屈突通传阅读题及答案

时间：2023年01月06日

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以下是小编帮大家整理的屈突通传阅读题及答案，本文共12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“香草可爱多”提供。

篇1：屈突通传阅读题及答案

屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆陇西牧簿，得隐马二万匹，帝怒，收太仆卿慕容悉达、监牧官吏千五百人，将悉殊死。通曰：人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？帝叱之，通进顿首曰：臣愿身就戮，以延众死。帝寤，曰：朕不明，乃至是。今当免悉达等，旌尔善言。遂皆以减论。擢左武卫将军。莅官劲正，有犯法者，虽亲无所回纵。

炀帝即位，遣持诏召汉王杨谅。先是，文帝与谅约，若玺书召，验视敕字加点，又与玉麟符合，□就道。及是，书无验，谅觉变，诘通，通占对无屈，竟得归长安。大业中，与宇文述共破杨玄感，□功迁左骁卫大将军。秦、陇盗起，授关内讨捕大使。安定人刘迦论反，众十余万据雕阴。通发关中兵击之，次安定，初不与战，军中意其怯。通阳言旋师，而潜入上郡。贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。通候其无备，夜简精甲袭破之，斩迦论并首级万余，筑京观于上郡南山，虏老弱数万口。后隋政益乱，盗贼多，士无斗志，诸将多覆。通每向必持重，虽不大克，亦不败负。

高祖起，代王遣通守河东，战久不下，高祖留兵围之。通势蹙，或说之降，曰：吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？独有死报尔！每自摩其颈曰：要当为国家受人一刀！其训勉士卒必流涕，故力虽穷，而人尚为之感奋。帝遣其家僮往召，通趋斩之。俄闻京师平，家尽没，□留桑显和保潼关，率兵将如洛。刘文静遣窦琮、段志玄精骑追及于稠桑，通结阵拒之。琮纵其子寿往谕使降，通大呼曰：昔与汝父子，今则仇也！命左右射之。显和呼其众曰：京师陷，诸君皆家关西，何为复东？众皆舍兵。通知不免，遂下马东南向，再拜号哭曰：臣力屈兵败，不负陛下。遂被禽，送长安。帝劳曰何相见晚邪泣曰通不能尽人臣之节故至此为本朝羞帝曰忠臣也释之授兵部尚书蒋国公为秦王行军元帅长史

或问：屈突通尽忠于隋而功立于唐，事两国而名愈彰，何也？答云：若立纯诚，遇明主，一心可事百君，宁限于两国尔！

（《新唐书列传十四》节选）

1.下列句子中加点词语的解释，正确的一项（）（3分）

A．其先盖昌黎徒何人盖：盖住

B．文帝命覆陇西牧簿覆：复核

C．通发关中兵击之，次安定次：依次

D．率兵将如洛如：如果

2.填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（）（3分）

①若玺书召，验视敕字加点，又与玉麟符合，□就道。

②□功迁左骁卫大将军。

③□留桑显和保潼关。

A．①因②则③而 B．①以②乃③而

C．①且②则③因 D．①则②以③乃

3.文段中划波浪线的句子断句正确的一项是（）（ 3分）

A．帝劳曰/何相见晚邪/泣曰/通不能尽人臣之节/故至此/为本朝羞/帝曰/忠臣也/释之/授兵部尚书/蒋国公/为秦王行军元帅长史

B．帝劳曰/何相见晚邪/泣曰/通不能尽人臣之/节故至此/为本朝羞帝/曰忠臣也/释之/授兵部尚书蒋国/公为秦王行军元帅长史

C．帝劳曰/何相见晚邪/泣曰通不能尽人臣/之节故/至此为本朝羞/帝曰/忠臣/也释之/授兵部尚书/蒋国公为秦王行军元帅长史

D．帝劳曰/何相见/晚邪泣曰/通不能尽人臣之节/故至此/为本朝羞/帝曰/忠臣也/释之/授兵部尚书/蒋国公/为秦王行军元帅长史

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的.一项是（）（3分）

A．屈突通祖籍昌黎徒何，后迁居长安，曾出仕隋朝为官。屈突通十分爱惜士人，曾冒死劝谏隋文帝，反对因牲畜财产而滥杀士人，深得文帝常识。

B．屈突通遇事从容，机智灵活。隋炀帝时，他奉诏前去召见汉王杨谅，在杨谅觉得事情有变，心生狐疑时，屈突通沉着应对，最终圆满完成任务。

C．屈突通骁勇善战，深谙兵法，曾与他人一起击败杨玄感，用奇计平定刘迦论的叛军，即使在军无斗志的情况下，仍然能大获全胜，一生从无败绩。

D．屈突通崇尚气节，忠心耿耿，先后侍奉过隋代二帝，即使在隋朝政事混乱时也从无叛心，后兵败被俘，虽未殉节而死，但其忠心依然为唐高祖所称道。

5. 根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

（1）把文中画横线句子翻译成现代汉语（6分）

①通阳言旋师，而潜入上郡。贼未之觉，引而南。（3分）

②其训勉士卒必流涕，故力虽穷，而人尚为之感奋。（3分）

（2）从文中找出能表明屈突通善战的两个句子。（4分）

① ， ②

【参考答案】

1.B

2.D

3.A

4.C

（1）①屈突通假意说要撤回军队，其实却悄悄地进入上郡，贼军没有发觉他们，率军向南去。

②他训导勉励士兵时必定流下热泪，所以士兵们虽然用尽，但人们还是被他的精神激励。

（2）① 与宇文述共破杨玄武，②通候其无备，夜简精甲袭破之

【参考译文】

屈突通，他的祖先大概是昌黎徒何人，后迁家（到）长安。出仕担任隋朝虎贲郎将。隋文帝命（人）复核陇西牧的文簿，查出隐匿的两万匹马，文帝大怒，收捕太仆卿慕容悉达、监牧官吏共一千五百人，准备全部斩首。屈突通对文帝说：人命至关重大，人死不能复生。陛下用最仁慈的政令抚育天下，难道容许因为牲畜财产却在一天之内杀戮一千五百人？帝叱责他，屈突通上前叩头说：我情愿自身接受杀戮，来免除众人的死罪。文帝醒悟了，说：我不明此理，竟然到这个地步。现在应当免除慕荣悉达等人的死罪，表彰你的好建议。于是全部按照减刑论处。后来（屈突通）被提拔左武卫将军。上任后为官刚正，有人犯法，即使是亲朋也没有放纵的。

