以下是小编为大家收集的山村的小学情感随笔，本文共14篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“银河只得我共你”提供。
篇1：山村的小学情感随笔
山村的小学情感随笔
高高的山岗上，有几棵松树和几株柏树，还有一棵高大古老的银杏树，一排崭新的两层楼房矗立在那里，楼房前面的旗杆上，一面五星红旗迎风招展，显得格外醒目，围墙的南面有一扇大门，横梁上书写着“岗岭小学”四个大字。
老实说，我真正知道这所小学的具体位置是在几个上学的山里娃的牵引之下偶然发现的。说牵引的确有些言过其实。那几个山里娃，大的有十一二岁，小的只有七八岁的样子，他们背着书包，书包里大概只装了几本书和练习本罢了，并不像城里的.孩子，书包总是鼓囊囊的。几个山里娃很顽劣，有的披着外衣，有的敞着外衣，有的干脆把外衣扭成绳状，系在腰间，蹦蹦跳跳的，还不断地左顾右盼，有的不经意间突然弯腰捡起路上的小石子朝路边的树丢去、朝池塘里扔去。无论是男孩女孩，头发都有些蓬松，看得出来，因为早上走得匆忙，头发并没有认真梳理过。
我远远地跟在他们的后面，他们停下来时，我也停下来，他们走，我也跟着走，不一会儿工夫，他们读书的学校就出现在我的视野里。
操场上已经有几个孩子在玩耍，丢石子果果，我童年时也玩过这种游戏，极简单，就是拿几个圆形的玛瑙石在手背手心之间翻来覆去，方法虽然简单，但做起来却充满趣味，孩子们往往对这种游戏乐此不疲。
此时是早上七点多钟，校门已经敞开，但教师还没有到齐。乡村小学，大部分教师都是不住校的，多半是早出晚归，远一点的教师骑摩托车来，近一点的就步行到学校。但孩子们往往来得特别早。
半小时之后，我看见校门口走进来一位五十多岁的中年妇女，于是迎面走了过去，一番自我介绍之后，得知她就是这个学校的老师，今年五十五岁，离退休还有几个月的时间，她是本村人，以前是村里的民办教师，后来考转正考上了，成为公办教师，月薪3000多元。
她高高的个儿，长得并不是很漂亮，但身上有那么一股只有教师才具有的气质，一头乌黑的头发中间露出一绺白发，看得出来，那一头黑发是精心染过的。衣服朴素但很合身，走起路来不紧不慢，富有节奏感。她很健谈，当得知我也是一名教师时，仿佛觉得格外亲切，聊起来也无拘无束。
“这岗岭小学已经有四十多年的历史了，曾经还办过初中班，但现在不景气了，只有30多个学生！”
我问：“那村里其他的孩子呢？”
她不假思索地说：“有的被在外打工的父母带到城市里去了，有的寄读在小镇上、县城里，他们的爷爷奶奶专门在城里租房照顾孙子读书，留下来的，大都是贫苦家庭的孩子！”
“他们都是留守儿童吗？”
“基本上都是，个别不是，但他们的父母不是残疾人，就是有病的！现在的年轻人，只要能劳动的，大都外出打工去了！能够带孩子的就带上，不能够带孩子的就把孩子甩给爷爷奶奶照看了！”
“那你们学校有多少教师呢？”
她淡淡地笑了笑说：“五名教师，两位男教师，三个女教师，都是老教师了，五个已经有四个到了退休年龄！”说完，一脸的尴尬和无奈。
我感到很吃惊，忙问她：“都退休了，那学校的孩子怎么办？难道这几年你们镇上没有年轻的教师补充进来吗？”
“有哇！年年都有，但补充进来的年轻教师大都是小姑娘，男大学生当乡村教师的特别少，还有哇，年轻的大学生，都似乎不大愿意到这山沟沟里来教书，何况来的大都是女大学生呢！”她表情凝重地说。
我陷入了沉思。
“要是有朝一日，那些年轻的大学生都喜欢来乡村教书就好了，那样的话，这些乡下的孩子们就能够就近上学读书了！”她抬了抬头，望着蔚蓝的天空，望着天空飘飞的云彩，好像在自言自语似的。
我又随意问了一句：“你喜欢当教师吗？”
她稍微愣了一会儿，说：“当教师是辛苦一点，但我打心里是喜欢的，教了一辈子书，快退休了，真的还有些舍不得离开呢！”
“当当当！”随着一阵清脆的铃声响起，本来在操场上打打闹闹的孩子们，一窝蜂地朝教室里涌去，不一会儿，热热闹闹的操场便变得安静下来！
那位女教师也不好意思地朝我招了招手，然后匆忙地走进办公室，准备去上第一节课了！
篇2：山村随笔诗歌
关于山村随笔诗歌
关于山村随笔诗歌
山景总是那样的在脑际萦绕
走在异乡从未将它遗忘
也许是我出生于农村的缘故
山村的宁静让沉闷的心情得已释放
夜风，总是给我带来内心的清凉
让我不曾遗忘对小路上的依恋
当我在他乡身心疲惫的时候
我会毫不犹豫的收拾起行囊
其实，山村的'世界每天都在变化
唯一不变的也只有那村外小路旁的草坪
属于每个心情烦闷的人让烦恼随风而去的地方
过去的时光再次浮现，如影片重放
当异乡的喧闹与山里的宁静在溪水旁化作诗笺
城里与乡村形成鲜明的对比
已为我勾划出采菊东篱下,悠然见南山日程
......
