初一历史老师上学期工作计划

下面是小编为大家整理的初一历史老师上学期工作计划，本文共10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。本文原稿由网友“Ionian”提供。

篇1：七年级历史老师上学期工作计划

一、主要指导思想

本学期围绕学校工作计划要求，不断更新教育理念，加强教学研究，提高课堂效率，不断提高教育教学水平。以新课标为根本，推进课程改革，运用尝试教学法，学习洋思中学的“先学后讲，当堂训练”的教学方法，形成先进的课程结构和综合的教学理念，努力提升教学能力，提高学生的综合能力，打造高效课堂。

二、班级情况分析

1、学生基本情况分析

七年级有四个班，共有学生50人，学生总体水平差不多，但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。且这些学生处在长身体、长知识的阶段，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师要帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

2、教材分析

本学期历史下册选用的人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

第一个单元“繁荣与开放的社会”，课文用“南北重归统一”“大运河的开通”两个子目，从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况，为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。关于科举制的创立这一内容，特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。

第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，这一单元中，对“经济重心的南移”“万千气象的宋代社会风貌”这样的内容。教科书紧扣课标主题，集中叙述相关内容，有利于加深学生对中国古代经济重心南移的印象，也为完成本单元活动“观察《清明上河图》，围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等，就感兴趣的问题进行议论，比较“古今异同”奠定了基础。

第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。

三、任务目标

1、通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

2、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

3、进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

四、主要措施

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。

7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

8、运用多媒体等现代教育技术作为教学辅助手段。

篇2：初一上学期历史说课稿

一、说教材

(一)教材分析

本课作为本单元的第三课时，是由秦王朝的学习转到汉朝的学习的过渡课，属于概括性的篇章，向学生梳理了汉朝兴衰的基本脉络。西汉的汉武帝时期，不仅是西汉强盛的一个顶点，也是中国封建时期的第一个鼎盛局面。它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。因此本课的内容在中国古代史的学习过程中有着重要作用。

课标要求：

内容标准：列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。

活动建议：组织讨论，比较秦始皇和汉武帝的历史作用。

那么根据教材内容和课标要求，我的教学三维目标制定为如下内容：

(二)教学目标

1. 了解两汉兴衰的基本脉络;掌握“文景之治”并列举汉武帝大一统的基本史实。

2. 学会一分为二地全面评价历史人物;

3.通过谈话法实现师生互动;借助表格归纳法记忆基本史实;利用历史短剧将学习难点简单化。

4. 体会统一、安定的重要性，培养学生维护统一的历史使命感。

而要完成这些目标，则要突出重点突破难点。

(三)教学重难点

1、重点——汉武帝的大一统

确立依据：首先，这个重点的设置符合课标要求;其次，本课主要是从政治角度讲述两汉兴衰的基本脉络，时间跨度较大，涉及的史实较多。所以我根据教材内容，本课的教学重点的范围缩小在西汉的兴盛，而汉武帝采取的一系列措施则成就了这一兴盛，所以，将汉武帝的大一统作为教学重点是比较恰当的。

2、难点——罢黜百家，独尊儒术

确立依据：“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝在思想上加强中央集权，促成大一统的重要措施。而思想方面对于学生来说是比较难以理解的，加上教材上对这一内容的阐述较为简单，不利于学生形成全面清晰的认识，因而这一内容是学生学习的难点，也是教学的难点。

至于如何突出重点和突破难点，我会在后面的说教学过程中具体说明。

二、说教法、学法

(一)学情分析

授课对象：初一学生

优势：本课的授课对象是初一第一学期的学生，这一年龄段的学生思维较活跃，具有较强的表现欲，会比较积极地与老师进行互动学习。

不足：刚刚接触历史不久，还没有积累一定的学习经验和学习方法，所以需要老师进行正确的引导。

根据学生的学情，我运用了下列的教法、学法

(二)教法和学法

在教学过程中，除了谈话法和讲解法，对于重点内容将采用表格归纳法、由学生表演历史短剧的方式，加上多媒体的辅助，着重培养学生的学习主动性和历史思维能力。

三、说教学过程(1课时)

(一)导入新课(3分钟)

因为学生是第一次接触“大一统”这个名词，所以我会在进入新课的学习之前向学生解释清楚“大一统”这个名词的概念，让学生对本课内容有一个大致的了解，明确学习方向。然后我会用语言过渡到新课的学习：那么，汉朝是如何实现大一统的呢?现在让我们一起来学习本课寻找答案。

这样的导入简单直接，可以让学生在最短的时间内集中注意力，并且带着疑问有目的地展开新课的学习。

(二)讲授新课(34分钟)

1.文景之治(10分钟)

这一子目的内容比较简单，首先我会让学生阅读教材，归纳文景之治的背景，即西汉初的社会环境。然后利用这样一个表格，与学生一同完成对第一子目的学习。这个表格是秦王朝和汉初文景时期统治政策的对比。我将引导学生回忆前面所学内容并利用本课教材内容完成这一表格。这样不仅可以让学生复习巩固前两课的内容，还可以在对比中加深对文景之治的认识。另外，表格内容条理清晰，有助于学生记忆。