隋炀帝即位后，派（他）带着诏书去召见汉王杨谅。在这之前，文帝与杨谅约定，如果有玺书召，验看敕字加点，还要跟玉麟符相合，那么就能上路。待到这时，验看诏书没有点，杨谅觉得事情有变，责问屈突通，屈突通随口对答，毫无破绽，最终得以返回长安。大业年间，（屈突通）跟宇文述一起击败杨玄感，因为功劳升迁为左骁大将军。秦、陇等地群盗兴起，（屈突通）被授予关内讨捕大使。安定人刘迦论造反，拥兵十余万盘踞（在）雕阴。屈突通调发关中军队进击敌军，驻扎（在）安定，起初（屈突通）不跟（敌军）交战，军中人都猜想他胆怯。屈突通假意说要撤回军队，（其实）却悄悄地进入上郡。贼军没有发觉他们，率军向南去，在距离屈突通七十里的地方驻军，分兵侵占土地。屈突通乘敌军毫无防备，在夜晚选择精锐士兵偷袭打败敌军，斩杀刘迦论连同其他贼人共万余首级，埋在上郡南山封土做成高冢，俘虏老弱几万人。后来隋朝政治更加混乱，盗贼越来越多，（朝廷）军士毫无斗志，诸将大多沦陷。屈突通所到之处非常谨慎，虽然没有大胜，也未打过败仗。

高祖起兵，代王派屈突通守河东，交战后久攻不下，高祖于是留下部分兵力包围河东。屈突通形势危急，有人游说他投降，他说：我蒙受国家厚恩，侍奉二主，怎么能逃避国难？只能以死报国! 时常自己抚摸着脖颈说：应当为国家受人一刀!他训导勉励士兵时必定流下热泪，所以（士兵们）力气虽然用尽，但人们还是被他的精神激励。皇帝派他的家僮前往招降，屈突通催令斩杀家僮。不久听说京城平定，家人全都沦陷，于是留下桑显和保卫潼关，（自己）率士兵大将前往洛阳。刘文静派遣窦琮、段志玄率精锐骑兵追到稠桑，屈突通列阵抵抗他们。窦琮让他的儿子屈突寿前往劝降，屈突通大喊道：（我）往昔与你是父子，现在就是仇敌了!命令身边人射杀屈突寿。桑显和对他的士兵大声喊道：京师陷落，各位都家住关西，为什么还要向东去？众人全都丢掉兵器。屈突通知道无法解脱，于是下马面向东南，两次（连连）叩拜哭喊道：我力尽兵败，没有辜负陛下。于是（屈突通）被擒住（俘），押送（到）长安。皇帝慰劳他说：为什么相见得这么晚呢？屈突通哭着说：我未能尽人臣的忠节，所以到了这个地步，让本朝蒙羞。皇帝说：这是隋朝的忠臣啊! （皇帝）释放了他，授予（他）为兵部尚书、蒋国公，担任秦王行军元帅长史。

有人问：屈突通对隋朝竭尽忠诚，为唐朝立下功劳，侍奉两国君主然而名声更加显著，为什么呢？回答说：如果为人正直，为臣忠诚，遇到圣明的君主，一心可侍奉多个君主，难道局限于两个国家吗？

篇2：屈突通阅读答案解析及原文翻译

屈突通阅读答案解析及原文翻译

屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆陇西牧簿，得隐马二万匹，帝怒，收太仆卿慕容悉达、监牧官史千五百人，将悉殊死。通曰：“人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以延众死。”帝寤，曰：“朕不明，乃至是。今当免悉达等，旌尔善言。”遂皆以减论。擢左武卫将军。莅官劲正，有犯法者，虽亲无所回纵。

炀帝即位，遣持诏召汉王杨谅。先是，文帝与谅约，若玺书召，验视敕字加点，又与玉麟符合，则就道。及是，书无验，谅觉变，诘通，通占对无屈，竟得归长安。大业中，与宇文述共破杨玄感，以功迁左骁卫大将军。秦、陇盗起，授关内讨捕大使。安定人刘迦论反，众十余万据雕阴。通发关中兵击之，次安定，初不与战，军中意其怯。通阳言旋师，而潜入上郡。贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。通候其无备，夜简精甲袭破之，斩迦论并首级万余，筑京观于上郡南山，虏老弱数万口。后隋政益乱，盗贼多，士无斗志，诸将多覆。通每向必持重，虽不大克，亦不败负。

高祖起，代王遣通守河东，战久不下，高祖留兵围之。通势蹙，或说之降，曰：“吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？独有死报尔！”每自摩其颈曰：“要当为国家受人一刀！”其训勉士卒必流涕，故力虽穷，而人尚为之感奋。帝遣其家僮往召，通趋斩之。俄闻京师平，家尽没，乃留桑显和保潼关，率兵将如洛。刘文静遣窦琮、段志玄精骑追及于稠桑，通结阵拒之。琮纵其子寿往谕使降，通大呼曰：“昔与汝父子，今则仇也！”命左右射之，显和呼其众曰：“京师陷，

诸君皆家关西，何为复东？”众皆舍兵。通知不免，遂下马东南向，再拜号哭曰：“臣力屈兵败，不负陛下。”遂被禽，送长安。帝劳曰：“何相见晚邪？”泣曰：“通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞。”帝曰：“忠臣也！”释之，授兵部尚书、蒋国公，为秦王行军元帅长史。