身心疲惫的时候
我还在坚持
等在异乡赚到一道的经济和学到技术
回乡侍弄田园
回乡聆听风与山林的呢喃
......
篇3：爱在山村 教师随笔
十余年的教育教学工作中，钟光荣老师始终坚持认真学习《中小学教师职业道德规范》，并以《规范》严格要求自己，以身作则，为人师表。始终坚持把德育工作放在首位，始终坚持“以心换心”“以德育人”，以满腔热情把“一颗童心，一份母爱”倾注于教育教学工作，时时、处处为师生做表率。
一、扎根山村终不悔
，钟光荣当时在条件优越的乌江中心小学。但我们镇的少数民族集中地区，这里最边远的山村小学由于条件差，来这里的老师过不了多久又走了，师资严重缺乏。眼看这里的孩子面临无老师教的困境。她作为一名年轻女老师，硬是凭着对教育事业的热爱，对山村孩子的更多理解（她也是从大山走出来的）来到了这所人们眼中的“大西北”。说来你也难想象，当时山路崎岖，路面不平，根本不通车，如遇下雨天，走一趟也会全身泥土，她每天从家到学校来回要走5个多小时。钟光荣老师为了不迟到，经常来不及吃早餐，带一点干粮带到学校吃。自参加工作以来，她从来没有迟到过。风雨无阻，头顶酷热，大雪也压不夸她的斗志。几年来，她由于风吹日晒，皮肤黑了，人瘦了。人们为她不解时，她说：“这样人会更健康，既锻炼，又工作。”说来是那样轻松，但真正做起来却很难。当时学校严重缺水，吃的、用的都是靠房顶蓄的雨水。由于条件艰苦，再加上饥饿，她病倒了。手术完后，丈夫让她在家休养，她坚持到学校，她说：“山里的孩子离不开我，我也想他们。”大家都知道，她家庭条件也不错，她丈夫在电厂上班，她根本用不着受这份罪。，领导见她工作出色，考评成绩也在前列，准备将她调往中心小学，丈夫也劝说她。但要强的她坚持不走。她说：“我年轻，这里需要我。”这样，她又在这所村小留了下来，孩子们得知后都十分高兴。
在她身上，有一种勇于挑战的精神，这些都感染着她的学生。当这条乡村路经过维修后，连自行车都不会骑的她用一天把摩托车学会了。刚学会的第二天，天下着蒙蒙细雨，她带着学校另一位教师在上学途中由于路滑差些跌下山崖。还有一次，回家途中，车子坏了，下着倾盆大雨，她冒着大雨把车推回了家。许多看见的农民都说：“这位女老师天天这么远的来，真是不容易呀！”
二、撒向学生都是爱
她爱生如子，尊重学生的人格，从不因学生家庭背景、学习成绩的差异而歧视或偏爱学生。坪塘村属于该镇的经济欠发达地区，这里土地贫瘠，资源匮乏，大批劳力南下打工，孩子们则由外公、外婆、祖父、祖母等人代管，出现了大批留守学生，这些留守学生普遍存在学习失教，道德失范，生活失助，心理失衡，安全失保等问题，班级管理难度很大，这给班主任工作增加了不少的压力和难度。但钟光荣既当老师，又当母亲。她给留守儿童添衣加物，过生日。她用爱的力量营造了一个个和谐温暖的班集体，使这些留守学生深切的感受到温暖的班集体就是他们温暖的家。杨仕林同学，曾让许多老师摇头，都说不好管，这名学生经常不上课，甚至有了辍学的念头。她接到这个班后，首先找这位同学谈话，时间长了。她知道了这位孩子的一些情况。这位孩子母亲外出未归，父亲在外务工，但从不管家庭，只和年迈多病的爷爷一起艰苦生活，有时一连两三天没有吃上一顿饱饭。得知情况后，她给孩子买了新衣服，并且给她交书本费，买学习用品。终于这个孩子转变了许多，还经常得到老师和同学的表扬。在这所村小，钟老师经常用自己的爱心感动了许多学生，让他们坚定学习的信心。
在留守学生眼中，钟老师既是老师，又是母亲。“钟老师就像我们的妈妈。”许多学生说这话时都露出了幸福的笑容。的确，钟光荣在这里不仅奉献青春，也给了这里的孩子无数的爱，她帮助过的孩子太多、太多。
“痴心一片终不悔，爱心催开希望花。”这些年来钟光荣付出了无数的心血和汗水，她也得到了社会的广泛赞誉和家长充分的肯定。
坪塘村遍布了她的足迹。在山村进行家访，难度很大，但她始终坚持人人家访。有时，有些学生情况特殊她要家访几次。她说：“只有走近学生，走进家庭，我们才能采取更好的办法教育学生。”她应该是真正做到了因材施教。她不但关心学生的学习，还交谈学生的精神状态，衣服要常洗，头发该剪了……都是她家访的范围。正是她的付出，给予学生崇高的母爱，才使几十名流失生重返了校园。