在完成这个表格归纳了文景之治的主要内容后，我会让学生试着用一句话定义“文景之治”，让学生提高归纳概括能力的同时对“文景之治”形成明确的概念。

接着我会用这样一句话过渡到第二子目的学习：汉初文景时期休养生息带来的经济繁荣，为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质基础，也为汉武帝得以实现大一统提供了客观条件。

2.汉武帝的大一统(17分钟)

这一子目是本课的教学重点。首先我会让学生阅读小字部分，回答这一个问题：汉武帝完成大一统的.主观因素是什么?——汉武帝年轻有为，善于用人。

然后让学生进行小组讨论，在3分钟分别讨论总结出汉武帝在政治思想两大方面所采取的加强中央集权的措施，至于经济方面的措施，将在后面一课独立单独学习，这一点我会向学生说明。在小组讨论总结出答案后，我会给出我的答案。然后对学生较难理解的推恩令和“罢黜百家，独尊儒术”进行进一步讲解。

这样做的好处在于，老师在学生小组讨论后给出答案，可以让学生在已经思考总结过的前前提下发现自己认识的不足之处，加深理解。老师也可以根据学生讨论得出的答案有针对性地进行纠正点拨。

那么，对于推恩令的讲解我将用这样一幅图表，直观清晰，方便学生理解认识。

而“罢黜百家，独尊儒术”这一内容，我会让学生表演课前准备好的历史短剧，即由四个学生分别扮演汉武帝，法家、道家和儒家的代表人物，分别说明自己的主张，由汉武帝选择采用，扮演汉武帝的学生要说明为什么这么选择。

然后我会进行小结：罢黜百家，独尊儒术，设立太学，大力推行儒家教育，是儒家思想成为法定的封建正统思想，实现了思想上的大一统。

利用历史短剧不仅可以重新集中学生的注意力，活跃课堂气氛，还可以将教学难点简单化，加上教师的进一步总结，让学生较轻松地进行理解学习。

最后，我依旧会用语言过渡到第三子目的学习：汉武帝的大一统，使西汉进入了鼎盛时期。但是，百余年后，西汉逐渐走向了衰亡。重新建立的汉朝，定都在洛阳，历史上称为东汉。

3.东汉的统治(7分钟)

这一子目内容在教材中可以作为自主学习部分，所以我会将其进行简单处理。学生在阅读全文后，让一名学生试着对“光武中兴”进行简单定义，还有一名学生简单向大家讲述东汉的灭亡。这种方式有助于培养学生的自主学习能力和口头表达能力。

(三)巩固总结(3分钟)

做好课堂总结有助于学生理清本课的历史发展线索，也有助于老师重新强调重点和难点。这里我将结合板书引导学生整理本节课的基本线索。

(四)课后作业

写一写：

俗话说，功过自有后人评，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，汉武帝在位时，采取一系列措施，形成了中国封建时代的第一个鼎盛局面，但是秦二世而亡，而汉朝经历了百余年后才走向衰亡，你怎样看待这两位皇帝?

这一环节的设置是为了对应课标要求“组织讨论，比较秦始皇和汉武帝的历史作用”，因为课时的限制，我将其灵活处理，作为学生课后自主学习，可以培养学生自主学习的能力。

篇3：~学年上学期历史教学工作计划

~上学期历史教学工作计划

七年级历史教学工作计划 2010――20上学期 七年部  王  莹 一、工作目标 本学期，学校将深化课堂教学改革作为为教学工作核心，以规范常规教学为基点，以提高课堂教学效率为重点，作为一线教学的实践者，我将深入学习课堂常规，并将其转化成课堂实践活动，切实提高七年级历史学科的教学质量。 二、教学目标： 1、结合自己的课题《七年级历史学科师生教学活动方式转变的研究》，开展课堂教学活动。继续采用小组合作、自主探究的教学模式。 2、关注学困生，帮助他们学有所得。关注智优生，提高他们的学习能力。为今后的历史学科的学习打下良好的基础。 三、学生情况分析： 七年级学生刚刚从小学毕业，对新课程具有新鲜感，对本学科知识感兴趣，有一定的学习动力。然而，由于教材呈现方式的更新和教材体系的重组，对于理解、分析能力远远不够的七年级学生来说，学习起来也许会有一定的难度。 学生数较少，便于教师操控和管理。 四、具体工作及措施： 1、备课 在我校活页教案书写日渐成熟，结合我的课题，对实验教案进行改动，本学期继续撰写课题实验教案。并严格遵守教学常规的规定，认真备课，保证教案的数量和质量。 2、上课 高质高效的上课，在课堂上落实学生的主体地位，关注学生的思维发展，学习过程交给学生，删除教学中的无效环节。把大量的剩余时间还给学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，最大限度的`提高课堂效率。 3、训练、批改和讲评 训练：经过协商，由历史课代表布置每节课的作业，老师监督，切实减轻学生的课业负担。 批改：学生在课堂上完成训练，及时反馈，及时发现问题，解决问题。课后的作业，要认真及时批改，对学生进行个别辅导。 讲评：形成讲评课的一般模式，重视学生自主发现问题，解决问题。 5、学困生的辅导 强化为学生服务的意识，让学困生学得轻松。鼓励学困生，帮助他们树立可以学好的信心。在教学设计时给予学困生更多的关注。复习时及时敦促学困生做好学习准备，准备教材，积极参加学习活动。训练时，注意分层次和梯度。批改时，一定做到面批，并监督其及时改正。讲评时，多让学困生来回答问题，并及时表扬。 五、教学进度安排： 六、个人提高计划 1、认真执行教学计划，将课题研究活动继续深入。认真撰写实验教案。加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时些随笔、心得（或者是案例手记，每学期各一篇）、反思（每5课时一个实验后记）。做到及时总结，形成书面材料，上交有质量的论文。 2、积极参加学校和上级部门组织的学习进修活动，并做好反思。 3、积极参加各级组织的教育教学活动。争取出一节县级观摩课。 4、本学期岗位练功选择了简笔画和计算机学习，不断提高自己的教学技能。 尤其是幻灯片的制作，为自己的教学活动增添色彩。 5、认真开展师徒结对子活动，帮助两位青年教师更好地完成教学工作。坚持做到向他人学习，积极参加学校听课、评课活动，积极发表自己的看法，听课达到15节。   2010.9.1