⒋对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ 3分）

A．通发关中兵击之，次安定

次：依次

B．通阳言旋师，而潜入上郡

阳：通“佯”，假装

C．夜简精甲袭破之

简：选拔

D．率兵将如洛

如：到、往

⒌下列各组句子中，分别表明屈突通“善战”和“忠诚”的一组是（ 3分）

A．①与宇文述共破杨率

②帝遣其家僮往召，通趋斩之

B．①通发关中兵击之

②要当为国家受人一刀

C．①通侯其无备，夜简精甲袭破之

②有犯法者，虽亲无所回纵。

D．①通每向必持重，虽不大克，亦不败负

②释之，授兵部尚书、蒋国公

⒍下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 3分）

A．屈突通祖籍昌黎徒何，后迁居长安，曾出仕隋朝为官。屈突通十分爱惜士人，曾冒死劝谏隋文帝，反对因牲畜财产而滥杀士人，深得文帝赏识。

B．屈突通遇事从容，机智灵活。隋炀帝时，他奉诏前去召见汉王杨谅，在杨谅觉得事情有变，心生狐疑时，屈突通沉着应对，最终圆满完成任务。

C．屈突通骁勇善战，深谙兵法，曾与他人一起击败杨玄感，用奇计平定刘迦论的叛军，即使在军无斗志的情况下，仍然能大获全胜，一生从无败绩。

⒎把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

①贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。（5分）

②通势蹙，或说之降，曰：“吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？独有死报尔！”（5分）

参考答案

4.【参考答案】A解析次：驻扎。

5.【参考答案】A解析 B项①是奉命发兵，并非显其“善战”;C项②言其为官刚正，非见其“忠心”;D项②言其被唐高祖授予官职，并不能表明其“忠心”。

6.【参考答案】C解析 “仍然能大获全胜，一生从无败绩”分析有误。

7.【参考答案】①译文：贼军未能发觉，率军南下，在距离屈突通七十里的地方驻军，分兵侵占土地。（“贼未之觉”的宾语前置句式1分，“引”为率领、“南”为动词共1分，“舍”为住宿、驻军1分，“徇”为攻取（占领）土地1分，句意1分。） ②译文：屈突通形势危急，有人游说他投降，他说：“我蒙受国家厚恩，侍奉二主，怎能逃避国难？只能以死报国!”（“蹙”为迫促、紧促、急促1分，“或”为有的人1分，“事”为侍奉1分，“安”为怎么1分，句意1分）

参考译文：

屈突通，他的祖先大概是昌黎徒何人，后迁居长安。出仕隋朝虎贲郎将。隋文帝命人复核陇西牧的文簿，查出隐匿的两万匹马。文帝大怒，收捕太仆卿慕容悉达、监牧官吏共一千五百人，准备全部斩首。屈突通对文帝说：“人命至关重大，人死不能复生。陛下用最仁慈的政令抚育天下，难道容许因牲畜财产而在一天之内杀戮一千五百人?”帝叱责他，屈突通上前叩头说：“我情愿自身受杀戮，来免除众人的'死罪。”文帝醒悟了，说：“我不明此理，竟至于此。现在应当免除慕荣悉达等人的死罪，表彰你的好建议。”于是全部按照减刑论处。后擢升为左武卫将军。上任后为官刚正，有人犯法时，即使是亲朋也不放纵。

隋炀帝即位后，派他带着诏书去召见汉王杨谅。在这之前，文帝与杨谅约定，如果有玺书召，验看敕字加点，还要与玉麟符相合，那么就能上路。待到这时，验看诏书没有点，杨谅觉得事情有变，责问屈突通，屈突通随口对答，毫无破绽，最终得以返回长安。大业年间，与宇文述一起击败杨玄感，因功升迁为左骁大将军。秦、陇等地群盗兴起，(屈突通)被授任为关内讨捕大使。安定人刘迦论造反，拥兵十余万盘踞在雕阴。屈突通调发关中军队进击敌军，驻扎安定，起初不与敌军交战，军中人都猜想他胆怯。屈突通假意说要撤军，(其实)却悄悄进入上郡。贼军未能发觉，率军南下，在距离屈突通七十里的地方驻军，分兵侵占土地。屈突通乘敌军毫无防备，夜晚选择精锐士兵偷袭打败敌军，斩杀刘迦论连同其他贼人共万余首级，埋在上郡南山封土做成高冢，俘虏老弱数万人。后来隋朝政治更加混乱，盗贼越来越多，(朝廷)军士毫无斗志，诸将大多沦陷。屈突通所到之处非常谨慎，虽无大胜，也未打过败仗。

高祖起兵，代王派屈突通守河东，交战后久攻不下，高祖于是留下兵部分力包围河东。屈突通形势危急，有人游说他投降，他说：“我蒙受国家厚恩，侍奉二主，怎能逃避国难?只能以死报国!” 时常自己抚摸着脖颈说：“应当为国家受人一刀!”他训导勉励士兵时必定流下热泪，所以士兵们力气虽然用尽，但人们还是被他的精神激励。皇帝派他的家僮前往招降，屈突通催令斩杀家僮。不久听说京城平定，家人全都沦陷，于是留下桑显和保卫潼关，自己率兵将前往洛阳。刘文静派遣窦琮、段志玄率精锐骑兵追至稠桑，屈突通列阵抵抗他们。窦琮让他的儿子屈突寿前往劝降，屈突通大喊到：“往昔与你是父子，现在就是仇敌了!”命令身边人射杀屈突寿。桑显和对他的军兵大声喊道：“京师陷落，各位都家住关西，为何还要向东去?”众人全都丢掉兵器。屈突通知道无法解脱，于是下马面向东南，连连叩拜哭喊到：“我力尽兵败，没有辜负陛下。”于是被俘，押送到长安。皇帝慰劳他说：“为何相见得这么晚呢?”屈突通哭着说：“我未能尽人臣的忠节，所以到了这个地步，让本朝蒙羞。”皇帝说：“这是忠臣哪!”释放了他，授职为兵部尚书、蒋国公，担任秦王行军元帅长史。

篇3：屈突通的文言文阅读与答案

屈突通的文言文阅读与答案

阅读下面的文言文，完成17～20题。

屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆陇西牧簿，得隐马二万匹，帝怒，收太仆卿慕容悉达、监牧官史千五百人，将悉殊死。通曰：人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？帝叱之，通进顿首曰：臣愿身就戮，以延众死。帝寤，曰：朕不明，乃至是。今当免悉达等，旌尔善言。遂皆以减论。擢左武卫将军。莅官劲正，有犯法者，虽亲无所回纵。