三、任劳任怨，勇挑重任
钟光荣在学校从不因为自己是女老师而减少工作量。安排工作时，她总是承担最困难的、最重的工作。有一年一个六年级的班级难管，老师们都提出不愿意担任该班班主任，是她主动担任了班主任，并将该班学生管得很和谐。学生和她更像朋友。她参加工作以来，长期担任班主任工作也有了一定的经验，她经常和其他教师交流管理方法，其他老师在她哪里也学到了不少。“整脏治乱”工作启动后，她又主动提出具体负责此项工作，她有一套好的办法，硬是在缺水的情况下将学校卫生打扫得十分干净。不仅如此，她还担任了学校的少先队工作。后勤工作十分辛苦，许多老师都不愿意干，她又勇于承担了下来。她的工作量虽重，但她从未有半句怨言。她和老师们友好相处，还经常关心、帮助其他老师。正是她无私奉献的精神给了大家信心。她还利用一切时间钻研教学业务，撰写论文，现也在省级刊物发表，所教学科在全镇名列前茅。
正如一切伟大都源自于在平凡普通中的积累，钟光荣在山村中只是一名普通的教师，她虽然没有惊人的事迹，但正是她奉献于山村的精神和任劳任怨、甘于平凡的一颗爱心诠释了一位年轻山村女教师的生命之高尚。
联系电话：13158218388
地址：贵州省遵义县乌江小学
姓名：陈金太
邮编：563104
QQ：363635745
[爱在山村 教师随笔]
篇4：山村随笔诗歌欣赏
山村随笔诗歌欣赏
夕阳的余晖染透了山林，
鸟儿倦了，蝉鸣停了，
脚下，
连绵的道路延长伸向了远方，
山村，在牛的漫步下敲打着，
地面归于宁静；
袅袅的炊烟缓缓升腾起来，
飘出了各家炒菜的菜香，
暮色也是疲倦了，
缓缓脱去金袍，
带走了绚丽多彩的霞光；
此刻，远远地村头的`街灯亮了，
天上的明星渐渐地现了，
三两成群的的长凳，
一群老人正在聊天，
笑声朗朗，
杂加着风声轻轻传来了农家的问话，
笑声漫天飞舞......
篇5：山村小学作文
山村小学作文
诗人常常陶醉于杨柳春风、行水白鹭，我却陶醉在家乡的一草一木。
家乡的四周是山峦叠衬的，与山比起来，山村就像贪恋母乳的孩儿，被山围绕的是河，一年四季不知辛劳，它带给山村纯净的水，给山村不尽的滋润；被河水围绕的是树，树成了人和鸟栖息所不可少的一部分。树在用力的扎根，奋力张开双臂，迎接它的骄子，树有意造出几个水潭提炼冰凉的泉水，可是有的只空着，真是有心栽花花不发，无心插柳柳成荫啊！被树围绕的是田，田里都种着油菜等农作物，从高处向下望，随着田的样子变化，田中的颜色也逐渐改变，这是一幅美丽的风景画。远远地还有几个点好像在动，是什么呢？上前一瞧，原来是人们在辛勤的劳作。而被田围绕的是村子，远望村子就像一个圆。里面是清一色的.水泥房，这可是见证农民勤劳的最有力的证据哦。被村子围绕的自然也就是村民们了。农村里，一年四季都是忙碌的。就是着忙碌给村民们带来了很多丰收的喜悦。
我爱山村，它不仅养育了我，也陶醉了我，因为这里有忠厚的山，天真的树，坚强的河，长寿的房，朴实的人。
篇6：情感散文：消失的山村
情感散文：消失的山村
又是一个星期六，闲着没事回趟老家，我知道，回去的机会将越来越少了，因为搬迁，山村基本上没有人住了，只有几个老人看着老屋子。我的老家在一个山拗里，那里四季如春，空气清新，左边是一片石山，右面是一片土山，用当地话讲叫做“半珉半山”，在那刨食的年代，老家算是个好地方，有山地，有水田，比起居住在大石山区没田没水的人家来说，算是个好地方。不过水田在山下，要爬一座名为九洞坡的山，担着两袋生稻谷，走走歇歇，要爬坡两个多小时才回到家，我小时读书上上下下，早出晚归，真是吃够苦头，现在想起来，小孩真是不知什么叫累。
走下大山，在平坝定居，是几代人想都不敢想的事，能有一条通往深山的公路，大家都满足了。提起修公路，老少一心，80多岁的老人都赞成。终于，一呼百应，家家砸锅卖铁，卖年猪，自筹资金，一条弯弯曲曲，类似机耕路的公路修成了，又陡以窄，摩托车一档才能爬行，被交通局定为三级以下公路，严禁通行。但这毕竟是一条公路，是500多村民的心血，也是一条通向富裕，通向希望的路，因为这条路，几十万斤的生稻谷可用车拉回家，山里的油茶子、杉木一车一车地拉向加工厂。