篇4：上学期历史教学工作计划

上学期历史教学工作计划

新的学年开始了，为了在有效的时间内有目的、有计划的搞好历史学科教学，特制定本计划。

一．指导思想

以学校计划为指导，着眼于学生的发展，注重弘扬各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注重探究性学习，倡导探索新的教学途径、改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二．学生基本情况分析

初三年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于世界历史的学习缺少一定的心理准备。从上学期的学生学习状况来看，大多数学生基础知识掌握比较好，但不同班级的学生在个性、学习风格等方面截然不同。面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入，学习任务的加重，加之有些学生学习的自觉性不够，教师应帮助他们正确自身实际，激发学习兴趣，分析其学习情况，制定切实可行的教学方案。

三．教材分析

1.教材特点

本学期要学习人教版《世界历史》九年级上、下册，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，且有许多趣味性较强的课堂知识活动。

2.教材内容

《世界历史》九年级上册的内容包括：西方文明之源、资本主义时代的曙光、英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的发展、两次工业革命、国际工人运动与马克思主义的诞生等。

《世界历史》九年级下册的内容包括：国际共产主义运动的发展及挫折、国际关系格局的发展演变、亚非拉美民族独立和解放运动等。

3.教材重点、难点

教材重点在于与历史发展线索相关的重大事件和人物以及经济文化的`发展。

教材难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

4.内容分析

随着生产力的发展，原始社会逐渐被阶级社会所代替，从五六千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。

世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。

世界现代史主要反映第一次世界大战和俄国十月社会主义革命以来世界历史发展的基本进程。进入现代以来，世界日益成为密不可分的整体。在经济全球化推动下，形成了世界各国相互依存又相互竞争的复杂局面。

四．教学目标

通过学习，了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养创新意识以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势，培养运用历史知识分析和解决问题的能力，培养创新能力和自主学习的能力，提高各方面素养。

五．主要措施

1.细读中考说明、课程标准，进一步分析历年来的中考试题，拓展视野，把握中考脉搏。

2.全面完整的阅读全套教材，理清教材体系安排，找准重点、难点、考点、热点，合理安排教学内容。

3. 在课堂教学中倡导师生平等、民主的人际关系，尊重学生的差异，鼓励探索整理，启发、引导学生发现问题、提出问题。一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考、认识、交流彼此的情感、观念，形成一个真正的“学习共同体”。

4.使学生积极主动参与到课堂教学中，及时巩固所学内容，开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养创新意识。

5.针对学生特点，制定行之有效的教学方法，尤其是对关键学生要因材施教，让每个学生都有收获，更要注重对学生开展心理辅导，缓解压力。

六．教学进度安排

教学时间及内容的具体安排：

第一周 《世界历史》上册 第1-4课

第二周 《世界历史》上册 第5-9课

第三周 《世界历史》上册 第10、11、12课

第四周 《世界历史》上册 13、14课

第五周 《世界历史》上册 复习测试

第六周 《世界历史》上册 第15、16、17课

第七周 《世界历史》上册 第18、19、20课

第八周 《世界历史》上册 第21、22、课

第九周 《世界历史》上册 复习期中测试

第十周 《世界历史》下册 第1、2、3课

第十一周 《世界历史》下册 第4、5、6课

第十二周 《世界历史》下册 第7、8、9课

第十三周 《世界历史》下册 第10、11、12课

第十四周《世界历史》下册 第 13、14 、15课

第十五周《世界历史》下册 第16、17、18课

篇5：初一上学期老师评语

1. 你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。老师相信明天的你会更加优秀!

2. 其实你拥有你自己都不确知的才华，从你的文字中可以读出这样的信息你时常沉醉在自己的小世界中，做自己喜欢做的事情。老师希望你能敞开心扉，多与旁人交流你快乐的体验和想法，不要吝啬展示自己!还有，成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。请务必抓紧每寸光阴，努力学习!