高祖起，代王遣通守河东，战久不下，高祖留兵围之。通势蹙，或说之降，曰：吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？独有死报尔！每自摩其颈曰：要当为国家受人一刀！其训勉士卒必流涕，故力虽穷，而人尚为之感奋。帝遣其家僮往召，通趋斩之。俄闻京师平，家尽没，乃留桑显和保潼关，率兵将如洛。刘文静遣窦琮、段志玄精骑追及于稠桑，通结阵拒之。琮纵其子寿往谕使降，通大呼曰：昔与汝父子，今则仇也！命左右射之，显和呼其众曰：京师陷，诸君皆家关西，何为复东？众皆舍兵。通知不免，遂下马东南向，再拜号哭曰：臣力屈兵败，不负陛下。遂被禽，送长安。帝劳曰：何相见晚邪？泣曰：通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞。帝曰：忠臣也！释之，授兵部尚书、蒋国公，为秦王行军元帅长史。

17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A．今当免悉达等，旌尔善言旌：表彰

B．通占对无屈，竟得归长安竟：最终

C．通兵关中兵击之，次安定次：依次

D．通候其无备，夜简精甲袭破之简：选拔

18．下列各组句子中，分别表明屈突通善战和忠诚的一组是( )

A．①与宇文述共破杨率 ②帝遣其家僮往召，通趋斩之

B．①通发关中兵击之 ②要当为国家受人一刀

C．①通侯其无备，夜简精甲袭破之 ②有犯法者，虽亲无所回纵。

D．①通每句必持重，虽不大克，亦不败负 ②释之，授兵部尚书、蒋国公

19. 下列对原文有关内容的`分析和概括，不正确的一项是( )

A．屈突通祖籍昌黎徒何，后迁居长安，曾出仕隋朝为官。屈突通十分爱惜士人，曾冒死劝议谏隋文帝，反对因牲畜财产而滥杀士人，深得文帝常识。

B．屈突通遇事从容，机智灵活。隋炀帝时，他奉诏前去召见汉王杨谅，在杨谅觉得事情有变，心生狐疑时，屈突通沉着应对，最终圆满完成任务。

C．屈突通骁勇善战，深谙兵法，曾与他人一起击败杨玄感，用奇计平定刘迦论的叛军，即使在军无斗志的情况下，仍然能大获全胜，一生从无败绩。

20．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。

译文：

(2) 通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞。

译文：

【参考答案】

17.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

答案 C解析次：驻扎。

18.下列各组句子中，分别表明屈突通善战和忠诚的一组是( )

答案 A解析 B项①是奉命发兵，并非显其善战;C项②言其为官刚正，非见其忠心;D项②言其被唐高祖授予官职，并不能表明其忠心。

19. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

答案 C解析仍然能大获全胜，一生从无败绩分析有误。

20.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

答案 (1)贼军未能发觉，率军南下，在距离屈突通七十里的地方驻军，分兵侵占土地。

(2)我未能尽人臣的忠节，所以到了这个地步，让本朝蒙羞。

译文：

屈突通，他的祖先大概是昌黎徒何人，后迁居长安。出仕隋朝虎贲郎将。隋丈帝命人复核陇西牧的文簿，查出隐匿的两万匹马。文帝大怒，收捕太仆卿慕容悉达、监牧官吏共一千五百人，准备全部斩首。屈突通对文帝说：人命至关重大，人死不能复生。陛下用最仁慈的政令抚育天下，难道容许因牲畜财产而在一天之内杀戮一千五百人?帝叱责他，屈突通上前叩头说：我情愿自身受杀戮，来免除众人的死罪。文帝醒悟了，说：我不明此理，竞至于此。现在应当免除慕荣悉达等人的死罪，表彰你的好建议。于是全部按照减刑论处。后擢升为左武卫将军。上任后为官刚正，有人犯法时，即使是亲朋也不放纵。

隋炀帝即位后，派也带着诏书去召见汉五杨谅。在这之前，文帝与杨谅约定，如果有玺书召，验看敕字加点，还要与玉麟符相合，那么就能上路。待到这时，验看诏书没有点，杨谅觉得事情有变，责问屈突通，屈突通随口对答，毫无破绽，最终得以返回长安。大业年间，与宇文述一起击败杨玄感，因功升迁为左骁大将军。秦、陇等地群盗兴起，(屈突通)被授任为关内讨捕大使。安定人刘迦论造反，拥兵十余万盘踞在雕阴。屈突通调发关中军队进击敌军，驻扎安定，起初不与敌军交点，军中人都猜想他胆怯。屈突通假意说要撤军，(其实)却悄悄进入上郡。贼军未能发觉，率军南下，在距离屈突通七十里的地方驻军，分兵侵占土地。屈突通乘敌军毫无防备，夜晚选择精锐士兵偷袭打败敌军，斩杀刘迦论连同其他贼人共万余首级，埋在上郡南山封土做成高冢，俘虏老弱数万人。后来隋朝政治更加混乱，盗贼越来越多，(朝廷)军士毫无斗志，诸将大多沦陷。屈突通所到之处非常谨慎，虽无大胜，也未打过败仗。

高祖起兵，代王派屈突通守河东，交战后久攻不下，高祖于是留下兵部分力包围河东。屈突通形势危急，有人游说他投降，他说：我蒙受国家厚恩，侍奉二主，怎能逃避国难?只能以死报国! 时常自己抚摸着脖颈说：应当为国家受人一刀!他训导勉励士兵时必定流下热泪，所以士兵们力气虽然用尽，但人们还是被他的精神激励。皇帝派他的家僮前往招降，屈突通催令斩杀家僮。不久听说京城平定，家人全都沦陷，于是留下桑显和保卫潼关，自己率兵将前往洛阳。刘文静派遣窦琮、段志玄率精锐骑兵追至稠桑，屈突通列阵抵抗他们。窦琮让他的儿子屈突寿前往劝降，屈突通大喊到：往昔与你是父子，现在就是仇敌了!命令身边人射杀屈突寿。桑显和对他的军兵大声喊道：京师陷落，各位都家住关西，为何还要向东去?众人全都丢掉兵器。屈突通知道无法解脱，于是下马面向东南，连连叩拜哭喊到：我力尽兵败，没有辜负陛下。于是被俘，押送到长安。皇帝慰劳他说：为何相见得这么晚呢?屈突通哭着说：我未能尽人臣的忠节，所以到了这个地步，让本朝蒙羞。皇帝说：这是忠臣哪!释放了他，授职为兵部尚书、蒋国公，担任秦王行军元帅长史。