公路修好不到三年，政府进行新农村规划，大部分被征到田地的村民都换回一块宅基地，相续地搬迁下山，剩下的也通过购买地皮的方式下山起房了，只剩些老人舍不得离开一辈子生活的地方。而我家山下的田块没有被征收到，我当时又在县城购房，已经没钱买地皮了，所以现在父母还住在山上，因此，我不得不在周末闲时回家看父母，同时也看看那孕育了七八代人的老家。
老家显得很冷清，有些路已走不通了，几只鸡在荒芜的地里悠然刨食，断壁残垣中俨然看出当年的人丁兴旺，一串串芭蕉黄在树上没人砍摘，偶见几只小鸟啄出的几个小洞洞，桃李成熟时，掉得满地都是；当年上山打柴一天才能找到一捆干柴，现在房前屋后从大树上掉下的干枝，一收便是一捆；以前牛马食草要到几公里以外的山沟沟，现在偌大的几个寨子只有我父亲养有一匹老马，随便走两圈回来就吃得膘肥体壮。
回到家，最高兴的要算父亲和母亲了，他们会搁下农活，休息一天，其实他们都年老了，完全可以安心休息，享受天伦之乐，但做了一辈子农民的他们总舍不得丢下曾经养儿育女、共渡时艰的土地，农民对土地有感情，更有一份情感。我理解他们，只能说，“能做就做，做得多少算多少，我完全有能力给你们养老”。父亲听后，总是满意地点了点头。
晚饭时间到了，有炖腊肉、土鸡汤、三角豆腐等，都是清一色的山间佳肴，绿色食品。对于搬出大山，居住平坝的人们来说，这些原来吃了一辈子的东西现在却难得吃上一道，他们没有一片菜地，没有猪舍，找一个做药引子的.鸡蛋都难。世代的邻居分散居住着，为了生活而又各自奔波，家成了遮风避雨的旅舍。
吃完晚饭我又要回去工作了。多少年来一个样，二老送到门口，没有嘱咐，没有牵挂。回头看一眼，他们还站在门口，印象中一直伟岸坚强着的父亲又瘦又小，他们毕竟是花甲之年了。再看看那寂静的村庄，冷冷清清，没有鸡鸣狗犬声，没有灯光星火，一幢幢房子似乎从早沉睡到晚，又从晚睡到早，或许它们真的是一睡不起了。
联合国报告全世界的农村将在50年后消失，我看不出一二十年，中国的农村将要消失。我的父母迟早也要搬出来的，情怀与历史终将赛不过文明的车轮，那时我又要到哪里找到老家呢。
篇7：情感随笔
情感随笔汇总
思念无声，亦如朝夕相伴
在这个世界上，朋友可以分为两种类型：一种是需要经常见面，否则连话都难接上，感情更淡漠；另一种是不必天天联系，三年五载甚至更长，彼此音容模糊，可一朝晤面，宛若朝夕相伴。
好朋友说姐妹比男朋友靠谱，即便是相隔千山万水，只要看到手机屏幕上显示的那个熟悉的名字、只要看到QQ里那个闪亮的那个熟悉的头像、只要看到人人网特别关注里的消息提醒，我就知道你一定在。
毕业后我们便不再一个城市，如今也过着各自的生活，身边的人也有很多，但是每每都会想起那个时候的我们，思念无声，亦如朝夕相伴。
就算忧伤
日子像个疯癫的女人，爱她也好，恨她也好，她只顾着自己飞快地走着，不管你怎样，不怕你伤心。
我是个疯狂的男人，有时爱这个女人，有时恨这个女人，偶尔也会忘记她，关心着自己，不去看她。
怎样，在我不知道爱恨的时候，她的所有不关我的事，我以为我们没有交点。
怎样，在某一天，我的心被爱伤到抽搐。它小心翼翼得抖动，支持着我的生命，不叫我离开，独自承受。那一天，我生平第一次看见这女人，在爱的风雨后，在恨的洗礼中。
怎奈，心爱上了这女人，尽管疲惫不堪，它拖着我去追寻她，去呵护她，我不以为然。不管心的脆弱，不管心的用意，只管消沉在悲伤的大海里，不愿抬头，只是默默地感受着悲伤的簇拥，一动不动。
我没能理解心的用意，没能理解。心也不再规劝我，由着我享受，由着我放纵，仇视着悲伤，静静地看着鲜血坠落，不出声响。心依旧是我的心，我不再是它的我。
女人依旧疯狂，心焦急地等待，期望，看着那女人远去，埋葬着自己的忧伤，日复一日，年复一年。
偶尔，它呼吸急促，它在颤抖。我感到了它的反应，但没有理会。
忧伤折断了翅膀，悲情陨落在地上，我无所适从，迷失了自己……
它可以不管我的，可以不再理我，可是它没有。兴奋地找到了我，依旧忠诚，满脸笑容，我接纳了它，顺从了它，听着它的耳边私语，再次地嗅到了幸福的气息。是，那是她的气息，她不再疯狂。原来，那只是我的幻象。
时光飞逝，心老去了，热情溢出了褶皱，理想覆盖了悲伤。心要去了，我不想它离开，它也恋恋不舍。
弥留之际，微弱的声音夹杂着遗憾的气息，你可以更好，如过我们从新来过。
我可以更好，如过我们可以从新来过。那个带来悲伤的女人，那个失于悲伤的我，那颗伤透了的心。
