很想看《阿凡达》，却抢不到门票，姐姐想也没想，就把门票让给了这个小妹妹。我听着听着，眼睛湿润了，心里有一种说不出的自豪感……

每一个纯洁的心灵都有一盏美丽的灯，这盏灯就是友谊，就是姐姐。姐姐用心传递给我的光和亮越来越多，使我的思想更加成熟，羽翼更加丰满。姐姐虽已很少能与我在一起，但我忘不了姐姐，忘不了这盏灯，忘不了这珍贵的友谊。

篇8：传递

江南，在一竹洞箫中徐升淡淡青烟；在一柄木桨中搅动千年烟云。

自江南被知晓，就列入了中原仙境，一幅江南山水，水情脉脉连人心。

在轻雾之上，江南是一位貌美如花的女子，柔情似水地向我们传递着她的千年神韵。

谁屏气一吹，一道音乐袅袅上升，江南在此驻足。一江水，迷恋了杨柳清风，在古韵满城的江南，印下了无数的驻足笔墨，琴棋书画，为江南奏，为江南书。还记得腰挎酒壶，在江南阁楼上望滚滚长江东逝水的诗仙李白；还记得在长江前感慨生命如逝水的学者；江南，没有康桥上的优雅；江南，没有飞流直下的动魄；江南，没有黄河之水天上来的雄霸之气，却因它的柔美，挽住了古今内外多少的世誉。正如江南女子，让人心动，让人流逝。江南，向人们传递着它的柔美。

江南，驻足在风雨之中，在风急雨骤中，波平，荡漾。她没有大海的广博，在风浪前，她不能骄傲地动荡自己的身躯，却能静静聆听风雨背后的秘密，就像在窗前听雨而眠。任风拂身躯依然挺立，在一个平和的世界任写一种平和的美，只有风雨在留恋，江南，向人们传递着它的平和。

一股清韵在一座古桥的上空回响，一幅用笔墨就能展现的静溢，在一个小山村，在一座石板桥，在一方水土间……随处可寻。尘世繁嚣，甘为世外桃源的闲静，正如当年种豆南山之下的陶渊明。江南，向人们传递着它的闲静。

……

我驻足在江南之畔，水韵，音韵，人韵，由江南而来。正是那柔美的山水，平和的烟云，闲静的世外的仙境，孕育了江南的美，传递了江南的情。

篇9：传递_

天下最伟大而又无私的爱莫过于母爱。母亲关爱我们，从不渴求什么回报。母亲总是给予我们无私的爱！在我们生病时，母亲衣不解带地照顾我们；在我们伤心时，母亲给我们安慰；在我们遇到困难时，母亲总是耐心地帮我们解答。沉浸在母亲的关爱中，不知不觉我已经五年级了。

今年新学期开学和往年一样，踏进熟悉的校园，看见和蔼的老师，我心里别提多高兴了。一转眼，到了放学的时间，我在路边等待妈妈，刚开始没看到妈妈，我以为是她下班晚，没有在意。可等了十分钟，妈妈还没有过来，我想，难道妈妈今天不来接我了吗？我一个人失落地走在回家的小路上，回到家，看到妈妈在卧室的床上躺着，我心里很不高兴，直接说了一句：“妈妈，我等了你那么长时间，你为什么不吭声就回来了，我讨厌你。”

说完后，我径直回到了自己屋里，我想，妈妈一会儿该过来安慰我了。我一边耍小性子，一边等待妈妈，等了一会儿，听到敲门声，我满怀欣喜地去开门，原来是奶奶。奶奶给我盛了一碗饭，让我吃完赶快去学校，不能耽误学习。我问奶奶，为什么妈妈不来，奶奶说：“你妈妈生病了，今天没到下班时间就请假回来了，你妈说让我去接你，可是我看她病得很严重，心想着你自己可以走回来，我就在家照顾你妈妈了……”，听到这儿，我的泪水不禁夺眶而出，为什么自己那么不懂事呢？看到妈妈躺在床上，应该能想到妈妈生病了！怎么能耍小性子呢？唉，我真是一个不孝顺的女儿。

晚上放学以后，我想：怎样能让妈妈高兴一点呢？我想到自己生病时，妈妈总是把药拿到我身边，看着我吃完药，奖励我一颗糖。于是我主动请缨，代替奶奶把妈妈的中药端了过去，看妈妈喝药时的表情，我想那药一定很苦。妈妈喝完刚把碗递给我，我便忙递给妈妈一颗糖，妈妈的脸由刚才的难受变成了开心，还夸了我一句：“我的女儿长大了，真懂事！”随后的一个星期，我每天都给妈妈端药，看着妈妈渐渐好起来，我的内心真的是很激动。