篇4：《屈子传人》阅读答案

文/梁瑞平刘朝晖

在诗的蓝天圣殿

有一个人

他占据了灵魂的上游

他是秭归生

他从王宫来

他停在了汨罗江

从此他哪里也不去了

楚王室虽然走失了一位忠心耿耿的大臣

但蛮荒的大地却迎来了一颗光耀千秋的灵魂

当山河破碎国运日下

那些昨夜还在饱读屈贾的湖湘书生

晨曦中已然冲到了救国图强的最前线

凄风苦雨的大海边

陈天华用屈原式的一跳纵身入海

生命的热度只是为了撞响那警示的钟

如晦的'海边还伫立着一位孤独的梦醒者

他要从炮舰开来的方向

打捞上救国的图册

有谁知道这位睁眼看世界的第一人

他的故乡是在湖南大山里的宝庆邵阳

历史的拐弯处站满了热血的湖湘学子

曾国藩左宗棠郭嵩焘杨度宋教仁黄兴蔡锷

他们都是屈原的传人

他们去却伤感远离故乡或洋务或外交

或收复失地或向封建帝制投掷血剑

帝子不来山鬼哭

一天风雨写离骚

谭嗣同

这位中国二十世纪开幕第一人

年少苦读屈子情怀浸润胸膛

为变法他立九死不悔之誓言

父亲劝他不要引火上身他不退缩

梁启超拉他出走日本他不退步

菜市口刑场的警报给了他第三次抽身的机会他竟从容笑对

三十三岁的旷世雄才

把高贵的头颅献祭给了他崇高的理想

从号子声声的汨罗江畔

到阴森喋血的菜市口刑场

历史的掌纹已镌刻着潇湘儿女燃烧的脉络

从中流击水到鹰击长空

从谁主沉浮的湘江预言

到还看今朝的北国豪情

湖湘魂魄辉煌闪耀

一条江流在湘土

但她连着的是神州诗一般高贵的血统

一个人死在历史

但他重生的是中华民族灿烂的星空中不朽的灵魂

1.诗歌第一节“他停在了汨罗江”具体指什么事？

2.屈子传人有哪些共同的特点？

3.你还知道哪些屈子传人式的人物，请你选择其中一人，写一节小诗或几句话。

（设计/刘秀珍）

878

篇5：《屈而不信》阅读答案

孟子曰：“今有无名之指屈而不能信②，非疾痛害事也，如有能信之者，则不远秦、楚之路③，为指之不若人也。指不若人，则知恶④之;心不若人，则不知恶，此之谓⑤不知类⑥也。”

注释

①选自《孟子·告子上》。②信：同“伸”。③不远秦、楚之路：不以去秦国去楚国的路途为远。④恶：厌恶。⑤此之谓：这就叫做。⑥不知类：不知轻重主次。

阅读训练

1.找出文中的`通假字，并解释。

“____”通“___”，意思是___________

2.下列句中，“则”的用法不同于其他的一项是( )

A.如有能信之者，则不远秦、楚之路 B.指不若人，则如恶之

C.心不若人，则不知恶 D.居庙堂之高，则忧其民

3.指出下列句中的词类活用现象，并解释。

如有能信之者__________ 则不远秦、楚之路____________

4.翻译句子。

如有能信之者，则不远秦、楚之路，为指之不若人也

5.“此之谓不知类也”“此”指代什么?“不知类”应该怎样理解?

_____________________________________

篇6：《屈而不信》阅读答案

1.“信” “伸” 伸直。

2.C(C项中的“则”当“竟然，却”讲;A.B.D.项中的“则”当“就”讲。)

3.①“信”是使动用法，使……伸直。 ②“远”是意动用法，以……为远，

4.如果有能使它伸直的人，(这个人)就一定不以去秦楚的路为远(而去求治)，这为的是一个手指头不如别人。

5.“此”指代“指不若人，则知恶之;心不若人，则不知恶”。“不知类”的意思是“不知轻重主次”。

译文

孟子说：“现在有(个人)，(他的)无名指弯了，不能伸直，并不疼痛碍事。如果有能使它伸直的人，(这个人)就一定不以去秦楚的路为远(而去求治)，这为的是一个手指头不如别人。(一个)手指头不如别人，就知道厌恶它;内心不如别人，竟不知道厌恶(它)，这就叫做不知轻重主次。”

篇7：《屈而不信》阅读答案

《屈而不信》阅读答案

孟子曰：今有无名之指屈而不能信②，非疾痛害事也，如有能信之者，则不远秦、楚之路③，为指之不若人也。指不若人，则知恶④之；心不若人，则不知恶，此之谓⑤不知类⑥也。

注释

①选自《孟子·告子上》。②信：同伸。③不远秦、楚之路：不以去秦国去楚国的路途为远。④恶：厌恶。⑤此之谓：这就叫做。⑥不知类：不知轻重主次。

阅读训练

1．找出文中的通假字，并解释。

＿＿＿＿通＿＿＿，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．下列句中，则的用法不同于其他的一项是（）

A.如有能信之者，则不远秦、楚之路 B.指不若人，则如恶之

C.心不若人，则不知恶 D.居庙堂之高，则忧其民

3.指出下列句中的词类活用现象，并解释。

如有能信之者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿则不远秦、楚之路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.翻译句子。

如有能信之者，则不远秦、楚之路，为指之不若人也

5.此之谓不知类也此指代什么？不知类应该怎样理解？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：

1．信伸伸直。

2．C(C项中的则当竟然，却讲；A．B．D．项中的`则当就讲。)

3．①信是使动用法，使伸直。 ②远是意动用法，以为远，

4．如果有能使它伸直的人，(这个人)就一定不以去秦楚的路为远(而去求治)，这为的是一个手指头不如别人。

5．此指代指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶。不知类的意思是不知轻重主次。

译文

孟子说：现在有(个人)，(他的)无名指弯了，不能伸直，并不疼痛碍事。如果有能使它伸直的人，(这个人)就一定不以去秦楚的路为远(而去求治)，这为的是一个手指头不如别人。(一个)手指头不如别人，就知道厌恶它；内心不如别人，竟不知道厌恶(它)，这就叫做不知轻重主次。

篇8：《屈祠楚城》阅读答案

(唐)汪遵(宋)陆游

不肯迂回入醉乡，乍吞忠梗没沧浪。江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。

至今祠畔猿啼月，了了犹疑恨楚王。一千五百年间事，只有滩声似旧时。

【注】①忠梗没沧浪：指屈原投江的典故。②楚王：指楚怀王。③楚城，也称楚王城，遗址在今湖北秭归境内。陆游因“力说张浚用兵”被罢回乡四年，又入蜀奔走八年，至淳熙五年(1178)始奉召东归，经归州(秭归)，作此诗。