不是女人，不是心，是我，只是我，只有我。
可以重新来过，可以的……
我要昂着头，随着心走，不要悲伤，如果悲伤，尽管悲伤。
心灵守望
我在中学时代，曾对文学写作有着美好的憧憬。高中毕业后，通过选拔使我走上了基础教育工作岗位。白天忙于教育教学，晚上畅游在文学的海洋之中。那十几年的教育工作，给我人生留下了一段难以磨灭的美好的回忆。那段时期，文学，是我心灵的守望！那时，没有像现在可以在电脑上进行写作，而完全是以信寄投稿的方式给报刊杂志。每到星期天，我就带着梦想骑着自行车去十多里之外的邮局放飞希望。接着就是耐心地等待，期间一些作品终于变成了一篇篇的铅字，也有一些作品收录于多家国家级出版社出版的文集中。
初夏，随着全国农村税费改革工作的推进，我被定格在全县教育系统下岗人员的对象之中。我当时感到很茫然，但很快地接受了这一现实。秋收过后，在朋友的帮助下，我南下深圳打工。朋友本来是与我联系了一家私立学校叫我去应聘。那时我刚拿到了华中师范大学与湖北省高等教育自学考试委员会联合颁发的大专毕业证书。由于时间的关系超过了应聘期限，因为初次离开家门，我也不敢冒险再去寻找其它相关的职业。同时也由于生活所迫，只好进了朋友就职的那家工厂，当时找工作很不容易，生产车间进不了，就只有做了一名后勤杂工：车间整改、花草打药、修下水道等等，什么都做。有时一整天与砖块，泥砂，灰桶打交道，累得腰酸背痛。每月的工资也才500元左右，但一直给我最大信念的就是－－文学！因为在我的梦想之中，我要把我的整个人生之中的酸甜苦辣以文学的形式记录下来。所以工作再苦再累，我把它当作了一种生活的体验，一种人生的磨炼！生活中的快乐与痛苦，都是文学创作中的.最好的素材，面对困苦都要快乐地生活。
虽然打工生活使我没有更多的时间拿起手中的笔来抒写人生感悟，但文学－－我的心灵守望，驱使我不断顽强地工作，用身体和行动的语言谱写生命的乐章！把自己融合于时代的改革浪潮之中。
同一天空下
曾经的美丽，不逝的记忆，永远流淌在岁月的长河里。曾经的感动，长夜的无眠，注定今生不会忘记你。默默的祝福，即使我不孤独，谢谢你给我的鼓励。
人生总有梦，梦里来相逢，真情的珍贵，化千年寒冰。不怕崎岖路泥泞，不怕长夜无明灯，只要心中想起你，满天挂繁星。过往的伤痛，也别留心中，远远与近近，同一个天空。
曾经的曾经，我们都有梦，曾经的曾经，梦里不相逢。
有你在，灯亮着
独倚寒窗，一灯如豆，纵然月光凉彻、微火幽观，若有一卷在握，便可思接千载，欣欣然不觉东方之既白。
翰墨飘香，经典的魅力即在于此，仿如暗夜路旁的一抹桔黄，可驱散所有尘世的凄寒与不甘。余秋雨说：“伟大见胜于空间，是气势；伟大见胜于时间，是韵味。”穿越红尘紫陌、泥泞莽榛，文化经典依旧翩然若仙子，凌波微步于历史的浩瀚与苍茫。
灯下读经典，似读一种刻入骨髓的不羁与自由。
竹林里悠扬的打铁声，是隐居于此的嵇康吗？你打铁的双手，也弹拨出《广陵散》的千古绝唱，余音缭绕、终日不绝。因挚友一朝背弃信仰，便写下《与山巨源绝交书》的你，那颗被自由染绿的心，竟将手中那把古琴也浸出悠悠的雅意与盎然的生机。
骑着老牛佯狂行于世间，誓不与世俗同流合污的阮籍，终是顺随自己的本性往来天地了，高唱着“一种风流吾最爱，魏晋人物天朝诗”，于是陶渊明的深居故里，也化作笔下的一片山水田园了。终在此刻相信，经典是有魔力的，它让你原本紧绷的心情松弛在一片自由的光晕里，使我们了悟自己心中所需，回归生命的朴素与本真。它是明灯，指引我们去追求、去寻找。
灯下读经典，又似读一种生活的淡泊与宁静，读一声幽微的蝉鸣与一片温柔的月光。
人说大漠广寒，然而三毛恰是在这万里尘沙中“将微笑化作黄河的一口井”，伤痛过后，依旧以梦为马，从容说道：“青春结伴，我已有过，是感恩、是满足，没有遗憾”；人说“高处不胜寒”，林清玄却执着地守望着阿里山，“千百年来站成一棵树”，手捻生活的念珠，把淡泊宁静的甘露倾洒人间，不经意处回眸，便以佛陀拈花而笑。
经典的暖光无限，而意蕴也无边。捧读经典，可见倔强而顽强的舞者姿态；可见智者的胸怀博大与洞烛幽深；可见花开陌上的美丽安闲，亦可见沧桑千年的万里风烟……沧海遗珠，便是那经典遗世。