3. 你有决心，我很高兴;你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。

4. 你是个亦静亦动，很有主见的女孩。你的勤勉努力笃志进取善于置疑让你在学习上能够不断收获新的进步。是的，黑夜如果不黑暗，美梦又何必向往?破晓会是坚持的人最后获得的奖赏!望你能够保持永不满足的紧迫感持之以恒，并能积极参与到班级事务的管理中来。

5. 在我看来，你一直是个处事冷静超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。

6. 你是个能独立有主见的女孩，有自己的想法，有一定的决断力。但是独立不代表乖张，有想法不代表恣意妄为。令人高兴的是，你在这点上做的还是不错的。晟君，老师希望你能一如既往地关注于学习而不懈怠，能坚持怀揣着平和感恩的心态简单快乐地生活。

7. 你坚强勇敢乐观大方的性格让老师非常欣赏。学习上始终保持着上进好学的决心和韧性，生活中始终能做到豁达开朗，还有着良好的审美和绘画的专长，令人钦佩!以入世的态度做事，以出世的态度做人，这是我送你的一句话，希望你保持好心态，迎接新的学习生活。

8. 最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。你是很有才华的孩子，老师希望你能把握好机会，求得上进。你聪明，但也有着许多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，坚定目标致力于学习，定能大限度地发挥你的聪明才智!

9. 你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实!

10. 你是一个有个性的男孩，有不服输的精神，在这方面老师很欣赏你。生活中你活泼好动头脑灵活，能够巧妙的处理各种突发事件。绿茵场上有你矫健的身影，蓝球场上亦有你精彩的表演，学习上，凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩，但生活中的你却会出现以自我为中心的现象，应该说纪律松懈是你最大的问题。

11. 老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和勤奋，喜欢你的诚实和纯朴。你是个前途无量的好孩子。希望你能继续努力，创造属于自己也属于社会的美好人生。如果你能再稳重些，会更加完美。

12. 俗话说的好，世界很大，也很精彩，在学习之余多关心一下周围充满活力的人和物，相信你的生活会因此更加绚丽多彩。

13. 记得和你说过，你是个太聪明的孩子，你反应敏捷，活泼灵动。但是做学问是需要静下心来老老实实去钻研的，容不得卖弄小聪明和半点顽皮话。要知道，学如逆水行舟，不进则退;心似平原野马，易放难收!望你下学期重新抖擞精神早日进入状态，不辜负关爱你的人对你

14. 你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生!

15. 你的才华总不显山露水，你的内心总有暗涌波澜，你坚毅隐忍，鲜有张扬。是的，忍耐和努力都是种能力。学习成绩也许是你觉得不满意的地方，高中的学习除了勤勉扎实外，也需要适合自己的学习方法和近乎执拗的坚定目标，天助自助者，望你振作精神，朝着生活状态的深度掘进。

16. 你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐!

17. 在老师的心目中你学习自觉活泼好动，在同学的心目中你成绩优良素质过硬，是一个德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学习的重要性，但有时却不能严格要求自己，有时活泼好动的特性占据上风，影响了你的进一步发展，实在是令人感到遗憾。

18. 一学期以来，你为班级做了很多工作，辛苦了。老师和同学感谢你。希望你能在学习上能更加努力刻苦钻研，力争更好的成绩。

19. 其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可贵!但是有没发现平时和同学的交流并不多呢?真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。

20. 人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的`希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。

篇6：初一上学期老师评语

1. 孙长江该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持在前列。平时还能乐于助人，能帮助学习有困难的同学。课代工作也干得有声有色，在同学中威信极高。希望今后能戒骄戒躁，树立更远大的目标，做到百尺竿头更进一步。

2. 孙江燕你是个懂礼貌明事理的孩子，虽然不爱言语，但对事物却有自己独到的见解。你能积极参加班级的文体活动，严格遵守班级纪律，热爱集体，团结同学，美中不足的是上课回答问题欠积极。希望你今后在写字方面再下点功夫，那样的话，小书法家的称呼非你莫属。在新学期里你也要敢于质疑解难大胆发言，做一个全面发展的好学生!你准备好了吗?

3. 朱应许你，为人沉稳丝毫不张扬，更不和人斤斤计较，大家现在都已经熟悉了你的标志腼腆的笑容，淡淡的。在学习上，你更是把你的个性发挥得淋漓尽致，踏实努力，成不骄败不馁，成为很多同学学习的榜。希望在下学期的学习中，你能多参与班级活动，再多一些发言，你一定能让更多的同学惊叹你的优秀!

4. 周艺你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进;你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。在下学期的学习中，希望你能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题大胆向老师请教。愿你策马前行，快马加鞭!用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功!如果需要帮助，千万不要忘记老师是你的得力助手。

5. 邵新毅该生能严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，热爱集体，积极配合老师搞好班务工作。劳动中积极肯干，不怕脏不怕累。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，是一位发展全面的好学生。难道你满足目前的状况吗?希望在今后的学习中你能再接再厉，争取使自己的各方面再上一个新台阶。

6. 孙茹你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩;课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，工整的作业常常是同学们学习的榜样;你总是带着甜甜的笑容，能与同学友好相处，这也许是你受欢迎的原因吧。你做为课代表，在工作上一丝不苟，责任心强，是老师的好助手。希望今后你能保持学习的灵活度，注重方法，及时巩固基础知识，相信你一定会带给我们更多的惊喜。

7. 席洁你，优秀的成绩，逼真的绘画标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕，所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲。你是班中的一名优秀干部，敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学团结向上的班集体。难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪!相信你一如既往的做下去一定会有最美好的明天在等着你。

8. 周晴你是个文静内向的女孩。能参加班级各项活动，讲卫生。你的学习成绩总是提不高，是基础原因，你已尽了力。俗话说天才出于勤奋，勤奋才出真知。老师真诚地希望你加倍努力，在新学期里取得进步。

9. 祁一帆你很腼腆，不是吗?和老师说话的时候，总喜欢低着头，红着脸，像个女孩子。就连你的作文，也有一股娟秀的气质。好男儿生于天地间，是必需要有一股阳刚之气的，成绩方面，老师希望你可以尽自己最大的努力，像陈宇一样。生活方面，老师希望你可以变得大大方方，敢作敢为!要笑就放声大笑，要哭就哭个痛快!