(1)这两首诗使用了哪些相同的表现方法?请结合诗歌内容简要表述。(4分)

(2)相比汪遵的诗，陆游诗“滩声”“似旧”所表达的思想感情更加含蓄丰富。请作简要的`分析。(4分)

参考答案：

14.(8分)

(1)(4分，答对手法1分，简要分析1分;答对任意两种手法即可)

①托物言志，选用屈原祠作为吟咏的对象，表达了诗人内心的抑郁不平。(或使用典故)

②借景抒情，都描写了猿猴哀啼，用猿猴的悲啼来渲染悲凉的气氛。(或渲染烘托)

③拟人的手法，把猿写得像人一样有“恨”有“悲”，形象生动。

(2)(5分)

①陆诗与汪诗深切同情屈原的不幸遭遇，表达了与屈原惺惺相惜之意(或批判了统治者昏聩无能的丑恶嘴脸)。(1分)

②陆诗以“滩声”的“似旧”反衬人间万事的非旧，而“楚城”之“荒”、“猿鸟”之“悲”、诗人爱国忧民之情，都蕴蓄其中，令人寻味无穷。(2分)

③陆诗以“滩声”的“似旧”暗示南宋与楚末的形势“绝不相同”，这恰巧是对南宋统治者偏安苟活的辛辣讽刺。(1分)

篇9：屈而不信文言文阅读答案

屈而不信文言文阅读答案

注释

阅读训练

1.找出文中的`通假字，并解释。

“____”通“___”，意思是___________

2.下列句中，“则”的用法不同于其他的一项是( )

A.如有能信之者，则不远秦、楚之路 B.指不若人，则如恶之

C.心不若人，则不知恶 D.居庙堂之高，则忧其民

3.指出下列句中的词类活用现象，并解释。

如有能信之者__________ 则不远秦、楚之路____________

4.翻译句子。

如有能信之者，则不远秦、楚之路，为指之不若人也

5.“此之谓不知类也”“此”指代什么?“不知类”应该怎样理解?

_____________________________________

阅读答案

1.“信” “伸” 伸直。

2.C(C项中的“则”当“竟然，却”讲;A.B.D.项中的“则”当“就”讲。)

3.①“信”是使动用法，使……伸直。 ②“远”是意动用法，以……为远，

4.如果有能使它伸直的人，(这个人)就一定不以去秦楚的路为远(而去求治)，这为的是一个手指头不如别人。

5.“此”指代“指不若人，则知恶之;心不若人，则不知恶”。“不知类”的意思是“不知轻重主次”。

译文

议论文阅读论证方法及作用题型方法

1.事实论证：运用真实、可靠，有代表性的事例证明论点。作用：具体有力地证明了中心论点，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。

2.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：突出论证了观点，让人印象深刻。

3.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受。

4.引用论证：引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻来论证。作用：引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者。

阅读理解常考修辞手法的作用

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者注意和思考;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等;

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

篇10：屈突通仕隋为虎贲郎将阅读答案及原文翻译

屈突通仕隋为虎贲郎将阅读答案及原文翻译

屈突通仕隋为虎贲郎将。（隋）文帝命覆陇西牧簿，得隐马二万匹，帝怒，收太仆卿慕容悉达、监牧官史千五百人，将悉殊死。通曰：“人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士?”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以挺众死。”帝寤，曰：“朕不明，乃至是。今当免悉达等，旌尔善言。”遂皆以减论。擢左武卫将军。莅官劲正，有犯法者，虽亲无所回纵。其弟盖为长安令，亦以方严显。时为语曰：“宁食三斗艾，不见屈突盖；宁食三斗葱，不逢屈突通。”

秦、陇盗起，授关内讨捕大使。安定人刘迦论反，众十余万据雕阴。通发关中兵击之，次安定，初不与战，军中意其怯。通阳言旋师，而潜入上郡。贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。通候其无备，夜简精甲袭破之。后隋政益乱，盗贼多，士无斗志，诸将多覆。通每向必持重，虽不大克，亦不败负。

高祖（唐高祖李渊）起代王遗通守河东战久不下高祖留兵围之遂济河破其将桑显和于饮马泉通势蹙或说之降，曰：“吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难?独有死报尔！”每自摩其颈曰：“要当为国家受人一刀!”俄闻京师平，家尽没，乃留显和保潼关，率兵将如洛。既行。而显和来降。刘文静遗窦琮、段志玄精骑追及于稠桑，通结阵拒之。琮纵其子寿往谕使降，通大呼曰：“昔与汝父子，今则仇也!”命左右射之，显和呼其众曰：“京师陷，诸君皆家关西，何为复东?”众皆舍兵。通知不免，遂下马东南向，再拜号哭曰：“臣力屈兵败，不负陛下。”遂被禽，送长安。帝劳曰：“何相见晚邪?”泣曰：“通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞。”帝曰：“忠臣也!”释之，授兵部尚书、蒋国公，为秦王行军元帅长史。

从平薛仁果，时贼珍用山积，诸将争得之，通独无所取。帝闻，曰：“清以奉国，名定不虚。”判陕东道行台左仆射。从讨王世充。时通二子在洛，帝曰：“今以东略属公，如二子何?”通曰：“臣老矣，不足当重任。然畴昔陛下释俘累，加恩礼，以蒙更生，是时口与心誓，以死许国。今日之行，正当先驱，二儿死自其分，终不以私害义。”帝太息曰：“烈士徇节，吾今见之。”

赞曰：屈突通尽节于隋，而为唐忠臣。

（《新唐书·列传第十四》）

9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．旌尔善言旌：表彰

B．通阳言旋师旋：凯旋，胜利

C．通兵关中兵击之，次安定次：驻扎

D．夜简精甲袭破之简：选拔

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．①陛下以至仁育四海②越国以鄙远

B．①虽不大克，亦不败负②苟非吾之所有，虽一毫而莫取

C．①次安定，初不与战②备他盗出入与非常也

D．①通独无所取②较秦之所得

11.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.高祖（唐高祖李渊）起代王/遗通守河东/战久不下/高祖留兵围之/遂济河/破其将桑显和于饮马泉/通势蹙/或说之降