每一卷泛黄的典籍，都是亮在现世之空的盏盏明灯，有它们在，灯便亮着。
生以醊芳华，行而沐春光。车水马龙中，何处闻书香？经典之爱，当永不止息。
爱的开端是一眼，爱的尽头是天地的无限。
时间的托儿
路过百花坡，漫山黄的如火的油菜花，信步让脚踏了一下子香，春风拂面而过的时候，闻到了春天，没有止步，春风划了一道皱纹在脸上。
走进夏塘镇，塘边的白藕细得如胳膊，任由汗水浸湿了白衣裳，不及掩耳的雷撕破天，吓醒了夏天，抹抹额角，烈阳刚又晒黑了童年时光。
掠过秋风谷，疾风让悬崖骑在马背上，戈壁风沙如迎离弦的箭，马前驿站才是避风港，刻疼了秋天，点亮油盏，眼前的铜鉴不掩饱经风霜。
睡在绕雪滩，严寒冻住孤江垂人的弦，冬眠让鱼儿饮尽着寂寞，山河垂蓑茅炊烟不远，凝结了冬天，拍拍落雪，长长白滩踩出银子的脚窝。
久违的浪漫
回家的时候，我总是会去看奶奶
奶奶一个人还是住在老房子里，跟她说了多次搬到我家住，也好有个照应，却总是不肯，怕自己老眼昏花到碍着别人。
暖洋洋的冬日里，我坐在四合院里听着她唠叨：
眼睛快看不到了，医生说没法医，她总是担心着哪天突然就失明了，说着哪个哪个老人都是失明后去世的
前两天小腿疼，用里什么偏方给治好了
脚总是麻麻的，不知道什么原因
老人家总是爱热闹，巴不得天天有人来看她，听她唠叨。只是年龄渐长，毛病也越来越多，看着挺心疼
奶奶跟我说着一个个晚辈的事儿，说到一个表姐谈对象，双方自个可能都觉得还行，可姑妈不满意，奶奶劝着姑妈别干涉，以前总有人为着这事儿寻死觅活的
我心里窃窃地笑
现在这社会，还有谁会为爱情寻死觅活的
我们都很理智，我们都很爱护自己，不会全身心的付出，只会小心翼翼地守着自己的巴掌地
寻死觅活的爱情，那只是久违的浪漫
爱情，越来越找不到感觉
篇8：情感随笔
我从另一世界到此
本想体验一生苦处，
相信自己潜在能力
但对绝望依然畏惧。
世界与时间相联系
人与事、物相联系
我与事物，时间相联系。
困难与我结成伙伴
不知是否平安无事?
只需天地人和灵气
可吸收日月精华否?
我这来自另一时空的宿客?
人世间所有归于一处
人自身一处亦是世间
人与人相处冲融同在
人与事皆是表面存在
只需内心是否在意即可，
简单与困难都在眼前
选择哪个由自己决定，
切莫将陪伴者斥拒于外
哪怕是忧虑与恐惧
它们是由自己请来
斥拒它们无疑否认自己。
身临处境不可当真实
无用的情绪只会烦恼
愚蠢的思想迟早嘲笑
随其自然上天自然佑
人心不溃上天不灭之
反之亦然脆弱之强悍
篇9：那些情感随笔
那些情感随笔精选
那些情感
人生自古谁无死，学生永远学知识！话说初一的学生抓的是基础；初二的学生抓的是努力；初三的学生抓的就是时间。时间与众不同！时间如流水；看得见却抓不着；时间如阳光；可以感受却不可以触摸;时间如声音；可以听见却追不上！时间如金山，谁都拥有，不同人手中，价值却不同！由此可见，时间的妙！
转眼间，期中考试又来了。学生们都以期中期末考试为重，所以这段时间是最重要的，也是最紧张的！
刚刚回家，准备看看杂志来缓解一下考试的紧张感，看着看着却没有注意时间。随着一声熟悉的开门声响起——爸爸回来了。爸爸一进家门就看见我在看杂志顿时火冒三丈，大声吼道：“都考试了，还看这些没用的东西，考试能到好么？去上学！”一边说一边就把杂志撕了个稀巴烂！看着父亲的行为，眼泪不争气流了下来。一口气冲到学校，狠狠的趴在课桌上哭，这一哭，却没有声音，因为心里的哭声早已淹没了我的声音。
“喂，兄弟，你怎么了？”就在这时，熟悉的声音在耳边想起。说话的是我的同桌，她是个女生，却刚气外溢，因为是个女生，她的父母偏爱他的弟弟，从小缺少关心和爱。
我随之停止了哭声 ，却抬头不语。她疑问道：“一个男子汗，动不动就哭，说吧，怎么了？哥替你解决！”说着就挽起袖子，露出一副干架的样子。看她这样，心里不禁缓解了许多，心想：“还是朋友好啊！”我只是抬头望着她。她叹息了一声：“嗨、别啊，咋俩谁跟谁啊，兄弟！杠杠的！我来给你讲个笑话啊”
“一天，超市的.老板娘说今天谁说是中国的，打九折。谁说是中国的打八折。就在这时，一个男的走过来说老板娘，是我的，打几折？老板娘尖叫着保安！拉出去打骨折！”
听完她所讲的笑话之后，我再也忍俊不禁哈哈大笑起来。拍了拍她的肩膀：“还是兄弟好，走，打球去......”