在我们遇到困难时，是母亲帮助我；当母亲生病时，我们也应该尽心竭力地照顾母亲。一碗药，传递着我和母亲的爱；一颗糖，延续着我和母亲的情。

篇10： 传递

爱的方式多样，那就要看我们如何去传递。被爱的人如春，有爱的人如夏，让我们起去收集爱，起去传递爱吧！

爱就在周围。有次，我乘公交车回家，车上有很多人，很挤，但我却抢到了个坐位(我心里暗自高兴着)。我拿出MP3，听着音乐，好像周围什么事都与我无关。忽然，个急刹车，车子狠狠地抖动了下，使我的脑袋撞到了前个车背上，这才使我注意到在我旁边站着个抱着孩子的妇女，刚才那个急刹车使她差点滑倒，我的心中产生个念头：把这个位子让给这位妇女。但是，这车上这么挤，站着可不是很难受吗？忽然又个急刹车，这位阿姨抱着孩子扑在我身上。我毅然决定了，摘下MP3，站起身来，对那位阿姨说：“阿姨，您到我这儿来坐吧。”阿姨高兴的答谢着，脸上溢出了幸福的表情。而我呢，虽然站着很不舒服，拉着扶手，手很软，但是我的心里有种说不出的高兴，久久没能平息。

爱就在身边。天清早，由于我要做清洁，于是我很早就去了学校，妈妈爸爸还在暖和的被窝里呢？我跟他们说再见后，就走了。我来到校门口时，突然发现出入证忘带了，心里想着我的记性怎么这么差，我转过身；看见个熟悉的身影，仔细看，原来是爸爸。他来到我面前说：“你的证，快进去吧。”然后转身，风尘仆仆的跑了回去。这时我的鼻子不禁酸了，因为爸爸还穿着睡衣睡裤，冒着寒风给我送证来。

爱是件小事，有了你的细心观察，才会觉得伟大。让我们收集爱，让我们传递爱，让世界各处都充满爱。

篇11： 传递

她在雪地里等了足有一个多小时了，这时，一位名叫乔依的年轻人开着车子，走到了高龄老太太身旁。乔依是一位下了岗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了这位高龄老太太，他便毫不犹豫地帮高龄老太太修理起来。

高龄老太太凝望着这位年轻人，他一身单薄，手冻得像根胡萝卜，身子也快僵硬了。可是，他这双手却还是那么灵活。年轻人快速地拿来了自己车中的工具，一丝不苟地修理起来，他动作是那么麻利，手上还沾满了机油。他热情地对高龄老太太说：“高龄老太太，您再等一会儿，我马上就修好，您可以到我车里去坐坐。”

高龄老太太早已感动不已，车修好了后，她对乔依说：“年轻人，我对你太感激了！你要多少钱？”“不，不了，”乔依回答道“我希望你看到有人需要帮助时，帮帮他们，捐献出一份爱心吧！”

高龄老太太回想着刚才的事，不禁赞叹起乔依来，她走进了一家咖啡馆，喝了一杯咖啡。走出来时，她看见了一位怀了孕的妇女。这么大冬天的，怀了孕应该在家休息呀，怎么这么晚了还来当服务员呢？高龄老太太想着想着，于是给女服务员留下了一大笔钱和一张纸条。只见上面写着：你并不欠我什么，我帮助你就像刚才一位年轻人帮助我一样。

女服务员的心强烈地被打动着，当天晚上，她把事告诉了她丈夫，她丈夫竟然是乔依。

这种爱，使三个人的心如此温暖，爱，总能使人与人之间互相感动着、传递着，这就是爱的传递。

篇12： 传递

含着金钥匙出生的我们，呱呱落地，父母就把他们所有的爱都投放到了我们的身上，他们通过言传身教传递他们无微不至的爱。

我的妈妈一直很关心我的学习，她教给我很多学习的好方法。为了提高我的学习积极性，妈妈给我的学习制订了奖励措施，每当我考试取得好成绩时，我就可以买任何一本我喜欢的书。

有一次，我在考试中取得了好成绩，我兴高采烈地告诉了妈妈，妈妈答应我双休日带我去书店买书。书店里的书各式各样，琳琅满目，有各种教辅材料，也有我心仪已久的全套《丁丁历险记》，更有许多天文地理的彩图版书籍。我左挑右选，爱不释手，实在不知道该舍弃哪本书。妈妈提醒我：“你这次的成绩只可以挑选一本书！”我暗自吐了下舌头，心想：妈妈可真严厉，考到95分才能换一本课外书。可是我看了这本又想要那本，看了那本又想要这本，矛盾极了。妈妈看出我心里的纠结，笑着说道：“这样吧，你喜欢的这两本书，都买了吧，不过记住，你欠了一个95分，记得要还哦。”“耶！”我比了一个胜利的手势，拿了一本《猫武士》和一本《图说世界》。回到家，我便兴致勃勃地看了起来，书中的每一个寓言故事都告诉了我们一个人生的道理，无尽的知识促使我在学习中不敢有任何的懈怠。现在，我的书越积越多，连我专门的书架都放不下了！