10. 沈元红翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。课堂上总是认真地听讲，积极地思维发表自己的见解。乐于助人，热爱劳动，关心集体，老师为你而自豪。真诚地希望你各方面继续努力，争取更上一层楼。

11. 单康健你的成绩不理想。这一点老师要提出批评。一般而言，成绩不理想的孩子，老师不会喜欢。但是我例外。我觉得单康健是一个可爱的孩子。憨厚，活泼，有爱心。这些都是你弥足珍贵的优秀品质!如果单康健能够再完美一点，让自己的成绩变得优秀的话，那么，你将成为我最值得骄傲的学生!

12. 单立宇学习认真成绩优异笑容腼腆为人落落大方，在我眼中，单立宇是个好学生，是个好孩子。仅仅只能这样了吗?其实老师是多么希望有一天能把单立宇看成一个能够独当一面的小大人啊!吃零食可以，但是不要晚上熄灯了还吃，要面子可以，前提是咱们要行得正，才能坐的稳!从现在开始，不要把自己看成一个长不大的孩子，单立宇，你长大了!

13. 徐威你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动。在劳动中你总是干得满头大汗，任务完成得很出色。不过，在学习上你还不够刻苦，不肯下苦功夫。老师希望你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取进步。

14. 缪以雨一个学期过去了，缪以雨在性格上没有多少改变。相对于成绩而言，我更加希望看到缪以雨性格上的改变。老师真的很希望，缪以雨在课堂上回答问题的时候不要因为紧张而结结巴巴，老师真的很希望，缪以雨在课下，也能够用生动而活泼的语言和同学和老师交流!努力改变自己吧，改变自己，就能获得成功

15. 沈雅娟你是一个安静的孩子，可以看出，沈雅娟学习很用功，可以看出，沈雅娟心地很善良。多用你的汗水来浇灌自己的未来吧，多用你充满智慧的善良，来团结身边的每一个人。老师希望你的成绩可以越来越好，希望你可以越来越快乐，健康!

篇7：初一上学期老师评语

1. 唯一能将文雅发挥到典雅的一个。坐姿典雅，说话典雅，学风典雅。你有不可小瞧的本质，你有不可轻视的丽质，你有不可多得的潜质。轻盈的飞舞，令人赏心悦目。我的感觉是你时常会于窗明几净前，捧读华章。

2. 彬彬有礼，谦虚，但好学不足;向上，但活泼有余。可以成为学习的主人，但没有去进一步上升为主宰;可以成为活动的灵魂，但不是领袖。努力改善自身，踏实些，稳重些，持久些，你应该有更好的前景。

3. 最为内向的一个。玉，深藏于山谷。时常会姗姗来迟，时常会恪尽职守。母亲的殷殷期盼，点化你的博学与儒雅;你的孜孜求索，加重了你的品行与学问。知识面宽，但没有精细和深入的研究，因此显现不出你暂时的优良。

4. 一直欣赏你的正直。你的内省，极为罕见，因此无可匹敌。身上背负着重重责任，你反而更加快捷与灵敏了。真诚地希望驾驭你的果断，去操作你的果敢，你将有更大的上升空间。环绕知识，一座看台，另一座是舞台，你更神往哪个?

5. 知道吗?你给老师最大的印象是天真单纯，充满好奇和想象，这是难能可贵的。或许你有些调皮，有些贪玩，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，并且在这个学期中你确实有较大的进步。你要注意的是反思自己的方法控制自己的言行，主动拓展查漏补缺，合理安排学习时间，踏实自觉地学习，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。

6. 你文静认真，在班里从不张扬，总是默默无闻的。老师常常觉得你是刻苦的，但是效果却并不是很好，似乎你一直疲于订正。是否是你的学习方法不太恰当呢?当老师在讲解时，你将思路方法听透彻了吗?自己每天有反思总结经验不足吗?老师觉得你还有一方面可以努力和同学距离拉近些。交换思想和情感，会让你头脑充实感情丰富。你需要积极思考发言融入到同学们中间去，用你的真诚礼貌多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊!

7. 你是一个聪明爽朗的孩子，你能自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动;作为劳动委员，较有责任心，能有效地督促好班级值日工作。学习上，你能做到认真自觉，但有时粗心大意，努力程度恐怕还不够。这表现在你不能合理安排学习时间，完成作业后不能自觉地检查复习拓展，而花费过多时间看课外读物，收效甚微。老师觉得你对自己的实力“保留”得太多了，现在这个位置应该还不是你自己期待的吧。别让“得过且过”的思想迷惑了你，别让不知不觉的“懈怠”困住了你。付出努力，去竞争，你能攀登得更高!