B.高祖（唐高祖李渊）起/代王遗通守河东/战久不下/高祖留兵/围之遂济河/破其将桑显和/于饮马泉通势蹙/或说之降

C.高祖（唐高祖李渊）起/代王遗通守河东/战久不下/高祖留兵围之/遂济河/破其将桑显和于饮马泉/通势蹙/或说之降

D．高祖（唐高祖李渊）起/代王遗通守河东战久/不下高祖/留兵围之/遂济河破其将桑显和/于饮马泉通势蹙/或说之降

12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．屈突通为人正直，秉公办事，他的弟弟屈突盖也以刚正严厉而知名。从民间歌谣中就能看出他们为官的威严。

B．隋末政治日益腐败，各地纷纷起兵反抗朝廷，隋军全无斗志，将领皆降，只有屈突通凭自己超人的谋略与胆识苦苦支撑。

C．战事失利，屈突通的处境十分窘迫，但他决心以死殉国，面对别人甚至自己儿子的劝降，他意志坚定，不为所动。

D．大势已去，回天无力而降唐，并没有损伤屈突通一代名将的形象；为官清廉，报国无私更增添了这位忠臣的光彩。

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）莅官劲正，有犯法者。虽亲无所回纵。（3分）

（2）贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。（4分）

（3）然畴昔陛下释俘累，加恩礼，以蒙更生。（3分）

参考答案

9．B（“旋”，应为回转，撤退）

10．D（“所”相同，都用于所字结构；A前一个”以“是介词“凭，用”，后一个连词“来”；B前一个“虽”是“虽然”，后一个“即使”；C前一个“与”是介词“跟，同”，后一个是连词“和”）

11.C

12．B（“将领皆降”，“只有屈突通凭自己超人的谋略与胆识苦苦支撑”与原文意“诸将多覆”不符）

13．（1）为官刚劲正直，有犯法的，即使是自己的`亲属也不包庇纵容。（“莅官”“虽”“回纵”各l分）

（2）敌人并未察觉这个情况，率兵南进，距屈突通军七十里扎营，分散兵力占领阵地。（“未之觉”1分，“引”1分，“舍”1分，“徇”1分）

（3）但是过去陛下您释放了我这个俘虏，给我恩惠与礼遇，使我获得了新生。（“俘累”“加”“蒙”各1分）

（不合语意，语句不通顺，酌情扣分）

参考译文：

屈突通担任隋的虎贲郎将。隋文帝杨坚命他审察陇西救群记录，查出两万多匹隐藏的马。文帝大怒，收押了太仆卿慕容悉达和监牧官一千五百人，将要全部处斩。屈突通对文帝说：“人的生命最重要，死了就不能再生。陛下凭一颗最仁慈的心来治理天下，又怎会因牲畜一天所生殖的数量来杀死一千五百人呢?”文帝呵叱他，屈突通走上前磕头说：“臣愿意自己接受死罪，来抵众人的死罪。”文帝醒悟，说：“朕不明事理，竞到了这一地步。现在就全都赦免慕荣悉达等人，来表彰你的善言。”于是就减轻了对他们的处罚。后屈突通被提拔为左武卫将军。他为官刚劲正直，有犯法盼，即使是自己的亲属也不会包庇纵容。他的兄弟屈突盖担长安令，也因方正严厉而显名。当时有这样的一首民谣：“宁食三斗艾，不见屈突盖；宁食三斗葱，不逢屈突通。”

秦、陇两地叛乱纷起，屈突通被封为关内讨捕大使。安定人刘迦论造反，率众十余万占据雕阴。屈突通调集关中兵攻打，驻扎在安定，一开始并不与敌交战，军中都以为屈突通胆怯。屈突通佯言要撤兵，却又派兵偷偷潜入上郡。敌人并未察觉这个情况，率兵南进，距屈突通军70里扎营，分散兵力占领阵地。屈突通等他们毫无防备，便连夜挑选精兵突袭打败了他们。后来隋的政治更加混乱，各地叛乱纷纷，朝廷的军队丧失斗志，将领多被杀死。屈突通每战都非常慎重，所以虽然没有大捷，但是从没战败过。

高祖（唐高祖李渊）起兵，代王派屈突通守河东，唐兵久战不能攻下，高祖便留兵围攻，渡过了黄河，在饮马泉打破了屈突通的部将桑显和。这时，屈突通的情势十分窘迫，有人劝他投降，他说：“吾蒙受国家厚遇之恩，曾侍奉两个君主，怎能在此危难之际逃走?只有以死相报罢了，他常常自己摸着脖子说：“应当为了国家来挨别人一刀!”不久，屈突通听说长安已被攻破，家属也都被李渊所俘，便命桑显和镇守潼关，自率主力要去洛阳。屈突通刚走，桑显和便投降了唐军。刘文静派副将窦琮、段志玄等率精锐骑兵追赶屈突通到了稠桑（今河南灵宝北黄河南岸）。屈突通就按阵抵御。窦琮派屈突通的儿子屈突寿去劝降，屈突通大喊道：“过去咱们是父子，现在就是仇人了。”命令手下士卒射杀他。桑显和对屈突通的部众说：“京城已被攻陷，各位的家都在关西，为什么又要到东边去呢?”众人皆扔掉兵器（投降）。屈突通知失败已不能避免了，就下马向东南方向（指扬州）跪拜了两次，号哭道：“臣力尽兵败，没有对不起陛下。”于是被擒，押送长安。（与高祖李渊见面后）皇帝安慰道：“咱们两个怎会相见如此之晚呢?”屈突通哭道：“屈突通不能竭尽臣子的节义，因此到了这一地步，成为本朝的羞辱呵。”皇帝说：“你是个忠臣呵。”释放了他，并授他兵部尚书，封蒋国公，让他担任秦王李世民行军元帅长史。