通过各种各样的书，我又增长了许许多多在课堂上学不到的课外知识，我把这些知识融会贯通到学习中，又可以武装出优秀的成绩，达到双赢的目的。妈妈非常爱我，教育着我和书做朋友，徜徉在书的海洋中，我感受到知识的力量，也体会到这些书所传递的浓浓的爱。

篇13： 传递

微笑是一种力量，可以使忧郁的人重获信心；微笑是一份真情，可以使受伤的人不再伤心；微笑是一个路标，可以使迷惘的人找到方向。

微笑是最美的语言

刚升入初中时，第一次踏入这个陌生的校园，走进这个陌生的班级，看见那些陌生的人，我不禁感到惶恐，不安和紧张。下课后，同学们都围在一起嬉戏打闹，而我却把头深深地埋进课本里。这时她出现了，她微笑着对我说：“嗨！你来帮我讲下这道题好吗？”我迟疑了一下，然后感激地朝她笑了笑。她成了我初中三年最好的朋友。

向别人传递微笑，这可能会将他从困境中解救出来，也可能让你收获一份友谊。

微笑是人生的调味品

去年暑假期间，我和同学一起坐公交车去图书馆看书。那天天气很热，车里没有空调，打开窗户吹进来的都是热浪。车里没有人说话，每个人脸上都露着不耐烦。我们正在谈论学校里的趣事，说着说着，就会时不时笑几声，旁边有个阿姨抱着一个两三岁的小男孩，正是牙牙学语的年纪，他听见我们在笑，也跟着我们笑起来。我们便过去逗他玩，他说话口齿还不是很清楚，每说一句话，我们都会笑半天，他也会跟着笑起来，车里的人看到这一幕，脸上都出现了淡淡的微笑，车里的气氛也不那么严肃了，似乎空气都变凉爽了。

向别人传递微笑吧，可能你会因此获得一天的好心情，别人也会因此永远记着有一天，有一个人改变了他一天的心情。

向别人传递微笑吧，不仅仅是微笑，还有真情、善良、宽容……

向世界传递正能量，这个地球自然会变得更加美好！

篇14： 传递

信息，在我们的生活中，随处可见。可信息传递却是一把双刃剑，它有好也有坏，但好的总会多过坏的。

信息传递给我们带来了不少方便以快捷，它不仅服务于我们的生活，而且还拓展了我们的视听。一条信息，也许会改变一个人的一生，也许会将一个人引入歧途。好的信息会帮助我们。比如，每天气象台都会发送天气信息，告诉我们要有所预防；还比如，有些信息会教我们一些生活中的小常识，教我们如何避暑等方法，这些信息就是对我们有用的。

不出家门，足知天下事。是的，你只需在家动动几根手指，便可以知道最近社会上发生的事或国家大事。最近，我就通过信息了解了一件事：美国的剑桥大学歧视种族，歧视亚洲人，这引起了我们的愤怒，很多网友都批评剑桥大学的这种举措，觉得不应该这么做……看了这信息，我不禁感叹道：“这信息真可所谓是‘四通八达’啊！连外国的信息都知道得一清二楚！”有些信息不但提高了我们的生活质量，还让我们感到愉快。比如，春节是中国的传统节日，好友会发来一条祝福自己的信息：“爆竹声中一岁除。春节之际祝您全家幸福！”这样的信息，谁看了都会心情愉快，不过，要在适合的时间里发送信息哦！

信息传递，好处很多，但也要正确发送信息或接收信息，我觉得，我们要通过信息来警告、帮助自己，这样，才能正确地驾驭信息啊！

篇15： 传递

世界上有两种人，被理解的和不被理解的。被理解是一种幸运，也是一种幸福。而不被理解的也必有其苦衷。理解他人，也许可以改变一个人的一生，被他人理解，也可以让自己信心倍增，从而达到一些看似不可能完成的事。

可恨之人必有可怜之处，尼摩船长的冷漠和不近人情是因为自己的国家饱受苦难，基督山伯爵残酷无情的背后是背叛的痛苦，斯内普教授“虐待”的背后则是得不到回报的爱情。他们坏吗?他们并不坏，可从他们所做的种种行为来看，他们更像一些十恶不赦的坏人。他们只不过没有得到应有的理解，隐藏在或许冷漠外表下的，其实是一颗善良的心。没有人本性从恶，只不过他人的冷漠和不理解塑造了一层看似冷漠的外壳。他们不愿意从这层外壳中脱身，是因为他们害怕再一次受到伤害。

理解别人，是一项能力，更是一种品质。人们常常会忽视他们的优秀，忽视他们的忠诚，而只去看他们身上无情，冷漠的那一面。“你看到的是你想看到的”，我们往往选择了“好人”身上最闪光的那一面，而不尝试去理解“坏人”身上优异的那一面。这世上没有绝对的“好”与“坏”，多尝试去看到好的那一面，就是我们所说的理解。

理解，激发了人心中的善性，抑制了恶性。让“冷漠”的“坏人”回归本性。

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在情人节传递爱情的祝福语

《爱心传递》班会主持词

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