8. 那一次，你主动将罚抄本送到我手里，就在我快要忘了的时候，我觉得你挺自觉;那一次，英语老师最初宣布“罚读制”，你终于久违地不用重默了，我觉得你挺被动。我常常觉得，你能以一种平和的心态来对待学业上的得与失，淡然接受外来的褒贬赏罚，不过，你的进取心是否会在这样的“淡定”中悄悄溜走呢?须知道，学习需要自主性，需要迎难而上，这是考验意志力和自控力的。你在摘抄和作文中都流露出一种“无欲无求”“平淡是真”的思想，那你是否会因此安于现状，放弃远大的志向?是因为这样所以你对自己要求不明确作业马虎大意，导致成绩不理想吗?人不能没有梦想，而你正当走在寻梦的路上，怎么能如此颓唐?希望你今后拿出学习的热情，合理安排时间，注意方法和习惯，把你的聪明才智发挥出来!

9. 不用老师说，你也知道本学期你的表现不够突出，平日里太过懒散，目标意识不强，在学习中能偷得点懒就偷懒。你学习习惯不佳，不能勤做笔记;你字迹潦草，没有认真思考;你自修课时间安排不理想，不懂得查漏补缺，有点浪费时间。正因为如此，你的成绩每况愈下。老师是看在眼里，急在心里。多次找你谈心，给你要求，虽然你能听从老师指导，但是时常反复，效果一直不明显。不过下一学期你肯定会有所改变的吧?要记住，努力永远不会太迟。

10. 你有艺术才能，有远大的理想，在繁重的学业之余还能够每周坚持练琴，老师真希望能欣赏到你精彩的演奏。不过，一直以来，老师有点为你担心，因为你的理科成绩不太乐观，老师一方面不希望你因此而背上沉重的思想包袱;另一方面更希望你能好好把握寒假这个宝贵的提高机会，查漏补缺，为下一阶段的学习积聚能量。我相信只要你端正态度，坦诚面对自己的不足，虚心求教，反思和改进学习方法，一定会有很大的进步!

11. 在老师的印象中，你有强烈的进取心和荣誉感，非常优秀的领悟力和理解力，学习上反应快肯钻研，这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质。下半学期以来，你学习特别主动，成绩提高较快，已进入了优秀学生的行列。但是老师想提醒你，你很情绪化，不妨修炼一下自己的性情，学着踏实一点内敛一点，你会在人际上和学习上都更优秀的。同时在纪律方面，你需要严于律己，严守时规，作为舍长更需以身作则，锻炼责任心和组织能力。你是一个追梦的少年，也许这条路坎坷又艰辛，愿你走得坦然而坚定。

12. 你性格活泼开朗，能与同学友好相处，能虚心接受老师的教导。从一开学，我就认为我们比较有缘，所以总在默默关注着你。大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误有时你自习课说笑，有时你上课不够专心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，但学习成绩不容乐观，这很大程度上跟你心思分散不够钻研有关，你曾经说自己渴望得到老师的表扬，希望达到父母的期待，我知道你是上进要强的女孩，但是记住“功在平时”，你应当时时刻刻心怀目标，向周围优秀的同学看齐，希望你能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。抛开浮躁的追逐吧!把学习当首要任务，努力完善自己。你可以的，加油!

13. 你是一个性格开朗活泼热情的女孩，你尊敬师长，关心集体，最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手，是一个名副其实的生活委员。你平时能积极参加体育锻炼和班级活动，你在班会课上的魔方表演令人赞不绝口，给老师和同学们留下了深刻印象。你学习态度向来很端正，课堂纪律各科作业很少需老师操心。但各科成绩不太拔尖，你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，改掉粗心大意的坏毛病，争取学习成绩有更大的突破!

14. “如果想得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的。李祥军，虽然读书的时候你需要付出努力。但是今天小小的付出换来明天的幸福是不是值得?我想聪明的你一定会得出答案，新的学期中，希望你能成为那个有所收获的人。

15. “行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运，你是一个聪明的男孩，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦，都取决于你现在的习惯，试着不要把今天的一点一滴不好的形为变成坏习惯，而是要努力让自己一点一滴的好的行为变成好的习惯，相信你一定会有一个幸福的人生。

篇8：初一上学期历史复习题有哪些

一、单项选择(40分)

1.我国境内已知的最早人类是 ( )

A元谋人 B蓝田人 C北京人 D山顶洞人

2. 下列对甲骨文表述不正确的一项是( )

A记载在青铜器上的文字 B 刻在龟甲兽骨

C 是一种相当成熟的文字 D今天的汉字是从甲骨文发展而来的

3. 我国有文字可考的历史始于什么朝代( )

A夏朝 B商朝 C西周 D秦朝

4.迄今为止发现的世界上最大的青铜器是( )

A司母戊鼎 B四羊方尊 C人面网纹盆 D西周的铜盘

5.战国时，各国进行改革，最彻底的是( )

A管仲改革 B吴起改革 C李悝变法 D商鞅变法

6.道家学派的创始人是( )

A老子 B庄子 C孔子 D韩非

7.战国时期最杰出的军事家是( )

A孔子 B孙武 C庞涓 D孙膑

8.战国七雄中，位置最东的是( )

A齐 B楚 C秦 D燕

9.记载孔子言行的书籍是( )

A《诗经》 B《尚书》 C《春秋》 D《论语》

10.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是( )

A夏 B西周 C秦朝 D西汉

11.奠定三国鼎立局面形成的基础的重要战役( )