后来随军出战平定薛仁果，当时薛仁果的珍宝堆积如山，诸将皆争相抢夺，唯独屈突通一点也不掠取。唐高祖闻知此事后，说：“屈突通对朝廷如此清正，他的名声一定不是虚传的呵。”后来屈突通兼任陵东道行台仆射（判：以高官兼任较低职位的官），跟从李世民讨伐王世充。当时屈突通的两个儿子们都在洛阳，皇帝说：“现在把向东征讨的重任交给你，你的两个儿子该如何安排呢?”屈突通说：“臣老了，不足以担当如此之重任了。但是过去陛下您释放了我这个俘虏，给我恩惠与礼遇，来使我获得了新生，这个时候，我就应当发誓以死报效国家。现在出征，我正应该担当先导，而我两个儿子的生死自有他们自已的命运，我终不会因一己之私来损害公义的。”皇帝叹息道：“忠烈之人以死殉节（的情况），我今天见到了。

篇11：《简单》阅读题及答案

《简单》阅读题及答案

简单

三毛

许多时候，我们早已不去回想，当每一个人来到地球上时，只是一个赤裸的婴儿，除了躯体和灵魂，上苍没有让人类带来什么身外之物。等到有一天，人去了，去的仍是来的样子，空空如也。

曾几何时，我们不再是婴儿，那份记忆也遥远得如同前生。回首看一看，我们普普通通的活了半生，周围已引出了多少牵绊，伸手所及，又有多少带不去的东西成了生活的一部分，缺了它们，日子便不完整。

许多人说，身体形式都不重要，境由心造，一念之间可以一花一世界，一沙一天堂。

这是不错的，可是在我们那么复杂拥挤的环境里，你的心灵看见过花吗？只一朵，你看见过吗？我问你的，只是一朵简单的非洲菊，你看见过吗？我甚而不问你玫瑰。

不了，我们不再谈沙和花朵，简单的东西是最不易看见的，那么我们只看看复杂的吧！

唉，连这个，我也不想提笔写了。

在这样的时代里，人们崇拜神童，没有童年的儿童，才进得了那窄门。人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。我们一生复杂，一生追求，总觉得幸福的遥不可企及。不知那朵花啊，那粒小小的沙子，便在你的窗台上。你那么无事忙，当然看不见了。对于复杂的生活，人们怨天怨地，却不肯简化。

对于这样的生活，我们往往找到一个美丽的代名词，叫做“深刻”。简单的人，社会也有一个形容词，说他们是笨的。

恰好我又远离了家国。到大西洋的海岛上来过一个笨人的日子，就如过去许多年的日子一样。在这儿，没有大鱼大肉，没有争名夺利，没有过分的情，没有载不动的愁，没有口舌是非，更没有解不开的结。

也许有其他的笨人，比我笨得复杂的，会说：你是幸运的，不是每个人都有一片大西洋的岛屿。唉，你要来吗？你忘了自己窗台上的那朵花了。怎么老是看不见呢？你不带花来，这儿仍是什么也没有的。你又何必来？你的花不在这里，在你的窗，在你心里，不在大西洋啊！

一个生命，不止是有了太阳、空气、水便能安然的生存，那只是最基本的。求生的欲望其实单纯，可是我们是人类，是一种贪得无厌的生物，在解决了饥饿之后，我们要求进步，有了物质的'享受之后，又要求精神的提升，我们追求幸福、快乐、和谐、富有、健康，甚而永生。我们不肯节制，不懂收敛，泛滥情感，复杂生活起居。到头来，“成功”只是“拥有”的代名词。我们变得沉重，因为担负得太多，不敢放下。

其实，快乐，只是国王的新衣，只有聪明的人才看得见。童话里，不是每个人都看见了那件新衣，只除了一个说真话的小孩子。我们不再怀念稻米单纯的丰美，也不认识蔬菜的清香。我们不知四肢是用来活动的，也不明白，穿衣服只是使我们免于受冻。灵魂，在这一切的拘束下，不再明净。感官，退化到只有五种。如果有一个人，能够感应到其他的人已经麻木的自然现象，其他的人不但不信，而且好笑。

这里，对于一个简单的笨人，是合适的。对不简单的笨人，就不好了。我只是返璞归真，感到的，也只是早晨醒来时没有那么深的计算和迷茫。我不吃油腻的东西，我不过饱，这使我的身体清洁。我不做不可及的梦，这使我的睡眠安恬。我不穿高跟鞋折磨我的脚，这使我的步子更加悠闲安稳。

我避开无事时过分热络的友谊，这使我少些负担和承诺。我不多说无谓的闲言，这使我觉得清畅。我当心的去爱别人，因为比较不会泛滥。我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只求简单。

（选自《三毛全集》，有删减）

4. 下列对文本相关内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A. 从第二段可以看出，作者认为人活的久了，身边就会产生很多牵绊，这些东西虽带不走，但也不可或缺，因为缺了它日子便不完整。

B. 人们崇拜神童，作者却认为进得了那窄门的都是没有童年的儿童，可见作者对待神童是心怀怜悯的，她不赞同现在对人的评价方式。

C. 文章末尾两段连用排比，这样写不仅使作者自己的简单生活具体化，增强了文章的感染力，同时起到首尾照应的作用，深化了主题。

D. 作者行文善用比喻说明道理，文中把快乐比作“国王的新衣”，是想告诉我们只有如童话里那个诚实的小孩，让心无尘埃，就再无迷茫。

5. 结合文章，谈谈你对文中划线句子的理解。（5分）

6. 文章的标题是“简单”，作者却用大量笔墨描述“复杂”，这样写的用意是什么？请结合全文进行分析。（6分）

4. A 从全文作者所推崇的简单生活态度上看，我们身边引出的牵绊是要去除的东西，“缺了它们日子便不完整”作者用了反语。

5. ①作者认为“你”自己本身就拥有“花”，只是因为比作者“复杂”，心灵对美丽生活视而不见。②对于羡慕大西洋岛屿的“你”，假如不带着简单的心灵，即使来到这里也见不到你想要的。

6. ①在内容，作者写现代的人们生活在“复杂”的环境里，粗糙的活着，努力使自己深刻，是为了批判这些无视“美”的生活态度。②在结构上，形成对比，拿复杂的生活状态与作者简单的生活状态做对比，拿贪得无厌的拥有与能少则少的放下作对比。③在艺术效果上，突出主旨，作者对复杂否定的越多，对简单的提倡也就越发明显，这与题目“简单”并不背离。（后面两点可合为一点，每点3分）

篇12：阅读题和答案

《阿长与山海经》阅读原文

但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸!”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”.在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的;但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的’三哼经‘，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

《阿长与山海经》阅读题目

1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。

答：

2、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?