上完晚自习该回家了，我却不知道怎么面对，心中狠狠的想了想：“管它了，大不了挨骂！”顶着头皮回家.
还是那声熟悉的开门声，不禁想起爸爸的呵斥声。刚进门却发现爸妈已经睡下了，不好打扰，只好自己进厨房找东西吃。猛的发现饭桌上有一张纸条：“孩子啊，快考试了，抓紧，下午是爸爸错了，不该那样说你。蛋炒饭还是热的，在锅里，快吃把，明天加油考好——爸爸”看完之后，眼泪又不争气的流了下来。和以前一样，没有声音，是心里的呐喊：“我一定会好好努力的”
我觉得这就是考试的价值——考出了朋友的关心和父母的爱，天下我懂朋友心，天下谁懂父母心啊！
篇10：山村月出小学作文
山村月出小学作文
当中秋节来临的时候，吃月饼、赏月已经成为了人们生活的一部分。但是，我想在山村里赏月那一定别有一般韵味吧！
在墨蓝墨蓝的夜空下，有几颗星星正调皮地眨着眼睛，深绿色的山岗，在宽阔夜空的映衬下，显得更加绮丽巍峨。转眼间，山背后出现了一道亮光，是什么呢？原来是月亮从山后面在偷看我呢！
过了一会儿，月亮露出了小半边脸，好像小船倒扣在山顶上，又好像一盏电灯，把可怕的夜空照得色彩缤纷。接着，月亮的肩上像负着什么重担似的，慢慢地，慢慢地爬了出来。最后，它用尽全身力气，终于跳出了高山。刹那间，似大玉盘的月亮洒下了皎洁的月光，顿时，大地仿佛披上了一层柔和的薄纱，而蓝色的夜空此时变得一片浅蓝，好浅好浅。啊！此时，我真觉得这个世界好恬静、好柔美！
当我对这个月亮赞叹不已的'时候，一朵乌云遮住了月亮。于是，那美好的一切又暗了下来。然而，月亮却不甘示弱，仍然放射着光亮，给乌云镶上了一道亮光。一阵风吹来，乌云只好飘到一边去了，银光又照亮了整个小村。
在随后的几天日子里，我总能时不时的看见那被黑云遮住忽明忽暗的月亮，而每次看到，总会有些自己的想法：人生又何尝不是这样！有些人在学业上碰到了一些挫折，就半途而废，有始无终，但是，有些人却克服了这些困难和挫折，在新的道路上又会焕发出耀眼的光芒，不是吗？
篇11：山村小学作文500字
今天，我们翻山越岭、长途跋涉来到了我校胡主任的老家。来到胡主任曾经上过的小学。――（龙湾沟小学）
到了那儿后，映入眼帘的一个荒野的院子，院子的四周分别是一面四间破旧的房子，正对面还有一个像戏台子的房子，不用院墙一侧悬崖下面有三四个窑洞另一侧是深沟现成的天险。胡主任给我们讲这就是他小时候上小学的学校，全校只有四个老师，而且还包括校长。使用的课桌是用土坯垒起来的两个墩子，中间搭个木板。板凳都是自己从家中拿，我想桌子和板凳的高低肯定不配套，不协调。由于教室少有的是两个年级是一个教室，因为两个年级共用一个教室，所以前半节课给一个年级学生上课，后半节课给另一个年级的学生上，不上课年级做作业。作业本很少，正面儿用了反面还要接着用，要省着用。还只学语文和数学两门，课外书更是没有见过了，没有钟表，晴天的时候，他们用一根木棍插在地上，画线来计时，就像古人用的日晷一样，要是遇到阴天，他们就得估计时间。没有电，阴天的时候教室里有点黑，他们就趴在院子里写作业，老师检查时他们把作业放在地上，老师一一检查。胡主任她们姊们八个，在那么艰苦的条件下，她们比的是学习，一个个都考上了大学。
胡主任他们在那么艰苦的条件下都考上了大学。我们现在坐在干净整洁教室里洁白的墙壁、整齐的桌椅，还摆放着琳琅满目的课外书。我们更应该好好学习，为做一个对社会有用的人而努力，为建设祖国，振兴中华做出自己应有的贡献，让将来的祖国更加繁荣富强。
篇12：《山村小学》语文教案
一、创设情境，引言激趣
1、小朋友们，你们看到过或者参加过升国旗吗？你们想看国旗护卫队的战士们是怎样升国旗的吗？请看录像。或者由教师或学生叙述当时的情景。