A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战

12.“闻鸡起舞”的故事说得是下列哪位历史人物( )

A勾践 B祖冲之 C祖逖 D项羽

13.书法逐渐成为一种艺术，始于( )

A.秦朝 B.西汉 C.东汉末年 D.魏晋南北朝

14.三省六部制始创于( )

A秦 B汉 C隋 D唐

15.中国现存最早的一部完备的法典是( )

A《隋律》 B《贞观政要》 C《唐法典》 D《唐律疏议》

16.维吾尔族的祖先是( )

A突厥 B靺鞨 C六诏 D回纥

17.秦长城的起点是( )

A东到大海 ，西到辽东 B西起咸阳，东到河套

C西起陇西，东到大海 D西起临洮，东到辽东

18.六次东渡日本，对中日经济文化交流做出杰出贡献的是( )

A阿倍仲麻侣 B鉴真 C晁衡 D玄奘

19. 唐朝时先后13次派遣唐使到中国的国家是( )

A朝鲜 B日本 C大食 D波斯

20.隋朝时，设计并主持建造赵州桥的是( )

A僧一行 B郭守敬 C鲁班 D李春

二、填空题：(15分)

1. 起义是中国历史上第一次规模的农民起义。

2.兴起于东汉后期的中国土生土长的宗教是 教。

3.西汉末年，社会**，王莽夺取政权，进行改革，史称___________。

4. 时期是我国封建国家分裂时期，也是我国民族大融合的重要时期。

5.汉宣帝时宫女 出塞和亲，嫁给了匈奴的呼韩邪单于。唐朝 公主

嫁给了松赞干布，促进了汉藏的友好关系。

6.孙权派卫温率船到达________，加强了______和内地和联系。

7.公元，班超派部下________出使大秦。

8.魏晋以来，称地主阶级的上层叫____ ，下层叫 。

9.______时期，中国的造纸术传到了阿拉伯。

10.南朝齐梁间的唯物思想家 写了《神灭论》。

11.唐朝著名画家阎立本画的《 》是一幅反映汉藏两族友好的历史画卷。

12.唐朝从强盛走向衰落的转折点是 。

三、列举题(25分)

1、列出隋唐朝三省六部制中的“三省”和“六部”的名称。

2、列出下列称号的人的姓名。

①、“诗仙”__________ ②、“诗圣”__________③、“画圣”__________

④、“书圣”__________ ⑤、“药王”__________⑥、“医圣”

⑦、世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品__________

⑧、世界上现存最古老的石拱桥是__________

3、列出以下时期的统治者

①、文景之治___ 、______ ②、光武中兴__________③、贞观之治__________

④、开元盛世__________

4、列出我国古代四大发明。

三、填图题( 14 分)

1.填出图中隋运河各段的名称。

A B C D

2.填出隋运河的中心及南北端点。

E F G

3.在下列空格中填写隋朝大运河连接了____________、___________、__________、___________和___________五大河流，全长_______多公里，成为贯穿_____________交通的大动脉。

四、材料解析：(6分)

1.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓凛俱丰实。”

阅后请回答

①这首诗反映的是哪位皇帝统治时期?(1分)

②这首诗反映了那时怎样的情况?(2分)

2.阅读下列材料：

“学而时习之，不亦说乎?”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”

回答：

①上述言论出自何人?(1分)

②他在我国历史上有贡献?(2分)

(二)

初一历史试卷

考试时间45分钟，试卷满分100分

一、填空题(每空1分，共30分)

1、元谋人距今年代为________年，北京人距今年代为________年，山顶洞人距今年代为________年。

2、公元前21世纪，我国历史进入奴隶社会。夏朝是我国历史上________奴隶制王朝。西周是我国奴隶制的________时期。

3、商朝青铜艺术高超，最著名的代表作品有________和________。

4、从公元前________年到公元前________年的春秋战国时期，是我国________社会瓦解和________社会形成时期。

5、公元前1，汉武帝派大将________、________进军匈奴，匈奴打败，从此不再与西汉抗衡。

6、东汉时期最著名的医学家有________和________，一位著有________，另一位发明了全身麻醉药剂________。

7、孙权派卫温率船队到达________，加强了________和内地的联系。

8、________是我国古代杰出的少数民族政治改革家。他的改革，加速了北方各族________的进程，促进了北方民族________。

9、我国古代杰出的数学家________，最早提出了圆周率的正确计算方法，大数学家________，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点以后的第________位数字，这比欧洲要早________年。

10、云岗石窟和龙门石窟都是我国古代雕塑艺术的宝库，前者在今________省________，后者在今________省________。

二、选择题(每小题2分，共14分。将下面每小题唯一正确的答案的代号填在括号内)

1、我国有文字可考的历史是从何时开始的( )

A、尧舜禹时代 B、夏朝 C、商朝 D、西周

2、我国开始有确切纪年的历史，至今约有( )

A、2841年 B、2840年 C、1159年 D、1158年

3、春秋战国时期有许多改革和变法，其中比较彻底而又确立了封建制度的是( )

A、管仲在各国的改革 B、吴起在楚国的变法

C、商鞅在秦国的变法 D、李悝在魏国的变法

4、两汉时期出使西域的有( )

①张骞 ②甘英 ③班超 ④窦宪

A、①③ B、②④ C、①② D、③④

5、下列发明属于世界首创的新技术，比欧洲早1000多年的有( )

①发明了便于翻土的犁壁 ②利用温室栽培蔬菜

③发明水排利用水力鼓风冶铁 ④丝织技术使用提花机

A、②③ B、①② C、①②③ D、①②③④

6、三国两晋南北朝的历史特点是( )

①封建国家分裂，政权更替频繁 ②北方战乱频繁，南方相对稳定

③士族制度形成、发展和逐渐衰落 ④出现民族融合的大趋势

A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④

7、《桃花源记》的作者是( )

A、陶渊明 B、顾恺之 C、曹操 D、蔡文姬

三、列举题：(第1题5分，第2小题5分，共10分)

1、列举在三国两晋南北朝时期，中国北方的五次统一。

2、举出佛教对锦州地区文化发展的影响，表现在建筑方面5座保存至今的风景名胜。

四、填表连线题：(共11分)

1、填表(在下面空格中填上相应的朝代)

2、连线：将两边的朝代、作品分别于中间人物连线

东汉 顾恺之 地动仪

东晋 张衡 《离骚》

战国 屈原 《洛神赋图》

五、材料解析题：(6分)

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”阅后请回答：

(1)这是谁的话?

(2)作者写过什么书?内容如何?

六、问答题：(共9分)

秦始皇采取了哪些加强中央专制集权的措施?

篇9：初一上学期历史复习题有哪些

581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

●589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。

●隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

●隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河.

●6，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

●618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

●我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。

●唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役;注重作用贤才和虚心纳谏.重用敢于直言的魏征为著名的谏臣

●唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”

●陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。

●唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。

●长安城内分为坊和市，访是居民宅区，市为繁荣的商业区。

●长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

●唐玄宗统治时期进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

●用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。

●唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。

●科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

●唐朝时唐太宗和武则天，政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。

●7世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

●唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

●8世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。

●隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。

●唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记>鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。唐朝长安是当是世界上最大的城市。

●许多新罗商人来到中国经商，新罗特产居唐朝进口首次。

●隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。

●唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版

●10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。

●11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。

●960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。

●1127年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。

●南宋抗金名将岳飞在堰城大败金军，收复许多失地。

●宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。

●唐朝时从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培在江南的丘陵地区。

●北宋时蜀地丝织品“号为寇天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。

●南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

●南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。

●北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。 。

●北宋的肉食中以羊为多;南宋吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。

●12，蒙古贵族如开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国。

●1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。

●元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克可·波罗的著作《马克可。波罗行纪》。描述了大都的繁华景象。

●元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区;还加强对琉球的管辖。

●北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。

●指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海。

●火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。

初一历史期末复习计划

一、复习时间

大约有四周的复习时间。第一周每班每周2节课，后三周每班每周3节课，这样算下来，每班大约能有11节课的复习时间。

二、复习任务

初一第一学期历史共有四个单元，24课。

三、复习措施

我们把短暂的复习时间分为两个阶段。

第一阶段，主要巩固基础知识。计划用8节课，课堂上老师领着复习，把基础知识再强调一遍，照顾那些学困生，至少让他们也知道基础知识“是什么”，使那些好学生再加深印象，达到熟练的程度。然后跟配套练习题，课堂上限时限量闭卷完成，再自己动手校正答案，题型包括填空、选择和连线。最后，对于那些没有现成答案，侧重于理解的问题，教师再引导学生分析共同解决。

通过这一阶段的复习，能使学生真正掌握基础知识，拿到占六成以上的基础知识分。

第二阶段，主要是解决重点难点。计划用3课时，这一阶段需要老师一专题的形式，引领学生把相关联的知识点有机的联系起来，强化记忆和理解;然后再配相关练习题加以巩固应用。

通过这一阶段的复习，学生更够更好的应对材料解析题的考察，能力会大有提高。

四、复习目标

通过这一阶段的复习，我们的目标是使学生的优秀生人数在期末考试中升至平均数以上。虽然难度很大，但是我们会尽力、会尽最大的努力。并相信我们的努力会有相应的收获!

篇10：初一上学期班主任工作计划

初一上学期班主任工作计划

初一上学期班主任工作计划2009年09月12日星期六14：43为了能使初一班具有“团结,活泼,严谨,求学”的班风,把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人.特制定本学期班级工作计划一.班级基本情况本班共有49名学生,其中有男生26人,女生23人.学生大多比较听话懂事,有较强的上进心,但也有部分同学基础非常薄弱,有自卑和厌学的情绪,极个别学生性格反叛,身上存在着劣根性.二、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力.所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期,中期,近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力.作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想,学习,生活实际,制定出本班的奋斗目标.在实现班集体奋斗目标的`过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感.三、培养“你追我赶”的学风①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯.②指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴.③经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作.④面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间

鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。四、抓好学生的养成教育

关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证.要抓好纪律关键在教育好后进生.所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

具体措施1.充分利用班会、周会向学生进行思想教育.2.发挥干部的作用,师生共同管理班级.一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标.班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等.3,充分利用课堂40分钟向学生进行教育.4,抓住每一次考试,及时进行总结,指导,鼓励.5,抓好期末复习,迎接期末考试.

初一上学期班级工作计划

初一历史工作计划

初一上学期班主任工作计划范本

初中班主任工作计划初一上学期

老师学期工作计划

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