2、为了表达对家乡的热爱，对祖国的热爱，你看，我们山村小学的`同学们也升起了国旗。(引言导入，板书课题)
二、自主、合作学习课文
1、请学生给自己已经认识的字涂上自己喜欢的颜色，小组交流，把自己认识的字告诉伙伴。（增强自信心）
2、请学生用“O”圈出自己还不认识的字，并去向自己的朋友求教。
3、听教师范读儿歌的录音，正音。
4、教师领读儿歌，学生跟读。
5、学生试读。
6、分小组读。
7、同桌互读。
8、抽学生读。
9、自由读
10、齐读。（只要学生能看着书读准字音，不丢字，不加字，学过的词语能连读，遇到句号停一停，读音清楚、声音响亮就可以了。）
三、朗读背诵，讨论解疑
你知道我国的的国旗、国歌和首都吗？
（小组讨论后班级交流）
四、探究学习，养成习惯。
升国旗时我们应该怎样做？
篇13：《山村小学》语文教案
一、复习导入
1、朗读课文。
2、背诵课文。
二、学习生字
1、请学生用“ ”画出生字。
2、学生自己试读。
3、小组学习，把自己会读的告诉伙伴，把自己不会读的向别人请教。
4、师教读，正音。
注意三拼音“国”、“教”和“校”后鼻音“星”、“升”。
5、小老师教读。
6、猜字。
7、用生字卡片开火车。
8、扩词扩句。
三、自主积累词语
1、学生自己试读。
2、小组学习，把自己会读的告诉伙伴，把自己不会读的向别人请教。
3、师教读，正音。
4、用生字卡片开火车。
5、扩句。
四、指导书写
1、学习新笔画“横折、竖弯的写法。
2、书空练习。
3、学习“先里头，后封口”的笔顺规则。
4、讨论怎样才能记住？
五、总结升华。
篇14：走进山村小学作文
走进山村小学作文
今天，我将与爸爸以及他车间的叔叔阿姨一起，去捐助贫困的山村小学。
坐车坐了半个多小时，就来到了那所学校。校门是一道窄窄的铁门，上面竖着经历过多次风吹雨打，灰扑扑的金字――双合镇桂花小学校。刚进去，我们就听见一阵阵掌声。原来是校长知道我们今天要来，早已让全体师生等候着欢迎我们呢！我看见孩子们带着粉扑扑的笑脸，正激动的拍着脏兮兮的.小手。校长，车间领导讲话完后，我们上主席台去为孩子们发带去的文具和体育用品，一个个的小朋友脸上洋溢着幸福，高兴地跑上来接受我们的捐助。我觉得十分光荣，因为我为贫困的小学生们献出了一份爱心！
随后，我仔细地观察了这所学校。它占地面积不大，仅有我现在学校中学部操场那么大，只有一块小空地供孩子们玩耍，还有一个很小很小的厕所。学校差不多就十来间教室，居然要供全校一至六年级学生上课！看下教室，木头搭的天花板上有几个破洞，遇上下雨落水下来，只好放个破盆在地上接水；地面凹凸不平，行走起来不但不舒服，而且一不小心还会摔倒；孩子们的课桌同样坑坑洼洼，十分难于写字，包括老师的讲桌也是如此；黑板是用水泥抹了几下做成的，一点也不平顺；教室的门，是几块破木头拚起来勉强能应付开关的烂门。。。唉，看着这么简陋破损的学校，我无不感慨自己是多么的幸运。
课间十分，孩子们在空地上欢快地跳皮筋，玩球，踢毽子，似乎不觉得这里很苦，反而感觉很幸福。课上，他们不论这里环境有多苦，都还是聚精会神地听课，老师提问时，就把手举得老高，争先恐后。这时，我还注意到，他们每人脚下差不多都有一个饭桶，是怎么回事呢？原来他们绝大多数家都离校很远，每次要走十几里路，所以，中午就不回家了，吃饭桶里带来的饭菜。爸爸这时给我说了几句让我震惊的话：“这学校已经是双合镇这带最好的学校了！其他学校比这更差呢！”我不禁惊叹：我以前都不知道我们江油这边还会有这么苦的学啊？！
在回家的路上，我不断地想：“自己真是生在福中不知福！我一定要向贫困学校的小朋友学习他们那种不怕困难，刻苦学习的精神！”
